幼兒創(chuàng)文活動(dòng)方案。

幼兒園定期舉辦活動(dòng)，對(duì)幼兒具有進(jìn)一步再教育的功能作用，很多時(shí)候，更是可以增強(qiáng)孩子的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)！為了活動(dòng)的正常進(jìn)行，我們要做的就是在活動(dòng)之前撰寫(xiě)好活動(dòng)方案。那么，你知道有哪些幼兒活動(dòng)方案嗎？下面是由小編為大家整理的“雨水節(jié)氣活動(dòng) | 9個(gè)精彩好玩的節(jié)氣活動(dòng)，讓傳統(tǒng)文化開(kāi)新顏”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

二十四節(jié)氣是中華文化的瑰寶，古時(shí)它指引人們農(nóng)耕，現(xiàn)代是人們?nèi)粘Ｉ铑A(yù)知冷暖雪雨的指南針，是勞動(dòng)人民長(zhǎng)期經(jīng)驗(yàn)的積累成果和智慧結(jié)晶。在2016年，二十四節(jié)氣被正式列入聯(lián)合國(guó)教科文組織，人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。

本章《雨水》

2019年雨水節(jié)氣為：2月19日

二十四節(jié)氣

雨

水

中 ?文 ?名：雨水

外 ?文 ?名：Rain Water

寓 ?意：降雨開(kāi)始，雨量漸增

時(shí)?間：第二節(jié)，每年2月18-20日

氣候特點(diǎn)：氣溫回升、冰雪融化、降水增多

三候：獺祭魚(yú)；鴻雁來(lái)；草木萌動(dòng)

風(fēng)俗活動(dòng)：回娘屋、拉保保

風(fēng)俗食物：一罐肉

養(yǎng)生：養(yǎng)護(hù)脾臟、鍛煉身體

寶典向您推薦的

節(jié)

氣

活

動(dòng)

活動(dòng)一：

測(cè)量雨水節(jié)當(dāng)日的溫度

雨水至，華北地區(qū)的平均氣溫都已經(jīng)升到0℃以上，請(qǐng)成人協(xié)助幼兒測(cè)量一日的溫度變化，可以每隔一個(gè)小時(shí)記錄一次。

活動(dòng)二：

害羞的松果（自制濕度計(jì)）

雨水后，空氣濕度逐漸增加。細(xì)心的你會(huì)發(fā)現(xiàn)，晴天地上撿到的松果大都是綻開(kāi)的，新鮮的或者下過(guò)雨后的松果大多是閉合的。

為什么？

為了增加成活率，松果需要在最適宜的時(shí)間釋放出種子。干燥的種子比較輕，比潮濕的種子更能到達(dá)遠(yuǎn)方。所以松果在晴天風(fēng)干后，鱗片就會(huì)綻開(kāi)，方便種子傳播，在寒冷潮濕的天氣里就保持封閉狀態(tài)，以免種子白白跑走。

是不是發(fā)現(xiàn)松果很聰明？

請(qǐng)你也帶上小朋友去戶外撿一些松果回來(lái)吧。盡情探索之后，選一個(gè)綻開(kāi)的松果放入大水杯中，起初它會(huì)漂浮在水面上，慢慢的，松果的鱗片會(huì)閉合，神奇吧？

為了方便觀察，你可以松果固定起來(lái)，如下圖。這樣當(dāng)天氣干燥溫暖的時(shí)候，松果會(huì)再次慢慢打開(kāi)它的鱗片。

（關(guān)于實(shí)驗(yàn)時(shí)間的小tip：松果泡水閉合的過(guò)程比較快，大概需要一個(gè)多小時(shí)。后面晾干展開(kāi)的過(guò)程，大概需要一到兩天。）?

利用這個(gè)原理，做一個(gè)簡(jiǎn)易的濕度計(jì)，當(dāng)然它不可能會(huì)有很準(zhǔn)確的讀數(shù)啦，不過(guò)看起來(lái)還是挺可愛(ài)的：

實(shí)驗(yàn)原理：其實(shí)這些松果鱗片上都是已經(jīng)死掉的細(xì)胞，吸濕和干燥是一個(gè)被動(dòng)變化的過(guò)程。鱗片吸濕會(huì)膨脹，在不同濕度環(huán)境下鱗片也會(huì)有不同的彎曲程度。

活動(dòng)三：

感受大自然的雨水

如果雨水節(jié)氣中下了雨，都說(shuō)“春雨貴如油”，這天一定要召喚孩子穿上雨衣，去室外看看雨、踩踩水。

再把家里養(yǎng)的植物都搬出去淋淋雨，接受第一場(chǎng)雨水的滋潤(rùn)。經(jīng)過(guò)雨水滋潤(rùn)的植物發(fā)芽長(zhǎng)葉都會(huì)更健碩些，孩子也在看雨水滴答中感知春的萌動(dòng)。

活動(dòng)四：

彩虹雨（密度實(shí)驗(yàn)）

雨水節(jié)氣當(dāng)然少不了雨啦~可是萬(wàn)一沒(méi)有下雨怎么辦？

別急別急，咱們可以帶孩子自制一場(chǎng)彩虹雨！非常過(guò)癮！

準(zhǔn)備材料：一瓶油、一瓶150ml的清水、一個(gè)量杯、一根攪拌棒、一個(gè)塑料瓶、紅黃藍(lán)三瓶色素

實(shí)驗(yàn)步驟：

在量杯中倒入20ml的油

另外準(zhǔn)備一杯清水。然后在油里滴入幾滴紅黃藍(lán)色素。

用攪拌棒把油和色素進(jìn)行攪拌

最后把油倒進(jìn)清水里

看，好看的彩虹雨開(kāi)始降落啦！

降雨越來(lái)越多、越來(lái)越快…

然后……畫(huà)風(fēng)有點(diǎn)崩。實(shí)驗(yàn)結(jié)束。

科學(xué)原理：

其實(shí)就是密度問(wèn)題。色素密度＞水＞油。所以，在混有色素的食用油倒入清水后，由于食用油的密度小于水的密度，食用油將包裹著色素浮上水面。靜置一段時(shí)間后，由于色素密度最大，色素開(kāi)始沉入水中，且與水相互溶解，于是形成了夢(mèng)幻的彩虹雨。

活動(dòng)五：

做盞元宵花燈

雨水節(jié)氣的時(shí)間一般都在正月十五左右，正是元宵節(jié)鬧花燈的時(shí)候，帶孩子自制一個(gè)花燈吧，晚上拎著它出去，相信會(huì)給孩子留下很深的印象。

活動(dòng)六：

尋找春的蹤跡

雨水節(jié)氣前后，萬(wàn)物開(kāi)始萌動(dòng)，春天就要到了。不妨趁閑暇時(shí)間帶孩子去戶外尋找春的蹤跡，不用太遠(yuǎn)，小區(qū)、公園、路邊的綠化帶都可以觀察。比如樹(shù)的花苞，角落的花草，并給孩子普及植物的知識(shí)。

活動(dòng)七：

煮一碗清香暖粥

春季萬(wàn)物生長(zhǎng)，尤其種子，代表這生發(fā)的力量，而且很多種子都可以食用，咱們的五谷雜糧大多都是種子哦。所以春寒料峭時(shí)，給孩子熬一碗暖暖的粥吧，應(yīng)該是孩子童年記憶中的香甜。

春天的米多是陳米，在熱量上、生發(fā)之力上和味道上都偏弱、偏淡，而淡味最養(yǎng)脾胃。這樣就等于是慢慢地生發(fā)，不會(huì)太過(guò)，不容易上火。

記得順便帶孩子們認(rèn)識(shí)五谷哦！

活動(dòng)八：

給爸爸媽媽一個(gè)小驚喜

“雨露滋潤(rùn)易生長(zhǎng)”，所以我國(guó)一些地區(qū)在雨水這天有“拉保保”、“回娘家”的習(xí)俗。雖然有人可能會(huì)說(shuō)這是封建迷信，但是小編個(gè)人認(rèn)為，中國(guó)人就講究個(gè)好彩頭，這些里都有著美好的祝愿和寓意。所以我覺(jué)得也無(wú)傷大雅。

在雨水這天，有干爸干媽的寶寶可以由爸爸媽媽帶去做客，不方便的也可以打個(gè)電話發(fā)個(gè)視頻。沒(méi)有干爸干媽的，可以引導(dǎo)孩子給自己的爸爸媽媽一個(gè)小驚喜，感謝他們的如陽(yáng)光雨露般的養(yǎng)育之恩。

