幼兒園社會教案。

我們常說，機會是留給有準備的人。杰出的幼兒教學工作者能使孩子們充分的學習吸收到課本知識，最好的解決辦法就是準備好教案來加強學習效率，。有了教案上課才能夠為同學講更多的，更全面的知識。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢？為此，小編花時間整理了幼兒園托班社會教案：不亂扔垃圾，相信會對你有所幫助！

幼兒園托班社會教案：不亂扔垃圾

活動目標：

1、幼兒區(qū)別出小動物的行為哪種是對的，哪種是錯的。

2、幼兒知道不亂扔垃圾以及培養(yǎng)初步的環(huán)保意識?；顒訙蕚洌?/p>

1、 課件

2、 木偶（小兔，小猴）

3、 糖若干活動過程：一、 導入部分：

1、 今天老師帶寶寶去公園玩，你們快坐上我的汽車吧?。ǚ乓魳罚洪_著我的汽車）

2、 一路和幼兒說說公園里的景色：公園里可真美呀，綠的樹，紅的花還有可愛的小動物。公園到了，我們快在公園的小椅子上坐會兒吧！二、木偶表演

1、 “你們猜，哪個小動物也來跟小朋友一起玩了？”（出示小猴）“今天天氣真好，我也到公園和小朋友一起玩了，走累了，讓我坐下吃個香蕉吧”（吃完將香蕉皮亂扔）（出示小兔）“公園真好玩，這么多小朋友，哎喲，這是誰扔的香蕉皮，害我摔了一跤，嗚嗚。

2、 提問：“小兔怎么啦？怎么摔跤的？”我們安慰一下小兔吧，你們說一句安慰小兔的話。

3、 小猴真不乖，亂扔香蕉皮，我們一起讓小猴撿起來：小猴，快把香蕉皮撿起來。小猴說：“好的，我來撿。”

4、 我們一起來看看小猴會把香蕉皮扔到哪兒去？三、課件欣賞

1、 這個小猴真淘氣，他先香蕉皮扔在哪里呀？（讓幼兒學說：別扔別扔，會把╳╳弄臟的）

2、 如果你是小猴，你把香蕉皮扔在哪里？

3、 總結：香蕉皮要扔在垃圾箱，別的垃圾也要扔在垃圾箱，我們要養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習慣。四、分發(fā)糖果：

分給每個寶寶一顆糖果，觀察有無亂扔垃圾現(xiàn)象。五、結束活動

我們一起檢查下操場上有沒有亂扔的垃圾。

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不亂扔垃圾

目標：1．在游戲的情景中，激發(fā)幼兒說話的興趣。

2．通過活動懂得不亂扔垃圾。

準備：木偶（小兔，小猴）糖若干

過程：

（一）導入部分：

1． 寶寶：你想到那里去玩？媽媽帶你去（幼兒自由講）

2． 律動：跟著媽媽走走（邊開邊自由講講看到了什么？可講教室環(huán)境）

公園到了，我們到草地上坐會。

（二）基本部分

1． 小朋友猜猜，今天會有什么小動物到公園里玩？幼兒自由講各種動物

2． 木偶表演

a．小猴“今天，天氣真好，到公園去玩，這個香蕉真好吃”（吃香蕉，隨手一扔，下場）

b．小兔“公園真好玩，唉呦！誰扔的香蕉皮呀？摔交

提問：a 小兔怎么了？

B　怎么會摔交的？

（快幫小兔揉揉）幼兒自由對小兔講講安慰的話

C　是誰扔的香蕉皮？

D　那，香蕉皮應該扔那？

快把小猴叫出來對他說（小猴，不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里）幼兒學說。

木偶表演

現(xiàn)在小猴怎樣了？（不亂扔垃圾了）

3． 分糖 幼兒每人一顆 觀察是否有幼兒將糖紙扔到地上

（三）結束部分

不早了，我們開汽車回家了

音游《汽車開來了》。

中班教案《不亂扔垃圾》

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。幼兒園的老師都想教學工作能使小朋友們學到知識，為了防止學生抓不住重點，教案就顯得非常重要，教案為學生帶來更好的聽課體驗，從而提高聽課效率。那么一篇好的幼兒園教案要怎么才能寫好呢？以下為小編為你收集整理的中班教案《不亂扔垃圾》，希望對你的工作和生活有所幫助。

中班教案《不亂扔垃圾》

一、教學目標：

1.培養(yǎng)幼兒正確的垃圾分類意識。

2.讓幼兒了解垃圾對環(huán)境的污染。

3.引導幼兒養(yǎng)成垃圾分類和不亂扔垃圾的好習慣。

二、教學準備：

1.幼兒園環(huán)境中的垃圾桶和垃圾分類標識。

2.一個小垃圾桶和五個玩具垃圾。

3.圖片：海灘上的垃圾，環(huán)保標志，垃圾桶。

4.翻頁制作的圖片故事：小動物的垃圾困擾。

三、教學過程：

1.導入：

教師帶領幼兒觀察環(huán)境中的垃圾桶和垃圾分類標識，并引導幼兒討論垃圾桶的用途和作用。隨后，用一個小垃圾桶和五個玩具垃圾示范垃圾分類，并引導幼兒一起參與。最后，老師介紹今天的主題：“不亂扔垃圾”。

