幼兒包餃子活動方案。

幼兒園舉辦活動，可以讓幼兒在玩耍中學習到新知識、新技能，通過活動或者游戲的形式，幼兒更加有興趣學習，具有提高幼兒學習效率的效果。為了讓幼兒對活動更加有有興趣，我們需要提前準備好優(yōu)秀的方案。那么，你是否在尋找幼兒活動方案呢？以下是小編為大家收集的“活動方案 | 其樂融融的親子包餃子活動，回憶里最溫暖的一天”供您參考，希望能夠幫助到大家。

也許每個人都有這樣的回憶：

外面雪花紛紛揚揚，一家人坐在桌旁，圍著白白軟軟的面團和香噴噴的餡料，面團在奶奶和媽媽靈巧的手工被乖乖變成了一個個鼓鼓的餃子，爺爺或爸爸用有力的雙手麻利地搟皮，孩子們用稚嫩的小手開心的玩著小面團，臉蛋兒上或許還粘了面粉。

溫溫暖暖，其樂融融，家庭的幸福感瀠繞開來。以餃子這種中華美食為繩，輕松把整個家庭聯(lián)結在了一起。

在不適宜開展戶外活動的寒冬臘月，如果您想組織親子活動，那么包餃子絕對是個明智的選擇。不管是立冬、冬至、元旦或者新年，都非常適合。

下面Summer就為大家打來一個包餃子的親子活動策劃，希望對您有幫助。

一. 活動背景：

為了讓孩子們充分了解中國傳統(tǒng)文化，了解二十四節(jié)氣，感受濃濃親情，培養(yǎng)動手能力，我園特邀家長走進校園，與幼兒一起包餃子。希望通過這次活動，增進孩子和父母的親子感情，讓孩子和父母感受幼兒園大家庭的溫暖，培養(yǎng)孩子們禮貌大方、分享合作的意識，在美味中了解和繼承中華傳統(tǒng)文化。

二、活動目標：

1、增進親子間的感情，營造和諧快樂的氣氛。

2、通過活動鍛煉幼兒的動手能力、生活能力，同時培養(yǎng)孩子愛勞動、自力更生的好習慣，感受集體勞動的快樂。

3、通過包餃子的活動更真切得感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，感受節(jié)日氣氛、發(fā)揚傳統(tǒng)文化，繼承傳統(tǒng)習俗。

4、促進家長間的溝通交流，增進親子、家園相互之間的情誼，增強班級的凝聚力。

三、活動時間：

20xx年xx月xx日 上午xx:xx——xx:xx

四、活動準備：

1、人員準備：

負責人：主班老師

詳情：事先召開家長會，各班選出3名家長較有組織能力的家長組織幼兒開展活動（負責整個班的管理、工作分配）。自薦選出會和面、搟皮、包餃子的家長。

2、食材準備：

負責人：廚房師傅

詳情：根據(jù)人數(shù)分組，每組一盆10人量的餃子餡、面團一盆、刀、案板2-3個、小搟丈3-4個、用于擺放餃子的容器若干。

3、餐具準備：

負責人：保育員

詳情：根據(jù)人數(shù)準備碗筷、桌椅等。

4、其他準備：

負責人：班級老師

為保證食品安全，老師需提前準備好口罩。

五、活動地點：

幼兒園大活動室（根據(jù)實際情況安排）

六、活動流程：

8:30——8:40 幼兒和家長入園

8:40——9:00 家長組織孩子入廁、洗手

9:00——9:10 家長帶小朋友準備桌椅到大廳指定地點參與活動.

9:10——10:20 包餃子：請負責和面的家長在指定地點和面，搟皮。

(1)教師示范并講解方法：先將面壓平，放上餃子餡；后對折成半圓；最后，把邊捏緊，以防漏餡。

(2)幼兒嘗試制作，請爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等參與協(xié)助幼兒，幫助幼兒實現(xiàn)自己的制作愿望，在活動中感受包餃子的樂趣。

期間可開展一些創(chuàng)意活動，比如：

巧手大比拼：評選出包餃子最漂亮的媽媽

速度大比拼：評選出搟皮最快的爸爸

機智乖寶寶：包完餃子之后，由爸爸媽媽給自己的寶寶頒發(fā)老師提前準備好的小勛章

10:20——10:40?組織幼兒、家長相互參觀彼此的作品。

10:40——11:30 大家一起收拾整理，布置就餐環(huán)境，煮餃子（操作區(qū)由家長和老師負責,保證安全）

11:30——12:00 ?歡歡喜喜吃餃子：讓幼兒為家長服務，把煮好的餃子端給自己家人，品嘗自己的勞動成果。

12:00——12:30 大家一起收拾整理教室、清洗餐具、活動結束。幼兒離園，下午休息。

七. 注意事項：

1、本次親子活動盡量是孩子的爸爸或媽媽參加，在整個的活動過程中家長們不僅要照顧好自己的孩子，還要力所能及的幫助、照顧班級的其他孩子，家長們要給孩子起好示范、榜樣的作用，活動中積極主動、團結合作、有謙讓精神?；顒咏Y束時，大朋友和小朋友一起，通力合作一起收拾，把教室整理的干干凈凈。

2、活動當天，每位小朋友至少必須有一名家長陪同，同時，請家長們遵守時間，配合老師，確?；顒禹樌M行.

3、請家長照顧好自己的孩子，避免燙傷事故發(fā)生，盛餃子、添餃子都請家長操作，幼兒不靠近電磁爐等危險設置。

4、為保證食品衛(wèi)生安全，和面、搟皮、制作餡料的家長要戴口罩操作。

5、教師監(jiān)督家長及孩子在制作餃子和進餐前做好手部清洗工作。（家長用自己孩子的擦手毛巾）

6、家長可以和孩子一起吃餃子，但是由于人員較多，不能保證能讓大朋友吃飽，希望家長諒解。

yjs21.cOm更多幼兒活動方案編輯推薦

學校端午節(jié)包粽子的活動方案策劃活動內(nèi)容 【必備】

每一個節(jié)日都有惦記的人，馬上又是端午節(jié)啦。為了確保此次活動可以成功舉辦，順利進行，所以提前策劃活動方案就很重要了，所以優(yōu)質(zhì)的端午節(jié)活動方案應該怎么寫呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理的“學校端午節(jié)包粽子的活動方案策劃活動內(nèi)容”，僅供參考，大家一起來看看吧。

學校端午節(jié)包粽子的活動方案策劃活動內(nèi)容(篇一)