活動(dòng)九：

學(xué)習(xí)有關(guān)雨水的詩(shī)詞

春天因?yàn)橛晁蹬R而有了靈氣，萬(wàn)物因得雨水滋潤(rùn)而生長(zhǎng)，給孩子們讀一讀背一背古詩(shī)，雨水因此而有了詩(shī)意。

《春曉》

唐·孟浩然

春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。

夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。

《春夜喜雨》

唐·杜甫

好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。

隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。

曉看紅濕處，花重錦官城。

《初春小雨》

唐·韓愈

天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。

最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

“正月中，天一生水”、“春屬木，水生木”，這些深?yuàn)W大義的話孩子們未必能參透，但是二十四節(jié)氣不是蒼白冰冷的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，而是要通過(guò)一系列的引導(dǎo)、一系列的活動(dòng)，來(lái)讓孩子們逐漸形成關(guān)注自然、敬畏自然的生命態(tài)度。

以上活動(dòng)均是悉心設(shè)計(jì)編輯的活動(dòng)，如果您有更好的活動(dòng)思路，歡迎您在留言區(qū)分享，和我們一起把中國(guó)的文化瑰寶傳承下去。

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驚蟄節(jié)氣活動(dòng) | 10個(gè)精彩的活動(dòng)，帶你走進(jìn)奇妙的節(jié)氣里

二十四節(jié)氣是中華文化的瑰寶，古時(shí)它指引人們農(nóng)耕，現(xiàn)代是人們?nèi)粘Ｉ铑A(yù)知冷暖雪雨的指南針，是勞動(dòng)人民長(zhǎng)期經(jīng)驗(yàn)的積累成果和智慧結(jié)晶。在2016年，二十四節(jié)氣被正式列入聯(lián)合國(guó)教科文組織，人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。

本章《驚蟄》

?2019年驚蟄節(jié)氣為：3月6日

二十四節(jié)氣

驚

蟄

中 文 名：驚蟄

外 文 名：Awakening of Insects

寓意：蟄蟲(chóng)驚醒，天氣轉(zhuǎn)暖

時(shí)間：第三節(jié)，每年3月6日

氣候特點(diǎn)：蟄蟲(chóng)驚醒，天氣轉(zhuǎn)暖，漸有春雷，中國(guó)大部分地區(qū)進(jìn)入春耕季節(jié)。

三?候：一候桃始華，二候倉(cāng)庚鳴，三候鷹化為鳩

風(fēng)俗活動(dòng)：祭白虎化解是非、驚蟄吃梨、蒙鼓皮、“打小人”驅(qū)趕霉

風(fēng)俗食物：梨

養(yǎng)生：應(yīng)順肝之性，助益脾氣，令五臟和平。宜多吃富含植物蛋白質(zhì)、維生素的清淡食物，少食動(dòng)物脂肪類食物。

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節(jié)氣活動(dòng)

活動(dòng)一：

邀請(qǐng)爺爺奶奶一起耕種

驚蟄標(biāo)志著仲春時(shí)節(jié)由此起始，驚醒的不僅是昆蟲(chóng)鳥(niǎo)獸，更是一年的希望。在這寓意著復(fù)蘇與新生的時(shí)候，請(qǐng)經(jīng)歲月洗禮的老人們，帶著孩子們了解節(jié)氣，走進(jìn)節(jié)氣，感受時(shí)間與生命的輪轉(zhuǎn)循環(huán)之美。也許我們的爺爺奶奶的娛樂(lè)不像年輕人一樣多姿多彩，但可以讓他們給我們帶來(lái)生活的經(jīng)驗(yàn)與敬畏，也讓孩子們給他們的生活增添一些生機(jī)與樂(lè)趣。

活動(dòng)過(guò)程：

1.教師在班級(jí)里發(fā)布消息征集“驚蟄播種人”，邀請(qǐng)班級(jí)的爺爺奶奶們參與活動(dòng)；

并請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子準(zhǔn)備耕種的種子（方便種植為宜）

2.教師提前與老人交流，要準(zhǔn)備耕種的種子（可根據(jù)情況由教師建議、空心菜、豇豆……）

3.舉行迎接儀式，歡迎爺爺奶奶們的到來(lái)，并向孩子們介紹活動(dòng)的意義

4.請(qǐng)幼兒展示并介紹自己帶的種子

5.全體師幼與老人一起漫步在幼兒園，觀察驚蟄節(jié)氣有哪些變化表現(xiàn)

6.認(rèn)識(shí)農(nóng)耕工具及使用方法，叮囑使用安全。

7.分組耕種，爺爺奶奶和老師們輪流指導(dǎo)各組幼兒進(jìn)行耕種

小小的種子本是樸實(shí)無(wú)華的，但從孩子將它放進(jìn)泥土中開(kāi)始，它就不是普通的種子，里面包含了大人會(huì)孩子們殷切的希望，也滿載著孩子們心中的小小夢(mèng)想。

8.合影留念，紀(jì)念春耕

活動(dòng)二：

“打小人”去霉運(yùn)

驚蟄平地一聲雷，喚醒所有冬眠中的蛇蟲(chóng)鼠蟻，家中的爬蟲(chóng)走蟻又會(huì)應(yīng)聲而起，四處覓食。

所以古時(shí)驚蟄當(dāng)日，人們會(huì)手持清香、艾草，熏家中四角，以香味驅(qū)趕蛇、蟲(chóng)、蚊、鼠和霉味，久而久之，漸漸演變成不順心者拍打?qū)︻^人和驅(qū)趕霉運(yùn)的習(xí)慣，亦即“打小人”的前身?？赡苋藗儠?huì)感覺(jué)有些“封建迷信”，但是在某種程度上人需要一些精神寄托，這包含著對(duì)美好生活的期盼。

當(dāng)然，在幼兒園里這樣的活動(dòng)不適合開(kāi)展，但是可以取其寓意，改其章法。在班級(jí)里開(kāi)設(shè)情緒角、冷靜區(qū)，投放可以發(fā)泄情緒的玩具，例如毛絨玩具、打地鼠玩具、發(fā)泄公仔等，供孩子們?cè)谶@個(gè)空間里釋放自己的情緒情感，讓自己的心情得以平靜。

毛絨玩具

發(fā)泄公仔

打地鼠玩具，可以直接購(gòu)買或者教師自制

活動(dòng)三：

童話劇講述春雷故事

以童話劇的形式向孩子們講述了驚蟄這一節(jié)氣的到來(lái)。春姑娘悄悄告訴小蛇、青蛙、小熊、刺猬這些冬眠的小動(dòng)物，要走出洞穴鍛煉身體，開(kāi)始生機(jī)勃勃的新一年。教師給幼兒講述故事，并制作道具，讓幼兒選擇角色進(jìn)行扮演，了解驚蟄的節(jié)氣表現(xiàn)。

活動(dòng)四：

炒黃豆游戲

“春雷驚百蟲(chóng)”，據(jù)說(shuō)可以用噼里啪啦的炒豆聲音嚇走害蟲(chóng)，保護(hù)莊稼，保全一年的好收成。當(dāng)然不是真正的蟲(chóng)子了，而是象征性地把黃豆、豌豆、蠶豆、花生、玉米、南瓜籽、向日葵等各抓一把，就進(jìn)鍋里炒熟?！跋x(chóng)”炒熟后放在桌子上，要邊吃邊喊“吃炒蟲(chóng)了，吃炒蟲(chóng)了”。

在幼兒園里讓孩子們炒“蟲(chóng)”、吃“蟲(chóng)”操作性不強(qiáng)，但是可以挖掘有趣的游戲：

1.夾“蟲(chóng)子”，可以在豆子下面放上綠紙剪的葉子，練習(xí)幼兒手部精細(xì)動(dòng)作，將“蟲(chóng)”都夾出來(lái)，誰(shuí)先夾完就獲得勝利。

2.炒黃豆：兩個(gè)孩子手拉手，邊擺動(dòng)手臂邊唱歌謠，““炒、炒、炒黃豆，炒好黃豆翻跟斗！”當(dāng)念到“翻跟頭”時(shí)，兩個(gè)人同時(shí)翻身，背對(duì)背，手牽手繼續(xù)擺動(dòng)念兒歌。

