幼兒園大班活動(dòng)教案。

俗話說(shuō)，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。身為一位人民教師，我們都希望孩子們能學(xué)到知識(shí)，為了將學(xué)生的效率提上來(lái)，老師會(huì)準(zhǔn)備一份教案，教案有助于老師在之后的上課教學(xué)中井然有序的進(jìn)行。所以你在寫(xiě)幼兒園教案時(shí)要注意些什么呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《幼兒園大班繪畫(huà)活動(dòng)教案：未來(lái)的汽車(chē)》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的車(chē)，了解車(chē)的基本外形和構(gòu)造

2.根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)大膽設(shè)計(jì)未來(lái)的車(chē)，嘗試表現(xiàn)未來(lái)車(chē)的多功能和獨(dú)創(chuàng)性。

3.體驗(yàn)大膽想象和自由創(chuàng)作未來(lái)汽車(chē)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：

1.教師用材料：掛圖"未來(lái)的車(chē)"，各種汽車(chē)圖片。

2.勾線筆、油畫(huà)棒等。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有乘汽車(chē)的經(jīng)驗(yàn)，了解常見(jiàn)車(chē)的作用和特性。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）情境導(dǎo)入

談話：未來(lái)的汽車(chē)

指導(dǎo)語(yǔ)：今天的汽車(chē)給人們帶來(lái)了許多的方便，你覺(jué)得未來(lái)的汽車(chē)還會(huì)有什么神奇的本領(lǐng)呢？幼兒討論，回答。

二、探索發(fā)現(xiàn)

1、教師出示掛圖"未來(lái)的車(chē)"，引導(dǎo)幼兒討論各種交通工具的功能和構(gòu)造。

2、引導(dǎo)幼兒共同討論心目中理想車(chē)的外形和本領(lǐng)。

3、翻開(kāi)《創(chuàng)意美術(shù) 繪畫(huà)篇》第11頁(yè)，引導(dǎo)幼兒欣賞"藝術(shù)角的作品"，感受作品中小畫(huà)家們獨(dú)特、大膽的想象，以及多樣的表現(xiàn)形式。

三 創(chuàng)作表現(xiàn)

教師交代要求，幼兒自由創(chuàng)作繪畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。

1.要求：

(1)將汽車(chē)神奇的地方畫(huà)出來(lái)。啟發(fā)幼兒將未來(lái)車(chē)的外形聯(lián)系其本領(lǐng)進(jìn)行創(chuàng)作。

(2)設(shè)計(jì)一個(gè)你喜歡的汽車(chē)標(biāo)志，畫(huà)在汽車(chē)看得最清楚的地方，并給設(shè)計(jì)的標(biāo)志取一個(gè)名字。

（3）提醒幼兒為作品添畫(huà)相應(yīng)的背景。

四、欣賞評(píng)議，展示幼兒作畫(huà)結(jié)果并布置墻飾

(1)幼兒介紹：未來(lái)汽車(chē)的本領(lǐng)、汽車(chē)標(biāo)志。集中展示作品，并逐一欣賞。教師從幼兒作畫(huà)過(guò)程中的表現(xiàn)及完成的作品兩個(gè)方面作出評(píng)價(jià)。

(2)布置墻飾：未來(lái)的汽車(chē)。 結(jié)束活動(dòng)，師幼共同收拾整理 材料。

活動(dòng)延伸

繼續(xù)觀察汽車(chē)的種類(lèi)和本領(lǐng)，在美工區(qū)提供廢舊物品，鼓勵(lì)幼兒用立體的形式制作未來(lái)的車(chē)

活動(dòng)反思：

附件一：不同汽車(chē)的圖片：

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大班美術(shù)課教案《未來(lái)的汽車(chē)》含反思

