幼兒園民間體育游戲。

居安思危，思則有備，有備無患。作為一幼兒園的老師，我們需要讓小朋友們學到知識，教案的作用就是為了緩解學生的壓力，提升效率，教案可以幫助學生更好地進入課堂環(huán)境中來。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的幼兒園教案呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《幼兒園大班民間體育游戲：老鷹捉小雞》，相信您能找到對自己有用的內容。

活動目標：

1、嘗試運用海綿條的柔軟可變性，探索海綿條的多種玩法；2、利用海綿條，結合民間體育游戲，發(fā)展幼兒平衡、跑、跳、投擲等動作技能；3、通過幼兒對民間游戲的了解，培養(yǎng)幼兒團結合作的精神，弘揚我國民族文化。

活動準備1、人手一根海綿條（分紅、黃、藍、綠四種）。

2、民間游戲城等嘗試區(qū)；雞媽媽、老鷹的頭飾；雞寶寶胸飾若干；錄有民間童謠的音樂磁帶。

活動過程：

一、游戲導入，準備活動（幼兒扮演小雞，老師扮演雞媽媽，）師：小雞寶寶們，雞媽媽我呀想帶你們出去玩玩，你們想去嗎？雞寶寶按順序排好隊，跟著媽媽出發(fā)吧。 (幼兒在童謠音樂聲中,走進活動場地同時做準備活動并隊列訓練)(老鷹音樂響起)師：哎呀,誰來了?(老鷹來了)快到媽媽身后躲起來。

(師幼玩老鷹捉小雞游戲)師：老鷹飛走嘍!(幼兒歡呼)二、探索海綿條的多種玩法1、老鷹隨時都會回來抓我們的，我們要好好想想辦法保護自己。

（出示海綿條）看，我的身上有什么?"(引導幼兒觀察討論.軟軟的,可以彎)這個叫做海綿條，這可是一根神奇的海綿條，它可以變成各種東西幫助我們對付老鷹。我把它彎成半圓變成城門，老鷹來的時候就可以鉆進城去躲起來。還可以彎成圓形變成方向盤，老鷹來了就開著汽車跑。

2、海綿條真神奇！你們也有一根海綿條，你們也來變一變，想想怎樣保護自己呢？

（探索一物多玩）3、老鷹來了，我們要互相幫助，可以共同想辦法去對付它。（幼兒兩兩合作，分組合作）三、了解民間游戲雞寶寶們的海綿條魔力真大啊，相信老鷹來了我們也不怕了?，F(xiàn)在，雞媽媽要帶你們去民間游戲城玩,想知道那兒有什么嗎?我們一起去看看吧!

(播放錄象)四、通過玩民間游戲,訓練幼兒體能動作民間游戲城里面的小朋友在做各種游戲，你們想去玩嗎？但民間游戲城有個奇怪的規(guī)矩，必須自己搭建城門才能進去。

1、游戲"城門城門幾丈高？"（訓練鉆）組織幼兒分組用海綿條搭建城門。（逐漸降低城門高度，提高幼兒鉆的難度，配歌謠3）我們進入了民間城了，（幼兒歡呼）。

2、過獨木橋(訓練平衡走)瞧，這里是一片沼澤地，我們怎么過去呢?（幼兒討論）"讓我們把海綿條連起來搭成一座橋走過沼澤地！"（逐漸縮窄橋的寬度，加深難度訓練幼兒平衡走，配歌謠2）3、三大炮（訓練投擲）孩子們，你們看老鷹就在那里，讓我們用海綿條彎成炮打跑老鷹，好嗎？

四。童謠韻律，放松活動孩子們歡呼，"老鷹跑了，"！

你們出汗了嗎？我們一起洗個澡吧！

（做簡單有趣的韻律操）民間游戲城還有好多好玩的游戲，我們下次在來玩吧。（結束活動

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幼兒園體育游戲：老鷹捉小雞

游戲名稱：老鷹捉小雞（表演游戲）

形式和人數(shù)：集體游戲，20人以內

方法：

從參加游戲的小朋友中挑選一個人出來當老鷹，其余的小朋友排成一列縱隊，排頭的小朋友當公雞，老鷹則站在公雞前面。然后老鷹則對著公雞大聲叫道：

“母雞太太!”