3.請(qǐng)家長(zhǎng)助教參與驚蟄活動(dòng)，炒棋豆

（1）準(zhǔn)備面粉揉成團(tuán)并發(fā)酵，由家長(zhǎng)助教切條

（2）教孩子們?nèi)绾螆F(tuán)棋豆

（3）放到油鍋里炒熟即可

（4）你一把，我一把，分享豆豆吃啦~

活動(dòng)五：

驚蟄吃了梨，一年都精神

我國(guó)民間素有“驚蟄吃梨”的習(xí)俗。因梨和“離”諧音，寓意跟害蟲(chóng)分離，也寓意在氣候干燥的春季，讓疾病離身體遠(yuǎn)一點(diǎn)。梨可生津止咳、潤(rùn)燥化痰。教師可以帶領(lǐng)幼兒一起品嘗，或者動(dòng)手制作關(guān)于梨的食物。

1.請(qǐng)幼兒做力所能及的事情，如清洗水果。

2.如果有銀耳，也可以請(qǐng)幼兒清洗泡發(fā)。

3.將梨切塊、銀耳放進(jìn)鍋里，添適量的水。（可以放紅棗、冰糖等材料）

4.煮開(kāi)了就可以品嘗啦~

活動(dòng)六：

觀星星，感受節(jié)氣奧妙

俗話說(shuō)：龍不抬頭，天不下雨。緣于星象，正月之前，東方蒼龍?jiān)诘仄骄€之下，有"龍正蟄伏"之說(shuō)。二月二起，東方蒼龍的龍角會(huì)從地平線上出現(xiàn)，故為"龍?zhí)ь^"。龍?zhí)ь^便有行云作雨、滋潤(rùn)萬(wàn)物的美好祈望。

教師可以引導(dǎo)幼兒在驚蟄前后以及二月二當(dāng)天觀察星星的位置變化，感受節(jié)氣變化的奧妙之處。

活動(dòng)七：

記錄第一聲春雷

留意天氣變化，聽(tīng)聽(tīng)天空、云層和風(fēng)的聲音，記錄下今年的雷聲是在什么時(shí)候響起。

活動(dòng)八：

和爸爸媽媽一起尋一只剛出洞的小蟲(chóng)

春雷乍動(dòng)，驚醒了蟄伏在土壤中冬眠的動(dòng)物。

有哪些動(dòng)物在土壤里冬眠呢？最多的當(dāng)然就是昆蟲(chóng)了。

周末可以爸爸媽媽一起去小區(qū)花園、公園里探尋一下冬眠的蟲(chóng)子們的生存環(huán)境，出洞的契機(jī)，雖然是小小的蟲(chóng)子，也在努力積蓄力量，破土而出。

活動(dòng)九：

畫(huà)春雷，繪春日

春雷寓意著一年春耕、勞作的開(kāi)始，是新生的象征，教師可以引導(dǎo)幼兒觀察圖片或者視頻里的雷電的樣子，并進(jìn)行創(chuàng)意繪畫(huà)記錄下來(lái)。

活動(dòng)十：

學(xué)習(xí)有關(guān)驚蟄的詩(shī)詞

驚蟄，前有雨水，后有春分，夾在這兩個(gè)節(jié)氣之間，它的角色就是來(lái)奏響春天的前奏曲的，亦是拉開(kāi)奮斗的序幕。讓孩子們學(xué)習(xí)關(guān)于驚蟄的古詩(shī)，感受節(jié)氣的詩(shī)意與美好。

《觀田家》

（唐）韋應(yīng)物

微雨眾卉新，一雷驚蟄始。

田家?guī)兹臻e，耕種從此起。

丁壯俱在野，場(chǎng)圃亦就理。

歸來(lái)景常晏，飲犢西澗水。

饑劬不自苦，膏澤且為喜。

倉(cāng)廩物宿儲(chǔ)，徭役猶未已。

方慚不耕者，祿食出閭里。

《驚蟄》

吳藕汀

杏花村酒寄千程，

佳果滿前莫問(wèn)名。

驚蟄未聞雷出地，

豐收有望看春耕。

《義雀行和朱評(píng)事》

（唐）賈島

玄鳥(niǎo)雄雌俱，春雷驚蟄余。

口銜黃河泥，空即翔天隅。

一夕皆莫?dú)w，嘵嘵遺眾雛。

雙雀抱仁義，哺食勞劬劬。

雛既邐迤飛，云間聲相呼。

燕雀雖微類，感愧誠(chéng)不殊。

禽賢難自彰，幸得主人書(shū)。

《春晴泛舟》

（宋）陸游

兒童莫笑是陳人，湖海春回發(fā)興新。

雷動(dòng)風(fēng)行驚蟄戶，天開(kāi)地辟轉(zhuǎn)鴻鈞。

鱗鱗江色漲石黛，嫋嫋柳絲搖麴塵。

欲上蘭亭卻回棹，笑談終覺(jué)愧清真。?

“驚蟄地氣通，驚蟄斷凌絲”這些深?yuàn)W大義的話孩子們未必能參透，以及現(xiàn)在的孩子們也不用像父輩一樣從事農(nóng)耕活動(dòng)，但是二十四節(jié)氣不是蒼白冰冷的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，而是要通過(guò)一系列的引導(dǎo)、一系列的活動(dòng)，來(lái)讓孩子們逐漸形成關(guān)注自然、敬畏自然的生命態(tài)度。

以上活動(dòng)均是悉心設(shè)計(jì)編輯的活動(dòng)，如果您有更好的活動(dòng)思路，歡迎您在留言區(qū)分享，和我們一起把中國(guó)的文化瑰寶傳承下去。

《結(jié)語(yǔ)》

大雪節(jié)氣活動(dòng) | 這9個(gè)有趣的節(jié)氣活動(dòng)，帶你品鑒冬的詩(shī)意

二十四節(jié)氣是中華文化的瑰寶，古時(shí)它指引人們農(nóng)耕，現(xiàn)代是人們?nèi)粘Ｉ铑A(yù)知冷暖雪雨的指南針，是勞動(dòng)人民長(zhǎng)期經(jīng)驗(yàn)的積累成果和智慧結(jié)晶。在2016年，二十四節(jié)氣被正式列入聯(lián)合國(guó)教科文組織，人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。

本章《大雪》

?2019年大雪節(jié)氣為：12月7日

二十四節(jié)氣

大雪?

中 文 名：大雪

外 文 名：Major Snow

寓意：天氣變冷可能性更大，雪量增大

時(shí)間：第十五節(jié)，每年12月6或7或8日

氣候特點(diǎn)：氣溫將顯著下降，天氣寒冷

三?候：一候鹖鴠不鳴；二候虎始交；三候荔挺出

風(fēng)俗活動(dòng)：觀賞封河、腌制“咸貨”

風(fēng)俗食物：紅棗糕

養(yǎng)生：防寒保暖

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節(jié)氣活動(dòng)

活動(dòng)一：

一起尋找冬天的秘密

冬天的變化不僅僅是天氣越來(lái)越來(lái)冷，我們身邊很多事物都有了變化，成人可以帶著孩子走到戶外，一起看看冬天的有哪些顯著的變化，如掉落的葉子都去了哪里？為什么小樹(shù)套上了黑色的袋子？可以把這些問(wèn)題收集起來(lái)，一起找找這些問(wèn)題的答案是什么，讓孩子在實(shí)踐中了解季節(jié)中的變化。

活動(dòng)二：

一起畫(huà)冬

冬天來(lái)臨時(shí)，除了帶著孩子去感受，還可以帶著孩子一起去創(chuàng)作，用特別的方式留下對(duì)冬天的記憶，表達(dá)自己的熱愛(ài)。

1.《雪人圖》 材料準(zhǔn)備：黑卡紙、各種形狀（圓形、長(zhǎng)方形、正方形、三角形等）、膠棒、黑筆、油畫(huà)棒、白色顏料、畫(huà)筆

教師帶著幼兒觀看有關(guān)于雪人的圖片或者視頻，如果有條件可以帶著孩子到戶外玩雪堆雪人，讓孩子在了解的基礎(chǔ)上創(chuàng)作雪人圖。

教師分發(fā)提前準(zhǔn)備好的材料，幼兒進(jìn)行布局粘貼。

用黑筆、油畫(huà)棒裝飾小雪人的細(xì)節(jié)。

再用白色顏料點(diǎn)畫(huà)雪花完善背景。

漂亮的小雪人圖就完成啦！

2.《可愛(ài)的小雪人》 材料準(zhǔn)備：各色硬卡紙、各色超輕黏土

教師帶著孩子觀察雪人的造型，讓幼兒了解雪人的組成。

教師分發(fā)材料，講解超輕黏土使用的方法，幼兒操作。

最后可以用白色超輕黏土團(tuán)成小球做雪花裝飾。

3.《雪花》 材料準(zhǔn)備：棉簽、膠棒（雙面膠）、白色油畫(huà)棒、藍(lán)色卡紙、剪刀

出示雪花的圖片，讓幼兒了解雪花的構(gòu)成，并用白色油畫(huà)棒在藍(lán)色卡紙上畫(huà)出來(lái)。

用膠棒（雙面膠）將棉簽全部粘貼上，并按照邊緣線剪下來(lái)即可。

4.《雪娃娃》 材料準(zhǔn)備：黑白紅超輕黏土

讓幼兒了解雪人的組成，并用白色的超輕黏土團(tuán)成一大一小的圓球做腦袋和身體，黑色超輕黏土做扣子、眼睛等小細(xì)節(jié)，紅色超輕黏土做成圍巾和帽子，最后

