幼兒體育活動方案。
幼兒園開展活動,可以在一定程度上促進幼兒身心的發(fā)展,在家長也在現(xiàn)場的情況下,還可以讓家長與孩子的距離更近。為了讓活動完美開始與收場,我們需要提前做好活動方案。那么,怎么動筆寫幼兒活動方案呢?為滿足您的需求,小編特地編輯了“體育活動--頂報紙”,歡迎大家與身邊的朋友分享吧!
頂報紙游戲的鍛煉價值:
1、發(fā)展身體的平衡能力,培養(yǎng)聽信號的習慣。
2、提高對體育活動的興趣。
游戲準備:
1、廢舊報紙若干張。
2、室內(nèi)或室外無障礙、平坦、較寬敞場地。
游戲玩法:
1、幼兒每人手拿一張報紙自由地站在場地上等待。音樂聲響起,教師發(fā)出口令:“頭頂報紙慢走!”幼兒立刻將折疊的報紙放在頭頂上,在場地中隨著音樂聲自由分散地慢走。
2、幼兒兩兩一組,分別將報紙頂在頭頂上,各自伸出一只手拉手等待。音樂聲響起,教師發(fā)出口令:“兩人牽手,頭頂報紙在場地上走!”幼兒立即兩兩手牽手,頭頂報紙在場地上自由地慢慢走。
3、幼兒兩兩頭頂報紙,面對面站立,互握雙手在場地的起點線外等待。音樂聲響起,教師發(fā)出口令:“兩人握雙手頭頂報紙向場地對面走!”幼兒兩兩頭頂報紙從起點用側不走的方法走到場地對面。
游戲規(guī)則:
1、將報紙放在頭頂上走時,不能用手扶。
2、在游戲過程中,報紙不能落下。
3、頭頂報紙自由地在場地上行走時,不能故意碰撞他人。
注意事項:
1、提醒幼兒頭頂報紙走時,要注意互相避讓。
2、鼓勵幼兒不要走得太快,注意身體姿勢,特別是頭頂?shù)淖藨B(tài)。
3、當報紙不小心掉下時,要立即撿起來,重新放在頭頂上繼續(xù)走。
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報紙變變變鍛煉價值:
1、發(fā)展跑跳、拋接和躲閃等動作技能,激發(fā)參加體育活動的興趣。
2、提高動作的敏捷性、協(xié)調(diào)性和反應能力。
游戲準備:
1、廢舊報紙若干,用報紙擰好的長80厘米的大尾巴1根,用報紙擰好的短尾巴若干根。
2、籃子或小桶1個,繩子1根。
3、錄音機、磁帶。
4、平整、寬敞、無障礙物的場地。
游戲玩法:
1、揪尾巴
教師帶領幼兒一起學小動物跳跳、跑跑。教師和舞動大尾巴去揪幼兒塞在褲腰后的短尾巴,幼兒邊逃邊躲閃,直到被揪住尾巴(或者幼兒舞動大尾巴去揪教師塞在褲腰后的短尾巴,教師邊逃邊躲閃,直到被揪住尾巴)。
2、踩尾巴
教師把報紙揉成1個紙球,用繩子系著紙球,教師拉著繩子走,幼兒跟在后面用腳踩紙球。教師可以用音樂的音量大小來控制幼兒的快走或慢走。
3、拋接球
幼兒將報紙揉成球,向空中自拋自接,或拋向教師手中的籃子或小桶里,然后交換角色由教師拋球,幼兒接球。
4、踢小球
教師把雙腳當球門柱,幼兒把紙球往球門里踢,或幼兒用雙腳當球門柱,教師把紙球踢進門。
游戲規(guī)則:
1、尾巴一定要塞在褲腰后,當聽到“開始”的口令時,才可以進行游戲。
2、“揪尾巴”“踩尾巴”“踢小球”時的目標是報紙,不能抓、踩和踢倒他人。
注意事項:
1、在比賽中,可以按幼兒的能力適當?shù)卦黾与y度。
2、幼兒躲閃、來回跑要注意安全,教師要提醒幼兒保護自己。
站報紙游戲的鍛煉價值:
1、發(fā)展墊腳行走、站立的技能,增強下肢的力量。
