幼兒過年故事。

父母重視孩子的教育，家庭與學(xué)校合作，可以實(shí)現(xiàn)教育的質(zhì)量最大化！不管是幼師還是家長(zhǎng)，都應(yīng)該將心比心、換位思考，有時(shí)候成績(jī)并不意味著一切，讓孩子正確認(rèn)識(shí)自己是家長(zhǎng)與教師的目標(biāo)之一！那么，教師可以在哪些方面與家長(zhǎng)配合教育孩子呢？下面是小編精心為您整理的“快過年了，如何帶孩子去超市呢？”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

過年了，超市購(gòu)物成了必不可少的節(jié)目，如何好好的帶著孩子上超市呢？讓他們不鬧著買東西，不瞎跑亂撞，不拖延你的時(shí)間，今天班班教你幾個(gè)小技巧。

1、把你的娃用起來。做你的“聲控購(gòu)物車”，拿些低貨架的東西，提輕的購(gòu)物袋等等，他們都會(huì)很樂意的。

2、讓娃幫你做決定。購(gòu)物常常要做二選一的題目，是買搞特價(jià)的新產(chǎn)品，還是一直用開的好產(chǎn)品；是吃刷肥牛還是吃牛扒……這時(shí)候不妨讓孩子來做決定。這時(shí)問他“你覺得應(yīng)該買哪個(gè)，為什么？”要比問“你喜歡哪一個(gè)”的效果好。

3、做好購(gòu)物清單，讓他幫你找東西，這是個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)字的好機(jī)會(huì)。在家如果有時(shí)間，先和娃列好購(gòu)物清單，到了超市和他一起找東西在哪，像尋寶一樣也會(huì)很有意思的。

4、教娃買單，教娃用錢。讓娃付款，告訴娃錢是如何使用的，商品的標(biāo)價(jià)在哪里。有時(shí)甚至可以在做清單的時(shí)候就控制預(yù)算，讓娃自己來分配預(yù)算金額的使用（適合上小學(xué)的孩子）。

5、安全意識(shí)教育。這個(gè)是最最重要的。過年了超市人多，看好自己的娃和隨身物品。告訴他們不可以走遠(yuǎn)，萬(wàn)一找不到父母應(yīng)該去哪里找誰(shuí)……

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兒子為什么突然拒絕去幼兒園了呢？

兒子為什么突然拒絕去幼兒園了呢？

兒子自從2011年2月16日入園以來，一直表現(xiàn)很好。老師經(jīng)常夸獎(jiǎng)他，說獨(dú)立性很好，自己吃飯，自己脫衣，自己上廁所，自己洗手等等。在小朋友面前表現(xiàn)的也很活躍，經(jīng)常主動(dòng)跑到中間給大家唱歌、跳舞。所以，一直以來，在兒子入園適應(yīng)性上，我沒有操過心兒?？删驮谏蟼€(gè)周，兒子感冒了，在家吃了一周的藥，再送他去幼兒園就不大愿意了。這個(gè)周的每一天早上都是不情愿去的，并且從頭一天晚上就開始商量我，媽媽，我明天不去幼兒園了。我說為什么呀？幼兒園里老師和小朋友都很喜歡你，你不去他們會(huì)想你的。在家又沒有小朋友和你玩，只有奶奶和你玩，多沒意思呀？不管怎么解釋，兒子就是打消不了不去幼兒園的念頭。

昨天夜里醒了，還在和我說不去幼兒園的事呢，早晨還沒起床就說，我今天不去幼兒園了。我隨口說了一句，快起床吧，咱們?nèi)ビ變簣@拿被子去，不去上學(xué)也得把被子拿回來呀。這回可記住了，一直在叨咕去幼兒園拿被子，并且還得要媽媽陪著去拿。好不容易陪著到了樓下，奶奶送著去幼兒園了。后來聽奶奶說，到了幼兒園沒再要回來，很高興的和奶奶再見，就進(jìn)教室了。

