幼兒園小班活動設(shè)計方案。

經(jīng)驗時常告訴我們，做事要提前做好準備。幼兒園的老師都希望自己講的課學(xué)生們愛聽，能學(xué)習(xí)的更好，大部分老師為了讓學(xué)生學(xué)的更好都會事先準備好教案，教案的作用就是為了緩解老師的壓力，提升教課效率。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢？小編為此仔細地整理了以下內(nèi)容《幼兒園小班多元活動設(shè)計：美味的熱飲》，僅供參考，大家一起來看看吧。

設(shè)計意圖

本活動是選自多元智能創(chuàng)意課程主題<>的分題一杯熱飲料27頁，這一活動貼近幼兒生活，而且幼兒可能具有一定的生活經(jīng)驗。小班幼兒喜歡動手操作，樂于探索。但是語言表達能力相對弱。相對這些特點，在這節(jié)活動中我們可以調(diào)動幼兒的多重感官，幼兒在動手，動腦，動眼，動口的過程中發(fā)展了幼兒多方面的智能。

活動目的

1、嘗試怎樣沖調(diào)飲品。

2、初步了解溶解的現(xiàn)象。

3、樂于參與科學(xué)小實驗。

活動準備

不同飲料的沖劑、透明杯、湯匙、熱水。

活動過程

1、 出示飲料的沖劑，例如奶粉、高樂高、果珍等，請幼兒辨認并說說愛喝哪一種。

師：小朋友們天氣這么冷你們想不想喝一杯香香的熱飲料呀？看今天老師給你們帶來了這么多可以沖調(diào)的沖劑。看看這些都是什么呀？小朋友講一講你們愛喝哪一種。

幼：這是奶粉，這是高樂高，這是果珍。

2、幼兒猜想并嘗試沖調(diào)飲品。

師：孩子們想不想喝一杯自己沖調(diào)的飲料呀？可是你們知道飲料是怎么沖調(diào)的嗎？

幼兒嘗試沖調(diào)，教師提出沖調(diào)的要求。一杯香香的熱乎乎的飲料沖出來了。師用鼻子聞一聞。(真香啊)

師：剛剛老師看到?jīng)_劑是小顆粒狀的，怎么調(diào)皮的小顆粒跑到哪里去了。

3、為來聽課的老師沖調(diào)飲料，復(fù)習(xí)鞏固沖調(diào)飲品的過程。

孩子們你們喝的飲料那么香，客人老師都想嘗一嘗了。我們的小主人們咱們一起給客人老師沖杯飲料吧。(師發(fā)杯子倒水，幼兒沖調(diào)好送給客人師提示幼兒用禮貌用語)

活動評價

1、 能夠嘗試自己沖調(diào)飲品。

2、 樂于參與科學(xué)小實驗。

3、 能夠初步了解溶解的現(xiàn)象。

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幼兒園小班拼貼裝修活動：美味匹薩

活動準備：

一次性紙盤、與紙盤同等大小的彩色紙(對折2—3次后裁開，拼貼紙盤用)、彩色紙團、各種顏色的碎紙、漿糊、抹布。

活動目標：

1．欣賞紙盤制作的匹薩，學(xué)做“紙盤匹薩”。

2．嘗試用三角形的彩紙進行底盤拼貼，并用各種紙團、碎紙對紙盤裝飾。

活動過程：

一、逛“匹薩店”，感受“紙盤匹薩”的趣味

1．教師指導(dǎo)語：“匹薩”店里有許多好吃又好看的匹薩，我們一起來看看吧。

2．欣賞“匹薩”，自由說說“匹薩”是用什么制作的。

3．集體探索：“匹薩”是怎樣做出來的?

二、呈現(xiàn)需要的各種操作材料，探索制作的方法，嘗試制作

1．拼貼底盤。做法：把彩色的三角形紙一張一張貼在紙盤上，做成一個圓圓的餅。

2．嘗試用紙團、彩色碎紙制作繽紛彩餡。

3．能用食指蘸取適量漿糊將“彩餡”黏貼在底盤上。

三、制作“匹薩”

