幼兒園小班音樂教案教案。

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計劃。作為幼兒園的老師，我們都希望小朋友們能在課堂上學(xué)到知識，為了防止學(xué)生抓不住重點(diǎn)，教案就顯得非常重要，有了教案才能有計劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。那么如何寫好我們的幼兒園教案呢？以下是小編收集整理的“音樂教案在農(nóng)場里”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

名稱：在農(nóng)場里

目標(biāo)： 1、能看著圖形節(jié)奏卡大膽地表現(xiàn)自己喜歡的動物。

2、愿意和大家一起游戲，體會音樂活動的樂趣。

準(zhǔn)備： 動物節(jié)奏圖形卡、動物腳印貼紙、FLASH動畫、錄音機(jī)、磁帶。

重點(diǎn)：大膽表演

難點(diǎn)： 按音樂節(jié)奏唱歌和跳舞

過程： 一、出示小動物圖形卡，激發(fā)幼兒模仿興趣。

1、出示小豬：“小豬怎樣叫?”

2、老師放FLASH，幼兒欣賞。

3、模仿小豬叫的聲音表演動作。

二、幼兒自由選擇其他喜歡的動物，進(jìn)行表演。

1、自由選擇，表演叫聲。

2、請個別表演。

3、集體學(xué)習(xí)。

4、出示動物圖卡，按圖卡模仿動物的叫聲。

三、踩動物腳步節(jié)奏

1、選擇喜歡的動物胸飾。

2、找到動物腳印，隨音樂節(jié)奏踩腳印。

3、教師指導(dǎo)幼兒用好聽的聲音演唱。

4、教師簡單小結(jié)。

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開心農(nóng)場里的音樂（小班音樂教案）

意圖：《在農(nóng)場里》是一首美國兒童歌曲，四四拍，四個樂句構(gòu)成的一段體，大調(diào)式，整個曲調(diào)生動活潑，使幼兒在輕松愉快的氣氛中潛移默化地接受音樂美的熏陶，獲得審美愉悅，學(xué)習(xí)創(chuàng)造美、表現(xiàn)美。不知道小朋友們聽過沒有呢？來，隨著我們的音樂教案一起跳起來吧！

目標(biāo)：

1、愿意和大家一起游戲，體會音樂活動的樂趣。

2、能看著圖形節(jié)奏卡大膽地表現(xiàn)自己喜歡的動物。

重點(diǎn)：大膽表演

難點(diǎn)： 按音樂節(jié)奏唱歌和跳舞

準(zhǔn)備： 動物節(jié)奏圖形卡、動物腳印貼紙、FLASH動畫、錄音機(jī)、磁帶。

過程：

一、幼兒自由選擇其他喜歡的動物，進(jìn)行表演。

1、自由選擇，表演叫聲。

2、請個別表演。

3、集體學(xué)習(xí)。

4、出示動物圖卡，按圖卡模仿動物的叫聲。

二、出示小動物圖形卡，激發(fā)幼兒模仿興趣。

1、出示小豬：“小豬怎樣叫？”

2、老師放FLASH，幼兒欣賞。

3、模仿小豬叫的聲音表演動作。

三、踩動物腳步節(jié)奏

1、選擇喜歡的動物胸飾。

2、找到動物腳印，隨音樂節(jié)奏踩腳印。

3、教師指導(dǎo)幼兒用好聽的聲音演唱。4、教師簡單小結(jié)。

小編總結(jié)：

我們開展的主題活動是“在農(nóng)場里”。一般都飼養(yǎng)著小雞小鴨等小動物，幼兒通過與小動物的實(shí)際接觸，可以獲得許多相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)和信息，不同的小動物喜歡吃不同的食物，都有明顯而有趣的外形特征及生活習(xí)性。因此我們根據(jù)幼兒的興趣點(diǎn)開展了此主題，培養(yǎng)幼兒對動物的關(guān)愛之情。