兒子的這樣表現(xiàn)是正常的嘛？還要不要堅(jiān)持送他去幼兒園呢？還是隨他的愿，在家呆幾天呢？我真的很迷茫，沒了主意！

放假了，孩子要做什么呢？

放假了，孩子要做什么呢？一年一度的寒假又開始了，孩子們會(huì)想做什么呢？

一：參加一些社會(huì)活動(dòng)。、

對(duì)于高年級(jí)的孩子，除了完成寒假作業(yè)外，最想做的就是參加一些社會(huì)活動(dòng)，如參加一些義工組織，進(jìn)行交通維持、城市衛(wèi)生、到福利院或孤兒院看望老人和小孩子等，這些社會(huì)活動(dòng)首先是有組織的，不但能保證孩子的安全還能讓孩子體驗(yàn)社會(huì)生活，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和義務(wù)感。

二：上培訓(xùn)班。

對(duì)于一些孩子來說，一個(gè)人呆在家里，還不如去學(xué)一些自己感興趣的學(xué)科，不但可以學(xué)到知識(shí)又可以和同學(xué)玩。這樣的培訓(xùn)，孩子會(huì)很樂意去上，另外培訓(xùn)班還會(huì)安排一些社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)，到小區(qū)里掃掃地，看望老人和小孩子，到附近游玩等。

三：上山下鄉(xiāng)。

很多孩子都希望假期能輕松點(diǎn)，做完假期作業(yè)后，就可以回鄉(xiāng)下看望爺爺奶奶，過過農(nóng)村生活。在一片的原野里，捉捉蟲子，喂喂小雞，做做農(nóng)活，和村里的小朋友一起玩很多游戲，那將是一個(gè)很快樂的假期。

四：看電視，玩電腦游戲。

平時(shí)要上學(xué)，家長(zhǎng)們是不讓孩子多看電視，也不讓租動(dòng)畫片看，孩子希望在假期假里爸爸媽媽別限制太死，允許他們多看一些喜愛的動(dòng)畫片。還有，就是可以適當(dāng)?shù)耐嫱骐娔X游戲，特別對(duì)于男孩子來說，更是件很快樂的事。

對(duì)于家長(zhǎng)們來說，孩子的假期卻是件頭痛的事，不知該如何安排他們的假期生活，既不想孩子們浪費(fèi)太多時(shí)間去玩，也不想更多的限制他們放輕松的時(shí)間，其實(shí)假期應(yīng)該讓孩子在輕松、快樂中成長(zhǎng)。

首先，應(yīng)該尊重孩子，共同協(xié)商。

不少家長(zhǎng)望子成龍心切，武斷地將孩子的暑假“據(jù)為己有”，安排各種補(bǔ)習(xí)班、強(qiáng)化班等，還有些家長(zhǎng)則因工作繁忙導(dǎo)致孩子處于一種完全放任的“無監(jiān)護(hù)”狀態(tài)。最好的辦法是要充分尊重孩子的意愿，共同去協(xié)商假期計(jì)劃，并給孩子留出一定的自由活動(dòng)時(shí)間和空間。

其次，鼓勵(lì)孩子去接觸社會(huì)，陶冶情操。

寒假里應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)適齡青少年參加一些適度的社會(huì)活動(dòng)或公益勞動(dòng)，如社區(qū)活動(dòng)、幫助殘疾人活動(dòng)等。使其在人與人交往的過程中鍛煉孩子的社會(huì)適應(yīng)能力和應(yīng)急處理能力，同時(shí)培養(yǎng)其助人為樂、與人為善的良好品格。應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)孩子結(jié)交一批有共同愛好和志向的朋友，在互相交往中共同進(jìn)步。

