幼兒園游戲老師。

我們要做孩子的朋友，幫助孩子在學習中成長！家長與教師之間要互相協(xié)助，及時注意孩子學習情況，幫助孩子在學習的樂趣中不斷成長！那么，家園教育中有哪些是父母必做的功課呢？下面是小編幫大家編輯的《幼兒園老師最想告訴父母的話》，僅供參考，大家一起來看看吧。

你想知道幼兒園老師最想對父母說的話嗎？來看看來自幼兒園老師的建議，這些都是他們最想讓父母知道——有些可能是你意想不到的！

1、對待我們應該就像朋友一樣因為，當你的孩子看到我們的關系很親密，他也會感到很愉快。比如：父母是否可以和我們幼兒園里的老師一起與孩子照張合影，然后把照片掛在家里的墻上。

2、要把握好時間如果你每天總是擔心上班遲到，結(jié)果匆匆忙忙地把孩子送到幼兒園，這會使孩子感到緊張。要騰出一些時間來幫助孩子安頓下來；而且如果某天下午你很忙，你可以提前給我們打電話，這樣等你來接孩子的時候我們會提前給他準備好。

3、給孩子穿普通的衣服當你把孩子送到幼兒園來時，不要給孩子穿太好的衣服，否則當他不小心把染料弄到衣服上的時候(這種情況的發(fā)生率幾乎是100%)，他會有挫折感。

4、不要把玩具帶到幼兒園里來小孩子通常是不喜歡與別人分享他自己的玩具的。而且幼兒園里已經(jīng)準備了玩具讓小朋友們分享。

5、要帶足孩子的用品如果你的孩子的尿布用完了，要我們從別的孩子那里借用，這是不公平的，而且只有自己帶的才是最適合孩子的尺寸。

6、把你從家里帶到幼兒園的東西寫上孩子的名字有時，我們并不能把每個孩子的東西都分得一清二楚。

7、給我們留一些你的小物品當孩子想你的時候，我們可以把你留下的這些東西給他，比如：你的家庭相冊；你自己錄的一卷錄音帶；或者一條小手帕，上面灑上你平時使用的香水。這些通常會使你的孩子感覺舒服一些。

8、送孩子到幼兒園時，要微笑著和孩子說再見想到要一整天見不到孩子，所以當與孩子說再見的時候，父母的心情都很復雜，但不要讓孩子知道這些，好嗎？如果當你要離開的時候，表現(xiàn)得很難過，那么孩子會表現(xiàn)得更難過、麻煩，這種情形下，他們更不愿與你分開。

9、把孩子放在幼兒園里請你放心我們希望你的孩子過得愉快，而且我們會盡我們的努力使你的孩子感覺這里就象他的家里一樣。

10、你要知道，你的孩子并不總是興高采烈、情緒良好他既然在家里有情緒不好的時候，那么他在幼兒園里也是。既然他在幼兒園里大多數(shù)時候都是很高興的，那么對他的小脾氣就請不要反應過度了。

11、盡量守時如果我們說我們在5點半下班，請不要在5點50分才趕到幼兒園接孩子，畢竟，我們也想按時回到自己的家(而且，我們有的人也已經(jīng)是為人父母了，有自己的孩子要照料)。

12、看看我們給你寫的字條或我們的留言本，上面通常有重要的信息比如幼兒園計劃開會或者旅行，你要提前做好準備工作，不要拖到最后時刻才知道發(fā)生了什么事情。

13、在家里要和在幼兒園的要求保持一致如果你在家里允許孩子把玩具扔得到處都是，而這在幼兒園里是不允許的，那么孩子就會覺得無所適從。

14、你是你的孩子最重要的老師如果你的孩子穿反了褲子，不會系鞋帶，請不要急著責怪我們，因為你平時在家里就需要教孩子自立。

15、告訴我們關于孩子生活環(huán)境的變化如果你離婚了，或者你的家里有病人，甚至你的丈夫出去旅游了，要讓我們知道，這樣我們就會了解孩子一些特殊的舉動。如果你家中發(fā)生了一些重要的事，不要告訴孩子：在幼兒園要保守秘密。孩子要在幼兒園里呆很長時間，和幼兒園里的老師和其他小朋友相處時，他也需要覺得自己很誠實。

16、請了解我們的發(fā)燒規(guī)定你的孩子如果發(fā)燒了，當他要重新回到幼兒園時，必須是已經(jīng)退燒了，而且是已經(jīng)停藥超過24小時后。

17、及時交納托兒費如果你的財務狀況發(fā)生問題，或者你需要做特殊的安排，提前讓我們知道，我們也可以照顧你的孩子。

18、說謝謝好讓我們知道：我們?yōu)槟愕暮⒆铀龅氖碌玫搅四愕恼J可。如果你有不滿意的地方請告訴我們知道，不要在別的父母中抱怨。

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父母多說鼓勵孩子的話

說話是溝通中的一個重要的手段，但很多家長不認為這是一個問題，尤其是對自己的孩子。其實要對孩子說得好，知道怎么說或說什么，從而達到溝通的目的，是需要學習的。

大人們尚且喜歡聽好話，更何況是成長中的孩子，他們更需要鼓勵。自信心是很重要的。

如何培養(yǎng)自信心呢？

很簡單，多鼓勵孩子。美國通用電器公司是全球著名的公司。韋爾奇在45歲時擔任了該公司的CEO，是該公司有史以來最年輕的首席執(zhí)行官。無法想象的是他是一個到了成年還有些口吃的人，但這并沒有妨礙他的發(fā)展和成功。因為他母親在他小時候就對他說：口吃算不了什么，只不過是你想的比說的快些罷了。美國全國廣播公司新聞部總裁對他十分敬佩，甚至開玩笑說：“我恨不得自己也口吃。”口吃是個缺陷，但是母親的一句鼓勵的話改變了他的一生。

