幼兒戶(hù)外活動(dòng)方案。

幼兒園游戲把游戲性因素和教育性因素進(jìn)行融合。幼兒園游戲有益于發(fā)展幼兒的潛能，提高幼兒教育質(zhì)量。游戲結(jié)束時(shí)，教師對(duì)幼兒游戲活動(dòng)的評(píng)價(jià)要合理、自然。那么，有哪些值得參考的幼兒園游戲呢？下面是由小編為大家整理的“戶(hù)外活動(dòng)：聰明的小狗”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)聽(tīng)信號(hào)手膝著地爬行，增強(qiáng)幼兒四肢的肌肉力量。

2、提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

重點(diǎn)與難點(diǎn)：

1、能根據(jù)信號(hào)的變化，變速和變換方向爬行。

2．倒退爬時(shí)別碰撞周?chē)耐椤?/p>

材料和環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、小鼓一只，啞鈴制作的肉骨頭若干，供幼兒爬行的大草坪、獨(dú)木橋若干座。

2、小貓、小雞、小鴨、小狗的圖片貼在小椅子上為小動(dòng)物的家，放置于場(chǎng)地四周，小狗頭飾一只，錄音機(jī)、磁帶若干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、扮演角色，活動(dòng)身體。

師：孩子們！老師和你們一起做游戲。你們看這是誰(shuí)呀？（出示小狗頭飾）我做狗媽媽?zhuān)銈冏稣l(shuí)呀？我們小狗聽(tīng)著音樂(lè)，活動(dòng)一下身體吧！今天天氣真正好，小狗小狗起的早，穿上漂亮花花衣，跟著媽媽做游戲。點(diǎn)點(diǎn)頭，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，發(fā)現(xiàn)一根肉骨頭，啊嗚啊嗚吃個(gè)飽。搖搖尾巴轉(zhuǎn)個(gè)圈，我是聰明的狗寶寶?！?/p>

二、聽(tīng)信號(hào)變換方向和變速爬行。

師：咚咚咚，這是什么？媽媽要小狗聽(tīng)著鼓聲來(lái)學(xué)本領(lǐng)。鼓聲“咚咚咚”，小狗就往前爬，鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退著爬，鼓聲“咚嗒咚嗒咚嗒”，小狗就轉(zhuǎn)著圈爬。

（1）聽(tīng)信號(hào)向前爬、向后倒退爬和轉(zhuǎn)圈爬。

（2）聽(tīng)信號(hào)向前變換速度爬。

（3）聽(tīng)信號(hào)轉(zhuǎn)圈變換速度爬。

（4）聽(tīng)信號(hào)交替爬行向前、轉(zhuǎn)圈變換速度爬和倒退著爬。cnsjbj.cn

三、變換方式朝制定目標(biāo)爬行。

師：我們小狗家附近有哪些好朋友？（貓、ji、鴨）

爬動(dòng)著依此向小貓、小雞去問(wèn)好，然后再爬回自己家來(lái)。

爬動(dòng)著向小鴨去問(wèn)好，然后在老師的示范下，倒爬著回小狗的家。

四、調(diào)整活動(dòng)量，“小狗打滾”。

師：小狗寶寶，我們玩累了，打個(gè)滾，休息一下，讓肚子曬曬太陽(yáng)，媽媽來(lái)幫你們理理毛。

五、游戲“小狗找肉骨頭”。

師：“我們小狗肚子餓了，要去找肉骨頭吃。爬過(guò)草地和獨(dú)木橋，游過(guò)小河，河對(duì)岸的草叢里就有許多肉骨頭，看誰(shuí)最聰明，能找到肉骨頭?！?/p>

六、放松活動(dòng)“小狗洗澡”。

師：小狗寶寶玩累了，出了很多汗，媽媽給你們洗個(gè)澡，沖一沖，抖一抖，搖一搖，小狗小狗真快活。

（全體幼兒“洗完澡”，扮小狗裝，汪汪叫著回家。）

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中班戶(hù)外活動(dòng)：運(yùn)餡餅

設(shè)計(jì)意圖： 培養(yǎng)幼兒的合作精神，了解螞蟻家庭分工與合作的情景。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)聽(tīng)運(yùn)餡餅的故事，讓幼兒了解螞蟻家庭分工與合作，齊心協(xié)力運(yùn)大餡餅回家。設(shè)計(jì)這次戶(hù)外活動(dòng)，讓幼兒知道螞蟻們真了不起，引發(fā)幼兒向螞蟻學(xué)習(xí)，在日常生活中與小伙生活伴們團(tuán)結(jié)合作，克服困難和體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

