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親子游戲提高寶寶記憶力

發(fā)布時(shí)間:2019-12-16

幼兒園游戲親子。

隨著教育的不斷改革,游戲成為幼兒教學(xué)必不可少的一部分。幼兒園游戲有益于提高對(duì)外界新鮮事物的認(rèn)知興趣。幼兒教師應(yīng)該加強(qiáng)游戲教學(xué)的多樣性和游戲環(huán)境的改善。對(duì)于幼兒園游戲的好處你了解多少呢?請(qǐng)您閱讀小編輯為您編輯整理的《親子游戲提高寶寶記憶力》,歡迎大家閱讀,希望對(duì)大家有所幫助。

Q:寶寶什么時(shí)候具有記憶能力呢?

A:研究表明,寶寶出生后兩三天就有一定的記憶能力,出生后6個(gè)月左右就出現(xiàn)了形象記憶。

3歲前的寶寶的記憶特點(diǎn):形象記憶為主、保留時(shí)間短暫、易受情緒影響、睡前記憶效果最好。

1、以無(wú)意記憶為主,形象記憶占主導(dǎo)地位。記憶帶有很大的隨意性,沒(méi)有目的和意圖,凡是感興趣的、印象鮮明的事物,寶寶就容易記住。

小訣竅

可以采用形象生動(dòng)、有聲有色、顏色鮮艷分明的東西作為記憶材料。用這些寶寶感興趣的形式,讓他在不知不覺(jué)中記住許多東西。

2、記憶內(nèi)容在頭腦中保留時(shí)間較短。據(jù)研究表明:寶寶見(jiàn)過(guò)的事物重新出現(xiàn)在眼前時(shí),1歲以內(nèi)的寶寶只能認(rèn)得幾天前的事物;2歲左右的寶寶只認(rèn)得幾個(gè)星期以前的事物:3歲左右的寶寶可以認(rèn)得幾個(gè)月以前的事物。

小訣竅

可以多次重復(fù)想讓寶寶記住的東西,并在語(yǔ)言中強(qiáng)調(diào)出來(lái)。

3、寶寶自我控制能力比較差,記憶活動(dòng)很容易受情緒的影響而出現(xiàn)差異。寶寶心情愉快則記憶效果良好,心情沮喪則有可能什么都記不住。

4、寶寶一天中記憶力最好的時(shí)間是在睡覺(jué)前,這時(shí)給他講故事或講一些生活常識(shí),學(xué)習(xí)效果最佳。

采取親子游戲的方式進(jìn)行記憶訓(xùn)練,能有效提高寶寶的記憶力哦!

從哪兒開(kāi)始

目的:發(fā)展記憶力

Play:給寶寶講有連續(xù)性的童話故事,每天講到哪兒,都讓他記住。第二天開(kāi)始講時(shí),可以先問(wèn)問(wèn)他:“昨天講到哪兒了?今天要從哪里開(kāi)始呀?什么內(nèi)容呢?”看看寶寶有沒(méi)有記住。長(zhǎng)期這樣訓(xùn)練,可以有效提升寶寶的記憶力。

動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)

目的:發(fā)展記憶力

Play:媽媽將家里的小動(dòng)物玩具集合起來(lái),給每個(gè)小動(dòng)物編上號(hào)。開(kāi)始時(shí)讓每個(gè)小動(dòng)物都站在自己的號(hào)碼上,請(qǐng)寶寶記住,然后媽媽再將號(hào)碼拿起來(lái),并把號(hào)碼弄亂,再讓寶寶給每個(gè)小動(dòng)物把它們?cè)瓉?lái)的號(hào)碼貼上,看看他是不是能夠準(zhǔn)確地把號(hào)碼和小動(dòng)物一一對(duì)號(hào)入座。

依次說(shuō)名稱(chēng)

目的:培養(yǎng)短期記憶力

Play:把幾樣(不少于5樣)東西按先后次序排列在桌上,給寶寶30秒的時(shí)間記住,然后遮起來(lái),要求他憑記憶依次說(shuō)出這幾樣?xùn)|西的名稱(chēng)。

看圖記憶

目的:教授分類(lèi)記憶法

材料:有動(dòng)物的畫(huà)或卡片

Play:讓寶寶看一張畫(huà)有好幾種動(dòng)物的圖片,限定在一定時(shí)間內(nèi)看完。一開(kāi)始時(shí)間可以長(zhǎng)些,逐漸縮短看的時(shí)間,將圖片拿走后,讓寶寶說(shuō)出圖片上都有哪些動(dòng)物。如果他記住的不多,可以將動(dòng)物分類(lèi)記,如獸類(lèi)有幾種,鳥(niǎo)有幾種,魚(yú)類(lèi)各有幾種,這樣就能記得快些。

打電話

目的:培養(yǎng)記憶力及想像能力,豐富詞匯,促進(jìn)語(yǔ)言能力的發(fā)展

Play:和寶寶同向坐好(同時(shí)面向前)。媽媽伸出大拇指和小指湊到耳邊模仿打電話,問(wèn)寶寶:“喂,你是誰(shuí)?”“你家住哪里?”“你爸爸叫什么名字?”“他在哪兒上班?”

