幼兒園小班科學(xué)教案。

居安思危，思則有備，有備無患。身為一位人民教師，我們都希望孩子們能學(xué)到知識，為了將學(xué)生的效率提上來，老師會準(zhǔn)備一份教案，教案為學(xué)生帶來更好的聽課體驗，從而提高聽課效率。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢？小編經(jīng)過搜集和處理，為您提供幼兒園小班科學(xué)教案：我喜歡的車，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

小班科學(xué)教案:我喜歡的車活動目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒與同伴交流和分享的興趣，幫助幼兒獲得基本的交流經(jīng)驗。

2、鼓勵幼兒大方的把自己喜歡的車介紹給大家，并樂于想象未來的車。

3、引導(dǎo)幼兒了解自己喜歡的車的名稱、樣子和用途，并嘗試粘貼公共汽車。

活動準(zhǔn)備：

1、請幼兒搜集各種汽車模型并布置成"汽車城"。

2、各種汽車圖片、小標(biāo)志。

3、錄音機、音樂磁帶《汽車開來了》、故事《神奇的變形車》磁帶。

4、長方形、半圓形、梯形、圓形的紙片；膠水。

活動過程：

1、師："小朋友，今天天氣真好，我們要到汽車城去參觀，里面有許多各式各樣的汽車，小朋友去了以后要看一看你喜歡什么樣的車，還要想一想各種車都應(yīng)該怎樣玩。"放音樂《汽車開來了》，師生同做開汽車狀，進教室。

2、幼兒到"汽車城"參觀各種各樣的汽車，引導(dǎo)幼兒自由玩自己喜歡的車，并討論、探索各種車的玩法。

3、請幼兒將自己手上的小標(biāo)志貼到自己喜歡的車上，然后引導(dǎo)幼兒做在一起交流自己喜歡的車。師："你喜歡什么樣的車？它是什么樣的？它有什么本領(lǐng)？為什么喜歡它？鼓勵幼兒積極交流，提醒幼兒注意傾聽他人的介紹。

4、請幼兒看大屏幕，出示各種車的圖片，師向幼兒介紹各種車。

5、幼兒自己動手制作公共汽車。

師；"小朋友，你們想不想自己動手制作一輛汽車呢？"出示長方形、半圓形、梯形、圓形的紙片，教師提問幼兒各種圖形各能用來做公共汽車的什么？師簡單小結(jié)后，請幼兒粘貼公共汽車，師巡回指導(dǎo)，粘貼并講評。

6、引導(dǎo)幼兒想象未來的車。

師："你認(rèn)為今后還會有什么樣的車？它會和現(xiàn)在的車有什么樣的不同？"幼兒進行講述后，請幼兒欣賞故事《神奇的變形車》。師小結(jié)：這個神奇的變形車真有趣，真神奇，小朋友現(xiàn)在要多吃飯，快點長大，好好學(xué)習(xí)，說不定你將來就會設(shè)計制造出更多更好的車呢！你們說好嗎？

7、放音樂《汽車開來了》請幼兒拿著自己喜歡的車到操場上進行賽車比賽。出教室，活動結(jié)束。

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大班科學(xué)活動我喜歡的車

這是大班科學(xué)活動我喜歡的車教案反思，是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

一、活動目標(biāo)

1、對探索汽車感興趣，能觀察，探索生活中常見車輛的外形特征。

2、能觀察、比較各種汽車，發(fā)現(xiàn)其異同點，并能用土話或其他符號進行記錄。

3、能大膽講述自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴分享自己的汽車玩具和有關(guān)汽車的經(jīng)驗。

4、學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

5、學(xué)會積累，記錄不同的探索方法，知道解決問題的方法有很多種。

二、活動準(zhǔn)備

1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：請家長參照親子手冊《路上的車》帶幼兒觀察，比較各種汽車，協(xié)助幼兒收集各種玩具、圖片、書籍，并向幼兒介紹有關(guān)汽車的知識。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：（1）、轎車、公共汽車、卡車的模型（有條件的幼兒園盡可能聯(lián)系車輛，進行實物觀察。（2）、記錄筆、紙

3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：與幼兒一起利用各種汽車的圖片，玩具、模型將活動室布置成"小小汽車城"。

4、材料配套：親子手冊《領(lǐng)域活動-路上的車》

三、活動過程

1、情景導(dǎo)入，引發(fā)興趣。

看一看、

引導(dǎo)語：這些天小朋友和老師一起布置了"小小汽車城"，讓我們一起參觀吧。

說一說

引導(dǎo)幼兒相互介紹自己喜歡的玩具汽車的名稱，特征等。

集體交流：你還認(rèn)識哪些車？它們分別是什么樣的？有什么用？

根據(jù)幼兒的回答，引導(dǎo)幼兒觀察墻面上相應(yīng)的汽車圖片，初步感受汽車種類和用途的豐富。

2、觀察、比較轎車、公共汽車、卡車的外形特征和基本結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)其相同點。