活動(dòng)目標(biāo)：在游戲中學(xué)習(xí)知識(shí)、讓幼兒理解齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)力量大，體驗(yàn)小螞蟻團(tuán)結(jié)合作的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

螞蟻頭飾若干 泡沫墊子若干 （當(dāng)餡餅），拱形門(mén)（當(dāng)山洞）　

活動(dòng)過(guò)程：

1、老師講故事《運(yùn)餡餅》，通過(guò)聽(tīng)故事，讓幼兒了解螞蟻家庭分工與合作，齊心協(xié)力運(yùn)大餡餅回家，知道螞蟻們真了不起，引發(fā)幼兒向螞蟻學(xué)習(xí)，在日常生活中與小伙伴們團(tuán)結(jié)合作，克服困難。

2、熱身運(yùn)動(dòng)：放音樂(lè)《健康歌》讓幼兒隨著音樂(lè)活動(dòng)身體。　

3、游戲：《運(yùn)餡餅》每個(gè)小朋友頭戴小螞蟻頭飾?！?/p>

教師將幼兒分成兩隊(duì)，兩人一組，把墊子當(dāng)作大餡餅，合作舉過(guò)頭頂或兩人用手抬，邊念兒歌《運(yùn)餡餅》，大餡餅，香又香。小螞蟻，快來(lái)搬。一二三，三二一。嘿吆嘿吆，搬回家。邊向前“搬動(dòng)”。在規(guī)定的時(shí)間里， 那隊(duì)運(yùn)的餡餅多為勝。給勝的一隊(duì)發(fā)小紅旗以鼓勵(lì)?！?/p>

活動(dòng)延伸：

教師帶領(lǐng)幼兒把大餡餅搬回活動(dòng)室，讓幼兒坐在上面或躺在上面休息。

活動(dòng)反思；

這次活動(dòng)，孩子們非常感興趣，也在盡自己最大的努力完成活動(dòng)任務(wù)，，孩子們都完成得很棒，使幼兒體會(huì)到只齊心協(xié)有力才能得勝的道理，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作的快樂(lè)。

大班戶(hù)外活動(dòng) -----小兔過(guò)河

【設(shè)計(jì)意圖】大班的幼兒聰明活潑，喜歡蹦蹦跳跳，喜歡在寬闊的場(chǎng)地上自由的奔跑，自由的運(yùn)動(dòng)，但是由于安全問(wèn)題，在幼兒園的各種戶(hù)外活動(dòng)中，往往被許多的條條框框所束縛，在活動(dòng)中應(yīng)還給孩子自由的空間，發(fā)揮孩子的各種特長(zhǎng)，激發(fā)孩子的創(chuàng)新意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)孩子的合作意識(shí)和合作能力，讓孩子在游戲中體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、訓(xùn)練幼兒身體四肢的靈活性和協(xié)調(diào)性。

2、練習(xí)幼兒立定跳遠(yuǎn)和助跑跨跳的能力，發(fā)展幼兒腿部的力量及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

3、激發(fā)幼兒參與游戲的興趣，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和合作能力，讓幼兒體驗(yàn)游

【活動(dòng)準(zhǔn)備】寬闊的場(chǎng)地 泡沫墊子 呼啦圈 音樂(lè)磁帶 小白兔頭飾

【活動(dòng)過(guò)程】

1、幼兒進(jìn)入場(chǎng)地隨《健康歌》的音樂(lè)做拍拍手，彎彎腰，跺跺腳，踢踢腿的熱身運(yùn)動(dòng)。

2、師幼談話(huà)，創(chuàng)設(shè)情境;有一天，剛下過(guò)雨，小白兔要跟著媽媽到河對(duì)岸的樹(shù)林里去摘蘑菇，樹(shù)林里的蘑菇又大又多，小白兔最喜歡喝媽媽做的鮮美蘑菇湯了，小朋友如果喜歡和蘑菇湯的話(huà)，想不想和小白兔一起過(guò)河去摘蘑菇，可是要知道大水把河上的小橋沖壞了，這可怎么辦呢?