活動目標：

一、欣賞端午節(jié)傳說中有關屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人。

二、能認真傾聽老師和同伴的講述，樂于在集體中交流自己對故事的理解和感受。

活動準備：有關屈原的故事的圖片。

活動過程：

一、觀看圖片，傾聽屈原的故事，了解端午節(jié)的來歷。

指導語：你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎？

二、理解故事內(nèi)容，激發(fā)對愛國詩人屈原的敬佩之情。

指導語：

①人們?yōu)槭裁匆^端午節(jié)？為什么要紀念屈原呢？

②人們是用哪些方法來紀念屈原的？

三、拓展交流：端午節(jié)還有哪些習俗？

活動目標：

一、嘗試運用畫、撕、剪、貼等多種方式和同伴共同裝飾美麗的龍舟。

二、樂意和同伴共同協(xié)商，分工裝飾龍舟，體驗合作成功的快樂。

活動準備：賽龍舟的照片、未裝飾的龍舟、彩紙、筆、剪刀、膠水、抹布等。

活動過程：

一、觀察端午節(jié)龍舟比賽的照片，幫助幼兒回憶龍舟的外形特征，激發(fā)他們裝飾龍舟的興趣。

指導語：你看到的龍舟是什么樣的？上面有什么？

二、觀察龍舟，討論裝飾龍舟的方法，激發(fā)幼兒合作裝飾的興趣。

指導語：①龍舟上缺少什么？怎樣才能把龍舟裝飾得漂亮呢？②你準備裝飾龍舟的哪一部分？用什么方法？需要什么材料？

三、分組討論、分工裝飾龍舟。（觀察幼兒合作情況，并對有困難的幼兒進行指導。）

四、舉辦“美麗的龍舟展”，體驗合作成功的快樂。

活動三：我愛吃粽子

活動目標：

一、在觀察、品嘗中發(fā)現(xiàn)粽子的口味、形狀是多種多樣的，并樂意與同伴交流。

二、初步了解粽子的制作過程。

活動準備：

請幼兒收集的各種各樣的粽子，包粽子的材料（米、粽葉、棉線等）。

活動過程：

一、展示、介紹“我收集的粽子”，了解粽子種類的多樣。

指導語：你帶來的是什么粽子？它是什么形狀、什么口味的？

二、觀看包粽子，了解包粽子所需要的材料。

（1）討論、認識包粽子的材料。

指導語：你知道包粽子需要哪些材料嗎？（根據(jù)幼兒所述，一一出示相應材料并加以認識。）

（2）觀看老師（或家長）包粽子、煮粽子的過程。

三、品嘗粽子、交流粽子的口味等，體驗過端午節(jié)的樂趣。

活動四：端午節(jié)親子活動

活動目標：

一、通過唱唱、跳跳、講講、嘗嘗等活動，進一步體驗教師、幼兒、家長共同過端午節(jié)的快樂。

活動準備：

一、與端午節(jié)有關的故事碟片、歌曲磁帶、表演材料等。

二、邀請幼兒家長參加活動。

三、各種端午美食（粽子、綠豆糕、鴨蛋等）。

活動過程：

一、開展家長、幼兒互動式智力競賽，進一步了解端午節(jié)的主要習俗。

指導語：端午節(jié)是哪一天？人們是怎樣過端午節(jié)的？為什么要過端午節(jié)？

二、幼兒節(jié)目表演。

三、家長、幼兒的親子游戲（如：包粽子比賽等）。

四、端午節(jié)美食自助餐活動。

學校端午節(jié)包粽子的活動方案策劃活動內(nèi)容(篇二)

一、活動時間：

20__年6月21日下午3：00——4：00

二、活動地點：

各班課室

三、活動主持：

各班班主任

四、活動參與人：

本班老師和幼兒

五、活動目的：

1、了解端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)來進一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

2、了解端午節(jié)的來歷和基本的習俗。

2、體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。

六、端午節(jié)的來源：

端午節(jié)是古老的傳統(tǒng)節(jié)日，始于中國的春秋戰(zhàn)國時期，至今已有20__多年歷史。端午節(jié)的由來與傳說很多，最

讓人記住和接受的是：源于紀念屈原

公元前278年，秦軍攻破楚國京都。屈原眼看自己的祖國被侵略，心如刀割，但是始終不忍舍棄自己的祖國，于五月五日，在寫下了絕筆作《懷沙》之后，抱石投汨羅江身死，以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國主義樂章。傳說屈原死后，楚國百姓哀痛異常，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只，在江上來回打撈他的真身。有位漁夫拿出為屈原準備的飯團、雞蛋等食物，“撲通、撲通”地丟進江里，說是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會去咬屈大夫的身體了。人們見后紛紛仿效。一位老醫(yī)師則拿來一壇雄黃酒倒進江里，說是要藥暈蛟龍水獸，以免傷害屈大夫。后來為怕飯團為蛟龍所食，人們想出用楝樹葉包飯，外纏彩絲，發(fā)展成棕子。以后，在每年的五月初五，就有了龍舟競渡、吃粽子、喝雄黃酒的風俗;以此來紀念愛國詩人屈原。

七、活動準備：

1、有關端午節(jié)的PPT和賽龍舟的視頻以及音樂。

2、各班請?zhí)崆巴ㄖ议L為幼兒準備好一個粽子和一個水果，并于活動當天帶回幼兒園，幼兒將進行端午節(jié)食物分享活動。

3、各班自行進行拍照活動。

八、活動內(nèi)容：

1、了解端午節(jié)的由來及主要的慶?；顒?。

(1)分享有關端午節(jié)的PPT，了解端午節(jié)的來歷和習俗。

(2)看賽龍舟、欣賞賽龍舟時的音樂，感受傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)的氣氛。

(3)將大家?guī)淼聂兆蛹案鞣N水果一起分享。(重點可以向幼兒介紹一下粽子的不同形狀及包法和不同的口味。

九、注意事項：

1、各班請?zhí)崆跋蚣议L說明活動，事前做好充分的準備，并穿好相應的校服。

2、注意不要給幼兒吃太多粽子，難消化，也請和家長說明。

3、各班自行拍照并準時上傳到本班博客，并于下午五點之前上傳兩張精華照片至黃友文件夾，并以班級命名。

學校端午節(jié)包粽子的活動方案策劃活動內(nèi)容(篇三)

活動目標：

1、了解家鄉(xiāng)龍舟的特點。

2、知道龍舟競渡是一項集體性的活動。通過游戲感受賽龍舟時的激烈氣氛，體會團隊合作精神。

活動準備：

龍舟、競賽中的龍舟競渡、普通的船的圖片;鼓，紙棍若干。

活動過程：

一、出示競賽中的龍舟競渡圖片，引導幼兒了解這項活動。

1、圖上的人們正在開展什么活動?他們劃的船與我們平時看到的有什么不一樣的地方呢?

2、引導幼兒觀察、討論。

教師小結：圖上的人正在開展龍船競渡比賽，龍船競渡的船是一條龍的形狀，我們平時見到的船就是普通的船。

二、通過圖片讓幼兒了解龍舟競渡的故事。

教師講述故事《龍舟競渡的傳說》。

現(xiàn)在你們知道龍舟是怎樣演變而來的嗎?引導幼兒根據(jù)故事內(nèi)容討論回答。

三、通過龍舟的圖片引導幼兒了解龍舟的特征。

1、大家見過龍舟嗎?它有什么特點?龍舟的中間是什么樣子的?兩頭呢?龍頭在哪里，像什么?

