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美麗的幼兒園教案。

居安思危,思則有備,有備無患。幼兒園的老師都想教學工作能使小朋友們學到知識,為了加強學習效率,我們一般會事先準備好教案,教案可以讓同學們很容易的聽懂所講的內容。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的幼兒園教案呢?為了讓您在使用時更加簡單方便,下面是小編整理的“美麗的花布”,僅供參考,希望能為您提供參考!

活動目標:

1、區(qū)別顏色深淺,嘗試同種色深淺相配。

2、了解季節(jié)特征,萌發(fā)關心別人的情感。

活動準備:

1、蠟筆、正方形紙、花布若干

2、在區(qū)角活動中的“美工區(qū)”里裝置掛“衣服”的繩子

活動流程:

欣賞重現-->聯(lián)想創(chuàng)作-->展示交流

活動過程:

一、欣賞、重視

1、引起興趣

提問:小朋友,現在是什么季節(jié)?秋天到了,天氣有什么變化?小朋友都穿上了長袖的衣服,你們的衣服真漂亮,是誰給你買的?你們真幸福有新衣服穿,在云南災區(qū)的小朋友有沒有新衣服穿呢?為什么沒有?我們來給他們獻愛心,給他們做新衣好嗎? Yjs21.cOM

2、欣賞討論

提問:做新衣要什么?(布)老師這兒有幾塊花布(出示花布)

(1)為什么叫他們“花布”

(2)每塊花布上的花紋一樣嗎?有些什么花紋?你們會見過哪些花紋?

小結:花布上的花紋可以是圖形、花草、動物等各種各樣的。

(3)出示一塊花布:這塊花布上有幾種顏色?是什么顏色?底色和花紋哪個深哪個淺?(底色深也可以花紋深)蠟筆中還有哪些顏色也是一支深一支淺?

3、討論作畫方法

師:現在小朋友自己設計一塊花布,花布怎么做呢?(幼兒討論)

選色-->畫圖案-->涂色

小結:大膽作畫,想出與別人不同的圖案,選顏色深淺不同的蠟筆再畫花紋,最后涂色。

二、聯(lián)想作畫

1、幼兒作畫,教師加強觀察,及時介紹不同于別人的圖案。提示個別幼兒。

2、對先畫好的幼兒建議先涂底色,涂花紋。

三、展現交流

1、介紹花布名稱,提問:運用幾種顏色?圖案和花紋哪個深哪個淺?漂亮的花紋能看清嗎?看不清可怎么改?(是否深淺相配)

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幼兒園小班藝術活動:美麗的花布


一、活動目標1、感受美術活動帶來的樂趣。

2、在了解印花布印染方法的基礎上,嘗試自己設計花紋印染花布,體驗成功的喜悅。

3、感受印花布的美,了解勞動人民的聰明才智,激發(fā)做中國人的自豪感。

三、活動準備1、布、白色蠟筆、顏料、報紙、抹布。

2、背景音樂(古箏錄音帶)。

四、活動過程1、引出課題。

師出示各種印花布,告訴幼兒他們的名字。

師:他有一個秘密呀我告訴你們,他是我們古代的勞動人民想出來的。你們說我們古代的勞動人民棒不棒?

2、介紹古代幾種常見的印花布:蜀錦、藍印花布、"鳳彩牡丹"花布、織錦緞、彩條被單布。

3、教師示范印染印花布,引導幼兒了解印花布的制作過程。

(出示材料)教師示范做法。

◆先用白蠟筆在布上設計出漂亮的花紋,畫的時候要用力,并且全部用白蠟筆涂上顏色。

◆把設計好花紋的布浸入藍色顏料水里,等白色花紋完全顯出后取出,然后打開放在報紙上晾干。

4、總結: 古代勞動人民印出來的花布可以做肚兜、衣服等,想想我們印出來的花布可以做什么用?

幼兒園小班美術教案--美麗的花布


一、活動目標

1、鞏固幼兒對橙、綠、紫三種顏色的認識,培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣。

2、教幼兒學會印畫的方法。

二、活動準備

藕頭,蘿卜頭,青瓜頭,海綿印,印章印,各種圖案衣服展,水粉顏色,作業(yè)紙,娃娃,錄音帶。

三、活動過程

1、引起興趣,導入課題。

(1)我們班上小朋友的衣服可真漂亮。

(2)放錄音(娃娃哭)原來娃娃想要塊漂亮的花布做衣服,這樣吧,我們每人印一塊漂亮的花布送給娃娃好嗎?

