美術(shù)幼兒園大班教案。

居安思危，思則有備，有備無(wú)患。幼兒園的老師都想教學(xué)工作能使小朋友們學(xué)到知識(shí)，為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，我們一般會(huì)事先準(zhǔn)備好教案，教案可以讓同學(xué)們很容易的聽(tīng)懂所講的內(nèi)容。那么怎么才能寫(xiě)出優(yōu)秀的幼兒園教案呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“幼兒園大班美術(shù)教案：我設(shè)計(jì)的汽車”，僅供參考，希望能為您提供參考！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀察玩具汽車，進(jìn)一步感知了解各種汽車的結(jié)構(gòu)。

2、通過(guò)欣賞范畫(huà)和討論活動(dòng)，嘗試設(shè)計(jì)奇特的汽車。

3、愿意在集體面前大膽地表達(dá)自己設(shè)計(jì)的和自己喜歡的汽車，體驗(yàn)成功制作的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、各種玩具汽車若干2、彩色紙若干，勾線筆若干3、幼兒用書(shū)活動(dòng)過(guò)程：

一、出示玩具汽車，引導(dǎo)幼兒觀察。

（1）這些汽車什么地方是一樣的？

（2）這些汽車什么地方是不樣的？它們有什么功能？

二、引導(dǎo)幼兒打開(kāi)幼兒用書(shū)，觀察汽車，感知汽車的結(jié)構(gòu)。

（1）看圖說(shuō)說(shuō)，畫(huà)面上有什么？它們是什么樣子的？

（2）你喜歡哪一輛汽車，喜歡它什么地方？

三、啟發(fā)幼兒大膽想象：我設(shè)計(jì)的汽車。

（1）你還見(jiàn)過(guò)什么式樣的汽車？你還見(jiàn)過(guò)什么特殊功能的汽車？它是什么樣子的？

（2）如果你是汽車設(shè)計(jì)師，你想設(shè)計(jì)一輛什么樣子的汽車？

（3）啟發(fā)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)不同功能和獨(dú)特的汽車。

四、幼兒創(chuàng)作活動(dòng)《我設(shè)計(jì)的汽車》。

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幼兒園大班美術(shù)教案：我設(shè)計(jì)的鐘

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能以數(shù)字、指針、表盤為主體，設(shè)計(jì)出不同造型的鐘表。

2、在欣賞的基礎(chǔ)上，遷移自己喜歡的形象裝飾鐘的外形。

3、在涂色時(shí)保持畫(huà)面整潔，并體會(huì)成功設(shè)計(jì)帶來(lái)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、白紙，記號(hào)筆，油畫(huà)棒。2、ppt 3、時(shí)鐘

活動(dòng)過(guò)程：

一、欣賞鐘表模板，介紹鐘表的組成部分

1、出示鐘實(shí)物：小朋友看看，這是什么？（鐘）

2、師：聰明的人們，為了讓大家知道一天當(dāng)中的時(shí)間，發(fā)明了時(shí)鐘。

3、師：請(qǐng)你看看、說(shuō)說(shuō)，鐘有哪些部分組成？它又有哪些特點(diǎn)呢？（包括指針，數(shù)字，表盤等等）幼兒說(shuō)教師畫(huà)，畫(huà)表盤數(shù)字時(shí)詳細(xì)介紹（首先我畫(huà)了一個(gè)圓形的表面，找到圓形四條邊的中點(diǎn)，分別寫(xiě)上12點(diǎn)、3點(diǎn)、6點(diǎn)和9點(diǎn)，然后在分別找到其余的點(diǎn)，寫(xiě)上數(shù)字。最后畫(huà)上鐘的時(shí)針和分針，注意分針長(zhǎng)，時(shí)針短。這樣我的表面畫(huà)好了）

4、小結(jié)：表盤上有1到12的數(shù)字，而且有三根指針，最短的是時(shí)針，稍微長(zhǎng)一點(diǎn)的是分針，最長(zhǎng)的是秒針