而我們有些父母總把目光盯在孩子的缺點上，把批評孩子當作交流的主要內(nèi)容。孩子考不及格，他們會說，你怎么那么笨，閉著眼睛也該蒙及格啊；如果孩子考了80分，他們會說，怎么連九十分也考不到，難道你比別人少根筋？如果孩子考了95分，他們會說，你怎么考不到一百分，你看看人家，一點都不用心；如果孩子考了一百分，他們還會說，不要得意，你看看班上有那么多一百分，你是瞎貓遇到死老鼠了；如果班上只有一個一百分，他們還會說，給你揀了個便宜，看你下次考多少。如果孩子語文很好，數(shù)學不太理想，他們就會說：你看看人家的數(shù)學學得多好，你怎么就不行呢？如果孩子說：可我的語文比他好啊。他們就說：你就知道跟差的比，一點出息都沒有?？偠灾欢ㄒ押⒆优皿w無完膚才過癮。這些家長可能會說，我是恨鐵不成鋼，“優(yōu)點不說跑不掉；缺點不說改不掉”，但事實上卻恰恰相反。

有個心理學家說過：你說孩子是什么人，孩子就會成為什么樣的人。如果你想讓孩子聰明起來，就不要說孩子怎么那么笨；如果你想讓孩子成為一個熱愛學習的人，就不要說孩子除了不喜歡學習什么都喜歡。學會和孩子說話，才能讓孩子健康成長。

父母教育孩子的話語

平常父母在教育孩子的過程中，總會發(fā)現(xiàn)孩子不愛聽。這是什么原因呢？

其實是因為父母說的話不是孩子想要的，而孩子最想聽父母說的這六句話，大多數(shù)父母卻想說而不敢說！

01

我為你感到驕傲

孩子：媽媽，這次我參加了學校的籃球比賽，我們班獲得了第一名呢！

媽媽：沒事別參加那些亂七八糟的比賽，有時間多看點書。將來上大學又不考籃球！

孩子：又是看書，天天的除了看書，就不能讓我做點別的事情了嗎？而且這次籃球比賽是幾個學校聯(lián)合舉辦的，我們還要代表學校去參加市里的比賽呢。

媽媽：參加個籃球比賽得了第一名，你還驕傲上了是吧。

孩子：我喜歡籃球，媽媽，你就不能支持一下我嗎？

其實每個孩子內(nèi)心都非常愛自己的父母，所以很多時候更希望得到父母的鼓勵與支持。

如果這個時候父母對孩子說一句：“孩子，我為你而感到驕傲，你的籃球技術(shù)這么好，參加市里的比賽也會取得不錯的成績的。”

那么孩子聽到后就會對父母非常的認可，而不會因為不耐煩的態(tài)度感到受傷。

因為孩子從這句話中感受到的是：“我的努力和付出，媽媽都看在眼里了，我還是很棒的！”

02

我愛你

媽媽：你怎么把這個紙板撕得亂七八糟的，水還撒了一地，你能不能讓我省點心。

孩子：媽媽，不是我撕的，是狗狗剛剛跑過來亂咬，把我正在做的東西毀了。

媽媽：你做這東西干什么，有啥用。

孩子：我今天在學校里，小雨跟我說他給媽媽做了一個風車，媽媽很開心。所以我也想試著做一下。

媽媽：孩子，謝謝你，不過這個紙板已經(jīng)壞了，就不用做了。媽媽知道你的心意就好了。

孩子：可是，我想做給媽媽。

有時候孩子想做東西給媽媽，不僅僅是表達心意，而是想讓媽媽開心，以此讓媽媽表達對孩子的愛意。

如果媽媽這個時候跟孩子說一句：“孩子，謝謝你對媽媽的愛，我也愛你?！本涂梢宰尯⒆哟丝?，因為東西沒做成的失落心情得到治愈。

因為“我愛你”三個字能夠讓孩子明確的感受到：“媽媽明白我的心意，即使禮物沒收到，但媽媽依然是愛我的。”