2、提高身體的協(xié)調(diào)和平衡能力。
游戲準備:
1、報紙(人手1張),跳繩(人手1根)。
2、平整、無地面障礙物的室內(nèi)或室外場地。
游戲玩法:
1、幼兒分散站在場地上,將報紙平鋪在地面上,然后雙腳踩在上面。教師發(fā)出口令:“踮起腳,在報紙上轉圈走!”幼兒立即提腳后跟,雙腳腳尖交替在自己的報紙上進行轉圈走。片刻后,教師發(fā)出口令:“停!將自己的報紙對折。”幼兒立即離開自己的報紙,將它對折一下站在上面。教師發(fā)出口令:“踮腳尖在報紙上轉圈走!”幼兒再提腳后跟,在縮小的報紙上用腳尖轉圈走。片刻后,教師發(fā)出口令:“停!再將自己的報紙對折。”直到報紙面積不能讓雙腳站立時,幼兒進行左、右腳的單腳站立練習。
2、幼兒3人一組,將報紙在地上拼接成一條長龍,然后按先后順序統(tǒng)一在報紙長龍的一端等待。教師發(fā)出口令:“踮起腳走報紙!”各小組幼兒按先后順序,用腳尖從報紙長龍的起點走到終點,再從報紙外小跑回起點,繼續(xù)提起腳后跟,用腳尖走。片刻后,教師發(fā)出口令:“將報紙對折一次,再拼接起來!”各組的3個幼兒立即將自己的報紙對折一次,再拼接在地面上。教師再次發(fā)出“踮起腳走報紙”的口令,各小組幼兒按先后順序用腳尖走的方式,從報紙長龍德 起點走到終點,再小跑回起點,繼續(xù)提起腳后跟用腳尖走。如此進行,直到報紙不能再折疊。
游戲規(guī)則:
1、在報紙上轉圈走時要用雙腳腳尖小步走,并且不能走到報紙外面。
2、走“報紙橋”時要踮腳尖、提腳跟,走成一條直線,不能走出報紙外。
注意事項:
1、要求幼兒折疊、走動的動作要輕,不要把報紙弄破。
2、提醒幼兒保持相互間的距離,手臂動作不要太大,以免碰到他人。
玩輪胎游戲的鍛煉價值:
鍛煉幼兒走、跑、鉆、爬、平衡等技能,增強協(xié)調(diào)能力。
游戲準備:
1、輪胎(人手1個)。
2、40平方米以上平整、無障礙戶外操場。
游戲玩法:
1、幼兒每人手持一個輪胎,分散站在場地上,相互之間保持一定距離。教師發(fā)出口令:“在場地上自由滾輪胎!”幼兒立即用一只手扶住輪胎把握方向,另一只手在輪胎后推動,使輪胎在場地上來回滾動。
2、幼兒兩兩一組,將輪胎臥放,一個在下面,另外一個疊壘在上面,兩個幼兒站在壘起的輪胎旁邊等待。教師發(fā)出口令:“爬上輪胎從上往地上跳!”兩人按先后順序依次爬上壘起的輪胎,從上往地面跳,如此反復跳躍多次。
3、幼兒分成4組,各組分別在場地一側將各自的輪胎放倒,拼接成一條輪胎長龍,然后在輪胎的一端按先后順序排隊等待。教師發(fā)出口令:“走輪胎開始!”各組幼兒一個接一個地登上輪胎,從輪胎長龍的一端走向另外一端,當走到最后一只輪胎時跳下,小跑回起點,接在前面一名幼兒后繼續(xù)游戲。如此反復多次。
游戲規(guī)則:
1、滾輪胎時要用雙手配合,使輪胎立起向前方滾。
2、幼兒從兩個壘起的輪胎上跳下時要雙腳著地。
注意事項:
1、在場地上滾輪胎時,教師要提醒幼兒注意方向,注意前后、左右的幼兒,減少相互間的碰撞。
2、教師要有針對性地指導幼兒掌握有方向地滾動輪胎的方法。
3、提醒幼兒遵守規(guī)則,動作不要太大、太猛,注意安全,不要跟得太緊。
玩易拉罐游戲的鍛煉價值:
1、發(fā)展跑、跳、投等技能,增強上下肢力量。