二、創(chuàng)設(shè)情境，欣賞各種造型的時(shí)鐘的圖片，引起幼兒對(duì)時(shí)鐘的興趣

1、師：今天，小青蛙的鐘店開(kāi)張了，店里里有各種各樣的鐘，讓我們一起來(lái)看看都有哪些漂亮的鐘呢？

2、出示鐘的圖片，向幼兒介紹各種造型的鐘表，感受造型美和色彩美，在感受造型美的同時(shí)找到他們的共同點(diǎn)：都有以表盤為中心。

3、師：你們看這些鐘漂亮嗎？你喜歡哪一種？它是什么樣子的？它的表盤是什么形狀？你最喜歡他的哪一個(gè)地方？原來(lái)圓形的表盤可以變出一朵花（一只瓢蟲(chóng)）呀，方形的表盤可以變出一座房子，橢圓形的表盤還可以變出小動(dòng)物的腦袋。

4、小結(jié)：這些鐘表有的表面是圓的，有的表面是方的。它們都有一個(gè)共同的地方就是表面都有1到12的數(shù)字以及時(shí)針、分針和秒針。

5、請(qǐng)幼兒欣賞更多的鐘表圖片

師：小青蛙的店里還有很多特別的鐘呢，我們?cè)僖黄饋?lái)參觀一下吧！（引導(dǎo)幼兒圓形、橢圓形表盤為中心，還能變出很多特別的造型）

師：瞧，這是城堡造型的鐘，它的表盤是什么形狀，圍繞著圓形的表面設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)出了城堡造型的鐘，真厲害！看，這是什么造型的鐘（青蛙、熊貓），在圓形或橢圓形的上面畫(huà)上兩只小耳朵，添上小動(dòng)物的身體小手和小腳，最后再表面上畫(huà)上眼耳口鼻，一只可愛(ài)的動(dòng)物鐘就設(shè)計(jì)好了，再來(lái)看，圓形的表面還能變出蘑菇、太陽(yáng)、水果的造型呢。

三、幼兒自由設(shè)計(jì)，教師進(jìn)行指導(dǎo)

1、師：哎，店里的生意呀真好，來(lái)了好多的客人，小店里的鐘不一會(huì)兒就賣光了，好多客人還是沒(méi)有買到，很不高興。為了不讓客人失望，小青蛙說(shuō)：“你們明天來(lái)買吧，明天會(huì)有更多更漂亮的鐘的?！?/p>

2、師：可是答應(yīng)了客人，哪里來(lái)那么多漂亮的鐘呢？小朋友想不想幫助小青蛙呢？那我們今天就來(lái)當(dāng)小小設(shè)計(jì)師，幫小青蛙設(shè)計(jì)漂亮的鐘好嗎？

3、教師示范：瞧，已經(jīng)有幾個(gè)小小設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)好漂亮的鐘， 你們想知道他們是怎銀行設(shè)計(jì)的嗎？（出師兒童畫(huà)圖片，重點(diǎn)引導(dǎo)如何用線條將鐘裝飾的更加豐富）

師（依次呈現(xiàn)花朵、烏龜、西瓜、汽車造型兒童創(chuàng)意畫(huà)）：這是什么造型的鐘，你覺(jué)得漂亮嗎？你最喜歡它的哪一個(gè)地方？為什么？

4、師：今天老師請(qǐng)小朋友們也做一次能干的設(shè)計(jì)者，你會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)什么樣子的鐘呢？（汽車的，小鳥(niǎo)的等等）幼兒自由討論向設(shè)計(jì)什么樣的鐘，教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步拓寬想象

5、師，對(duì)了，除了圖片出示的有植物造型，有動(dòng)物造型，有房子造型的，你還可設(shè)計(jì)成水果造型的，只要發(fā)揮想象，造型可以有很多。