主題區(qū)域活動——在農(nóng)場里

活動班級：中四班活動目標(biāo)：1、通過區(qū)域活動讓幼兒知道各種動物的外形特征及習(xí)性，了解它們的生長過程，形成對家畜，家禽的概念。2、培養(yǎng)幼兒對小動物的熱愛之情?；顒訙?zhǔn)備： 動物卡片若干，動物卡片拼圖，紙，筆，漿糊，積木，小花，小草，酸奶瓶，醫(yī)院，樂器，紙盒房子，高橙瓶做公雞， 礦泉水瓶做兔子， 方便碗做小豬等?；顒舆^程：1、（音樂《在農(nóng)場里》）聽音樂進(jìn)教室，孩子們，瞧，什么地方到了？“旺旺農(nóng)場”。今天，王老師要請小朋友用我們的雙手建設(shè)旺旺農(nóng)場，你們愿不愿意??？在今天的游戲中，王老師有三個要求：看一看誰最會動腦筋，比一比誰的小手最靈巧，第三就是做事情一定要認(rèn)真仔細(xì)，這樣才能把我們農(nóng)場建設(shè)的興旺發(fā)達(dá)。2、幼兒按意愿進(jìn)入各區(qū)美工區(qū)：用礦泉水瓶剪成兔子，再貼上眼睛，嘴巴，鼻子。用繩子系馬尾巴，再用大夾子夾住馬身體。做馬腿用大學(xué)碧瓶剪成大公雞，幼兒給公雞做雞冠，嘴巴，裝飾雞尾用綠色紙折跳蛙， 剪貼荷花。用臘光紙卷堞小貓。方便碗制作小豬。美工區(qū)制作的動作可送入家禽，家畜的家（建筑區(qū)）跳蛙、荷花可放入池塘 結(jié)構(gòu)區(qū)：搭建家畜、家禽的家，并裝飾，布置一些植物搭建小池塘，里面放入小魚、青蛙，可玩釣魚的游戲。益智區(qū)1家禽家畜分類，分好后送入結(jié)構(gòu)區(qū)2動物拼圖音樂區(qū)：歌表演《在農(nóng)場里》、舞蹈《數(shù)鴨子》、打擊樂《小蝌蚪》、獨(dú)唱《走路》、律動《大公雞》，節(jié)目排好后大各區(qū)慰問演出。角色區(qū)：動物門診，專門給小動物看病，小攝像師， 給到參觀農(nóng)場的人照相。3評價，帶幼兒參照搭建好的農(nóng)場和幼兒一起在農(nóng)場里照相， 表揚(yáng)活動中表現(xiàn)突出的幼兒，評出最愛動腦筋的孩子，雙手最靈巧的幼兒，做事認(rèn)真仔細(xì)的孩子。4幼兒和老師一起收拾，整理玩具 ，結(jié)束。

[教案借鑒]小班在農(nóng)場里教案(810字)

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。作為人民教師，我們會認(rèn)真負(fù)責(zé)對每一堂課做好準(zhǔn)備，所以，很多老師會準(zhǔn)備好教案方便教學(xué)，有了教案上課才能夠?yàn)橥瑢W(xué)講更多的，更全面的知識。那么如何寫好我們的幼兒園教案呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[教案借鑒]小班在農(nóng)場里教案(810字)》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小班在農(nóng)場里教案(篇一)

