聽幼兒故事。

校園是孩子的第二個家，孩子的教育工作離不開這兩個大家庭！家長要對教師多些理解、多些幫助，以正確的教育方法，讓孩子在成長的天空里展翅高飛。那么，教師除了教學，還有哪些責任與義務呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《寶寶多聽故事長智慧》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

日本最新一項研究顯示：父母長為孩子說故事，不僅能增進親子交流，還可以促進兒童大腦發(fā)育。孩子在聽故事的時候，大腦內(nèi)側(cè)邊緣系統(tǒng)相當活躍，這個邊緣系統(tǒng)主要掌管人類的喜怒哀樂各種情緒，父母在說故事的同時，孩子的喜怒哀樂等情緒因此跟著生成發(fā)展，同時在父母的陪伴下，對于兒童的情緒控管及腦部智商發(fā)育也有相當顯著的影響。

在聽故事的過程中還能發(fā)展幼兒的想象力，多接觸言語溝通，有助于提高其口語表達能力語言的發(fā)展，除表現(xiàn)在能正確發(fā)音，掌握一定的詞匯外，還表現(xiàn)在學會組詞或成句的一些規(guī)律上。如果我們能夠配上合適的音樂講述故事，會有助于培養(yǎng)幼兒聽讀的習慣以及對文學作品的興趣

，萌發(fā)幼兒初步感受和表現(xiàn)美的情趣。有助于挖掘幼兒學習的潛力，增強幼兒的自信心，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。

在班中，我們每天都有美文誦讀時間，孩子們在這時能夠集中較多的注意力。如果忙于生活的您沒有太多時間，那也希望能在睡前為他們說上一個小故事，因為睡前靜聽故事，有助于幼兒很快入眠和矯正他們某些不良的睡眠習慣；可以讓幼兒在寬松舒適的氛圍中不知不覺的學習，這樣能收到事半功倍的效果。但是請家長們注意：給孩子聽故事時選擇的聽讀材料，除了考慮到其科學性、教育性和適當?shù)娜の缎酝猓€必須注意其效果不得和誘導幼兒入睡這一目的相抵觸。

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讓您的寶寶愛上聽故事

導讀：2-4歲的孩子正處于愛聽故事的年齡段，為什么您的孩子最近不能安靜聽您講故事，要聯(lián)系以往是否愛聽，是一貫不愛聽或最近才不愛聽，原因了解后，可以從以下幾方面培養(yǎng)孩子對故事的興趣

2-4歲的孩子正處于愛聽故事的年齡段，為什么您的孩子最近不能安靜聽您講故事，要聯(lián)系以往是否愛聽，是一貫不愛聽或最近才不愛聽，原因了解后，可以從以下幾方面培養(yǎng)孩子對故事的興趣。

一、選擇故事很重要：

1、注意故事的教育性，有益于培養(yǎng)良好的品德，能增長孩子的知識，促進孩子智力的發(fā)展。如武俠、驚險、鬼怪之類的故事不能講。

2、故事內(nèi)容要適合孩子的理解能力，要讓孩子可以接受，聽得懂，如簡單的童話故事等。

3、故事的語言要生動，孩子能理解，有利于孩子學習和模仿，最好是還能讓孩子復述、可以表演的小故事。

二、怎樣給孩子講故事？

1、要掌握好講故事的時機和時間。每天安排一定時間，不要在飯前講故事，也不要在孩子玩游戲正興趣時講，因為玩興高潮時不易把注意轉(zhuǎn)移到故事上，這樣對孩子進餐不利。講故事時間不宜過長也不要過短，一般應在10-15分鐘左右。