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。在上課時(shí)幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識(shí)能夠吸引小朋友們的注意力，大部分的教案都是為了讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到提升，教案為學(xué)生帶來(lái)更好的聽(tīng)課體驗(yàn)，從而提高聽(tīng)課效率。那么一篇好的幼兒園教案要怎么才能寫(xiě)好呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來(lái)的《大班美術(shù)課教案《未來(lái)的汽車(chē)》含反思》，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《大班美術(shù)課教案《未來(lái)的汽車(chē)》含反思》

大班美術(shù)課教案《未來(lái)的汽車(chē)》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)大膽設(shè)計(jì)未來(lái)的車(chē)，嘗試表現(xiàn)未來(lái)車(chē)的多功能和獨(dú)創(chuàng)性，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的車(chē)，了解車(chē)的基本外形和構(gòu)造，體驗(yàn)大膽想象和自由創(chuàng)作未來(lái)汽車(chē)的快樂(lè)，快來(lái)看看幼兒園大班美術(shù)課《未來(lái)的汽車(chē)》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的車(chē)，了解車(chē)的基本外形和構(gòu)造

2.根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)大膽設(shè)計(jì)未來(lái)的車(chē)，嘗試表現(xiàn)未來(lái)車(chē)的多功能和獨(dú)創(chuàng)性。

3.體驗(yàn)大膽想象和自由創(chuàng)作未來(lái)汽車(chē)的快樂(lè)。

4.用舒適的方法握筆，享受大膽涂色的快樂(lè)。

5.在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱(chēng)帶來(lái)的均衡美感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：

1.教師用材料：掛圖"未來(lái)的車(chē)"，各種汽車(chē)圖片。

2.勾線筆、油畫(huà)棒等。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有乘汽車(chē)的經(jīng)驗(yàn)，了解常見(jiàn)車(chē)的作用和特性。

活動(dòng)過(guò)程：

一情境導(dǎo)入

談話：未來(lái)的汽車(chē)

指導(dǎo)語(yǔ)：今天的汽車(chē)給人們帶來(lái)了許多的方便，你覺(jué)得未來(lái)的汽車(chē)還會(huì)有什么神奇的本領(lǐng)呢？幼兒討論，回答。

二、探索發(fā)現(xiàn)

1、教師出示掛圖"未來(lái)的車(chē)"，引導(dǎo)幼兒討論各種交通工具的功能和構(gòu)造。

2、引導(dǎo)幼兒共同討論心目中理想車(chē)的外形和本領(lǐng)。

3、翻開(kāi)《創(chuàng)意美術(shù)繪畫(huà)篇》第11頁(yè)，引導(dǎo)幼兒欣賞"藝術(shù)角的作品"，感受作品中小畫(huà)家們獨(dú)特、大膽的想象，以及多樣的表現(xiàn)形式。

三創(chuàng)作表現(xiàn)

教師交代要求，幼兒自由創(chuàng)作繪畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。

1.要求：

(1)將汽車(chē)神奇的地方畫(huà)出來(lái)。啟發(fā)幼兒將未來(lái)車(chē)的外形聯(lián)系其本領(lǐng)進(jìn)行創(chuàng)作。

(2)設(shè)計(jì)一個(gè)你喜歡的汽車(chē)標(biāo)志，畫(huà)在汽車(chē)看得最清楚的地方，并給設(shè)計(jì)的標(biāo)志取一個(gè)名字。

（3）提醒幼兒為作品添畫(huà)相應(yīng)的背景。

四、欣賞評(píng)議，展示幼兒作畫(huà)結(jié)果并布置墻飾

(1)幼兒介紹：未來(lái)汽車(chē)的本領(lǐng)、汽車(chē)標(biāo)志。集中展示作品，并逐一欣賞。教師從幼兒作畫(huà)過(guò)程中的表現(xiàn)及完成的作品兩個(gè)方面作出評(píng)價(jià)。