活動目標(biāo)：

1、 復(fù)習(xí)歌曲，培養(yǎng)唱歌的興趣。

2、 通過對不同動物叫聲次數(shù)|節(jié)奏的改編，鞏固3以內(nèi)數(shù)量的感知及一一對應(yīng)的關(guān)系。

活動準(zhǔn)備：

小豬、小牛、小鴨圖片各3份，音樂《在農(nóng)場里》和《幸福拍手歌》。

活動過程：

一、聽音樂《在家場里》進(jìn)活動室。

二、復(fù)習(xí)歌曲。

1、農(nóng)場里有誰？它是怎么樣叫的？歌曲里怎么唱？（根據(jù)幼兒回憶出示相應(yīng)的動物）。

2、依次出示小豬，小牛、小鴨，感知數(shù)字2。

3、完整聽音樂唱一遍。

三、創(chuàng)編。

（一）今天有這么多的爸爸、媽媽和我們在一起上課，農(nóng)場里的小動物可開心了，它們想唱不一樣的歌給大家聽，聽聽它們哪里不一樣了。

1、教師清唱歌三聲的小豬呼嚕聲，出示小豬圖片。（幼兒感知數(shù)字3）。

提問：什么地方不一樣了？（感知3）師幼一起學(xué)學(xué)三聲呼嚕聲。

2、請個別幼兒學(xué)學(xué)三聲小豬叫。

3、跟隨教師指圖片的動作，一起唱歌曲。

4、聽音樂唱歌曲。

（二）哎，小牛說話了，它說，小豬來了，我也要來，看看我的叫聲有什么不一樣的？

1、出示小牛的圖片，幼兒感知。

2、教師：老師用和剛才小豬不一樣的方法來表示它的叫聲，看看老師怎么做？（踏腳的動作表示三聲）

3、幼兒和教師一起用踏腳表示。

4、邀請家長和幼兒一起踏腳聽音樂唱歌曲。

小鴨子不服氣了，怎么樣還沒輪到我，我也要來。引出小鴨子。

5、學(xué)習(xí)小鴨子叫聲。

6、完整唱歌曲一遍。

7、師幼兒配合完整唱歌曲一遍。

四、音樂游戲《幸福拍手歌》，結(jié)束。

小班在農(nóng)場里教案(篇二)

一.活動目標(biāo)：

1.讓幼兒知歌曲的名稱，了解歌曲的內(nèi)容。

2.培養(yǎng)幼兒對歌曲的興趣。

二.活動準(zhǔn)備：

動物頭飾和幼兒人數(shù)相等

錄音機(jī)，磁帶

三.活動過程：

1.教師帶領(lǐng)幼兒做律動《摘果子》進(jìn)音樂室

2.發(fā)聲練習(xí)《我的小喇叭》C。C#D

3.復(fù)習(xí)歌曲《好朋友，行個禮》

小朋友今天來了許多叔叔阿姨，小朋友應(yīng)該怎樣做(有禮貌問好)。那么現(xiàn)在請你們找到自己的好朋友，我一起來表演《好朋友，行個禮》。

4.學(xué)唱新歌《在農(nóng)場里》

(1)剛才小朋友唱的真好聽，來我們表揚(yáng)自己一下。今天老師就帶你們農(nóng)場看一看有什么小動物聽一聽小動物是怎么唱歌?

(2)老師示范唱一遍。并出示動物頭飾提問幼兒農(nóng)場里有什么小動物?

(3)小朋友你聽到農(nóng)場里有什么小動物在唱歌?那你們想不想學(xué)小動物唱歌?

(4)幼兒聽琴聲跟老師一句一句唱。

(5)全體幼兒跟老師將整首歌唱。

(6)請小朋友帶上動物頭飾，你是什么動物就學(xué)什么動物唱。

四.音樂游戲《小貓小貓，你別吵》退場。

小班在農(nóng)場里教案(篇三)

活動目的:

1、 能用自然的聲音、節(jié)拍準(zhǔn)確地歌唱，并激發(fā)幼兒的歡快情緒。

2、能按歌中的句子形式繽紛對自己所熟悉的小動物編出新的歌詞，培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力。

3、復(fù)習(xí)游戲《開火車》，能按音樂的節(jié)奏做動作，遵守游戲規(guī)則。

活動準(zhǔn)備：

農(nóng)場背景圖一張、各種小動物圖片

活動過程：

一、幼兒聽音樂做各種小動物的動作進(jìn)活動室，要求動作合拍。

二、發(fā)音及節(jié)奏練習(xí)《加油干》，要求做動作有精神、有力度。

三、仿編歌曲《在農(nóng)場里》

1、出示圖片（背景圖）

聰明的叔叔阿姨門造了一個現(xiàn)代化的科技農(nóng)場，農(nóng)場里面住著許多小動物，先請小朋友聽一聽，小動物們都在干什么？

教師范唱一遍。

2、在幼兒回答的基礎(chǔ)上，教師再范唱一遍。

3、仿編歌曲。

（1）農(nóng)場好大，好綠呀，小豬、小鴨想要請我們小朋友動動腦筋，猜一猜，農(nóng)場里還住著那些小動物，他們是怎樣叫的，并把它編到歌里去，唱給大家聽。

