家園共育。

家庭共育一般是以學校為中心，家庭為輔助來進行教育的！家長與教師之間需要經常進行溝通與交流，用心教育孩子是每一個家長與教師的責任與使命！那么，我們在教育孩子的時候應該注意哪些方面？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“家園合作——寶寶會穿鞋了”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒期是培養(yǎng)幼兒自理能力的關鍵期，我們就抓住這個時期有利的教育因素，在家長的支持下，從培養(yǎng)孩子的自我服務開始，我們小一班就從自理能力——培養(yǎng)幼兒穿鞋子開始，經過幾個多月來的家園共同配合、努力，收到了較為明顯的效果。

開學后的第三周，我在班上進行了一次調查記錄，結果是39名幼兒中有18名幼兒會自己穿鞋，而且還能分辨左右鞋。其余21名幼兒不能分辨出左右鞋，屬于亂穿鞋或者說是還不會正確穿鞋子。如何讓這些幼兒既能分辨左右鞋，學會正確穿鞋子呢？我們課題組的老師們開始想辦法，后來在網上發(fā)現(xiàn)這么一首幫助幼兒穿鞋子的兒歌：“小寶寶，來穿鞋

，小搭扣往外邊，小彎彎在里邊,先把小腳伸進去，再把鞋子拉上來?！北汩_始了實踐性操作，幾天后發(fā)現(xiàn)班上的幼兒學著兒歌學穿鞋，效果非常好！有些孩子都會正確穿鞋了，心里很高興。

可是班上有一個女孩——暄暄，還是不能分辨出左右腳，經常性地穿反，她的這一現(xiàn)象，我便在聯(lián)系本上寫明暄暄在園穿鞋的情況，并且附上了這首兒歌，請家長配合她練習。下周一午睡起床，我奇怪地發(fā)現(xiàn)她會穿鞋了。一時還不能相信，忙問旁邊的幼兒，鞋子她自己穿的嗎？我還讓她脫了下來，有意放反了，讓她再穿一次，嗨，還真穿對了，我摸了摸她的頭，還在班上表揚她，暄暄會穿鞋了，她也樂了。在班級“穿鞋子”比賽中還取得了較好的成績。她媽媽說：“這些日子在家也在練習，跟她講“小搭扣往外邊，小彎彎在里邊…”有了這首兒歌配上，易于暄暄學。通過比賽活動，也讓我們更加體會到孩子的進步離不開家、園的攜手共育。

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2020家訪的作用（家園合作）

又到了一個學期末了，園里給每個班級都下達了家訪任務，必須對本班所有幼兒進行一下普訪，“摸一下底”。于是，馬不停蹄，加班加點地去完成，雖說辛苦，卻也收益不小。

其一，拉攏了家長與老師之間的距離，平常雖然有與家長交流的時候，但對于坐園車的小朋友就只有電話溝通聯(lián)系，自己接送的小朋友雖然有面對面的交流，但由于平時的時間比較倉促有限，因此真正交流的不多，不夠徹底。而這次的家訪，將所有這些都禰補了，兩人相對而坐，相互交流，既讓家長了解了幼兒在園的基本情況，對于在家的情況也及時地了解到了，以及存在的一些問題也及時的掌握了。

其二，促進了下一步工作的開展。既然已經了解到了各種情況各種問題，知道了家長對于幼兒在園還有哪些方面不滿意的等。這對于怎樣開展班級的下一步工作起到了很好的幫助作用?？梢愿鶕?jù)家長反饋的情況、問題及時地調整班級工作重點，做到更好地為幼兒創(chuàng)設適合他們學習、生活的環(huán)境，促進他們的個性發(fā)展。