03

這種事情不會再發(fā)生了

孩子：媽媽，我害怕。

媽媽：沒事，有啥可怕的，媽媽在你旁邊的。

孩子：可如果小軒再來打我怎么辦？

媽媽：不要想那么多，總會過去的。

孩子：可我還是怕，我晚上還會做噩夢，他又來打我了。

當孩子對于一件事情或者一個人產(chǎn)生害怕的心理時，他會更恐懼事件的再次發(fā)生或者再見到這個人。

但如果家長這個時候跟孩子說：“孩子，這種事情以后都不會再發(fā)生了，我們可以安心地過自己的生活，還有爸爸媽媽陪著你，有問題我們都可以一起解決的?！?/p>

孩子內(nèi)心就會產(chǎn)生安定感，不用再擔心自己被打，而勇敢的繼續(xù)向前走。

就像最近發(fā)生的一系列虐童事件，對孩子勢必會造成一些心理陰影，家長在這個時候更需要撫慰孩子的心靈。

告訴他這些事情以后都不會再發(fā)生了，讓他相信美好的存在，逐漸走出傷害。

04

對不起

媽媽：老師跟我講你昨天的作業(yè)沒交，你是不是又跑出去玩了？還是沒寫跟老師撒謊說丟了？

孩子：我是落在同學家里了，沒丟也沒有不寫。

媽媽：我看你就是找理由，想逃避昨天的作業(yè)。

孩子：我沒有，你每次都冤枉我，要不然我明天讓同學幫我?guī)隆?/p>

有時候家長也會誤會孩子，但事后往往會忘記跟孩子道歉。久而久之孩子就會說：“為何總冤枉我，還從不記得?！?/p>

其實孩子很希望父母能夠跟他道歉，表示對他的在意。哪怕說句：“孩子，對不起，是媽媽誤解你了，向你道歉”這樣簡單的話，都能讓孩子開心好半天。

因為父母的道歉會讓孩子明白：“媽媽也會犯錯，但是媽媽為了不讓我傷心，而跟我道歉，讓我學會如何原諒別人，如何用愛化解矛盾?！?/p>

05

這不是你的錯

媽媽：你整天不回家都去哪兒鬼混了？

爸爸：我這不是回來了嗎？別嘮叨了，聽著就煩！

孩子：爸爸，你看，這是我今天課上剛學的折疊小船。

爸爸：哦，看到了，我累了，去睡會。

孩子：爸爸，你是不是不喜歡我，都不愿意跟我多說幾句話。

媽媽：你能不能跟孩子說幾句話，別一回來就倒頭就睡。

爸爸：我不是說了嗎？我看到了，但我確實很累，我要睡覺。

孩子總想引起父母的關注，所以會做一些事情試圖取悅父母。一旦父母反應冷淡，孩子就會誤認為是自己做的不夠好，父母才不喜歡。

所以這個時候父母就需要及時的告訴孩子：“孩子，爸爸是比較累，不是不喜歡你，這不是你的錯?！?/p>

就足以讓孩子知道父母真實的想法，原來“我并沒有讓父母很討厭，父母只是比較累了，需要休息而已?！?/p>

06

我永遠不會離開你

孩子：媽媽，我不想讓你離開我，我不要。

媽媽：孩子，媽媽今天要去上班，你不要鬧。

孩子：我不，我害怕你離開我，那樣我真的太可憐了！

媽媽：我不上班，哪有錢生活呀，所以你要聽話。

孩子：可我不想像我同桌那樣，媽媽離開她就再也沒回來了。

孩子懼怕分離，這會讓他失去安全感，內(nèi)心變得脆弱與無助。如果經(jīng)常聽到：“你再這樣，媽媽就不要你了”之類的話，就會產(chǎn)生更多的分離焦慮。

所以父母要理解孩子的心情，告訴他：“我永遠都不會離開你的，媽媽只是去上班，等到了6點就回家了，你可以做些自己喜歡的事情，等我回來?！?/p>

簡單的幾句話，就可以帶給孩子強大的支撐，撫平孩子內(nèi)心焦躁的情緒。還會讓孩子感受到父母的溫柔與呵護。

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生活需要物質(zhì)的滿足，但孩子的精神成長卻需要愛的灌輸。

而表達愛最好的方式就是語言，看似每一句平淡無奇的話，對于孩子來說，就是最溫暖的支柱與撫慰。

哪怕是工作比較忙的父母都可以抽出一句話的時間，對孩子說些“好話”，“說不出的話”，才能減少孩子心理的創(chuàng)傷，獲得更多的安全感！

父母也要會“聽”孩子的話

“該干什么干什么，唉，越大越不聽話?！奔议L們常常說類似的話。想讓孩子聽話——

“歪歪是我給吃給穿養(yǎng)大的，當然什么都得聽我的，不然就是一個不聽話的孩子……”歪歪爸正嘰里呱啦地抱怨著。原因?其實很簡單，放了暑假的歪歪著實在過一個 “快樂”的暑假——作業(yè)堆著不寫，整天看電視;以學習名義買來的電腦，多半用來打游戲，有時甚至一打打到小半夜……要是跟他講道理，他會跟歪歪爸討價還價，“下午不打游戲?行啊，但晚上光看動畫片不背單詞……”讓本來工作就忙的歪歪爸焦頭爛額——

歪歪爸：無論我說什么，他的回答就三個字——“知道了”。

結(jié)果呢，該干什么還干什么。唉，歪歪是越大越不聽話了。

精豆媽：你把和歪歪說話當一種負擔了吧?

乖乖媽：誰讓你平時說話，習慣對歪歪用發(fā)號施令的口氣，“這不許、那不行”的，對孩子采用高壓政策。

歪歪爸：歪歪不聽話，與我說話有什么關系?

乖乖媽：“為什么爸爸能熬夜看電視而我不能?為什么爸爸星期天可以睡懶覺，而我就必須早起上興趣班?這不公平!”這就是歪歪心里所想的，歪歪爸肯定不知道。他本來就覺得不公平了，再加上你的語言刺激，肯定會“造反”。

精豆媽：所以，他認為他要得到補償——你不讓我打游戲，那我就要看電視。

歪歪爸：歪歪要補償?那我不是還得廢嘴皮子和他討價還價。

精豆媽：歪歪比你更急!討價還價往往帶來時間上的延誤，如果因此影響他看電視、睡覺或者上課遲到被老師罵，別心軟，讓他自己承受后果，我就是用這個辦法對付精豆的。

乖乖媽：其實，問題不在于“說什么、怎么說”，聰明的家長不僅是一個高明的說者，還是一個高明的聽者。

歪歪爸：聽?他好像連話都不想和我多說!

精豆媽：他不說你說啊，問問他最近喜歡玩什么，遇到什么新鮮事兒……

乖乖媽：歪歪肯定有過這樣的情景，興致勃勃地回到家，給你講著學校里的故事。其實，他不需要你說，他需要一個忠實的聽眾，來和他分享。可能你沒意識到孩子的這個需求，總覺得聽孩子說話，是浪費了家長做家務、看電視的時間。

精豆媽：是啊，孩子放學回了家，也正是我最忙的時候，忙著做飯，忙著收拾家，每次精豆和我講話，我總是一邊忙，一邊敷衍幾句。

乖乖媽：這種情景會讓孩子不愿意和你們交流。他會想著我不耽誤爸爸、媽媽的時間，快點把事情說完，越說越急，越急越說不來，成了結(jié)巴，或者干脆什么都不說，變得不愛和家長溝通。慢慢地，他也會養(yǎng)成對什么事都不關心的毛病。那些在課堂上發(fā)呆、不愛發(fā)言的孩子，可能就是因為曾經(jīng)缺少好的聽眾。

歪歪爸：你的意思是說，我說話時歪歪漫不經(jīng)心，原因在我，是我犯了“不耐心傾聽孩子說話”的毛病。

乖乖媽：對!聽出孩子在想什么，才能對癥下藥、融洽感情。

精豆媽：我只知道跟孩子說話時，“知道了”、“別煩我”這些話千萬不能說。

乖乖媽：別忘了眼睛是最好的表達方式，要睜大眼睛看著說話的孩子，這也是在告訴他，“對于你要說的話，我很感興趣。”保持微笑，可以加入夸張的吃驚的表情。

歪歪爸：我回家做“試驗”去!

