幼兒園游戲與玩法。

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。身為一位優(yōu)秀的幼兒園的老師我們都希望自己能教孩子們學(xué)到一些知識，大部分老師為了讓學(xué)生學(xué)的更好都會事先準(zhǔn)備好教案，提前準(zhǔn)備好教案可以有效的提高課堂的教學(xué)效率。你知道怎么寫具體的幼兒園教案內(nèi)容嗎？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的幼兒園春天游戲教案：春天到（附游戲玩法與規(guī)則），供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

活動目標(biāo)

１、能記住自己的角色，在自由游戲中體驗(yàn)快樂。

２、能聽信號快速做出反應(yīng)，知道是快走或慢走。

活動準(zhǔn)備

１、場地布置：草地、池塘、樹林、花叢。

２、頭飾：燕子、蝌蚪（青蛙）、小雞、蝴蝶（蜜蜂）若干。

３、其他：錄音機(jī)、磁帶、沙巾、鈴鼓等。

活動過程

一、春天到了，小朋友去春游，激發(fā)幼兒游戲的愿望。

１、手拉手一起唱著《郊游》的歌曲走入活動場地，老師引導(dǎo)孩子在歌曲唱快時(shí)快走，當(dāng)把歌曲速度放慢時(shí)慢走。

２、聽鼓聲快走或慢走，去找春天的“景物”，熟悉活動場地（春天來了小草變綠了，幼兒就聽鼓聲的快或慢，就快或慢地走到設(shè)置的草地場景那，其他如池塘、樹林、花叢同找草地的方法）。

二、春天到了，小動物們出來玩，進(jìn)一步引發(fā)幼兒游戲的欲望，體驗(yàn)游戲的快樂。

１、請四名幼兒分別扮演四種小動物（小燕子、蝌蚪、小雞、蝴蝶），聽老師口令按要求（快或慢飛、游、走）去尋找自己喜歡的地方玩，然后在按指令（快或慢飛、游、走）回來，讓大部分幼兒在觀察中初步了解游戲玩法。

２、幼兒自選動物頭飾玩游戲，引導(dǎo)幼兒互相謙讓、注意安全、保護(hù)環(huán)境。

３、變換角色或場地位置玩游戲。（為了使幼兒保持游戲的積極性，在這一環(huán)節(jié)還可以逐步增加游戲的內(nèi)容，如：小蟲去捉一條蟲或四條蟲，燕子去問樹婆婆好或說一句悄悄話等，和數(shù)學(xué)或語言領(lǐng)域整合。）

三、春天天氣好，邀請其他動物一起玩耍（去春游），隨音樂走出場地。

附游戲玩法與規(guī)則

玩法：

游戲開始，老師說：“春天來了，天氣變暖和了，小動物們出來玩吧?！毙游飩冏杂赏嫠?，當(dāng)聽到老師敲鈴鼓說：“春天到，春天到，花兒都開了，蝴蝶輕輕地慢慢地飛到花叢中”，扮蝴蝶的幼兒就慢慢地“飛”到花叢中聞花香，采花粉，當(dāng)聽到老師說：“春天到，春天到，柳樹發(fā)芽了，小燕子快快飛到柳樹下問聲柳樹好！”扮燕子的幼兒就快速飛到柳樹下，問：“柳條您好！……

規(guī)則：

1、幼兒聽老師口令快走或慢走。

2、請幼兒記住自己的角色。

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大班英語游戲：春天來了

幼兒園大班英語游戲：春天來了

游戲種類：表演游戲。

材料準(zhǔn)備：頭飾：春風(fēng)、春姑娘、樹、草、花、小鳥。

游戲過程：

教師旁白：春風(fēng)吹來了。（風(fēng)上場）

"春風(fēng)"說：I‘m wind.（回頭，招手）Sping is coming.（春姑娘上場）

"春姑娘"說：I’m sping.（春風(fēng)和春姑娘開始圍繞著樹、草、花做小跑步）

樹開始發(fā)芽，小草也鉆出了地面，花兒也長出了花苞。

"樹"說："I‘m tree. I’m green!"

"小草"說："I‘m grass. I’m green,too."

教師旁白：花兒也穿上了美麗的衣裳。

"一朵花兒"說："I‘m red flower."

