幼兒園大班主題活動說課稿。

幼兒園每次舉辦的教育性的活動，可以促進幼兒身體和心理的健康發(fā)展，很多的時候，趣味活動更是幼兒自我認識的過程！為了讓活動更加更加有教育意義，我們需要盡可能多的時間去準優(yōu)秀的方案。那么，你知道有哪些值得參考的幼兒活動方案嗎？小編特地為您收集整理“大班主題環(huán)創(chuàng) | 《大班的我》”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

一、主題來源：

孩子們升入大班以后，新的班級、新的環(huán)境不斷給他們以新奇的感覺。大二班教師以充分鼓勵幼兒“認識自己”， 感知成長為活動主線索。在孩子們不斷和同伴、家長談論著這些話題時，激發(fā)了他們升入大班的自豪感，同時，由于他們的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育更加完善，他們的自我控制能力變得更強。隨著各種知識和生活經(jīng)驗的豐富，他們愿意主動做力所能及的事。因此，抓住這一時機教師和孩子協(xié)商開展了主題活動“大班的我”。通過這個主題活動，不斷提高幼兒做事的計劃性、自主性和主動性，使他們學會在關注自身的同時，關心、關注周圍的環(huán)境等。

二、總目標：

1.在活動中體驗、感知規(guī)則的必要性，進一步形成自我管理意識。

2.做事認真、有始有終、有初步的任務意識和責任感。

3.參與布置班上的環(huán)境布置，愿意主動為班級體做事。

4.能用自己看得懂的方式制定具體明確的計劃，通過實踐不斷提高自己制定計劃、實施計劃的能力。

5.掌握更多自我保護的方式、方法，知道不傷害他人。

三、網(wǎng)絡圖

四、主題墻飾

主題墻包含：我的變化調(diào)查表、自我變化、生活中的變化、老師的變化、自己策劃的節(jié)日等。

我的變化：通過家園調(diào)查問卷的形式及自我發(fā)現(xiàn)方式開展，如：調(diào)查問卷內(nèi)容包含姓名，性別，升入大班以后自身成長的方面，爸爸媽媽協(xié)助記錄。

自我變化：發(fā)現(xiàn)自己與中班的不同，知道自己的特長。

生活中的變化：自我成長方面的變化照顧弟弟妹妹，自主輪流班級管理，自主游戲的嘗試；了解自己喜歡的食物及與健康的關系等。

我的本領大：發(fā)現(xiàn)自己的長處，學會歸納自己的優(yōu)點，有自我成就感。

我的老師：知道9月10日是教師節(jié)，能從情感上尊重老師。

我的名片：利用線描畫的方式為自己設計自己喜歡名片，提供自我認知性。

我們的節(jié)日：能主動收集上大班以后經(jīng)過的節(jié)日，收集有關節(jié)日的相關知識，與同伴分享，增強愛國情感。

配套作業(yè)欄：家園驛站包含四版塊：月計劃、周計劃、幼兒保?。ò醇竟?jié)增加內(nèi)容）師德寄語。

作業(yè)欄：根據(jù)主題活動更換作品：我的老師、長大的我

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環(huán)創(chuàng) | 雪花飄，新春樂，冬天主題墻和新年主題環(huán)創(chuàng)來啦！

伴隨著漫天飛舞的雪花，孩子對大自然各種現(xiàn)象的好奇心也活躍了起來，教師需要抓住教育契機，為幼兒學習、成長提供探索的環(huán)境和條件。班級根據(jù)季節(jié)、幼兒發(fā)展的需要開展有關于“冬”的主題活動，讓孩子在活動中獲得更多的成長。

冬天是什么樣子的？

喝水的時候，排隊的時候，做游戲的時候，最近孩子們都在討論著一個話題：冬天是什么樣子的？有的孩子說：“冬天是白白的雪花，飄呀飄”，有的孩子說：“冬天是紅紅的燈籠，高高掛”，有的孩子說：“冬天是厚厚的棉衣，暖暖和和的”，有的孩子說：“冬天是快樂的節(jié)日，有趣的游戲”……

教師支持

既然孩子們對冬天產(chǎn)生了興趣，又恰巧迎合《快樂的冬天》這個主題。所以我們決定沿著孩子們的興趣走下去。首先請家長將孩子們在冬天里的活動照片發(fā)給我們，讓孩子們一起分享冬天的快樂。

冬天除了潔白的雪花，可愛的雪人，還有什么呢？孩子們已經(jīng)迫不及待用手中的畫筆畫畫出來了。將孩子們的照片與作品放到一起，一個豐富多彩的冬天，就來到了我們的面前。

主題活動

冬天是什么？孩子們除了畫雪花、雪人，還有的畫起了燈籠、鞭炮。為什么會畫這些呢？面對小朋友的疑問，小蕾大聲說：“過年呀，冬天不是要過年嗎？”這下打開了孩子們的話匣子，關于“新年”的話題開始了……我們“趁熱打鐵”，結(jié)合主題活動中的春節(jié)展開了一系列的關于“新年”的主題活動。

