小班入園教育筆記。

孩子的成長是不可逆的，所以好的家園教育非常重要！家長要對教師多些理解、多些幫助，及時發(fā)現(xiàn)孩子不良的習(xí)慣，幫助孩子改正缺點(diǎn)！那么，家園教育工作中存在哪些問題呢？小編收集并整理了“如何應(yīng)對寶寶入園生病問題”，但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

如何應(yīng)對寶寶入園生病問題

孩子進(jìn)入幼兒園，就如同我們成人走入社會，連大人都可能不適應(yīng)，更何況孩子。

飲食水土不服

當(dāng)寶寶從一個被精心照顧的小環(huán)境進(jìn)入到集體的大環(huán)境后，他(她)的飲食起居習(xí)慣發(fā)生了很大的改變，生理上會有不適應(yīng)的感覺。比如，幼兒園里的飯菜一時不合寶寶的胃口，有挑食毛病的寶寶吃飯肯定不香，吸收不好，長期下來抵抗力自然也不好。

感冒

感冒又稱上呼吸道感染，是寶寶生長發(fā)育過程中容易發(fā)生的一種常見病。如上文所說，添減衣物不當(dāng)，抵抗力差，細(xì)菌接觸機(jī)會多，感冒成為了寶寶“入園病”的頭號殺手。

帶寶寶去幼兒園時，要多帶一套衣服，如果衣服尿濕或天氣忽然轉(zhuǎn)涼，老師能有衣服及時給寶寶穿上。此外手機(jī)要時刻處于開機(jī)狀態(tài)，讓老師能隨時聯(lián)系到。回家后，給寶寶吃些水果，水果中富含豐富的維生素，其中維生素A、C都能提升抵抗力。

發(fā)燒

寶寶發(fā)燒有內(nèi)外原因，外在原因由新環(huán)境、溫差引起，內(nèi)在原因是身體潛在的扁桃腺炎、腸炎、氣管炎而引起的。找對病因，才能接觸寶寶生病痛苦。送寶寶去幼兒園時，上衣最好穿容易穿脫的小上衣，并且和幼兒園老師說一下：如果熱的話，幫寶寶脫下一件衣服。還要記得給寶寶多喝水。如果寶寶發(fā)燒，要讓寶寶多休息，發(fā)燒在38.5℃以下，可以先觀察，并多喝水，少穿衣，看看體溫是否能降下來。如果體溫超過38.5℃，最好及時就醫(yī)。

交叉感染

寶寶接觸的小朋友多了，環(huán)境復(fù)雜了，接觸各種病原體的機(jī)會也就多了，患病的次數(shù)就會相應(yīng)增多。通常像呼吸道疾病、手足口病等最容易交叉感染。

抵抗力差前面有交叉感染，后面是寶寶抵抗力差的小身軀，細(xì)菌病菌入侵指數(shù)再次直線上升!

分離焦慮

離開了熟悉的環(huán)境和家人，在陌生的環(huán)境下，寶貝必然有恐懼，害怕，焦慮的心情。在這種心情下，能吃飽睡好玩好嗎?內(nèi)在的不安因子只能通過小身板爆發(fā)了。及時疏導(dǎo)寶寶分離焦慮，用好玩有趣的事物吸引、鼓勵寶寶上幼兒園，幫助寶寶盡快交朋友。yJS21.cOm

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如何應(yīng)對寶寶半夜醒來與早醒問題

如何對待半夜醒來的寶寶

據(jù)統(tǒng)計(jì)，15%的2歲兒童晚上習(xí)慣醒來。這影響了父母晚上的睡眠，給父母帶來了憂慮。不管寶寶夜間醒來有多頻繁，或怎樣煩躁不安，都別讓他哭。應(yīng)馬上走到他身邊，使他舒服并找出問題所在。問題可能不難解決——他可能因?yàn)樘鹤踊虮蛔拥袅硕X得冷；他可能太熱，也許他口渴或咬牙。另一方面，問題可能不太重要：他也許不因上述原因而醒來，可能只是因?yàn)閻簤艉蟾械胶ε露褋恚撬荒芙忉屖鞘裁词顾械讲话?，你亦無從告訴寶寶沒有什么東西值得害怕的。所以你應(yīng)給予他親切和愛撫，不要擔(dān)心因此會寵壞他。