2、講故事的語言要兒童化，不要用成人語言、書面語言，孩子聽不懂就不喜歡聽。

3、講故事的聲調(diào)要變化，情感要豐富，才能吸引孩子。繪聲繪色的講述，既能幫助孩子領會故事內(nèi)容，又能激發(fā)孩子模仿學習的興趣。

4、教孩子重述故事，故事的名稱，故事中的角色、對話、情節(jié)、動作等都可教孩子模仿重述，這樣既提高孩子的記憶力，也提高孩子語言表達能力。

親子溝通應該少說多聽

“你這種成績將來怎么找工作？”“今天怎么回來這么晚？”“你的功課做完沒？”這樣的問話是不是感到很熟悉？據(jù)臺灣心理咨詢師觀察，在親子之間半小時的交談中，至少有25分鐘都是父母在自說自話。其實，孩子一點都不想聽。

對此，美國臨床心理學家瑪莎·史翠珊指出，很多親子無法溝通，關鍵在于父母誤把孩子當成年人，認為和他們溝通能又快又清楚。但孩子需要一點時間來消化自己的情緒，才能清楚地表達觀點。近日，她在《孩子與青少年的不講話療法》一文中表示：“最好你什么都不說，但如果你想要他回答，你應該鼓勵青少年說?！币簿褪?，家長要學著當個傾聽者。下面就是她提出的親子溝通常見的誤區(qū)。

親子溝通10個誤區(qū)

誤區(qū)一：和青少年在早上講話，尤其是當他還在想今天其他的活動或還沒睡醒。

建議：孩子的生物鐘比成人延后，他們在晚上較愛說話。應選擇此時跟海子溝通。

誤區(qū)二：直視他的眼睛。

建議：因為孩子在你不盯著他們時，才能打開心房，所以最好并肩坐著談話。

誤區(qū)三：等他們不分心時才和他們約時間談重要的事情。

建議：家長應在孩子活動的間隙和他們談談，因為孩子喜歡在打球、吃東西時，有人和他們分享感受。

誤區(qū)四：禁止孩子咆哮、摔門、哭泣，或說“等你平靜下來，我們再繼續(xù)談”。

建議：父母應該讓孩子發(fā)泄，耐心聽孩子說“我很煩”、“我很困擾”。

誤區(qū)五：問一般的問題，如“你今天學校怎么樣”。

建議：不要泛泛問問題，而是要用正面的態(tài)度問特定問題，如“你的老師怎么說你這次的成績”。

誤區(qū)六：當你認為孩子已經(jīng)講完了，就開始講你的想法。

建議：孩子需要時間發(fā)泄情緒、整理思緒，通常不會一次表達完，所以盡量在其他時間再說自己的想法。

誤區(qū)七：話題集中在瑣事上。

建議：跟孩子談大范圍的話題，如電視節(jié)目、運動、音樂、美食甚至政治，這更有助于彼此了解。

誤區(qū)八：給他們不需要的建議。

建議：贊美之詞比啰啰嗦嗦的建議更有用，如“好主意”、“哇，你今天做了好多事”。

誤區(qū)九：不要以為你知道現(xiàn)在孩子的想法。

建議：用開放式的語句鼓勵孩子談他們的世界，如“你的同學怎么說”。

誤區(qū)十：拿困擾孩子的事開玩笑。

建議：孩子內(nèi)心很敏感，容易受傷，你拿困擾他們的事開玩笑，會讓孩子感到父母不重視他們的事。

與孩子交流應該多聽少說

許多家長在與孩子溝通的過程中，都是自己說讓孩子聽。其實，這樣的交流，家長不會了解孩子的想法與感受。家長應該多給孩子傾訴的機會，多讓孩子說，而自己則應多聽少說。

多聽少說，是與孩子溝通中重要的一環(huán)。就算孩子真犯了錯誤，父母也要靜下心來，聽孩子說出原因。

當孩子再現(xiàn)問題時，父母首先要了解真相。方法之一，就是積極聆聽，以嶼與認同的態(tài)度，站在孩子的立場，讓他心情傾訴，不要打斷孩子說話，加插自己的意見與批評，否則，對孩子而言，交流對孩子來說根本就是無用的。專心傾聽是父母的主要責任，孩子心中的感受得以抒發(fā)后，他的煩惱自然會消失一大半。