【游戲玩法】

1、先讓幼兒自告奮勇，嘗試不同的跳躍方法，向大家表演。教師給予指導(dǎo)，并重點(diǎn)示范和講解立定跳遠(yuǎn)和助跑跨跳的動(dòng)作要領(lǐng)(如，以前腳掌落地。)然后，讓幼兒自由練習(xí)這兩種方法。

2、幼兒嘗試雙腳同步連續(xù)跳躍。

幼兒扮演小兔，小河上連續(xù)擺放呼啦圈和泡沫墊做的過(guò)河石。教師做兔媽媽?zhuān)?qǐng)幼兒跟著媽媽一個(gè)一個(gè)逐個(gè)跳到圈內(nèi)或泡沫墊上，最后跳到河對(duì)岸，成功過(guò)河。

3、將幼兒分成兩組，先自由練習(xí)，然后兩組比賽。

【教師總結(jié)】今天兔媽媽看到小白兔采了這么多蘑菇可高興了，咱們的小兔子終于長(zhǎng)大了。

【放松整理】幼兒隨著舒緩的音樂(lè)《讓愛(ài)傳遞》做自由運(yùn)動(dòng)

【活動(dòng)延伸】幼兒回家和小伙伴以及爸爸媽媽做小兔過(guò)河的游戲。

【活動(dòng)反思】

在小兔過(guò)河的游戲中啟發(fā)幼兒不怕困難戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力，讓幼兒的動(dòng)作和思維共同參與。培養(yǎng)了幼兒的合作意識(shí)及合作能力，同時(shí)增加了游戲的挑戰(zhàn)性，幼兒的連續(xù)跳躍有些的難度，需要幼兒一定的體力和技巧，因此孩子們?cè)谟螒蛱魬?zhàn)中認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)了信心。

大班戶(hù)外活動(dòng)：送水果

戶(hù)外活動(dòng) 大班送水果

活動(dòng)要求:

進(jìn)一步了解鞏固幾種常見(jiàn)的水果并能夠根據(jù)其基本特征進(jìn)行辨別;能夠說(shuō)出不同水果的顏色及其形狀;體驗(yàn)游戲時(shí)的快樂(lè)情感.

活動(dòng)準(zhǔn)備:

自制的大樹(shù)二棵，自制的水果圖片若干

活動(dòng)過(guò)程:

一,出示水果樹(shù),激發(fā)幼兒興趣

寶寶們,你們看一看李老師給你們帶來(lái)了誰(shuí)啊?哦,你們看到了很多的水果寶寶和大樹(shù)媽媽!你們知道嗎,大樹(shù)媽媽啊開(kāi)了一個(gè)幼兒園,所以啊有這么多的水果寶寶來(lái)上幼兒園了!你們看看大樹(shù)幼兒園里都來(lái)了哪些水果寶寶啊?

二 ,故事欣賞并討論

1 教師操作演示教具并講述故事

(1) 水果寶寶在幼兒園學(xué)本領(lǐng)

(2) 蘋(píng)果寶寶經(jīng)過(guò)香蕉,橘子和生梨寶寶的家

(3) 蘋(píng)果寶寶找到自己的家

師問(wèn):

(1) 蘋(píng)果寶寶找到自己的家了嗎?

(2) 蘋(píng)果寶寶的家是什么顏色的啊?

(3) 蘋(píng)果寶寶還看到了誰(shuí)的家?

討論:蘋(píng)果寶寶到家了可是還有香蕉,生梨和橘子寶寶沒(méi)找到家呢!我們等一下一起幫他們找好不好?不過(guò)啊在找之前我們要先看看他們穿著什么顏色的衣服長(zhǎng)得什么樣子看好了才能幫他們找不然會(huì)幫他們找錯(cuò)家的對(duì)不對(duì)?