父母要告訴孩子的生活小常識

第一：

萬一被鎖車內(nèi)，門窗都開不了，車鑰匙被拔，千萬要記得方向盤上的喇叭是可以按響的，一定要想辦法不停按喇叭！

第二：

夏天來了，防雷電，一定要告訴孩子：

1.不要在樓頂或樹下避雨

不要繼續(xù)在樓頂?shù)冉ㄖ镯敳客嫠?，也不能進入孤立的棚屋、崗亭、大樹下避雨，如萬不得已，則須與樹干保持3米距離，下蹲并雙腿靠攏；

2.不要在水面和水邊停留

在河里、湖泊、海濱游泳，在河邊洗衣服、釣魚、玩耍等都是很危險的；

3.不要快速移動

雷雨中最好不要奔跑，更不適宜開摩托車、騎自行車，在雷雨中快速移動容易遭雷擊；雨中快速奔跑也是很危險的。

4.遠離金屬物質(zhì)

在雨中走時，不能撐鐵柄雨傘，手拿鐵等金屬類的玩具最好收起來；避雨的時候要觀察周圍是否有外露的水管、煤氣管等金屬物體或電力設備，不宜在鐵柵欄、金屬曬衣繩、架空金屬體以及鐵路軌道附近停留；

5.不能玩手機

雷雨天氣告誡孩子不能玩手機。盡量別撥打或接聽電話，家里的座機也避免使用，因為避雷針只能保護建筑物，但對沿架空電線、電話線侵入的雷電波卻無能為力。雨中聽歌也是不對的……

6.雷雨天氣注意穿鞋

在雷雨天氣赤腳行走或避雨，會加大了被雷擊的可能性。貪玩的孩子應該立即穿上鞋子，或者在腳底墊上塑料等絕緣體。

7.不要淋浴洗澡

行雷閃電時不宜淋浴洗澡，因水管與防雷接地相連。住高層的，還要注意關閉門窗，預防雷電直擊室內(nèi)或者防止側(cè)擊雷和球雷的侵入。告誡孩子不要把頭或手伸出戶外，更不要用手觸摸窗戶的金屬架。雷雨天氣，在野外和家中洗澡都是很危險的……

如果剛好在戶外雷區(qū)，請教孩子這樣做：

當在戶外看見閃電幾秒鐘內(nèi)就聽見雷聲時，說明正處在靠近雷暴的危險環(huán)境，這時應該停止一切行動，并且這樣做：

1.嚴禁奔跑，不要張嘴，應立即雙膝下蹲，同時雙手抱膝，胸口緊貼膝蓋，盡量低下頭，因為頭部較之身體其他部位最易遭到雷擊；

2.應迅速躲入有防雷設施保護的建筑物內(nèi)，或有金屬頂?shù)母鞣N車輛及有金屬殼體的船倉內(nèi)；

3..雷電交加時，頭、頸、手外有螞蟻爬走感，頭發(fā)豎起，說明將發(fā)生雷擊，應趕緊趴在地上，并丟棄身上佩戴的金屬飾品和發(fā)卡、項鏈等，這樣可以減少遭雷擊的危險；

4.如果在戶外看到高壓線遭雷擊斷裂，因為高壓線斷點附近存在跨步電壓，身處附近的人千萬不要跑動，應雙腳并攏跳離。

如果是在屋內(nèi)，關閉門窗十分關鍵，還要給家庭電器斷電。

家庭教育中，老師最想對家長說什么？

家庭教育中，老師最想對家長說什么？

第一類：力做萬能父母

在孩子眼里，爸爸媽媽什么都會，在大的難題爸爸媽媽都能夠解決，而且家長們也時刻跟著孩子，發(fā)現(xiàn)他有什么困難就馬上幫他完成，聽著孩子高高興興地說：“爸爸媽媽好棒！”心里也是美滋滋的。

上一年級的童童開始學英語了，回到家里寫作業(yè)，媽媽就陪在她身邊指導她，這次童童又遇到難題了，課外書上有一個英語單詞童童不會，跑去問媽媽，可是媽媽也被難住了，回答不出來。

看著童童失望的表情，媽媽也很內(nèi)疚。

其實童童媽媽大可以放輕松點，即使當上爸爸媽媽了，也不是萬能的，也會有不懂的地方，只要好好地跟童童解釋一下，告訴她：“這個單詞媽媽也忘了，明天媽媽再告訴你，好嗎？”就能輕松地安撫好童童失望的情緒。

而且，在日常生活中，爸爸媽媽也不必多孩子事事周到地照顧，孩子遇到困難了，不要第一時間就幫他解決，應該鼓勵他自己想辦法應對，不要讓他養(yǎng)成一有困難就找爸爸媽媽的習慣，這樣的孩子很難獨立。

第二類：強迫孩子完美無瑕

父母都希望自己的孩子聰明伶俐，所以從小就嚴厲地教育孩子，要求孩子事事要做得好做得完美，只要孩子犯了一點小錯，或者有什么不好的舉動就馬上批評他，想從根源幫助孩子改掉壞習慣。

5歲的樂樂有許多自己喜歡做的事情，比如吃飯的時候喜歡用伸出自己的小手偷偷地抓飯吃，這時候被媽媽發(fā)現(xiàn)了，馬上板著臉命令他“把手放下，要用勺子吃飯”；喜歡爬到板凳上拿桌上的小零食，但是只要被媽媽發(fā)現(xiàn)了，就會被批評……

孩子也有犯錯誤的權(quán)利，如果爸爸媽媽一直盯緊孩子，要求太嚴格，反而會讓孩子產(chǎn)生自卑心理，覺得自己什么事都做不好，更不用說讓孩子健康成長了。其實，如果孩子犯了無傷大雅的小錯，爸爸媽媽大可以睜一只眼閉一只眼，讓孩子嘗到事情的后果，以后自然而然就不會再犯錯了。

比如吃飯的時候，孩子想伸手抓飯吃的時候，媽媽沉住氣，不要立刻制止他，讓孩子看到抓飯的后果就是把飯都弄到地上了，而且自己吃不飽，那么他以后就會乖乖地用勺子吃飯啦。然后在平時的聊天中用講道理的方式來引導他，告訴他什么事情應該做什么事情不能做，或者把孩子近期犯的小錯誤拿出來分析，幫他改正壞習慣就好了。