2、請幼兒觀察圖片并回答。

老師小結：龍舟上有龍頭、龍身、龍尾、槳、舵。龍身上會畫有龍鱗，龍舟一般中間寬、兩頭窄，都有一個長長的龍頸，龍頭裝在長長的龍頸上，龍頭和龍尾向上稍稍翹起，好像一只野鴨浮游在水面上，有時龍舟上還會插一面小紅旗。

3、你知道江西最大的龍舟在哪里嗎?引導幼兒了解上饒的龍舟是江西最大的龍舟。

四、了解龍舟競渡是需要大家合作的集體性活動。

1、龍舟需要幾個人呢?為什么一個人不行呢?龍舟上的人怎么分工才能使龍舟劃得又快，相互之間又不會碰撞呢?

2、幼兒觀察、思考、討論后說出自己的想法。

老師小結：龍舟上一般最少要有17人，一個人沒辦法劃龍舟，它是需要大家一起合作進行的比賽。人們在劃龍舟時分工合作，一人當舵手，一人敲鼓助威，其他的都是橈手，隨著鼓聲有節(jié)奏地前后用力劃，步調(diào)一致，這樣龍舟就可以飛快地前進了。

五、通過游戲感受劃龍舟時的合作精神。

1、今天我們也來學習大人們劃龍舟吧!現(xiàn)在我們來分組玩這個游戲，我做鼓手為大家助威，你們做撓手，跟著我的鼓聲一起從前向后劃漿。大家動作要到致哦!不然龍舟就不能快速向前劃動了。

2、幼兒以小組為單位，坐在自己小椅子上，跟著老師的節(jié)奏嘗試劃龍舟，體驗團隊合作的快樂。

3、，剛才我們在劃龍舟的游戲時，你感覺怎樣才能大家的槳都是一個方向不會碰撞呢?

老師小結：在玩這個游戲時，我們一定要聽同一個鼓聲，從一個方向開始劃槳，大家的速度、動作都要一致，這樣才能合作完成劃龍舟。所以你們看到的劃龍舟速度很快，都是在家合作得非常好，非常齊心的，才這么出色。

活動延伸：

引導幼兒回家和爸爸媽媽一起說說龍舟的故事，和爸爸媽媽一起進行劃龍舟游戲。

學校端午節(jié)包粽子的活動方案策劃活動內(nèi)容(篇四)

一、背景材料：

端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶?；顒印＿@些活動都適合中班的幼兒來開展，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力，又能增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時，端午節(jié)又有著一個有名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此，我結合一年一度的端午佳節(jié)，開展相關的主題教學活動。

二、主題目標：

1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風俗和來歷，樂于參與一些節(jié)日準備和慶祝活動。

2、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。

三、環(huán)境創(chuàng)設：

1、科學區(qū)：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。

2、美工區(qū)：放置制作長命縷和紙粽子的材料。

3、閱讀區(qū)：張貼有關端午節(jié)的字條，讓幼兒認讀。

4、表演區(qū)：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。

四、家長工作：

1、和孩子一起收集有關端午節(jié)風俗的圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)的風俗。

2、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節(jié)物品。

3、和孩子一起觀看有關節(jié)日慶?；顒拥膱蟮?。

4、參加班級的包粽子活動。

五、活動安排：

略

學校端午節(jié)包粽子的活動方案策劃活動內(nèi)容(篇五)

一、時間：

20xx年xx月xx日上午9：10。

二、地點：

五樓多功能廳。

三、活動目標：

農(nóng)歷五月初五是中國傳統(tǒng)的端午節(jié)。這一天，中國家家吃粽子，很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。通過此活動，讓幼兒了解端午節(jié)的由來以及一些具有地方特色的傳統(tǒng)節(jié)目，從而使幼兒對各地方的風俗習慣有一定的認識，以此增強幼兒愛家鄉(xiāng)，愛祖國的情感。

四、活動流程：

（一）主持人講話，激發(fā)幼兒參與活動的積極性。

主持人：明天是農(nóng)歷五月初五，你們知道是什么節(jié)日嘛？（端午節(jié)）

支持人：端午節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日，在這一天里，我們會用各種方式來度過這個快樂的節(jié)日。我們會在這一天里做些什么？吃些什么呢？

小結：在這一天里，中國家家吃粽子，很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。

主持人：端午節(jié)是怎么來的呢？我們一起來看一個短片。

（二）幼兒觀看視頻，進一步了解“端午節(jié)”。

1、端午節(jié)由來的短片。

2、人們裹粽子的短片。

3、人們賽龍舟的短片。

4、學念兒歌《五月五》。

（三）活動結束，主持人總結。

溫暖的感恩節(jié)活動方案兩則

雖然感恩節(jié)是美國的傳統(tǒng)節(jié)日，但“感恩”卻不分國度。我國是一個歷史悠久的文明古國,以“禮儀之邦”聞名于世。自古就有“感恩之心”的美德。臨近感恩節(jié)，相信各位小主都在思考感恩活動要做什么呢？今天我們就來分享一些感恩節(jié)適合在幼兒園開展的各類活動方案，希望有你想要的！

方案一：感恩節(jié)晚宴

推薦理由

希望孩子們常懷感恩的心，感恩食物的豐收，感恩一年來家長的辛苦付出和老師的諄諄教誨?；顒右愿卸鳛橹黝}，但是也在很多方面鍛煉了幼兒的精細運動和生活技能。

適合班級

建議各年齡段幼兒共同參加，孩子們在活動中相互幫助，體會幫助與被幫助的樂趣，懂得感恩（也可以設計成一次親子活動）。

活動過程

1、準備水果拼盤

通過洗水果、切水果、拼盤等讓幼兒感知秋天豐收的喜悅，感恩現(xiàn)在的幸福生活。如果有條件，可以帶領幼兒去采摘水果、蔬菜，這樣的方式更直接。注意，活動一定要以幼兒為主體，提供安全的工具，讓他們自己操作。

2、制作蛋糕和玉米餅

由一位老師帶領制作蛋糕，另一位老師指導制作玉米餅，各種準備和制作工作都讓孩子們參與進來，體驗一下媽媽每天為寶寶們做飯是多么的辛苦，還可以練習幼兒舀、倒和攪拌的技巧。

打雞蛋、攪拌雞蛋，由動手能力強的幼兒操作，混合黃油和奶油由力氣大的幼兒完成，讓孩子們相互幫助中學會感恩。

3、布置教室

其實老師們每天都在做這樣的事情，擺桌子、裝飾環(huán)境、分發(fā)食品…今天就讓孩子們自己動手布置晚宴環(huán)境。也許孩子們會有很多你想不到的想法，比如展板上的一個活動倒計時。