三, 游戲”送水果”

1、 送沒(méi)回家的送水果寶寶回家

(1) 游戲

選一個(gè)自己喜歡的果寶寶把他從幼兒園里接出來(lái)然后把它送到自己家里去

游戲開(kāi)始后，幼兒與家長(zhǎng)一起往前走，到達(dá)果樹(shù)后家長(zhǎng)抱起幼兒摘下一個(gè)水果，兩人一起手拉手往回跑，以先回到起點(diǎn)為勝。

2、 幼兒扮演水果寶寶再次游戲

添置大紙桶,調(diào)換水果房子的位置;自選頭飾;師講解玩法

(2) 鉆紙箱

太陽(yáng)下山了,水果寶寶要回家了,要鉆過(guò)一個(gè)黑黑的山洞

(3) 找到自己的水果房子

3 、教師小結(jié)

寶寶們都很能干把果寶寶都送到了家而且也很勇敢,不怕黑黑的山洞能很快的就找到自己的家了!(簡(jiǎn)單的個(gè)別點(diǎn)評(píng)表?yè)P(yáng))

四, 活動(dòng)結(jié)束:品嘗水果

樹(shù)媽媽啊覺(jué)得我們寶寶很聰明,她為了感謝你們把果寶寶都安全的送到家準(zhǔn)備送給你們一樣禮物.眼睛閉起來(lái)(老師在每人面前放一水果)

中班戶(hù)外活動(dòng)《揪尾巴》

中班戶(hù)外活動(dòng)《揪尾巴》

【設(shè)計(jì)意圖】

大班幼兒隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)戶(hù)外游戲活動(dòng)的興趣越來(lái)越濃，特別是對(duì)有一定難度和挑戰(zhàn)性的游戲很感興趣。在及時(shí)捕捉到了孩子們的興趣點(diǎn)之后，設(shè)計(jì)本次戶(hù)外游戲活動(dòng)，培養(yǎng)孩子在游戲中的合作意識(shí)及合作能力，讓幼兒體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、訓(xùn)練幼兒快跑中身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及躲閃的動(dòng)作的靈活性，發(fā)展幼兒身體的平衡能力。

2、培養(yǎng)幼兒能在游戲中合作意識(shí)及合作能力，讓幼兒體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】 彩色布條 平整的場(chǎng)地 音樂(lè)光盤(pán)

【活動(dòng)過(guò)程】

一、幼兒聽(tīng)音樂(lè)《歡樂(lè)小兵》做熱身運(yùn)動(dòng)。

二、游戲開(kāi)始：

1、幼兒想想怎樣玩布條。

幼兒自由找朋友，分散練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

2、教師請(qǐng)幼兒示范玩法，把布條塞進(jìn)褲腰，讓對(duì)方揪出布條。

3、教師講解玩法規(guī)則：幼兒自由分組，5----6人為一組，教師數(shù)“一二三”，幼兒開(kāi)始在指定的范圍內(nèi)四散跑開(kāi)瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)揪對(duì)方揪尾巴，但不得推拉，先揪下對(duì)方尾巴為勝，幼兒進(jìn)行游戲。

4、教師提問(wèn)：怎樣不被對(duì)方捉住尾而自己卻能捉住別人的尾巴？鼓勵(lì)幼兒快跑躲閃身體靈活動(dòng)作要快。

三、自由玩布條

1、幼兒探索布條的新玩法

2、教師提問(wèn)：你們知道，布條除了有這些玩法，還有其他什么有趣又好玩的方法嗎？自己去和好朋友一起玩一玩。

3、互相交流分享各自發(fā)現(xiàn)的新玩法。

【延伸活動(dòng)】

將幼兒探索的新玩法揪尾巴的游戲，回家后請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起玩，共同體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

【活動(dòng)反思】

《揪尾巴》這個(gè)游戲活動(dòng)主要是訓(xùn)練幼兒快跑活動(dòng)中身體的靈活性和快速躲閃動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。通過(guò)本次活動(dòng)的訓(xùn)練幼兒在游戲中還是比較靈活的。從而培養(yǎng)了幼兒在游戲中的合作意識(shí)及合作能力，讓幼兒在游戲中體驗(yàn)合作的快樂(lè)。

大班戶(hù)外活動(dòng)：搭橋過(guò)河

【設(shè)計(jì)意圖】大班的孩子喜歡戶(hù)外活動(dòng)，寬闊的場(chǎng)地，自由的空間是孩子們自由奔跑的樂(lè)園，為了訓(xùn)練孩子身體的四肢的靈活性和協(xié)調(diào)性，以及孩子的合作意識(shí)與合作能力設(shè)計(jì)了此游戲。

【活動(dòng)目標(biāo)】1、訓(xùn)練幼兒身體的靈活性和四肢的協(xié)調(diào)性。

2、激發(fā)幼兒參與游戲的興趣，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】寬闊的場(chǎng)地 泡沫墊子 音樂(lè)磁帶 空紙箱

【活動(dòng)過(guò)程】

一、 幼兒進(jìn)入場(chǎng)地，聽(tīng)音樂(lè)《歡樂(lè)的小兵》做熱身運(yùn)動(dòng)。

師幼談話(huà)，情景創(chuàng)設(shè)；有一天，小白兔要到河的對(duì)岸去看她的好朋友梅花鹿，可是一場(chǎng)大雨把河上的小橋沖垮了，小白兔過(guò)不了河了，她想請(qǐng)我們大一班的小朋友幫忙到河上搭建一座小橋，誰(shuí)想去給小白兔幫忙呢?