大耳朵、小嘴巴是最受孩子歡迎的。當孩子有話要對你說的時候，盡管十分忙碌，也不要說：“你看不見我正忙著？等一下再說吧！”不然的話

，當你有空想傾聽孩子說話時，孩子可能已經(jīng)失去再說的興趣了，因此，當孩子想向你說話時，你必須立刻放下手頭的工作，誠懇而溫柔地蹲下來，細心傾聽孩子的訴說。

當孩子功課上有難題時，父母不要馬上指出他的錯處或教導他正確的方法，也不要不時插嘴追問孩子。多聽聽孩子的心聲，了解孩子的感受，不但可幸與孩子的感情，也可以讓孩子明白，當遇到任何煩惱時，回到家里都會得到爹媽的體諒與支持，這會增加孩子的安全感。當然，孩子與更愿意在這種安全感中多與父母交談和溝通，把自己的所感所想都傾訴給父母。

“戶外睡眠”助寶寶長個

研究表明，孩子的生長離不開體內(nèi)生長激素的“催化”，而生長激素的分泌高峰又是在睡眠中。如何讓孩子多睡長個呢？戶外睡眠不失為一種好方法，它既是一種睡眠，也是一種鍛煉，可給孩子帶來許多室內(nèi)睡眠得不到的好處。

“戶外睡眠”的好處

第一，戶外睡眠能更多地享受日光，日光能增強孩子鈣的吸收、利用與代謝，有助于防治佝僂病，這一點在俄羅斯特別受重視。

第二，戶外空氣新鮮，氧流量充足，容易讓孩子進入深度睡眠，從而促進生長激素分泌與腦發(fā)育。

第三，戶外睡眠還能增強孩子呼吸道對冷刺激的適應和抵抗力，進而有效地減少上感等呼吸道疾病的發(fā)病幾率。

第四，戶外睡眠增加了孩子與大自然親密接觸的機會，有利于愉快情緒和獨立性格的培養(yǎng)，算得上一種身心皆受益的睡眠方式。

“戶外睡眠”需做好準備

優(yōu)選場所以朝南、安靜、空氣潔凈流通、溫暖、背風的環(huán)境較好，如陽臺、院子、公園等地，再準備一輛小推車，將孩子放在小推車里，避免太陽直射面部。注意，不要選擇花前與樹下，因為花瓣或樹葉會掉落，影響孩子的睡眠質(zhì)量，甚至造成花粉過敏。

掌握好睡眠時機在溫度適中時，如上午10-11點、下午2-3點較妥。

備好睡眠用品小嬰兒要備好尿布(或紙尿褲)、嬰兒濕巾、乳液和軟膏(涂抹尿布區(qū)用)，塑膠袋(用于裝臟尿布)以及成人用的消毒巾(用來清潔雙手)；若喂牛奶，還要準備一瓶飲用水。較大嬰兒要備好嬰兒食品、餐盤湯匙、圍兜、點心水果、稀釋的果汁、遮陽帽、安撫用品(如玩具以及孩子最喜愛的書)等。

分三步走向“戶外睡眠”

戶外睡眠不可一蹴而就，必須循序漸進。換言之，在打算戶外睡眠的一個星期之前，先給孩子來一番“預熱”，然后分步向戶外搬遷。一般可分為三步走：

第一步：開窗睡眠。將孩子臥室的門窗打開，降低室溫，如室溫在18℃-20℃之間，可以每3-4天降低1℃，幼兒室溫可降低至14℃，營造一點“室外”的感覺，讓孩子開始慢慢地適應室外的環(huán)境。

