幼兒園民間體育游戲。

俗話說(shuō)，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。作為一位幼兒園教師，我們希望能讓小朋友們學(xué)到更多的知識(shí)，一般來(lái)說(shuō)，提升學(xué)生的效率最好是準(zhǔn)備一份教案，有了教案上課才能夠?yàn)橥瑢W(xué)講更多的，更全面的知識(shí)。優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園教案要怎樣寫呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來(lái)的《幼兒園大班民間體育游戲：玩紙棒》，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、利用紙棒進(jìn)行活動(dòng)，學(xué)習(xí)跳竹竿游戲，發(fā)展彈跳能力。

2、體驗(yàn)與同伴合作游戲帶來(lái)的快樂。

、愿意積極想辦法解決活動(dòng)遇到的困難。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：觀看過錄像物質(zhì)準(zhǔn)備：

人手一根紙棒（長(zhǎng)度為1米）。錄音機(jī)，磁帶。

四、活動(dòng)過程：

1、開始部分：

隨音樂利用紙棒進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。

導(dǎo)語(yǔ)：今天天氣真不錯(cuò)，我們騎著馬出去玩玩吧！（隨音樂的變化"騎馬"變雙圓----大圓----小圓---- "坐馬車" ）反思：

活動(dòng)開始部分設(shè)計(jì)了隨音樂利用紙棒進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)在這一環(huán)節(jié)由兩隊(duì)"騎馬"變雙圓----變小圓----合作組合"坐馬車"體現(xiàn)了動(dòng)靜交替的原則，讓初步嘗試了與同伴合作的快樂，同時(shí)也為下一個(gè)環(huán)節(jié)奠定了基礎(chǔ)。

2、基本部分：

（1）利用紙棒進(jìn)行"一棒多玩"導(dǎo)語(yǔ)：紙棒可以和我們玩坐馬車的游戲，還可以和我們玩什么游戲呢？我們一起來(lái)試試，可以己玩，也可以和小伙伴一起玩。（四散游戲）隊(duì)形：兩路縱隊(duì)（見附圖）（2）學(xué)習(xí)"跳竹竿"游戲A、講解游戲玩法導(dǎo)語(yǔ)：剛才小朋友用紙棒玩了許多游戲，今天老師要和大家用紙棒玩一個(gè)新游戲――跳竹竿，這個(gè)游戲可以三個(gè)或四個(gè)小朋友一起玩，其兩個(gè)小朋友手拿竹竿面對(duì)面跪下，用竹竿同時(shí)分合敲擊，另一個(gè)小朋友在間看準(zhǔn)竹竿的分合跳進(jìn)或跳出。大家可以己選擇小伙伴一起試一試。

隊(duì)形：梯形隊(duì)（見附圖）（）由組合嘗試玩"跳竹竿"游戲隊(duì)形：四散（4）對(duì)在游戲過程出現(xiàn)的情況及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)（合作、交往方面）導(dǎo)語(yǔ)：你剛才和誰(shuí)一起玩的？你們是怎么跳竹竿的？

隊(duì)形：梯形隊(duì)（見附圖）（5）鼓勵(lì)創(chuàng)造性地玩"跳竹竿"游戲，師生共同參與。

導(dǎo)語(yǔ)：剛才小朋友在跳竹竿時(shí)想到了許多不同的跳法，真有趣！老師也想和你們一起跳竹竿，行嗎？

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幼兒園大班體育教案：玩紙棒

活動(dòng)目標(biāo)：

1、探索紙棒的不同玩法，進(jìn)一步萌發(fā)創(chuàng)新與合作的意識(shí)。

2、在玩紙棒的過程中學(xué)習(xí)助跑跨跳過50厘米左右的平行線。

3、在玩紙棒中進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)體育活動(dòng)的興趣以及勇于克服困難的信心。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、四根長(zhǎng)紙棒；幼兒人手一根紙棒；2、雪碧瓶若干；幼兒制作的五金工具若干。

3、皇冠每人一個(gè)。

活動(dòng)過程：

1、準(zhǔn)備活動(dòng)。

四路縱隊(duì)走到四根長(zhǎng)紙棒前，以組為單位，右手持紙棒，集體練習(xí)紙棒操。

師：讓我們一起來(lái)做操吧！舉一舉呀，走一走；舉一舉呀，走一走；蹲一蹲呀，放一放；蕩秋千，蕩呀蕩；搖小船，搖一搖呀，真快樂，天天做操身體好！

2、探索玩紙棒的不同方法。

（1） 自由玩紙棒，初次探索不同玩法，滿足玩的欲望。

師：請(qǐng)你找一個(gè)空地方玩一玩，看誰(shuí)玩的方法又多又好，還要注意安全。

（2） 請(qǐng)有創(chuàng)意玩法的幼兒在兩隊(duì)之間介紹并演示玩法，讓其它幼兒學(xué)一學(xué)。

（3） 幼兒合作玩紙棒，進(jìn)一步探索紙棒的多種玩法。

（4） 結(jié)伴說(shuō)說(shuō)合作玩的方法并進(jìn)行示范。

（5） 采用師生互動(dòng)的形式推出助跑跨跳的動(dòng)作。

（6） 以組為單位用紙棒搭成不同寬度的"小河"，提示幼兒根據(jù)自己的能力選擇適合自己的寬度跳過小河。

3 ：綜合游戲（1） 結(jié)合游戲場(chǎng)地，介紹游戲玩法及規(guī)則。

師：小動(dòng)物們想問我們來(lái)賣五金工具，我們把自己做的五金工具去送給小動(dòng)物吧，但去的路上我們要走過"鋼索"、跨跳過"小河"、鉆過"山洞"繞過"大樹樁"拿一樣五金工具再跑回原地。