看櫥窗

目的:發(fā)展觀察力和記憶的準(zhǔn)確性

Play:這個(gè)游戲適合在帶寶寶外出時(shí)進(jìn)行。路過(guò)商店櫥窗時(shí),先讓寶寶仔細(xì)觀察一下櫥窗里陳列的東西。離開(kāi)以后,要求他說(shuō)出剛才所看到的東西。你也可以觀看其他的事物,如觀察文具盒里的物品,然后說(shuō)出盒中共有多少件東西;觀察公園里的花壇,說(shuō)出有幾種顏色的花,等等。

字詞記憶

目的:擴(kuò)大短時(shí)記憶的廣度

Play:讓寶寶重復(fù)給他講過(guò)的故事,看能記住多少字詞;在一定時(shí)間內(nèi)說(shuō)出一些他熟悉的詞匯,如交通工具、生活用品、動(dòng)植物等方面的詞,看他能記住多少。

重復(fù)手勢(shì)

目的:擴(kuò)大動(dòng)作記憶的廣度

Play:讓寶寶認(rèn)真看著你做的5個(gè)手勢(shì)。要求他在你做時(shí)不要跟著做。等你做完后,讓他按順序重復(fù)做出來(lái)。如果寶寶不能順利回憶5個(gè)手勢(shì),你可以把手勢(shì)數(shù)量減少到3~4個(gè),以后再增加到5個(gè)。

手勢(shì)1:握拳

手勢(shì)2:伸出中指和食指(勝利的手勢(shì))

手勢(shì)3:伸出大拇指(很棒的手勢(shì))

手勢(shì)4:伸出小拇指

手勢(shì)5:伸出5個(gè)手指

聽(tīng)故事回答問(wèn)題

目的:培養(yǎng)有意注意和記憶力

Play:給寶寶念故事的時(shí)候,要求他認(rèn)真聽(tīng),然后根據(jù)故事的內(nèi)容回答問(wèn)題。如:讀小馬過(guò)河的故事,可以問(wèn):“誰(shuí)說(shuō)水很淺?”“誰(shuí)說(shuō)水很深?”

回憶姓名

目的:培養(yǎng)對(duì)人名的記憶力

Play:和寶寶看電視或讀書(shū)的時(shí)候,要求他注意記住故事中人物的名字,然后讓寶寶回憶每個(gè)人的名字。

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什么游戲能提高孩子的記憶力


寶寶出生后兩三天就有一定的記憶能力,出生后6個(gè)月左右就出現(xiàn)了形象記憶。如何提高寶寶的記憶力呢?

游戲1:從哪兒開(kāi)始

講有連續(xù)性的童話故事,每天講到哪兒,都讓他記住。第二天開(kāi)始講時(shí),可以先問(wèn)問(wèn)他:“昨天講到哪兒了?”長(zhǎng)期這樣訓(xùn)練,可以有效提升寶寶的記憶力。

游戲2:動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)

給每個(gè)小動(dòng)物玩具編號(hào),請(qǐng)寶寶記住。然后媽媽再將號(hào)碼拿起來(lái),并把號(hào)碼弄亂,再讓寶寶給每個(gè)小動(dòng)物把它們?cè)瓉?lái)的號(hào)碼貼上,訓(xùn)練寶寶把號(hào)碼和小動(dòng)物一一對(duì)號(hào)入座。

游戲3:看圖記憶

讓寶寶看一張畫(huà)有好幾種動(dòng)物的圖片,限定在一定時(shí)間內(nèi)看完。一開(kāi)始時(shí)間可以長(zhǎng)些,逐漸縮短看的時(shí)間,將圖片拿走后,讓寶寶說(shuō)出圖片上都有哪些動(dòng)物。如果他記住的不多,可以將動(dòng)物分類(lèi)記,如獸類(lèi)有幾種,鳥(niǎo)有幾種,魚(yú)類(lèi)各有幾種,這樣就能記得快些。

游戲4:打電話

和寶寶同向坐好(同時(shí)面向前)。媽媽伸出大拇指和小指湊到耳邊模仿打電話,問(wèn)寶寶:“喂,你是誰(shuí)?”“你家住哪里?”“你爸爸叫什么名字?”“他在哪兒上班?”……要求寶寶一一回答。

游戲5:看櫥窗

路過(guò)商店櫥窗時(shí),先讓寶寶仔細(xì)觀察一下櫥窗里陳列的東西。離開(kāi)以后,要求他說(shuō)出剛才所看到的東西。你也可以觀看其他的事物,如觀察文具盒里的物品,然后說(shuō)出盒中共有多少件東西;觀察公園里的花壇,說(shuō)出有幾種顏色的花。

游戲6:重復(fù)手勢(shì)

讓寶寶認(rèn)真看著你做的5個(gè)手勢(shì)。要求他在你做時(shí)不要跟著做。等你做完后,讓他按順序重復(fù)做出來(lái)。如果寶寶不能順利回憶5個(gè)手勢(shì),你可以把手勢(shì)數(shù)量減少到3~4個(gè),以后再增加到5個(gè)。

游戲7:回憶姓名

和寶寶看電視或讀書(shū)的時(shí)候,要求他注意記住故事中人物的名字,然后讓寶寶回憶每個(gè)人的名字。

貼士:

寶寶一天中記憶力最好的時(shí)間是在睡覺(jué)前,這時(shí)給他講故事或講一些生活常識(shí),學(xué)習(xí)效果最佳。采用形象生動(dòng)、有聲有色、顏色鮮艷分明的東西作為記憶材料。用這些寶寶感興趣的形式,讓他在不知不覺(jué)中記住許多東西。

訓(xùn)練寶寶觀察力和記憶力的小游戲10則


訓(xùn)練寶寶觀察力和記憶力的小游戲10則

01、說(shuō)出玩具的顏色

可以讓孩子先說(shuō)出某件玩具的顏色,然后再說(shuō)出哪些玩具顏色一樣,這可以教孩子認(rèn)識(shí)顏色,還能培養(yǎng)孩子視覺(jué)分辨力和觀察能力。