最后，家長(zhǎng)應(yīng)該抽出時(shí)間，與孩子同樂。

家長(zhǎng)一定要抽出一定時(shí)間與孩子一起娛樂。假期是一個(gè)多彩的季節(jié)，是孩子們娛樂身心、展示天性的大好時(shí)光，而家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)是孩子假期活動(dòng)的向?qū)Ш陀H密伙伴。在工作之余，家長(zhǎng)應(yīng)盡量多抽出一些時(shí)間，與孩子一起進(jìn)行游泳、郊游、爬山、制作小工藝品等有益的活動(dòng)，這樣既可讓孩子增長(zhǎng)見識(shí)、愉悅身心，又可以密切家長(zhǎng)同孩子的關(guān)系，使家庭生活更加融洽和睦。

假期于孩子們而言，最重要的是給他們快樂，使他們?cè)诳鞓分谐砷L(zhǎng)?；蜃x書，或旅游，或參與社會(huì)實(shí)踐……不管以何種形式度假，原則只有一條：必須是他們樂意做的。目的也只有一個(gè)：能夠使他們開眼界，長(zhǎng)見識(shí)，鍛煉健全人格，增強(qiáng)生活本領(lǐng)。

孩子去幼兒園需要準(zhǔn)備什么呢

寶寶從出生開始一天天的長(zhǎng)大，總會(huì)有那么一個(gè)時(shí)間是要開始從早教班正式的開始入幼兒園了，在之前已經(jīng)接觸過早教班的小朋友或許就會(huì)覺得幼兒園其實(shí)也差不多，可是要是沒有參加過早教班的小朋友也許心情就會(huì)比較復(fù)雜了，之前有過很多情況，在寶寶剛?cè)ビ變簣@的時(shí)候會(huì)覺得十分不適應(yīng)，發(fā)燒、感冒、哭鬧之類的，好多的爸爸媽媽們遇到這種情況了的話基本上是不知所措，但是各位爸爸媽媽們不用太擔(dān)心，接下來我們會(huì)來教你怎么面對(duì)這個(gè)問題。

寶寶在去幼兒園之前要準(zhǔn)備點(diǎn)什么？

1、激發(fā)孩子有入小學(xué)的愉快感

在上幼兒園之前，爸爸媽媽們可以用很多的方法，讓孩子知道以后想有所成就的話那么就要用心地學(xué)習(xí)本領(lǐng)。在還小的時(shí)候，怎么學(xué)習(xí)呢。那么就是去幼兒園來獲得知識(shí)和本領(lǐng)，有了本事以后才可以去當(dāng)科學(xué)家、工人、農(nóng)民、醫(yī)生、解放軍之類的。這樣子寶寶對(duì)于去幼兒園就會(huì)有向往感和愉快感。記住不要去嚇著孩子：“上學(xué)了就是辛苦好多，沒有時(shí)間玩耍了，你得給我每天好好做作業(yè)。”或者說：“上學(xué)一定要好好用心，要是考得不好我要揍你！”這樣子的話孩子就會(huì)感受到恐懼感，然后還沒有上學(xué)就會(huì)有了厭惡、反感，怎么學(xué)得好呢？

2、練練坐功

坐功不是罰坐，不是要孩子一動(dòng)不動(dòng)的坐在那里，而要講究方法。給孩子一本小人書，讓還在一個(gè)人坐在小椅子上，看完了復(fù)述一下故事。也可以讓孩子坐著臨摹一幅兒童畫之類的。要是孩子剛剛進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，能保持15～20分鐘的坐功就差不多了。

3、為孩子準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品，有入小學(xué)的期待感

在進(jìn)入學(xué)校之前，要熱情的給孩子準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)應(yīng)該用的東西，帶孩子去選擇書包，陪孩子去買鉛筆、鉛筆盒、卷筆刀、尺等學(xué)習(xí)用品，然后交到孩子怎么用書包、怎么把要用的東西放進(jìn)去，這些東西可以給孩子用起來，這樣子就會(huì)期待感滿滿。

4、加強(qiáng)獨(dú)立性培養(yǎng)