6、師：老師已經(jīng)為小朋友們準(zhǔn)備好圓形、橢圓、方形的紙片作為表面，請(qǐng)將紙片貼在白紙中央后畫(huà)上數(shù)字和指針就可以開(kāi)始設(shè)計(jì)你想設(shè)計(jì)的鐘了，請(qǐng)各位小設(shè)計(jì)師們開(kāi)始你們的設(shè)計(jì)吧。（要求：注意造型、顏色）。

四、展示幼兒作品

1、師：讓我們把設(shè)計(jì)好的鐘擺到小青蛙的小店里去吧，讓我們大家一起參觀一下，看看哪位小設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的鐘好看呢？

2、幼兒進(jìn)行參觀。

3、小結(jié)：小朋友剛剛看了大家的作品，你認(rèn)為誰(shuí)設(shè)計(jì)的鐘你最喜歡？為什么？

活動(dòng)名稱：我設(shè)計(jì)的鐘活動(dòng)目標(biāo)：

1、能以數(shù)字、指針、表盤為主體，設(shè)計(jì)出不同造型的鐘表。

2、在欣賞的基礎(chǔ)上，遷移自己喜歡的形象裝飾鐘的外形。

3、在涂色時(shí)保持畫(huà)面整潔，并體會(huì)成功設(shè)計(jì)帶來(lái)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、白紙，記號(hào)筆，油畫(huà)棒。2、ppt 3、時(shí)鐘活動(dòng)過(guò)程：

一、欣賞鐘表模板，介紹鐘表的組成部分1、出示鐘實(shí)物：小朋友看看，這是什么？（鐘）2、師：聰明的人們，為了讓大家知道一天當(dāng)中的時(shí)間，發(fā)明了時(shí)鐘。

3、師：請(qǐng)你看看、說(shuō)說(shuō)，鐘有哪些部分組成？它又有哪些特點(diǎn)呢？

（包括指針，數(shù)字，表盤等等）4、師：小朋友們，你們家里的鐘都是什么樣子的??？（造型，顏色）重點(diǎn)請(qǐng)幼兒介紹一下自己家的鐘的造型和顏色二、欣賞各種造型的時(shí)鐘的圖片，引起幼兒對(duì)時(shí)鐘的興趣1、師：今天老師也帶來(lái)了很多的鐘，這些都是聰明的設(shè)計(jì)者們精心設(shè)計(jì)出來(lái)的各種造型的鐘哦，你們想不想看看呢？

2、出示鐘的圖片，向幼兒介紹各種造型的鐘表，感受造型美和色彩美，在感受造型美的同時(shí)找到他們的共同點(diǎn)：都有以表盤為中心。

重點(diǎn)：讓幼兒發(fā)揮想象的空間，在提供好的各種表盤外面進(jìn)行各種造型的設(shè)計(jì)。

三、幼兒自由設(shè)計(jì)，教師進(jìn)行指導(dǎo)1、師示范：今天老師也當(dāng)了回設(shè)計(jì)者，我也設(shè)計(jì)了一個(gè)鐘，我們一起來(lái)看看？

2、師進(jìn)行太陽(yáng)造型時(shí)鐘創(chuàng)作。（引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步拓寬想象，除了圖片出示的有植物造型，有昆蟲(chóng)造型，有建筑物造型的還可設(shè)計(jì)成水果造型的，只要發(fā)揮想象，造型可以有很多。）2、 師：今天老師請(qǐng)小朋友們也做一次能干的設(shè)計(jì)者，你會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)什么樣子的鐘呢？（汽車的，小鳥(niǎo)的等等）4、請(qǐng)各位小設(shè)計(jì)師們開(kāi)始你們的設(shè)計(jì)吧。（注意造型、顏色）。

