幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)說(shuō)課稿。

俗話說(shuō)，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。優(yōu)質(zhì)課堂，就是幼兒園的老師在講學(xué)生在答，講的知識(shí)都能被學(xué)生吸收，大部分的教案都是為了讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到提升，教案有利于老師提前熟悉所教學(xué)的內(nèi)容，提供效率。幼兒園教案的內(nèi)容具體要怎樣寫呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)《我的動(dòng)畫片》”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感知改變各方向的鼴鼠形象特點(diǎn)，學(xué)習(xí)鼴鼠的簡(jiǎn)單畫法。

2、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言表現(xiàn)繪畫內(nèi)容，激發(fā)幼兒對(duì)創(chuàng)作動(dòng)畫片的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒已聽過或看過《鼴鼠的故事》。自制鼴鼠（身體各部分可分開）。

教師范畫《鼴鼠和雞的故事》、記號(hào)筆、紙。

活動(dòng)過程：

一、認(rèn)識(shí)小鼴鼠。

1、今天，老師給小朋友帶來(lái)了一位新朋友，它有些害羞，我們一起數(shù)一、二、三請(qǐng)它出來(lái)，好嗎？（展示鼴鼠的背影）有誰(shuí)認(rèn)識(shí)它？

2、教師說(shuō)小兒歌：葫蘆頭上三根毛，身體胖胖短短腳，是個(gè)鉆洞的小能手。

它的小腳呢？（原來(lái)老師忘貼了，貼上）它的身上還差什么？（小手、眼睛、嘴巴）眼睛象燈籠，嘴巴三角形，師分別貼上。還少了什么？（師出示肚子）問：這是什么？肚子是什么顏色？象什么？（師貼上）3、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)鼴鼠在干什么？你怎么知道他在打招呼？

變換鼴鼠的動(dòng)作問：它在干什么？（撓耳朵、想問題------）變換鼴鼠的動(dòng)作問：它在干什么？（哭、害羞-----）還可以表示什么意思？你怎么知道的？（看它的手勢(shì)）4、教師小結(jié)鼴鼠的心情。

5、現(xiàn)在老師做幾個(gè)動(dòng)作你們來(lái)猜猜是什么意思？

6、我們?cè)賮?lái)看鼴鼠（變化成側(cè)面）問：現(xiàn)在它在干什么？（走路、逃走------）7、不同的動(dòng)作表示不同的意思，我們把許多不同的動(dòng)作連在一起就可以告訴大家一個(gè)有趣的故事，動(dòng)畫片就是這樣制作出來(lái)的。

二、欣賞動(dòng)畫片1、老師畫了一個(gè)關(guān)于鼴鼠的動(dòng)畫片，你們想看嗎？

2、展示第一幅圖：小鼴鼠在干什么？（路上走）發(fā)現(xiàn)了什么？（石頭、雞蛋）展示第二幅圖：它想對(duì)雞蛋干什么？（拿回家）你怎么知道的？師模仿走路問：它留下了什么？

展示第三幅圖：發(fā)生什么事？（小雞出來(lái)了）你怎么知道？（頭、腳）鼴鼠怎么樣？（高興）想干什么？（摸一摸）展示第四幅圖：發(fā)生什么事了？（小雞跑走了）還怎么了？（踢了它一腳）你怎么知道的？（頭上有包）還也許怎么了？（摔交了）你怎么知道的？（躺在那里）這個(gè)動(dòng)作還可以表示什么意思？（睡覺、打滾----- ）3、老師設(shè)計(jì)動(dòng)畫片有意思嗎？他的名字叫〈鼴鼠和雞的故事〉你想設(shè)計(jì)一個(gè)鼴鼠的故事嗎？你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)鼴鼠和誰(shuí)的故事呢？

4、鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

三、幼兒自主設(shè)計(jì)動(dòng)畫片教師指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)和別人不一樣的動(dòng)畫片展示幼兒作品請(qǐng)幼兒相互講述自己設(shè)計(jì)的動(dòng)畫片。