寶寶早醒的應(yīng)付方法

(一)在寶寶的床上放一些布料或紙板書，供他“早讀”。確保寶寶有足夠的燈光看書。如果沒有的話，在寶寶晚上上床前留下一盞不太亮的長明燈。

(二)在寶寶的床邊放一個軟的箱子或塑料桶，里面放小玩具、蠟筆、紙、一些布料或一些有趣的可當(dāng)玩具的家庭用品。這樣他就能夠把這些東西拿來玩。

(三)把一些新鮮的水果或面包放在一個紙袋里，再放在寶寶的床底。為安全起見，千萬別把食物放在塑料袋里。

(四)在寶寶的手能伸到的地方放個大口杯或普通杯子，里面放著飲料。

寶寶剛?cè)雸@為何易生病

專家解釋：剛?cè)雸@的寶寶生病主要的原因，小孩子的免疫力差、不適應(yīng)新的生活環(huán)境：

1、6個月之前的嬰兒，需要靠母體內(nèi)的抗體來維持自身的免疫，防止疾病。6個月以后，小孩子必須通過自己生病來建立自己的抗體和免疫系統(tǒng)。但是由于6個月到一歲半甚至兩歲都是在家庭中養(yǎng)育，環(huán)境比較小，交叉感染和傳染疾病的可能性非常低，所以在6個月到兩歲之間的生病率并不高。但是這個時候小孩子體內(nèi)的免疫系統(tǒng)沒有得到很好的發(fā)展，所以寶寶一進(jìn)入幼兒園，這個弱項(xiàng)就表現(xiàn)出來，在幾百個小孩子共同生活的集體環(huán)境當(dāng)中，交叉感染的可能性上百倍增加，生病就變得非常容易。

2、由于小孩子還有個入園適應(yīng)問題，所以在入園后有一段時間小孩子處在高發(fā)病狀態(tài)。

解決方法，盡早完善寶寶的免疫系統(tǒng)

專家表示：對此現(xiàn)象，爸爸媽媽莫著急，應(yīng)和幼兒園配合，建立寶寶自己的“防御”系統(tǒng)：

1、要有意識到把病控制在有發(fā)病但是體溫不要到39度以上，感染不要到肺部嚴(yán)重感染，要控制在輕度感冒、低燒的情況下，不僅不用太多的憂慮，而且要意識到這是在成長期間，每一個小孩子都必須經(jīng)歷的。

2、必須幫助小孩子建立自己的免疫系統(tǒng)，而自己免疫系統(tǒng)的建立，只有一條途徑———生病，有抗原才有抗體，才建立自己的抵抗力。所以在幼兒園階段，經(jīng)常生病是一個大多數(shù)人要面對的規(guī)律。

另外，幼兒園老師要意識到護(hù)理質(zhì)量的高低，會使疾病有差異，護(hù)理不好，會使生病的概率人為地增加很多。幼兒園和爸爸媽媽應(yīng)該好好配合，把抵抗力下降的因素解決掉，同時還要注意小孩子的營養(yǎng)。如果配合好了，小孩子經(jīng)過一段時間的生病，加強(qiáng)運(yùn)動、加強(qiáng)營養(yǎng)，小孩子的體能會越來越好，疾病會越來越少，上中班以后生病就會越來越少，大班和小學(xué)基本上就不會生病了。

隨著年齡的增長，寶寶自身的免疫系統(tǒng)逐漸發(fā)育成熟，抗體的產(chǎn)生能力也逐漸增加，通常，孩子在3歲以后，機(jī)體抗病能力較3歲前會有明顯的提高。但初入幼兒園，生活的環(huán)境發(fā)生了變化，接觸的人群也相應(yīng)加大，對于更多更廣泛的病菌，寶寶身體還沒有建立起相應(yīng)的免疫機(jī)制，因此這段時期的寶寶也會比較脆弱，很容易生病。

丙種球蛋白是預(yù)防感冒、提升免疫力的萬能藥嗎？丙種球蛋白具有一定的抗御疾病能力，但僅對預(yù)防甲型肝炎、麻疹有一定預(yù)防和減輕病情的作用，并不具備預(yù)防感冒、提升免疫力的功效。另外，長期反復(fù)地注射丙種球蛋白，不僅會使自身合成丙種球蛋白的能力受到抑制，降低抗病力，還有可能引起過敏等不良反應(yīng)。