5、提醒幼兒在涂色的時(shí)候要保持畫(huà)面整潔。

四、展示幼兒作品

幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案：我設(shè)計(jì)的郵票

活動(dòng)目標(biāo)： 1．引導(dǎo)幼兒嘗試用多種表現(xiàn)手法來(lái)制作郵票。

2．通過(guò)自己動(dòng)手制作郵票讓幼兒更多地了解郵票的作用

3、通過(guò)郵票展覽會(huì)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)欣賞同伴的作品。

活動(dòng)準(zhǔn)備： 1．剪好花邊的鉛畫(huà)紙、老師設(shè)計(jì)的郵票范例。

2．記號(hào)筆、油畫(huà)棒（人手一份）、各種彩色紙、各種顏色、刻印工

具、膠水、吸管，棉簽調(diào)色盤。

3．集郵冊(cè)3本。

4、知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)有了關(guān)于郵票的一些知識(shí)。

活動(dòng)重點(diǎn)： 幼兒選擇自己喜歡的表現(xiàn)手法來(lái)嘗試制作各種郵票。

活動(dòng)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)幼兒用吹畫(huà)、刻印與粘貼結(jié)合來(lái)設(shè)計(jì)郵票。

活動(dòng)過(guò)程： 一.引起興趣

前兩天老師去郵局寄一封信，可是郵局的叔叔說(shuō)這封信少了一樣?xùn)|西不 能寄，請(qǐng)你們幫我看看到底少了什么？（出示信封）

這封信到底少了什么？（郵票）

你們知道郵票有什么用途嗎？（寄信）

有的人喜歡把一些用過(guò)的和沒(méi)用過(guò)的郵票收藏起來(lái)，有空的時(shí)候拿出來(lái)看看，這是為什么呢？（因?yàn)猷]票很美可以欣賞）

老師今天也帶來(lái)一些郵票，我們也來(lái)欣賞一下。

二、師生討論

你看到郵票是怎樣的？（有花邊、有幣值、有美麗的圖案……）

剛才有小朋友看見(jiàn)郵票上有美麗的圖案，和表示郵票價(jià)錢的數(shù)字，在郵票的旁邊有白色花邊。

這是郵票設(shè)計(jì)師們?cè)O(shè)計(jì)。如果你是郵票設(shè)計(jì)師，你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)怎樣的郵票圖案？

郵票的旁邊有一條白邊，我們?cè)谠O(shè)計(jì)的時(shí)候也要留下一條白邊，然后在郵票上寫(xiě)上中國(guó)郵政4個(gè)字，還要寫(xiě)上郵票的幣值比如你設(shè)計(jì)的郵票是（100分）的，這樣就像郵票了。

三、幼兒討論自由選擇用什么樣的方法來(lái)設(shè)計(jì)郵票。

老師在這時(shí)重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒用什么樣的內(nèi)容和什么樣的表現(xiàn)方法來(lái)設(shè)計(jì)郵票：可以以介紹我們常州的名勝古跡如天寧寺-----文筆塔----恐龍園----天目湖----茅山----家鄉(xiāng)的高樓來(lái)表現(xiàn)。也可以用你喜歡的動(dòng)物雞----兔子-----恐龍----老虎----長(zhǎng)頸鹿等來(lái)表現(xiàn)。或用棉簽畫(huà)花草----蘭花----喇叭花---月季花----茶花----水仙花等來(lái)表現(xiàn)?；蛲ㄟ^(guò)想象用吹畫(huà)的形式來(lái)表現(xiàn)。也可用刻印粘貼相結(jié)合的方法來(lái)設(shè)計(jì)郵票。

幼兒作畫(huà) ，老師巡回輔導(dǎo)，重點(diǎn)幫助吹畫(huà)組的幼兒和刻印組的幼兒如何設(shè)計(jì)漂亮的圖案來(lái)表現(xiàn)郵票。

四、郵票展覽會(huì)

1、小朋友把自己設(shè)計(jì)的郵票貼在展覽區(qū)