活動(dòng)三：

一起做一場(chǎng)小實(shí)驗(yàn)

玩雪無(wú)疑是冬天里小朋友們最期盼的事情之一，除了等待雪精靈的到來(lái)，成人還可以帶著孩子做一場(chǎng)雪的小實(shí)驗(yàn)，了解其中的科學(xué)小知識(shí)。

實(shí)驗(yàn)材料：色素、透明塑料杯、清水、取樣勺、吸水樹(shù)脂

科學(xué)小實(shí)驗(yàn)《人造雪》：采用吸水樹(shù)脂，可以吸收相當(dāng)本身體積100倍以上的水分。它能把水變成一種白色蓬松的物質(zhì)，看起來(lái)像真雪一樣。

實(shí)驗(yàn)步驟：（1）透明塑料杯中裝入30毫升清水，滴入自己喜歡的色素顏色。?

（2）色素水中加入吸水樹(shù)脂。?

（3）數(shù)5個(gè)數(shù)，彩色的雪就完成啦。

科學(xué)解密：所謂的人造雪就是利用吸水樹(shù)脂高分子材料，吸水樹(shù)脂具有吸收比自身重幾百到幾千倍的高吸水功能。吸水樹(shù)脂把水吸進(jìn)去之后就會(huì)膨脹而成為水凝膠，也就是我們所做出來(lái)的人造雪。

活動(dòng)四：

一起做一杯冬飲

冬天天氣寒冷干燥，不論是大人還是小朋友都需要滋潤(rùn)一點(diǎn)，成人可以帶著孩子在冷冷的冬日做一份祛熱滋潤(rùn)的的飲品，溫暖這個(gè)冬天。孩子在這個(gè)過(guò)程中體驗(yàn)了自己制作的趣味，又品嘗了冬天的味道。

材料準(zhǔn)備：橘子、甘蔗

幼兒幫助剝橘子，整理食材。

再將橘子、成人準(zhǔn)備好的甘蔗分別榨汁就可以啦~

甜甜的“雪梨盅”： 冬天來(lái)一杯驅(qū)寒、清肺、溫補(bǔ)的“雪梨盅”簡(jiǎn)直不要太幸福！

材料準(zhǔn)備：雪梨、紅棗、冰糖、銀耳；幼兒可以負(fù)責(zé)清洗梨子，泡發(fā)銀耳等步驟，成人可以幫助幼兒將梨子挖成小盅的樣子，再放入相應(yīng)的食材上鍋蒸即可。

在成人的指導(dǎo)下嘗試將雪梨挖出內(nèi)芯。

將紅棗進(jìn)行清洗去核。

將泡發(fā)好的木耳撕成小塊。

將準(zhǔn)備的好的雪梨盅放在蒸鍋上蒸熟即可。

活動(dòng)五：

一起做一道甜點(diǎn)

大雪天氣寒冷，氣溫顯著下降，這時(shí)候來(lái)一份“紅棗姜糖糕”，可以祛除寒氣，防治感冒，實(shí)在是一件幸福的事情。成人可以帶著幼兒一起做一道甜點(diǎn)，不僅能強(qiáng)身健體，還可以讓孩子品嘗自己的勞動(dòng)之甜。

材料很簡(jiǎn)單，就是常見(jiàn)的紅糖、芝麻、雞蛋、紅棗、姜絲、面粉、泡打粉、花生。

讓孩子參與到制作的過(guò)程中，做一些力所能及的事情，打雞蛋、搗紅糖、捶芝麻、打蛋、切紅棗，放上姜絲，就可以上鍋蒸成棗泥糕啦！

活動(dòng)六：

腌一罐菜，品嘗冬天的味道

自古以來(lái)，為了能在寒冷的冬天里也能有豐富的食物，古代的中國(guó)人就發(fā)明了腌菜（肉）的技術(shù)。我們素有“小雪腌菜，大雪腌肉”的俗語(yǔ)，成人可以在小雪節(jié)氣來(lái)臨前，帶著孩子了解俗語(yǔ)背后的故事和意義，給孩子講講腌菜的來(lái)歷，以及如何制作，讓孩子一起試試。

材料準(zhǔn)備白蘿卜、胡蘿卜、姜、鹽、白糖、花椒、大料等。

切白蘿卜、胡蘿卜和姜，用白糖、鹽、花椒、大料等材料就可以腌制成一罐罐清瑩透徹的腌菜了。

活動(dòng)七：

跟著民俗大雪腌個(gè)肉

關(guān)于大雪節(jié)氣有句俗語(yǔ)，叫做“小雪腌菜，大雪腌肉”。大雪節(jié)氣一到，家家戶戶忙著腌制“咸貨”，以迎接新年的道到來(lái)，是一項(xiàng)極具生活氣息的民俗活動(dòng)，成人可以帶著孩子體驗(yàn)腌肉的過(guò)程，了解腌肉的制作過(guò)程，感受古時(shí)人們的生活儀式。

將大鹽加八角、桂皮、花椒、白糖等入鍋炒熟，待炒過(guò)的花椒鹽涼透后，涂抹在魚(yú)、肉和光禽內(nèi)外，反復(fù)揉搓。

直到肉色由鮮轉(zhuǎn)暗，表面有液體滲出時(shí)，再把肉連剩下的鹽放進(jìn)缸內(nèi)，用石頭壓住。

由成人封好口放在陰涼背光的地方，半月后取出，等到了時(shí)間和孩子一起開(kāi)罐，觀察一下腌制的情況，如果好了可以和孩子一起烹飪品嘗啦~

活動(dòng)八：

知三候，感時(shí)令

大雪節(jié)氣有三候，一候鹖鴠不鳴；二候虎始交；三候荔挺出。成人可以給幼兒講解三候的意義，或是一起走進(jìn)自然尋找這些節(jié)氣變化，以及其代表的物候現(xiàn)象背后的含義，讓孩子們了解這不僅僅是歲月時(shí)令的符號(hào)記號(hào)，更是人類共生的歷史，是文化的結(jié)晶。

活動(dòng)九：學(xué)習(xí)關(guān)于大雪的詩(shī)詞

《夜雪》

唐·白居易

已訝衾枕冷，復(fù)見(jiàn)窗戶明。

夜深知雪重，時(shí)聞?wù)壑衤暋?/p>

《對(duì)雪》

唐·高駢

六出飛花入戶時(shí)，坐看青竹變瓊枝。

如今好上高樓望，蓋盡人間惡路歧。

《阮郎歸紹興乙卯大雪行鄱陽(yáng)道中》

宋·向子諲

江南江北雪漫漫，遙知易水寒。

同云深處望三關(guān)，斷腸山又山。

天可老，海能翻，消除此恨難。

頻聞遣使問(wèn)平安。幾時(shí)鸞輅還。

《大雪》

宋·趙蕃

長(zhǎng)年南雪不到地，瘴癘慘毒愁北人。

今年初見(jiàn)臘前白，寵光并與梅花新。

客居破屋愁欲裂，病目不嫌熏濕薪。

鶉衣百結(jié)不蔽膝，戀戀誰(shuí)憐范叔貧。

《大雪歌》

宋·陸游

長(zhǎng)安城中三日雪，潼關(guān)道上行人絕。

黃河鐵牛僵不動(dòng)，承露金盤凍將折。

虯須豪客狐白裘，夜來(lái)醉眠寶釵樓。

五更未醒已上馬，沖雪卻作南山游。

千年老虎獵不得，一箭橫穿雪皆赤。

拏空爭(zhēng)死作雷吼，震動(dòng)山林裂崖石。

曳歸擁路千人觀，髑髏作枕皮蒙鞍。

人間壯士有如此，胡不來(lái)歸漢天子。

《大雪》

宋·陸游

海天黯黯萬(wàn)重云，欲到前村路不分。

烈風(fēng)吹雪深一丈，大布縫衫重七斤。

《大雪獨(dú)留尉氏》

宋·蘇軾

古驛無(wú)人雪滿庭，有客冒雪來(lái)自北。

紛紛笠上已盈寸，下馬登堂面蒼黑。

苦寒有酒不能飲，見(jiàn)之何必問(wèn)相識(shí)。

我酌徐徐不滿觥，看客倒盡不留濕。

千門晝閉行路絕，相與笑語(yǔ)不知夕。

醉中不復(fù)問(wèn)姓名，上馬忽去橫短策。

節(jié)氣不僅是一種生產(chǎn)生活的工具，不僅是一種傳統(tǒng)文化的符號(hào)，更與我們身心的感覺(jué)相關(guān)，遵循時(shí)令變化的規(guī)律，在這過(guò)程中慢慢找到與自己、與自然和諧共存的節(jié)奏，或許，這才是最好的生活教育。