?認識篇

教師調(diào)查

既然孩子們對新年感興趣，那新年是怎么來的呢？為什么會有這樣隆重的節(jié)日呢？新年又有哪些風俗呢？老師特意做了調(diào)查表，在了解孩子們現(xiàn)有的對新年的認知水平的基礎上，將春節(jié)的來歷與風俗介紹給孩子們。

家園共育

主題活動的順利開展，離不開家長們的參與。在確定春節(jié)主題的第一時間，通過家長群向家長介紹主題并向大家收集關于新年的各項資料，可以使活動更順利的開展。

親愛的家長您好，結(jié)合節(jié)日、幼兒興趣班級開展以“新年”為主題的系列活動，需要您配合收集年前的掃房子、購年貨、買新衣、貼對聯(lián)，年中年夜飯、看春晚、放煙花、拜大年、走親戚、全家福、收紅包的照片。（因為主題的需要及時間節(jié)點的問題，可以是去年的年中系列的照片）謝謝您的配合。

孩子們能夠參與到的各項年前風俗活動，也在家長們的配合下風風火火的開始啦！

掃房子

購年貨

貼春聯(lián)

穿新衣

進行篇

除了在生活中親身體驗新年活動的樂趣，老師還利用集體活動、藝術表演、美術創(chuàng)作等各種方式，讓孩子們盡情享受節(jié)日的快樂。

集體活動：《高高興興迎新年》

可以讓孩子用自己的視角將這一系列的活動繪畫出來，粘貼在主題墻上體現(xiàn)幼兒成長軌跡。

《過新年，嚨咚鏘》

故事爸爸講故事《年》

美術創(chuàng)作：《美味的年夜飯》

在此過程中讓幼兒了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的飲食有哪些，它們的意義是什么……激發(fā)幼兒對于中國傳統(tǒng)文化的熱愛之情。

?《新年甜甜話》?

在新年里，祝福的話語更添好心情，通過活動的開展讓幼兒了解祝福可以怎樣說，并學會和身邊的人去表達。

?《開心拜大年，喜收壓歲錢》?

了解壓歲錢的來歷、意義，以及里面包含的滿滿的愛。

藝術表演——《我要上春晚》?

春晚是春節(jié)的重頭戲，孩子也會和爸爸媽媽們一起觀看，里面的吹拉彈唱各項才藝，對于孩子們來說很厲害！很想躍躍欲試，班級里可根據(jù)幼兒興趣開展《我要上春晚》活動。

分為舞蹈組、歌唱組、樂器組、表演組。

繪本推薦?

繪本也是幼兒學習知識、獲取生活經(jīng)驗的方式之一。有關于《年獸》的傳說，《團圓》的溫情，都在這里娓娓道來。

?延伸篇?

本次關于“新年”的主題活動，在老師的努力，家長的配合，孩子們的參與下順利的進行，了解了新年的來歷和風俗，親自動手制作了各種關于新年的作品，也讓孩子們提前感受到了“新年”的豐富與快樂。真正新年即將到來，相信孩子們又會有不一樣的收獲和體會。期待寶貝們年后歸來與我們一起分享哦！

小編的話：

教師在開展各種活動時，要學會利用孩子喜聞樂見的渠道、方式，鞏固兒童的已有經(jīng)驗，提升新經(jīng)驗。并且教師在開展活動時要引導孩子了解春節(jié)是我們最重要、最盛大的傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是中國傳統(tǒng)文化的傳承；春節(jié)不僅僅是玩具、美食、放假的意義，它象征著團圓、是也對歷史的紀念，是對未來美好的期盼。?

環(huán)創(chuàng) | 大班新年主題墻+2020主題活動教案《歡樂中國年》

《歡樂中國年》這一主題是幼兒最喜歡參與最積極的，特別是新年是什么這一板塊，孩子們暢談好吃的、漂亮的衣服、全家旅游、收紅包、又長一歲等。

在活動開展中，孩子們知道了特有的中國寶貝——中國結(jié)、剪紙。在整個的主題活動進行的過程中，我們始終堅持李老師以孩子活動來創(chuàng)設墻式的理念，加入了十二生肖總動員這一板塊。

社會：過年啦

活動目標

1、感受新年的歡快氛圍，能夠與身邊的人分享新年的喜悅。

2、鍛煉動手操作能力，豐富想象力和創(chuàng)造力。

3、能夠大膽的表現(xiàn)自己。

活動準備

剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片，舞蹈服裝、幼兒制作的鞭炮等道具、背景音樂《恭喜恭喜》、歌曲《新年好》《嚨咚鏘》，游戲節(jié)目。