4、聚餐時間

帶孩子們談談這次活動中你的收獲是什么，你需要感謝的人有誰，為什么……

方案二：感恩你我，真情成長

推薦理由

年幼的孩子總是處在被關心與被照顧的位置，本次活動通過讓幼兒變換角色，成為關心照顧他人者，體會父母長輩無私的愛，感恩他人的付出。

活動準備

1、提前布置好幼兒園環(huán)境：感恩節(jié)大海報、各班小海報裝飾在幼兒園院子里顯眼的位置。

2、各班布置好班內(nèi)感恩主題環(huán)境。

3、各班帶幼兒制作邀請卡，邀請家長參加，選好大小主持人，準備好適量護手霜。

4、根據(jù)感恩節(jié)故事選好幼兒表演情景劇《感恩節(jié)的由來》

5、活動口號：愛心撒播關懷，四葉草傳遞祝福，黃絲帶洋溢真情！

感恩宣言：

小班——愛自己，愛家人；

中班——愛自己，愛家人，愛同伴；

大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活

6、幼兒與家長準備內(nèi)容：

?大班

（1）幼兒從家中帶一只生雞蛋，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸媽，一天保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學會感恩。

（2）大帶小活動

找一個小班的弟弟或妹妹，照顧一天，跟弟弟妹妹一起玩游戲、一起吃飯……體會做哥哥姐姐的自豪。

?中班：幼兒從家中帶一只熟雞蛋，扮演雞蛋的爸媽，一天保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學會感恩。

?小班：火雞展覽：親子在家制作火雞，活動當天拿到幼兒園展覽。

活動過程

1、家長簽到就做，活動開始，主持人致辭。

2、情景劇欣賞《感恩節(jié)的由來》，引導幼兒感謝父母老師等。

3、全場“愛的傳遞”，各年級請一名幼兒介紹愛心、幸運草、黃絲帶的意義，然后開始贈送活動。請幼兒將愛心、幸運草、黃絲帶贈送給想要感謝的人：小班準備好信物愛心，中班準備好信物幸運草，大班準備好黃絲帶（可贈送多人）。

4、小手護大手：給爸爸媽媽擦護手霜

5、分年級發(fā)布感恩宣言。家長填寫愛心卡，和寶寶一起張貼在海報上；鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母。

6、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞

幼兒園元旦親子活動方案(一)

新的一年即將到來，在這辭舊迎新的時刻，幼兒園開展親子活動，對來年的家園合作奠定了基礎，也讓家長和幼兒感受到在幼兒園的快樂，對提高幼兒園教學質(zhì)量具有重要作用。以下是“幼兒園元旦親子活動方案”，就當是新年禮物，送給大家，希望大家會喜歡。

活動安排：

8：30——9：00 熱身運動； 親子活動 ； 早操活動；

9：00——9：30 幼兒生活活動；

9：40——10：30 幼兒制作新年賀卡；家長會。

活動目標：

1、通過親子游戲，增近親子情感。

2、通過親子合作制作，引導幼兒體驗新年到來的快樂。

3、鼓勵家長積極參與班級活動。

活動準備：

1、幼兒園元旦親子活動的材料、音樂、音箱、獎品等的準備。

2、幼兒園迎新年的環(huán)境布置，場地裝飾等，如幼兒園墻面布置、掛飾等。

3、親子活動的人員安排，備選方案的設計，以防天氣等因素影響親子活動的順利開展。

活動過程：

1、新年心愿包活動

準備：紅信封、紙、蠟筆、記號筆

玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑?，再裝入紅信封袋內(nèi)。

2、專心協(xié)力吃果果

提示：要求幼兒能用知道的語言指揮家長，正確判別出傾向。

準備：圣女果，小碟子四只，遮眼布四條。

人數(shù)：共12個家庭，每個家庭由三人組成，四個家庭為一組，共分3組舉行初賽，每組勝出者加入決賽。

玩法：媽媽手持圣女果，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，背著小孩，原地轉(zhuǎn)三圈，在小孩的語言提示下，去尋覓媽媽手中的果實，并用嘴吃掉果實，最先吃完者為勝。

規(guī)定：爸爸媽媽不許發(fā)出任何聲音，任何人不許用手碰果實。

3、放鞭泡

準備：每班自制炮竹一個

玩法：分小班組，托班組。每班出6對家長和孩子。將幼兒和家長分成一一對應，面對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長，當家長接過“暴竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪” ，就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中，看哪對先放完。

4、傳紙杯（雙親和孩子）

目的：提高幼兒的自信，增進孩子與家長共同學習進步的樂趣。

準備：紙杯和吸管

玩法：父母口含吸管分別站在場地的兩端，寶寶聽口令從起點出發(fā)將紙杯送給媽媽，媽媽將紙杯套在吸管上送給對面的爸爸，爸爸用吸管將媽媽吸管上的紙杯移過來再送給對面的寶寶。先到終點者為勝。

規(guī)則：游戲中爸爸媽媽只能用吸管傳杯子，不得用手拿杯子。

5、運“西瓜”游戲

目的：培養(yǎng)幼兒的合作能力，提高幼兒與家長緊密配合的能力。

準備：“西瓜”(球)，焰火棒或紙棒。

人數(shù)：每個家庭一大一小

玩法：幼兒和家長同時握住兩根棒的兩端，用棒夾住“西瓜”，從起點出發(fā)，繞過指定物返回后再運下一個“西瓜”(“西瓜”落地后可重新夾好，繼續(xù)前進)，在規(guī)定時間內(nèi)搬運“西瓜”最多的家庭為勝。

6、運彩球

準備：彩色的球、圈

玩法：適用于小班幼兒，每班10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力。

7、剝桔子

準備：小桔子50只，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子。

玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，第二個幼兒繼續(xù)，以此類推，看哪隊最快為勝。

8、搶氣球游戲

準備：凳子或椅子；各色氣球；拴氣球的繩子。

玩法：老師或主持人發(fā)出指令，復習顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最后小組第一之間進行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽主持人發(fā)令，按照規(guī)則進行。

9、開火車

準備：起跑處標志

玩法：由家長或老師（6-8人）組成一列火車，蹲著行進走，以先到的一列火車為勝。（必須下蹲走）

10、袋鼠跳

準備：大袋子四個，可以用面粉包裝袋之類的，要大一些

玩法：一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組，每次游戲找四組為一單位，小朋友與家長面對面站立，中間距離約30～50米。游戲開始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子后，要馬上套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏。

11、揪尾巴

準備：紙尾巴若干條。

玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地內(nèi)，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。

12、毛毛蟲

目的：提高幼兒身體協(xié)調(diào)能力和平衡能力。

玩法：準備呼拉圈六個，分兩組，家長列入其中，三人一列縱隊，把圈套在自己身上，然后拉住自己和前面一個人的圈，比比哪組跑完規(guī)定路線，在路線上設置獨木橋、山洞等障礙物。

