幼兒園大班英語教案。

我們常說，機會是留給有準備的人。杰出的幼兒教學工作者能使孩子們充分的學習吸收到課本知識，優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學習上的問題，教案有利于老師在課堂上與學生更好的交流。所以你在寫幼兒園教案時要注意些什么呢？以下是小編為大家收集的“幼兒園大班英語課程《Health》教案”但愿對您的學習工作帶來幫助。

一，、活動名稱：

大班英語：《Health》

二：活動目標：

1、能夠讓幼兒認識健康的英語單詞會讀會說，知道一些健康的生活方式與習慣；2、培養(yǎng)幼兒對英語的興趣，讓幼兒主動并樂意參與英語活動中，學會模仿教師讀英語，知道一些簡單的關于養(yǎng)成健康生活習慣的英語表達；復習原來學過的"運動" ﹑"唱" ﹑"跳" ﹑"笑"的英語。

3、讓幼兒了解健康身體的重要性，并要求他們好好保護自己的身體。

三、活動準備：

《健康歌》的視頻，一些英語卡片與圖四、活動過程：

1、老師作自我介紹T："hello evelyone,I'm JOJO,I'm very glad to be you English teacher ,now the class is begin ,are you ready?"T:大家好！我是你們的英語老師JOJO，很高興能為大家上英語課。現(xiàn)在，你們準備好上課了嗎？

S:準備好了。

T:準備好了就跟老師一起說:yes!

S:yes.

T:yes,you are so good.開始呢！老師要告訴大家三個手勢，當我把手抬高大家就大聲的說：yes，手放平的時候大家的聲音像這樣說：yes當JOJO把手放在下面時大家就小聲的說：yes。"are you ready?"S:yes.

T:所有的小朋友眼睛看前面的視頻，跟著視頻和老師一起動起來，看哪個小朋友最有活力。

S；好。

T: (音樂聲結(jié)束)剛才小朋友表現(xiàn)得都非常的有活力，你們知道剛才那首歌叫什么名字嗎？你們喜歡聽剛才那首歌嗎？

S:健康歌，喜歡。

T:嗯，很正確。我們剛才聽的健康歌英文名叫《Healthy song》，馬上圣誕節(jié)就快到了，圣誕老人特別喜歡能跟他說英語的小朋友，他說；誰跟他說英語，他就送誰禮物。小朋友們你們想不想要圣誕老人的神秘禮物?。?/p>

S:想。

T:想就要跟著JOJO老師學會如何用英語表達"健康" ﹑"運動" 、"唱" ﹑"跳" ﹑"笑"哦。

看這里，跟著我說：HealthS:healthT:heal heal healS:heal heal healT:th th thS:th th thT:health healthS:health healthT:小朋友都會讀了嗎？

S:會T:ok,very good.大家會讀了我就把health姐姐叫出來大家向她打招呼咯！當health姐姐說;hello!小朋友就說；health! Ok?

S;ok.

T:大家都打完招呼了，小朋友有沒有看見JOJO手上有一張health姐姐的圖片??？小朋友想不想再看看我們原來見到過的老朋友?。?/p>

S:想。

T;叮叮、、、、我們出來啦！我是你們的"sport哥哥" ﹑我是"sing叔叔" ﹑我是jump弟弟" ﹑還有我"smile妹妹"。我們每人手里都有一張去圣誕節(jié)老人家里做客人的邀請函，小朋友們想要嗎？

S；想。

T；那就和他們打招呼吧！

S；、、、、、、T；嗯！現(xiàn)在有哪位同學自告奮勇的把剛才老師教的所有單詞來讀一遍??！因為，這里的4張邀請函要送給讀的最好的小朋友了，"sport哥哥"要來當見證人啦！最后結(jié)果由他決定，小朋友可要趕快啦！

(有很多小朋友都上來讀了，最終有4個小朋友勝出了，由"sport哥哥"發(fā)邀請函了)。

T;讓我們大家以熱烈的掌聲祝賀剛才獲勝的4位小朋友，哈哈，沒有得到邀請函的小朋友也不要難過，因為圣誕老人會讓剛才的獲勝者給你們帶禮物回來的，人人都有。OK，the class is over .小朋友敬請期待圣誕老人給你們的禮物吧！

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幼兒園小班教案《有趣的英語課》

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班教案《有趣的英語課》》

小班教案《有趣的英語課》適用于小班的英語主題教學活動當中，讓幼兒復習鞏固字母MmPp和mp的發(fā)音，并感知故事單詞moonpig，感知英語語境，讓幼兒與理解故事內(nèi)容，快來看看幼兒園小班《有趣的英語課》教案吧。