活動過程

裝飾教室，布置新年環(huán)境。

1、教師出示氣球、繩子、彩帶，引導幼兒探討，氣球該放到教室的哪個位置？要什么東西才能把氣球固定起來？幼兒大膽的進行嘗試。

2、貼窗花。

教師出示幼兒剪好的窗花，讓幼兒自己想辦法將窗花貼好，提醒幼兒注意安全。

（備注：兩項活動幼兒可以分組進行。播放背景音樂《恭喜恭喜》）

邀請老師和小伙伴參加我們的新年慶?；顒?。

幼兒分組進行，拿著我們制作好的窗花賀卡為他人送祝福。同時，邀請老師和其他班級的小伙伴來參與慶?；顒印?/p>

表演節(jié)目，分享過年的喜悅。

1．第一組：歌曲《新年好》

2、第二組：舞龍

3、第三組：打擊樂《嚨咚鏘》

4、第四組：兒歌《十二生肖》

5、全班：舞蹈《小鈴鼓》

游戲，大家齊歡樂。

1、踩氣球

每人兩個氣球及橡皮筋，綁在腳踝處。參賽者分成兩隊，分散在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)。發(fā)令后，雙方隊員在保護好自己的氣球不被對方踩破，并千方百計地踩破對方的氣球。

規(guī)則：不得故意踩腳和推對方；被踩爆氣球者退出比賽；不得跑出規(guī)定區(qū)域。

2、放鞭炮

準備：幼兒每人一個自制的鞭炮，用報紙卷成的小棍子，膠釘或雙面膠。

分成若干組排列成一縱隊，第一個人迅速跑到小木棍處，將自己的鞭炮黏貼上，跑回來拍下一個人的手，第二個人出發(fā)，最后一名隊員成功的貼好，并將鞭炮舉起獲勝。

3、在熱鬧愉悅的音樂聲中互相拜年和發(fā)紅包。

語言：十二生肖來拜年

活動目標

1、通過欣賞故事，了解十二生肖的名稱、排序及輪回的規(guī)律。

2、知道十二生肖每十二年循環(huán)一次。

3、對屬相感興趣，有民族自豪感。

活動準備

經(jīng)驗準備：了解自己的生肖，采訪家人的生肖。

物質(zhì)準備：十二生肖動畫 、十二生肖鐘、　十二種動物圖片掛飾、音樂“恭喜恭喜、

十二生肖工藝品PPT。

活動過程

創(chuàng)設情境，導入主題。

1、幼兒大膽猜想。

教師播放音樂《恭喜恭喜》，佩戴小狗掛飾：孩子們，瞧瞧我是誰呀？猜猜老師為什么要戴小狗掛飾？

小結(jié)：因為老師是屬狗的，所以戴上了小狗的掛飾，你們是屬什么的？你的家人是屬什么的？

2、幼兒自信的講述自己的屬相和采訪的結(jié)果，教師根據(jù)幼兒的講述逐一出示十二生肖掛飾。

師：一共有幾個屬相？十二個屬相分別是哪些動物？幼兒點數(shù)并說出總數(shù)。

小結(jié)：屬相也叫生肖，共有十二個，都是由動物代表的。

播放動畫《十二生肖》，感知十二生肖所包括的動物及它們的排列順序。

師：十二生肖包括哪些動物呢？它們的順序是怎么樣的？

幼兒操作十二生肖掛飾大排隊

小結(jié)：十二生肖是我國特有的民族風格。在我國已經(jīng)流傳了幾千年，他們還被做成了許多工藝品。

幼兒欣賞十二生肖工藝品圖片。

游戲：誰不見了？

教師出示十二生肖鐘，幼兒先觀察哪只動物挨著哪只動物，依次復習和鞏固。然后教師用紙板擋住一只動物，請幼兒迅速反應是誰不見了。

幼兒復述故事。

1、師幼共同復述故事，進一步熟悉故事內(nèi)容。

2、幼兒選擇自己喜歡的生肖，進行故事表演。

3、理解生肖的含義同一年出生的人屬相是相同的，十二生肖12年輪回一次。

師：今年是什么年？所有今年出生的人都屬什么？明年是什么年？

幼兒大膽回答。

師：一個鼠年出生的小姑娘，她是屬老鼠的，但是她的媽媽也是屬老鼠的，那你說這個小姑娘和他的媽媽一樣大嗎？為什么？

幼兒猜想，并交流自己的理由