結語：以上幼兒園元旦親子活動方案，能讓家長更深入地了解自己的孩子，讓孩子感受父母的愛，感受和家長一起玩的喜悅與鼓舞，對于孩子來說，這是新年最好的禮物。最后，學前谷祝愿每個孩子健康快樂、家庭團團圓圓、幼兒園越辦越紅火！

小班親子活動方案

小班親子活動方案

活動時間：20xx年9月3日周日上午9：30—10：30

活動地點：小班活動室

活動總體目標：

幫助幼兒及家長熟悉幼兒園的內(nèi)外環(huán)境，一方面減少幼兒開學入園時對陌生環(huán)境的恐懼感，為幼兒順利進入幼兒園、盡快適應集體生活奠定基礎；另一方面對幼兒進行情感、能力、淺顯知識等內(nèi)容的初步滲透，加強幼兒各方面綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

活動時間分配：總計活動時間為1小時。其中，室內(nèi)集中親子活動時間約為30分鐘，由幼兒園教師帶領組織。戶外自由活動時間為30小時左右，由家長負責陪同進行。

活動內(nèi)容：（一）室內(nèi)活動：各類游戲

（二）室外活動：參觀環(huán)境、大型玩具自由活動

活動準備：錄音機、磁帶、穿珠、自制紅蘿卜、小白兔頭飾

具體活動：（室內(nèi)）

（一）室內(nèi)活動：各類游戲

1、社會：《說說我自己》

目標：請幼兒在大家面前說出自己的姓名、年齡、性別，通過簡單的自我介紹，消除幼兒的陌生感。

2、語言游戲：《我最喜歡---》

目標：通過幼兒向大家簡單介紹自己最喜歡的人（小動物）或最喜歡做的事情等，消除幼兒緊張恐懼心理，訓練幼兒的膽量。

3、音樂游戲：《學學小動物》

目標：通過模仿小動物的叫聲及動作，初步發(fā)展幼兒的模仿能力及動作的協(xié)調(diào)性。

4、結構游戲：《有趣的穿珠比賽》

目標：通過組織幼兒玩穿珠玩具，發(fā)展幼兒的小肌肉動作的協(xié)調(diào)性。

6、家園互動：《快樂的一天開始了》

目標：通過孩子與家長的互動，消除孩子的緊張心理，培養(yǎng)孩子的表演欲望。

7、體育游戲：《小白兔拔蘿卜》

目標：通過游戲，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，發(fā)展幼兒跳的動作，培養(yǎng)其大動作的協(xié)調(diào)性。

8、體育活動：《放松操》

目標：通過放松活動，使幼兒的手、腳等身體部位得到放松。

（二）社會：我們的幼兒園

目標：認識幼兒園的活動室、盥洗室、廁所、寢室，參觀環(huán)境、大型玩具自由活動，以逐步加深其對幼兒園的印象。

關愛留守兒童送溫暖活動方案分享

我們一般會在特殊的日子開展一些活動，這個時候老板或者老師會讓我們做一份活動方案，活動方案主要是為了確定活動的圓滿進行，你的活動方案做好了嗎？以下是幼兒教師教育網(wǎng)為大家精心整理的“關愛留守兒童送溫暖活動方案”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

關愛留守兒童送溫暖活動方案(篇1)

一、指導思想。

隨著經(jīng)濟和社會的發(fā)展，農(nóng)村勞動力向城市轉(zhuǎn)移，是一個城市和農(nóng)村雙需雙贏的大趨勢。怎樣使“留守學生”受到正常、健全、完善的教育，讓他們和同齡人一樣健康快樂地成長，已經(jīng)成為一個十分現(xiàn)實而又亟待解決的問題。我校地處城鄉(xiāng)結合部，外出打工、做生意的家庭較多，我們加強對留守學生的關愛、教育、管理，從思想上疏導、學習上輔導、言行上引導，并在生活上予以幫忙。讓留守學生感到學校的溫暖，讓留守學生與其它孩子一樣健康成長，為構建和諧社會服務！

二、工作目標。

透過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，同時，要加強領導，構成合力，大力宣傳，建立目標職責制和完善的工作考評制度，不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì)。

三、主要措施。

（一）加強聯(lián)系，構成工作機制。

學校認真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡。其基本資料：學生的基本狀況、家長姓名、家庭詳細地址、聯(lián)系電話，

家長務工單位詳細地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人的職業(yè)、詳細地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。學校安排負責學籍檔案管理的人員對留守兒童的檔案進行管理，并根據(jù)學生變動狀況，及時補充或變更聯(lián)系卡的有關資料。透過聯(lián)系卡制度的建立，加強學校與學生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系，共同構成以學生為中心的關愛網(wǎng)絡，督促“代理家長”及其監(jiān)護人切實承擔起教養(yǎng)孩子的職責和義務。

（二）真情關愛，人人用心參與。

(1)學習方面。學校從學習方應對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學生的學業(yè)狀況，制定學習幫扶計劃，明確幫扶時間、資料和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學習幫手，教師要對結對幫扶效果進行定期檢查。學校鼓勵優(yōu)秀學生與留守兒童建立“一對一”的幫扶，利用課余時間對留守兒童進行學習上的輔導；

(2)生活上優(yōu)先照顧。學校對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，幫忙他們養(yǎng)成禮貌健康的生活習慣，使學生開心、家長放心。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。對部分家境困難的留守兒童，學校還捐贈了校服和學習用品，為他們的成長撐起了一片晴空。

(3)活動上優(yōu)先安排。學校高度重視并認真組織留守兒童參加群眾活動，或根據(jù)特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活潛力。

（三）健全人格，構建和諧校園。

學校針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。開展磨礪教育，著重培養(yǎng)留守兒童良好的個性心理品質(zhì)、獨立生活潛力和自我保護的意識，增強他們的社會適應性。舉行文藝、體育、科技和社會實踐活動，讓留守兒童在歡樂和睦、用心向上的環(huán)境中學習成長。

（四）構建全社會的教育網(wǎng)絡，構成關愛合力。

1、加強與留守兒童父母或監(jiān)護人交流與溝通。

學校要向留守兒童的家長公布學校領導、班主任、任課教師的聯(lián)系電話。增進學校和家長的溝通聯(lián)系。利用電話、家訪等指導家長或臨時監(jiān)護人掌握與學校和兒童溝通的方法技巧，提高教育兒童的水平。遇到重大事情，老師要及時與在外務工的留守兒童父母進行交流，到達真誠溝通、解決問題的目的。還要透過書信、電話、網(wǎng)絡等多種形式與家長定期聯(lián)系，幫忙家長提高自身素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教育觀念和育人方式，共同關注兒童生活、學習狀況和心理、生理狀況，引導鼓勵兒童努力學習，自愛自強，做一名合格的社會義建設者和接班人。