活動目標

感知英語語境。

復習鞏固字母MmPp和mp的發(fā)音，并感知故事單詞moonpig。

讓幼兒與理解故事內(nèi)容。

能夠自信、愉快的用英文表達，樂意學習英文。

對英語有一定興趣，樂意參加雙語活動。

教學重點、難點

課上可根據(jù)幼兒的實際表現(xiàn)酌情重復和引導，重點關注本課的故事單詞

活動準備

CD（兒歌，故事情節(jié)）字母卡片（大小寫分開的）單詞卡片

活動過程

1通過英語字母歌字母操做熱身運動

2和小朋友先用英語打招呼，再用漢語

3給孩子們講有趣的英語故事引出故事單詞

4和小朋友一起欣賞CD中的英語故事讓孩子們感知故事中英語單詞的意思

5重復看一遍之后針對性的提問，例如：m寶寶和M爸爸去什么地方了呢？小朋友會回答月亮這就引出Moon強調(diào)m的發(fā)音。mmmmoon月亮

6同樣的方法引出ppppig小豬

7然后通過互動游戲單詞字母卡片幫助幼兒更好的理解故事內(nèi)容并深刻的記住故事中的英語單詞例如：讓小朋友挑選單詞或字母卡片，我會說：“MM請你來跳個舞，扭扭屁股轉(zhuǎn)個圈pigpig請你來唱支歌ABCD……

8最后可以讓幼兒看著CD的畫面（不放聲音）扮演故事中的角色

對參與幼兒進行獎勵并鼓勵未參與幼兒下次表演給小朋友，以字母操結(jié)束課程。

小百科：英語由古代從丹麥等斯堪的納維亞半島以及德國、荷蘭及周邊移民至不列顛群島的盎格魯-撒克遜人，以及朱特部落的白人所說的語言演變而來，并通過英國的殖民活動傳播到了世界各地。由于在歷史上曾和多種民族語言接觸，它的詞匯從一元變?yōu)槎嘣?，語法從“多屈折”變?yōu)椤吧偾邸?，語音也發(fā)生了規(guī)律性的變化。

英語課堂中的德育滲透

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《英語課堂中的德育滲透》

英語課堂中的德育滲透

《英語課程標準》指出：英語課程的學習，既是學生通過學習和實踐活動逐步掌握英語知識和技能，提高語言實際運用能力的過程，又是他們磨礪意志、陶冶情操、開闊視野、豐富生活經(jīng)歷、開發(fā)思維能力、發(fā)展個性和提高人文素養(yǎng)的過程。因此，教師的任務不僅僅是傳授知識，更重要的是善于挖掘教材中的德育素材，并合理運用，善于把握稍縱即逝的教育契機，在課堂內(nèi)外開展各種形式的活動，適時、恰當?shù)貪B透道德教育，使學生學會如何求知，如何做人，形成正確的人生觀，養(yǎng)成健康向上的品格。

一、善于挖掘新教材中的道德素材

要想準確把握教材，充分利用教材中的道德素材，教師就應該深入鉆研教材，根據(jù)教材特點和學生實際，找到并確定知識結(jié)構(gòu)內(nèi)容與思想教育內(nèi)容的結(jié)合點，然后通過滲透、融合的辦法，有目的、有計劃地寓德育于英語語言教學中。

二、善于在課堂內(nèi)外開展各種活動，進行德育滲透

1、寓品德教育于各種任務型活動之中新教材英語采用的是任務型語言教學模式?！队⒄Z課程標準》指出：任務型教學模式是讓學生在教師的指導下，通過感知、體驗、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務的目標，感受成功。這種教學模式以完成任務（活動）、解決問題為出發(fā)點，重視學習過程，讓學生通過思考、討論、交流和合作等方式豐富知識，提高素養(yǎng)。因此，教師應有意識地將品德教育滲透到各種任務型活動中，幫助學生在完成任務的過程中樹立正確的道德觀、人生觀和價值觀。

2、組織各種游戲、比賽，滲透德育

要提高學生的學習興趣，激發(fā)他們的學習熱情，課堂教學中少不了各種游戲和比賽。這時如能適時進行品德教育，可能會收到事半功倍的效果

三、善于把握課堂中的德育教育契機

教材中固然有許多教育因素，但在平時的課堂教學中也隱藏著許多意想不到的教育契機，教師若能把握住這些契機，及時引導、教育，效果可能更佳。比如英語課課前五分鐘，就是最好的教育契機，要是充分利用好，就等于每天都在對學生進行德育滲透。那么，到底有什么辦法能使每天的五分鐘變成學生感興趣甚至充滿期待的時間呢？經(jīng)過仔細觀察發(fā)現(xiàn)學生都挺愛表演，于是便想到了“英語才藝表演”。這個活動既能提高學生的英語水平，又能讓他們在同學面前展示自己，還能適時滲透德育，一舉三得。學生查找各種各樣的英語節(jié)目，準備自己最拿手的才藝，忙得不亦樂乎。每天一人表演，形式多樣，有唱英語歌的，聲情并茂；有說英語繞口令的，舌頭都不打結(jié)；有組織同學們做游戲的，引得全班興趣盎然；有讓同學猜謎的，有教同學們學諺語、俚語、名人名言的……學生學習英語的興趣越來越濃，不知不覺中他們就接受了品德教育。在欣賞歌曲、詩歌，參與游戲的過程中，學生學會了積極與他人合作，學會了尊重他人，有利于養(yǎng)成和諧和健康向上的品格；學習諺語、名人名言等能幫助學生形成正確的人生觀和學習觀。