教師撥動生肖鐘，幼兒理解十二生宵十二年循環(huán)一次的規(guī)律。

欣賞兒歌：十二生肖

教師郎誦兒歌，幼兒欣賞，進一步了解十二生肖的排列順序。

延伸活動

1、益智區(qū)幼兒進行統(tǒng)計：采訪幼兒園老師的生肖。

2、表演區(qū)投放十二種動物圖片掛飾，幼兒繼續(xù)表演故事。

3、美工區(qū)幼兒繪畫十二生肖。

附1：主題墻

附2：《十二生肖》故事

在很久很久以前，玉皇大帝想給這十二種動物排個隊，可是怎樣排呢？十二個動物出主意：大家來比賽，按勝負決定誰排在第一，誰排在最后，玉皇大帝來做裁叛員。

比賽開始了，參加第一個項目的是鉆山洞比賽。老鼠、牛、老虎站在起跑線上。聽到口令，老鼠一竄就鉆進了山洞。老虎看見了心理也非常的著急，也學老鼠的樣子想鉆進山洞，但是不小心，腳一滑摔了一腳，等老虎爬起來的時候，牛已經(jīng)鉆進了山洞，老虎得了最后一名。

緊接著進行的是爬山比賽。兔子、龍、蛇早早的站在起跑線上，口令還沒有響，蛇就積極忙忙往山上爬，玉皇大帝判蛇犯規(guī)退出比賽。兔子又蹦有跳非常靈巧，龍要一步步往上爬，兔子得了第一名。

第三項比賽是跨步比賽，誰的步子跨的大，誰就得第一，馬、羊、猴準備好了，馬跨出了一大步，羊的步子比馬要小，猴的腿最短，跨的步子也最小。

最后一個比賽項目是跳高比賽，雞狗豬聽到口令，大聲一叫，雞跳過去了，狗跳過去了，但是把橫竿給弄倒了，豬鼓足了勁也沒有跳過去。]

比賽結(jié)束了，按照比塞的結(jié)果，老鼠排在了第一，豬排在了最后，次序是鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。而且這個順序是永遠不變的。

附3：《十二生肖》兒歌

鼠、牛、虎鉆山洞，兔、龍、蛇爬大山，

馬、羊、猴練跨步，雞、狗、豬練跳高

按著次序排好隊，鍛煉身體爭第一。

藝術：魅力中國結(jié)

活動目標

1、了解中國結(jié)的基本特征，知道它是中國特有的民間藝術，體驗其所蘊涵的豐富情感。

2、能大膽想象、積極創(chuàng)作，感受人們對美好生活的熱愛之情。

3、能夠用繪畫、剪貼、編制等多種方式表現(xiàn)簡單的中國結(jié)。

活動準備

經(jīng)驗準備：家長帶幼兒觀察中國結(jié)了解中國結(jié)的意義和多種式樣形狀。

物質(zhì)準備：師幼共同收集各種各樣的中國結(jié)掛件、圖片、書籍等，編（紅繩）、剪和畫（剪刀、蠟光紙，各色的紙、筆），音樂：喜洋洋

活動過程

導入：參觀中國結(jié)藝術展。

師：我們和爸爸媽媽一起收集了各種中國結(jié)，趕緊來看看吧。

幼兒欣賞中國結(jié)的美，交流自己的感受。

師：你喜歡中國結(jié)嗎？為什么？

小結(jié)：中國結(jié)形狀漂亮，代表美好的祝愿，祝愿我們?nèi)缫?、吉祥。中國結(jié)是我們中國的特色工藝品，是我們的驕傲。

討論：用哪些材料表現(xiàn)中國結(jié)。

1、看一看：你看到了什么形狀的中國結(jié)，它是什么顏色的？幼兒自信的講述自己的觀察。

小結(jié)：哇，有紅色的如意結(jié)、平安結(jié)、福字結(jié)、有魚、有葫蘆……圖形真多呀。中國結(jié)的主色是紅的，又配上了金色，藍色，綠色，看上去很喜慶，真是太美麗了。這些精美的藝術品是我們中國特有的，是中國人自己編制的。

2、摸一摸：知道中國結(jié)是用什么制作的。

小結(jié)：哦，一條條的繩子串在一起就變出了這么多神奇的中國結(jié)，我們中國人真聰明呀。

3、想一想：你要用什么方法表現(xiàn)中國結(jié)？幼兒根據(jù)自己的想法自由分組。

制作中國結(jié)