2、加強委托監(jiān)護人的教育培訓。

學校要辦好家長學校，著力提高委托監(jiān)護人對自身職責的認識，加強委托監(jiān)護人在受托期間，切實履行自己的職責和義務。學校要充分利用學校的育人陣地和育人功能，透過舉行培訓班、召開座談會、匯報會等途徑，加強對兒童或其監(jiān)護人的教育和培訓，向他們傳授科學的育人觀和教育方法，使之提高文化水平，轉(zhuǎn)變思想觀念和教育方式，提升育人水平。

3、整治校園周邊環(huán)境。

集中整治學校周邊環(huán)境，加大對校園周邊環(huán)境的監(jiān)督、管理和查處力度。引導留守兒童遠離不良嗜好、不法場所、不軌人群，人格上做到自尊，生活中學會自立，獨處時能夠自律，成長中力求自強，防范不良行為，快樂健康成長。

關愛留守兒童送溫暖活動方案(篇2)

一、活動意義：

做好孤兒、留守兒童工作，關系少年兒童的健康成長，關系家庭的和諧幸福，關系昭化的希望和未來。做好這部分特殊青少年群體的關心關愛工作，對于昭化區(qū)深入實施“兩化”互動、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)總體戰(zhàn)略，加強和創(chuàng)新社會管理、切實保障和改善民生、促進宜業(yè)宜居幸福昭化建設，具有十分重要的意義。本次活動旨在拓展留守兒童、孤兒的視野，鍛煉他們的自理能力，培養(yǎng)他們團結協(xié)作意識。

二、活動時間:

20xx年8月9日—8月11日

三、活動地點：

元壩-儀隴-廣安-蒼溪-太公紅軍山

四、參與人員：

昭化區(qū)10名留守兒童，14名孤兒，民政局工作人員2名，團區(qū)委工作人員1名，記者1人，隨行醫(yī)生1人，共計30人。

五、主辦單位：

區(qū)民政局、團區(qū)委。

六、活動內(nèi)容：

8月9日：

9:00-16:00 在昭化區(qū)福利院報道；

17、00-18、30開展活動啟動儀式（1、區(qū)領導講話。2、參加活動的孤兒講話。3、留守兒童進行自我介紹。4、工作人員與留守兒童、孤兒互動，并發(fā)放活動服裝。）8月10日：

7:00-7:40早餐

8:00-11:30 從元壩出發(fā)至朱德故居游AAAA級琳瑯山風景區(qū)（免票，2小時）。參觀朱德紀念館、朱德舊居、朱家祠堂、朱德誕生地、祖墳，詳細了解朱德一生。

12:00-13:00 午餐

13：30-17:30前往廣安，后游覽改革開放總設計師、世紀偉人鄧小平紀念園（免票，不少于2小時）、鄧紹昌墓、百花潭、鄧小平銅像廣場、鄧小平故居陳列室、洗硯池、鄧家老井、清水碑、德政坊，后入住酒店。18:00-19:00 晚餐

19:30-21:00 1、齊唱紅歌，由主持人教小朋友唱歌，齊唱歌曲。2、慰問留守兒童，發(fā)放愛心禮物。3、觀看動畫片8月11日

7:00-7:40早餐

8:00-11:30 乘車前往紅四方面軍強渡嘉陵江渡口、國家AAAA旅游景區(qū)——蒼溪紅軍渡，進行拓展活動(拓展活動根據(jù)活動進度，拓展師安排項目)。12:00-13:00午餐

13：30-17:30 前往太公紅軍山參觀游覽，返回元壩。

七、資金預算：

1、車費：

2、生活費：

3、門票費：

4、解說費：

5、愛心禮物：

6、其他費用：

合計：

八、注意事項：

1、出行上要有安全保障，與租車公司簽訂租車協(xié)議，請衛(wèi)生院醫(yī)生全程參與，注意食品安全。

2、夏季防暑防曬，帶好防暑藥品，提前做好防曬防雨措施。

3、各參觀游覽節(jié)點提前做好溝通聯(lián)系，確保參觀環(huán)節(jié)通暢。

4、聯(lián)絡人員：團區(qū)委劉亮：18791678816；民政局。

附一、10日活動內(nèi)容

關愛留守兒童送溫暖活動方案(篇3)

一、活動主題：心手相牽快樂成長

二、活動理念：讓我們“以人為本”思想到達一個共識多去關愛留守兒童，透過活動能讓更多的兒童們體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛，構成用心的、向上的人生態(tài)度和情感體驗。

三、活動目的：

1、透過開展這項活動，更深入地了解留守兒童的需求，為這些留守兒童的學習、生活和身心健康的發(fā)展營造良好的氛圍，讓全社會都來關心和愛護留守兒童，激勵他們自強不息，學會自學、自理、自護、自強、自律，做生活的強者，享受生活的幸福和快樂。

2、讓更多的人來關愛留守兒童，進近留守兒童，讓人人都獻出一點愛，讓留守兒童不再孤單和寂寞。

四、活動地點：高州市云潭鎮(zhèn)平垌小學

五、活動時間：5月31日（星期一）上午09：00――10：45

六、活動資料：

1、歡迎儀式負責人：平垌小學

2、座談會參加人員：高州市郵政局、廣東高州中學初中校區(qū)代表及地方有關領導、平垌小學領導

3、游園活動負責人：平垌小學

注：（1）廣東高州中學初中校區(qū)團委會、高州市郵政局團支部青年代表參加游園活動，派10名青年代表與平垌小學教師拔河比賽；（2）青年代表邀請平垌小學師生代表開展部分游戲活動，如：頭頂氣球、搶凳子、慢車比賽

4、慶?！傲弧贝髸鞒秩耍浩桔硇W

（1）介紹參加慰問活動的單位及代表

（2）節(jié)目表演：唱歌（梁興文）、舞蹈（陳思明）

（3）廣東高州中學初中校區(qū)優(yōu)秀青年教師林雪瑜講話（作留守兒童心理健康輔導）

（4）頒發(fā)留念品

（5）平垌小學活動總結

（6）合影留念

七、活動準備：

1、橫幅：“心手相牽快樂成長”關愛留守兒童活動

主辦：廣東高州中學初中校區(qū)團委會、高州市郵政局團支部

承辦：高州市云潭鎮(zhèn)平垌小學

另制作四條激勵性的標語掛在校園，以激勵學生用心進取。（聯(lián)系人：賴錦強）

2、根據(jù)活動節(jié)目制作一個音樂光碟

3、車輛帶給

4、參加人員數(shù)量高州中學初中校區(qū)：8人高州市郵政局：5人

組成一個臨時青年志愿者服務隊（13人）

八、活動要求：

1、參加人員用心活躍，有團隊合作精神，服從管理，統(tǒng)一行動。

2、活動以簡單愉快氛圍為主，以開心為導向。

3、以留守兒童為中心，順其自然的開展，不注重程序和廣告新聞效果。

4、要報節(jié)目的義工提前報上節(jié)目、統(tǒng)一制作，活動前一天統(tǒng)一彩排。

5、義工服務隊人員要求：

u有愛心u用心u熱情u靈活u主動，聽從安排。

九、活動籌備組人員名單：

顧問：劉鋒、梁永天

總策劃：吳遠平、馮文周

執(zhí)行策劃：黃小鵬、賴錦強、黃韜、陳林

參加人員：蘇祥權（游園活動組織）、林雪瑜（心理輔導）、梁興文（唱歌）、陳思明（跳舞）、江雪群（攝影）、

活動方案涉及到的人員，如有特殊狀況不能參與請?zhí)崆跋虮締挝活I隊請假，以便作及時調(diào)整。

關愛留守兒童送溫暖活動方案(篇4)