引導(dǎo)語：轎車、公共汽車、卡車都有什么部件？

集體交流三種車的相同之處，教師根據(jù)幼兒的描述將結(jié)果記錄在紙上。

師幼共同歸納汽車的基本特征：外觀上看都有車身和輪子，其中車身上有后視鏡，擋風(fēng)玻璃、車窗、車燈；車內(nèi)有方向盤、操縱桿、座椅等。

3、觀察、比較轎車、公共汽車、卡車的外形特征和基本特征，發(fā)現(xiàn)其不同點、

展示和介紹記錄表，重點強調(diào)用簡單的圖畫或符號來記錄。

引導(dǎo)幼兒通過看、玩、拆等方式比較三種車輛的不同點，并從車身形狀，座椅數(shù)量、車門、車輪等方面記錄其不同點。

組織幼兒分享交流記錄結(jié)果，小結(jié)三種不同車輛的不同。

活動反思：

活動結(jié)束后，我有以下幾點感受：

一、以幼兒的興趣為出發(fā)點，滿足幼兒的需求。

《指南》中指提出， “遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，充分尊重和保護其好奇心和學(xué)習(xí)興趣”，“最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經(jīng)驗的需要”，從幼兒的興趣出發(fā)生成活動的內(nèi)容，讓幼兒在活動中成為主體，教師進則是活動的引導(dǎo)者，綜合活動《我喜歡的汽車》中，每位幼兒的興趣都十分濃厚，活動中，將幼兒聊天的內(nèi)容進行升華，如：“你心目中理想的汽車是什么樣子？”，“它都具有什么本領(lǐng)？”，“你準(zhǔn)備怎樣設(shè)計它？”，逐層提問，讓幼兒在腦海中建構(gòu)出自己心目中理想的汽車，為幼兒最后的動手實踐，打下基礎(chǔ)。

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大班科學(xué)教案及教學(xué)反思 有關(guān)《我喜歡的車》課件

一、活動目標(biāo)

1、對探索汽車感興趣，能觀察，探索生活中常見車輛的外形特征。

2、能觀察、比較各種汽車，發(fā)現(xiàn)其異同點，并能用土話或其他符號進行記錄。

二、活動準(zhǔn)備

1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：請家長參照親子手冊《路上的車》帶幼兒觀察，比較各種汽車，協(xié)助幼兒收集各種玩具、圖片、書籍，并向幼兒介紹有關(guān)汽車的知識。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：

(1)、轎車、公共汽車、卡車的模型(有條件的幼兒園盡可能聯(lián)系車輛，進行實物觀察。

(2)、記錄筆、紙

3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：與幼兒一起利用各種汽車的圖片，玩具、模型將活動室布置成"小小汽車城"。

4、材料配套：親子手冊《領(lǐng)域活動-路上的車》

三、活動過程

1、情景導(dǎo)入，引發(fā)興趣。

看一看、

引導(dǎo)語：這些天小朋友和老師一起布置了"小小汽車城"，讓我們一起參觀吧。

說一說

引導(dǎo)幼兒相互介紹自己喜歡的玩具汽車的名稱，特征等。

集體交流：你還認(rèn)識哪些車?;.教.案來自:;它們分別是什么樣的?有什么用?

根據(jù)幼兒的回答，引導(dǎo)幼兒觀察墻面上相應(yīng)的汽車圖片，初步感受汽車種類和用途的豐富。

2、觀察、比較轎車、公共汽車、卡車的外形特征和基本結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)其相同點。

引導(dǎo)語：轎車、公共汽車、卡車都有什么部件?

集體交流三種車的相同之處，教師根據(jù)幼兒的描述將結(jié)果記錄在紙上。

師幼共同歸納汽車的基本特征：外觀上看都有車身和輪子，其中車身上有后視鏡，擋風(fēng)玻璃、車窗、車燈;車內(nèi)有方向盤、操縱桿、座椅等。

3、觀察、比較轎車、公共汽車、卡車的外形特征和基本特征，發(fā)現(xiàn)其不同點、

展示和介紹記錄表，重點強調(diào)用簡單的圖畫或符號來記錄。

引導(dǎo)幼兒通過看、玩、拆等方式比較三種車輛的不同點，并從車身形狀，座椅數(shù)量、車門、車輪等方面記錄其不同點。

組織幼兒分享交流記錄結(jié)果，小結(jié)三種不同車輛的不同。

活動反思：

活動結(jié)束后，我有以下幾點感受：

以幼兒的興趣為出發(fā)點，滿足幼兒的需求。

《指南》中指提出， “遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，充分尊重和保護其好奇心和學(xué)習(xí)興趣”，“最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經(jīng)驗的需要”，從幼兒的興趣出發(fā)生成活動的內(nèi)容，讓幼兒在活動中成為主體，教師進則是活動的引導(dǎo)者，綜合活動《我喜歡的汽車》中，每位幼兒的興趣都十分濃厚，活動中，將幼兒聊天的內(nèi)容進行升華，如：“你心目中理想的汽車是什么樣子?”，“它都具有什么本領(lǐng)?”，“你準(zhǔn)備怎樣設(shè)計它?”，逐層提問，讓幼兒在腦海中建構(gòu)出自己心目中理想的汽車，為幼兒最后的動手實踐，打下基礎(chǔ)。

