幼兒園小班科學(xué)教案。

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。幼兒園的老師都想教學(xué)工作能使小朋友們學(xué)到知識，所以，很多老師會準(zhǔn)備好教案方便教學(xué)，教案有利于老師在課堂上與學(xué)生更好的交流。幼兒園教案的內(nèi)容具體要怎樣寫呢？小編收集并整理了“幼兒園小班科學(xué)活動教案――抱抱小兔子”，相信能對大家有所幫助。

幼兒園小班科學(xué)教案――抱抱小兔子

目標(biāo)：

1．能觀察、了解兔子的主要外形特征和生活習(xí)性。

2．有喜歡小兔子、關(guān)心小動物的情感。

3．豐富詞語：毛茸茸、三瓣唇、蹦蹦跳跳。

準(zhǔn)備：

兔子一只，白菜、胡蘿卜若干，幾種不同顏色的小兔圖片。

過程：

1．引發(fā)觀察的興趣。

以歡迎小客人的形式抱出小兔。

2．觀察兔子。

提問：你喜歡兔子嗎?兔子是什么樣子的。

引導(dǎo)幼兒有順序地觀察兔子的頭部(長耳朵、紅眼睛、三瓣唇等)；身體(橢圓形、四條腿，前腿短、后腿長)；尾巴(短短的)。

學(xué)學(xué)兔子是怎樣行走的，模仿小兔跳。

3．抱抱小兔子。

提問：小兔全身長滿了什么?身上的毛是什么顏色的?抱起來感覺怎么樣?

4．喂喂小兔子。

講一講：小兔愛吃什么?吃東西時嘴巴是怎樣動的?

建議：

1．如果幼兒不愿意抱小兔子，不要勉強(qiáng)。

2．幼兒園可設(shè)置飼養(yǎng)角，經(jīng)常帶幼兒去觀察、喂養(yǎng)小動物。

3．提供多種毛色的小兔圖片供幼兒認(rèn)知。

評價：

1．喜歡小兔子，愿意摸摸、抱抱、喂喂。

2．有初步觀察的能力，能觀察并說出兔子的主要特征。

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幼兒園小班科學(xué)教案：小兔子躲貓貓

活動目的：

1、感知上下、里后的方位，嘗試用語言表達(dá)。

2、在躲貓貓的游戲中，體驗(yàn)小兔寶寶在一起游戲的快樂。

活動準(zhǔn)備：課件、大樹、隧道、小兔掛飾若干（小白兔、小灰兔）

活動過程：

一、進(jìn)入角色

1、（老師戴掛飾）

師：孩子們，看看我是誰呀？我是兔媽媽，兔寶寶？唉，今天，媽媽要帶你們做游戲，你想做小白兔還是小灰兔呢？

2、幼兒選擇頭飾，分清角色

師：小灰兔、小灰兔出來跟媽媽親一親，小白兔、小白兔出來招招手。（可交換進(jìn)行一次，既滿足孩子的情感需要，又鞏固對角色的認(rèn)知）

二、欣賞課件第一遍

1、師：小兔子在玩躲貓貓的游戲，我們?nèi)タ匆幌?，好?

2、剛才你看見有幾只小兔子在玩躲貓貓的游戲？它們躲在哪里？

（手口一致點(diǎn)數(shù)，說出總數(shù)，然后再請幼兒說出四只小兔躲的方位：一只小兔躲在床上、一只小兔躲在窩里、一只小兔躲在柜子后面、一只小兔躲在桌子下面）