（2）幼兒自由發(fā)揮講清楚動物，并把編好的歌唱給大家，其余幼兒可做動物的動作，教師給予肯定、鼓勵。

（3）集體個別練習(xí)，讓幼兒學(xué)著唱，教師加以肯定。

四、復(fù)習(xí)游戲《開火車》

農(nóng)場里的小動物看到小朋友這么愛動腦筋，心里真高興，它們就請叔叔、阿姨們準(zhǔn)備了一輛火車，讓我們一起到農(nóng)場里去做客，喜歡嗎？集體做游戲一遍。

五、教師請火車頭帶著全體火車車廂聽開火車音樂出活動室。

教師反思：培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力。激發(fā)幼兒的歡快情緒。

能按音樂的節(jié)奏做動作，遵守游戲規(guī)則

小班在農(nóng)場里教案(篇四)

設(shè)計意圖：

通過社區(qū)活動參觀農(nóng)場，以及學(xué)習(xí)歌曲《農(nóng)場里》之后，小朋友對農(nóng)場里的小動物非常感興趣，課間活動時常能聽到孩子們在模仿各種小動物的叫聲，學(xué)著小動物的動作。以幼兒這一興趣點(diǎn)為抓手，我們設(shè)計了結(jié)構(gòu)游戲《農(nóng)場里》，為幼兒提供更多的創(chuàng)造的機(jī)會，以滿足幼兒表現(xiàn)的欲望。

活動目標(biāo)：

1、學(xué)會借助輔助物建構(gòu)沙柱的技能，區(qū)別干沙與濕沙的特性。

2、能與同伴共同協(xié)商，體驗(yàn)合作的樂趣。

3、鼓勵大膽的建構(gòu)、布置場景，創(chuàng)造性的進(jìn)行建構(gòu)。

4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

5、在活動中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

活動準(zhǔn)備：

管狀積木、沙土、橡皮泥、雪花片、編織積木、剪刀、膠水等。

活動過程：

一、出示建構(gòu)圖紙，激發(fā)幼兒興趣

1、師：小朋友我們上次把農(nóng)場搬進(jìn)了我們的教室里，你們覺得哪些地方是比較成功的，我們給它貼上五角星。（農(nóng)場里的房子。池塘。樹林。）

老師發(fā)現(xiàn)你們在建構(gòu)農(nóng)場的時候還出現(xiàn)了小小的問題。

（1）我們在建構(gòu)沙柱的時候，由于小朋友沒有掌握方法，沙子容易倒塌，老師相信通過你們的練習(xí)，這次一定能把沙柱建得更好。

（2）還有圍欄連接好以后要放在一條直線上，這樣才穩(wěn)。注意了這些問題，老師相信你們在這次活動中把我們的農(nóng)場一定會建得更好。我們選擇自己的積木開始吧。

二、幼兒分組搭建，教師巡回指導(dǎo)

1．提出建夠要求

（1）搭建之前應(yīng)先和同伴談?wù)撋塘吭趺礃雍侠淼牟季?。愛護(hù)材料，要不破壞同伴的勞動成果。

（2）材料要輕拿輕放，要拿一個，搭一個，不能把許多材料歸為己有。

（3）建構(gòu)時不能大聲講話，要學(xué)會輕輕講。

2．師幼互動，進(jìn)行建構(gòu)。對建構(gòu)好的幼兒及時表揚(yáng)，幫助有困難的幼兒

三、欣賞作品，評價總結(jié)

師：呀，農(nóng)場真美啊！

1．小朋友你對今天自己建構(gòu)的作品滿意嗎？（請薛瑜菲、許唯一兩位小朋友講）

薛瑜菲：今天我和鮑晨語做了圍欄，以前我們做時一直倒塌，今天我們做好后把它放在一條直線上，然后，小朋友幫助我們把它扶其來，今天的圍欄很成功，我很滿意。

許唯一：我裝沙的時候，把沙子壓壓緊，然后把它倒過來，輕輕地把桶往上提，今天的沙柱就不倒塌了。

2、你們喜歡哪些地方?為什么？

3．農(nóng)場好漂亮，我們?nèi)⒂^農(nóng)場吧。

活動評析：

本次主題活動布局一目了然，色彩搭配鮮艷。小朋友在活動中投入，合作意識較強(qiáng)，能很好地完成建構(gòu)任務(wù)，建構(gòu)作品形象逼真，建構(gòu)技能較好，材料運(yùn)用豐富，并能大膽操作。但在活動結(jié)束時可讓幼兒參與講評，表達(dá)自己的相法及愿望。

