小班幼兒語(yǔ)言活動(dòng)方案。

俗話(huà)說(shuō)，做什么事都要有計(jì)劃和準(zhǔn)備。作為幼兒園的老師，我們都希望小朋友們能在課堂上學(xué)到知識(shí)，大部分老師為了讓學(xué)生學(xué)的更好都會(huì)事先準(zhǔn)備好教案，提前準(zhǔn)備好教案可以有效的提高課堂的教學(xué)效率。那么如何寫(xiě)好我們的幼兒園教案呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的小班語(yǔ)言活動(dòng)：天黑了，大家不妨來(lái)參考。希望您能喜歡！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在水果圖示的幫助下，學(xué)習(xí)有順序地邊看圖書(shū)邊講述。

2、通過(guò)觀(guān)察，展開(kāi)合理想象，并用語(yǔ)言表述。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

前期經(jīng)驗(yàn)：幼兒已認(rèn)識(shí)封面、封底，有看書(shū)的經(jīng)驗(yàn)。

1、一本大圖書(shū)。

2、幼兒人手一本小圖書(shū)事先藏在椅子下（圖書(shū)正反頁(yè)上分別貼有蘋(píng)果和梨子的圖示，且數(shù)量隨頁(yè)碼的增加而增多）。

活動(dòng)過(guò)程：

1、出示大圖書(shū)，引起幼兒興趣。

師：老師這兒有一本書(shū)，名字叫《天黑了》，你們猜一猜這本書(shū)里面講的是什么故事？

2、幼兒自由翻看小圖書(shū)，嘗試講述故事的內(nèi)容。

（1）師：你在書(shū)里看到了什么？請(qǐng)你們自己試一試把故事說(shuō)一說(shuō)。

（2）請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己所看到的故事內(nèi)容。

3、運(yùn)用水果圖示，引導(dǎo)幼兒有順序地邊看圖書(shū)邊講述。

（1）觀(guān)察水果圖示，理解水果圖示的作用。

師：書(shū)的第一頁(yè)上有小蘋(píng)果，反過(guò)來(lái)的一頁(yè)上有小梨子，我們先看有蘋(píng)果的一頁(yè)，再反過(guò)來(lái)看有梨子的一頁(yè)，試試能不能看懂這個(gè)故事。

（2）引導(dǎo)幼兒逐頁(yè)看書(shū)合理想象，大膽講述。

提問(wèn)：（第一頁(yè)）這是什么時(shí)候？圖上有誰(shuí)？它在干什么？

（第二頁(yè)）這幅圖講的是誰(shuí)？它在干什么？

它是怎么睡的？它會(huì)夢(mèng)見(jiàn)什么？（肯定幼兒不同的想法）

（第三頁(yè)）小狗睡著了嗎？它為什么還不睡？

（第四頁(yè)）還有誰(shuí)沒(méi)有睡？為什么？

（第五頁(yè)）天越來(lái)越黑了，誰(shuí)慢慢地也睡覺(jué)了？

小妹妹會(huì)怎么哄娃娃呢？（請(qǐng)個(gè)別幼兒表演）

（3）討論小蘋(píng)果、小梨子的用處，提升幼兒的經(jīng)驗(yàn)。

師：我們?cè)谛√O(píng)果和小梨子的幫助下看完了這本書(shū)。小蘋(píng)果和小梨子告訴我們，看書(shū)要一頁(yè)一頁(yè)地翻，先看正面，再看反面，就能把故事看懂，看完整。

4、幼兒邊翻閱圖書(shū)，邊完整欣賞故事《天黑了》。

附：故事

天黑了

天黑了，月亮婆婆出來(lái)了，小鳥(niǎo)站在樹(shù)枝上睡著了。小狗可不能睡，它打了個(gè)哈欠說(shuō)：“我要好好地看家，千萬(wàn)不能睡著了?！毙∝堃矝](méi)有睡，它睜著大大的眼睛，一定要把老鼠捉到。

天越來(lái)越黑了，小妹妹躺在溫暖的床上，睡了，邊睡邊拍著娃娃唱著搖籃曲：“搖啊搖，小寶寶快睡覺(jué)。”

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社會(huì)活動(dòng)：《天黑了，要睡覺(jué)》

活動(dòng)目標(biāo)