以上活動(dòng)均是悉心設(shè)計(jì)編輯的活動(dòng)，如果您有更好的活動(dòng)思路，歡迎您在留言區(qū)分享，和我們一起把中國(guó)的文化瑰寶傳承下去。

《結(jié)語(yǔ)》

冬至節(jié)氣活動(dòng) | 這9個(gè)超贊節(jié)氣活動(dòng)，帶你追尋冬的腳步

二十四節(jié)氣是中華文化的瑰寶，古時(shí)它指引人們農(nóng)耕，現(xiàn)代是人們?nèi)粘Ｉ铑A(yù)知冷暖雪雨的指南針，是勞動(dòng)人民長(zhǎng)期經(jīng)驗(yàn)的積累成果和智慧結(jié)晶。在2016年，二十四節(jié)氣被正式列入聯(lián)合國(guó)教科文組織，人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。

本章《冬至》

?2019年冬至節(jié)氣為：12月22日

二十四節(jié)氣

冬至?

中 文 名：冬至

外 文 名：Winter Solstice

寓意：冬至一陽(yáng)生，天地陽(yáng)氣回升

時(shí)間：第二十二節(jié)，每年12月21或22或23日

氣候特點(diǎn)：暴雪、低溫

三?候：一候蚯蚓結(jié)；二候麋角解；三候水泉?jiǎng)?/p>

風(fēng)俗活動(dòng)：辦宴席，享祀先祖，官放關(guān)撲

風(fēng)俗食物：姜飯、水餃、湯圓、羊肉湯

養(yǎng)生：防寒保暖

寶典向您推薦的

節(jié)氣活動(dòng)

活動(dòng)一：

一起做手工掛飾

冬至是中國(guó)農(nóng)歷中一個(gè)重要節(jié)氣，也是中華民族的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。成人可以和孩子一起制作關(guān)于冬至節(jié)氣的手工掛飾，讓孩子們懂得了冬至節(jié)氣的非凡意義，感受不一樣傳統(tǒng)文化。

材料可以是成人提前準(zhǔn)備好的圓形紙板或是網(wǎng)上購(gòu)買的材料包，手工呈現(xiàn)內(nèi)容關(guān)于冬至即可，如雪人、餃子食物等，成人可以先帶著孩子了解冬至節(jié)氣的元素有哪些再進(jìn)行制作。

活動(dòng)二：

一起尋冬的記憶

春種、夏長(zhǎng)、秋收、冬藏，是我們農(nóng)人一年耕作的基本規(guī)律，也是萬(wàn)物輪回生長(zhǎng)之理。每個(gè)時(shí)節(jié)都有各自不同的、只屬于這個(gè)時(shí)間的細(xì)微變化，成人可以孩子一起走到戶外，跟隨節(jié)氣追尋冬的腳步，打開(kāi)五官感知冬季自然變化。

活動(dòng)三：

吃過(guò)冬至面，一天長(zhǎng)一線

俗話說(shuō)“吃了冬至面，一天長(zhǎng)一線”，說(shuō)的是冬至這一天是全年中白天最短、黑夜最長(zhǎng)的一天。過(guò)了冬至，白天就會(huì)一天天變長(zhǎng)，就像這長(zhǎng)長(zhǎng)的面條。成人可以帶著孩子一起做一份冬至面，品味節(jié)氣里的味道。

不同地區(qū)吃的面也是各不相同，成人可以和孩子一起計(jì)劃選擇，并準(zhǔn)備適量的面粉、配菜，讓孩子跟著大人的步驟嘗試操作。

配菜準(zhǔn)備妥當(dāng)，面條制作完成后，就可以燒水下鍋啦。

品嘗自己的勞動(dòng)果實(shí)，感覺(jué)格外香甜。

活動(dòng)四：

一起為小樹(shù)穿冬衣

冬日天氣寒冷，萬(wàn)物斂收，都在為來(lái)年的成長(zhǎng)積蓄力量，小朋友們也紛紛穿上棉服、圍上圍巾過(guò)冬，成人可以引導(dǎo)幼兒，除了人類需要保暖，還有哪些也需要呢？我們可以做些什么呢？帶著孩子去發(fā)現(xiàn)，去行動(dòng)，如果條件允許，成人可以帶著孩子一起為樹(shù)刷白石灰，進(jìn)行冬日樹(shù)木防凍工作。

讓孩子在日常生活中發(fā)現(xiàn)身邊的小知識(shí)，并且去行動(dòng)做些有意義的事情。

活動(dòng)五：

一起包餃子吃

每年農(nóng)歷冬至這天，餃子是必不可少的節(jié)日飯。諺云：“十月一，冬至到，家家戶戶吃水餃?！边@種習(xí)俗，是因紀(jì)念“醫(yī)圣”張仲景冬至舍藥留下的，直到現(xiàn)在還有“冬至不端餃子碗，凍掉耳朵沒(méi)人管”的民謠。

這種時(shí)刻，自然少不了一節(jié)生活實(shí)踐課啦，成人可以帶著孩子一起從和面到下鍋煮沸全過(guò)程參與，不僅能了解食物餃子的由來(lái)和意義，還能體驗(yàn)下廚的樂(lè)趣，何樂(lè)而不為呢。

活動(dòng)六：

跟著民俗大雪腌個(gè)肉

冬日白雪皚皚，除了熱騰騰的紅薯是我們的最愛(ài)，酸甜可口的冰糖葫蘆也占據(jù)一席之地，在一個(gè)飄雪的時(shí)候，帶著孩子一起做一串冰糖葫蘆，也是一樁美食。

準(zhǔn)備適量的山楂果，幼兒清洗去莖梗。

成人在幼兒清洗山楂果時(shí)準(zhǔn)備熬制糖漿，幼兒將串好的山楂裹上糖漿。

將裹滿糖漿的山楂果晾干即可。

酸甜可口，誘人十足的冰糖葫蘆就完成啦~

活動(dòng)七：

制作九九消寒圖

九九消寒圖，中國(guó)歲時(shí)風(fēng)俗。從冬至那天起就算進(jìn)九了，在冬至中國(guó)民間有貼繪九九消寒圖的習(xí)俗，消寒圖是記載進(jìn)九以后天氣陰晴的“日歷”，人們寄望于它，從冬至那天算起，以九天作一單元，連數(shù)九個(gè)九天，到九九共八十一天，冬天就過(guò)去了，表達(dá)一種迎春的殷殷心意。

親手制作中國(guó)傳統(tǒng)九九消寒圖，觀察整個(gè)冬天隨時(shí)間變化而變化，并用獨(dú)特的方式記錄于自己的消寒表中，九九八十一天后，寒冬就過(guò)去了。

活動(dòng)八：

知三候，感時(shí)令

大雪節(jié)氣有三候，一候蚯蚓結(jié)；二候麋角解；三候水泉?jiǎng)?。成人可以給幼兒講解三候的意義，或是一起走進(jìn)自然尋找這些節(jié)氣變化，以及其代表的物候現(xiàn)象背后的含義，讓孩子們了解這不僅僅是歲月時(shí)令的符號(hào)記號(hào)，更是人類共生的歷史，是文化的結(jié)晶。