02、辨認(rèn)蔬菜

讓孩子辨認(rèn)青菜、菠菜等蔬菜,找出它們的共同點(diǎn)和各自的特征,能提升孩子的自然觀察智能。

03、辨認(rèn)顏色

爸爸媽媽可以利用機(jī)會(huì),讓孩子學(xué)習(xí)辨認(rèn)各種顏色。如葉子的顏色,有綠色的,也有黃色的,還可以問(wèn)問(wèn)寶寶“我們家里有哪些東西是黑色的,哪些又是紅色的”等等。室外還有許多花草顏色各異,可以教寶寶分辨花的種類(lèi)和色彩,如菊花的品種就很繁多,顏色也是多樣的,是很不錯(cuò)的自然教材。在辨認(rèn)顏色的過(guò)程中,寶寶的視覺(jué)智能不斷地受到刺激,充分發(fā)揮他的視覺(jué)能力,培養(yǎng)他的辨別和觀察能力。爸媽在他進(jìn)行顏色辨認(rèn)時(shí)盡量不要加以暗示,要讓寶寶自己去觀察身邊的東西,認(rèn)出所要尋找的視覺(jué)對(duì)象。

04、觀察菜的顏色變化

在媽媽做飯時(shí),讓孩子練習(xí)判斷菜什么時(shí)候熟了,找一找生菜和熟菜顏色上的不同,可訓(xùn)練孩子的觀察能力。

05、畫(huà)出自己喜歡的角色

讓孩子照著電視中的樣子畫(huà)出他喜歡角色的樣子。電視的畫(huà)面不是固定的,因此這不僅能培養(yǎng)孩子的觀察能力,而且還能訓(xùn)練他的記憶力。

06、教孩子找出相同材質(zhì)的玩具

可以教孩子把不同材質(zhì)的玩具放在一起,比如有的是塑料玩具,有的是絨毛玩具,還有的是木頭做的玩具等等。這可以培養(yǎng)孩子的觸覺(jué)感知力和視覺(jué)分辨力,讓孩子學(xué)會(huì)分類(lèi)。

07、辨認(rèn)聲音

帶寶寶到一個(gè)接近大自然的室外環(huán)境時(shí),接觸自然界聲音的機(jī)會(huì)大增,爸爸媽媽可以告訴寶寶注意聽(tīng)某種聲音。例如動(dòng)物的叫聲、溪流的水聲、風(fēng)聲和雷聲,都可以用來(lái)提升寶寶的聽(tīng)覺(jué)能力。我們生活的城市里還有許多聲音,如:機(jī)車(chē)啟動(dòng),汽車(chē)按喇叭,消防車(chē)的長(zhǎng)鳴,蓋高樓的敲擊聲等等,都可以用來(lái)刺激寶寶的聽(tīng)覺(jué)。在寶寶對(duì)這些聲音有了記憶之后,可以讓他聽(tīng)到聲音后馬上辨認(rèn)。通過(guò)刺激寶寶的聽(tīng)覺(jué)會(huì)讓他的感覺(jué)更敏銳,變得更機(jī)靈。

08、觀察做菜的順序

媽媽做菜時(shí),讓寶寶在旁邊仔細(xì)觀察媽媽做菜的工序,做好之后,讓他說(shuō)出某一道菜的步驟,如做芹菜炒肉絲時(shí)是先炒肉絲還是先炒芹菜等,這樣能訓(xùn)練孩子的記憶力,增長(zhǎng)孩子的生活常識(shí)。

09、介紹營(yíng)養(yǎng)價(jià)值

在陪寶寶吃飯時(shí),父母先說(shuō)每道菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,接著看孩子能記住多少,既增長(zhǎng)了知識(shí),又訓(xùn)練了記憶力。

10、觸物猜名

在室外活動(dòng)時(shí),爸爸媽媽可以利用室外遇到的各種材質(zhì)、形狀、大小等都不同的東西提升寶寶的觸覺(jué)能力。先讓寶寶把手放到背后掌心朝上,家長(zhǎng)把撿到的各種小東西放到寶寶的掌心上,讓他先形容一下手中的東西觸摸起來(lái)的感覺(jué),然后再說(shuō)出他猜到的答案。例如寶寶可以觸摸家長(zhǎng)放在他手中的鵝卵石,說(shuō):“我摸到一個(gè)硬硬的、滑滑的、冰冰的、重重的東西,覺(jué)得好像是一塊石頭?!比缓笞寣殞毮玫矫媲翱纯醋约翰碌脤?duì)不對(duì)。進(jìn)行這種智能提升活動(dòng)時(shí)除了用靜物,還可以用動(dòng)物??纯磳殞毮懿荒懿鲁鏊|摸的是一只蠶寶寶,或是一只螞蟻。

中班數(shù)學(xué)游戲《看誰(shuí)的記憶力強(qiáng)》


中班數(shù)學(xué)游戲《看誰(shuí)的記憶力強(qiáng)》教案反思主要包含了設(shè)計(jì)意圖,游戲目標(biāo),游戲內(nèi)容,游戲指導(dǎo),活動(dòng)反思等內(nèi)容,訓(xùn)練幼兒數(shù)數(shù)的能力,強(qiáng)化實(shí)物點(diǎn)數(shù)的能力,鍛煉幼兒的記憶力及觀察能力和口頭表達(dá)能力,適合幼兒園老師們上中班游戲活動(dòng)課,快來(lái)看看《看誰(shuí)的記憶力強(qiáng)》教案吧。