(2)布置墻飾：未來(lái)的汽車(chē)。結(jié)束活動(dòng)，師幼共同收拾整理材料。

活動(dòng)延伸：

繼續(xù)觀察汽車(chē)的種類(lèi)和本領(lǐng)，在美工區(qū)提供廢舊物品，鼓勵(lì)幼兒用立體的形式制作未來(lái)的車(chē)。

體會(huì)與反思：

新《綱要》強(qiáng)調(diào)選材的生活化，強(qiáng)調(diào)教材來(lái)源于生活、又服務(wù)、回歸于生活，就是重復(fù)考慮了孩子的形象思維這個(gè)特點(diǎn)，尊重孩子，更要尊重孩子的教育特點(diǎn)。于是，我選擇了“汽車(chē)”這一交通工具，“汽車(chē)”是幼兒生活中常見(jiàn)的，最熟悉的，與人們的生活有著密切的關(guān)系，而且，幼兒在成長(zhǎng)中不斷看到，接觸到各式各樣的汽車(chē)及玩具，對(duì)汽車(chē)自然產(chǎn)生了興趣與愛(ài)好。在活動(dòng)中，我體會(huì)到“興趣是最好的老師”，幼兒的積極性非常高，都能積極的參與，可以看出幼兒對(duì)汽車(chē)知識(shí)是那樣豐富，思維是那樣活躍。

小百科：汽車(chē)由動(dòng)力驅(qū)動(dòng)，具有4個(gè)或4個(gè)以上車(chē)輪的非軌道承載的車(chē)輛，主要用于：載運(yùn)人員和（或）貨物；牽引載運(yùn)人員和(或)貨物的車(chē)輛；特殊用途。

幼兒園中班藝術(shù)美術(shù)教案：繪畫(huà)《動(dòng)物汽車(chē)嘟嘟嘟》

活動(dòng)名稱(chēng)：繪畫(huà)《動(dòng)物汽車(chē)嘟嘟嘟》

活動(dòng)目標(biāo)：1．嘗試?yán)L畫(huà)出簡(jiǎn)單的動(dòng)物，創(chuàng)造性地用畫(huà)面反映對(duì)動(dòng)物汽車(chē)的設(shè)想。

2．能合理安排畫(huà)面，并體驗(yàn)繪畫(huà)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：范畫(huà)、油畫(huà)棒、勾邊筆、紙張活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分--談話導(dǎo)入課題師：小朋友在游野生動(dòng)物園時(shí)，必須坐在汽車(chē)?yán)锟磩?dòng)物，有時(shí)候會(huì)遇到動(dòng)物們咬汽車(chē)，敲打玻璃車(chē)窗的事情，很危險(xiǎn)！那該怎么辦呢？幼：。。。師：如果我們把汽車(chē)設(shè)計(jì)成動(dòng)物的樣子，或許就不會(huì)發(fā)生這樣的事了。下面我們就一起設(shè)計(jì)一種野生動(dòng)物園里專(zhuān)用的動(dòng)物汽車(chē)吧二、基本部分--討論與演示1.師：想一想，你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一輛什么樣的游覽車(chē)？幼兒自由組合交談，想想自己設(shè)計(jì)的汽車(chē)模樣。（教師可以帶頭講一個(gè)自己設(shè)計(jì)的，如：我想設(shè)計(jì)一個(gè)毛毛蟲(chóng)汽車(chē)等等。鼓勵(lì)幼兒大膽參與）2.教師參與與幼兒的談話，提醒個(gè)別幼兒專(zhuān)心聽(tīng)別人講述，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒圍繞"想象中的汽車(chē)"這一主題進(jìn)行交談。

3.請(qǐng)幼兒講述自己的設(shè)計(jì)，并表述自己的想法。

4.教師在黑板上畫(huà)上幾種動(dòng)物，請(qǐng)幼兒上前把圖形改成汽車(chē)形象。如加上車(chē)窗、車(chē)門(mén)或車(chē)輪等。

5.幼兒作畫(huà)--發(fā)放紙張，幼兒繪畫(huà)自己想象中的動(dòng)物汽車(chē)。啟發(fā)幼兒將動(dòng)物和汽車(chē)組合。