總之，家訪工作的開展，對于我們工作的開展是非常有必要并且非常有益的。

走近特殊的你——家園合作才是出口

為了更多地了解軍軍，我們只能從家長入手了。每天來園接送孩子的都是軍軍奶奶，據(jù)他奶奶說，軍軍媽媽因為孩子的這種狀況都不愿接送，覺得很沒面子。于是，我們就早晚都和軍軍奶奶進行溝通交流。還好軍軍奶奶是一位比較容易溝通的家長，也很配合我們的工作。所以，在交流中，我們了解到了軍軍的飲食習慣、大小便、以及午睡等等的生活節(jié)奏。

軍軍平時喜歡吃零食，愛喝牛奶，所以吃餐點算是最不讓人操心的環(huán)節(jié)了，雖然吃的嘴角都是口水加餐點碎粒，需要我們老師給予擦拭，但比起其他環(huán)節(jié)已經是很省心了，也難怪軍軍每天中飯總是不肯吃。而且軍軍還很挑食，有時還寧愿吃白飯，我們老師再怎么解說反正都無濟于事的。所以，我們?yōu)榱瞬蛔屲娷婐I肚子，當他不肯吃菜的時候，就喂他吃白飯了，這總比他餓肚子強吧。

伺候軍軍小便也從他奶奶那學到了招數(shù)，褲子脫下后，得在他屁股上拍幾下，他才肯尿尿，還真是的，雖然哭著不肯尿，但是在我們老師地堅持下，再哭聲中還是成功了，總算沒有尿褲子了，盡管象跟他打架一樣，他犟起來的力氣也蠻大的，還真有點累，但也算是解決了一個難題。

軍軍的午睡，也有新招，我們跟他奶奶說，軍軍每天睡覺要哭上一陣子，奶奶告訴我們，“每天睡覺，我都要陪著他睡，還得輕輕拍著他的背，他才肯睡覺?！睕]辦法，只要他不哭鬧，不吵著其他小朋友午睡，那就只能試著做了。第一次，我陪著他，輕輕拍著他的背，哄他睡覺，可是他還是老樣子，好象已經習慣了要哭上一陣子，不過，哭的時間縮短了，慢慢地他停下了哭聲?？梢姡@一招還是有效果的。只是拍著拍著，沒等軍軍睡著我自己都快睡著了。

家園合作成為了解決軍軍生活問題的出口，除了以上最主要的吃飯、小便、午睡，還有很多地方需要我們更多地交流合作，比如洗手、喝水、外出游戲等等。希望軍軍在我們家園地交流合作中，一天比一天好起來，一步一步地跟上集體生活的節(jié)奏，也許并不能和其他孩子完全地融合，但至少可以在軍軍自己原有的基礎上逐漸地發(fā)展，慢慢地成長。軍軍，老師靜待著你花開的聲音。

2020關注這樣的孩子家園合作很重要

一次在數(shù)學活動中幼兒使用幼兒用書時，忽然聽到有人向我匯報：“徐老師，徐皓楊請陳陸幫他做作業(yè)。”是嗎?我趕快過去，一詢問，事情的真相果真如此，于是我叮囑皓楊“自己的事自己做，這樣才能學到本領?！蓖瑫r對陳陸說：“不能幫他做了，不然他會學不到本領的?！标愱扅c點頭。于是我又投入到檢查孩子們的作業(yè)中了，一會兒，又有孩子悄悄地告訴我：“徐皓楊這回請陸昊磊幫忙做，”我偷偷向陸昊磊了解，事情就如小朋友說的那樣，頓時我火冒三丈，這人可真是屢教不改，于是我讓他過來，站在我旁邊，看看班上有哪個孩子的作業(yè)是請人代做的，說完后

，我又忙著批改其他孩子的作業(yè)了，過了一會兒，我瞄了一眼皓楊，只見他正拿著手中的鉛筆作勢要往沈思凡的臉上戳去，我嚇了一跳，趕忙上前制止他的惡行，批評教育他。到了放學時，我向他奶奶反映了這事，他奶奶很生氣，也批評了他。

