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幼兒園小班科學領域:《白鹽和白糖》

發(fā)布時間:2019-12-25

幼兒園小班科學領域說課稿。

優(yōu)秀的人總是會提前做好準備,身為一位優(yōu)秀的幼兒園的老師我們都希望自己能教孩子們學到一些知識,教案的作用就是為了緩解學生的壓力,提升效率,有了教案上課才能夠為同學講更多的,更全面的知識。你知道怎么寫具體的幼兒園教案內容嗎?下面是小編為大家整理的“幼兒園小班科學領域:《白鹽和白糖》”,歡迎閱讀,希望您能夠喜歡并分享!

通過操作培養(yǎng)幼兒善于動手動腦解決問題的能力。1、請幼兒根據(jù)生活經驗,說說糖和鹽是什么樣子的。2、請幼兒打開紙包,看看紙包里是什么? 活動目標: 1、通過觀察和實驗,知道糖和鹽的名稱、特點及用途。 2、能比較出糖和鹽的簡單相同點和不同點。 活動準備:糖、鹽、杯子 活動過程: 一、導入活動,引起幼兒興趣。(通過嘗的方法讓幼兒了解里面裝的是什么水) 1、出示兩杯水問:你們知道這兩個杯子里放的是什么? 2、請幼兒來嘗一嘗,并說一說杯子里的是什么水? 二、引導幼兒觀察糖和鹽。(通過操作培養(yǎng)幼兒善于動手動腦解決問題的能力) 1、請幼兒根據(jù)生活經驗,說說糖和鹽是什么樣子的。 2、請幼兒打開紙包,看看紙包里是什么?想想用什么辦法知道?那一包是糖,那一包是鹽,糖是什么樣子的,鹽是什么樣子的?你們想方法自己去試一試用自己的方法來知道。 請幼兒將糖和鹽倒在水里,用筷子輕輕攪拌,待糖和鹽溶化后。問:糖和鹽到那里去了? 三、了解糖和鹽的用途。(培養(yǎng)幼兒的表達能力) 你們知道糖和鹽有什么用嗎?(家家戶戶燒菜離不開它們。工廠很多地方也要用到鹽。) 四、比較糖和鹽。(培養(yǎng)幼兒對事物的觀察能力) 糖和鹽什么地方是一樣的?什么地方是不一樣的? 小結:糖和鹽都是白顏色的,一顆一顆亮晶晶的它們都能溶化到水里,它們都是人們生活中不可缺少的東西。糖和鹽的味道是不同的因此它們的用途也是不一樣的。

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科學活動:《白鹽和白糖》


活動目標

1.通過觀察和實驗,知道糖和鹽的名稱、特點及用途。

2.能比較出糖和鹽的簡單相同點和不同點。

活動準備

糖、鹽、杯子。

活動過程

一、導入活動,引起幼兒興趣。(通過嘗的方法讓幼兒了解里面裝的是什么水)

1.出示兩杯水問:你們知道這兩個杯子里放的是什么?

2.請幼兒來嘗一嘗,并說一說杯子里的是什么水?

二、引導幼兒觀察糖和鹽。(通過操作培養(yǎng)幼兒善于動手動腦解決問題的能力)

1.請幼兒根據(jù)生活經驗,說說糖和鹽是什么樣子的。

2.請幼兒打開紙包,看看紙包里是什么?想想用什么辦法知道?那一包是糖,那一包是鹽,糖是什么樣子的,鹽是什么樣子的?你們想方法自己去試一試用自己的方法來知道。

請幼兒將糖和鹽倒在水里,用筷子輕輕攪拌,待糖和鹽溶化后。問:糖和鹽到那里去了?

三、了解糖和鹽的用途。(培養(yǎng)幼兒的表達能力)

你們知道糖和鹽有什么用嗎?(家家戶戶燒菜離不開它們。工廠很多地方也要用到鹽。)

四、比較糖和鹽。(培養(yǎng)幼兒對事物的觀察能力)

糖和鹽什么地方是一樣的?什么地方是不一樣的?

小結:糖和鹽都是白顏色的,一顆一顆亮晶晶的它們都能溶化到水里,它們都是人們生活中不可缺少的東西。糖和鹽的味道是不同的因此它們的用途也是不一樣的。

幼兒園科學白鹽和白糖教案


小班科學白鹽和白糖教案主要包含了活動目標,活動準備,活動過程等內容,通過觀察和實驗,知道糖和鹽的名稱、特點及用途,能比較出糖和鹽的簡單相同點和不同點,適合幼兒園老師們上小班科學活動課,快來看看白鹽和白糖教案吧。活動目標:

1、通過觀察和實驗,知道糖和鹽的名稱、特點及用途。

2、能比較出糖和鹽的簡單相同點和不同點。

3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。

4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

5、充分體驗“科學就在身邊”,產生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

活動準備:

糖、鹽、杯子

活動過程:

一、導入活動,引起幼兒興趣。(通過嘗的方法讓幼兒了解里面裝的是什么水)

1、出示兩杯水問:你們知道這兩個杯子里放的是什么?

2、請幼兒來嘗一嘗,并說一說杯子里的是什么水?

二、引導幼兒觀察糖和鹽。(通過操作培養(yǎng)幼兒善于動手動腦解決問題的能力)

1、請幼兒根據(jù)生活經驗,說說糖和鹽是什么樣子的。

2、請幼兒打開紙包,看看紙包里是什么?想想用什么辦法知道?那一包是糖,那一包是鹽,糖是什么樣子的,鹽是什么樣子的?你們想方法自己去試一試用自己的方法來知道。

請幼兒將糖和鹽倒在水里,用筷子輕輕攪拌,待糖和鹽溶化后。問:糖和鹽到那里去了?