2、提高手腳的協(xié)調(diào)性和靈敏性,體驗合作游戲的快樂。
游戲準備:
1、空易拉罐(人手1-2個)。
2、平坦、較寬敞、無障礙物的室外場地。
游戲玩法:
1、障礙跑。將幼兒分成3組,教師引導幼兒將易拉罐等距離放好。幼兒聽信號,按先后順序,繞著每一個易拉罐做S形跑。
2、雙腳跳。幼兒四散站在場地上,各自把易拉罐放在自己的面前。教師發(fā)出口令:“雙腳來回跳過易拉罐!”幼兒用雙腳并攏跳的方式來回地跳過易拉罐。
3、跨跳。幼兒分成3組,教師引導幼兒把幾個易拉罐壘成3層高的圍墻。幼兒聽信號后,按先后順序,從起點線以助跑的方式跨越易拉罐墻。
4、投易拉罐。教師引導幼兒把幾個易拉罐壘起來,幼兒手拿一個易拉罐站在離它3-4米遠處,聽信后將易拉罐舉過肩膀并瞄準壘好的易拉罐墻投出,看誰能將易拉罐強砸散。
游戲規(guī)則:
1、繞易拉罐跑時腳不能碰到易拉罐。
2、跨跳易拉罐墻時要輔以助跑,腳不能碰到易拉罐墻。
3、障礙跑、跨跳時要按各小組的先后順序依次進行。
注意事項:
1、提醒幼兒四散站在場地上跳或投時,注意找適當?shù)奈恢茫灰龅剿?,注意安全?/p>
2、提醒幼兒必須聽到信號后才能將易拉罐投出,不要砸到其他小朋友。
玩棍棒游戲的鍛煉價值:
1、發(fā)展單雙腿跳的基本技能,增強腿部力量。
2、激發(fā)合作意識,培養(yǎng)積極主動參與體育活動的興趣。
游戲準備:
1、1米長纏有塑料膠帶的竹竿(人手一根)
2、平整、寬敞、無障礙物的戶外或室內(nèi)大場地。
游戲方法:
1、跳棍棒。幼兒四散站在場地上,雙腳(或單腳)跳過棍棒,在跳回來。開始時可間隙跳,熟練后再連續(xù)跳。
2、騎棍棒。幼兒站在場地的起點線后,把棍棒放在兩腿間,像騎馬般的騎向終點。
3、跳房子。引導幼兒用棍棒擺成各種房子的形狀,然后雙腳并攏(或單腳)跳過每一格。
4、跳小河。幼兒分成四組,把棍棒擺成數(shù)條小河狀,幼兒聽教師信號后,按先后順序跨跳過小河。
游戲規(guī)則:
1、跳棍棒時要求不要碰到棍棒。
2、跳小河時要用助跑的方式進行跨跳。
注意事項:
1、提醒幼兒拿棍棒時注意安全。
2、提醒幼兒跨跳時注意把握尺度,不要踩在棍棒上導致摔跤。
螞蟻搬豆游戲的鍛煉價值:
1.發(fā)展頂、背、爬的基本技能,提高負重能力。
2.培養(yǎng)克服困難、堅持完成任務的良好品質。
游戲準備:
1.螞蟻頭飾(人手一個)大抱枕(每人一個)《螞蟻搬豆》的音樂磁帶、錄音機
2.平整、寬敞、無障礙物的室內(nèi)或室外大場地。
游戲玩法:
1.搬糧食。幼兒將糧食(大抱枕)頂在頭上,快速的從起點走到終點。
2.扛糧食。幼兒將糧食扛在肩上,快速的從起點跑到終點。
3.背糧食。幼兒將糧食背在背上,快速的從起點走到終點。
4.馱糧食。幼兒將糧食馱在背上,四肢著地,快速從起點爬到終點。
5.抬糧食。幼兒兩兩一組,將兩袋糧食疊起抬著,快速的從起點跑到終點。
游戲規(guī)則:兩兩合作的時候,兩袋糧食不能掉,否則就必須從起點重新出發(fā)。
注意事項:
1.活動前注意做好頭部、頸部熱身運動。
2.游戲時,提醒幼兒注意保持身體姿勢的正確。
3.糧食的重量要適宜。
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