過了幾天，這事我也就忘了，交上來的互動手冊上寫著“老師，下次皓楊再請人幫助做作業(yè)，就讓他站墻角好了?！笨粗@話，我陷入了沉思，難道這樣的懲罰就會有效果嗎？難道孩子就該這樣教育嗎？我想不是這樣的，分析孩子的表現(xiàn)，原因有二：一、家庭環(huán)境影響，孩子主要由老人照看，十分的寵愛、遷就，事事包辦，因此造成孩子動手能力極差，就拿每回午睡起床時，起床叫個老半天，穿衣的速度也很慢，因此常常是我們老師給予其幫助，因此做作業(yè)時也就懶得動手。原因二是孩子可能上課沒認真挺煩，故而作業(yè)不會做，下次再課堂上給予更多關注，不時提醒他認真聽課。至于他欺負別人，這可能與他的品性有關吧，這需要在家園的合作下，好好教育。

父母是孩子的第一任老師，父母對其的影響很重要，家長應與孩子更多的交流與溝通；在園我們老師多與他溝通交流，過關注其表現(xiàn)，引導他明辨是非，知道什么該做，什么不該做。我想孩子在我們家園雙方的耐心教育與努力下，孩子會越來越棒的。

家園合作：怎樣幫助大班幼兒渡過轉折期

大班是孩子從幼兒園到小學之間的一個轉折期，也是孩子從游戲階段向學習階段轉折的一個時期，如何幫助孩子能夠更好地渡過這樣的一個轉型，首先就要了解大班孩子的年齡特點。

1、合作意識逐漸增強

在相互交往中，該年齡段的兒童開始有了合作意識。他們會選擇自己喜歡的玩伴，也能與三五個小朋友一起開展合作性游戲。由于小肌肉運動技能的發(fā)展，雙手的靈巧，使兒童操作物體的能力大大加強，他們越來越喜歡那些能滿足想象和刨造欲望的各種多變性的玩具。他們能長時間專注地探索物體的多種操作可能。還會幾個人合作搭建熟悉的標志性建筑物，如“幼兒園”、“奧運場館”等等。

2、動作靈活、控制能力明顯增強

5歲兒童的走路速度基本與成人相同，平衡能力明顯增強，可以用比較復雜的運動技巧進行活動，并且還能伴隨音樂進行律動與舞蹈。

3、表現(xiàn)與表達方式多樣化

這一年齡段的兒童表現(xiàn)欲望強烈，他們會用多種方式表達自己的想法，在音樂活動中會通過歌舞、樂器、語言等方式表達自己對音樂的理解。應該多開展一些豐富多彩的語言游戲活動，使幼兒獲得運用語言表達自己思想的最佳機會。

老師和家長要積極配合，共同努力做好大班幼兒轉型工作。根據(jù)幼兒年齡特點，幫助幼兒形成良好的習慣，順利完成由幼兒園到小學的過渡。

家園合作：如何培養(yǎng)孩子健康向上的個性品質？

在培養(yǎng)孩子健康向上的個性品質這個問題上，幼兒園、學校會通過日?；顒印⒄n堂教學、主題活動等各方面的內容設計，來幫助孩子養(yǎng)成勇敢、友善、自信、樂觀等一系列良好的品質，這也是幼兒園和學校培養(yǎng)孩子的重要任務。

但

是，除了幼兒園和學校對孩子的培養(yǎng)，在孩子的成長中，更不容忽視的是家長的作用，甚至可以說，對孩子的成長來說，包括孩子良好品質的形成，家長的作用都要超過幼兒園和學校的作用。因而，站在教育工作者的角度，金色搖籃進一步為家長們提出了以下建議，在家庭中，家長不妨從這些方面著手，來培養(yǎng)孩子健康向上的好品質：

1、關注孩子，對正確的行為予以鼓勵。

積極鼓勵孩子，對孩子做得好的事情予以及時、具體的贊揚，讓孩子明白什么樣的行為是應該保持、值得贊揚的，將非常有助于孩子樂于嘗試，取得進步。微笑和鼓勵永遠比粗暴的懲罰更能促使孩子形成良好的行為。研究表明，當孩子得到別人的注意和鼓勵時，他們會更自信。