2、 帶領(lǐng)幼兒參觀郵票展覽會(huì)，引導(dǎo)幼兒用優(yōu)美的話來(lái)贊揚(yáng)同伴的作品。學(xué)會(huì)互相欣賞。

幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)“各種各樣的汽車”教學(xué)設(shè)計(jì)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀察各種汽車造型特征，進(jìn)行臨摹繪畫(huà) 。

2、能用二、三種水粉色平涂，欣賞不同色彩之間的暈染、滲透。

3、鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒繪畫(huà)的興趣和技巧，養(yǎng)成良好的繪畫(huà)習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、組織活動(dòng)前帶領(lǐng)幼兒在馬路邊觀察各種各樣的汽車的外形特征，汽車的形狀以及細(xì)節(jié)；2、范例圖；3、幼兒每人一張鉛畫(huà)紙、油畫(huà)棒；4、稀釋的水粉顏料（紅、黃、藍(lán)、綠等） 、水粉筆。

活動(dòng)重點(diǎn)：繪畫(huà)方法。（先畫(huà)輪廓，后畫(huà)局部、按順序均勻平涂。）活動(dòng)過(guò)程：

一、提問(wèn)、討論各種各樣的汽車1、教師提問(wèn)：馬路上的情景是什么樣的？回憶看到的汽車有哪些？它們是什么樣子的？

啟發(fā)幼兒結(jié)合幾何圖形來(lái)說(shuō)說(shuō)。如：公共汽車的車身象長(zhǎng)方形，下面添畫(huà)上圓或半圓形的車輪；小轎車的車身象梯形、下面添畫(huà)圓或半圓形的車輪；大卡車車頭象梯形，車身象長(zhǎng)方形，下面添畫(huà)上圓或半圓形的車輪。

2、引導(dǎo)幼兒回憶汽車的細(xì)節(jié)：汽車上有什么？（有車門、窗戶、車燈、倒車鏡、廣告畫(huà)等）二、展示范例圖引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)各種汽車的外形特點(diǎn)，比較它們的不同點(diǎn)。

三、教師示范畫(huà)汽車啟發(fā)幼兒想一想，說(shuō)一說(shuō)，畫(huà)汽車時(shí)，先畫(huà)什么？后畫(huà)什么？

教師小結(jié)，分步驟示范、講解繪畫(huà)要領(lǐng)：先畫(huà)大輪廓，再畫(huà)細(xì)節(jié)。

四、教師提出作業(yè)要求請(qǐng)幼兒有選擇的練習(xí)繪畫(huà)汽車。

要求：

1、先用油畫(huà)棒畫(huà)馬路上的汽車；2、畫(huà)好后用水粉色平涂；3、要注意平涂的方法：按一定的順序，均勻地涂色；4、涂色時(shí)，要注意身體及畫(huà)面的干凈整潔。

五、幼兒繪畫(huà)，教師巡回提示、幫助、指導(dǎo)鼓勵(lì)幼兒大膽涂色，在顏色交界的地方不要停筆，兩種顏色可以碰在一起。并啟發(fā)幼兒有創(chuàng)意的進(jìn)行添畫(huà)。

六、展示、分享幼兒作品請(qǐng)幼兒將自己的繪畫(huà)作品粘貼到'小小繪畫(huà)天地'，大家一起互相交流、分享顏色搭配好看、造型豐富、涂色均勻的作品，體驗(yàn)不同底色間互相暈染、滲透的美感以及成功的喜悅心情。

活動(dòng)延伸：

1、可結(jié)合主題活動(dòng)豐富畫(huà)面內(nèi)容；2、家庭教育，家長(zhǎng)可利用上街機(jī)會(huì)，帶幼兒觀察不同車輛，豐富幼兒有關(guān)汽車的知識(shí)；

幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案《汽車設(shè)計(jì)師》及教學(xué)反思

下面給大家提供的是“幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案《汽車設(shè)計(jì)師》及教學(xué)反思”，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