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【精選】大班語(yǔ)言談話教案《我喜歡的動(dòng)畫片》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、愿意與老師、同伴圍繞話題進(jìn)行交談，能耐心、專注地傾聽他人的談話，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂趣。

2、能用清晰、完整的語(yǔ)言說(shuō)出自己喜歡的動(dòng)畫片、動(dòng)畫片里的卡通形象以及喜歡的理由。

3、嘗試用動(dòng)作、游戲大膽表現(xiàn)動(dòng)畫片里的角色。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、課件：有趣的卡通形象。

2、字卡：貓和老鼠；黑貓警長(zhǎng)；喜羊羊和灰太狼；西游記；大頭兒子小頭爸爸等。

3、游戲音樂。

【活動(dòng)過程】

1、看課件，猜卡通形象，引出談話話題。

提問：剛才你們看到的這些卡通形象都是什么里面的角色？

2、圍繞話題進(jìn)行交談：

（1）自由結(jié)伴交談：你喜歡看動(dòng)畫片嗎？你看過哪些動(dòng)畫片？

（2）集體交流：幼兒說(shuō)出自己看過的動(dòng)畫片，教師出示相應(yīng)的字卡。

（3）小組交談：你最喜歡哪部動(dòng)畫片？跟大家說(shuō)說(shuō)它的內(nèi)容。

（4）集體談話：你最喜歡動(dòng)畫片里的哪個(gè)角色？為什么？

3、游戲：黑貓警長(zhǎng)。

幼兒園小班動(dòng)畫片講述：帽子樹

活動(dòng)目標(biāo)：

1．理解動(dòng)畫片內(nèi)容，會(huì)用較完整的話講述動(dòng)畫片主要內(nèi)容。

2．嘗試根據(jù)動(dòng)畫片情節(jié)續(xù)編故事活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．紅藍(lán)帽子2．圖譜3．剪接好的動(dòng)畫片活動(dòng)過程：

一．導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣1．游戲：變魔術(shù)師：小朋友們，老師今天帶來(lái)了兩頂神奇的帽子。它們是什么顏色的？（教師出示帽子）師：這兩頂神奇的帽子還會(huì)變魔術(shù)呢！紅帽子能把東西變大，藍(lán)帽子能把東西變小。不信，你看：劉老師戴上了紅帽子，我變得很大很大；當(dāng)我戴上了藍(lán)帽子，我變得很小很小。

師：你們想不想變變魔術(shù)??？劉老師拿出紅帽子“變變變”你們要怎么樣？（變大）藍(lán)帽子呢？“變變變”（變?。ń處煶鍪久弊樱變河蒙眢w動(dòng)作表示變大變?。┒侄斡^看動(dòng)畫片，理解動(dòng)畫片內(nèi)容。

1．觀看第一段動(dòng)畫片師：你們知道這兩頂神奇的帽子是哪兒來(lái)的嗎？這是劉老師從帽子樹上摘下來(lái)的。（出示圖片帽子樹）師：你們瞧，小兔也來(lái)到了帽子樹，它會(huì)選擇哪頂帽子呢？發(fā)生了什么事？

（幼兒帶著問題觀看第一段）問：1）小兔選擇了哪頂帽子，它發(fā)生了什么變化？（請(qǐng)個(gè)別幼兒回答）2）為什么變大后的小兔吃了一根胡蘿卜還餓呢？

出示圖譜問：小兔還選擇了什么帽子，發(fā)生了什么事？

師：小兔喜歡這棵帽子樹嗎？為什么說(shuō)這是一棵糟糕的樹？

“糟糕”是什么意思？（大概了解“糟糕”的意思）小結(jié)：小兔戴了紅帽子把自己變大，使得一根胡蘿卜不夠填飽肚子，然后它又戴了藍(lán)帽子，把自己變得很小很小。它覺得這是一棵糟糕的樹！那它的心情會(huì)是怎樣呢？（不高興）師：老師這有兩個(gè)表情圖，你覺得小兔現(xiàn)在的心情應(yīng)該用哪張表情圖表示。