四、英語德育滲透的思考

從事英語教學多年來，德育一直是筆者最為重視的一個內(nèi)容。因為教育的目的不是把學生培養(yǎng)成只有科學知識的文化人，而應該是有責任感、有愛心、有能力的新一代高素質(zhì)人才。要想使德育在教學中更有效地滲透，就要求教師本人有良好的德育素養(yǎng)、扎實的文化功底、先進的教學理念、敏銳的洞察力和刻苦鉆研的精神。因此，在今后的教學道路上，教師還得堅持不斷學習探索，不斷加強個人品德修養(yǎng)，刻苦鉆研教材教法，爭取最大限度地提高和完善自我，以期走得更穩(wěn)、更好、更遠。

幼兒園大班英語游戲教案：大班英語游戲集錦

1.Finger show 手指秀游戲玩法：老師伸出1根手指，孩子打一 聲招呼，2根手指孩子要大聲一點打招呼，當老師秀到5根手指的時候，孩子要捂住自己的嘴巴不出聲。

游戲教具：手偶備注：可用于問候環(huán)節(jié)2 .listen and do 聽指揮游戲玩法：老師說one 時孩子就拍手，說Two 時孩子就跺腳，說three時就扭動身體，說four 的時候就大聲說出Hello Albee 。可以重復做三次，從慢到快（大班的可以難一點，直接說Clap you hands /stamp your feet/move your body/ say hello to Albee,讓孩子自己作出相應的表現(xiàn)）3.come here ,go there .

游戲玩法:可以復習學過的歌曲，到老師說Go there 的時候小朋友都回去坐好，舉手說I am here ,或者說dangerous.老師做抓的動作。

游戲教具：錘子備注：可用于熱身環(huán)節(jié)4.捶胸頓足游戲玩法：準備一個錘子，當老師錘左肩膀的時候孩子大聲說出單詞，錘右邊就小聲，錘左腿大聲說,錘右腿就不出聲，可以由慢到快。

游戲教具: 圖片，錘子。

5.猜猜是誰拍你的肩膀游戲玩法：先讓孩子變著聲音來讀一下單詞，然后讓一個小朋友背對著大家，蒙著眼睛，然后 邀請一個孩子來拍他肩膀并說出這個單詞或者句子，然后讓小朋友轉(zhuǎn)過身來，讓這組的小朋友一個個的說一遍，猜猜是誰拍的你。（把小朋友分成若干組）游戲教具：卡片若干。

6.停止檢查游戲玩法：教師先出示停止檢查卡，幼兒看到"stop"時手不動嘴不動，看到"check"時思考問題，教師將卡片放下，幼兒并回答老師的問題．教具：停止檢查卡　圖片若干

幼兒園大班英語教案：These are

大班英語教案These are教學名稱：英語教學內(nèi)容：These are教學目標：1、復習It's 句型2、學習These are 句型教學準備：圖片若干，實物若干教學過程：1、Say good morning2、T：What day is today？

3、What’s the weather like today？

4、Let’s do a worm up，ok？

You have one，I have oneTwo little children see a big manYou have two，I have twoFour little children go to schoolYou have three，I have threeSix little children plant many treesYou have four，I have fourEight little children stand at the doorYou have five，I have fiveTen little children stand in a line5、T：Ok，very good，give me five yeah！

6、出示第一張白色兔子圖片T：What's this?

Yes,it's a ra it.Now read after me :It's a ra itWhat color is it? Yes, it's white7、出示第二張藍色兔子圖片方法同上8、出示第三張綠色兔子圖片方法同上9、引出句型These are10、教念句型，并糾正不正確發(fā)音11、T:Now let's have a rest,ok?

12、教師走到黑板后將畫有各種圖案的圖片扔出來，等幼兒幫忙拾起后，逐一問What are these?引導幼兒回答These are13、What are these?

C:These are horses.

Tet's act horses,ok?

These are horses,these are horses,turn around;these are horses,these are horses,yu.......stop!

14: T:What are these?

C:These are ducks.

Tet's act ducks,ok?

These are ducks,these are ducks,ga ga ga,these are ducks,these are ducks,ga ga ga15:What are these?

These are birds.

What are these?

These are rats.

16:Now I ask a girl to a wer me,what are these?

Yes, very good,give me five,yeah!15:15:312006年11月12日17et's go to the zoo,ok?

復習句型

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《幼兒園大班英語課程《Health》教案》一文，希望能解決您找不到幼兒園教案時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了幼兒園大班英語教案專題，希望您能喜歡！