活動(dòng)背景：

我鎮(zhèn)正實(shí)施拆遷工程，在幼兒園附近經(jīng)常會(huì)看見(jiàn)挖土機(jī)、壓路車在工作，幼兒常常會(huì)三個(gè)兩個(gè)地聚在一起討論這些車的外形和用處，還伴隨著一些動(dòng)作，象征著機(jī)器工作的樣子。

瑞士心理學(xué)家皮亞杰，美國(guó)學(xué)者杜威認(rèn)為：“興趣是刺激兒童學(xué)習(xí)的好形式”。幼兒只有對(duì)事物產(chǎn)生了濃厚的興趣才會(huì)注意力集中，參與主動(dòng)，投入積極，從而獲得知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，依據(jù)這一教學(xué)理論我讓幼兒初步認(rèn)識(shí)了挖土機(jī)、壓路車、垃圾車、灑水車等，了解其車輛的不同功能，并借著幼兒的興趣，我讓幼兒展開(kāi)想象的翅膀，自由發(fā)揮，鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)出新型的汽車來(lái)方便我們的生活。課后將幼兒設(shè)計(jì)、討論、想象、創(chuàng)作的新型汽車布置在了教室的墻壁上，既可以裝飾教室環(huán)境又可以參與區(qū)角活動(dòng)、展示幼兒的作品，同時(shí)又能讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒了解挖土機(jī)、壓路車、垃圾車、灑水車等車輛的不同功能。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽想象，設(shè)計(jì)各種造型及功用的汽車。

3、培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力。

4、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫(huà)，體驗(yàn)合作繪畫(huà)的樂(lè)趣。

5、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、初步認(rèn)識(shí)有特殊功能的車輛，如：挖土機(jī)、垃圾車、灑水車等。

2、大馬路背景圖。挖土機(jī)、垃圾車、灑水車等車輛的圖片。

3、紙、筆、剪刀。

4、音樂(lè)磁帶《開(kāi)車歌》，錄音機(jī)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、出示“大馬路背景圖”。

（1）這是什么地方？

（2）大馬路上怎么樣？（這條馬路空空的，沒(méi)有汽車）

（3）嘟嘟嘟，什么汽車開(kāi)來(lái)了？（教師出示灑水車）

（4）你還見(jiàn)過(guò)大馬路上有哪些汽車？它們有什么用？（請(qǐng)小朋友相互講講，教師逐一出示相應(yīng)的圖片）

（5）小朋友你們真了不起！知道了這么多的汽車。

（設(shè)計(jì)意圖：出示大馬路背景圖可引起幼兒的興趣，這個(gè)環(huán)節(jié)是幫幼兒鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí)，為下面設(shè)計(jì)新型汽車做鋪墊。）

2、設(shè)計(jì)新型汽車。

（1）小羊遇到難題了，你們?cè)敢鈳椭鼏?？小羊種了一片桃園，秋天到了，桃子熟了，小羊想把這些桃子賣掉，可是自己又不會(huì)爬樹(shù)，桃子沒(méi)法摘下來(lái)，怎么辦呢？我們給小羊造輛汽車來(lái)幫助它，但是造輛什么樣的汽車來(lái)幫助它呢？（幼兒相互討論后回答）

（設(shè)計(jì)意圖：以故事的形式出現(xiàn)是為了幫助幼兒在設(shè)計(jì)新型汽車時(shí)更注重汽車的功能性）

（2）在我們生活中，還有哪些不方便呢？我們需要造一輛什么樣的車，才能給我們的生活帶來(lái)方便。

（設(shè)計(jì)意圖：這個(gè)部分能拓展幼兒創(chuàng)作的思路，不至于局限在只為小羊設(shè)計(jì)汽車，只給小羊帶來(lái)方便）

（2）我們來(lái)舉行一個(gè)汽車設(shè)計(jì)大賽，每人設(shè)計(jì)一輛與眾不同的汽車，設(shè)計(jì)的汽車造型要特別，還要給人們帶來(lái)方便。你想造一輛什么樣的汽車？（幼兒相互討論，教師引導(dǎo)幼兒大膽想象）