--教師給予指導(dǎo)，幫助能力差的幼兒--幼兒進(jìn)行添畫(huà)、勾邊、涂色(教師講解注意事項(xiàng)：保持紙張干凈，不亂花）三、結(jié)束部分--作品展示幼兒相互參觀、欣賞，講一講自己設(shè)計(jì)的車(chē)輛，教師和幼兒給予點(diǎn)評(píng)。

幼兒園大班繪畫(huà)活動(dòng)教案：時(shí)尚彩條

活動(dòng)目標(biāo)：

1.欣賞生活中用彩條紋裝飾的物品，感受多種色彩搭配組合的美。

2.喜歡生活種多彩的物品，愿意大膽創(chuàng)新。

強(qiáng)組：

嘗試用橫、豎、斜、螺旋組合方式繪畫(huà)彩條紋裝飾生活中的白色

或單色物品。

弱組：

初步嘗試用橫、豎組合方式繪畫(huà)條紋裝飾生活中的白色或單色物品。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.課件ppt（生活種被裝飾成彩條紋的物品圖片）。

2.水粉顏料、水粉筆、抹布、T恤衫、毛巾、褲子、帽子、傘、凳、相框等。

3.布置"創(chuàng)意空間"一角，陳列幼兒作品。

活動(dòng)過(guò)程：

一、情景導(dǎo)入 感知彩條紋服裝，引導(dǎo)幼兒探索發(fā)現(xiàn)不同色彩，線條搭配組合的美。

欣賞幼兒身上穿的彩條紋毛衣，引起幼兒對(duì)彩條紋的關(guān)注。

教師：今天老師發(fā)現(xiàn)我們?cè)S多小朋友穿的衣服很漂亮，我們來(lái)互相看看你喜歡誰(shuí)的衣服?（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)彩條紋衣服）

小結(jié)：這樣一條一條的，按照一定規(guī)律排列的彩條叫間隔條紋。

二、探索發(fā)現(xiàn)。欣賞生活中更多用彩條紋裝飾的物品，引導(dǎo)幼兒探索橫、豎組合方式帶來(lái)的不同視覺(jué)感受。

1.欣賞范例圖片組1，引導(dǎo)幼兒關(guān)注彩條的不同排列組合方式。

①不同排列方式：橫、豎。

②粗細(xì)寬窄不同的彩條間隔排列。

2.欣賞范例圖片組2，引發(fā)幼兒感受不同色彩組合帶來(lái)的不同視覺(jué)感受。

①冷暖色②對(duì)比色③無(wú)彩色④彩色。

3. 欣賞范例圖片組3，引發(fā)幼兒感知彩條局部裝飾的變化美。

4.欣賞范例圖片組4，感受生活中跟多有創(chuàng)意的彩條物品。

5、引導(dǎo)幼兒探索如何在白色物品上進(jìn)行條紋裝飾。出示一白色物品，鼓勵(lì)幼兒大膽構(gòu)想，如何用彩條紋裝飾。

師：這是我們家的一角，都是一些單色的物品，如果請(qǐng)你來(lái)做設(shè)計(jì)師，你打算用彩條怎么裝飾？

三、創(chuàng)作表現(xiàn) 幼兒自由結(jié)伴或獨(dú)立選擇材料進(jìn)行創(chuàng)作。

1.明確作畫(huà)內(nèi)容和方式，引起幼兒用彩條紋裝飾的愿望。

你想怎么設(shè)計(jì)，用哪些顏色來(lái)畫(huà)？什么方向彩條紋，是整體的還是局部。

2.介紹水粉顏料、作畫(huà)區(qū)域以及簡(jiǎn)單的操作要求。

鼓勵(lì)幼兒根據(jù)廢舊物品的大小選擇獨(dú)立或與同伴合作完成作品。

3.播放歡快的音樂(lè)，幼兒選擇作畫(huà)材料及位置，開(kāi)始作畫(huà)。

重點(diǎn)鼓勵(lì)幼兒用不同方法表現(xiàn)彩條紋，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作、積極探索，并注意良好的操作習(xí)慣。