設(shè)計(jì)意圖

幼兒數(shù)數(shù)能力的高低,在一定程度上反映著幼兒的匆力水平,影響粉幼兒智力的進(jìn)一步發(fā)展,因此,開(kāi)展了這次《看誰(shuí)的記憶力強(qiáng)》活動(dòng)。對(duì)幼兒進(jìn)行數(shù)數(shù)訓(xùn)練,既要根據(jù)幼兒所具有的一般生理和心理特點(diǎn),抓住教育的關(guān)鍵時(shí)機(jī),又要依據(jù)各個(gè)幼兒的其體情況,開(kāi)動(dòng)腦筋,找出自己孩子能夠接受、積極參與的理想或較理想的訓(xùn)練方式和途徑,這樣才能達(dá)到事半功倍之效。

游戲目標(biāo):

1、訓(xùn)練幼兒數(shù)數(shù)的能力,強(qiáng)化實(shí)物點(diǎn)數(shù)的能力。

2、鍛煉幼兒的記憶力及觀察能力和口頭表達(dá)能力。

3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)集體游戲的快樂(lè)。

4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

5、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

游戲內(nèi)容:

1、準(zhǔn)備1個(gè)蘋(píng)果,2個(gè)皮球、3個(gè)梨、4個(gè)橘子;報(bào)紙若干張(其他幼兒熟悉物品皆可,家長(zhǎng)可據(jù)情況引申)。

2、家長(zhǎng)將準(zhǔn)備好的物品散亂的放在桌子上,讓幼兒向后轉(zhuǎn),等家長(zhǎng)用報(bào)紙把這些物品覆蓋起來(lái)布置好之后,再請(qǐng)幼兒轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)坐好。

游戲時(shí),家長(zhǎng)對(duì)幼兒說(shuō)"報(bào)紙下面覆蓋了許多樣小物品,把報(bào)紙掀開(kāi)之后,很快的看幾分鐘,并要記住這許多物品的名稱(chēng)和個(gè)數(shù)"說(shuō)完后,就打開(kāi)報(bào)紙,讓幼兒仔細(xì)觀察約3分鐘,然后用報(bào)紙遮蓋起來(lái)。

最后讓幼兒把物品一件件的說(shuō)出來(lái),有幾個(gè)同類(lèi)物品要說(shuō)出同類(lèi)物的總數(shù)??词欠裾f(shuō)得多,說(shuō)得對(duì)。

游戲指導(dǎo):

1、家長(zhǎng)布置物品時(shí),幼兒不許回頭窺看。

2、物品的體積不要太大,以小物品為宜,而且是幼兒認(rèn)識(shí)并能叫出名字的。

3、觀看的物品根據(jù)幼兒的反應(yīng)能力,可多可少,難度提高。比如:兩個(gè)蘋(píng)果、三個(gè)梨、三塊積木、四只筆。

4、可以請(qǐng)小朋友來(lái)家中一同玩游戲??凑l(shuí)說(shuō)得多,看誰(shuí)說(shuō)得快。

活動(dòng)反思

幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)是“引導(dǎo)幼兒對(duì)周?chē)h(huán)境中的數(shù)、量形時(shí)間大小、空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,建立初步的數(shù)概念”。但數(shù)學(xué)所特有的抽象性、精確性和廣泛應(yīng)用性這三個(gè)特點(diǎn),對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是相對(duì)難理解的活動(dòng)過(guò)程。以師生互動(dòng)的流程圖為主,適度地運(yùn)用一些輔助教學(xué),提高了教學(xué)的靈活性、趣味性,在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中,比較活躍,一些能力弱的孩子也在老師的指導(dǎo)下完成了操作內(nèi)容。

能引起孩子的喜愛(ài),活動(dòng)符合中班孩子的心理需求。把枯燥、抽象、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)讓孩子掌握,還要有新穎有趣的環(huán)節(jié)和語(yǔ)言來(lái)引起孩子的注意,并讓孩子們積極的去想、說(shuō)、做。本活動(dòng)以小朋友喜歡的游戲?yàn)橹?。整個(gè)活動(dòng)孩子們能積極主動(dòng)參與。

通過(guò)游戲提高寶寶認(rèn)知能力


游戲一:擺動(dòng)物珠

教具:寫(xiě)有數(shù)字的白紙長(zhǎng)卡片、動(dòng)物形狀的珠子

要求:

1、一一對(duì)應(yīng)的擺放。例如:1對(duì)應(yīng)1只小兔,2對(duì)應(yīng)兩只蝸?!?/p>

2、在擺的過(guò)程中讓寶寶了解了數(shù)量、數(shù)字、數(shù)名之間的關(guān)系,在找動(dòng)物珠的同時(shí)也培養(yǎng)了孩子的觀察能力。

游戲二:小帆船

教具:一幅畫(huà)有5只帆船的畫(huà)(每只帆船一對(duì)白色風(fēng)帆)、10只彩色風(fēng)帆貼紙(每只風(fēng)帆上畫(huà)有1-10的數(shù)量園點(diǎn)兒)

要求:

1、寶寶掌握擺放非常好的時(shí)候可以進(jìn)行十任何成的練習(xí)。

2、告訴寶寶帆船上的帆的園點(diǎn)加起來(lái)是10。

3、家長(zhǎng)先貼一個(gè)例如:貼上三個(gè)園點(diǎn)的小帆要和七個(gè)園點(diǎn)的小帆對(duì)應(yīng)。讓寶寶數(shù)數(shù)并且反復(fù)練習(xí)。