如果寶寶是反復(fù)呼吸道感染，可能是體內(nèi)缺乏VitA、鈣、鋅等營養(yǎng)素，應(yīng)及早去醫(yī)院診治。

提升方案：

●減少壓力已有研究指出，承受壓力愈大愈容易感冒。教導(dǎo)孩子放松的技巧，適當(dāng)安排活動，別讓壓力壓垮孩子的免疫力。

●少吃含糖食物糖會降低白細(xì)胞的活力，削弱它們對細(xì)菌的反應(yīng)能力。

●多和其他孩子接觸根據(jù)2000年發(fā)表在《新英格蘭醫(yī)學(xué)期刊》的研究，13歲以下的孩子如果幼小時即和較年長的手足或托育機(jī)構(gòu)里的小朋友相處,日后罹患?xì)獯膸茁蕼p少一半。此外，通過接觸其他孩子，暴露在感染原下，可以刺激孩子的免疫反應(yīng)，增強(qiáng)他的免疫系統(tǒng)，降低對過敏原起反應(yīng)而引發(fā)氣喘的機(jī)會。

●天涼慢添衣服耐寒鍛煉是提高寶寶對寒冷反應(yīng)靈敏度的最有效方法。沒有經(jīng)過寒冷鍛煉的寶寶，反而更容易感冒。一般來說孩子比大人多穿一件單衣就行了。

寶寶剛?cè)雸@，為何易生??？

從一個在父母照顧下的寶寶，過渡到在幼兒園過集體生活的孩子有一段磨合期。磨合時間的長短因人而異，并且與嬰幼兒時期家人對孩子?jì)蓱T的程度有關(guān)。一般剛?cè)胪械男殞氂幸韵聨追矫娴谋憩F(xiàn)———

⒈精神方面：精神緊張，經(jīng)常哭鬧、睡眠不安、夜間驚醒哭鬧喊叫，一般女孩子比男孩子明顯，這是因?yàn)閷殞氹x開家人的保護(hù)，剛到一個陌生的新環(huán)境失去安全感。

⒉飲食方面：食欲下降，平時在家飲食沒規(guī)律、不定時吃飯、挑食的孩子更明顯。有些孩子自己不會用餐，必須別人喂飯，到幼兒園以后更不適應(yīng)。

⒊免疫功能下降，容易感冒：由于精神緊張、哭鬧不安、睡眠不安、飲食不佳、造成機(jī)體臟腑功能失調(diào)。加上秋天又是冷熱變化無常的季節(jié)，再加上幼兒園孩子多容易交叉感染。所以寶寶去幼兒園以后，體質(zhì)偏弱，適應(yīng)能力差的孩子，免疫功能下降，容易感冒發(fā)燒.

對剛?cè)胪械膶殞殤?yīng)該倍加呵護(hù)。在精神上應(yīng)該注意多安慰，寶寶哭鬧時不要斥責(zé)，或用“去托兒所”等語言恐嚇。對剛?cè)胪械膶殞殤?yīng)該按時接寶寶回家，告訴寶寶“如果不再哭鬧，第一個接寶寶回家”，使孩子有安全感。千萬不能因工作忙，晚接孩子，只剩寶寶一人等在幼兒園。這樣經(jīng)過幾天，孩子對新環(huán)境慢慢熟悉了，對阿姨產(chǎn)生了感情，而且幼兒園孩子多，玩具也多，逐漸消除恐懼心理，很多寶寶主動要求去幼兒園找小朋友玩。

在飲食方面應(yīng)該多給易消化、有營養(yǎng)的飯菜，多吃水果蔬菜，注意補(bǔ)充水分、維生素和纖維素。不要怕寶寶在幼兒園吃得少，每天回家后給孩子加餐，吃很多魚肉油膩的飯菜，反而不易消化吸收。孩子回家之后鼓勵多喝水，因剛?cè)ネ袃核膶殞毑粫鲃右龋⒁贪磿r喂水時，寶寶不喝，這樣哭鬧厲害再缺水，就容易咽干上火。

隨天氣變化適時增減衣服，但要遵循“春捂秋凍”的諺語，不要過早穿太厚的衣服。一旦寶寶有感冒癥狀，應(yīng)及時去醫(yī)院治療，不要耽誤成氣管炎和肺炎。對剛?cè)胪锌摁[厲害或連續(xù)生病的寶寶，不要“三天打魚、二天曬網(wǎng)”，還是堅(jiān)持送孩子去幼兒園渡過困難和磨合期。大多數(shù)寶寶最終是能夠喜歡幼兒園生活的。