三、了解糖和鹽的用途。(培養(yǎng)幼兒的表達能力)

你們知道糖和鹽有什么用嗎?(家家戶戶燒菜離不開它們。工廠很多地方也要用到鹽。)

四、比較糖和鹽。(培養(yǎng)幼兒對事物的觀察能力)

糖和鹽什么地方是一樣的?什么地方是不一樣的?

小結:糖和鹽都是白顏色的,一顆一顆亮晶晶的它們都能溶化到水里,它們都是人們生活中不可缺少的東西。糖和鹽的味道是不同的因此它們的用途也是不一樣的。

幼兒園小班教案《白鹽和白糖》


小班教案《白鹽和白糖》適用于小班的科學主題教學活動當中,讓幼兒能比較出糖和鹽的簡單相同點和不同點,通過觀察和實驗,知道糖和鹽的名稱、特點及用途,樂意與同伴合作游戲,體驗游戲的愉悅,快來看看幼兒園小班《白鹽和白糖》教案吧。

活動目標:

通過觀察和實驗,知道糖和鹽的名稱、特點及用途。

能比較出糖和鹽的簡單相同點和不同點。

樂意與同伴合作游戲,體驗游戲的愉悅。

學會積累,記錄不同的探索方法,知道解決問題的方法有很多種。

活動準備:

糖、鹽、杯子

活動過程:

一、導入活動,引起幼兒興趣。(通過嘗的方法讓幼兒了解里面裝的是什么水)

1、出示兩杯水問:你們知道這兩個杯子里放的是什么?

2、請幼兒來嘗一嘗,并說一說杯子里的是什么水?

二、引導幼兒觀察糖和鹽。(通過操作培養(yǎng)幼兒善于動手動腦解決問題的能力)

1、請幼兒根據(jù)生活經驗,說說糖和鹽是什么樣子的。

2、請幼兒打開紙包,看看紙包里是什么?想想用什么辦法知道?那一包是糖,那一包是鹽,糖是什么樣子的,鹽是什么樣子的?你們想方法自己去試一試用自己的方法來知道。

請幼兒將糖和鹽倒在水里,用筷子輕輕攪拌,待糖和鹽溶化后。問:糖和鹽到那里去了?

三、了解糖和鹽的用途。(培養(yǎng)幼兒的表達能力)

你們知道糖和鹽有什么用嗎?(家家戶戶燒菜離不開它們。工廠很多地方也要用到鹽。)

四、比較糖和鹽。(培養(yǎng)幼兒對事物的觀察能力)

糖和鹽什么地方是一樣的?什么地方是不一樣的?小結:糖和鹽都是白顏色的,一顆一顆亮晶晶的它們都能溶化到水里,它們都是人們生活中不可缺少的東西。糖和鹽的味道是不同的因此它們的用途也是不一樣的。

幼兒百科:鹽分為單鹽和合鹽,單鹽分為正鹽、酸式鹽、堿式鹽,合鹽分為復鹽和絡鹽。其中酸式鹽除含有金屬離子與酸根離子外還含有氫離子,堿式鹽除含有金屬離子與酸根離子外還含有氫氧根離子,復鹽溶于水時,可生成與原鹽相同離子的合鹽;絡鹽溶于水時,可生成與原鹽不相同的復雜離子的合鹽-絡合物。

幼兒園小班科學領域:輪子


活動目標: 1、在看看、猜猜、講講的活動中了解車子是由不同數(shù)量的輪子組成的。 2、通過游戲讓幼兒知道輪子是可以滾動的 活動準備:PPT、幼兒帶來的各種車子 活動過程: 一、介紹各種不同數(shù)量輪子的車 今天我給你們帶來一個神奇的寶貝,你們知道是誰嗎? (一)出示兩只輪子,引起興趣

1、你們看這是什么?有幾只? 2、你見過的兩只輪子的車嗎?是什么車? 小結:兩只輪子的車有自行車、電動車、摩托車 過渡:還想接著往下看嗎? (二)出示三只輪子 1、你們看這里有幾只輪子? 2、三只輪子是什么車? 小結:三只輪子的是三輪車 (三)出示玩具車 1、這是一輛什么車?這輛車有幾只輪子? 2、出示四只輪子,四只輪子有些什么車? 小結:四只輪子的有轎車、警車、消防車、公共汽車等等 二、講講玩玩:知道車有了輪子會滾動 1、討論:為什么這些車都要有輪子呢? 2、你們想不想開開自己帶來的車?(幼兒互相介紹自己帶來的車有幾個輪子) 3、幼兒開開自己的車,開完后將車按輪子數(shù)量放進不同的停車場。 總結:原來我們剛才看見的車和你們玩的車都是有不同數(shù)量的輪子組成的,有了這些輪子車才可以在馬路上開。 活動延伸 你們玩得開心嗎?還有很多寶貝也想出來和你們見見面,我們請他們出來好嗎? 1、你見過這么多輪子的車嗎? 2、平時請你們爸爸媽媽帶你們一起找找看哪些車有這么多的輪子,好嗎?

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《幼兒園小班科學領域:《白鹽和白糖》》一文,希望能解決您找不到幼兒園教案時遇到的問題和疑惑,同時,yjs21.com編輯還為您精選準備了幼兒園小班科學領域說課稿專題,希望您能喜歡!

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