第二步：待孩子適應開窗睡眠后，將其睡床從室內(nèi)移向陽臺。

第三步：陽臺睡眠也適應了，再讓孩子躺在嬰兒車里，推到戶外睡眠。孩子身上要比室內(nèi)多蓋一條毯子，有微風時可帶上睡帽。不可太冷太熱，防止感冒或中暑。孩子睡醒后，不要急于抱起，要溫柔地叫他的名字，和他說說話，然后推回屋內(nèi)，等他醒一會兒再打開被子，抱起來喂一點溫開水，讓孩子盡快地恢復狀態(tài)。

成長故事連載：滿1歲的寶寶繼續(xù)長本領

我是最小的雜技演員?。▽殞氉允觯?/p>

只要有人給我一個類似碗的東西，我準會把它套在腳上，并把腿高高抬起，直到大家鼓掌，我才高興的放下，這就是我學會并表演的第一個雜技，很棒吧?。?！

寶寶可獨自站立了！（第一次獨自站立）

今天，我試著讓寶寶獨自站立，她居然站立了五六秒鐘，好好有意思，最后，終于倒在我的懷里！

哇，海?。ǖ谝淮蜗潞?，第一次穿游泳衣，第一次游泳）（1歲左右）

今天，雨雨第一次見到了大海，第一次穿上了新買的那件最小號的籃色游泳裙，第一次游了泳。

一開始，她的小腳丫縮著，不敢沾水，后來，很快就適應了海水的溫度，開始玩水，拍水，真有趣！我把她整個放在水里，讓水沒過她的小嘴，于是，她喝了口海水，痛苦的表情仿佛在說：媽媽，這水怎么這么苦呀！從頭到尾也沒有哭，小雨真是個勇敢的小娃娃，她居然一點也不害怕，前幾天帶她回爸爸的老家——山東，開了十多個小時的車，她也不暈，真是個超級好寶寶！

我扭，我扭?。ǖ谝淮巫约赫酒饋恚▽殞氉允觯?/p>

今天我第一次自己站起來了，雖然搖搖晃晃，可依舊能站起來不倒，我一站起來就喜歡扭屁股，結(jié)果，扭著扭著就站不穩(wěn)，倒下了，媽媽說：站還站不穩(wěn)呢，就扭上了！

智慧媽媽應對寶寶初體驗

寶寶許許多多的“第一次”可能都在年輕媽媽沒想到的時候就發(fā)生了，看著寶寶每天的新進步和驚喜，讓媽媽實在不禁為他的無所不能而贊嘆！不過，別光顧著開心，還要抓緊充電，學習該如何面對好寶寶更多的“第一次”。

第一次微笑：情感交往的起點

時間：出生兩個月左右

這時的寶寶經(jīng)常會睜開雙眼四處看，一切都覺得那么新奇。當媽媽出現(xiàn)在寶寶面前時，他會注視著媽媽的臉，手腳亂動，甚至會無意識地咧嘴微笑。這是寶寶最初的交際形式，也是寶寶與人進行情感交流的起點。>>>父母驚慌失措三大狀況

年輕媽媽回應方式：當捕捉到寶寶的第一次微笑時，年輕媽媽千萬不可因興奮而忘了和寶寶交流，這時的微笑正是表示他對媽媽提出了新要求：在寶寶醒著時，媽媽應經(jīng)常出現(xiàn)在他面前，微笑著對他講話；還可以利用各種色彩鮮艷的玩具，如紅、黃色的氣球，充氣的彩色塑料玩具，花手帕，小鈴鐺等引逗寶寶，使他心情愉快。寶寶手舞足蹈的反應會使身體各部分的骨骼、肌肉得到鍛煉，同時也加深了與媽媽的感情。經(jīng)常與寶寶進行這種“情感交往”，對寶寶身體、智力、心理的發(fā)育都非常有益。>>>新生寶寶三個問題