5招緩解入園焦慮

1、提前幾天帶孩子去幼兒園看看，接觸老師和新環(huán)境，減少陌生感?；蚶蠋熐捌谶M(jìn)行入戶家訪，讓幼兒從本能上接受老師、信任老師。

2、家長在家中先將孩子的生物鐘盡可能調(diào)整得與幼兒園一致。

3、將孩子特殊的生活習(xí)性與老師進(jìn)行溝通，以便老師有針對性地給予照顧。

4、以愉快的語氣跟孩子描述幼兒園的生活，或通過文學(xué)作品、童話故事向孩子傳達(dá)與大家一起生活的意義與趣味。

5、訓(xùn)練孩子的表達(dá)能力，讓老師準(zhǔn)確了解孩子的需求。

寶寶入園生病的真正原因

本來送寶寶入幼兒園就是“解放”父母，讓他們能安心工作，可是寶寶接二連三地病倒，一下子使得父母變得被動起來，一會兒請假帶寶寶去看醫(yī)生，還要請假照顧生病的寶寶，可是這樣請假，勢必會讓父母在護(hù)理病寶寶的同時還要為自己的前途擔(dān)起憂來。

有什么方法能讓剛?cè)雸@的寶寶不生病

專家解釋：剛?cè)雸@的寶寶生病主要的原因，孩子的免疫力差、不適應(yīng)新的生活環(huán)境：

1、6個月之前的嬰兒，需要靠母體內(nèi)的抗體來維持自身的免疫，防止疾病。6個月以后，孩子必須通過自己生病來建立自己的抗體和免疫系統(tǒng)。但是由于6個月到一歲半甚至兩歲都是在家庭中養(yǎng)育，環(huán)境比較小，交叉感染和傳染疾病的可能性非常低，所以在6個月到兩歲之間的生病率并不高。但是這個時候孩子體內(nèi)的免疫系統(tǒng)沒有得到很好的發(fā)展，所以寶寶一進(jìn)入幼兒園，這個弱項(xiàng)就表現(xiàn)出來，在幾百個孩子共同生活的集體環(huán)境當(dāng)中，交叉感染的可能性上百倍增加，生病就變得非常容易。

2、由于孩子還有個入園適應(yīng)問題，所以在入園后有一段時間孩子處在高發(fā)病狀態(tài)。

解決方法，盡早完善寶寶的免疫系統(tǒng)

專家表示：對此現(xiàn)象，父母莫著急，應(yīng)和幼兒園配合，建立寶寶自己的“防御”系統(tǒng)：

1、必須幫助孩子建立自己的免疫系統(tǒng)，而自己免疫系統(tǒng)的建立，只有一條途徑———生病，有抗原才有抗體，才建立自己的抵抗力。所以在幼兒園階段，經(jīng)常生病是一個大多數(shù)人要面對的規(guī)律。幼兒教育

2、要有意識到把病控制在有發(fā)病但是體溫不要到39度以上，感染不要到肺部嚴(yán)重感染，要控制在輕度感冒、低燒的情況下，不僅不用太多的憂慮，而且要意識到這是在成長期間，每一個孩子都必須經(jīng)歷的。幼兒入園

另外，幼兒園老師要意識到護(hù)理質(zhì)量的高低，會使疾病有差異，護(hù)理不好，會使生病的概率人為地增加很多。幼兒園和父母應(yīng)該好好配合，把抵抗力下降的因素解決掉，同時還要注意孩子的營養(yǎng)。如果配合好了，孩子經(jīng)過一段時間的生病，加強(qiáng)運(yùn)動、加強(qiáng)營養(yǎng)，孩子的體能會越來越好，疾病會越來越少，上中班以后生病就會越來越少，大班和小學(xué)基本上就不會生病了。寶寶教育

通過對上面的內(nèi)容的了解，相相信對于孩子入園生病的原因，也有所了解吧。我們的內(nèi)容針對孩子入園生病還提到了一些解決孩子入園生病的一些問題。希望這些對于新爸爸媽媽來說有一定的幫助。

育兒知識：如何應(yīng)對幼兒園入園焦慮

育兒知識：如何應(yīng)對幼兒園入園焦慮

第一，我們要接受孩子的情緒，盡量讓她把這種焦慮抒發(fā)出來，并且肯定的告訴她，我們很愛他，不是離開，只是短暫分離，媽媽回來接你，準(zhǔn)時來。

第二，盡量這段時間都是媽媽親自接送。并且每次都強(qiáng)調(diào)“你上幼兒園之后，媽媽也要去上班，我們在不同的地方，我會想你的?！?/p>

第三，盡量睡眠充足，不要吃多或者睡的晚，堅(jiān)持規(guī)律作息，是幫助她認(rèn)知“每天重復(fù)相同的事”，媽媽會出現(xiàn)有如她會離開一樣。這是安全感鞏固的好時期。