第三類：竭力避免沖突

孩子慢慢長大了，開始有了自己的想法，跟爸爸媽媽有沖突是正常的，這說明他已經(jīng)學會自己思考了，懂得自己去判斷事情，所以才會有跟爸爸媽媽不一樣的觀點。

妞妞已經(jīng)上小學一年級了，可喜歡看圖書了。晚上睡覺前，她總是抱著圖書，在床上認認真真地看起來。爸爸發(fā)現(xiàn)她躺著看書，馬上過來搶走她的書，讓他趕快睡覺。妞妞可不樂意了，對著爸爸大叫：“書上有好多知識，你干嘛不讓我看！”爸爸也不解釋，二話不說，轉(zhuǎn)身就走開了。

其實，妞妞爸爸應該留下來，好好地跟妞妞解釋，告訴她：“看書是好事，但是不能躺著看呀，對眼睛不好，長大了妞妞就要戴眼鏡了，多不好看呀！”

孩子剛學會獨立思考，但是因為知識還不全面，所以難免會像妞妞一樣，只看到事情的一面，這個時候就需要爸爸媽媽耐心地跟他溝通，了解他的想法，然后慢慢地跟他講解，讓孩子的想法更加成熟。

第四類：把孩子關進愛的牢籠

從小家長總會處處呵護孩子，主動幫孩子分辨是非，想讓他少走一些彎路，擔心他受一點點傷，結(jié)果反而使孩子更加弱不禁風，不懂得生活自理，而且遇到困難時總是一臉的沮喪，這樣勢必會影響孩子的成長。如果連自己喝水或者爬上一張矮凳子都不讓他做，那么孩子長大后遇到更大的困難會不會也會戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢呢？

方方可喜歡吃餅干了，好不容易想到可以搬凳子去拿放在桌子上的餅干的妙招，沒想到被媽媽發(fā)現(xiàn)了，媽媽急忙跑過去把板凳拿走，餅干拿下來給她吃，告訴她：“以后要吃什么叫媽媽就好，千萬不要自己拿，太危險了！”

其實方方媽媽不用那么著急，應該為方方能夠想到這么聰明的方法感到高興呀，應該鼓勵她自己拿到餅干，自己只要在一旁看著她就好了。

父母當然要看好孩子，避免孩子發(fā)生大意外，但是也要讓他做一些力所能及的事情，讓孩子學會自己完成一件事情。這樣不僅能讓孩子更加獨立，而且這些成就感會鼓勵孩子繼續(xù)嘗試更多的事情，增強孩子的自信心，有利于他健康成長。

第五類：搶著為孩子的行為后果買單

爸爸媽媽總是把孩子捧在手心，什么事情都替他擋著。只要孩子一哭，家長們就會連哄帶騙地為孩子推卸責任，把錯誤都攬到自己身上，就是心疼孩子，寧愿自己受委屈。

在家里玩耍的時候，板凳絆倒了圓圓，圓圓疼得大哭起來，聽到哭聲的奶奶趕緊跑過來，扶起圓圓，心疼地撫慰她說：“圓圓乖，不哭了不哭了，都是板凳的錯，奶奶幫你打他！”……奶奶連哄帶騙說了好久，才把圓圓哄安靜了。

其實奶奶打板凳的方法，雖然能把圓圓哄安靜了，但是也讓圓圓學會了推卸責任，抱怨他人。孩子開始懂事了，很多事情爸爸媽媽就不必急著擋在孩子前面的，不要搶著為孩子的行為后果買單，讓孩子自己承擔責任。

期末,老師最想對家長說的19句話

期末,老師最想對家長說的19句話

期末了，一個學期又要結(jié)束了，在這歲末年終，身為老師的您、身為班主任的您，有啥話要對家長說的呢？關于孩子的學習、關于生活等各個方面，是不是有很多話要和家長交流、溝通的呢？

這些話如果說得好、說得妙，既為這個學期畫下圓滿的句號，也會為明年新的學期打下一個好基礎，這說話，可是一門藝術(shù)呢！

1、家長都希望教師多提問自己孩子，唯恐孩子發(fā)言表現(xiàn)的機會比別人少。其實，對于孩子來說，首先需要學會的是傾聽——這才是學會學習的關鍵。沒有了靜聽和沉思為前提，所謂“積極發(fā)言”，只是為表現(xiàn)而表現(xiàn)的低效鬧騰而已。

2、一次考試的分數(shù)不那么重要，重要的是知識掌握了沒有，更重要的是孩子是否喜歡讀書。即使從應試的角度考慮，從長遠來看，讀書也是所有功課植根的土壤，他的貧瘠與豐厚，關系實在重大。

3、養(yǎng)育養(yǎng)育，在物質(zhì)條件相對富足的今天——父母責任更重要的，是教育，而不是撫養(yǎng)。

4、孩子需要你的扶助——今天的扶，正是為了將來的不扶或者少扶，否則問題越積累越多，差距越拉越大，孩子和你將不堪其苦。

5、同一個班級，孩子之間的競爭，歸根到底，是家長綜合素質(zhì)和付出心力的競爭。平時不聞不問，考差了大發(fā)雷霆，是不負責任的表現(xiàn)。

6、當人們說這個孩子和那個孩子的不同的時候，其實主要是指這個家長和那個家長的不同。

7、當你覺得付出沒有得到充分回報的時候，要這樣想：如果我不做，孩子的潛能將更不能發(fā)掘。然后心平氣和——做該做的事。

8、作為教育者，要想讓孩子愛學習，必須自己先做讀書人。教師如此，家長也是如此。

9、如果希望孩子好，那就先成為讀書型的父母，那就從今晚做起——和孩子一道，安靜地看書。如果你不能在書桌前坐半個鐘頭，又如何要求孩子每天從早到晚堅持五六個小時的艱苦學習呢？