（請(qǐng)一名幼兒上臺(tái)貼表情圖）師：誰(shuí)能把剛才這段動(dòng)畫片的內(nèi)容用自己的話講一講。

2．第二段動(dòng)畫片師：狐貍覺得這是一棵什么樣的樹？

你們猜狐貍會(huì)選擇哪頂帽子，會(huì)發(fā)生什么事呢？

（幼兒講述，教師出示圖譜）問：狐貍為什么要把肉片變大，狐貍變小呢？

狐貍覺得這是一棵很棒的樹，它的心情怎么樣？（高興）誰(shuí)來(lái)送個(gè)表情圖給狐貍。

師：你會(huì)用自己的話把這段動(dòng)畫片的內(nèi)容講一講嗎？

（狐貍先戴上……把……放大，然后戴上……把……變小……）小結(jié)：狐貍媽媽非常聰明，它會(huì)動(dòng)腦筋，巧妙地利用帽子，讓自己的寶寶吃個(gè)飽。

3.完整觀看動(dòng)畫片師：我們一起來(lái)完整的看一遍這個(gè)動(dòng)畫片。

誰(shuí)能用自己的話講一講動(dòng)畫片里的故事？

（引導(dǎo)幼兒結(jié)合圖譜講述動(dòng)畫片內(nèi)容）三．延伸活動(dòng)師：你喜歡動(dòng)畫片里誰(shuí)？為什么喜歡它？你想對(duì)小兔說(shuō)些什么？

師：聽了你們的話，小兔變聰明了，第二天早上，小兔有蹦蹦跳跳的來(lái)到了帽子樹前，你覺得這次它會(huì)選擇什么帽子？它會(huì)發(fā)生什么變化？你來(lái)說(shuō)一說(shuō)（請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)說(shuō)）師：如果是你，你想戴哪頂帽子，你想變什么？請(qǐng)你選擇一頂帽子，找你的好朋友告訴他（她），你用帽子變什么了？

【推薦】大班語(yǔ)言教案《我喜歡的動(dòng)畫片》

一 活動(dòng)目標(biāo)

1.幫助幼兒學(xué)會(huì)專注的傾聽同伴談話，迅速掌握別人的談話內(nèi)容，學(xué)習(xí)別人的談話經(jīng)驗(yàn)。

2.培養(yǎng)幼兒圍繞一定的話題談話能力，充分表達(dá)自己的想法見解。

二 活動(dòng)準(zhǔn)備

1動(dòng)畫片畫面。

2.準(zhǔn)備各種動(dòng)畫片短小片段。

三 活動(dòng)過程

1、創(chuàng)設(shè)情境，教師帶領(lǐng)幼兒參觀動(dòng)畫城教師：小朋友們，你們喜歡看動(dòng)畫片嗎?現(xiàn)在呀，請(qǐng)大家閉上眼睛，老師要帶你們?nèi)?dòng)畫城看動(dòng)畫片了哦。，!來(lái)源:屈,老，師"(將很多的動(dòng)畫片畫面呈現(xiàn)在幼兒面前)教師：請(qǐng)小朋友們說(shuō)說(shuō)，你看到了哪些動(dòng)畫片?這么多的動(dòng)畫片，哪一個(gè)是你現(xiàn)在就想看的呢?

2、觀看動(dòng)畫片

(1)根據(jù)幼兒的提議，播放幼兒想看的動(dòng)畫片

(2)教師：小朋友們，剛剛你們看了你們喜歡的動(dòng)畫片，現(xiàn)在老師想知道你們最喜歡的動(dòng)畫片里的誰(shuí)，為什么喜歡他?請(qǐng)你們告訴我好嗎?假如你是他，你最想干嘛?