活動(dòng)九：學(xué)習(xí)關(guān)于冬至的詩(shī)詞

《小至》

唐·杜甫

天時(shí)人事日相催，冬至陽(yáng)生春又來(lái)。

刺繡五紋添弱線，吹葭六管動(dòng)飛灰。

岸容待臘將舒柳，山意沖寒欲放梅。

云物不殊鄉(xiāng)國(guó)異，教兒且覆掌中杯。

《冬至夜喜逢徐七》

明·高啟

君來(lái)同客館，把酒夜相看。

動(dòng)是經(jīng)年別，能辭盡夕歡。

雪明窗促曙，陽(yáng)復(fù)座銷寒。

世路今如此，懸知后會(huì)難。

《辛酉冬至》

宋·陸游

今日日南至，吾門方寂然。

家貧輕過(guò)節(jié)，身老怯增年。

畢祭皆扶拜，分盤獨(dú)早眠。

惟應(yīng)探春夢(mèng)，已繞鏡湖邊。

《冬至感懷》

宋·梅堯臣

銜泣想慈顏，感物哀不平。

自古九泉死，靡隨新陽(yáng)生。

稟命異草木，彼將羨勾萌。

人實(shí)嗣其世，一衰復(fù)一榮。

《冬至日獨(dú)游吉祥寺》

宋·蘇軾

井底微陽(yáng)回未回，蕭蕭寒雨濕枯荄。

何人更似蘇夫子，不是花時(shí)肯獨(dú)來(lái)。

《冬至留滯舒州有懷歲旦泊舟平江門外》

宋·曹彥約

舒郡驚冬節(jié)，吳門憶歲時(shí)。

天寒城閉早，凍合水行遲。

再拜為兄壽，同聲念母慈。

窮年終是客，至日始題詩(shī)。

節(jié)氣不僅是一種生產(chǎn)生活的工具，不僅是一種傳統(tǒng)文化的符號(hào)，更與我們身心的感覺(jué)相關(guān)，遵循時(shí)令變化的規(guī)律，在這過(guò)程中慢慢找到與自己、與自然和諧共存的節(jié)奏，或許，這才是最好的生活教育。

以上活動(dòng)均是悉心設(shè)計(jì)編輯的活動(dòng)，如果您有更好的活動(dòng)思路，歡迎您在留言區(qū)分享，和我們一起把中國(guó)的文化瑰寶傳承下去。

《結(jié)語(yǔ)》

春分 | 孩子們的節(jié)氣課，體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的魅力

在靠天吃飯的古代，勞動(dòng)人民積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，而作為用來(lái)指導(dǎo)農(nóng)事的補(bǔ)充歷法，24節(jié)氣的訂立，可以說(shuō)是中國(guó)人民智慧的一大結(jié)晶了。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、健體養(yǎng)生、文化旅游，它對(duì)現(xiàn)代生活仍有相當(dāng)大的指導(dǎo)意義。

2016年11月30日，中國(guó)“二十四節(jié)氣”被正式列入聯(lián)合國(guó)教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。

每一個(gè)節(jié)氣都有不一樣的風(fēng)貌，都有不一樣的內(nèi)涵，怎樣跟我們的孩子們一起去發(fā)現(xiàn)和探究，也需要轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)大腦動(dòng)動(dòng)手咧~

先讓我們的眼睛去看見(jiàn)。蒲園的每一個(gè)教室都配有一張節(jié)氣桌，這張桌隨節(jié)氣的變化而變化，等變過(guò)24道，那就意味著一年的時(shí)光已經(jīng)走過(guò)了。此所謂，寒來(lái)暑往春復(fù)秋。

《節(jié)氣之美》

賞二十四節(jié)氣，品中華五千年文明

班級(jí)の節(jié)氣桌

植物生長(zhǎng)的過(guò)程

季節(jié)五谷

今日話春分

①21日0時(shí)15分，太陽(yáng)到達(dá)黃經(jīng)零度，春分至。

②“吃了春分飯，一天長(zhǎng)一線?！睍円咕鶠?2小時(shí)，此后，北半球晝漸長(zhǎng)。

③此時(shí)節(jié)，我國(guó)平均氣溫穩(wěn)定在10攝氏度，達(dá)到了氣象意義上的春天，桃紅李白，春和景明。

④許多地方都會(huì)進(jìn)行“豎蛋”游戲，迎接春天！

陽(yáng)在正東，陰在正西。春分者，陰陽(yáng)相半也，故晝夜均而寒暑平。春分，春季九十天的中分點(diǎn)，古時(shí)稱“日中”、“日夜分”、“仲春之月”。新綠野草，桃紅李白，正是一年春好處！在這一年最美的時(shí)節(jié)，看看蒲園國(guó)際一班的老師和孩子們是怎樣共度了一個(gè)忙碌的春分節(jié)氣的吧。

1.帶領(lǐng)幼兒觀察到小麥拔節(jié)，油菜等植物、蔬菜生長(zhǎng)，感受春分時(shí)節(jié)大自然饋贈(zèng)于我們的禮物。

2.春分麥起身，肥水要緊跟：請(qǐng)幼兒準(zhǔn)備小鏟子、種子等東西在幼兒園的田地里（或準(zhǔn)備花盆等在班級(jí)植物角）進(jìn)行春耕、春種。

3.教師帶領(lǐng)了解了春分的由來(lái)、習(xí)俗、氣候特征、天文現(xiàn)象等知識(shí)。

4.進(jìn)行科學(xué)小實(shí)驗(yàn)——春分立蛋

“春分立蛋”是我們國(guó)家流傳已久的習(xí)俗，春分到，蛋兒俏，豎起的蛋好風(fēng)光。蛋兒豎起來(lái)了，春天也來(lái)臨了。

春天來(lái)臨，我們要在春天播種下希望。

草木蔥蘢，空氣里是新鮮而又潮濕的熱氣，但是好像每顆水蒸氣里都包含著年輕的生命。

春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。

秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

和孩子們一起認(rèn)真地過(guò)每一個(gè)節(jié)氣，體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的風(fēng)味和趣味，讓孩子們?cè)谝幌盗械幕顒?dòng)了解人與自然的關(guān)系。

本文

傳統(tǒng)文化 | 這里有23種方式，讓傳統(tǒng)文化好玩到爆

在上一篇《對(duì)話名家 | 這些“神操作”，讓學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化不再假大空》文章中，我們以學(xué)者視線和專業(yè)對(duì)話的形式，明晰了傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)的相關(guān)概念與價(jià)值思考等。

目前，上海有許多幼兒園紛紛開(kāi)展了頗具實(shí)效的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)，在活動(dòng)內(nèi)容和途徑等方面進(jìn)行了有效探索。下面分享他們的做法與經(jīng)驗(yàn)。

園本化的教育內(nèi)容

從中華武術(shù)文化、海派弄堂文化到地方文化、節(jié)日文化，從滬語(yǔ)童謠、陶藝啟蒙到中醫(yī)養(yǎng)生，從剪紙、京劇到腰鼓……滬上不少幼兒園從不同角度切入，開(kāi)展了豐富多彩的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。

這所有著獨(dú)特文化符號(hào)的百年老園，致力于研究幼兒的玩陶特點(diǎn)，探索適合幼兒的陶藝活動(dòng)，逐漸形成了玩陶特色課程，使嵌套在陶藝教育中的中華文明精髓在幼兒心中扎根。

基于“愛(ài)我中華文化，培育新生小當(dāng)家”的課程理念，將“京劇啟蒙”作為幼兒學(xué)習(xí)與了解傳統(tǒng)文化的一個(gè)切入口，并將其融于上海市二期課改課程實(shí)施中，使民族文化在孩子的心中生根發(fā)芽。

挖掘剪紙藝術(shù)的審美情趣和魅力，開(kāi)發(fā)和實(shí)施適合幼兒的剪紙課程，以拓展美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容和形式，促進(jìn)幼兒表達(dá)表現(xiàn)、想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展。

結(jié)合地區(qū)“武術(shù)文化”資源，以武術(shù)特色項(xiàng)目研究為突破口，開(kāi)展園本化教育實(shí)踐，以傳承中華武術(shù)文化，?增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

結(jié)合亭林地區(qū)的腰鼓民間藝術(shù)，開(kāi)展了幼兒腰鼓項(xiàng)目的實(shí)踐研究，以此陶冶幼兒情操，促進(jìn)幼兒綜合能力的發(fā)展。

為了弘揚(yáng)和傳承中華傳統(tǒng)養(yǎng)生知識(shí)，幫助幼兒養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣，形成低碳、綠色、積極的生活態(tài)度，幼兒園以“走近中草藥，護(hù)苗促成長(zhǎng)”為主題，?開(kāi)展了有關(guān)“中醫(yī)養(yǎng)生”的傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)。