玩法一；

幼兒分組 ；幼兒5----8人為一組，兩人合作用自己手中的墊子，倒換前進(jìn)的方法搭建小橋，哪一組最先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。

引導(dǎo)幼兒探索墊子的不同玩法，說(shuō)一下你還可以是怎樣玩？

玩法二；用不同材料搭建小橋

幼兒5---8人為一組，兩人為一組合作用空紙箱倒換前進(jìn)的方法搭橋并嘗試走自己搭建的小橋，

二、 探索活動(dòng) ；探索過(guò)橋的方法

教師總結(jié)：過(guò)小橋時(shí)想想怎么樣才能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)剡^(guò)小橋。你過(guò)橋時(shí)有沒(méi)有碰到困難我們可以怎么樣來(lái)解決怎么樣才能很穩(wěn)地過(guò)橋。

三 放松活動(dòng)；幼兒隨著舒緩的音樂(lè)《讓愛(ài)傳情》自由表演。

活動(dòng)延伸：幼兒回家后與爸爸媽媽作搭橋過(guò)河的游戲。

活動(dòng)反思；在搭橋的過(guò)程中啟發(fā)幼兒積極思考，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力，讓幼兒的動(dòng)作和思維共同參與。培養(yǎng)了幼兒的合作意識(shí)及合作能力，由于這些橋是給孩子們自己搭的，同時(shí)增加了游戲的挑戰(zhàn)性，孩子們?cè)谔魬?zhàn)中認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)了信心。

游戲活動(dòng)教案：戶(hù)外活動(dòng)教案

游戲活動(dòng)戶(hù)外活動(dòng)教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，大膽運(yùn)用彈彈圈、呼啦圈、球、沙包進(jìn)行各種體育鍛煉，發(fā)展創(chuàng)造力和協(xié)作能力，得到平衡、彈跳能力的進(jìn)一步發(fā)展，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性，適合幼兒園老師們上游戲活動(dòng)課，快來(lái)看看戶(hù)外活動(dòng)教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)

1.大膽運(yùn)用彈彈圈、呼啦圈、球、沙包進(jìn)行各種體育鍛煉，發(fā)展創(chuàng)造力和協(xié)作能力。

2.得到平衡、彈跳能力的進(jìn)一步發(fā)展，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

3.感受與他人共同游戲的快樂(lè)，培養(yǎng)合作意識(shí)。

4.體驗(yàn)游戲中互相合作的快樂(lè)及獲得成功的滿(mǎn)足。

5.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

活動(dòng)過(guò)程

(一)、開(kāi)始部分：

熱身部分：教師帶領(lǐng)幼兒喜歡進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。將幼兒帶入健康、快樂(lè)、運(yùn)動(dòng)的世界。

(二)、游戲部分：

1、協(xié)作游戲――運(yùn)球大作戰(zhàn)出示家長(zhǎng)與幼兒自制弾彈圈體育器材，（教案出自：幼兒園學(xué)習(xí)網(wǎng)教案網(wǎng)）家長(zhǎng)與幼兒用彈彈圈運(yùn)球比賽，分為5組，看哪一組用的時(shí)間最短，且球不著地為勝!

2、協(xié)作游戲――接沙包比賽家長(zhǎng)扔沙包，幼兒用彈彈圈接沙包，分5組，在一分鐘內(nèi)，看哪組接到的沙包最多為勝。

3、跳圈比賽每組利用兩個(gè)呼啦圈，家長(zhǎng)跳圈，幼兒就把后面的呼啦圈擺在前面，看哪一組最先到達(dá)目的地就獲勝!