最好讓孩子自己處理生活中遇到的小事情。如穿、脫一衣服，結(jié)、解鞋帶，自己吃飯、洗臉、刷牙，自己大小便等，爸爸媽媽們不要因?yàn)楹⒆硬粫?huì)就動(dòng)手幫忙。只要天天訓(xùn)練，堅(jiān)持訓(xùn)練，寶寶就會(huì)越來越熟悉這一系列的事情，動(dòng)手又動(dòng)腦，這樣子孩子各方面都會(huì)好好發(fā)展。也可以在散步的時(shí)候讓孩子一個(gè)人在前面走；遇到要過馬路的學(xué)校，最好是教會(huì)寶寶交通規(guī)則，告訴他怎么樣穿馬路，讓寶寶一定要學(xué)會(huì)看馬路兩頭來往的車輛，過馬路時(shí)要一心一意的。可以試著讓孩子一個(gè)人走到小學(xué)，家長(zhǎng)在后面跟著。

5、適當(dāng)改變生活方式

在幼兒園里孩子是以游戲?yàn)橹鳎胄W(xué)是以學(xué)習(xí)為主，所以孩子要學(xué)習(xí)的東西就更加多了。為了進(jìn)入小學(xué)以后不那么手足無措，孩子現(xiàn)有的生活方式需要改變。就像是玩耍的時(shí)間要少一點(diǎn)，多花點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)，多參加一些智力活動(dòng)?？梢詫W(xué)習(xí)畫畫，然后空余的時(shí)間多看看書，做幾道算術(shù)題等，讓孩子明白小學(xué)生天天要完成作業(yè)。

要是爸爸媽媽們能夠重視孩子的學(xué)前教育工作，同時(shí)還能夠用一些方法來教育孩子學(xué)習(xí)的話，讓孩子有一個(gè)比較好的童年學(xué)前教育經(jīng)歷，合理的方式就可以讓寶寶愛上學(xué)習(xí)，愛上學(xué)前教育。

如何判定帶孩子的人是否合適

一般說來，父母雖然很難直接觀察到托養(yǎng)者對(duì)孩子的態(tài)度，但是根據(jù)孩子日常行為的表現(xiàn)，常可推測(cè)其優(yōu)劣

一、每當(dāng)你送孩子到托養(yǎng)地點(diǎn)時(shí)，有沒有十分強(qiáng)烈地哭鬧，抗拒著不肯進(jìn)去？

二、孩子的身體是否瘦弱，是否常常對(duì)飯菜沒胃口？有沒有常生?。?/p>

三、在各種動(dòng)作的發(fā)展上，孩子的表現(xiàn)是否比同齡的其他兒童落后？

四、孩子在行為上是否顯得過分安靜，一點(diǎn)都不活潑？他是否很少有強(qiáng)烈的喜、怒、哀、樂的情緒表現(xiàn)？他是否對(duì)任何人及事都漠不關(guān)心？

如果孩子在其中的一方面或幾方面有上述的這些傾向，身為父母的就應(yīng)多方面觀察自己所托養(yǎng)孩子的環(huán)境，及時(shí)補(bǔ)救，以免對(duì)孩子身健康的成長(zhǎng)造成嚴(yán)重的傷害。

同時(shí)，父母還應(yīng)該仔細(xì)觀察托養(yǎng)的環(huán)境和托養(yǎng)者本人，在心里問自己以下幾個(gè)問題：

一、托養(yǎng)的環(huán)境是否干凈、整潔？廁所或便盆干凈嗎？是否有充足的陽(yáng)光和新鮮的空氣？有沒有適合孩子玩耍的玩具？有沒有存在危險(xiǎn)或不安全的因素？

二、孩子的衣服、餐具是否干凈？頭發(fā)、臉蛋、屁股、小手、小腳干凈嗎？指甲長(zhǎng)不長(zhǎng)？

三、托養(yǎng)者對(duì)你們的到來看上去愉快嗎？有沒有不受歡迎的感覺？

如果對(duì)以上幾個(gè)細(xì)節(jié)，你得到的答案都不是令人滿意的，就要重新考慮托養(yǎng)的對(duì)象了。

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