2、為孩子的模仿行為樹立好榜樣。

孩子擁有的最強有力的學習工具是吸收和模仿身邊的所見所聞。所以，父母對孩子的行為舉止會產生很大的影響。無論家長是否注意到，孩子一直都在關注著你，吸取你處理的方式、你對事物的反應、你待人接物的態(tài)度等等。所以，家長尊重他人、與人分享等行為都能對孩子產生積極的影響，引導孩子去學習這些品質?？傊?，要使孩子擁有良好的品質，家長首先要做孩子的好榜樣。

3、用熱情、積極的生活態(tài)度影響孩子。

家長應該鼓勵孩子保持各方面的好奇心，對他們所做的事情報以熱情，對孩子抱有積極鼓勵的態(tài)度，對他們做得好的事情予以贊揚。保護和鼓勵孩子的探索精神，對培養(yǎng)孩子的自信有非常重要的作用。如當孩子畫了一張畫的時候，家長可以鼓勵說：“你畫的小貓真可愛！”當表揚具體而及時，就會更激勵孩子勇于探索和嘗試。家長的每一份鼓勵都有助于孩子對自己的嘗試產生成就感，并因此而對學習和生活產生強烈的向往。微笑和鼓勵永遠比粗暴的懲罰更能使孩子形成良好的行為。

4、讓孩子懂得規(guī)則的重要。

生活不可能是無止境的“自由”，用適度的紀律約束孩子有利于孩子的心理健康成長。家長對在家的活動應該有明確的計劃安排，并讓孩子理解這種安排的意義，讓孩子逐步自覺參與，并形成習慣。當然，計劃與安排要是合理而恰當?shù)模蚝⒆犹岢龅牧λ芗暗囊?，并且要堅持，尤其是一些需要在長時間中形成的習慣，更要堅持，而堅持本身，就是一種勝利，也是對孩子良好習慣和品格養(yǎng)成的必經之路。在幼兒園或學校這種孩子群體生活的環(huán)境中，也可以看出那些受到家長規(guī)則、紀律約束的孩子通常更易與人相處，比那些被家長一味嚴厲或溺愛的孩子在同伴交往中表現(xiàn)要好。

家園合作：假期請不要縱容孩子的這些壞習慣！

快放寒假了，幼兒園小朋友的心情別提多開心了！

寒假里，離開了有規(guī)律的幼兒園或學校環(huán)境，代為看護的大多是祖父母、外祖父母或保姆，容易溺愛孩子，再加上還有一個春節(jié)，更是孩子容易放縱的時候。在不到一個月的假期時間，就會生出一些壞習慣，這著實令父母和老師們頭痛。

這些壞習慣不能縱容

1、睡懶覺

偶爾睡個懶覺當然不是什么大問題，可是如果天天睡懶覺，睡到中午才起來，那就成問題了。本來冬季白日就短，懶覺睡掉一大半，才起來沒有幾個小時天又要黑了。最基本的起居作息一亂，連帶著吃飯、游戲、學習……什么都跟著亂。更糟糕的是，等到寒假結束，還要恢復到早睡早起的規(guī)律作息，由于原先生物鐘已經打亂了，又需要一段時間重新調整，多折騰啊。

對策：可以不完全按照平時的規(guī)矩來，稍稍寬松一些，偶爾做些平時不能做的事，但這并不意味著寒假沒有規(guī)矩，而是要有"寒假的規(guī)矩"。比如睡懶覺這件事，重要的不是幾點起床，而是每天都在相對固定的時間起床，而不是任由他想睡到什么時候就睡到什么時候。

2、吃零食

對小孩子來說，吃和睡就是最大的問題。放假在家，各種零食隨手可得，尤其在春節(jié)期間，父母對此也比較放松。吃多了零食，最明顯的問題就是不好好吃正餐了，有的父母在這時候會生氣，飯桌就變成了"戰(zhàn)場"。此外在一段時間內集中大量進食，可能會影響大腦功能。吃得太多，熱能轉變?yōu)橹?，堆積在大腦組織中，導致神經網絡發(fā)育不良，也會使智力水平降低。