教師播放音樂，幼兒探索制作。

1、繩編組：選同色或者多色的繩交叉疊放，串成長長的一條，就變成了美麗的中國結(jié)了。

2、剪紙組：幼兒用剪紙的方式表現(xiàn)中國結(jié)?？磮D示剪中國結(jié)，剪的時候要用力，但要細心不能剪斷。

3、繪畫組：幼兒大膽的設計自己的中國結(jié)。

教師巡回指導，幫助有需要的幼兒。

作品賞析

1、幼兒大膽自信的介紹自己的作品（講述自己的中國結(jié)表示了什么祝愿？為它取個好聽的名字），鼓勵幼兒互相欣賞。

2、評選我最喜歡的中國結(jié)。

活動延伸

幼兒把完成的中國結(jié)送給親人、老師、同伴，以表達自己的祝福，并在美工區(qū)繼續(xù)探索制作中國結(jié)。

大班環(huán)創(chuàng)+區(qū)角 | 《我是中國娃》，為祖國打Call~

《幼兒園教育指導綱要》明確提出：“環(huán)境是重要的教育資源，應通過環(huán)境的創(chuàng)設和利用，有效促進幼兒的發(fā)展”。那怎樣做才能為孩子的成長提供支持性的環(huán)境,滿足孩子多方面的需求，使他們從中獲得有意于身心發(fā)展的經(jīng)驗呢？結(jié)合重點主題《中國娃》開展了主題環(huán)境觀摩活動，為了幫助幼兒初步感知中國傳統(tǒng)的文化藝術，豐富幼兒對京劇臉譜、青花瓷等中國文化的認識與了解，同時也為了推動我園環(huán)境創(chuàng)設活動的深入開展，提高教師指導游戲的能力。

中國娃主題墻的版面內(nèi)容

1.中國知識（建國、建軍、全稱、國旗、國歌等等）

2.關于中國的故事

3.娃娃游中國（中國的名勝古跡）和中國特產(chǎn)：

4.中國的四大發(fā)明

5.中國的56各民族和服飾

6.中國的文字

7.中國的節(jié)日

8.中國的文化（京劇、青花、茶、禮儀、旗袍、剪紙、油紙傘、扇子、龍等等）

主題墻參考

在“我是中國娃”系列主題活動中，主題版面的設計可以根據(jù)幼兒實際水平發(fā)展和興趣進行以上內(nèi)容的子主題選定。

、

同樣也可以將主題的范圍縮小，以免主題持續(xù)時間過長?？梢愿鶕?jù)幼兒的興趣，制定操作、延伸內(nèi)容較多的子主題在進行延伸展開。

區(qū)角墻飾

區(qū)角活動的結(jié)合必不可少，可以將中國文化融入到區(qū)角當中，可以建立：

1.服飾區(qū)

2.茶藝區(qū)

3.剪紙區(qū)

4.京劇區(qū)

還可以將中國傳統(tǒng)文化定為區(qū)角的主題進行延伸:在美工區(qū)通過青花瓷了解花紋嘗試線條畫；在角色區(qū)通過中國服飾了解制作服飾的方法等，嘗試制作、售賣等活動。

環(huán)創(chuàng) | 中班新年主題墻+2020主題活動教案《新年真熱鬧》

社會：七嘴八舌話新年

活動目標

1、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅，感受過年的歡樂。

2、了解春節(jié)的一些風俗習慣，加深對中國傳統(tǒng)節(jié)日的認識。

3、大膽自信的用完整、連貫的語言表達自己的想法。

活動準備：過新年的PPT、紅包若干個。

活動過程

一、導入：幼兒觀看圖片放鞭炮，引起興趣。

師：看一看圖片上的人們在做什么？漂亮的禮花和鞭炮使你們想到了什么？幼兒自由講述。

小結(jié)：在各種喜慶的場合我們都要放鞭炮。特別是新年的時候，家家戶戶都要放鞭炮。

二、了解過年的習俗。

討論：過新年時除了要放鞭炮外，還會干什么？幼兒自由表達。

如：收到長輩紅包、包餃子、點孔明燈、吃團圓飯、走親戚、收禮物、大掃除、穿紅色的衣服、貼春聯(lián)、拜年、舞龍舞獅等。（出示相關圖片）

教師出示紅包，引導幼兒討論：為什么會收到紅包？在收紅包后應該怎樣做？

小結(jié)：紅包是長輩把祝愿和好運帶給孩子們，紅包里的錢，只是讓孩子們開心，紅紙象征好運。在收到紅包時，不要當面打開紅包，在分派紅包的長輩面前打開紅包是不禮貌的做法。

三、朗誦兒歌《過年真熱鬧》

老師通過不同的方式引導幼兒念兒歌，如分組念，扮演角色念等。

四、活動延伸

1、圖書區(qū)，提供有關過年的圖畫書、連環(huán)畫，激發(fā)幼兒的閱讀興趣，加深對年的認識。

2、請幼兒收集有關過年的各種活動的圖片。

3、爭取家長配合，搜集更多新年有關的物品，在美工區(qū)進行展示與制作。

附1：什么是春節(jié)

春節(jié)一般指除夕和正月初一。但在民間，傳統(tǒng)意義上的春節(jié)是指從臘月初八的臘祭或臘月二十三或二十四的祭灶，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一為高潮。在春節(jié)期間，我國的漢族和很多少數(shù)民族都要舉行各種活動以示慶祝。這些活動均以祭祀神佛、祭奠祖先、除舊布新、迎禧接福、祈求豐年為主要內(nèi)容?；顒迂S富多彩，帶有濃郁的民族特色。