1．分小組制作，先完成“紙盤拼貼”，再進行“彩餡”裝飾，可以隨意擺放。

2．在制作中，能用抹布擦去多余的漿糊，保持作品整潔。

幼兒園小班美術(shù)教案：美味的蛋糕

活動目標：●學(xué)習(xí)用揉、捏、擠壓等方法給“蛋糕”裱花、裝飾?！窀惺茏约褐谱鳌⒀b飾食物的樂趣。活動重難點：●重點:嘗試用揉、捏、擠壓等方法裝飾蛋糕。●難點:能用適當?shù)牧Χ冗M行擠捏,并能裱出簡單的蛋糕花紋。活動準備：●事先制作完成的成品裱花蛋糕一個,教師示范用的蛋糕一個(略大于幼兒的),幼兒制作用的小蛋糕。●奶油裝袋人手各一份。●切好的小水果若干(如小番茄、葡萄):擦手用的毛巾幼兒人手一塊。●幼兒用書第4冊第17頁活動過程：●看看漂亮的生日蛋糕?！び^察蛋糕的形狀。——今天是熊寶寶的生日,客人送來了一樣禮物。(教師故作神秘地打開盒子。)——看看這只大蛋糕,說說它是什么樣的。你最喜歡蛋糕的哪部分?為什么?(幼兒自由交流。)·回憶生活經(jīng)驗,了解蛋糕花紋的由來?！銈冎赖案馍掀恋幕y是怎么來的嗎?(結(jié)合幼兒自己的生活經(jīng)驗,引出是用奶油做出來的。)·觀察并猜想奶油袋的用法?！?這是什么呀?(奶油袋。)你看它的樣子像什么?(傘。)·觀看教師講解、演示使用奶油袋?！@頂傘我們要倒著來用,用手握住傘柄,將傘尖朝蛋糕,用5個手指用力擠捏。(請幼兒邊聽邊模仿教師徒手做一遍動作。)讓奶油從袋里出來,裱到蛋糕上。(教師示范裱出簡單點狀花紋。)·觀察手指用力與不用力時奶油的變化,并練習(xí)捏的動作?！∨笥?請你也來試一試這頂有趣的小傘,捏一捏,說說你的發(fā)現(xiàn)。●做個漂亮的生日蛋糕?！び變捍竽憞L試裱出各種紋樣。——老師剛才裱出的花紋是怎樣的?你們還能想出不一樣的花紋嗎?·再次探索擠捏的力度與蛋糕裱花的關(guān)系?！婚_始我們先慢慢試一下,注意不要太用力,感覺用不同力氣擠捏出來的花紋是不是一樣?！ぴ隈殉霾煌y的蛋糕上加上水果、糖果等點綴?！蠋煱l(fā)現(xiàn)很多小朋友的想法很不錯,各種花紋的小蛋糕馬上要完工啦!還可以用水果丁和糖果來把蛋糕裝飾得更漂亮?！駠L嘗美味的生日蛋糕?！ば蕾p裝飾好的蛋糕,能認同自己和同伴的作品?！裉斓牡案饩蹠贩N真豐富啊!快來瞧瞧我們親手制作的蛋糕,你最喜歡哪個蛋糕?它什么地方最漂亮?·開生日會,共同分享蛋糕?！∨笥训牡案馓懒?我們一起開個生日會吧!(大家齊唱《生日歌》，吃蛋糕）活動延伸：●將操作材料投放到娃娃家的小廚房,幼兒繼續(xù)在區(qū)域中體驗制作、裝飾蛋料糕的游戲?！窀鶕?jù)蛋糕裝飾的紋樣,結(jié)合美工區(qū),以線條、圖案畫等進行裝飾畫活動●引導(dǎo)幼兒利用《美工》第17頁,制作一頂廚師帽,能獨立完成壓折兩角和打開的動作。

幼兒園小班教案《美味食品車》

小班教案《美味食品車》適用于小班的語言主題教學(xué)活動當中，讓幼兒理解故事內(nèi)容，感受一起分享的快樂，鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解，快來看看幼兒園小班《美味食品車》教案吧。

活動目標：

1．引導(dǎo)幼兒感受一起分享的快樂。

2．引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。

3．鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

4．樂于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣。

活動準備：

1．活動開展前與家長配合，注意引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成分享的習(xí)慣。

2．故事圖片；小推車、各種動物愛吃的食物(如：蟲子、餅干、魚、肉骨頭等)道具。

3．背景音樂《我愛我的小動物》

活動建議：

1．引導(dǎo)幼兒看故事圖片，聽故事。

2．組織幼兒討論：

(1)小雞、螞蟻和小狗喜歡吃什么?

(2)小雞和螞蟻在得到自己喜愛的食物時都想到和誰一起吃?