4、這個(gè)游戲主要是讓寶寶練習(xí)10的合成與分解,讓孩子在反復(fù)操作中掌握這些數(shù)量的概念,同時(shí)練習(xí)了分解與組合,在貼的過(guò)程中也訓(xùn)練了孩子的手眼協(xié)調(diào)能力和空間感知能力。

在家里父母?jìng)兛梢詼?zhǔn)備一些日常生活用品讓寶寶反復(fù)練習(xí)數(shù)量、數(shù)字、數(shù)名之間的關(guān)系以及10的合成與分解,培養(yǎng)寶寶的邏輯思維能力和對(duì)數(shù)量的理解能力。如果您經(jīng)常讓寶寶這樣練習(xí),寶寶會(huì)很快掌握。游戲當(dāng)中很可能會(huì)讓寶寶覺(jué)得枯燥,因此家長(zhǎng)要及時(shí)地給予指導(dǎo)、引導(dǎo)和鼓勵(lì),讓寶寶把這個(gè)游戲做完。

提高寶寶肢體運(yùn)動(dòng)智能的小游戲


我?guī)屯猛醚b球

目的

1.鍛煉寶寶手指的靈活性;

2.對(duì)不同色彩小球的喜愛(ài)。

環(huán)境與材料

室內(nèi)或室外均可。

廢紙紙盒一只,自制紙籃子一只,不同顏色的玻璃小球若干(也可采用塑料小球),小兔頭飾若干。

步驟

1.爸媽設(shè)置情景,如兔媽媽要去小貓家做客,要帶給小貓他最喜歡吃的東西,請(qǐng)小兔幫忙把小籃子裝滿。也可用其他方式,激起寶寶對(duì)活動(dòng)的興趣。

2.爸媽可在一個(gè)紙盒上挖一個(gè)小洞(與球的大小相宜),另準(zhǔn)備一個(gè)紙籃子。

3.爸媽引導(dǎo)寶寶從紙盒中取出小球,并放到紙籃子里,爸媽可從旁鼓勵(lì)。根據(jù)寶寶年齡的大小,可適當(dāng)調(diào)整難度,如將紙籃子改變成有一個(gè)孔的紙盒子等。

我用沙子畫(huà)張畫(huà)

目的

1.讓寶寶體會(huì)到自己雙手的靈巧;

2.讓寶寶在玩沙中感受游戲的樂(lè)趣。

環(huán)境與材料

公園或小區(qū)。

幾個(gè)大的塑料可樂(lè)罐,裝滿干凈的細(xì)沙,蓋上蓋子,底下挖一個(gè)小洞(以沙子可以細(xì)細(xì)慢慢地漏出來(lái)為宜);幾張白色的大畫(huà)紙。

步驟

1.出示塑料可樂(lè)罐,讓寶寶感受沙子從可樂(lè)罐底部流到手上的感覺(jué)。

2.爸媽用紙將洞口塞住,用一根繩子將可樂(lè)罐吊起來(lái)固定住,在地上鋪一張大的畫(huà)紙,示范如何用沙子作畫(huà):先將洞口打開(kāi),然后輕輕地推動(dòng)罐子,讓漏下的沙子在紙上留下軌跡。

3.給寶寶一張大的畫(huà)紙,請(qǐng)寶寶嘗試推動(dòng)可樂(lè)罐讓沙子漏到紙上形成不同的圖畫(huà)。

提高寶寶情商的小游戲7則


和爸爸一起泡泡樂(lè)

適合年齡:0~3個(gè)月

游戲目的:

除了媽媽的溫柔體貼外,和爸爸一起游戲,對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)也是至關(guān)重要的,特別是生后的頭3個(gè)月。

通過(guò)這個(gè)游戲,不但能給寶寶帶來(lái)快樂(lè),還是哄寶寶入睡的好方法呢!

游戲道具:

浴缸、一缸水溫適中的泡泡浴。

游戲步驟:

1.讓寶寶躺在爸爸的胸前,身體一半泡在水里,一半露出水面。

2.爸爸可以呼喚著寶寶的名字,同時(shí)搓搓寶寶的身體,把水潑在他的四肢和身體上。寶寶還可以學(xué)會(huì)玩水,享受水帶給他的舒適。在爸爸強(qiáng)有力的臂彎中,寶寶對(duì)水的恐懼感會(huì)大大降低,取而代之的是水帶來(lái)的樂(lè)趣。

3.如此一來(lái),一個(gè)吵鬧不休的寶寶,很快就能安睡了。

游戲提示:

要和寶寶玩輕柔的游戲,動(dòng)作不可過(guò)于劇烈,以免寶寶太興奮,難以入睡。可以邊玩邊唱歌或講故事。

媽媽的愛(ài)心撫摸

適合年齡:0~3個(gè)月

游戲目的:

媽媽在身邊,會(huì)讓寶寶感到很安全。

媽媽的撫摸,更會(huì)讓寶寶體會(huì)到媽媽的愛(ài)心。這個(gè)游戲在帶給寶寶安全感的同時(shí),能夠增強(qiáng)寶寶的快樂(lè)情緒。

游戲步驟:

1.在洗澡前后或換完尿布后,將寶寶平放在床上,邊對(duì)寶寶說(shuō)話,邊撫摸寶寶的雙臂,從肩撫摸到手,再?gòu)哪_到臀部撫摸雙腿,然后從上到下摸摸胸。