附2：主題墻

語言：年來啦

活動目標

1、了解“年”的來歷，進一步了解我國過年的習俗。

2、充分運用各種感官感受過年熱鬧、喜慶的氣氛。

3、樂意參與活動，能大膽地表達自己的想法。

活動準備

經(jīng)驗準備：幼兒收集的有關過年各種慶祝活動的圖片(貼對聯(lián)、福字，放煙花，買年貨，穿新衣，壓歲錢，拜年，包餃子，放鞭炮，吃年夜飯，看春晚等)，教師把這些圖片制作成PPT。

物質(zhì)準備：“年”的來歷動畫、音樂：《嚨咚鏘》、彩筆、各種顏色的繪畫紙。

活動過程

欣賞新年圖片PPT，進一步了解我國過年的習俗。

教師：“我們和爸爸媽媽一起收集了各種慶祝新年的圖片，一起來看一看吧?！?/p>

看一看：教師播放PPT和音樂，幼兒觀看。

想一想：看到圖片聽到音樂后，自己有什么感受。

說一說：與同伴交流看到了什么？有什么感受？

教師：人們是怎么慶祝新年的？你最喜歡過年時的哪項活動？

小結(jié)：春節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，過年真熱鬧，人們會貼春聯(lián)、倒貼“福”字，在年三十晚上吃團圓飯，長輩給小孩壓歲錢。第二天大年初一，大家穿上漂亮的衣服，走親訪友，相互拜年，做恭喜的動作，說祝福的話，現(xiàn)在人們還有電話拜年、賀卡拜年等多種拜年方式。

看動畫，了解過年的來歷。

猜一猜

師：過新年可真熱鬧呀，可是，很久很久以前，人們可沒有過年這個習俗。每年的這個時候是人們最痛苦、最害怕的日子。你們知道為什么嗎？

看一看

師：為什么呢？一起來看一段有趣的動畫。

想一想

師：看來人們是怕“年”這個怪獸。孩子們快來想想辦法，怎樣才能對付‘年’這個怪獸呢？幼兒與同伴討論，大膽講述自己的想法。

師：大家想的辦法都不錯，但最后到底是誰的好辦法戰(zhàn)勝了‘年’呢?讓我們繼續(xù)往下看，是誰幫助了人們？

說一說

師：怪獸“年”最害怕什么？人們是怎樣對付它的？幼兒大膽的講述自己的想法。

小結(jié)：怪獸‘年’最害怕紅色、燈光、響聲。人們用穿紅衣服、貼紅對聯(lián)、放爆竹、點燈的方法來對付它。從此，每年過年時，人們都穿紅衣服，貼紅對聯(lián)、紅福字，放爆竹，亮燈，一家人團聚在一起守歲。見面時，還彼此說“恭喜恭喜”祝福平安。過年的風俗便由此而來。