“什么事？”母雞問道。

“我想吃掉排在后面的那只小雞?！崩销椧笳f。

“有本事，你就自己過來抓吧！”母雞接著說

于是，老鷹開始進攻了，他對準排在隊伍后面的那只小母雞撲了過去。老鷹可以從任何方向跑過去，也可以利用聲東擊西的假動作去抓小雞。

如果排在隊尾的小雞能逃過老鷹的追捕，跑到隊伍最前邊就算得救了，母雞的角色也就由他擔任。如果他在逃跑的途中被老鷹抓住，那么他就必須和扮老鷹的小朋友更換角色，擔任老鷹；而老鷹則換下來扮演小雞。

(這個游戲曾是南美洲叢林中印第安人所玩的游戲，是祭典儀式中的一種舞蹈，在游戲中，老鷹（或被稱為魔鬼）被認為是病魔，當他站在一列隊伍前面時，口中含著咒語“西拉斯、卡多哀尼、吐阿沙馬”，意思是“把這個隊伍最后一個人給我”，說完便拼命去追捕隊伍后面的最后一個人。發(fā)自老鷹口中的咒語，雖然令人費解，但能給游戲增加一些變化和新奇感。這個游戲可以培養(yǎng)兒童遇到困難后的決斷力和動作的敏捷。小朋友大都很感興趣。)

小班體育游戲：老鷹捉小雞

設計意圖：

小班幼兒活潑好動，特別喜歡體育游戲，但游戲的規(guī)則意識、安全意識不強，所以戶外活動應選擇簡單易學，孩子感興趣的游戲?！独销椬叫‰u》這一民間游戲易懂、易學，動作簡單有趣，容易被幼兒所接受，且隨時隨地自由結合，不用任何道具就玩的很開心，非常適合小班孩子玩。

活動目標：

1、鍛煉幼兒行動的敏捷性和反響本領，學會躲閃。

2、通過幼兒對民間游戲的了解，培養(yǎng)幼兒團結合作的精神，弘揚我國民族文化。

3、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

活動準備：

寬敞平坦的活動區(qū)，雞媽媽、老鷹的頭飾；雞寶寶胸飾若干；錄有民間童謠的音樂磁帶。

活動過程：

一、創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣。

講故事：雞媽媽領著小雞在草地上找食吃，忽然天上飛來了一只大老鷹，小雞們嚇的大喊：“媽媽救命”雞媽媽大聲說：“孩子們快排好隊，到媽媽身后來。聽媽媽的口令。”老鷹”撲來撲去，心里盤算著怎樣抓到小雞?？墒恰彪u媽媽”緊緊地護著小雞，使老鷹很難有下手的機會。老鷹裝作漫不經心的樣子，突然猛一轉身，向著小雞撲了過去。雞媽媽見狀，大吃一驚，張開了她的雙翅迅速擋住了老鷹的去路，機警地保護著自己的孩子們。而小雞們可聽話了，也一個拉著一個，左躲右閃，不讓”老鷹”抓住。

教師：孩子們，雞媽媽是不是很勇敢？小雞是不是很聽話？

現(xiàn)在我們出去做游戲，你們聽老師的話嗎？

幼兒：聽話

二、開始游戲（幼兒扮演小雞，一位老師扮演雞媽媽，另一位老師扮演老鷹）

師：小雞寶寶們，雞媽媽我呀想帶你們出去玩玩，你們想去嗎？雞寶寶按順序排好隊，跟著媽媽出發(fā)吧。 (幼兒在童謠音樂聲中,走進活動場地同時做準備活動并隊列訓練)

幼兒：老鷹來了

師：哎呀,誰來了?(老鷹來了)快到媽媽身后躲起來。

(師幼玩老鷹捉小雞游戲)

三、歸納總結

游戲時應該遵守游戲規(guī)則，不推不擠，注意安全。

四、兒歌韻律，放松活動

孩子們真棒，你們出汗了嗎？我們一起休息休息吧！

教學反思：

這節(jié)課孩子們積極投入、興趣高漲，完全沉浸在自己的角色中，表現(xiàn)出自主探索、樂意合作和挑戰(zhàn)自我的精神。通過游戲鍛煉了幼兒快速跑的本領，學會躲閃。還培養(yǎng)了幼兒遵守游戲規(guī)則意識和安全意識。在這節(jié)活動課中教師還充分利用背景音樂代替教師的語言，較好地刺激了幼兒的音樂感官和運動感官，使民間體育游戲活動成為培養(yǎng)兒童興趣、發(fā)展動作、表達情感、開拓創(chuàng)新的過程。