第一次發(fā)聲：理解溝通的開始

時間：出生4～7個月

這時寶寶給人的感覺更有趣，咿咿呀呀地整天叫個不停，表情也更豐富了。無論聽到什么聲音，他都會試著去模仿，學著利用舌頭不斷地實驗和練習，享受其中的樂趣。

年輕媽媽回應方式：聽到寶寶的第一次發(fā)聲或說出第一個“詞”時，媽媽可乘機與寶寶做發(fā)聲游戲：當他咿呀亂叫或咯咯直笑時，跟隨著重復或模仿，會激起寶寶更大的興趣，令他繼續(xù)嘗試發(fā)聲。當他發(fā)出“啊啊”、“嗷嗷”之類的韻母時，媽媽可在前面加上聲母示范，如當他說“啊—”時，可以教他念“媽—”、“爸—”。>>>嬰兒期兒童心理特點

媽媽還可以把寶寶日常接觸的物品拿給他示范發(fā)音，節(jié)奏放慢些，重點詞予以重復，并作適當間隔，給他學習和回應的時間。需要注意的是，對寶寶說話不必總是用兒語，正常語音能使他更早學會正確的發(fā)音。

第一次摔跤：面對困難的態(tài)度

時間：1歲左右

一般來說，寶寶3個月會坐，6個月會爬，9個月就該走路了。寶寶在媽媽的指引下，靠著墻或者扶著凳子開始慢慢學習走路，卻總是歪歪扭扭，稍不留神便摔倒在地，“哇哇”大哭。

年輕媽媽回應方式：很多媽媽會趕忙跑上前，心痛地將孩子抱入懷里又親又哄。其實，從寶寶第一次摔倒開始，媽媽就應該狠狠心不去抱他，而在旁鼓勵：“寶寶，快自己爬起來，你真棒！”實在不行時再幫一把，扶他起來。有了這樣的第一次，下回不管摔得多厲害，寶寶都能自己爬起來。日后遇到比摔跤更需要獨自應付的事情時，也要讓孩子記住“我能！我會！我很棒！”>>>用情感和科學呵護寶貝

第一次發(fā)現(xiàn)：接受新事物的開始

時間：10～18個月

寶寶已經(jīng)可以搖搖擺擺走路，離開媽媽的視線了，這時周圍的一切對他來說都那么新奇。趁媽媽不注意，寶寶拿了茶幾上的幾張撲克牌，翻過來轉(zhuǎn)過去地琢磨，按一按，咬一咬，然后興沖沖連跑帶爬來到你的跟前，舉起牌高興地“啊啊”叫個不停。>>>寶寶5種不雅走路姿勢

年輕媽媽回應方式：媽媽要嘗試著從寶寶的角度來看待他的新發(fā)現(xiàn)。如果寶寶把撲克牌含在了嘴里，不要立刻驚叫：“哎呀！臟死了！快扔掉！”最好輕輕地蹲下告訴他：“寶寶，這叫撲克牌，是爸爸媽媽用來娛樂的，你長大后也可以玩，但不能放在嘴巴里哦?！比缓箜槃莅褤淇伺茝膶殞氉炖锍殚_。有時間的話，媽媽還可以將撲克牌一張張攤開，從顏色和數(shù)字上教寶寶分辨。過于成人化的理智，往往會打擊寶寶的好奇心，成為學習、成長、發(fā)展創(chuàng)造性的隱形障礙。和寶寶一起分享他的發(fā)現(xiàn)，寶寶才能在不斷的探索—展示—解說之中，接受和學習新的東西。>>>孩子喜歡什么樣的家

寶寶的笑透視著健康和智慧

從寶寶的發(fā)育進程看，一般到3個月左右時寶寶就會出現(xiàn)發(fā)笑反應，只要醒著，一看到家人熟悉的面孔或新奇的畫片與玩具時，就會高興地笑起來，嘴里呵呵地叫，又掄胳膊又蹬腿，可謂手舞足蹈。另外，當他吃飽睡足，精神狀態(tài)良好時，盡管無外界刺激，也會自動發(fā)出微笑。前一種笑被稱為“天真快樂效應”，后一種則被稱為“無人自笑”。