四、相互欣賞作品，感受成功的體驗(yàn)。

1.引導(dǎo)幼兒將繪畫(huà)好的作品布置在"創(chuàng)意空間"合適的位置里，引導(dǎo)幼兒共同欣賞作品。

2.與作品合影，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

活動(dòng)反思

幼兒園中班語(yǔ)言教案《未來(lái)的汽車(chē)》及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、講述自己喜歡的汽車(chē)。

2、大膽講述汽車(chē)外形特征及用途。

3、樂(lè)于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣。

4、幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒每人帶一輛自己喜歡的汽車(chē)到幼兒園來(lái)。

2、將幼兒帶來(lái)的汽車(chē)放在活動(dòng)室，設(shè)置汽車(chē)博覽會(huì)角。

活動(dòng)過(guò)程：

1、參觀汽車(chē)博覽會(huì)，引起幼兒對(duì)汽車(chē)的興趣。

教師將幼兒帶到汽車(chē)博覽會(huì)，讓幼兒看一看，玩一玩各種汽車(chē)，了解汽車(chē)的主要結(jié)構(gòu)。

2、引導(dǎo)幼兒圍繞話題自由交談。

讓幼兒自由結(jié)伴或分成小組交談，引導(dǎo)幼兒討論：你認(rèn)識(shí)哪些汽車(chē)?你最喜歡哪種汽車(chē)?為什么?提醒幼兒注意傾聽(tīng)同伴的講述。

教師引導(dǎo)幼兒談?wù)撈?chē)的主要外形及性能。建議教師提下列問(wèn)題：

你最喜歡什么汽車(chē)?它是什么顏色的?

汽車(chē)的外形是怎樣的?它有什么用處?它能做什么?

3、激發(fā)幼兒大膽想象和講述自己喜歡的汽車(chē)。

教師提出問(wèn)題拓展話題：你喜歡什么汽車(chē)?這種汽車(chē)是什么樣子的?有什么用?

教師可采用平行談話的方式參與談話，例如，教師說(shuō)：我喜歡小汽車(chē)，它的車(chē)身是紅顏色的，

汽車(chē)前面有兩個(gè)車(chē)燈，汽車(chē)下面有四個(gè)輪子，它開(kāi)起來(lái)很快，將像紅色的閃電一樣。

幼兒談話時(shí)，教師可針對(duì)幼兒談話中出現(xiàn)的問(wèn)題做適當(dāng)?shù)男扪a(bǔ)和調(diào)整，鼓勵(lì)幼兒大膽講述，發(fā)表自己的見(jiàn)解。對(duì)于敢于講述，大膽想象的幼兒要及時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng)。

活動(dòng)延伸：

在美工區(qū)投放材料，幼兒繼續(xù)設(shè)計(jì)未來(lái)的車(chē)。

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)孩子們非常感興趣，首先感覺(jué)本活動(dòng)知識(shí)非常的豐富，在簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)車(chē)子結(jié)構(gòu)功能的基礎(chǔ)上，啟發(fā)幼兒的想象力，大膽的設(shè)計(jì)未來(lái)的車(chē)。給幼兒思考與想像的空間，從而發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維，使創(chuàng)造性想像得到提高。在組織幼兒講述中，我始終是幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)很積極，都能參與到活動(dòng)中來(lái)，大膽的說(shuō)出自己喜歡設(shè)計(jì)的車(chē)。在活動(dòng)中培養(yǎng)了幼兒的小組合作的能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。

不足之處：

由于課時(shí)短暫，個(gè)別幼兒?jiǎn)为?dú)講述的機(jī)會(huì)不多，不能面對(duì)全體幼兒，使每一位幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力都得以表達(dá)。

幼兒百科：汽車(chē)由動(dòng)力驅(qū)動(dòng)，具有4個(gè)或4個(gè)以上車(chē)輪的非軌道承載的車(chē)輛，主要用于：載運(yùn)人員和（或）貨物；牽引載運(yùn)人員和(或)貨物的車(chē)輛；特殊用途。

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