一、活動背景：

隨著我國政治、經(jīng)濟、文化的不斷發(fā)展，我國的城市化進程也在不斷的加快，為了響應國家號召，增援城市建設，越來越多的農(nóng)村青壯年紛紛涌向城市，進而在農(nóng)村產(chǎn)生了一群特殊的弱勢群體——留守兒童。少年時期是人性格形成和發(fā)展的重要時期，是人生的重要階段，此時期的兒童具有復雜的心理。同時，他們也容易受到社會不良現(xiàn)象的影響，非常需要父母的教育和引導。而由于種種原因，留守兒童的父母從他們很小就外出打工，長時期不與孩子接觸，加上祖父母的僵化教育和過分的溺愛，使許多孩子的身心健康受到了極大的影響。青少年兒童作為國家的希望應該受到重視，他們的身心健康是國家發(fā)展的重要保證，讓我們攜起手來，關注留守兒童，關愛他們的心理健康，為祖國未來的花朵現(xiàn)出我們的愛心。

為此西南大學生命科學學院特組織開展了這次“關愛農(nóng)村留守兒童、共創(chuàng)祖國美好未來”的愛心實踐活動。

二、活動主題：關愛農(nóng)村留守兒童、共創(chuàng)祖國美好未來

三、活動目的：

1、關愛農(nóng)村留守兒童，為他們提供力所能及的幫助

2、號召社會各界關注農(nóng)村留守兒童

3、向社會展示西南大學學生的優(yōu)秀素質(zhì)

4、為同學提供鍛煉機會

四、活動時間：_年12月5日

五、活動地點：北部區(qū)天府鎮(zhèn)天府中學

六、主辦單位：西南大學生命科學學院

承辦單位：生物學會

七、活動流程：

(一)前期工作

1、面向全院志愿者選拔出30名責任心強、有耐心、有愛心的志愿者，并統(tǒng)計好他們的基本信息交予天府中學，然后由天府中學做好“留守兒童—志愿者”一幫一配對工作。

2、請學院黨委副書記鄭莉佳老師給已選出的志愿者做培訓。

3、學會成員準備相關心理游戲及節(jié)目。

4、聯(lián)系心理咨詢的相關人員。

5、聯(lián)系學院關于設置助學金相關事宜。

6、在學校樟樹林及各大園區(qū)宣傳此次活動。

7、聯(lián)系學通社等相關媒體。

(二)活動開展(暫定于12月5日)

1、啟動儀式：啟動儀式上首先宣布成立心理咨詢熱線、助學金和手拉手活動。此后請?zhí)旄袑W相關老師講話，然后請上一屆志愿者和留守兒童代表交流心得體會，最后進行志愿者與留守兒童的“一幫一”搭配同時贈送禮品。

2、游戲環(huán)節(jié)：將30對志愿者和兒童的組合分為兩組，每組15對30人，分別同時進行相關心理游戲，以達到打開留守兒童心扉，拉近志愿者與兒童間的距離、增進感情，具體游戲內(nèi)容和環(huán)節(jié)由生物學會設計和開展。

3、精品展示：在游戲環(huán)節(jié)的同時生物學會的其他成員在旁邊準備此環(huán)節(jié)所需物品及不知場地。主要展出生物學會的特色產(chǎn)品，即種子拼圖、葉脈書簽、動物標本等，同時派相關人員進行講解，也可現(xiàn)場演示制作葉脈書簽和種子拼圖的過程，提高他們學習生物的興趣。另外展出相關心理知識圖片，發(fā)放心理資料等。

4、現(xiàn)場心理咨詢：請相關心理咨詢?nèi)藛T到現(xiàn)場設置心理咨詢點，為留守兒童解決所遇到的心理問題。同時我們開通心理熱線，留守兒童也可電話咨詢我校學生工作處的心理工作人員。

5、深入交流：心理咨詢后各志愿者與留守兒童深入交流，可一起參觀校園、談心等，互相留下聯(lián)系方式，以便后面活動的開展。

6、結束：深入交流20分鐘后到指定地點集合，然后離開學校。

八、后續(xù)工作：

1、定期召開志愿者會議，收集留守兒童的相關信息，同時也強調(diào)志愿者的耐心和責任心，要求志愿者至少每月與留守兒童聯(lián)系一次。

2、定期向留守兒童做相關的心理培訓。

3、及時給志愿者做相關培訓。

3、召開學會會議，總結此次活動的不足之處，為后面的工作打下基礎。

4、向相關媒體投送新聞稿件。

九、資金預算：

路費：400 水費：50_1.5=75 面包：50_1.5=75

資料：700(心理資料、圖片等) 橫幅：80_2=160

展板：75_2=150 禮物：500 其他：300

共計：2360

十、注意事項：

1、注意嚴格把關，選拔出優(yōu)秀的'志愿者。

2、加強志愿者的培訓和管理。

2、提前準備好各個環(huán)節(jié)的各種所需物品。

3、注意活動時間的把握和現(xiàn)場氣氛的調(diào)動。

4、注意聯(lián)系新聞媒體。

5、注意后續(xù)工作的開展。

關愛留守兒童送溫暖活動方案(篇5)

在第_個“六一”國際兒童節(jié)來臨之際，為喚起全社會對留守兒童這一特殊群體的關注，讓留守兒童在他們的節(jié)日里能和同齡人一樣感受到來自社會的關愛，體現(xiàn)和諧社會大家庭的溫暖，提升留守兒童的關愛行動，讓留守兒童“心有人愛，身有人護，難有人幫”，團區(qū)委定于_年5月28日(下周三)開展“共享愛的陽光托起明天希望”——慶祝六一兒童節(jié)暨關愛留守兒童活動。為了活動能順利開展，特制定方案如下:

一、活動主題

共享愛的陽光 托起明天希望

二、活動時間、地點

時間：_年5月28日上午9：00

地點：慶豐鎮(zhèn)中心小學

三、參加活動人員

1.團區(qū)委(4人);