3．和幼兒一起表演游戲《美味食品車》

(1)幼兒扮演各種小動物，教師扮演貝貝推著車(車中放著食物道具)，引導(dǎo)幼兒學(xué)說故事中的對話。

(2)車子推到誰的身邊，該幼兒應(yīng)與教師模仿故事中的對話。

4．談話：你還知道其他小動物喜歡吃什么嗎?你有了好吃的東西愿意給誰吃?

5．引導(dǎo)幼兒在日?；顒又欣^續(xù)做表演游戲，多提供機會引導(dǎo)幼兒分享。

故事：

美味食品車

六一節(jié)到了，貝貝可高興了，她要給小動物們送禮物啦!讓他們也過一個快樂的節(jié)日。送什么好呢?貝貝想了好幾天，終于有了一個好主意。

“美味食品車來了!”貝貝拉著玩具小卡車，一邊走一邊喊。

一只小雞跑來了，問貝貝：“有蟲子嗎?”“有呀!”貝貝從車上拿了一根青草，對小雞說：“這是一條長長的蟲子，味道好極了，今天六一節(jié)，送給你!”小雞說：“這條小蟲好長呀，帶回家去和哥哥姐姐一起吃?！?/p>

一只螞蟻爬過來了，問貝貝：“有餅干嗎?”“有呀!”貝貝從車上拿了一片花瓣兒，對螞蟻說：“這是一塊大大的餅干，可香了，今天六一節(jié)，送給你！”螞蟻接過花瓣兒，說：“這塊餅干好重呀，帶回家去和爺爺奶奶一起吃?！?/p>

小狗呢?接過貝貝給他的“肉骨頭”一瞧，是石頭，就對貝貝說：“我餓得慌，我要吃真的肉骨頭?！比酉率^就要走。

貝貝大聲喊：“別走，別走!我家冰箱里放著好多肉骨頭呢，快快跟我走!”

小狗聽了，搖搖尾巴，跟著貝貝回家了!

幼兒百科：食品的感官功能：是指食品能滿足人們不同的嗜好要求，即對食物色、香、味、形和質(zhì)地的要求。良好的感官性狀能夠刺激味覺和嗅覺，興奮味蕾，刺激消化酶和消化液的分泌，因而有增進食欲和穩(wěn)定情緒的作用。

幼兒園小班健康教案：美味的水果

設(shè)計意圖：由于我班大部分孩子不愛吃水果和蔬菜，但凡吃午點遇到水果就會有很大的浪費，為了培養(yǎng)孩子們愛吃水果，所以此次特意選擇了這個健康活動《美味的水果》。讓幼兒通過說一說、看一看、找一找、玩一玩、嘗一嘗等一系列活動來了解各種水果的作用及特點，從而激發(fā)孩子們對水果的喜愛。正如《綱要》所要求的：選取事物要貼近幼兒生活。水果是幼兒生活中常見的事物，這也非常符合小班幼兒的年齡特點和學(xué)習(xí)特點。活動目標：1.愿意吃各種水果，知道水果有不同的味道。2.初步了解常見水果的營養(yǎng)價值。3.體驗品嘗水果的快樂?；顒又攸c：愿意吃各種水果，知道水果有不同的味道。活動難點：了解常見水果的營養(yǎng)價值?；顒訙蕚洌航叹邔W(xué)具：蘋果、香蕉、梨子、桔子若干，水果圖片環(huán)境創(chuàng)設(shè)：水果娃娃圖片、水果拼盤知識經(jīng)驗：已認識常見的水果活動過程：一、開始部分游戲：水果拍，引入活動主題。二、基本部分1.游戲“水果找家”。（1）出示一袋水果，請幼兒通過摸一摸來猜猜是什么水果？（2）請幼兒討論這些水果是什么味道的？（3）引導(dǎo)幼兒通過水果標記圖給水果找家，將水果分類。2.初步了解幾種常見水果的營養(yǎng)價值。師：水果有豐富的維生素，多吃水果有益健康，各種水果也有不同的作用。香蕉：幫助人們排便桔子、蘋果：幫助人們預(yù)防感冒梨子：治療咳嗽3．分享美味的水果4.剝桔子、香蕉比賽。5.分享水果拼盤。三、結(jié)束部分游戲“水果寶寶蹲蹲蹲”活動結(jié)束。活動延伸：美工活動《水果娃娃》

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