（2） 第一遍游戲針對(duì)幼兒不好的地方進(jìn)行重點(diǎn)講評(píng)。

（3） 第二次游戲。

（4） 以戴"皇冠"祝勝利。

活動(dòng)結(jié)束：

放松、整理活動(dòng)。

手持紙棒在音樂聲中做拍腿、拍肩、揮手等放松運(yùn)動(dòng)。

幼兒園民間體育游戲《拉繩》

活動(dòng)目標(biāo)

1 通過游戲進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒不怕困難，勇于拼搏的精神及活潑開朗的性格。

2 引導(dǎo)幼兒初步探索繩子的奧秘，培養(yǎng)幼兒玩繩的興趣，鼓勵(lì)并激發(fā)幼兒在玩繩活動(dòng)中的創(chuàng)造性。

3 體驗(yàn)參與玩繩游戲活動(dòng)帶來(lái)的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備

繩子、鼓（加油助威，增加氣氛用）、彩色的塑料圈（充當(dāng)戰(zhàn)利品）

活動(dòng)過程

一 教師出示繩子，引發(fā)幼兒玩繩的愿望

師：繩子可以怎么玩？

二 幼兒人手一根繩子，自由探索繩子的不同玩法。

三 個(gè)別幼兒講述自己的玩法與大家分享。

四 教師小結(jié)：

玩法一，跳繩；

玩法二，平放在地上，走鋼絲；

玩法三，大成對(duì)折，大U型是大河，小U型是小河，1 2 3，跳過河！

玩法四，拉起一端，在地上抖一抖，就是一條蛇；

玩法五，用繩子在地上擺出各種圖案，例如水果，山等等。

五 探索新玩法：拉繩。

介紹游戲規(guī)則

（1）游戲以小組形式進(jìn)行，每組有四人參加，將兩條繩子纏成"十"字，四個(gè)繩端各結(jié)一個(gè)環(huán)扣，以便用手握住。

（2）四個(gè)幼兒背對(duì)背站立，用手握住繩端的環(huán)扣，事先在每個(gè)人的前方兩米處，各放一個(gè)彩色的塑料圈。

（3）等信號(hào)發(fā)出后，四名幼兒各自用力向前拉繩子，盡全力去抓正前方的彩色的塑料圈，首先拿到彩色的塑料圈的為勝。

（4）游戲開始，一部分幼兒為拉繩的幼兒擊鼓助威。

六 拉繩幼兒與擊鼓幼兒進(jìn)行交換游戲，重復(fù)游戲。

七 師幼互動(dòng)：每一個(gè)拉繩的幼兒請(qǐng)一位客人老師做為自己的合作伙伴，進(jìn)行比賽。

八 活動(dòng)結(jié)束。

活動(dòng)延伸

可以將《拉繩》游戲在日常的戶外活動(dòng)進(jìn)行延伸操作。

幼兒園大班民間體育游戲：布袋樂

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒探索布袋的多種玩法，發(fā)展幼兒的想像力、創(chuàng)造力。

2、通過合作玩布袋，培養(yǎng)幼兒的合作精神。

3、激發(fā)幼兒對(duì)民間游戲的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

紅色的布袋人手一個(gè)，里面訂上紐扣，畫上鱗片。龍頭一個(gè)。音樂兩段，錄音機(jī)。

活動(dòng)過程：

一、跳布袋舞，激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

1、今天天氣真好，我們大家來(lái)鍛煉身體吧！走，跟老師出發(fā)（播放音樂）2、（幼兒手拿布袋隨意走到位置上站好）好，我們跟著音樂一起跳起來(lái)吧！

二、幼兒探索布袋的各種玩法。

（一）嘗試獨(dú)自一人玩布袋。

1、提問：

剛才你們手上拿著的是什么？（布袋）現(xiàn)在，老師請(qǐng)小朋友想想這個(gè)布袋可以怎么玩呢？（請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)并展示自己的玩法）2、每個(gè)幼兒自由探索布袋的玩法，教師巡回指導(dǎo)。

3、小結(jié)：

你們剛才玩得真不錯(cuò)，想出了這么多好玩的方法。其實(shí)，這個(gè)布袋不僅可以一個(gè)人玩，還可以是幾個(gè)小朋友一起玩?，F(xiàn)在，老師就請(qǐng)大家自己找?guī)讉€(gè)好朋友再去玩玩這個(gè)布袋。