10、孩子學習越困難，他在學習中遇到的似乎無法克服的障礙越多，他就越應當閱讀。

11、其實，無論是基礎知識，閱讀還是寫作，提高能力的根本途徑都是課外閱讀。

12、所謂智力，就是閱讀能力。

13、作為教師，我們比誰都知道分數(shù)的重要?？墒?，那比分數(shù)更重要的，我們時刻不敢忘記。第一，身心健康；第二，正直勤勉；第三，面對困難，具有獨立戰(zhàn)勝的勇氣和能力；第四，成績優(yōu)秀。

14、對于教師而言，真正的志同道合者，存在于家長中。當大家都動起來，群策群力了，這個集體才叫厲害呢！”有人說老師帶的不是一個班，而是兩個，一個是學生班，一個是家長班。我非常贊同。

15、三分之一的家長積極行動，步步緊跟；三分之一的家長虎頭蛇尾，勉強應付；三分之一家長基本沒有能力跟得上。而這，就是及格、良好、優(yōu)秀拉開檔次的主要原因。

16、一天一小步，一周一大步，一月長一截——一學期就在全然不同的兩個檔次了。資質(zhì)相同的孩子，攤上不同的父母，其發(fā)展也就不一樣。

17、不要著急，不要攀比，不要企望一口吃胖，不要提出超越孩子接受能力的要求。讀書是一輩子的事情，重要的是日不間斷和興致勃勃。只要他在讀，只要他這周比上周進步就值得高興，就應當鼓勵。

18、讓孩子直面學習中的困難，打破學習很隨便的神話，這是每一個明智的師長要做的事情。在這一過程中，學生收獲的，將不僅是知識，更有毅力、恒心，克服困難的勇氣等重要的非智力因素。

19、學生取得優(yōu)秀成績所依賴的，除了天分，更多的是自控力、專注性和求知欲，這些素質(zhì)，對于孩子的成長，太重要。

孩子不愿對父母直接說的話

話題：如何減少或消除兩代人的隔閡？作為一個稱職的父母，應學會傾聽、樂于傾聽、善于傾聽孩子的弦外之音，才能真正學會從孩子的傾訴中真切地感受和把握孩子在想些什么，孩子要求什么。

以下是幾位小學生通過寫信的方式，說出他們平時不愿意直接面對父母說出的話：

第一封信：“你們能理解我嗎”

“剛進入畢業(yè)班，你們就給我‘約法三章’：一不準看電視；二不準玩電腦游戲；三不準外出玩耍，星期六星期天也不允許。這是什么法呀？我心里雖然憤憤不平，也只好忍氣吞聲了。從此我就成了可憐的籠中小鳥，每天除了讀書、做作業(yè)，還是讀書、做作業(yè)，一直提不起精神來，終于有一天，你們的朋友請你們?nèi)コ燥埩耍銈冏叩臅r候，還忘不了關照兩句，好好做作業(yè)。當你們走出門的那一刻，我一蹦三尺高，‘萬歲，解放了！’隨即打開電視，真好！是我最愛看的《貓和老鼠》。一樁樁有趣的故事，一個個滑稽的動作，逗得我捧腹大笑，一切煩惱都拋到九霄云外去了，當然也忘記了周圍的一切。突然，隨著電視機‘咔嚓’一聲響，傳來了一聲怒吼：‘不好好學習，看什么電視！自覺性太差了！’隨后，我的耳朵上留下了一道紫色的痕跡。你們殺了個回馬槍，我看著你們，眼淚流了下來。

記得去年冬天，我生病了，發(fā)燒到38℃，深更半夜，打不到車，你們走一段歇一段把我背到了醫(yī)院，身上都濕透了。經(jīng)過幾天的治療，我漸漸康復了，當爸爸用手撫摸我的額頭時，我的淚水禁不住流了下來。

爸爸媽媽，我兩次哭的心情截然不同。你們希望我成才，這我能理解，但我還是想告訴你們，我畢竟是兒童，難道除了讀書做作業(yè)外，就不能有其它的興趣和愛好嗎？你們也是從兒童時代走過來的，你們能理解我嗎？”

第二封信：“請不要花錢為我請家教”

“你們自己省吃儉用，卻舍得花錢為我請家教，買大量的輔導書，在無數(shù)個夜晚，你們?yōu)榱伺阄覍W習放棄自己喜歡看的電視劇。對此，我既感動又覺得壓力很大。其實，我覺得挺委屈的，我付出了加倍的努力，卻得不到相應的成績?？墒牵F(xiàn)在我明白了，那是因為我沒有良好的學習方法。

老師常告訴我們，要以主人翁的態(tài)度去激發(fā)學習熱情，培養(yǎng)良好的學習習慣，好動腦筋，專心致志，適時復習。要想在學習上取得成功，就離不開勤奮，需要反復多次復習，積極主動去學，在輕松愉快的環(huán)境下培養(yǎng)概括、分析和獨立思考的能力，而不僅僅是靠請家教不斷地輔導。

爸爸媽媽，我沒有批評你們的意思，請你們答應我一件事，以后不要省吃儉用，不要花錢為我請家教，也不要放棄你們喜歡看的電視劇。我希望你們相信自己的女兒，她已經(jīng)長大了，已經(jīng)懂得了如何對待自己的學習問題。她會加倍努力，用實際行動告訴你們，你的女兒是不會讓你們失望的。”

第三封信：“那4元錢真的不是我拿的”

“媽媽，您是世界上最偉大的母親，您的愛比海深。在生活上您無微不至地關心我，您知道我不吃肥肉，您就自己吃肥肉，把瘦肉全部讓給我吃。寒冷的冬夜，當我寫作業(yè)時，您怕我著涼，就在我的腿上蓋上小被子……也正是由于您對我的愛，我才大膽地提筆向您傾訴我許久以來埋藏在心里的一件事情。

那是上次，我向表哥借了4元錢買杯子。等了一個小時后爸爸回來了，我又向爸爸要了4元錢還給了表哥。表哥把錢丟在桌子上，就給我手機玩，玩完以后就回家了。然而沒過幾天，表哥怒氣沖沖地對我說：‘是不是你拿了桌子上的4元錢？’我說：‘沒有！’媽媽，您過來了，聽到我和表哥在吵架后，您還幫著表哥指責我，我說不過你們大人，只好被逼無奈承認了，之后我還被您痛打了一頓。但是，媽媽，錢真的不是我拿的，我很冤枉。