自由游戲，感受過年的歡樂。

1、請一部分幼兒扮演年獸，另一部分幼兒通過紅色、響聲、光亮等各種辦法將年獸嚇走，然后互相恭喜。

2、師：恭喜的時候可以說些什么呢？想一想，新年的時候人們最希望聽到哪些祝福的話？

繪畫故事《年來啦》

1、幼兒小組分工，用畫的方式將知道的故事記錄下來。

2、幼兒大膽自信的介紹自己的作品，鼓勵幼兒互相欣賞。

延伸活動

1、將幼兒帶來的圖片進行展覽。

2、幼兒將“年”的故事講給家人聽。

3、在美工區(qū)，鼓勵幼兒用費舊材料（如：衛(wèi)生紙筒）制作鞭炮。

附：主題墻

藝術：剪紙——有趣的窗花

活動目標

1、感受中國民間藝術剪紙的樂趣，產(chǎn)生對中國民間藝術的興趣和喜愛之情，體驗剪出作品的成功與快樂。

2、學習用剪刀剪洞的方法制作窗花，在主動探索中掌握幾種簡單常見的折剪法。

3、了解窗花的對稱特點，提高空間想象能力。

活動準備

窗花成品、剪刀、彩紙（各色正方形蠟光紙、彩紙、白紙）、勾線筆、音樂《喜羊羊》、PPT。

活動過程

欣賞、討論。

1、看一看：欣賞剪、貼窗花PPT，感受過大年貼窗花的喜慶氣氛

師：你們是怎樣過新年的呢？會做些什么事呢？我們來看看圖片中人們過年的時候做些什么？

2、說一說：他們在干什么，把窗花貼在了哪里，你感覺如何？

幼兒討論，大膽交流自己的想法。

小結(jié)：窗花是我國特有的民間藝術作品，人們總是在過年或遇到喜慶的日子時剪窗花貼在窗戶上。

3、想一想：這個窗花有什么特別的地方？誰能看出它有什么秘密？

教師出示窗花作品，幼兒觀察后大膽回答。

小結(jié)：無論我們怎樣對折，窗花的左邊和右邊，上面和下面的圖案都是一樣的，能夠完全的重合，這就是中心對稱圖案。

幼兒探索與操作

1、對稱的圖案是怎樣剪出來的：幼兒自取一張折紙，探索折疊的方法。

2、試一試：幼兒大膽的嘗試自己的方法。

3、教師示范剪窗花的基本方法：折疊--剪圖形--打開

教師用故事情境把剪的方法連起來：

今天，小剪刀要去旅行了，它爬上了高山，沿著彎彎的小路走著（剪彎彎的線），來到了平平的大路上。走呀走呀，“哎呀，小剪刀，小心，前面要沒路了”。于是小剪刀只好回頭，左繞右繞，小剪刀可真調(diào)皮，終于走了出去。走了那么遠的路，小剪刀的肚子餓了，“咔嚓”它咬了一口，咬了個三角形出來；“咔嚓”又是一口，咬了幾個圓形，左一口，右一口，它咬了好多好多，肚子才會飽呢！玩得累了，該回家休息了……看，一幅美麗的窗花就剪好了。

4、幼兒操作剪窗花，教師巡回指導。

(1)折法：提醒幼兒邊角對整齊,對于能力強的幼兒可以進行提升、鼓勵多種對折方法，剪出不同的圖案；

(2)從開口處開始剪，不能把中間剪斷，注意安全。

展示欣賞

1、展示作品，交流評價。

師：給你制作的窗花起一個好聽的名字，你是怎么做出來的？（重點引導發(fā)現(xiàn)對稱的美）

2、把幼兒作品貼在窗戶上共同欣賞。

3、評選：我最喜歡的窗花

延伸活動

1、在美工區(qū)提供彩紙和剪刀，鼓勵幼兒繼續(xù)嘗試運用不同的對折方法剪出不同的對稱圖案。

2、用窗花制作賀卡，寫上祝福的話語送給老師和家長。

廢舊物2020主題活動案例 | 瓶瓶罐罐博覽會（主題內(nèi)容+整體環(huán)創(chuàng)）

主題墻全景圖

繼續(xù)閱讀，可查看細節(jié)圖

主題活動介紹

主題來源

由于剛搬入新園，教室內(nèi)很多東西亂亂的，于是我用奶粉罐和飲料瓶簡單裝飾做了收納罐和筆筒。孩子們看見了，都說很漂亮，于是我和孩子們共同收集了很多廢舊的瓶瓶罐罐，在美工區(qū)活動，進行裝飾后來布置新教室。日常生活中我們會接觸到各種各樣的瓶瓶罐罐，可以利用廢舊瓶罐來裝飾和美化我們的生活，由此我們生成了此次主題活動。

主題總目標

1、在觀察、比較、操作瓶子的過程中，培養(yǎng)幼兒細心、專心、耐心、堅持的品質(zhì)。

2、了解瓶子和罐子的異同。

3、創(chuàng)編各種瓶子游戲，激發(fā)幼兒鍛煉的興趣，養(yǎng)成自主、合作、勇敢的良好品質(zhì)。

4、引導幼兒圍繞主題進行討論，鼓勵幼兒主動發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，積極回答問題。