2.展示故事：

老師利用翻頁制作的圖片故事向幼兒展示小動物的垃圾困擾。故事中，小動物們生活在美麗的森林中，他們樂于玩耍和探險。但是，由于他們亂扔垃圾，森林漸漸變得骯臟不堪，水和空氣也變得污濁，動物們無法再快樂地生活。幼兒們通過故事中的圖片，能夠理解垃圾如何影響環(huán)境。

3.討論與互動：

幼兒們被故事所吸引，老師引導幼兒們用自己的話語分享對故事的理解和感受，包括小動物們的錯誤行為以及垃圾對環(huán)境的危害等。同時，老師還將引導幼兒們討論如何避免亂扔垃圾，并引導他們提出相應的解決辦法。

4.游戲體驗：

為了進一步加深幼兒對垃圾分類的理解，老師組織一個游戲體驗環(huán)節(jié)。幼兒們按照分類標準，將手中的垃圾放入正確的垃圾桶，同時老師會通過一些提示和鼓勵來幫助幼兒們正確完成任務。

5.總結與拓展：

在游戲結束后，老師將幼兒們召集到一起，總結游戲的體驗。通過與幼兒的互動，幫助他們認識到亂扔垃圾對環(huán)境和其他人的的危害。隨后，老師會向幼兒們介紹一些簡單的環(huán)保知識，例如使用可循環(huán)袋子、減少使用塑料等。最后，老師鼓勵幼兒們將所學知識應用于實際生活中，并爭取成為一個環(huán)保小衛(wèi)士。

四、課堂延伸：

教師可以在課后進行一場戶外實踐活動，組織孩子們一起進行垃圾清理活動，例如清理幼兒園的操場或鄰近的公園。這樣的實踐活動有助于加深幼兒對垃圾分類和環(huán)境保護的理解，同時培養(yǎng)他們的社會責任感與團隊合作精神。

通過這一堂富有趣味性的教學活動，幼兒們不僅能夠從故事和游戲中了解垃圾分類與不亂扔垃圾的重要性，還能夠通過互動討論和實踐活動，養(yǎng)成垃圾分類和環(huán)保習慣。這樣的教學活動能夠提高幼兒的主動性和參與度，同時也為他們今后的環(huán)保意識奠定了良好的基礎。

幼兒園小班環(huán)保教案：不亂扔垃圾

活動目標：

1、在游戲的情景中，激發(fā)幼兒說話的興趣。

2、通過活動懂得不亂扔垃圾。

活動準備：

木偶（小兔，小猴）糖若干活動過程：

（一）導入部分：

1． 寶寶：你想到那里去玩？媽媽帶你去（幼兒自由講）2． 律動：跟著媽媽走走（邊開邊自由講講看到了什么？可講教室環(huán)境）公園到了，我們到草地上坐會。

（二）基本部分1、 小朋友猜猜，今天會有什么小動物到公園里玩？幼兒自由講各種動物2、 木偶表演a．小猴"今天，天氣真好，到公園去玩，這個香蕉真好吃"（吃香蕉，隨手一扔，下場）b．小兔"公園真好玩，唉呦！誰扔的香蕉皮呀？摔交提問：

A、 小兔怎么了？

B、怎么會摔交的？（快幫小兔揉揉）幼兒自由對小兔講講安慰的話C、是誰扔的香蕉皮？

D、那，香蕉皮應該扔那？

快把小猴叫出來對他說（小猴，不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里）幼兒學說。

木偶表演現(xiàn)在小猴怎樣了？（不亂扔垃圾了）3、分糖 幼兒每人一顆 觀察是否有幼兒將糖紙扔到地上（三）結束部分不早了，我們開汽車回家了音游《汽車開來了》。

幼兒園大班體育教案：不亂扔垃圾

目標：1．在游戲的情景中，激發(fā)幼兒說話的興趣?！?．通過活動懂得不亂扔垃圾。準備：木偶（小兔，小猴）糖若干過程： （一）導入部分：1． 寶寶：你想到那里去玩？媽媽帶你去（幼兒自由講）2． 律動：跟著媽媽走走（邊開邊自由講講看到了什么？可講教室環(huán)境）公園到了，我們到草地上坐會。（二）基本部分1． 小朋友猜猜，今天會有什么小動物到公園里玩？幼兒自由講各種動物2． 木偶表演a．小猴“今天，天氣真好，到公園去玩，這個香蕉真好吃”（吃香蕉，隨手一扔，下場）b．小兔“公園真好玩，唉呦！誰扔的香蕉皮呀？摔交提問：a 小兔怎么了？　B　怎么會摔交的？（快幫小兔揉揉）幼兒自由對小兔講講安慰的話　C　是誰扔的香蕉皮？　D　那，香蕉皮應該扔那？ 　快把小猴叫出來對他說（小猴，不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里）幼兒學說。木偶表演現(xiàn)在小猴怎樣了？（不亂扔垃圾了）3． 分糖 幼兒每人一顆 觀察是否有幼兒將糖紙扔到地上（三）結束部分不早了，我們開汽車回家了音游《汽車開來了》。

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