我多么想跟您說清楚，可每次話到嘴邊又沒有勇氣說。這件事我一直憋在心里，您知道我有多委屈嗎？您知道我有多痛苦嗎？我希望您相信我，這是我的愿望。您能答應我嗎？我會感謝您，做一個好孩子?！?/p>

第四封信：“謝謝你們的‘悔改’”

“因為偏科的原因，我的數(shù)學很差。記得五年級期末考試，我的數(shù)學只考了60分，你們知道后便大發(fā)雷霆，不停地罵我。我的眼淚就像小溪一樣流個不停，我不敢說話，生怕吭一聲，爸爸你就會向我來一巴掌。我的心被擊碎了，爸爸媽媽，你們可曾知道，在你們‘泄恨’的同時，已經(jīng)在我幼小的心靈里留下了一道深深的傷疤，一道永遠抹不去的傷疤。

但是，到了六年級，你們的態(tài)度突然來了個大轉(zhuǎn)彎，不僅沒有因為我的數(shù)學成績不好而罵我，也沒有給我增加壓力，反而經(jīng)常鼓勵我，對我抱有很大希望。我想，也許是你們‘悔改’了，想給我一個輕松的學習氣氛和環(huán)境吧。雖然我的數(shù)學成績一時還提不上去，但是我會努力，爸爸，您不是說過嗎？‘只要努力，就沒有什么事做不到。’我相信，只要努力，我的成績一定會提高的。

我真的很高興，我一定會在今年的小學升初中考試中以優(yōu)異的成績報答你們！”

第五封信：“您生氣時的表情太可怕了”

“媽媽，我多么渴望依偎在您身旁同您說說心里話，但是我沒有這個勇氣。

有一次，我從您的衣袋里拿出100元，去吃喝玩樂?；貋頃r，您問哥哥和我誰拿了錢，哥哥說不知道，我也說不知道。您說：‘你們不說，都別吃飯?！?，您還是到廚房做飯去了。飯做好了，您并沒有不讓我們吃，還說：‘那100元就當丟了吧，剛才我發(fā)那么大的火，實在是不應該?！?/p>

那天晚上，我躺在床上，想來想去，我是不是應該說出實情呢？但是想起您生氣時的表情太可怕了，我于是打消了向您認錯的念頭！一拖就是一年多的時間過去了，今天我才鼓起勇氣寫下這封信給您，媽媽，對不起！我錯了，請原諒！”

第六封信：“這樣的‘疼愛’，只會增加我的壓力”

“當你們看到這封信的時候，一定會感到奇怪，為什么生活在爸爸媽媽身邊的女兒還要給父母寫信呢？我想，有一些話不好當面說出口，以書信的形式更能讓我敞開心扉，說出心里話。

爸爸媽媽，你們?yōu)榱俗屛乙恍囊灰獾貙W習，總是不讓我?guī)湍銈冏黾覄栈睢Ｓ浀靡粋€星期天的早晨，媽媽您買回了很多菜，我高興地去幫您洗菜，可您卻說：‘放下吧！我自己洗，只要你下次測試的時候多考幾分就好了?！抑?，您是在責怪我期中考試沒能拿到前三名。聽了這話，我放下手中的活，跑到自己的房里，傷心地哭了。您還記得嗎？在我8歲那年，學校要大掃除，這點活對我來說，根本就不算什么，可是您為了‘疼愛’我，硬是讓我在家里學習，您還親自去幫我請‘病假’。您可知道事后同學們怎么議論我的嗎？您們想過沒有，這樣的‘疼愛’，只會增加我的壓力，對我的成長，對我的未來生活有什么好處？文化知識很重要，但也要有獨立生存的能力啊。媽媽，我像一只小鳥，終究要離開您的懷抱去獨立生存，可您不讓我學‘飛’，不讓我‘獨食’，那我將來怎么在社會上生存呢？

爸爸媽媽，您們的女兒多么希望能得到您們的理解，多么希望您們不要像保姆那樣關照我、代替我，而是用您們豐富的生活經(jīng)驗來為我指導方向，讓我奮斗、成長！”

理解孩子順應孩子的天性>>>

讀了這幾封小學生寫給父母的信，內(nèi)心很不平靜。

他們在信中提及的讓他們流淚、讓他們覺得委屈的事情，在父母看來，或許微不足道，或許理所當然。當父母的有誰知道，聽到父母的一聲怒吼，孩子內(nèi)心會怎么想？又有誰知道，孩子雖然對家長的言行忍氣吞聲，但內(nèi)心卻“留下了一道深深的傷疤”？

父母們希望自己能給孩子天底下最大、最無私的愛，所以盡最大努力為孩子創(chuàng)造最好的生活和學習條件，為孩子請家教，不讓孩子做任何家務，為孩子包攬了一切，只要孩子專心讀書，將來考個好學校。家長們不知道，這樣做，反倒讓孩子在巨大的壓力下度過沒有快樂的童年。

父母們也常感困惑迷茫甚至痛苦非常，為什么孩子不理解自己，不明白自己的良苦用心，總要讓自己一而再、再而三地講大道理，甚至一怒之下動手給他一耳光……

誰也不否認父母對自己孩子的愛是天底下最大、最無私的愛。只是，父母對孩子愛的表達方式是否為孩子所接受？父母苦于不被孩子理解，可自己又能否真正理解孩子？

沒有一個當父親或母親的知道自己應該怎樣當好父親或母親這個角色，大家都在邊做邊學。父母教育孩子的過程，其實也是自身不斷感悟和學習的過程。當父母的不妨低下頭、彎下腰，認真傾聽孩子的心聲，試著了解自己的孩子。

泰戈爾有句名言：“一切教育都是從我們對兒童天性的理解開始的。”孩子的天性，包括游戲、模仿、好奇,等等，如何順應孩子的天性，遵循孩子成長的規(guī)律進行教育，也許是值得父母思考的問題。