幼兒園小班科學(xué)教案：抱抱小兔

活動目標(biāo)1、觀察、了解兔子的主要外形特征和生活習(xí)性。

2、有喜歡小兔子、關(guān)心秒度 動物的情感。

3、豐富詞語：毛茸茸、三瓣嘴、蹦蹦跳跳。

活動準(zhǔn)備1、動畫片：可愛的小兔子2、草、白菜、胡蘿卜若干活動過程一、引發(fā)興趣觀看動畫片：小兔子，真可愛。

二、觀察小兔子1、提問：兔子是什么樣子的？

引導(dǎo)幼兒有順序的觀察兔子的：

頭部（長耳朵、三瓣嘴）身體（橢圓形、四條腿、前腿短、后腿長）尾巴（短短的）2、提問：兔子是怎么走路的?。课覀儊韺W(xué)一學(xué)好嗎？

三、抱抱小兔子1、教師：你喜歡小兔子嗎？我們來輕輕的摸摸它抱抱它好嗎？

2、提問：

（1）小兔子全身長滿了什么？（毛）（2）身上的毛是什么顏色的？

（3）抱起來的感覺是怎么樣的？

（毛茸茸的、柔柔的、軟軟的、暖暖的。）四、喂喂小兔子1、小兔子愛吃什么？（青菜、青草、蘿卜）2、吃東西的時候它的嘴巴是怎么動的？

五、結(jié)束部分教師：我們和小兔子一起去散步好嗎？

帶著兔子和孩子們一起散步。

幼兒園小班科學(xué)優(yōu)秀教案《抱抱小兔》

小班科學(xué)優(yōu)秀教案《抱抱小兔》適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒有喜歡小兔子、關(guān)心秒度動物的情感，觀察、了解兔子的主要外形特征和生活習(xí)性，豐富詞語：毛茸茸、三瓣嘴、蹦蹦跳跳，快來看看幼兒園小班科學(xué)優(yōu)秀《抱抱小兔》教案吧。

活動目標(biāo)：

1、觀察、了解兔子的主要外形特征和生活習(xí)性。

2、有喜歡小兔子、關(guān)心秒度動物的情感。

3、豐富詞語：毛茸茸、三瓣嘴、蹦蹦跳跳。

4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

5、活動中體驗(yàn)到成功的快樂和幫助別人的快樂。

活動準(zhǔn)備：

1、動畫片：可愛的小兔子

2、草、白菜、胡蘿卜若干

活動過程：

一、引發(fā)興趣觀看動畫片：小兔子，真可愛。

二、觀察小兔子

1、提問：兔子是什么樣子的？

引導(dǎo)幼兒有順序的觀察兔子的：

頭部（長耳朵、三瓣嘴）身體（橢圓形、四條腿、前腿短、后腿長）尾巴（短短的）

2、提問：兔子是怎么走路的??？我們來學(xué)一學(xué)好嗎？

三、抱抱小兔子

1、教師：你喜歡小兔子嗎？我們來輕輕的摸摸它抱抱它好嗎？

2、提問：

（1）小兔子全身長滿了什么？（毛）

（2）身上的毛是什么顏色的？

（3）抱起來的感覺是怎么樣的？

（毛茸茸的、柔柔的、軟軟的、暖暖的。）

四、喂喂小兔子

1、小兔子愛吃什么？（青菜、青草、蘿卜）

2、吃東西的時候它的嘴巴是怎么動的？

五、結(jié)束部分

教師：我們和小兔子一起去散步好嗎？

帶著兔子和孩子們一起散步。

幼兒百科：兔是哺乳類兔形目兔科下屬所有的屬的總稱。俗稱兔子。生物學(xué)分類動物界脊索動物門脊椎動物亞門哺乳綱兔形目。

小班科學(xué)教案：抱抱小兔

活動目標(biāo)

1、觀察、了解兔子的主要外形特征和生活習(xí)性。

2、有喜歡小兔子、關(guān)心小動物的情感。

3、豐富詞語：毛茸茸、三瓣嘴、蹦蹦跳跳。

活動準(zhǔn)備1、動畫片：可愛的小兔子2、草、白菜、胡蘿卜若干活動過程一、引發(fā)興趣觀看動畫片：小兔子，真可愛。

二、觀察小兔子1、提問：兔子是什么樣子的？

引導(dǎo)幼兒有順序的觀察兔子的：

頭部（長耳朵、三瓣嘴）身體（橢圓形、四條腿、前腿短、后腿長）尾巴（短短的）2、提問：兔子是怎么走路的啊？我們來學(xué)一學(xué)好嗎？

三、抱抱小兔子1、教師：你喜歡小兔子嗎？我們來輕輕的摸摸它抱抱它好嗎？

2、提問：

（1）小兔子全身長滿了什么？（毛）（2）身上的毛是什么顏色的？

（3）抱起來的感覺是怎么樣的？

（毛茸茸的、柔柔的、軟軟的、暖暖的。）四、喂喂小兔子1、小兔子愛吃什么？（青菜、青草、蘿卜）2、吃東西的時候它的嘴巴是怎么動的？

五、結(jié)束部分教師：我們和小兔子一起去散步好嗎？

帶著兔子和孩子們一起散步。

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