對策：跟睡懶覺的問題一樣，當然可以讓孩子吃一點零食，這也是生活樂趣，但最好能事先商議好一個比較合理的飲食方案，比如每天可以吃一點什么東西、吃多少，別人給零食時怎么處理，等等。

3、看電視玩手機ipad

電視其實不是什么太大的問題，只要有更有趣的事情可做，小孩子是不會太過分迷戀電視節(jié)目的。說現(xiàn)在的孩子貪戀電視，更多是因為沒有比它更有吸引力的事情罷了。對此，做家長的首先要檢討！把看電視排在寒假壞習慣的第三位，純粹是因為這是一件孩子常常想做而遭到父母禁止、因此發(fā)生許多沖突的事情。此外如果孩子已經懂得上網，做父母的可能還會擔心他"沉迷于網絡"甚至"染上網癮"。

對策：看電視太多會影響視力啦、會變笨啦、坐太久活動不夠啦等等道理不妨都跟孩子講講，相比簡單粗暴地"我不許你看電視"而言，這是更尊重他的方式。當然這些話可能孩子聽得都膩了，因此最好的辦法還是和他"談判"，得出一個大家相對來說比較能夠認可的方案，因為是他親自參與制定的，他就會有意愿去遵守。給孩子決定自己要做什么、該做什么的自由，而不是亦步亦趨地跟在他屁股后面："不要看太多電視！""你怎么又在上網？"簡單說吧，換了是你整天被人管著，你煩不煩，又會不會產生逆反心理呢。

4、"宅"在家

看太多電視帶來的另外一個問題是活動不足，老是窩在家里，還常常伴隨著吃零食的壞習慣。容易發(fā)胖不說，精神狀態(tài)也不會好，常常是一副懶懶的、百無聊賴的樣子。當然這其中也有家長的原因，怕孩子凍著了，稍微冷一點就不放到外面去，其實是不對的。

對策：周末父母有空可以帶著孩子一起去公園逛逛，或者安排一些體育鍛煉，連逛街也算是一項"運動"。父母要上班的時候，也要請看護人多帶孩子出門去玩，還可以鼓勵他跟小區(qū)里同年齡的孩子一起玩，小孩子之間的追逐打鬧，自有他們的樂趣，也達到了活動身體的目的。注意不要給他太多"不可以"，手、臉、衣服、鞋子弄臟了回家洗洗就好，玩的時候讓他盡興，不要挫傷了孩子的積極性。

5、兩面派

到祖父母、外祖父母或保姆帶孩子的情況，可能會過分溺愛，一方面助長了孩子的一些壞毛病，另一方面，如果父母和這些看護人在對待孩子的問題上看法、做法不一致，小孩子可是很會察言觀色的，容易變成小小"兩面派"。事實上這種不一致會給孩子造成混亂的感覺，對他的心理和人格成長很不利。

對策：在如何教育孩子的問題上，做父母的首先要拿穩(wěn)主意，然后盡量和其他看護人溝通，保持一致性。每天晚上不妨趁著一起吃飯、或飯后活動的時間，開一個小小的家庭會議，把孩子在這一天里的表現(xiàn)說一說，大家評議評議，不帶批評色彩，更不是開"批斗大會"，只是把事情都拿出來讓大家知道，讓一切都變得公開、透明。當然，著重表揚孩子做得好的地方，是很重要的。

6、依賴心

本來在幼兒園里已經會自己吃飯、上廁所、收拾東西了，寒假待在家里，尤其是在老人或保姆照管的情況下，又變得事事依賴。這些"退化"行為，對孩子可沒有好處。

對策：孩子力所能及的事情，盡量讓他獨立完成。對于年紀小的孩子，是自己吃飯、自己穿衣、自己收拾玩具等等。家長要有耐心，可以陪伴他，但要讓他自己慢慢做，傳遞給他的信息是："你可以做好哦，我相信你。"對大一點的孩子，甚至反過來，還可以讓他幫大人一點忙，他會因為自己可以承擔一定的責任，而感到很自豪。