2.區(qū)教育局領導一名;

3.區(qū)婦聯(lián)領導一名;

4.區(qū)醫(yī)院團總支部(6人);

5.區(qū)消防中隊團支部(5人);

6.慶豐鎮(zhèn)中心小學師生;

7.廣西越野e族貴港分隊(愛心企業(yè));

8.__市茂榮針織有限公司。

四、活動議程(主持人：曾文莉)

1.慶豐鎮(zhèn)中心小學領導講話;

2.愛心企業(yè)講話;

3.團區(qū)委領導講話;

4.團區(qū)委為學校捐贈圖書一批(由受贈學校校長上臺受贈);愛心企業(yè)人士為留守兒童捐贈文體用品一批(由留守兒童代表上臺接受捐贈);愛心人士與慶豐鎮(zhèn)中心校學生結對子，手拉手愛心家庭及手拉手知心朋友，互贈禮物;

5.文藝演出。

五、其他安排及要求

1.慶豐鎮(zhèn)中心小學：負責布置場地、文藝演出、音箱設備，并組織好學生參加活動;

2.愛心企業(yè)資助購置文體用品;

3.聯(lián)系宣傳部門做好宣傳報道(由團區(qū)委負責)。

關愛留守兒童送溫暖活動方案(篇6)

一、活動目的

通過本次活動，再次喚起同學們的愛心、同情心，更深刻地體會到人與人之間需要幫助、需要關愛。同時，使隊員們明白，在當今現(xiàn)實社會中，外來務工人員、下崗職工、外出打工者以及他們的子女，需要我們特別的關注和關愛，懂得只要我們從身邊小事做起，捧出一顆愛心，奉獻一點愛，那么世界將到處充滿愛。

二、活動準備

1、調(diào)查身邊哪些人需要關愛。

2、歌曲《愛的奉獻》。

3、本班貧困學生的家庭情況實錄。

4、“愛心”捐款箱。

5、輕音樂。

三、活動總結：

輔導員講話：

激動的旋律在空中回蕩，撥動著每個隊員的心旋。隊員們，今天的主題隊會開得很成功，特別是捐贈活動搞得很有意義，你們用實際行動獻出了你們的一分愛心。希望以后，大家從身邊的小事做起，用你們的愛心去關愛他人，讓愛之花處處開放。

（六）呼號（隊旗行至正中，打開，面對所有隊員，中隊輔導員面對隊旗帶領所有隊員呼號）

（七）退旗（少先隊員敬隊禮）

（八）活動結束

親子手工《溫暖的小屋》

一、活動目標：通過手工興趣多錢活動使孩子的手工特長得到更好點發(fā)展，進一步了解手工的基本知識，提高孩子的欣賞水平及創(chuàng)造能力，增添生活的樂趣。

二、活動重點與難點：重點學習和生活習慣的培養(yǎng)，動手能力，手、眼、腦的協(xié)調(diào)能力培養(yǎng)，想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，主動思考能力的培養(yǎng)，自信心與專注力的培養(yǎng)。

難點：手工制作過程中以循序漸進，以鼓勵為主，不可急于求成。

三、活動準備（材料）：紙板木棍電池小燈尺子美工刀鉛筆熱力膠槍膠棒剪刀彩紙。

四、活動過程（步驟）：

1.先把選好紙板用尺子量好尺寸做好標記，在把需要紙板的用剪刀剪下來標記好順序放好。

2．下一步開始用膠槍粘連紙板了，按照自己標記好的順序粘連，從房屋的四周著手粘，在到房屋頂部。

3.粘好房屋在粘連房屋的外面，可以根據(jù)自己喜好裝飾房屋外面。用小石子捕路，用吸管做護欄，用彩紙做樹和草叢花朵。

活動心得

幼兒園這次給我們每個家長布置了一個特殊的作業(yè)，就是和孩子一起制作一個小手工。剛開始我覺得做手工對于我們家長來說是個很新鮮的話題，我們也不懂得怎么做。想想還是做個簡單的手工吧，完成任務就好了，想了好久，我們和孩子商量一直認定做一個房子。說干就開始干，為了孩子我們也要試試。

在和孩子制作的過程中遇到了很多麻煩，我們和孩子一起去解決，一起努力。做著做著感覺我們自己都有成就感，所以也不敢偷懶了，認認真真的完成孩子這次的手工制作作業(yè)。

我們覺得和孩子一起做東西不僅可以鍛煉孩子的手動能力，還可以鍛煉孩子的思維能力。孩子手工制作很多時候，都是老師提供一些事物的圖片或者造型，然后引導孩子發(fā)散性思維去思考，在調(diào)動孩子的制作熱情，讓孩子盡情的發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)造自己頭腦中的事物。這樣手工制作不僅僅鍛煉了孩子的手動能力，還對孩子的創(chuàng)造能力有了很好的培養(yǎng)?，F(xiàn)在的父母到忙于工作，托爺爺奶奶照顧，家庭獨生子女沒有小伙伴，經(jīng)常很孤單，家里玩具不少，但都不能讓孩子長期保持興趣。如果父母有時間，孩子無所事事時，可以進行親子手工制作，加深了親子關系，又增添了生活樂趣，何樂而不為呢。

有時候老師布置一些作業(yè)，讓家長幫助孩子完成，有些家長常會替孩子全權代理，如果那樣真的就沒有制作的意義了，所以父母更多要和孩子一起去完成手工制作。即使孩子在制作的過程中幫不了什么忙，至少孩子參與了，也在制作中得到了鍛煉，了解整個過程也算是有收獲的。制作手工的過程也是學習知識的過程，使孩子在玩中自然愉快的學習。如果父母平常注重這方面的練習，孩子會從手工制作中受益匪淺，動手能力注意力領悟能力學習能力等等方面都有所提高。這樣孩子也會有很大的自信心。

通過學校這幾次的親子手工制作活動，感覺每一位家長都有很大的必要去和孩子一起完成，不僅增加了孩子與父母的關系，更能增加感情，孩子還能學習很多知識，在我家孩子的制作過程中，雖然孩子沒有做多少，但是孩子用一些不用的材料自己在那里搭一些自己心中想象的事物，開發(fā)孩子的大腦也是不錯的。等到小屋全部建完了，我們自己也驚呆了，不敢相信是和孩子一起做出來的，過程雖然很麻煩，有點搞不懂，但是我們都堅持下來了，孩子也參與了，也在其中玩樂了，這次的收獲真不小呢。

父母是孩子的啟蒙老師，但是孩子也離不開學校老師的教導。

相信《活動方案 | 其樂融融的親子包餃子活動，回憶里最溫暖的一天》一文能讓您有很多收獲！“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解幼兒活動方案，工作計劃的必備網(wǎng)站，請您收藏yjs21.com。同時，編輯還為您精選準備了幼兒包餃子活動方案專題，希望您能喜歡！