孩子為什么不重視父母的話

常有不少父母抱怨，孩子對大人說的話總是置若罔聞，或者只是隨便敷衍，采取“忽視”的態(tài)度。那么，如何讓孩子重視父母的話呢？以下是兒童教育專家提出的5項建議。

建議1：讓孩子關注談話

在廚房干活的媽媽對著正在房間里玩得高興的孩子大叫：“過來洗手準備吃飯。”一般不大可能有效果。如果需要孩子聽見媽媽的話，并且讓他按照指令去做，媽媽最好是讓孩子先放下手中的事情，然后把孩子帶到安靜的房間里，再跟他說話。這樣做不僅能讓孩子將注意力和關注點轉(zhuǎn)移到談話的內(nèi)容上來，而且能培養(yǎng)孩子在和他人談話時，端正態(tài)度。

形成習慣后，孩子就會知道，看著對方的眼睛說話，這是對他人的尊重。

提示：媽媽也可以走到孩子的身邊，輕輕扶住他的肩膀，叫他的名字，當孩子的注意力完全轉(zhuǎn)移到你這里時再開始說要說的話。

建議2：避免喋喋不休

調(diào)查資料顯示，當父母在孩子面前喋喋不休，把自己真正要講的意思和許許多多“廢話”，例如抱怨、絮叨或責備都夾雜在一起，或是把要跟孩子說的幾件事和幾個要求都混在一起跟他說個沒完時，效果反而會適得其反。這是因為孩子并不清楚父母究竟要說什么，所以反而會忽視父母的話。

提示：父母在跟孩子說話或提要求時，應盡量使自己的話語簡單明了。每次告訴孩子事情的2~3個步驟即可，并讓孩子重復一下父母的話，同時督促孩子照著去做。

建議3：不必大聲說話

大喊大叫地對孩子發(fā)布命令，這是最不明智的做法。事實上，父母越是溫柔和輕聲地說話，孩子越是容易關注父母所說的話。

提示：如果媽媽有些生氣了，不妨走到孩子跟前，幫助他停下手里的事情，看著他，用柔和的語氣說出自己想說的話。這樣，同時也能讓自己平靜下來。

建議4：借助視覺信號

美國有關兒科神經(jīng)專家認為，給孩子一個視覺的信號，能幫助他加強對正在說話的父母的關注度。使用手勢或動作，有時也能起到強調(diào)的作用。

提示：父母可以和孩子一起制定一兩個共同約定的暗號，在某些公共場合用來告訴孩子，這時必須聽話。一些看來具有幽默感的身體語言，反而比嚴厲的訓斥來得更管用。

建議5：重視孩子說的話

如果孩子發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽十分重視自己說的話，那么他也會很愿意聽父母說話。

提示：當孩子說話時，父母也要用對孩子的期望來要求自己，看著孩子的眼睛，認真傾聽他說的每個字，同時也可以提一些與此相關的問題，用簡潔的話語回復孩子，表明你是在認真地聽他的話，并已參與其中了。

孩子聽誰的話，老師or家長？

幼兒園里，孩子對老師的話奉若“圣旨”

當家長發(fā)現(xiàn)幼兒園的環(huán)境對幼兒的成長不利時，要積極想出辦法來解決，對于這一點筆者就有親身體會。我的寶寶在小區(qū)幼兒園上小班，過了入園適應期后還是悶悶不樂，問也問不出個所以然來，因為她還不太會跟人交流,就這樣一拖到了中班。有幾次她突然對我說：“為什么不可以告訴媽媽?”我問什么事情不能告訴媽媽，她又不吱聲了，反復幾次后，搞得我一頭霧水。謎底直到有一次她的表姐來訪才揭開。也許覺得表姐也是小孩(表姐比她大十來歲)，她就把秘密告訴了表姐：原來有一次她在幼兒園做游戲時摔倒了，摔破了臉，老師可能是怕家長責怪，就對她說不能給媽媽講，講了就不是好孩子了。她為了當好孩子，硬是保守了這個秘密，還囑咐表姐不要告訴媽媽。聽了這個事情后，我認為這所幼兒園對幼兒的成長不利，因為從小就教小孩子講假話對孩子的成長很不好，所以我很快就幫寶寶轉(zhuǎn)到了一家口碑比較好的幼兒園，開始還擔心她不適應，誰知她很快就適應了，因為那里的老師很有愛心，對小朋友很友善，使她找到了家的感覺，比原來更愿意上幼兒園了。

評說：幼兒園是寶寶向社會的第一步，他們要在那里開始學習與外人打交道，對于幼兒園來說，這是個不小的壓力和責任。

慢慢長大后，到了上幼兒園的年齡，此時，幼兒又開始接觸另一個新的人際環(huán)境——幼兒園人際環(huán)境。幼兒園的人際環(huán)境對幼兒的成長也很重要，因為此時幼兒很容易模仿周圍人的行為，幼兒園就是他們的小社會，他們要在那里開始學習與外人打交道。作為父母，該為孩子選一所什么樣的幼兒園?這是很多父母都思考過的問題，父母在選園時比較在乎幼兒園的師資如何、硬件如何，而比較容易忽略幼兒園的人際環(huán)境這個軟件。幼兒園的人際環(huán)境分為三個方面：第一是幼兒園老師之間的關系，老師在幼兒心目中的地位是很高的，老師之間的關系對幼兒今后的社會交往起著示范作用;第二是老師與幼兒的關系，這層關系會影響幼兒的社會交往形式。老師對幼兒充滿愛和關懷，幼兒便會心情愉快，很樂意去幼兒園，因為那里有像媽媽一樣的老師，反之則會情緒低落，不想去幼兒園;第三是幼兒與同伴間的關系，在幼兒園里幼兒能互相學習和運用社會化語言，互相模仿學習積極的社會性行為，學會表達和傾聽，學會在游戲時遵守規(guī)則和秩序。

家園共育《幼兒園老師最想告訴父母的話》一文希望您能收藏！“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供教育孩子的方法而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時，yjs21.com還為您精選準備了幼兒園游戲老師專題，希望您能喜歡！