幼兒園面具活動(dòng)方案。

古人云，工欲善其事，必先利其器。為了使每堂課能夠順利的進(jìn)展，教師通常會(huì)準(zhǔn)備好下節(jié)課的教案，為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，準(zhǔn)備教案是一個(gè)很好的選擇，教案的作用就是為了緩解老師的壓力，提升教課效率。怎么才能讓幼兒園教案寫(xiě)的更加全面呢？下面是小編精心為您整理的“制作自己喜愛(ài)的動(dòng)物面具”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

活動(dòng)目標(biāo)： 1．在幼兒認(rèn)識(shí)面部五官的特征的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)用粘貼的方法制作動(dòng)物面具．

2．復(fù)習(xí)粘貼面相，啟發(fā)幼兒貼出不同動(dòng)物的面相，發(fā)展幼兒的求異思維．

活動(dòng)重點(diǎn)： 啟發(fā)幼兒貼出不同動(dòng)物的面相．

活動(dòng)準(zhǔn)備： 各種形狀的彩色紙　圓形的白紙漿糊抹布

活動(dòng)流程： 引起興趣--幼兒觀察--幼兒制作--活動(dòng)評(píng)價(jià)

活動(dòng)過(guò)程： 1、引起興趣

2、老師帶來(lái)一些玩具你們想知道是什么嗎？請(qǐng)你們把眼睛閉起來(lái)，數(shù)到三。

3、你們看是什么？（小動(dòng)物） YJS21.com

4、這是動(dòng)物面具，你們喜歡嗎？

5、幼兒觀察

6、你們看到哪些動(dòng)物？你們?cè)趺粗浪切“淄玫?？你怎么知道它是小熊的?

7、你想做一個(gè)什么動(dòng)物？

8、誰(shuí)愿意將你心里想的動(dòng)物面具做給大家看。（幼兒示范）

9、你們想不想做一個(gè)自己的動(dòng)物面具？

10、請(qǐng)你們先想想你想做一個(gè)怎樣的動(dòng)物面具，想好后再做。

11、幼兒制作

12、提醒幼兒用完漿糊要把手指擦干凈。

13、幫助、指導(dǎo)有困難的幼兒。

14、鼓勵(lì)幼兒大膽的和幼兒交流自己的作品。

15、 活動(dòng)評(píng)價(jià)

16、展示幼兒作品。

17、請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你最喜歡哪個(gè)面具？為什么？

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大班美工活動(dòng)《奇特的面具》

一、 教材分析

《奇特的面具》屬藝術(shù)活動(dòng)中美術(shù)設(shè)計(jì)課類型，這類課一般要先讓幼兒充分發(fā)揮想象、討論，然后再進(jìn)行制作。切忌讓幼兒依葫蘆畫(huà)瓢或直接模仿，那樣就失去了制作的意義。

《綱要》中指出：在支持、鼓勵(lì)幼兒積極參加各種藝術(shù)活動(dòng)并大膽表現(xiàn)的同時(shí)，幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力。

它提出教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇要體現(xiàn)三條：

1、既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性。

2、既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

3、既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。

在日常工作中,我深刻體會(huì)到要實(shí)現(xiàn)這些教育要求，就必須選擇適合幼兒水平和幼兒心理需要的教育活動(dòng)。使幼兒學(xué)習(xí)更有價(jià)值、發(fā)展更有意義。所以根據(jù)大班年齡以及《綱要》精神，我將美術(shù)活動(dòng)《奇特的面具》游戲化、趣味化、生動(dòng)化、生活化。

二、 目標(biāo)分析

根據(jù)《綱要》中藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)顯示

（1）能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美；

（2）喜歡藝術(shù)活動(dòng)，能用自己喜歡的方式大膽地表現(xiàn)自己的感受與體驗(yàn)；

（3）樂(lè)于與同伴一起娛樂(lè)、表演、創(chuàng)作。

我將此活動(dòng)目標(biāo)定于

1、感受面具奇特變化帶來(lái)的樂(lè)趣。

2、用不同的材料及象征的方法給五官、頭發(fā)變形，制作面具。

3、對(duì)活動(dòng)感興趣。能大膽的創(chuàng)作不同的作品。

三、 準(zhǔn)備

《綱要》中指出：兒童是在與環(huán)境與材料的相互作用中獲得的發(fā)展的。根據(jù)其要求特準(zhǔn)備如下：

1、 活動(dòng)前與幼兒一起收集有關(guān)的面具，投放在活動(dòng)區(qū)或在墻壁布置上，引導(dǎo)幼兒自由的玩、看，了解面具、喜歡面具。