身處“本地文化”的氛圍之中，通過(guò)定期開(kāi)展不同類型的滬語(yǔ)童謠活動(dòng)，為幼兒提供多個(gè)吟唱、誦讀、表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓幼兒體驗(yàn)家鄉(xiāng)文化所蘊(yùn)涵的精神。

響應(yīng)“傳承海派物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的號(hào)召，結(jié)合地方鄉(xiāng)土資源開(kāi)展“海派弄堂文化”特色活動(dòng)，讓幼兒深入體驗(yàn)上海風(fēng)情和海派弄堂文化。

依托周邊農(nóng)村自然資源、文化資源，?開(kāi)展了具有地方特色的“農(nóng)家樂(lè)”系列活動(dòng)，讓幼兒了解和喜愛(ài)家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)風(fēng)俗習(xí)慣和生活方式。

在實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的過(guò)程中，幼兒園結(jié)合自身的資源優(yōu)勢(shì)和幼兒的年齡特點(diǎn)，通過(guò)多種手段和途徑組織各類活動(dòng)，例如集體活動(dòng)、個(gè)別化活動(dòng)以及與家園、社區(qū)聯(lián)動(dòng)的大活動(dòng)。

大活動(dòng)

中國(guó)福利會(huì)托兒所

民俗節(jié)：邀請(qǐng)民間藝人和孩子們一起表演傳統(tǒng)的民間技藝。

黃浦區(qū)荷花池幼兒園

美食節(jié)：了解“舌尖上的中國(guó)”，品味中華傳統(tǒng)美食。

奉賢區(qū)莊行幼兒園

親子農(nóng)家樂(lè)：做莊行特色美食“女兒花”。

金山區(qū)亭林幼兒園

親子腰鼓秀：激發(fā)腰鼓表演的興趣。

集體活動(dòng)

長(zhǎng)寧區(qū)仙霞路第一幼兒園

京劇專業(yè)體驗(yàn)課“我是小花旦”：感受京劇表演的意境和神韻。

普陀區(qū)長(zhǎng)征中心幼兒園

小班活動(dòng)“小雞捉蟲(chóng)”：在游戲情境中體會(huì)剪紙的樂(lè)趣。

浦東新區(qū)東方德尚幼兒園

大班活動(dòng)“神奇的中草藥”：認(rèn)識(shí)藥材的名稱及價(jià)值。

奉賢區(qū)西渡幼兒園

中班活動(dòng)“阿拉是上海人”：在多元化情境中開(kāi)展滬語(yǔ)集體教學(xué)。

個(gè)別化活動(dòng)

奉賢區(qū)南中路幼兒園

民俗區(qū)：寫(xiě)下書(shū)法探索的第一筆。

浦東新區(qū)東方德尚幼兒園

科學(xué)區(qū)：選擇合適的稱量工具稱量中藥藥材。

嘉定區(qū)清河路幼兒園

自助式玩陶吧：創(chuàng)作“嘉定法華塔”。

中國(guó)福利會(huì)托兒所

美工區(qū)：在不同的材料上嘗試創(chuàng)作水墨畫(huà)。

常態(tài)化的教育滲透

一些幼兒園結(jié)合自身的辦園理念、培養(yǎng)目標(biāo)等，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滲透于教育的各個(gè)領(lǐng)域，關(guān)注其與幼兒日常生活的結(jié)合，使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為幼兒園開(kāi)展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)的重要基礎(chǔ)。

宋慶齡幼兒園

浸潤(rùn)在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中 在宋慶齡幼兒園（以下簡(jiǎn)稱“宋幼”），30% 的教師來(lái)自美國(guó)、英國(guó)、加拿大等國(guó)家，八百多名學(xué)生來(lái)自45 個(gè)國(guó)家和地區(qū)。作為對(duì)外教育文化交流的窗口，宋幼始終堅(jiān)持傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓孩子們?cè)趫@的每一天都能浸潤(rùn)在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的氛圍之中。

★形成常態(tài)

幼兒園傳統(tǒng)文化教育最忌諱的就是熱熱鬧鬧的形式化，宋幼人將對(duì)傳統(tǒng)文化的理解滲透到了幼兒日常生活的方方面面。以中華傳統(tǒng)美德中的“愛(ài)幼”為例，“大帶小”是宋幼多年來(lái)的傳統(tǒng)活動(dòng)。孩子們從初入園時(shí)的備受關(guān)愛(ài)，到大班時(shí)以關(guān)愛(ài)弟弟妹妹為榮，?傳統(tǒng)美德中的“愛(ài)幼”就這樣成為孩子生活中的常態(tài)。?

★激發(fā)興趣

文化要深入到孩子的內(nèi)心，不能僅僅依靠簡(jiǎn)單的認(rèn)知，?而要形成一個(gè)循序漸進(jìn)的教育過(guò)程，讓孩子在深度體驗(yàn)中產(chǎn)生自發(fā)的興趣。

★拓展認(rèn)知 宋幼常將文化元素與傳統(tǒng)節(jié)日相結(jié)合設(shè)計(jì)各類游戲，拓展孩子對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)知。例如在中秋節(jié)，孩子們通過(guò)捏玉兔、拓印月餅、后羿射日（投擲沙包）、玉兔搗藥（蹦跳接力）、吳剛伐桂（扔球、推球）等活動(dòng)，熟悉了關(guān)于中秋節(jié)的典故和文化元素，對(duì)節(jié)日有了深刻的認(rèn)識(shí)。

閔行區(qū)七寶中心幼兒園

?在基礎(chǔ)性課程中滲透地方民俗文化

閔行區(qū)七寶中心幼兒園（以下簡(jiǎn)稱“七幼”）所處的七寶古鎮(zhèn)擁有悠久的歷史文化、美好的江南水鄉(xiāng)風(fēng)光。在這濃郁的氛圍中，七幼將七寶地區(qū)的民俗文化引入幼兒園，滲透于幼兒的一日活動(dòng)中。

★滲透于學(xué)習(xí)活動(dòng)

在“我們的城市”主題背景下，七幼開(kāi)展了學(xué)習(xí)活動(dòng)“吃在七寶”，并逐步形成了適合不同年齡段的活動(dòng)形式，如小班孩子品嘗方糕的味道、認(rèn)識(shí)方糕的形狀、念念有關(guān)方糕的兒歌，感受家鄉(xiāng)文化。

★滲透于游戲活動(dòng)

七幼有一條“七寶老街”，孩子們有的做掌柜、做廚師、做跑堂招待客人，有的在街上逛逛、看看、吃吃，在感受民俗文化魅力的同時(shí)，?豐富生活經(jīng)驗(yàn)，提升游戲水平。?

★滲透于生活活動(dòng)

在元宵節(jié)，孩子們會(huì)在點(diǎn)心環(huán)節(jié)吃到七寶的特色小吃——干蒸圓子，在教師的指導(dǎo)下品嘗干蒸圓子的味道、認(rèn)識(shí)干蒸圓子的材料、了解干蒸圓子不同的吃法等。?

★滲透于運(yùn)動(dòng)活動(dòng)

將七寶古鎮(zhèn)流傳的一些民間游戲滲透于幼兒園運(yùn)動(dòng)活動(dòng)中，是七幼一直在探索的內(nèi)容，如跳竹竿、跳皮筋、抽陀螺、滾鐵環(huán)等。先讓孩子們通過(guò)觀察感知、了解玩法，再鼓勵(lì)他們從簡(jiǎn)單的形式開(kāi)始嘗試，然后逐步增加難度，最后和同伴一起探究更好、更有創(chuàng)意的玩法，?從而愛(ài)上這些“爺爺奶奶、爸爸媽媽小時(shí)候玩過(guò)的游戲”。

清明活動(dòng) | 11個(gè)精彩的節(jié)氣活動(dòng)，讓你感受時(shí)令里的自然變化

二十四節(jié)氣是中華文化的瑰寶，古時(shí)它指引人們農(nóng)耕，現(xiàn)代是人們?nèi)粘Ｉ铑A(yù)知冷暖雪雨的指南針，是勞動(dòng)人民長(zhǎng)期經(jīng)驗(yàn)的積累成果和智慧結(jié)晶。在2016年，二十四節(jié)氣被正式列入聯(lián)合國(guó)教科文組織，人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。

本章《清明》

2019年清明節(jié)氣為：4月5日

二十四節(jié)氣

清

明

中 ?文 ?名：清明

外 文 名：Tomb-Sweeping Day

寓?意： 禮敬祖先，親近自然

時(shí)?間：第五節(jié)，一般在公歷4月5日前后，春分后第15日

氣候特點(diǎn)：春旱、沙塵、倒春寒、低溫陰雨

三?候：桐始華、田鼠化為鴽、三候虹始見(jiàn)