（3）幼兒設(shè)計(jì)新型汽車。（教師引導(dǎo)幼兒畫(huà)出造型新穎，功能獨(dú)特的汽車）

（4）請(qǐng)幼兒把設(shè)計(jì)好的汽車沿輪廓線剪下來(lái)。

4、幼兒欣賞新型汽車。

（1）請(qǐng)已經(jīng)設(shè)計(jì)好汽車的小朋友拿著自己的汽車相互介紹一下，也可以介紹給旁邊的老師聽(tīng)。

（2）大馬路上一下子來(lái)了這么多汽車，你想了解哪輛汽車？請(qǐng)?jiān)撛O(shè)計(jì)師介紹汽車的名稱及功用。

（設(shè)計(jì)意圖：這個(gè)環(huán)節(jié)，請(qǐng)幼兒相互介紹，或介紹給身邊的老師聽(tīng)，使幼兒與幼兒之間，幼兒與教師之間產(chǎn)生互動(dòng)。）

5、放音樂(lè)《開(kāi)車歌》，幼兒做開(kāi)汽車動(dòng)作。

（1）這些汽車設(shè)計(jì)得真漂亮，而且有這么多不同的功能，我們都比不出高低了，讓我們開(kāi)起來(lái)試試，到底哪輛汽車開(kāi)起來(lái)最穩(wěn)。

（2）幼兒作開(kāi)車動(dòng)作出活動(dòng)室。

（設(shè)計(jì)意圖：最后一個(gè)環(huán)節(jié)做開(kāi)車動(dòng)作出活動(dòng)室是讓幼兒能在輕松的氛圍中結(jié)束該活動(dòng)。）

活動(dòng)反思：

在畫(huà)汽車之前，我?guī)Ш⒆佑^察認(rèn)識(shí)了各種各樣的汽車，但是練習(xí)畫(huà)汽車時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們的汽車無(wú)論是小轎車還是大巴車，都只是在方塊上涂色，輪子也很簡(jiǎn)單，沒(méi)有體現(xiàn)老師表現(xiàn)細(xì)節(jié)的要求。經(jīng)過(guò)反復(fù)的觀察練習(xí)，我提高了要求，讓幼兒想一想，怎樣讓汽車變得更加有用，孩子們討論著，有的說(shuō)讓汽車潛到水底，有的說(shuō)想要讓汽車飛上天空，那怎樣才能讓汽車具備這些功能呢？于是孩子們有的說(shuō)可以加翅膀，有的說(shuō)可以加魚(yú)鰭，有的說(shuō)可以給汽車加上火箭引擎，拿到畫(huà)紙，孩子們迫不及待的畫(huà)起來(lái)。在這個(gè)活動(dòng)中，我意識(shí)到孩子們的觀察是很籠統(tǒng)的，表現(xiàn)力也相對(duì)欠缺，通過(guò)反復(fù)的練習(xí)后才能達(dá)到活動(dòng)預(yù)期的效果。

幼兒百科：設(shè)計(jì)是把一種設(shè)想通過(guò)合理的規(guī)劃、周密的計(jì)劃、通過(guò)各種感覺(jué)形式傳達(dá)出來(lái)的過(guò)程。人類通過(guò)勞動(dòng)改造世界，創(chuàng)造文明，創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，而最基礎(chǔ)、最主要的創(chuàng)造活動(dòng)是造物。設(shè)計(jì)便是造物活動(dòng)進(jìn)行預(yù)先的計(jì)劃，可以把任何造物活動(dòng)的計(jì)劃技術(shù)和計(jì)劃過(guò)程理解為設(shè)計(jì)。

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