2、 每人一張制作面具用的橢圓型的紙，和不同的輔助材料（毛線、牛皮紙、皺紋紙、亮光紙、布頭……）

3、 剪刀、水彩筆、松緊帶等若干。

4、 范例三個(gè)。

這四項(xiàng)準(zhǔn)備工作引發(fā)幼兒與周圍環(huán)境之間積極的相互作用，利用豐富的材料，為幼兒提供了充足的操作機(jī)會(huì)。充分利用了環(huán)境與材料的相互作用，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)提供了充分的幫助。

四、 教法

1、 材料利用法（活動(dòng)前欣賞收集的各種面具，活動(dòng)后展示自己制作的面具）

2、 游戲引導(dǎo)法（以變魔術(shù)的方法引起幼兒對(duì)奇特面具的新奇感，活動(dòng)后以面具舞會(huì)的形式展示自己的作品.）

3、 討論、分享交流法（《綱要》中指出“通過(guò)引導(dǎo)幼兒積極參加小組討論、探索等方式，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力，學(xué)習(xí)用多種方式交流、表現(xiàn)、分享探索的過(guò)程和結(jié)果”在此活動(dòng)中充分引導(dǎo)幼兒交流心目中想象的面具、交流分享自己制作的面具，從中獲取新的經(jīng)驗(yàn)，感受到成功的樂(lè)趣?。?/p>

4、 鼓勵(lì)法（肯定有創(chuàng)意的幼兒，鼓勵(lì)幼兒制作與眾不同的作品）

5、 操作法（幼兒運(yùn)用各種不同的材料進(jìn)行制作，在幼兒制作的過(guò)程中，教師要注意幼兒的個(gè)體差異，對(duì)優(yōu)秀的幼兒注重新目標(biāo)的完成，一般幼兒要注重預(yù)定目標(biāo)的達(dá)成，根據(jù)幼兒的表現(xiàn)有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)。）

五、 過(guò)程

基本流程：

變魔術(shù)導(dǎo)課（引起幼兒對(duì)面具的興趣）——討論交流（加深幼兒對(duì)奇特面具的了解）——操作指導(dǎo)（減少活動(dòng)對(duì)個(gè)體差異的影響）——分享交流（豐富知識(shí)和能力）——面具展示（加深活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)成功與喜悅）

1、 開(kāi)始部分——魔術(shù)導(dǎo)課時(shí)間2分鐘（“興趣是最好的老師”用新奇的方法引起幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣，讓興趣成為幼兒活動(dòng)的支撐點(diǎn)。）這里教師的語(yǔ)言和表情要有魔力的色彩。為幼兒營(yíng)造一種神氣的氣氛。

2、 基本部分——討論、交流、制作25分鐘（討論在于促進(jìn)幼兒語(yǔ)言和思維的相互作用，它使孩子從學(xué)習(xí)的“彼岸”到達(dá)逐漸明晰自己的想法，用自己的語(yǔ)言有條理的解釋現(xiàn)象的“彼岸”。制作是一個(gè)過(guò)程，而活動(dòng)注重的是過(guò)程不是結(jié)果。所以在這個(gè)環(huán)節(jié)，教師要作好引導(dǎo)者，讓幼兒充分交流、想象、制作。）

3、 結(jié)束部分——分享展示5分鐘（分享展示是幼兒在整個(gè)活動(dòng)中最能激發(fā)自信心，體驗(yàn)成功喜悅的一個(gè)過(guò)程。）

主題活動(dòng)：動(dòng)物怎樣保護(hù)自己

目標(biāo):