4、夾球跑5、幼兒抱球從起點(diǎn)跑至終點(diǎn)，將球交給家長(zhǎng)。家長(zhǎng)將球夾在腿間，走回起點(diǎn)，快者獲勝。(如球掉了需撿起夾住繼續(xù)走)四、結(jié)束部分身體放松運(yùn)動(dòng)：聽(tīng)音樂(lè)做青蛙跳、小兔跳、小鳥(niǎo)飛、小魚(yú)游。

整理活動(dòng)：讓幼兒將各種材料、器械進(jìn)行整理，帶回。

(三)、活動(dòng)總結(jié)天氣較冷，在活動(dòng)過(guò)程中，積極的通過(guò)熱身活動(dòng)和緊湊的環(huán)節(jié)來(lái)達(dá)到活動(dòng)的強(qiáng)度和密度，并讓幼兒身心愉悅的參與其中，讓幼兒在每個(gè)環(huán)節(jié)都能有所獲得。

可以在室內(nèi)進(jìn)行的戶(hù)外活動(dòng)

大部分的爸爸媽媽都會(huì)覺(jué)得戶(hù)外游戲只能在戶(hù)外玩，其實(shí)有一些戶(hù)外活動(dòng)也可以在家里進(jìn)行，同樣能夠讓孩子玩得很愉快。

如果戶(hù)外的環(huán)境太冷，太熱不適合出去的話(huà)，孩子一直悶在家里會(huì)讓他們覺(jué)得非常不開(kāi)心。這個(gè)時(shí)候爸爸媽媽就可以購(gòu)買(mǎi)一些便宜的物品來(lái)把客廳裝扮成后院，讓孩子假裝在室內(nèi)玩耍。

水池

事實(shí)上，主要有足夠的空間，在室內(nèi)放一個(gè)游泳池是非常方便的。我們可以把游泳池放置在瓷磚或木地板覆蓋的區(qū)域，這樣不容易損耗家具。

沙箱

爸爸媽媽是不是完全沒(méi)有想過(guò)把沙箱放在客廳里？因?yàn)樵诤⒆油婧弥蟀焉⒙湓诘厣系纳蹲哟驋吒蓛粽娴氖且患浅Ｂ闊┑氖虑?，要是爸爸媽媽有潔癖的?huà)，那真的是讓人非常抓狂。

在玩耍的時(shí)候，沙子或許還會(huì)流入地毯中，沙發(fā)靠墊里等等。所以，我們不妨換個(gè)材料，比方說(shuō)干燥的大米，豆子或干玉米來(lái)代替沙子。大米和扁豆比較好，因?yàn)樗麄兊捏w積比較大一點(diǎn)，清理起來(lái)方便，也不會(huì)被孩子塞進(jìn)鼻孔里。

我們還需要一個(gè)帶蓋子的塑料儲(chǔ)物桶，然后把這些材料放進(jìn)去，有條件的家庭還可以在沙堆里放入火柴盒，汽車(chē)，勺子，鏟子等。

滑板

如果家里有足夠的空間的話(huà)，也可以使用滑板。不過(guò)，在孩子玩滑板的時(shí)候，爸爸媽媽千萬(wàn)要在邊上看著孩子，同時(shí)要跟孩子說(shuō)一些要注意的事情。要是家里面有樓梯的話(huà)，為了安全起見(jiàn)，最好是在上樓的地方放一些軟的枕頭，這樣孩子滑到在樓梯處，就有足夠的緩沖空間。

搖擺城堡

有的寶寶比較富有冒險(xiǎn)精神，他們希望能夠擁有一個(gè)樹(shù)屋或塑料操場(chǎng)，因?yàn)楹⒆拥倪@個(gè)欲望，所以很多的玩具公司制造出了一種滑輪小秋千，被叫做搖擺城堡。爸爸媽媽不妨購(gòu)買(mǎi)一個(gè)放在家里，雖然他只是小小的一個(gè)，但是他能夠讓孩子非常開(kāi)心。

秋千

做秋千的材料很多，比方說(shuō)是低掛的吊扇，吊燈，窗簾等等。不過(guò)，真的要在家里放一個(gè)秋千還是比較麻煩的，比較固定起來(lái)很難。

園藝

你的孩子是否喜歡植物？爸爸媽媽有空的時(shí)候不妨跟孩子一起使用塑料容器種植幾株草或小花。最好是購(gòu)買(mǎi)一些適合在室內(nèi)生長(zhǎng)的植物。孩子喜歡親手種下植物，也喜歡看著自己種的植物慢慢長(zhǎng)大。

