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小班語言教案:雞媽媽和小雞

發(fā)布時間:2019-12-26

幼兒園小班語言教案。

前輩告訴我們,做事之前提前下功夫是成功的一部分。作為人民教師,我們會認(rèn)真負(fù)責(zé)對每一堂課做好準(zhǔn)備,大部分老師為了讓學(xué)生學(xué)的更好都會事先準(zhǔn)備好教案,教案有助于讓同學(xué)們很好的吸收課堂上所講的知識點(diǎn)。寫好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢?下面是小編為大家整理的“小班語言教案:雞媽媽和小雞”,歡迎您閱讀和收藏,并分享給身邊的朋友!

一、活動內(nèi)容

1、讓幼兒自己扮演故事中的角色,親身去感受故事的情節(jié)。有助于幼兒更加深入地了解故事,培養(yǎng)其表演能力及邏輯思維能力。

2、在讓幼兒討論過河的方法時,給他們提供了異想天開的空間,讓他們勇敢地將自己的想法表達(dá)出來。

3、 最后一個環(huán)節(jié)中,讓幼兒自己編故事,充分發(fā)揮其想像力。

二、活動準(zhǔn)備:

1、錄有輕快音樂和雨聲的磁帶、錄音機(jī)一臺。

2、雞媽媽標(biāo)志一個,小雞標(biāo)志每人一個。

3、 圖片兩幅,圖一:小雞的家;圖二:小雞過河情景。

三、活動過程:

1、教師扮演雞媽媽,幼兒扮演小雞,在輕快的音樂聲中到草地上做游戲。突然,天下起了雨,雞媽媽帶著小雞回家去。

2、雨不停的下,雞媽媽啟發(fā)小雞猜想這會對家產(chǎn)生什么樣的影響,會發(fā)生什么事。

(幼兒回答完后,出示圖片一)。

3、雞媽媽啟發(fā)小雞們討論過河的方法,選出比較可行的辦法。

4、正當(dāng)小雞們討論完過河的方法時,雞媽媽告訴它們,河里突然出現(xiàn)了一座橋,(出示圖片二),鼓勵幼兒大膽想象橋是誰搭的。

5、雞媽媽帶領(lǐng)小雞們從橋上過河,到草地上做游戲。

6、雞媽媽啟發(fā)小雞們將剛才遇到的事情編成一個小故事,比一比誰的最有趣。

7、聽著輕快的音樂,雞媽媽和小雞們高高興興地回家去。

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雞媽媽和雞寶寶


活動目標(biāo):

1、愿意參加游戲,感受幫助別人的快樂。

2、感知 “1”和“許多”。

活動準(zhǔn)備:

1、老師扮雞媽媽,幼兒扮小雞。

2、活動場地布置許多樹、草(草內(nèi)有若干雞蛋和一只鴨蛋)。

3、一幅《母雞生蛋》圖,鴨木偶一個。

活動過程:

一、找蛋

1、老師和幼兒一起唱歌曲《母雞下蛋》。

問:雞寶寶你們聽見了什么?

2、師:哎呀,我生了好多好多的蛋不知道掉到哪里去了,請你們幫我找一找。

幼兒找蛋。

二、還蛋

1、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)其中有一只不同的蛋。

2、師:這一只蛋怎么不一樣的?和你們手里的蛋有什么不同?(顏色、大?。┧皇菋寢屔模繒钦l生的?

3、鴨媽媽找不到自己的蛋會怎樣?

4、請雞寶寶把鴨蛋還給鴨媽媽。看看鴨窩里有沒有雞媽媽生的蛋。

三、玩蛋

1、玩蛋寶寶。(幼兒隨意的在地上擺弄滾動)

2、師:請雞寶寶把蛋放到籃子里,你給我一個,你也給我一個-----

?,F(xiàn)在我的籃子里有多少蛋?(許多蛋)。

四、畫蛋

1、師:咯咯嗒,咯咯嗒誰在生蛋呀?(出示《母雞生蛋》圖)原來是這只雞媽媽要生蛋了,看看它生了幾只蛋?

2、師:咯咯嗒,咯咯嗒它又要生蛋了,我們一起把它生的蛋畫下來。

3、教師和幼兒一起把畫貼在墻上,請小朋友以后再來給雞媽媽畫蛋。

幼兒園小班教案《雞媽媽和雞寶寶》


小班教案《雞媽媽和雞寶寶》適用于小班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒感知“1”和“許多”,愿意參加游戲,感受幫助別人的快樂,讓幼兒學(xué)習(xí)簡單的數(shù)學(xué)題目,快來看看幼兒園小班《雞媽媽和雞寶寶》教案吧。

活動目標(biāo)

1、愿意參加游戲,感受幫助別人的快樂。

2、感知“1”和“許多”。

3、讓幼兒學(xué)習(xí)簡單的數(shù)學(xué)題目。

4、樂意參與活動,體驗(yàn)成功后的樂趣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

對數(shù)的認(rèn)識和理解

活動準(zhǔn)備

1、老師扮雞媽媽,幼兒扮小雞。

2、活動場地布置許多樹、草(草內(nèi)有若干雞蛋和一只鴨蛋)。

3、一幅《母雞生蛋》圖,鴨木偶一個。

活動過程

一、找蛋

1、老師和幼兒一起唱歌曲《母雞下蛋》。

問:雞寶寶你們聽見了什么?