1.知道月亮升起來(lái)了，天黑了，要睡覺(jué)。教育幼兒養(yǎng)成早早入睡的良好生活習(xí)慣。

2.欣賞詩(shī)歌：《月亮對(duì)我笑》。

活動(dòng)準(zhǔn)備

抒情音樂(lè)的磁帶、錄音機(jī)、詩(shī)歌《月亮對(duì)我笑》。

活動(dòng)過(guò)程

一、幼兒一起進(jìn)行簡(jiǎn)單的生活常識(shí)討論，為欣賞詩(shī)歌做鋪墊

1.月亮出來(lái)了，天變得怎樣了？幼兒園托班社會(huì)教案

2.這個(gè)時(shí)候，小朋友要做什么？

二、播放音樂(lè)，教師朗讀詩(shī)歌

1.詩(shī)歌里寫(xiě)的是白天還是夜晚，你怎么知道的？

2.在夜晚，小朋友要做一件什么事？

三、 教師再次有表情地朗讀兒歌

1.詩(shī)歌開(kāi)始時(shí)，月亮為什么生氣？

2.“我”改了之后，月亮又怎么樣了？

四、 組織幼兒討論

1.在家里，你是什么時(shí)候睡覺(jué)的？

2.以后，“我”該怎么辦？

幼兒園托班社會(huì)教案：天黑了，要睡覺(jué)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道月亮升起來(lái)了，天黑了，要睡覺(jué)。教育幼兒養(yǎng)成早早入睡的良好生活習(xí)慣。

2、欣賞詩(shī)歌：《月亮對(duì)我笑》。

活動(dòng)準(zhǔn)備：抒情音樂(lè)的磁帶、錄音機(jī)、詩(shī)歌《月亮對(duì)我笑》。

活動(dòng)過(guò)程：

一、幼兒一起進(jìn)行簡(jiǎn)單的生活常識(shí)討論，為欣賞詩(shī)歌做鋪墊。

1、月亮出來(lái)了，天變得怎樣了？

2、這個(gè)時(shí)候，小朋友要做什么？

二、播放音樂(lè)，教師朗讀詩(shī)歌。

1、詩(shī)歌里寫(xiě)的是白天還是夜晚，你怎么知道的？

2、在夜晚，小朋友要做一件什么事？

三、 教師再次有表情地朗讀兒歌。

1、詩(shī)歌開(kāi)始時(shí)，月亮為什么生氣？

2、“我”改了之后，月亮又怎么樣了？

四、 組織幼兒討論：

1、在家里，你是什么時(shí)候睡覺(jué)的？

2、以后，“我”該怎么辦？

小班安全教案：天黑我不怕

【設(shè)計(jì)意圖】

小班幼兒的想象力逐漸豐富，并且容易將想象與現(xiàn)實(shí)混淆，尤其在黑暗中容易產(chǎn)生聯(lián)想：天黑了樹(shù)葉刷刷響，是誰(shuí)發(fā)出的怪聲?停電了，家里好黑，誰(shuí)會(huì)出現(xiàn)?教師要有意識(shí)地加以引導(dǎo)，通過(guò)情緒宣泄，在心理上戰(zhàn)勝“妖魔鬼怪”，幫助幼兒正確認(rèn)識(shí)黑暗，感受夜晚的寧?kù)o與美好，消除恐懼感。因此，我設(shè)計(jì)了本節(jié)活動(dòng)《天黑我不怕》。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、消除對(duì)黑暗的恐懼感。

2、感受夜晚的寧?kù)o與美好。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、小兔頭飾一個(gè)，大紙箱做成的山洞一個(gè)。

2、幼兒用書(shū)第38~39頁(yè)。

【活動(dòng)重點(diǎn)】

重點(diǎn)：消除對(duì)黑暗的恐懼感。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、情景表演：幫幫小兔子。

(1)教師扮演小兔，表演故事：晚上，爸爸、媽媽去加班，小兔一個(gè)人在家準(zhǔn)備睡覺(jué)。突然停電了，房間里黑黑的，小兔特別害怕。

(2)“小兔”提問(wèn)：如果你像我一樣，黑黑的夜里一個(gè)人在家，你會(huì)不會(huì)害怕?怎么辦呢?小朋友快幫幫我吧!

(3)“小兔”根據(jù)小朋友的幫助，總結(jié)出：給爸爸媽媽打電話(huà)、用手電筒照亮、想想高興的事情、抱著心愛(ài)的玩具及唱歌等方法可以幫助自己不害怕。

2、游戲：鉆山洞

(1)教師繼續(xù)扮演小兔，表演故事：今天小兔要上山采蘑菇，挎起籃子出門(mén)嘍!可是路上要經(jīng)過(guò)一個(gè)大山洞，黑黑的山洞有點(diǎn)怕!