5、通過對多種材料的聯(lián)想組合，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

6、利用瓶子罐子裝飾后美化環(huán)境，培養(yǎng)幼兒的審美能力。

7、讓幼兒知道要保護環(huán)境，不亂丟廢棄物，有一定的環(huán)保意識。

家園互動

1、 請家長協(xié)助幼兒收集有關瓶瓶罐罐的資料，如剪報、上網(wǎng)查資料等。

2、 請家長協(xié)助幼兒收集各種瓶子和罐子。

3、 請家長在閑暇時間和幼兒利用瓶罐進行手工制作。

第一階段：了解幼兒的前期經(jīng)驗。

幼兒和家長共同收集的瓶瓶罐罐，做了小調(diào)查，了解幼兒對瓶罐的認識。幼兒也提出了自己的問題，為第二階段做鋪墊。

第二階段：解決幼兒的問題，認識瓶瓶罐罐。

教師帶領幼兒觀察瓶子和罐子的相同與不同，認識了瓶罐的特點。教師和幼兒收集的瓶子蓋，清洗消毒后，利用區(qū)域活動時間共同制作的大花瓶。

第三階段：提升經(jīng)驗，分享展示成果。

主題墻的花邊裝飾是幼兒設計制作的。這一階段。幼兒的動手能力大大提高，在分享展示的過程中，不僅讓幼兒有了成功的體驗，幼兒的語言表達能力也有了很大的

進步。

主題活動與班級其他區(qū)域的結(jié)合

自然角：幼兒利用飲料瓶和瓶罐制作的種植容器——小火車。

區(qū)域標志：幼兒收集的飲料瓶經(jīng)過裝飾后變成了區(qū)域標志。

分區(qū)的吊飾：幼兒用瓶子在美工區(qū)制作的吊飾，美化教室的環(huán)境。

選區(qū)卡：幼兒回家后，和父母合作完成的進區(qū)卡。

區(qū)域玩具：益智區(qū)自制玩具——象棋。

區(qū)域輔助材料

建筑區(qū)：為幼兒提供露露罐、紅牛罐、薯片罐等進行搭建活動。

美工區(qū)：為幼兒提供飲料瓶、瓶蓋等進行手工制作。

衛(wèi)生間紙巾盒：幼兒和教師共同制作的紙巾盒。

游戲環(huán)境：用瓶子制作梅花樁，天氣不好時幼兒可以在室內(nèi)玩；瓶子卷毛線幼兒在過渡環(huán)節(jié)和餐前環(huán)節(jié)可以玩。

主題反思

收獲：經(jīng)過一個月的時間，“瓶瓶罐罐博覽會”在最后的分享、展覽中結(jié)束了，通過本次活動，不管是教師、幼兒還是家長，都有了很大的收獲。

家長是在觀念方面的轉(zhuǎn)變：過去他們把瓶罐當成廢品隨手丟棄了，現(xiàn)在他們認識到原本的廢舊物品通過小朋友的靈巧小手可以變成好看的裝飾品，也更加支持我們的工作了。幼兒也在活動中也有很大的進步：語言表達能力增強了；在動手制作、裝飾的過程中，發(fā)展了小肌肉，剪、貼、畫等多方面有了進步；在創(chuàng)作與分享的過程中，提升了自信心和成就感。教師通過活動，也更加了解了每個幼兒的能力，為以后更加科學地制定教學計劃、指導家庭教育奠定了基礎。

不足：在裝飾、美工制作時，幼兒的想象力不夠豐富，會受到同伴和教師的影響，作品往往千篇一律。另外，活動可以開展的更深入些。比如瓶罐可以怎樣玩，除了簡單的介紹，還可以更加深入些，幼兒的興趣會更加濃厚。

萬圣節(jié)環(huán)創(chuàng) | 瘋狂派對style

萬圣節(jié)就要到啦，為讓孩子們能感受到萬圣節(jié)的節(jié)日氣氛，親愛的老師們肯定已經(jīng)開始思考進行什么環(huán)境裝飾啦，或者已經(jīng)開始動手準備了；為了幼兒園里處處洋溢著神秘的色彩，彌漫著快樂的氣息，老師們也是不容易呀~想你所想，思你所思~So,小編現(xiàn)整理了一些內(nèi)容，親愛的老師們，確定不了解一下？

開門見山，大廳走廊很重要，南瓜、幽靈、女巫等元素讓萬圣節(jié)嗨起來。

親子創(chuàng)作的南瓜怪擺在一起，抓住你的眼球。

嗨嘍，小幽靈在打招呼~

幾頂簡單的帽子就讓環(huán)境變得與眾不同呢。

師幼合作慶萬圣，教師可提供小幽靈輪廓畫紙，幼兒進行涂色；門口的骷髏可使用大黑垃圾袋進行裝飾。

圖中的骷髏可根據(jù)幼兒心理承受能力更換萬圣元素。

蜘蛛網(wǎng)材料可使用塑料袋、水果帶、鞋子包裝膜進行裝飾。

萌怪小屋等你來:萌箱可以請家長和孩子進行親子廢舊材料創(chuàng)作。

?黑蜘大王在哪：大黑垃圾袋和白色塑料袋是萬圣節(jié)神器~

快到懷里來之蝙蝠，呆萌大方易操作，適合小班年齡段參考裝飾。

萌萌的萬圣節(jié)門，可以直接做個表情貼在門上，給它加上劉海，嘴邊（可用膠帶）等等，你的想象力無限大~比如說貼上一個蜘蛛網(wǎng)或者幾個南瓜哪怕是飛天掃帚也很有萬圣節(jié)特色，小朋友們可以幫忙剪星星，貼彩帶，以及寫上萬圣節(jié)快樂喲。

嘿嘿嘿，南瓜怪

簡單的彩紙便可以變成萌兇的南瓜怪，貼滿整個窗子，好像感覺還不錯呢。

?蛛影婆娑：圓環(huán)若干+蝙蝠壓花器=nice~

?小南瓜一家親：教師提供彩紙，幼兒可以撕紙南瓜形象進行粘貼，一千個娃就有一千個南瓜怪。

?幽靈派對：萬圣樹可以教師勾畫輪廓，幼兒合作涂色。

?嗷嗚，你在害怕嗎~一卷衛(wèi)生紙變成一骷髏。

萬圣節(jié)快樂

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《大班主題環(huán)創(chuàng) | 《大班的我》》一文，希望能解決您找不到幼兒活動方案時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了幼兒園大班主題活動說課稿專題，希望您能喜歡！