（二）嘗試多人合作玩布袋。

1、幼兒互相合作繼續(xù)探索布袋的各種玩法，教師巡回指導(dǎo)。

2、集中，互相學(xué)習(xí)不同的玩法。

剛才，我看到了小朋友想出了好多的玩法，我請(qǐng)你和你的小伙伴上來(lái)玩一玩，讓大家學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。（請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)示范）看了這么多的玩法，我們?cè)偃ピ囋嚳春脝?？（全體幼兒再次與同伴共同探討玩法）3、小結(jié)：

這個(gè)布袋可真神奇，它不僅可以用來(lái)跳舞，還可以玩出這么多好玩的游戲。你們知道嗎？布袋里還藏著一個(gè)秘密呢！我們把它翻過來(lái)瞧瞧。

三、游戲：舞龍1、提問：

它像什么？（幼兒自由回答）我們把布袋都連起來(lái)看看，又像什么？（幼兒將布袋一個(gè)個(gè)用紐扣連好，變成一條"長(zhǎng)龍"）2、出示龍頭、龍尾，幼兒合作舞龍。

在我們民間有一個(gè)習(xí)俗，每逢過年，大家都喜歡用"舞龍"來(lái)慶祝。接下來(lái)，新年也快到了，讓我們也用"舞龍"的方式來(lái)慶祝新年的到來(lái)吧！

（放音樂）教師與幼兒高高舉起長(zhǎng)龍，一起跟著音樂舞動(dòng)起來(lái)。

幼兒園大班民間體育游戲——跳房子

活動(dòng)目標(biāo)1、初步嘗試單雙腳跳的快樂，學(xué)習(xí)單雙腳連續(xù)跳格子房子，鍛煉腿部力量，有良好的動(dòng)作協(xié)調(diào)性、靈敏性。

2、喜歡參與體育活動(dòng)，遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作游戲帶來(lái)的快樂。

3、發(fā)展幼兒的彈跳能力，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造思維能力，感受跳格子房子的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備1、幼兒事先已掌握雙腳、單腳跳的方法。

2、畫有四種不同形狀格子房子的場(chǎng)地一塊。

3、錄音機(jī)、磁帶、小紅旗一面。

活動(dòng)過程一、 熱身運(yùn)動(dòng)幼兒隨音樂練習(xí)各種走的動(dòng)作，（高人走、矮人走、腳尖走、腳跟走、腳內(nèi)外側(cè)走等）二、合作探索，嘗試練習(xí)1、師：小朋友，請(qǐng)看場(chǎng)地上畫有格子房子，請(qǐng)小朋友想一想，怎樣玩這些不同形狀的格子房子？

（幼：?jiǎn)文_跳、雙腳跳、跨跳、分并腿跳、單雙腳交替跳等。）2、請(qǐng)幾個(gè)幼兒示范創(chuàng)意玩法。（教育幼兒在活動(dòng)過程中不要互相碰撞，學(xué)會(huì)保護(hù)自己和同伴，學(xué)會(huì)商量合作、交往，規(guī)則是不踩到格子房子的邊緣線。）3、教師小結(jié)：請(qǐng)幼兒輪流演示自己的玩法及分享合作的創(chuàng)意玩法。

（1）師：你剛才和誰(shuí)一起玩的？你們是怎樣跳格子房子的？鼓勵(lì)幼兒介紹不同形狀的格子房子的玩法或一種方式多種玩法。

（2）你還能想出什么樣的跳法來(lái)？你還能想出什么形狀的格子房子呢？

4、教師為幼兒示范連續(xù)彈跳的技巧，然后組織幼兒集中練習(xí)1--2次。

（1）講解連續(xù)跳的方法、技巧、規(guī)則和安全事項(xiàng)：從第一個(gè)房子起點(diǎn)開始，逐格單腳跳躍到終點(diǎn)。走到第二個(gè)房子起點(diǎn)，逐格雙腳跳躍到終點(diǎn)。走到第三個(gè)房子起點(diǎn)，逐格跨跳到終點(diǎn)。走到第四個(gè)房子起點(diǎn)，逐格單雙腳交替跳。跳躍時(shí)，要求跳到格子中間，不能踩到邊緣線。

（2）幼兒玩"跳格子"游戲，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒在連續(xù)跳的過程中不踩邊緣線。

三、 游戲："爭(zhēng)奪紅旗"1、玩法；幼兒分成人數(shù)相等的四組跳房子，完成四種方法，在同一時(shí)間內(nèi)速度快的一組奪得紅旗獲勝。2、規(guī)則："跳房子"的時(shí)候不能踩邊緣線，踩到線的幼兒須退回起點(diǎn)重跳。一種跳法完后，依次從旁邊繞開，接著隊(duì)伍繼續(xù)第二種跳法。

3、幼兒開始比賽。

4、教師小結(jié)比賽情況。

四、幼兒擦汗，隨音樂做放松運(yùn)動(dòng)"炒黃豆"結(jié)束。

五、活動(dòng)延伸：

（1）在戶外活動(dòng)時(shí)間讓幼兒繼續(xù)練習(xí)跳房子游戲的多種玩法。

（2）在幼兒玩的過程中還可生成民間體育游戲如：踢沙包，夾沙包等。

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