笑是寶寶智慧的曙光

研究表明，“天真快樂效應”是寶寶與他人交往的第一步，不但在寶寶精神發(fā)育方面是一次飛躍，對寶寶大腦發(fā)育也是一種良性刺激，被譽為智慧的一縷曙光。父母多與寶寶接觸，并用歡樂的表情、語言以及玩具等激發(fā)其天真快樂效應，是促使其早笑、多笑，及中期智力開發(fā)的一大妙招。

笑是寶寶健康的保障

由衷的笑有益身心，能刺激呼吸系統(tǒng)和血液循環(huán)，緩解關節(jié)疼痛，預防感冒至癌癥等許多病癥的發(fā)生；還可以緩解緊張情緒，高抗病激素水平，增強免疫系統(tǒng)功能。真正的快樂可以滋養(yǎng)寶寶的心靈，讓他對周圍變化繁復的世界有足夠的抵御能力。專家們說，快樂的寶寶都有同樣的特點，比如：開朗樂觀，有自制力，而且非常自信。

笑是寶寶最好的運動

生命離不開運動，寶寶的發(fā)育同樣如此?？蓪殞毑煌诔扇?，甚至也不同于年長兒，他們的活動能力很有限。如何運動呢？不妨促使其發(fā)笑。

笑是一種類似于原地踏步的良好鍛煉方法。人在笑時面部表情肌運動，胸肌、腹肌參與共振，可對多種器官起到鍛煉與按摩作用，故多笑的孩子體格較為強健。以心臟為例，笑能使動脈血管壁的平滑肌放松，血管口徑增大，心臟便可獲得更多的血液供應。對于肺臟，笑能使胸廓向左右前后各個方向擴展，肺活量增加，換氣率上升。測試表明，當孩子大笑時，其呼吸換氣值可達到靜止狀態(tài)的3~4倍。對于肝臟，笑是最好的消毒劑，笑能促使肝和膽道蠕動，增進膽汁分泌，有助于肝功發(fā)育。對于胃腸，腹肌運動促使胃腸運動，可幫助消化，同時排出消化道中的氣體，有利于大便暢通，防止便秘?？傊Σ粌H是開啟兒童智力的一把“金鑰匙”，也是一種鍛煉兒童身體的良好方式，值得向家長推薦。

TIPS逗笑也要講科學

逗寶寶笑的具體做法是：多向?qū)殞毼⑿?，或給以新奇的玩具、畫片等激發(fā)其天真快樂反應，讓其早笑、多笑，這樣的嬰兒長大后智商會更高。

不過，逗寶寶發(fā)笑也是一門學問，需要把握好時機、強度與方法。不是任何時候都可以逗寶寶發(fā)笑的，如進食時逗笑容易導致食物誤入氣管引發(fā)嗆咳甚至窒息，晚睡前逗笑可能誘發(fā)寶寶失眠或者夜哭。另外，逗笑要適度，過度大笑可能使嬰幼兒發(fā)生瞬間窒息、缺氧、暫時性腦貧血而損傷大腦，或者引起下頜關節(jié)脫臼。

給孩子講故事、陪孩子聽故事

我們是普通的三口之家，我和愛人都是從事教育工作的，我家的寶貝叫朱弈陽，就讀于經(jīng)濟開發(fā)區(qū)中心幼兒園小四班。我們是工薪階層的家庭，什么都很簡單化，唯有學習是重頭戲，所以家里最多的就是藏書，我的，愛人的，兒子的，我們則變成了大書蟲和小書蟲。

說到育兒的點滴，我們雖都是教育工作者，但真的很懺愧，我們是很不合格的家長，陪伴孩子學習游戲的時間是有，但耐心教育的次數(shù)卻不多，很多的時候是因為工作疲勞之后的不耐煩，唯有一件事是在堅持做的，就是給孩子講故事、陪孩子聽故事。