2、復習鞏固幼兒對橙、綠、紫三色的認識,教幼兒用這種印章印畫的方法。

(1)出示水粉顏料,問:這是什么顏色?這和柑橙的顏色一樣,叫橙色。出示綠色,問:這是什么顏色?這和樹葉小草的顏色一樣,叫綠色。出示紫色,問:這和葡萄的顏色一樣,叫紫色。

(2)教師出示藕頭等印章,示范講解印畫的方法:隨意挑一個印章,在水粉顏料中蘸一下,沒有顏料滴下來,就可以印了。用力按在紙上,再輕輕地拿起來,這樣一個美麗的圖案就印好了。還可以多印幾個,顏料不夠可以再蘸。

(3)交待要求:老師準備了三種顏色和許多印章,你們可以選擇自己喜歡的顏料和印章,一個印章只能蘸一種顏色,圖案間要留出一些空白。

3、請幼兒操作,教師巡回指導。

注意提醒幼兒圖案不能印的太密,也不能太空,不然都不漂亮,圖案之間要留出一些空白才好看。

4、結束活動

教師抱娃娃看畫,走一圈。娃娃高興地唱歌。

四、各領域滲透

語言:認識三原色以外的顏色,橙、綠、紫的名稱,對顏色進行聯(lián)想描述。

五、生活中滲透

讓幼兒觀察尋找生活中服裝上有些什么圖案,讓幼兒自己發(fā)現身邊到處都有圖案。

六、環(huán)境中滲透

教室設置花布衣服的展覽,讓幼兒互相觀察服裝的圖案與顏色。

七、家庭中滲透

請家長在家里引導幼兒觀察各種圖案,并學習講述簡單內容。

幼兒園托班美術教案:美麗的花布


活動目的:

1、鞏固對紅、黃、綠三種顏色的認識,培養(yǎng)對色彩的興趣。

2、學會蔬菜印章畫的方法。

活動準備:

藕頭、蘿卜頭、黃瓜頭、芹菜頭和土豆塊若干;水粉顏料、調色盤、技校布若干;紅、黃、綠色的花布各一塊,會發(fā)聲的布娃娃一個;范畫、作業(yè)紙等。

活動過程:

一、引起興趣

1、今天老師帶來了三塊花布,我們來看看它們是什么顏色的,每塊花布上的花紋是怎么樣的?(幼兒回答)

2、傳來娃娃的叫聲。咦,這是什么聲音?(教師抱起娃娃)哦,原來是娃娃在說話。娃娃說,快過新年了,她很想有塊漂亮的花布做衣服。這樣吧,我們每人印一塊美麗的花布,送給娃娃做衣服!

二、示范講解

1、教師出示蘿卜頭等“印章”,示范講解蔬菜印章畫的方法:挑一枚“印章”在調色盤時蘸一下,然后用力按在紙上,再輕輕地拿起畫,這樣,一朵色彩鮮艷的小花就印好了。如果花的顏色很淡,就說明顏料蘸得不夠多,可以再蘸點顏料;如果花的顏色太濃,就說明顏料蘸得太多,可以在盤邊輕輕地刮一下。

2、引導幼兒跟教師進行書畫練習。

3、交代要求:老師準備了許多蔬菜印章和紅、黃、綠三種顏料,你們可以選擇自己喜歡的顏料和“印章”只能蘸一種顏料。

4、幼兒作業(yè),教師巡回指導。

三、講評

將所有作品展示出來,教師抱著娃娃看畫?,F在娃娃看一看花布,她覺得小朋友印的花布顏色豐富,圖案也很好看,她很喜歡,并打算把這些花布送給更多的朋友。

活動延伸:

可繼續(xù)讓幼兒印褲子、裙子等,還可將印好的花布作為折紙、撕紙、剪紙游戲的材料。

幼兒園小班藝術活動:快樂涂鴉—美麗的花布


活動目標1、鞏固幼兒對紅、黃、藍三種顏色的認識,培養(yǎng)幼兒對使用顏色的興趣。

2、練習畫橫線和豎線,鍛煉手腕的靈活性。

3、體驗手工活動的樂趣。

活動準備油畫棒、白紙。

活動過程1、談話導入。

◆師:"今天,老師穿了一件什么衣服?""格子在哪里?請你用手來指一指。"◆"我們互相看一看,找一找,還有誰也穿了格子衣服?"2、引導幼兒用手比劃橫線和豎線。

◆探索橫線和豎線的畫法。

師:"這些格子衣服,都是用格子布做成的。我們就來畫一畫格子布,好嗎?"◆幼兒在白紙上練習畫橫線和豎線。

◆教師巡視,個別指導。

3、交流畫格子的經驗。

◆請幼兒互相欣賞,互相介紹,說說自己畫的是什么顏色的格子布。

◆將幼兒畫的格子布展示在黑板上。

◆請個別幼兒在集體面前介紹。

◆教師小結:小朋友畫了各種顏色的格子布,有紅色的、綠色的、藍色的、橘黃色的等等。我們先從左到右畫橫線,再從上到下畫豎線。如果畫得稀,格子就大,如果畫得密,格子就小。

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