(3)向伙伴分享自己還看過的其他動(dòng)畫片

3、游戲 模仿自己喜歡的動(dòng)畫片里的角色教師：剛剛小朋友都說(shuō)了自己喜歡的動(dòng)畫片里的人物，那你們想不想當(dāng)小演員，來(lái)模仿自己喜歡的角色呢?(請(qǐng)小朋友們模仿自己喜歡的角色說(shuō)話，走路等等)教師：小朋友們剛剛模仿的都很棒，動(dòng)畫城的小伙伴們要獎(jiǎng)勵(lì)你們聽聽他們的歌，現(xiàn)在讓我們聽著歌曲，休息一下。

幼兒園小班語(yǔ)言動(dòng)畫片講述活動(dòng)：姥姥的禮物

活動(dòng)目標(biāo)：

1. 感受動(dòng)畫片的情節(jié)，樂于傾聽同伴的講述。學(xué)習(xí)用大大的、香香的、甜甜的等句式來(lái)說(shuō)一說(shuō)姥姥的禮物。

2. 嘗試看動(dòng)畫與同伴合作模仿角色進(jìn)行講述。

3. 遷移經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行創(chuàng)造性講述。

活動(dòng)準(zhǔn)備： （1）制作后的《姥姥的禮物》動(dòng)畫碟片。

（2）多媒體教學(xué)設(shè)備。

（3）卡片十張。

活動(dòng)過程：一、識(shí)動(dòng)畫片中的角色導(dǎo)入活動(dòng)。

師：今天我們班來(lái)了一位客人，我們來(lái)看看是誰(shuí)呢？

引入活動(dòng)主題。（看動(dòng)畫片一）(幼兒講述.)二、段講述動(dòng)畫片的內(nèi)容。

1．師：喜鵲叫，姥姥提著大包和小包，這是誰(shuí)的姥姥呢？她要去誰(shuí)家呢？你想知道嗎？(看動(dòng)畫片二)現(xiàn)在你知道她是誰(shuí)的姥姥了吧？

樂樂看到姥姥來(lái)了，心里怎么樣?。?/p>

樂樂很想知道姥姥給她帶來(lái)了什么，你想知道嗎？

我們先來(lái)猜猜姥姥會(huì)給樂樂帶什么？（啟發(fā)幼兒講述）你的外婆來(lái)看你會(huì)給你帶什么？

（幼兒講述）2．姥姥給樂樂帶來(lái)了什么禮物呢？我們一起來(lái)看看？

(看動(dòng)畫片三)師：誰(shuí)會(huì)來(lái)說(shuō)一說(shuō)姥姥帶來(lái)了什么。

出示相應(yīng)圖片（請(qǐng)幼兒講述）誰(shuí)會(huì)用好聽的話把姥姥帶來(lái)的禮物說(shuō)一說(shuō)？

(請(qǐng)幼兒來(lái)說(shuō)一說(shuō))3．姥帶來(lái)水果，還帶來(lái)什么呢？請(qǐng)接著看動(dòng)畫片.

(看動(dòng)畫片四)誰(shuí)會(huì)用好聽的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)這兩個(gè)禮物？

4．姥帶來(lái)的禮物擺了一桌子，樂樂可高興了，我們一起來(lái)看看有哪些？（幼兒看圖片講述）樂樂收到這么多的禮物，她會(huì)對(duì)姥姥說(shuō)什么？

(看動(dòng)畫片五)三、師：樂樂的姥姥帶來(lái)了這么多好吃的東西，你的姥姥也會(huì)帶來(lái)好多呢？

現(xiàn)在老師來(lái)做姥姥去小朋友家作客，我會(huì)帶來(lái)什么呢？

（和幼兒進(jìn)行模仿游戲）拿出圖片，也用好聽的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

請(qǐng)幼兒和幼兒來(lái)做游戲。

四、今天的動(dòng)畫片好看嗎？

我們一起來(lái)看一看,把這個(gè)好看的動(dòng)畫片講一講。

（看完整動(dòng)畫片）

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