另一朵花兒說："I’m yellow flower."

另一朵花兒說：“I‘m white flower."

教師旁白：小鳥在窩里，聽到了小草、花兒和大樹們的談話，也飛來了。（小鳥上場）

"小鳥"說："I’m a bird.（小鳥飛來飛去看春天的景色）I like spring."

"小草"、"小花"和"樹"一齊喊："bird，bind."（小鳥飛到它們跟前）

"樹"說："Let‘s go to play."

"草"、"花兒"、"鳥兒"齊說："Let’s go to play."

中班英語游戲活動教案《春天來了》

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《中班英語游戲活動教案《春天來了》》

中班英語游戲活動教案《春天來了》適用于中班的游戲主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒對英語有一定興趣，樂意參加雙語活動，練習(xí)用英語數(shù)數(shù)，復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過的人體器官的英文單詞，鍛煉幼兒的注意力，快速反應(yīng)力，學(xué)習(xí)單詞，正確認(rèn)讀和區(qū)分發(fā)音，快來看看幼兒園中班英語游戲活動《春天來了》教案吧。

游戲目的：

練習(xí)用英語數(shù)數(shù)，復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過的人體器官的英文單詞，鍛煉幼兒的注意力，快速反應(yīng)力。

對英語有一定興趣，樂意參加雙語活動。

學(xué)習(xí)單詞，正確認(rèn)讀和區(qū)分發(fā)音。

游戲過程：

首先告訴幼兒，老師說"one"時(shí)，小朋友手指頭發(fā)并講出hair。老師說："two"時(shí)，小朋友手指臉并說出face。老師說："three"時(shí)，小朋友手指耳朵并說出ear。老師說："Four"時(shí)，小朋友手指眼睛并說出eye。Five-一鼻子-一nose，Six-一嘴-一mouth，seven-一雙肩-一shoulder，eihgt-一腿-一leg，nine-一手-一hand，ten-一腳-一foot。經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，熟練以后可以讓一名幼兒來數(shù)數(shù)，其余幼兒找出相應(yīng)的器官，講出英語單詞，并且可以搶答。要求幼兒手口一致，教師數(shù)數(shù)時(shí)應(yīng)由慢至快，并注意幼兒講的是否正確。

游戲種類：

表演游戲。

材料準(zhǔn)備：

頭飾：春風(fēng)、春姑娘、樹、草、花、小鳥。

游戲過程：

教師旁白：春風(fēng)吹來了。（風(fēng)上場）"春風(fēng)"說：I'mwind.（回頭，招手）Spingiscoming.（春姑娘上場）"春姑娘"說：I'msping.（春風(fēng)和春姑娘開始圍繞著樹、草、花做小跑步）樹開始發(fā)芽，小草也鉆出了地面，花兒也長出了花苞。

"樹"說："I'mtree.I'mgreen!""小草"說："I'mgrass.I'mgreen,too."教師旁白：花兒也穿上了美麗的衣裳。

"一朵花兒"說："I'mredflower."另一朵花兒說："I'myellowflower."另一朵花兒說："I'mwhiteflower."教師旁白：小鳥在窩里，聽到了小草、花兒和大樹們的談話，也飛來了。（小鳥上場）"小鳥"說："I'mabird.（小鳥飛來飛去看春天的景色）Ilikespring.""小草"、"小花"和"樹"一齊喊："bird，bind."（小鳥飛到它們跟前）"樹"說："Let'sgotoplay.""草"、"花兒"、"鳥兒"齊說："Let'sgotoplay."

小百科：春季，四季之一。春，代表著溫暖、生長。春季，陰陽之氣開始轉(zhuǎn)變，萬物隨陽氣上升而萌牙生長，大地呈現(xiàn)春和景明之象。

春天在國外（幼兒園春天教案）

教案名稱：春天在國外（幼兒園春天教案）

教案前言：春天的腳步布滿叢林山谷，布滿大街小巷，春天帶給我們的是無限的期待和新的希望，小朋友們?nèi)f萬沒想到吧，春姑娘也在國外呢，國外也有春天，國外也有春姑娘的，國外的春姑娘也是將希望灑向人間的。通過本次幼兒園教案，讓小朋友們了解地球其它國家春天的樣子，了解春姑娘在國外用英語如何溝通。