2、師:哎呀,我生了好多好多的蛋不知道掉到哪里去了,請你們幫我找一找。

幼兒找蛋。

二、還蛋

1、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)其中有一只不同的蛋。

2、師:這一只蛋怎么不一樣的?和你們手里的蛋有什么不同?(顏色、大?。┧皇菋寢屔模繒钦l生的?

3、鴨媽媽找不到自己的蛋會怎樣?

4、請雞寶寶把鴨蛋還給鴨媽媽??纯带喐C里有沒有雞媽媽生的蛋。

三、玩蛋

1、玩蛋寶寶。(幼兒隨意的在地上擺弄滾動)

2、師:請雞寶寶把蛋放到籃子里,你給我一個,你也給我一個-----?,F(xiàn)在我的籃子里有多少蛋?(許多蛋)。

四、畫蛋

1、師:咯咯嗒,咯咯嗒誰在生蛋呀?(出示《母雞生蛋》圖)原來是這只雞媽媽要生蛋了,看看它生了幾只蛋?

2、師:咯咯嗒,咯咯嗒它又要生蛋了,我們一起把它生的蛋畫下來。

3、教師和幼兒一起把畫貼在墻上,請小朋友以后再來給雞媽媽畫蛋。

幼兒百科:數(shù)量,指事物的多少。是對現(xiàn)實(shí)生活中事物量的抽象表達(dá)方式。從遠(yuǎn)古時代開始,在日常生活和生產(chǎn)實(shí)踐中,人們就需要創(chuàng)造出一些語言來表達(dá)事物(事件與物件)量的多少。

小班數(shù)學(xué)活動:雞媽媽和雞寶寶


設(shè)計思路 根據(jù)小班幼兒學(xué)習(xí)數(shù)的特點(diǎn)來看。孩子學(xué)數(shù)比較形象、直觀。因此,設(shè)計了這一教學(xué)活動。讓幼兒通過教師所提供的特定材料來感知“1”和“許多”,使幼兒在愉悅的氣氛中感知數(shù)概念。并通過游戲“找蛋”“還蛋”來感受幫助別人的快樂。

活動目標(biāo):

1、愿意參加游戲,感受幫助別人的快樂。

2、感知 “1”和“許多”。

活動準(zhǔn)備:

1、老師扮ji媽媽,幼兒扮小雞。

2、活動場地布置許多樹、草(草內(nèi)有若干ji蛋和一只鴨蛋)。

3、一幅《母ji生蛋》圖,鴨木偶一個。

活動過程:

一、找蛋

1、老師和幼兒一起唱歌曲《母ji下蛋》。

問:ji寶寶你們聽見了什么?

2、師:哎呀,我生了好多好多的蛋不知道掉到哪里去了,請你們幫我找一找。

幼兒找蛋。

二、還蛋

1、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)其中有一只不同的蛋。

2、師:這一只蛋怎么不一樣的?和你們手里的蛋有什么不同?(顏色、大?。┧皇菋寢屔??會是誰生的?

托班數(shù)學(xué)教案:雞媽媽和雞寶寶


【設(shè)計思路】根據(jù)小班幼兒學(xué)習(xí)數(shù)的特點(diǎn)來看。孩子學(xué)數(shù)比較形象、直觀。因此,設(shè)計了這一教學(xué)活動。讓幼兒通過教師所提供的特定材料來感知“1”和“許多”,使幼兒在愉悅的氣氛中感知數(shù)概念。并通過游戲“找蛋”“還蛋”來感受幫助別人的快樂?!净顒幽繕?biāo)】1、愿意參加游戲,感受幫助別人的快樂。2、感知“1”和“許多”?!净顒訙?zhǔn)備】1、老師扮雞媽媽,幼兒扮小雞。2、活動場地布置許多樹、草(草內(nèi)有若干雞蛋和一只鴨蛋)。3、一幅《母雞生蛋》圖,鴨木偶一個?!净顒舆^程】一、找蛋1、老師和幼兒一起唱歌曲《母雞下蛋》。問:雞寶寶你們聽見了什么?2、師:哎呀,我生了好多好多的蛋不知道掉到哪里去了,請你們幫我找一找。幼兒找蛋。二、還蛋1、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)其中有一只不同的蛋。2、師:這一只蛋怎么不一樣的?和你們手里的蛋有什么不同?(顏色、大?。┧皇菋寢屔??會是誰生的?3、鴨媽媽找不到自己的蛋會 怎樣?4、請雞寶寶把鴨蛋還給鴨媽媽。看看鴨窩里有沒有雞媽媽生的蛋。三、玩蛋1、玩蛋寶寶。(幼兒隨意的在地上擺弄滾動)2、師:請雞寶寶把蛋放到籃子里,你給我一個,你也給我一個-----?,F(xiàn)在我的籃子里有多少蛋?(許多蛋)。四、畫蛋1、師:咯咯嗒,咯咯嗒誰在生蛋呀?(出示《母雞生蛋》圖)原來是這只雞媽媽要生蛋了,看看它生了幾只蛋?2、師:咯咯嗒,咯咯嗒它又要生蛋了,我們一起把它生的蛋畫下來。3、教師和幼兒一起把畫貼在墻上,請小朋友以后再來給雞媽媽畫蛋。

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