7、人來瘋

自己在家的時候好好的，一旦帶出去，或者有親戚朋友來家里玩，到了人多的場合，就變得任性起來。要不然就瘋得不得了，大喊大叫的，或者對人不太有禮貌，或者不讓別人好好說話，一定要插進來，弄得父母很尷尬;要不然就表現(xiàn)得很"拗"，一定要這樣、那樣的，不然就撒嬌、耍賴、發(fā)脾氣，讓人很下不來臺;再或者有很強的表現(xiàn)欲，什么事情都要"我來、我來！"尤其是在有其他小朋友的場合，一定要大家都注意他、說他最好。

對策："人來瘋"的背后，很可能是孩子受到的關注不夠多，如果父母平時給予他足夠的關心，孩子的內心就會很安穩(wěn)、平靜，不需要在特殊場合、借由特殊途徑，來獲取額外的關注。因此在解決這個問題上，關鍵還在平時。不過即便如此，遇到人多熱鬧的場合，小孩子變得興奮起來，也是常有的事，對此父母只需要用平靜的口吻簡單地告訴他"要講禮貌"、"不要打擾到其他人"，等等，就可以了。一定不要在人多的場合過分地訓斥孩子，這會很傷他的自尊心，切忌切忌！

8、臭脾氣

作息紊亂和"宅"在家中的副作用，就是能曬到太陽的時間少了。光照不足不僅不利于鈣質吸收，還會引起抑郁癥狀。北歐國家據(jù)說有一大半人都存在冬季抑郁的問題，你可別奇怪家里的小朋友怎么狀態(tài)不佳、脾氣臭臭呢!沒準就是抑郁的表現(xiàn)。而孩子通常覺得"我辛苦了一個學期，假期就應該放松"。不僅在家為所欲為，連脾氣都見長了。

對策：為什么小朋友在幼兒園和學校就會遵守規(guī)矩，在家就肆無忌憚？其實是因為，家更讓他有歸屬感和安全感。這不見得是壞事。但也需要給他建立一定的規(guī)則和秩序，這樣他才能更自如地做自己喜歡的事，如果太過放任，反而會使他缺乏安全感，茫然不知所措。

9、物質欲

春節(jié)大部分家長習慣給孩子派發(fā)壓歲錢，大部分家長也都會給孩子買新衣服、新玩具什么的，親朋好友來家里玩，往往會給孩子買點禮物。這些都會助長小孩子對物質的欲望。最糟糕的情況是，父母平時不太有時間陪孩子，借著假期、節(jié)日，就使勁給他買東西作為補償，其實不是在對孩子好，只不過是給自己一點心理安慰罷了，卻造成孩子要東西的壞習慣。背后的心理動因是，他覺得給他買東西就是對他好的表示，心理上的匱乏靠物質來補。

對策：壓歲錢作為一項風俗可以保留，但要告訴孩子，應該向每一位給他壓歲錢的長輩表示感謝，不要讓他覺得這是自己"理應"得的。至于討要東西這個壞習慣，單單批評教育是不夠的，父母最好不要用"買東西"這種方式來對孩子好，也請祖父母、外祖父母不要給孩子買太多東西，多花點時間陪他玩玩，給予他心理上的滿足感，更有利于孩子的成長。

幼兒園老師希望家長們在寒假期間能夠讓小朋友在"4個學會"中感悟到幼兒園新的教育理念和方法，不要給小朋友們加重負擔、留作業(yè)，不縱容孩子養(yǎng)成壞習慣，強迫他們按成人意愿做他們自己不喜歡做的事情，要給他們更多的自由和廣闊的空間，讓他們享受寒假和新春佳節(jié)給他們帶來的快樂。

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