第四，接送孩子的路上可以聊天，聊你自己對今天的工作有什么安排，有什么期待，不要去問她，不著急反饋，只說你自己。入園后保持微笑，短暫告別，一個擁抱后迅速離開。有條件的，當(dāng)著孩子的面對老師說“我家xxx很喜歡幼兒園，但她有點(diǎn)不適應(yīng)，您一定會好好照顧她的，對嗎？”一般有點(diǎn)素質(zhì)的老師都意領(lǐng)神會會配合你。

第五，給孩子魔法親親之類的方式，或者帶一個平時最得意最喜歡的玩具，可以讓他在幼兒園有談資，幫助結(jié)交朋友。參見繪本《魔法親親》《古納什小兔又來了》。

第六，經(jīng)常給孩子看老師發(fā)過來的視頻，聊天內(nèi)容包括，這是誰啊？你們在干什么?。恐惖?，無知一點(diǎn)。孩子會很有興趣給你解釋。慢慢讓他明白幼兒園和家是兩個空間維度的事

如何幫寶寶順利入園

時下正是新學(xué)期開始，也是春季新生入園時刻，首先祝賀寶寶們又長大了一歲。三歲左右是兒童發(fā)展的轉(zhuǎn)折期，他們渴望與同齡伙伴交往，父母應(yīng)如何幫助孩子從家庭生活進(jìn)入集體生活，并愉快地進(jìn)入幼兒園是成功的第一步。

人是社會的人，兒童從小就應(yīng)該有集體的生活體驗(yàn)。起初，在入園前父母要了解孩子的心理變化特點(diǎn)。例如：

精神上的變化：在家庭熟悉的環(huán)境中，以我為中心，所有人的寵愛集于一身；而在幼兒園只有一、兩個老師需要照顧許多小朋友，這樣他們會感到有“失落感”……

物質(zhì)上的變化：在家里他自己想要什么，需要什么，父母或爺爺奶奶就會馬上送上來；而進(jìn)入幼兒園他們要學(xué)會輪流、等待和分享。

環(huán)境上的變化：家庭中熟悉的環(huán)境，熟悉的人；而在幼兒園有許多小伙伴，陌生的人、陌生的環(huán)境；從沒有規(guī)律的生活變成有規(guī)律的生活，并要遵守一定規(guī)則。這種變化往往給孩子帶來失落感、孤獨(dú)感和陌生感。

以上這些變化我們稱：暫時分離焦慮期。那么，如何減少孩子這種不安全感和消除分離的焦慮呢？

第一：孩子入園前，父母首先要帶孩子參觀附近的幼兒園，了解幼兒園里有老師和有許多小朋友，了解幼兒園的作息時間安排等。

第二：家中作息時間與幼兒園同步，同時有意識地培養(yǎng)孩子獨(dú)立吃飯、穿脫衣服、鞋，并會認(rèn)清自己的物品；對年齡較小的孩子，父母要細(xì)心為其衣物標(biāo)上記號，以方便孩子認(rèn)取。

第三：培養(yǎng)孩子自己使用的物品用完(玩完)能放回原處，養(yǎng)成收拾玩具和獨(dú)立睡覺的習(xí)慣。

第四：孩子上幼兒園開始接送時，要多鼓勵他，并讓他高興地上幼兒園，盡可能早些接回。父母還要做到及時與老師交流，了解孩子在園情況，做到家園教育同步。

第五：在接送的路上、家里或陪伴孩子玩耍時，鼓勵孩子講講在幼兒園發(fā)生的事情，耐心傾聽孩子的講述，合理指導(dǎo)孩子如何友好地與伙伴交往、學(xué)習(xí)；此時是父母教育孩子的良好時機(jī)。

第六：沒有特殊的情況堅(jiān)持送孩子上幼兒園；慢慢地使孩子懂得幼兒園里朋友多，學(xué)會適應(yīng)集體生活，愿意與同伴交往；為日后學(xué)習(xí)、生活、思維提供交流和表達(dá)機(jī)會。

此外，孩子出現(xiàn)暫時分離焦慮是正常表現(xiàn)，父母不必?fù)?dān)心，這說明孩子的心理發(fā)展是良好的。我們通常說了解孩子是教育的前提，孩子的成長需要父母高度的耐心引導(dǎo)和高超的教育藝術(shù)。

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