教案種類：表演游戲。

教案準(zhǔn)備：春姑娘、樹、草、春風(fēng)、花、小鳥。

教案過程：

教師旁白：春風(fēng)吹來了。（風(fēng)上場）

"春風(fēng)"說：I‘mwind.（回頭，招手）Spingiscoming.（春姑娘上場）

"春姑娘"說：I’msping.（春風(fēng)和春姑娘開始圍繞著樹、草、花做小跑步）

樹開始發(fā)芽，小草也鉆出了地面，花兒也長出了花苞。

"樹"說："I‘mtree.I’mgreen!"

"小草"說："I‘mgrass.I’mgreen,too."

教師旁白：花兒也穿上了美麗的衣裳。

"一朵花兒"說："I‘mredflower."

另一朵花兒說："I’myellowflower."

另一朵花兒說：“I‘mwhiteflower."

教師旁白：小鳥在窩里，聽到了小草、花兒和大樹們的談話，也飛來了。（小鳥上場）

"小鳥"說："I’mabird.（小鳥飛來飛去看春天的景色）Ilikespring."

"小草"、"小花"和"樹"一齊喊："bird，bind."（小鳥飛到它們跟前）

"樹"說："Let‘sgotoplay."

"草"、"花兒"、"鳥兒"齊說："Let’sgotoplay."

小編總結(jié)：春姑娘在外國使用英語和小朋友們打招呼的，要不小朋友們是聽不懂春姑娘的話的，所以在全球的各個地方，都有不同國家相對應(yīng)的春姑娘為當(dāng)?shù)貫⑾麓禾斓南Ｍ?，所以國外也是有春天的，小草和小樹都發(fā)芽，長成了綠色。

幼兒園春天教案：春天的花

活動目標(biāo)：

1、通過看看、品品、聽聽、玩玩了解花的用途。

2、創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)花的禮物，使幼兒進(jìn)一步萌發(fā)愛花、護(hù)花的意識。

活動準(zhǔn)備：

1、場地布置（花仙子的花園）

2、金銀花露、玫瑰花茶、菊花茶、桂花糕、蜂蜜、花卉精油、熏香用品、干花袋、花朵裝飾品、春姑娘圖片、花朵頭箍、紙、記號筆。

活動過程：

觀察環(huán)境，引出主題—觀察嘗試，操作發(fā)現(xiàn)—自我創(chuàng)造、描述構(gòu)思—情感激發(fā)

一、觀察環(huán)境，感知花的美

1.帶入場地：今天我們?nèi)セㄏ勺拥幕▓@玩，好嗎？

2.觀察環(huán)境：你們覺得花仙子的花園怎么樣？為什么漂亮？看見花你感到怎么樣？

二、觀察、品嘗、發(fā)現(xiàn)、感知花的用途

1.出示花的禮物：花仙子還為我們準(zhǔn)備了許多禮物，我們一起來看看好嗎？

2.幼兒觀察、品嘗花的禮物

（1）、提問：你們認(rèn)識這些禮物嗎？它是怎么用的？

（2）、教師和幼兒一起說說、嘗嘗、戴戴、喝喝、用用花的禮物。

3.逐個提問：這是什么？可以用來做什么？

4.小結(jié)花的用途

提問：花還可以做什么？

（1）、做藥（2）.可以吃（3）.泡茶喝（4）.用花做好看的裝飾品。

（5）、清香空氣（6）.可以美容……

三、創(chuàng)造花的藝術(shù)品[幼兒園教案網(wǎng) ]

1、觀察花仙子的花朵頭箍：花仙子的禮物你喜歡嗎？我也用送點(diǎn)禮物給花仙子。我的頭箍是用什么做的？

2、提出創(chuàng)造的要求：你想不想用花做禮物送給別人？后面老師準(zhǔn)備了紙筆，請你們把自己想做的花的禮物畫下來。等下說給大家聽，你做了什么花的禮物，準(zhǔn)備送給誰。

3、幼兒繪畫：花的禮物

4、幼兒描述自己的創(chuàng)造。

四、情感激發(fā)

你覺得花的用處多嗎？我們應(yīng)該怎樣對待花？

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