幼兒園小班科學(xué)活動教案：最喜歡的車

活動目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒與同伴交流和分享的興趣，幫助幼兒獲得基本的交流經(jīng)驗。

2、 鼓勵幼兒大方的把自己喜歡的車介紹給大家。

活動準(zhǔn)備：

1、活動室汽車城和高架汽車跑道。

2、 各種車的圖片，各種汽車玩具幼兒人手一輛。

活動過程：

1、師：："小朋友，今天洋洋汽車城要請我們?nèi)⒂^，我們一起去吧！"

2、 "汽車城里面有許多各式各樣的汽車，小朋友去了以后要看一看你認(rèn)識幾種車，最喜歡什么樣的車。"帶幼兒參觀汽車城，讓幼兒在汽車城內(nèi)自由活動，觀看圖看和汽車模型，請幼兒和自己的好朋友相互討論，說一說自己認(rèn)識的車的名字。

3、師幼一齊參觀各種車輛的圖片，師向幼兒介紹各種車的名稱。

4、 引導(dǎo)幼兒自由選擇自己喜歡的車，并討論、探索各種車的玩法。

5、請幼兒拿著自己最喜歡的車圍成圓坐在一起交流自己喜歡的車，重點交流車有什么本領(lǐng)？為什么喜歡它？鼓勵幼兒積極交流，傾聽他人的介紹。

7、幼兒自由游戲。

幼兒園小班科學(xué)：我喜歡的水果

活動目標(biāo)

1、能夠說出幾種常見水果的名稱及其主要特征

2、學(xué)會運用"我喜歡......，它的顏色，形狀，味道"的句型

3、喜歡吃各種水果，知道多吃水果好處多

活動準(zhǔn)備

ppt(水果圖片)、水果謎語、畫紙畫筆

活動過程

一、導(dǎo)入主題

展示水果與謎語，引出水果的主要特征

1、小朋友們，老師問你們，你們喜歡吃水果嗎？

2、今天 ，老師帶來了一些水果，想請小朋友認(rèn)認(rèn)都是哪些水果？

2、小朋友們，現(xiàn)在王老師告訴你們：我喜歡一種水果，就在這圖片上，但我不想告訴你們，我現(xiàn)在用猜謎的形式讓你們猜，看看哪個小朋友猜的對，好不好？（豎起你們的小耳朵，挺好了哈）

兄弟幾個真和氣，天天并肩坐一起，少時喜歡穿綠衣，老來都穿黃衣裳。--香蕉

引導(dǎo)幼兒初步接觸：我喜歡香蕉，彎彎的，它的顏色是黃色的，吃起來甜甜的。

二、提問小朋友問題

現(xiàn)在你們都知道老師喜歡的水果是香蕉，那我也想知道小朋友們喜歡的水果是什么，哪個小朋友可以告訴我？

引導(dǎo)幼兒學(xué)會運用"我喜歡.........，他的顏色，形狀，味道"這一句型

哇，小朋友們都很棒哦，來給自己放個大鞭炮，好不好!

其實，除了你們喜歡的這些水果啊，老師還準(zhǔn)備了幾種你們不常見的水果，你們想不想看 啊？ --出示ppt，教小朋友們了解其它水果名稱

（獼猴桃、荔枝、榴蓮、火龍果）

小朋友有認(rèn)識這個的嗎？來跟著老師讀兩遍

三、了解吃水果對身體的好處。

1、好了，圖片看完了，你們了解了幾種水果的主要特征，老師也知道你們喜歡吃水果，可是哪個小朋友可以告訴我她為什么喜歡吃水果呢？也就是吃水果有什么好處呢？老師及時給以肯定。

學(xué)生：（有營養(yǎng)，身體長得更健康）（水果味道可好了，甜甜的。吃水果解渴，蘋果可以補充水分)

老師:其實，你們說的都對，但是除了小朋友說的這些，水果里面還含有大量的維生素c，有助于我們增強抵抗力，我們就會少生病，身體變得棒棒的，更健康了（小朋友們，你們懂了嗎）

四、給水果填顏色

既然水果對我們這么重要，那我們是不是應(yīng)該多吃點水果呢

現(xiàn)在還有一個任務(wù)需要大家完成，我這里有一些水果，你們看與圖片上的有什么不同?。?-水果沒有顏色

你們看像不像沒穿衣服啊，秋天來了，那它們是不是很冷啊，需要你們來幫它們涂色，穿上外套。

我現(xiàn)在給你們做個示范：看，我喜歡紅色的蘋果，我就給它涂紅色，穿上紅色的外套。

小朋友們你們喜歡什么顏色的水果，你就幫它們涂什么顏色

好了，小朋友們都畫好了，向后轉(zhuǎn)，請把你們的水果舉起來給后面的客人老師欣賞一下吧

說課稿

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