1．知道動(dòng)物都有自我保護(hù)的能力，而且保護(hù)自己的方法是多種多樣的。

2．學(xué)習(xí)按一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。

3．積極參加活動(dòng)，有進(jìn)一步探索動(dòng)物自保的興趣。

指導(dǎo)：

1．引出話題：

l動(dòng)物是我們的朋友嗎？為什么？

l既然是朋友，那你知道動(dòng)物喜歡生活在什么樣的環(huán)境里？

l它們生活的環(huán)境有沒(méi)有危險(xiǎn)？

2．動(dòng)物的自我保護(hù)能力：

l當(dāng)他們遇到危險(xiǎn)時(shí)，它們是怎樣保護(hù)自己的？（自由述說(shuō)）

l動(dòng)物有那么多的方法來(lái)保護(hù)自己，現(xiàn)在我們?nèi)フ硪幌拢?/p>

哪些動(dòng)物用的是一樣的方法？什么方法？（分組進(jìn)行）

3．匯總交流：

l每組派一代表交流。

l根據(jù)每小組匯總的情況，總結(jié)幾種方法：

動(dòng)物們真聰明，想了許多辦法來(lái)保護(hù)自己，有的用保護(hù)色；有的用盔甲；有的用硬刺自衛(wèi)；有的放臭氣；有的裝死；有的斷肢逃跑等。除了這些方法之外，還有其他方法嗎？

主題活動(dòng)：面具大狂歡(中班）

設(shè)計(jì)意圖：

動(dòng)畫(huà)片一直是孩子們最鐘愛(ài)的電視內(nèi)容，其中的孫悟空、哪吒、黑貓警長(zhǎng)這些具有正義感的角色也是孩子們紛紛模仿的對(duì)象。每當(dāng)看過(guò)這些動(dòng)畫(huà)片后，孩子們都會(huì)在游戲的時(shí)候三三兩兩地聚集在一起，你做孫悟空，我做黑貓警長(zhǎng)，沉浸在自己創(chuàng)編的游戲情節(jié)中，而白雪公主，拇指姑娘和美人魚(yú)也被女孩子們所喜愛(ài)著。游戲時(shí)，孩子們常常為了角色的分配而爭(zhēng)執(zhí)。“要是有面具就好了，我就可以象在家里一樣演孫悟空了?！薄皩?duì)呀對(duì)呀，有面具就方便了！”孩子們的討論，引起了我的思考：孩子們的年齡特點(diǎn)決定了他們必須借助一定的道具來(lái)明確自己的角色身份。同時(shí)，面具因其獨(dú)特的代表意義在人類發(fā)展史中也有著舉足輕重的文化底蘊(yùn)。陶行知先生曾提出過(guò)“生活即教育，教育即生活”的教育觀?！缎戮V要》中也指出：“教育活動(dòng)的組織與實(shí)施過(guò)程是教師創(chuàng)造性地開(kāi)展工作的過(guò)程?！薄敖逃顒?dòng)內(nèi)容的選擇應(yīng)即貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野?！?因此，我設(shè)計(jì)了一個(gè)以“面具”為主題的系列活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解面具的來(lái)歷及各種顏色在面具臉譜中所代表的意義。2、能嘗試選擇用具有代表意義的顏色來(lái)為自己制作的面具上色。3、引發(fā)幼兒了解中國(guó)與世界文化的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、環(huán)境準(zhǔn)備：收集各種與面具有關(guān)的圖片資料，豐富進(jìn)區(qū)角。2、視聽(tīng)準(zhǔn)備：事先講述一些人物故事，播放一些與面具有關(guān)的舞蹈、戲曲片段。3、材料準(zhǔn)備：各種廢舊紙板、顏料、羽毛

主題活動(dòng)內(nèi)容安排：

（一）時(shí)間：一周（二）活動(dòng)形式：日常、區(qū)角、分組、集體（三）活動(dòng)內(nèi)容安排1、相關(guān)活動(dòng)內(nèi)容1）計(jì)算活動(dòng)：面具迷宮（分組）2）DIY活動(dòng)：面具show show show（區(qū)角）3）綜合活動(dòng)：我猜、我猜、我猜猜猜4）探索活動(dòng)：面具里的秘密5）藝術(shù)活動(dòng)：我是京劇小票友（集體）2、我的個(gè)人檔案內(nèi)容：1）照片：我戴面具跳個(gè)舞2）圖畫(huà)：面具狂想曲（四）活動(dòng)具體內(nèi)容1、計(jì)算活動(dòng)：面具迷宮