2.摸摸寶寶的臉蛋、眉毛、額頭、小眼睛、小鼻子、小手、小腳丫,并伴隨著:“寶寶真乖”、“揪揪小鼻子”、“漂亮的大眼睛”、“圓圓的小肚皮”、“香香的小腳丫”等語(yǔ)言。

3.然后把寶寶抱起來(lái),用手撫摸寶寶的背部、頸部和頭部。按以上的步驟撫摸寶寶的全身。

游戲提示:

這種充滿愛(ài)意的撫摸能幫助小寶寶適應(yīng)環(huán)境。媽媽的動(dòng)作應(yīng)該輕柔、飽含愛(ài)憐之情,同時(shí)面帶笑容,不斷地對(duì)寶寶說(shuō)話。

聆聽(tīng)爸爸的歌聲

適合年齡:0~3個(gè)月

游戲目的:

寶寶通常比較喜歡音調(diào)較高的女性聲音,特別是自己母親的聲音。而父親說(shuō)話的音調(diào)較低,尾音變化較少,寶寶往往覺(jué)得父親的聲音比母親的聲音“安靜”,因此會(huì)給寶寶帶來(lái)別樣的快樂(lè)感受。

游戲步驟:

1.爸爸抱著寶寶,讓他的頭靠著爸爸的下頜,等寶寶再大一些,則讓他靠著爸爸的肩膀。

2.爸爸也可以在寶寶臨睡前給他唱《搖籃曲》之類(lèi)的歌曲。通過(guò)爸爸渾厚的聲調(diào)唱出這類(lèi)歌曲,效果會(huì)很不同。

3.如果寶寶對(duì)某些曲子比較感興趣,把它們記下來(lái),反復(fù)唱給寶寶聽(tīng),次數(shù)越多越好。

游戲提示:

寶寶可能會(huì)喜歡一些自創(chuàng)的歌曲。

親親我的寶貝

適合年齡:0~3個(gè)月

游戲目的:

在游戲中鍛煉寶寶俯臥抬頭的能力,同時(shí)培養(yǎng)寶寶的快樂(lè)情緒。

游戲步驟:

1.媽媽雙手扶著寶寶的背部,面對(duì)面地讓寶寶抬頭和媽媽親親臉,反復(fù)多次。

2.開(kāi)始時(shí)媽媽可以離寶寶的臉蛋稍微近一些,讓寶寶不必費(fèi)力,就可以親到媽媽的臉。

3.然后可以加大難度,讓寶寶主動(dòng)靠近媽媽。

游戲提示:

媽媽也可以做出各種不同表情或鬼臉,讓寶寶覺(jué)得更加有趣。

鏡子里的寶寶

適合年齡:3~6個(gè)月。

游戲目的:

讓寶寶抬頭找鏡子,使他的頸部肌肉得到鍛煉。

在鏡子里看到自己的形象,讓寶寶感到快樂(lè)。

游戲道具:

鏡子、軟墊子。

游戲步驟:

1.寶寶靠在軟墊上,媽媽手拿鏡子,讓寶寶抬頭看鏡子中的自己,問(wèn)寶寶:“寶寶,鏡子里的這是誰(shuí)啊?是某某某(寶寶的名字)?!?/p>

2.然后快速將鏡子拿開(kāi)。鏡子不見(jiàn)了,寶寶會(huì)抬頭、轉(zhuǎn)頭尋找,過(guò)一會(huì)兒,將鏡子重新拿到寶寶面前:“鏡子又出現(xiàn)了!”

3.寶寶會(huì)自然地伸出雙手想拿鏡子,媽媽幫他拿住,寶寶抬頭看鏡中的自己。

4.寶寶稍大以后,可以讓他試著和鏡子中的自己對(duì)話,他將會(huì)覺(jué)得很有趣。

游戲提示:

1.輕輕扶住寶寶的雙手,別損傷寶寶的手腕骨。

2.要控制好鏡子“鏡子”消失的時(shí)間,時(shí)間過(guò)久,寶寶會(huì)失去興趣。

有趣的癢癢

適合年齡:3~6個(gè)月。

游戲目的:

通過(guò)這個(gè)游戲,促進(jìn)寶寶同父母之間的交流。

培養(yǎng)寶寶的快樂(lè)情緒。

游戲道具:

毛毯、羽毛、棉球等可以輕撫寶寶的物品。

游戲步驟:

1.

父母懷里抱著寶寶,然后用毛毯、羽毛、棉球等柔軟的物品輕輕觸碰他的手指和腳趾,同他低聲說(shuō)話,如:“這是什么呀?這是寶寶的小腳丫,胖嘟嘟的小腳丫。胖嘟嘟的小腳丫。癢癢來(lái)嘍!”寶寶將來(lái)會(huì)感到非??鞓?lè)。

2.每次觸摸寶寶的手指和腳趾,可以采用不同的物品。物品不同,寶寶的觸感也會(huì)不同。漸漸地,寶寶可能會(huì)對(duì)某種物品產(chǎn)生特別的喜好。你的寶寶將會(huì)非常喜歡這些活動(dòng)。

游戲提示:

在觸碰過(guò)程中,可以不斷呼喚寶寶的名字,增進(jìn)父母和寶寶間的交流。

海盜船

適合年齡:3~6個(gè)月。

游戲目的:

通常,寶寶喜歡玩那些速度快、有旋轉(zhuǎn)、自己能控制身體平衡的游戲。

在游戲過(guò)程中鍛煉寶寶膽量,并讓寶寶從中體會(huì)到快樂(lè)。

游戲道具:

一把可以旋轉(zhuǎn)的辦公椅。

游戲步驟:

1.爸爸把可以轉(zhuǎn)動(dòng)的辦公椅移到客廳中央或周?chē)鷽](méi)有障礙物的地方。

2.爸爸坐在椅子上,抱起寶寶,讓寶寶雙腳站在爸爸的大腿上。

3.“海盜船,要開(kāi)嘍!”爸爸讓身體隨著椅子一起動(dòng)起來(lái),稍稍用力,椅子就轉(zhuǎn)得很快,寶寶會(huì)非常興奮的。

游戲提示:

游戲速度應(yīng)從慢到快,如果寶寶覺(jué)得恐懼或害怕,應(yīng)立刻停下來(lái)。

當(dāng)寶寶年齡大一些后,可以提高游戲的難度,比如說(shuō),爸爸可以突然急剎車(chē),這個(gè)“措手不及”的動(dòng)作常常會(huì)讓寶寶笑個(gè)不停。

提高寶寶語(yǔ)言能力的3個(gè)游戲


分享3個(gè)可以提高寶寶語(yǔ)言能力的游戲

傳電報(bào)

玩法:成人在孩子耳邊講一些有趣的電報(bào)內(nèi)容,如小猴在電燈泡里跳迪斯科;小老鼠打敗了大老虎等。孩子聽(tīng)后傳給第三個(gè)人,第三個(gè)人講出電報(bào)內(nèi)容,發(fā)電報(bào)人進(jìn)行驗(yàn)證。如無(wú)第三個(gè)人,則要求孩子在成人耳邊再?gòu)?fù)述一遍。

益處:培養(yǎng)孩子的記憶力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

咕嚕咕嚕

玩法:家長(zhǎng)與孩子面對(duì)面站立,雙手握空拳、兩拳交錯(cuò)上下邊繞圈邊念“咕嚕咕嚕1(出示1個(gè)手指)”,家長(zhǎng)說(shuō):“一頭?!?。兩個(gè)人再繞圈并念:“咕嚕咕嚕2(出示2個(gè)手指)”,孩子說(shuō):“兩只鳥(niǎo)”。依次說(shuō)數(shù)字組詞到10,游戲結(jié)束。

益處:學(xué)習(xí)用量詞組詞和即興說(shuō)話,培養(yǎng)孩子思維的準(zhǔn)確性和敏捷性。

小小營(yíng)業(yè)員

準(zhǔn)備:孩子的玩具5~10件,圍裙。

玩法:將玩具逐一放好,家長(zhǎng)先系上圍裙當(dāng)營(yíng)業(yè)員,向孩子介紹商品。如指著玩具狗說(shuō):“這是只小狗,白白的毛,鼻子會(huì)聞氣味,它有4條腿,有一條卷卷的尾巴,它會(huì)幫人們看門(mén),你喜歡它嗎?你想買(mǎi)它嗎?”孩子聽(tīng)營(yíng)業(yè)員講得好,就將小狗“買(mǎi)”回去,然后由孩子當(dāng)營(yíng)業(yè)員介紹商品,游戲反復(fù)進(jìn)行。

游戲的變化:可以出現(xiàn)水果、蔬菜、交通工具、娃娃等各類(lèi)物品;還可以讓顧客描述自己要買(mǎi)的物品特征,不說(shuō)出名字,讓營(yíng)業(yè)員猜,猜對(duì)了就把物品“賣(mài)”給顧客。

益處:培養(yǎng)孩子運(yùn)用口語(yǔ)進(jìn)行連貫講述的能力,鞏固其對(duì)物品特征的認(rèn)識(shí)。

增強(qiáng)孩子記憶力能力的游戲


記憶是知識(shí)的寶庫(kù),有了記憶,智力才能不斷發(fā)展,知識(shí)才能不斷積累。下面提供幾則有助于增強(qiáng)幼兒記憶力的游戲。

1、依次說(shuō)出名稱(chēng)把6樣?xùn)|西按先后次序排列在桌上,讓孩子看上幾十秒鐘,然后遮起要求孩子憑記憶依次說(shuō)出這6樣?xùn)|西的名稱(chēng)。

辨顏色讓孩子閉上眼睛,說(shuō)出你穿戴的衣帽鞋襪是什么顏色的。如果你也閉上眼睛說(shuō)出他穿戴的衣帽鞋襪的顏色,將會(huì)引起孩子對(duì)這種游戲的更大興趣。

2、找物品當(dāng)著孩子的面把8種不同的小物品分別藏好后,再讓孩子將這些物品一一找出來(lái)。

3、看圖說(shuō)話把15張不同內(nèi)容的圖片,放在桌上,叫孩子看一會(huì)兒,然后蓋上。要求孩子把所看到的圖片內(nèi)容盡可能準(zhǔn)確地?cái)⑹鲆槐椤?/p>

“飛機(jī)降落”將一張大紙作為地圖貼在墻上,紙上畫(huà)出一大塊地方作為“飛機(jī)場(chǎng)”。再用紙做一架“飛機(jī)”,寫(xiě)上孩子的名字,上面按上一枚圖釘。讓孩子站在離地圖幾步或十幾步遠(yuǎn)的地方,先叫他觀察一下地形,然后,蒙上眼睛,讓他走近地圖,并將“飛機(jī)”恰好降落在“飛機(jī)場(chǎng)”上。

4、看櫥窗這個(gè)游戲適合在帶孩子外出時(shí)進(jìn)行。路過(guò)商店櫥窗時(shí),先讓孩子仔細(xì)觀察一下櫥窗里陳列的東西。離開(kāi)以后,要求孩子說(shuō)出剛才所看到的東西。