這個(gè)游戲不僅僅適合在白雪皚皚的冬季，還適用于炎熱的夏天。同時(shí)有很強(qiáng)的創(chuàng)造性，也有很多的樂(lè)趣。

魔法球

爸爸媽媽小的時(shí)候會(huì)喜歡玩魔法球，我們不妨想象一下一個(gè)孩子和數(shù)百個(gè)魔法球玩耍，然后讓魔法球埋住孩子的感覺(jué)。

戶(hù)外不適合玩樂(lè)的時(shí)候，爸爸媽媽可以多帶孩子在室內(nèi)玩耍。以上的這些都是非常有趣的哦。

中班戶(hù)外活動(dòng)《去郊游》

中班戶(hù)外活動(dòng)《去郊游》

設(shè)計(jì)意圖：

孩子們?cè)跉g快的音樂(lè)中，快樂(lè)的游戲。既鍛煉了幼兒的走跑、平衡、鉆爬的基本動(dòng)作和能力，又培養(yǎng)了幼兒的合作能力和克服困難的精神。為此，選擇了“去郊游”這一好玩的游戲。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.練習(xí)走跑、平衡、鉆爬的基本動(dòng)作。

2.培養(yǎng)合作能力和克服困難的精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

易拉罐若干，椅子六把，桌子兩張，報(bào)紙棍。

活動(dòng)建議：

1.談話(huà)激趣

孩子們，今天天氣真正好，我們到戶(hù)外去郊游。小朋友們準(zhǔn)備好了，出發(fā)了。

2.播放音樂(lè)《去郊游》游戲。

（1）設(shè)置場(chǎng)地，準(zhǔn)備游戲。

在場(chǎng)地上劃分五個(gè)區(qū)域穿樹(shù)林（易拉罐），走木樁（易拉罐），過(guò)小橋（椅子），鉆山洞（桌子），“公園”（六名幼兒手舉報(bào)紙棍圍城）。游戲開(kāi)始，每一名幼兒必須走過(guò)四個(gè)場(chǎng)地（可以互相幫助），來(lái)到“公園”，成功到后，學(xué)小兔子跳回到起點(diǎn)。

（2）音樂(lè)游戲《去郊游》

孩子們?cè)趫?chǎng)地上，根據(jù)規(guī)則游戲。

3.注意事項(xiàng)：

在游戲中要注意安全，幼自我保護(hù)的意識(shí)。

中班戶(hù)外活動(dòng)《勇敢的小鳥(niǎo)》

中班戶(hù)外活動(dòng)《勇敢的小鳥(niǎo)》

設(shè)計(jì)意圖：

孩子們?cè)诨顒?dòng)中鍛煉應(yīng)變能力，以小鳥(niǎo)的形象勇敢的參加活動(dòng)，孩子們玩的開(kāi)心，玩的快樂(lè)，就像一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)。

活動(dòng)目標(biāo)：

練習(xí)聽(tīng)指令變速跑，培養(yǎng)合作能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小鳥(niǎo)頭飾若干，平整的場(chǎng)地。

活動(dòng)過(guò)程：

1.播放音樂(lè)《牛奶歌》，幼兒活動(dòng)身體。

幼兒歡快的活動(dòng)身體。

2.教師談話(huà)，引入游戲。

骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，上山下下，左左右右，我和你做游戲。

3.游戲《勇敢的小鳥(niǎo)》

（1）介紹游戲規(guī)則：

老師扮演鳥(niǎo)媽媽?zhuān)瑑擅變汉献靼缪菀恢恍▲B(niǎo)，前面的幼兒帶頭飾，學(xué)小鳥(niǎo)飛，后面的幼兒用手抓好前面幼兒的衣服，跟著小步走。游戲開(kāi)始，老師說(shuō)：“寶寶們，飛吧?！庇變洪_(kāi)始在場(chǎng)地上學(xué)小鳥(niǎo)飛。老師說(shuō)：“老鷹來(lái)了?！庇變嚎焖亠w到媽媽身邊，聽(tīng)到：“老鷹走了?！本驮俅卧趫?chǎng)地上飛。

（2）孩子們帶上小鳥(niǎo)頭飾快樂(lè)的游戲。

4.注意事項(xiàng)：

跑的過(guò)程要注意安全，別撞到其他幼兒。

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