活動(dòng)目標(biāo)：●能獨(dú)立唱數(shù)1—20?！窀鶕?jù)數(shù)序?yàn)橄鄳?yīng)數(shù)字逐一涂色，并不受形狀大小的影響找出各種圖形?！?培養(yǎng)幼兒觀察、比較的能力，引發(fā)幼兒探索面具的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：操作紙、油畫(huà)棒人手一份2、DIY活動(dòng)：面具 show show show 活動(dòng)目標(biāo)：●能根據(jù)所做面具的性質(zhì)選擇所提供的相應(yīng)材料。●能比較熟練地使用雙面膠，并在制作過(guò)程中注意對(duì)稱?！窆膭?lì)幼兒大膽展示自己的作品，并根據(jù)面具形象設(shè)計(jì)姿態(tài)造型?；顒?dòng)準(zhǔn)備：卡紙、羽毛、顏料、雙面膠、動(dòng)感音樂(lè)3、綜合活動(dòng)：我猜、我猜、我猜猜猜活動(dòng)目標(biāo)：●知道面具所具有的象征人物與代表性格的特殊含義?！窳私忸伾诿婢咧兴哂械莫?dú)特意義，并嘗試將顏色與相應(yīng)的人物連線。●大膽陳述自己的猜測(cè)結(jié)果，培養(yǎng)幼兒的自信心。活動(dòng)準(zhǔn)備：VCD影象資料：面具舞（有藏族、非洲等面具舞蹈）；各種面具照片或?qū)嵨?、探索活動(dòng)：面具里的秘密活動(dòng)目標(biāo)：●通過(guò)觀察、對(duì)比，找出不同面具的相同點(diǎn)，并歸類。●知道這是人民智慧的結(jié)晶，從而進(jìn)一步激發(fā)幼兒了解祖國(guó)和世界文化、探究面具奧秘的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：各種面具實(shí)物、照片、操作記錄卡5、藝術(shù)活動(dòng)：我是京劇小票友活動(dòng)目標(biāo)：●知道京劇是我們的國(guó)粹，能用身段、表情來(lái)表現(xiàn)劇情的內(nèi)容?！褚龑?dǎo)幼兒區(qū)別舞臺(tái)面具與生活中面具的不同，從而進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)舞臺(tái)上的面具更具有美感?！?能積極參與活動(dòng)，并大膽表現(xiàn)自己。活動(dòng)準(zhǔn)備：簡(jiǎn)短且情節(jié)簡(jiǎn)單、唱句易模仿的京劇片段；VCD；電視機(jī)；教師自制與京劇片段中人物臉譜相同的面具少許。

幼兒園大班主題教案：我愛(ài)動(dòng)物--制作翅膀

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)合作的快樂(lè)，滿足幼兒想飛的愿望。

2、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識(shí)與動(dòng)手能力。

3、利用各種材料制作"翅膀"能嘗試解決制作中遇到的困難。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、白紙、掛歷紙、牛皮紙、塑料紙、報(bào)紙、卡紙、布、沙巾、剪刀等材料。

2、用于固定連接的材料：夾子、雙面膠、回形針、牛皮筋、透明膠、繩子等。

教學(xué)過(guò)程：

一、欣賞錄像，激發(fā)創(chuàng)作欲望。

師：你們看，這里有一群想飛的小朋友。（放錄像）1、她們用什么飛？（翅膀）2、小朋友們想不想有一對(duì)會(huì)飛的翅膀？ （想）3、有了翅膀你想干什么？（飛向藍(lán)天、摘朵白云``````）4、你想有一對(duì)什么樣的翅膀？（小鳥(niǎo)、蜜蜂、蜻蜓``````）二、制作翅膀那我們就來(lái)動(dòng)手制作自己想要的翅膀吧！老師給你們準(zhǔn)備了多種多樣的材料，放到旁邊的桌子上，你需用什么就自己去挑選，如果還不夠，就向我要。我們就開(kāi)始動(dòng)手吧！

三、安裝翅膀1、請(qǐng)已經(jīng)玩成翅膀的幼兒和他的小伙伴商量一下怎樣讓翅膀長(zhǎng)到身上?（用夾子夾住、曲別針別住、雙面膠粘住``````）2、誰(shuí)能把你們想到的好辦法說(shuō)出來(lái)，與大家一起分享。

材料我已經(jīng)給你們準(zhǔn)備好了，趕快行動(dòng)，比比誰(shuí)先成功。

（提醒幼兒如果一個(gè)人安裝不上，就和小伙伴合作完成，一定想辦法讓翅膀牢牢的長(zhǎng)在自己的身上。）四、體驗(yàn)飛翔現(xiàn)在，想飛的孩子們，讓我們張開(kāi)翅膀，開(kāi)始飛行吧！

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