我是喜歡看書的，打小就喜歡，所以我的孩子還坐在搖籃里的時候，我就已經(jīng)開始給他看書了，因為自己的喜好，提前給他灌輸了起來。雖然那時候他還不會說話，他只會把書扔來扔去，還會把精美的書給撕破，連老人家也認為這是不必要的事情，但我一直堅持著。剛開始的時候，寶貝會把書一次次地扔出搖籃，我會一次次地撿起來給他，后來他開始翻弄起彩頁，我就教他怎么拿書，怎么翻書，會走以后，寶貝就會看書了，而且會有模有樣地坐著安安靜靜地翻一會。于是我就開始從不同的途徑來收羅適合兩歲孩子看的書，只要晚上有時間，我就陪他一起看書，一個故事，兩個故事一直到好多故事，從簡單的圖畫書到有字的故事書，剛開始他喜歡反復聽他最喜歡的故事，年齡稍大了以后，他對新書感興趣，所以我就隔一陣買，隔一陣買，我把買衣服的愛好轉(zhuǎn)成了買書，幾乎每個晚上，寶貝都會跟隨我沉浸在故事的王國里。讓我欣喜的事發(fā)生了，打這以后，家里的書本即使已經(jīng)講過很多遍，但都是完好無損的。兩周歲不到的時候，他能把一個簡單繪本《小豬奴尼》從頭講到尾了，打這以后，全家都支持我給孩子買書、看書了。

寶貝兩周歲過后，有一段時間我和愛人都比較忙，沒辦法，就把孩子托給了老人，在打包的時候，我特意在袋子里裝了幾本書。愛人跟我打趣：老人又不會講故事，你拿來做什么？但我還是堅持裝了進去。后來老人告訴我們，每天晚上睡覺前和早晨醒來的時候，陽陽都會拿書看，老人看在眼里就忍不住了，根據(jù)圖片內(nèi)容講了起來，結(jié)果被小家伙推翻了：奶奶，不是這樣講的，于是反過來他教育起了老人家。在不知不覺間，小家伙已經(jīng)養(yǎng)成了看書的好習慣。

但沒人講故事給寶貝聽是多么遺憾的事情啊，隨即，愛人在網(wǎng)上買了一個會講故事的小布丁，這里的故事講得比我生動多了，而且內(nèi)容很豐富，但寶貝一開始不適應，吵著要媽媽講故事，我就故意找借口推脫，一段時間過后，他逐漸喜歡上了小布丁，每天睡覺都要抱著，聽完幾個故事才肯睡覺。

三周歲到了以后，我開始增加了一些益智類的書，比如說走迷宮，找不同，拼圖等，一開始他沒有耐心，我也著急，寶貝看書的興趣也明顯淡了，轉(zhuǎn)向看動畫片了，和愛人分析了一下原因，可能是一下子給予的太多，于是我放慢了腳步，先給他找相同，再找不同，先玩益智類的玩具，再看益智類的書，一直到入園前，他嘗試拼10塊以下的簡單圖形，開始走簡單的迷宮，開始和我一起做他所謂的益智類的作業(yè)。

入園以后，在老師們的悉心指導下，我們發(fā)現(xiàn)他的口語表達能力也逐漸提高了，因為平時我們只是注重他的傾聽習慣和閱讀習慣，所以我們很感謝老師，雖然他有些內(nèi)向，但老師會積極的鼓勵，雖然他發(fā)言聲音輕，但老師會耐心給他響亮發(fā)言的機會。上學后的每個晚上，我有時會因為忙碌，就在一邊自己看書，他也會自己手捧著書看很長的時間，我知道，他現(xiàn)在會主動地專注地看書了。

我從小與書為友，現(xiàn)在我的寶貝也與書為友，這或許就是一個好習慣的傳承，希望我們的寶貝徜徉在書的倉儲里。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《寶寶多聽故事長智慧》一文，希望能解決您找不到教育孩子的方法時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了聽幼兒故事專題，希望您能喜歡！