風(fēng)俗 活動(dòng)：踏青郊游、掃墓祭祖

風(fēng)俗 食物： 祭祖金豬、鮮果茶點(diǎn)等

養(yǎng)?生：護(hù)肝養(yǎng)肺

寶典向您推薦的

節(jié)氣活動(dòng)

活動(dòng)一：

正午測(cè)日影

自春分過(guò)后，太陽(yáng)直射點(diǎn)繼續(xù)由赤道向北半球推移，北半球各地開(kāi)始晝長(zhǎng)夜短；請(qǐng)成人協(xié)助幼兒記錄清明節(jié)氣始一周或一月正午日影的長(zhǎng)度，了解太陽(yáng)變化的規(guī)律。

活動(dòng)二：

測(cè)一測(cè)溫度

清明冷暖變化幅度較大，忽冷忽熱，乍暖還寒，成人與幼兒一起記錄清明節(jié)氣時(shí)間段的每日早中晚的溫度，在一個(gè)又一個(gè)五天的輪回里，準(zhǔn)確地感受著季節(jié)的交替。

活動(dòng)三：

桐始華，感時(shí)令

清明節(jié)氣一候?yàn)椤巴┦既A”，即是說(shuō)在清明節(jié)氣所管轄的十五天里，第一個(gè)五天里會(huì)見(jiàn)到桐樹(shù)開(kāi)始開(kāi)花；成人可以與幼兒一起等待第一朵桐花開(kāi)，并用繪畫(huà)的形式記錄下來(lái)，感知生物界對(duì)時(shí)間的響應(yīng)，發(fā)現(xiàn)這個(gè)時(shí)令里自然的變化。

活動(dòng)四：

一起觀察“田鼠化為鴽（rú）”

清明二候?yàn)椤疤锸蠡癁轼洝?，田鼠因烈?yáng)之氣漸盛而躲回洞穴，喜愛(ài)陽(yáng)氣的鳥(niǎo)兒則開(kāi)始出來(lái)活動(dòng)了。此語(yǔ)意指陰氣潛藏而陽(yáng)氣漸盛。成人帶著孩子觀察田鼠藏、鴽鳥(niǎo)出的現(xiàn)象，了解自然界萬(wàn)物生存的智慧，以及萬(wàn)物之間的關(guān)聯(lián)。

活動(dòng)五：

等待第一道彩虹

清明節(jié)氣三候?yàn)椤昂缡家?jiàn)”，第三個(gè)五天能見(jiàn)到的典型事物是彩虹出現(xiàn)，虹為陰陽(yáng)交會(huì)之氣，純陰純陽(yáng)則無(wú)，若云薄漏日，日穿雨影，則見(jiàn)虹。成人可以根據(jù)天氣情況帶著孩子觀察記錄第一道彩虹的出現(xiàn)，并用繪畫(huà)等形式記錄下來(lái)，了解自然現(xiàn)象。

活動(dòng)六：

采集春天的顏色做青團(tuán)

清明時(shí)節(jié)，江南一帶有吃青團(tuán)子的風(fēng)俗習(xí)慣。青團(tuán)子油綠如玉，糯韌綿軟，清香撲鼻，吃起來(lái)甜而不膩，肥而不腴。成人可以帶著孩子采野菜（根據(jù)地區(qū)、實(shí)際情況而定，有的是艾草、有某種植物葉子），清洗打成汁，自己揉面團(tuán)做青團(tuán)，品嘗清香的味道。

活動(dòng)七：

清明前后,種瓜點(diǎn)豆

清明時(shí)節(jié)，充沛的水分可以滿足作物成長(zhǎng)的需要，是春耕的大好時(shí)節(jié)。這時(shí)，教師可以帶著孩子在園所的耕種區(qū)域點(diǎn)豆（毛豆四季豆刀豆），體驗(yàn)翻土，挖坑，埋種子，澆水的農(nóng)事過(guò)程，了解自然物生長(zhǎng)的奧秘與道理，感悟自然的力量。

活動(dòng)八：

清明繪彩蛋

清明節(jié)繪彩蛋是中國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗之一。傳說(shuō)，開(kāi)天辟地的盤古在雞蛋中化孕“天地混沌如雞子，盤古生其中”（《藝文聚類》）。清明節(jié)畫(huà)彩蛋也寄寓著人們對(duì)于生命、生育的敬畏與崇信之情。成人可以帶著孩子做一回植物染蛋。

更多手工雞蛋做法可參考：清明節(jié)手工 | 清明節(jié)為什么要吃雞蛋？雞蛋可以怎么玩？

活動(dòng)九：

和孩子一起踏青蕩秋千，爬竹竿

古代，民間多愛(ài)在清明踏青時(shí)節(jié)蕩秋千、爬竹竿，不僅可以增進(jìn)健康，而且可以培養(yǎng)勇敢精神。成人可以選擇天氣晴朗之時(shí)帶著孩子一起踏青，運(yùn)動(dòng)嬉戲，感受生活的美好。

活動(dòng)十：

一起插一株柳

清明節(jié)春風(fēng)明媚，綠樹(shù)成蔭。人們?cè)谶@一天踏青、掃墓、上墳。人人都要戴柳，家家戶戶門口插柳枝。

成人可以帶著孩子一起了解插柳習(xí)俗的來(lái)歷與意義、親手插一株柳，感受民俗文化。

對(duì)于插柳的風(fēng)俗多種說(shuō)法，一說(shuō)是為了紀(jì)念“教民稼穡”的農(nóng)事祖師神農(nóng)氏的；二為人們把柳枝插在屋檐下，以預(yù)報(bào)天氣，古諺有“柳條青，雨蒙蒙，柳條干，晴了天”的說(shuō)法；三是唐人認(rèn)為三月三在河邊祭祀時(shí)，頭戴柳枝可以擺脫毒蟲(chóng)的傷害；四是柳在人們的心目中有辟邪的功用，原來(lái)中國(guó)人以清明、七月半和十月朔為三大鬼節(jié)，是百鬼出沒(méi)討索之時(shí)，人們?yōu)榉乐构淼那謹(jǐn)_迫害，而插柳戴柳。

折柳插在班級(jí)門框上

折柳插種

活動(dòng)十一：

學(xué)習(xí)有關(guān)清明的詩(shī)詞

《臨安春雨初霽》

陸游

世味年來(lái)薄似紗，誰(shuí)令騎馬客京華。

小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣杏花。

矮紙斜行閑作草，晴窗細(xì)乳戲分茶。

素衣莫起風(fēng)塵嘆，猶及清明可到家。

《清明》

杜牧

清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。

《寒食》

韓翃

春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。

日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。

《風(fēng)入松·聽(tīng)風(fēng)聽(tīng)雨過(guò)清明》

吳文英

聽(tīng)風(fēng)聽(tīng)雨過(guò)清明。愁草瘞花銘。

樓前綠暗分?jǐn)y路，一絲柳、一寸柔情。

料峭春寒中酒，交加曉夢(mèng)啼鶯。?

西園日日掃林亭。依舊賞新晴。

黃蜂頻撲秋千索，有當(dāng)時(shí)、纖手香凝。

惆悵雙鴛不到，幽階一夜苔生。

《朝中措·清明時(shí)節(jié)》

張炎

清明時(shí)節(jié)雨聲嘩。潮擁渡頭沙。

翻被梨花冷看，人生苦戀天涯。?

燕簾鶯戶，云窗霧閣，酒醒啼鴉。

折得一枝楊柳，歸來(lái)插向誰(shuí)家。

清明兼具自然與人文兩大內(nèi)涵，既是自然節(jié)氣點(diǎn)，也是傳統(tǒng)社會(huì)的重大春祭節(jié)日。這一時(shí)節(jié)吐故納新、萬(wàn)物皆潔齊，大地呈現(xiàn)春和景明之象。清明節(jié)將節(jié)氣與民俗融為一體，是天時(shí)地利人和的合一。了解清明，了解節(jié)氣與人類的關(guān)系，學(xué)會(huì)敬畏自然的生命態(tài)度。

以上活動(dòng)均是悉心設(shè)計(jì)編輯的活動(dòng)，如果您有更好的活動(dòng)思路，歡迎您在留言區(qū)分享，和我們一起把中國(guó)的文化瑰寶傳承下去。

《結(jié)語(yǔ)》

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