(2)“小兔”來(lái)到“山洞”前，往里看看，說(shuō)：“山洞里好黑啊!我該怎么辦?”請(qǐng)幼兒幫忙想辦法。

(3)“小兔”先請(qǐng)幾名勇敢的小朋友試探著穿過(guò)山洞，說(shuō)一說(shuō)黑黑的“山洞”可怕嗎?鼓勵(lì)其他的幼兒嘗試過(guò)“山洞”。

(4)“小兔”在大家的幫助下順利通過(guò)“山洞”。

小結(jié)：其實(shí)黑暗的地方并不可怕，我們可以待在暗處慢慢適應(yīng)一會(huì)，也可以借助手電照亮，小朋友們還可以結(jié)伴一起行動(dòng)。

3、欣賞散文《夜晚多美》，感受黑夜的寧?kù)o與美好，消除對(duì)黑暗的恐懼。

“小兔”：謝謝小朋友的幫助，其實(shí)靜靜的夜晚是很美的。

【活動(dòng)延伸】

請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注幼兒是否有怕黑的現(xiàn)象，如有，應(yīng)在了解了幼兒怕黑得原因后，采用親身體驗(yàn)的方法。

幼兒園小班安全教案：天黑

【設(shè)計(jì)意圖】

小班幼兒的想象力逐漸豐富，并且容易將想象與現(xiàn)實(shí)混淆，尤其在黑暗中容易產(chǎn)生聯(lián)想：天黑了樹(shù)葉刷刷響，是誰(shuí)發(fā)出的怪聲?停電了，家里好黑，誰(shuí)會(huì)出現(xiàn)?教師要有意識(shí)地加以引導(dǎo)，通過(guò)情緒宣泄，在心理上戰(zhàn)勝“妖魔鬼怪”，幫助幼兒正確認(rèn)識(shí)黑暗，感受夜晚的寧?kù)o與美好，消除恐懼感。因此，我設(shè)計(jì)了本節(jié)活動(dòng)《天黑我不怕》。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、消除對(duì)黑暗的恐懼感。

2、感受夜晚的寧?kù)o與美好。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、小兔頭飾一個(gè)，大紙箱做成的山洞一個(gè)。

2、幼兒用書(shū)第38~39頁(yè)。

【活動(dòng)重點(diǎn)】

重點(diǎn)：消除對(duì)黑暗的恐懼感。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、情景表演：幫幫小兔子。

(1)教師扮演小兔，表演故事：晚上，爸爸、媽媽去加班，小兔一個(gè)人在家準(zhǔn)備睡覺(jué)。突然停電了，房間里黑黑的，小兔特別害怕。

(2)“小兔”提問(wèn)：如果你像我一樣，黑黑的夜里一個(gè)人在家，你會(huì)不會(huì)害怕?怎么辦呢?小朋友快幫幫我吧!

(3)“小兔”根據(jù)小朋友的幫助，總結(jié)出：給爸爸媽媽打電話(huà)、用手電筒照亮、想想高興的事情、抱著心愛(ài)的玩具及唱歌等方法可以幫助自己不害怕。

2、游戲：鉆山洞

(1)教師繼續(xù)扮演小兔，表演故事：今天小兔要上山采蘑菇，挎起籃子出門(mén)嘍!可是路上要經(jīng)過(guò)一個(gè)大山洞，黑黑的山洞有點(diǎn)怕!

(2)“小兔”來(lái)到“山洞”前，往里看看，說(shuō)：“山洞里好黑啊!我該怎么辦?”請(qǐng)幼兒幫忙想辦法。

(3)“小兔”先請(qǐng)幾名勇敢的小朋友試探著穿過(guò)山洞，說(shuō)一說(shuō)黑黑的“山洞”可怕嗎?鼓勵(lì)其他的幼兒嘗試過(guò)“山洞”。

(4)“小兔”在大家的幫助下順利通過(guò)“山洞”。

小結(jié)：其實(shí)黑暗的地方并不可怕，我們可以待在暗處慢慢適應(yīng)一會(huì)，也可以借助手電照亮，小朋友們還可以結(jié)伴一起行動(dòng)。

3、欣賞散文《夜晚多美》，感受黑夜的寧?kù)o與美好，消除對(duì)黑暗的恐懼。

“小兔”：謝謝小朋友的幫助，其實(shí)靜靜的夜晚是很美的。

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