活動反思：

本次活動在我們兩位老師的努力下，順利完成了。整個活動開展的還是比較成功的。小朋友的建構(gòu)常規(guī)很好，能遵守活動要求，愛護(hù)同伴成果。建構(gòu)的作品布局合理、美觀。建構(gòu)技能有了很大程度的提高。材料運(yùn)用豐富、合理。有部分幼兒能發(fā)揮想象創(chuàng)造性地再現(xiàn)生活中的場景。而且部分幼兒在活動中的合作性也較強(qiáng)，自己完成了任務(wù)能幫助同伴完成，活動中碰到了困難還會主動地幫助同伴。只是我覺得老師在活動中怎樣處理突發(fā)事件時還要靈活，要有很好的臨場應(yīng)變的能力。抓住幼兒在建構(gòu)活動中出現(xiàn)的細(xì)節(jié)，那些閃光點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)講評，或許我們的展示活動會更精彩、更成功。

主題地區(qū)運(yùn)動—在農(nóng)場里

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄爸黝}地區(qū)運(yùn)動—在農(nóng)場里”！

運(yùn)動班級：中四班運(yùn)動目的：1、經(jīng)由過程地區(qū)運(yùn)動讓幼兒知道種種動物的形狀特性及習(xí)慣，相識它們的發(fā)展歷程，形成對六畜，家禽的觀點(diǎn)。2、造就幼兒對小動物的酷愛之情。運(yùn)動預(yù)備：動物卡片多少，動物卡片拼圖，紙，筆，漿糊，積木，小花，小草，酸奶瓶，病院，樂器，紙盒屋子，高橙瓶做公雞，礦泉水瓶做兔子，便利碗做小豬等。運(yùn)動歷程：1、（音樂《在農(nóng)場里》）聽音樂進(jìn)課堂，孩子們，瞧，什么處所到了？“旺旺農(nóng)場”。本日，王先生要請小朋儕用我們的雙手建立旺旺農(nóng)場，你們愿不肯意?。吭诒救盏挠螒蛑?，王先生有三個請求：看一看誰最會動頭腦，比一比誰的小手最機(jī)靈，第三便是辦事情肯定要賣力細(xì)致，如許才氣把我們農(nóng)場建立的旺盛蓬勃。2、幼兒按意愿進(jìn)入各區(qū)美工區(qū)：用礦泉水瓶剪成兔子，再貼上眼睛，嘴巴，鼻子。用繩索系馬尾巴，再用大夾子夾住馬身材。做馬腿幼兒手工制作用大學(xué)碧瓶剪成至公雞，幼兒給公雞****冠，嘴巴，裝潢雞尾用綠色紙折跳蛙，剪貼荷花。用臘光紙卷堞小貓。便利碗制造小豬。美工區(qū)制造的行動可送入家禽，六畜的家（修建區(qū)）跳蛙、荷花可放入水池布局區(qū)：搭建六畜、家禽的家，并裝潢，部署一些植物搭建小水池，內(nèi)里放入小魚、田雞，可玩垂綸的游戲。益智區(qū)1家禽六畜分類，分好后送入布局區(qū)2動物拼圖音樂區(qū)：歌演出《在農(nóng)場里》、跳舞《數(shù)鴨子》、襲擊樂《小蝌蚪》、獨(dú)唱《走路》、律動《至公雞》，節(jié)目排好后大各區(qū)慰勞表演。腳色區(qū)：動物門診，專門給小動物看病，小攝像師，給到參不雅農(nóng)場的人拍照。3評價，帶幼兒參照搭建好的農(nóng)場和幼兒一路在農(nóng)場里拍照，表彰運(yùn)動中表示凸起的幼兒，幼兒園教案評出最愛動頭腦的孩子，雙手最機(jī)靈的幼兒，辦事賣力細(xì)致的孩子。4幼兒和先生一路摒擋，清算玩具，竣事。

關(guān)于“主題地區(qū)運(yùn)動—在農(nóng)場里”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

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