幼兒園小班體育游戲教案：老鷹捉小雞

游戲目標：

1、訓練幼兒走障礙物、平衡、立定跳遠快速跑的技能。

2、發(fā)展幼兒動作的靈敏性和反應能力，學會躲閃3、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。

游戲準備：小雞頭飾若干，老鷹、母雞頭飾各一個，音樂帶物，雞蛋包裝盒，皺紙，"房子"四間,自制障礙.

游戲指導：

一、開始：

1、(教師扮雞媽媽，幼兒扮小雞)"小小蛋兒把門開"邊唱邊做動作進場。2、準備運動：小雞操二、 展開：

1、"小雞們，今天的天氣真好，媽媽帶你們去鍛煉身體，好不好？"不好"幼兒分組活動：通過各種自制器械訓練幼兒走障礙物、平衡，立定跳遠的技能。

2、小雞捉蟲：訓練幼兒手指的靈活性。

3、游戲：老鷹捉小雞通過游戲發(fā)幼兒發(fā)展快速跑的能力，學會躲閃。

三、結束：

1、舞蹈：小雞小雞在哪里2、"小雞們，今天你們表現(xiàn)得真勇敢，也很能干，捉到了放多小蟲，我們一起小蟲帶回家去，好不好？"（幼兒聽音樂退場）

幼兒園中班民間游戲教案《老鷹捉小雞》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班民間游戲教案《老鷹捉小雞》含反思》

中班民間游戲教案《老鷹捉小雞》含反思適用于中班的游戲主題教學活動當中，讓幼兒提高反應能力和身體的躲避能力，練習走、跑、跳、鉆等動作，發(fā)展幼兒的身體素質，愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法，快來看看幼兒園中班民間游戲《老鷹捉小雞》含反思教案吧。

活動目標：

1、練習走、跑、跳、鉆等動作，發(fā)展幼兒的身體素質。

2、提高幼兒的反應能力和身體的躲避能力。

3、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。

4、遵守游戲規(guī)則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。

活動準備：

雞媽媽頭飾一個、雞寶寶頭飾7個、老鷹頭飾一個

活動過程：

1、教師和幼兒一起來到橡膠地面游戲，避免幼兒摔傷。

2、教師介紹游戲規(guī)則及玩法：一個人當老鷹，一個人當雞媽媽，其余幼兒在雞媽媽后面當小雞了。

師：小雞們貓著腰，抬著頭，聽著或者看著雞媽媽的指揮，左右移動，防止老鷹捕捉住后面的那些小雞仔。

3、幼兒分組進行游戲，一名幼兒戴老鷹頭飾裝作老鷹，一名幼兒扮演雞媽媽，其他幼兒6-7名做小雞。提醒幼兒注意安全，跑的時候看著前面，不要碰到其他小朋友或摔倒。

4、老鷹一旦突破了雞媽媽的防線，抓住了最后面的小雞，依次把所有小雞抓住，就算是老鷹為贏，然后幼兒開始重新選出老鷹和雞媽媽，重新開始。

活動新玩法：

增加"救小雞"的活動，雞媽媽和小雞可以趁老鷹睡覺的時候救出被抓的小雞。玩法：老鷹每天都要睡午覺，小朋友一起數(shù)數(shù)1-10(或者1-20，可以鍛煉幼兒的數(shù)學思維能力)，老鷹就會醒了，小朋友要在數(shù)完數(shù)之前把小雞救出來。

教學反思：

對活動效果的評價。整個活動幼兒的參與度較高，但是對一些發(fā)展較快的幼兒來說，活動相對簡單，因此出現(xiàn)個別幼兒的參與度不高的現(xiàn)象，在今后的活動中應充分考慮到這一點，促使幼兒全體全面諧調發(fā)展。

小百科：老鷹(學名:Aquila)，也叫鳶，是小型猛禽，與一般鳥類不同，雌鳥體型往往比雄鳥更大。老鷹性情兇猛，嘴呈黃色，上嘴彎曲，腳強健有力，趾有銳利的爪，翼大善飛。

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