親子游戲能夠提高孩子的創(chuàng)造力


想讓寶寶擁有豐富的創(chuàng)造力,爸爸媽媽不用大費(fèi)周章,只需要通過(guò)簡(jiǎn)單的親子游戲就能夠完成。和寶寶一起玩游戲,不但能夠讓寶寶的創(chuàng)造力得以提升,還能夠增加孩子和爸爸媽之間的感情,是不是一舉兩得。

創(chuàng)意對(duì)話,在生活中爸爸媽媽可以用一些創(chuàng)造性的語(yǔ)言來(lái)和孩子對(duì)話,讓自己和孩子跳出習(xí)慣的想法,提高自己的創(chuàng)造能力。

假如──假如小偷來(lái)了怎么辦?假如籃球是尖的會(huì)怎么辦?

假設(shè)──杯子除了喝水以外,是不是可以拿來(lái)當(dāng)花盆呢?

比較──筷子和勺子有什么區(qū)別?

聯(lián)想──看到這幅畫(huà),你想到什么?

替代—一如果出去的時(shí)候沒(méi)有帶水杯,可以用什么喝水?

還可以經(jīng)常利用各種生活中的情境,問(wèn)孩子為什么(why)?在哪兒(where)?什么時(shí)候(when)?誰(shuí)(who)?怎么辦(how)?是什么(what)?

今天換我當(dāng)主角!

找一個(gè)大紙箱,把紙箱的蓋子拿掉,在箱子下面剪出一個(gè)比孩子身體大的洞,接著把箱子放在適當(dāng)?shù)奈恢?,挖洞處向外,就變成了一個(gè)簡(jiǎn)易的舞臺(tái)。

爸爸媽媽和孩子一起玩,隨便表演什么都可以,例如,拿著玩具來(lái)講故事?;蛘邠Q個(gè)方式,在方形大洞的邊緣畫(huà)上一排按鈕,讓這個(gè)箱子變成一個(gè)電視機(jī),來(lái)進(jìn)行真人演出,更加精彩!主角賣(mài)力表演,觀眾一定要配合著鼓掌哦。

您的孩子喜歡涂涂畫(huà)畫(huà)嗎?

如果你覺(jué)得做美工只能利用紙、筆、膠水、剪刀,那就是你太缺少創(chuàng)造力了。要讓孩子有創(chuàng)造力,要給孩子提供可以發(fā)揮的素材,讓孩子能把自己的想法實(shí)現(xiàn)。

可以在家里專(zhuān)門(mén)找一個(gè)地方,然后布置成孩子專(zhuān)用的藝術(shù)創(chuàng)作角落,除了放置各種畫(huà)筆、書(shū)紙外,也可以放置各種器材,例如紙盒、絲帶、瓶罐等。雖然這在大人眼里看起來(lái)沒(méi)有什么價(jià)值,但是它們卻是孩子創(chuàng)作路上的好伙伴。

培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力,沒(méi)有固定的方法和模式,平時(shí)要多給孩子發(fā)揮的空間。

專(zhuān)家支招:父母陪同孩子玩游戲的技巧

1.表達(dá)對(duì)游戲的興趣

如果孩子對(duì)一件事情沒(méi)有興趣,那么肯定進(jìn)行不下去。孩子是很敏感的,如果你勉強(qiáng)他去玩他不感興趣的游戲,孩子會(huì)反抗,所以可以讓孩子自己選擇感興趣的游戲。爸爸媽媽在陪孩子游戲時(shí),千萬(wàn)要專(zhuān)心,不可以糊弄孩子,這樣才會(huì)有效果。

2.積極地傾聽(tīng)

孩子都需要爸爸媽媽注意自己,所以要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的講話,讓孩子能夠展現(xiàn)自己。孩子在游戲中所表達(dá)的可能有著其他的意思,爸爸媽媽一定要注意傾聽(tīng),可能你就會(huì)聽(tīng)到孩子的心里話,在傾聽(tīng)中了解孩子的世界。

3.多問(wèn)開(kāi)放性的問(wèn)題

游戲是孩子的國(guó)度,進(jìn)入孩子的世界,要多向孩子學(xué)習(xí)。

不要覺(jué)得孩子和大人的想法一樣,也不要過(guò)多的干涉孩子,孩子的想象力總是超出我們的想象。太陽(yáng)可以是綠的,云也可以是黃的,爸爸媽媽有了這樣的包容力,孩子才會(huì)更有創(chuàng)造力,多了解孩子的想法,讓孩子愉快地把自己的想法創(chuàng)作出來(lái)。

4.遇到問(wèn)題,試著讓孩子自己解決

游戲也是日常生活的縮影,總有這樣那樣的問(wèn)題出現(xiàn),爸爸媽媽不要總是幫孩子解決。游戲是孩子學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的最安全的方法,比如:如果孩子搬不動(dòng)一箱子的東西,可以問(wèn)問(wèn)孩子“怎么辦呢?”,最后的結(jié)果可能就是寶寶靈機(jī)一動(dòng),搬出積木,然后覺(jué)得自己很聰明。

雖然在游戲的世界中,孩子才是主角,但是爸爸媽媽的配合同樣非常重要。有了你的陪伴,孩子會(huì)更加喜歡游戲,創(chuàng)造力也會(huì)在不知不覺(jué)中發(fā)展。

喜歡《親子游戲提高寶寶記憶力》一文嗎?“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解幼兒園游戲,同時(shí),yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園游戲親子專(zhuān)題,希望您能喜歡!

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