幼兒園小熊你長大了嗎說課稿。

家庭有家庭的好處，學(xué)校有學(xué)校的妙處，兩者結(jié)合，可以讓教育更有意義！教師要同家長多交流溝通，以正確的教育方法，讓孩子在成長的天空里展翅高飛。那么，家長可以在哪些方面幫助到教師呢？下面是小編為大家整理的“把孩子交給幼兒園，就萬事大吉了嗎？”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

現(xiàn)今社會，孩子，對于父母來說永遠是放在第一位的選擇，對于孩子的教育問題，尤其是幼兒教育，各位家長往往是為了挑選一個稱心的幼兒園，挖空心思，各種對比，而真正為孩子找到了一個各方面都如意的幼兒園，把孩子送入園之后，就長長出一口氣，仿佛自己的任務(wù)已經(jīng)完成，剩下的所有問題通通交給幼兒園就可以了……

事實真的是這樣嗎？

我們知道，幼兒教育并不是片面的全部由幼兒園完成的，幼兒園的教育是重要的一環(huán)，而家庭教育與幼兒園教育的對接與配合，則顯得更為重要。

孩子在幼兒園學(xué)到的知識，有一個理解與消化的過程，而這個過程在家庭生活中如果有父母的配合與鞏固，對幼兒教師來說的一種肯定，對孩子來說是支持，對于父母本人，更是一種參與的孩子成長的一種體驗，孩子在幼兒園重要的不是學(xué)習(xí)知識，而是生活習(xí)慣，思維方式，與人交往的技巧等等看不到的東西，雖然看不到，但對孩子未來的成長卻是比知識要重要千萬倍的，只有掌握了這些，孩子在未來的工作、學(xué)習(xí)中才能更加得心應(yīng)手，與人的交往，對待生活的態(tài)度，也會如魚得水，所以，孩子在幼兒園時期的教育非常重要，而家長與園方的配合，也就是我們所說的家園共育，則是培養(yǎng)與鞏固孩子這一階段教育成果的重要手段。

對于孩子來說，成長向來不會輕松，不但需要不斷學(xué)習(xí)文化知識，良好的生活習(xí)慣，正確的待人接物方式，也是需要不但完善并充實的。在幼兒園學(xué)到的知識，只是教育的一小部分，很多知識點，對于孩子來說只是一時新鮮，他們不知道該如何將這些只是加以拓展并運用，這個時候，就需要家長介入并參與進來，將家庭生活變成課外小課堂，讓孩子知道，自己為什么要學(xué)習(xí)。

家長朋友們，您還覺得，把孩子交給幼兒園，自己就萬事大吉了嗎？

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把失敗的權(quán)利交給孩子

把失敗的權(quán)利交給孩子

告訴孩子：你可以失敗

您不應(yīng)該說：這次期末考試你一定要考好,再考砸了,你就別想上學(xué)了.

您應(yīng)該這樣說:孩子,放松些,考試考的不好沒關(guān)系,重要的是你盡了力.

您不應(yīng)該這樣說:兒子,明天的比賽一定要拿第一!

您應(yīng)該這樣說:孩子勇敢一點,失敗了也沒關(guān)系,不就是一次比賽嘛.

把失敗的權(quán)利還給孩子

做父母的，往往是望子成龍、望女成鳳，一門心思撲在孩子身上，天天在孩子耳邊念叨：成績要好呀，要努力呀，不能掉隊呀。一到考試的時候，更是比孩子還著急，不厭其煩地囑咐孩子一定要考好，不許失敗。這樣的心情可以理解，但真的對孩子有害無益。沒有誰能事事成功的。也不是任何事一次就能做好的。

孩子只是孩子，他沒有生活的閱歷與應(yīng)驗，他還處在人生中最初摸索的階段。他有權(quán)利失敗。

哪個做父母的不是在磕磕碰碰中走過來的?那么,也請寬容孩子吧.把失敗的權(quán)利還給他們.允許孩子失敗,就等于是給了他鍛煉自己意志力的機會,也給了他增加自己閱歷的機會.

其實在生活中,讓孩子適當(dāng)?shù)某惺芤恍┦∈呛鼙匾?作為父母,必須讓孩子知道,每個人都有失敗的可能,失敗并不可恥,更不可怕,可怕的是失敗了不敢面對,不去改正不足.

父母要有"失敗即教育"的意識

父母不允許孩子失敗,往往是只看到了失敗的一個方面,把它看成是丟臉的事,卻忽略了失敗的價值和意義.

父母應(yīng)該有"失敗即教育"的意識

孩子失敗了,但是他獲得了"痛苦的體驗",將來就知道如何去避免.同時,他也有了挑戰(zhàn)困難的契機.孩子從失敗走向成功的過程,就是一個鍛煉自身,慢慢成熟的過程.他的良好心理素質(zhì)和解決問題的能力會在這個過程中培養(yǎng)出來.

在一帆風(fēng)順的環(huán)境中長大的孩子,脆弱的心理會漸漸定型,有一天當(dāng)他面對突如其來的挫折時,會驚慌失措,甚至一蹶不振.

人生缺少了磨練想取得永久的成功是不可能的.

從這個意義上說,父母應(yīng)該鼓勵孩子去嘗試做一些事情,在失敗的磨礪中,鍛煉出膽量,摸索出經(jīng)驗.

有時父母就算知道孩子成功的幾率很小,也要讓他做做看.

告訴孩子:失敗了沒關(guān)系.

生活中父母常為孩子的錯誤和失敗擔(dān)心,著急,害怕孩子下次再犯,有時就忍不住地警告孩子:"你到底要這樣失敗多少次?"可是父母是否想到,給孩子"不許失敗"的壓力,孩子的心理負擔(dān)會更重,情緒也會一直處于緊張狀態(tài),不但不能夠從失敗的狀態(tài)中走出來,甚至更糟.

運動心理專家有這樣一個發(fā)現(xiàn):在重要比賽時刻,如果一味地給運動員施加壓力,不但不能鼓舞土氣,反而會影響到運動員的發(fā)揮水平.但是,如果將很重要的目標(biāo)簡單化,淡化比賽的緊張情緒,那么運動員就會有一種輕松的感覺,很容易發(fā)揮正常水平甚至超常發(fā)揮.

同理,在關(guān)鍵時刻,我們也應(yīng)給孩子創(chuàng)造一個輕松的心理氛圍.

孩子在考試或比賽之前,不要催著孩子去學(xué)習(xí),可以他們適應(yīng)的看看電視,跟別的孩子玩耍.也可以帶孩子出去呼吸一下新鮮空氣,跟孩子聊聊天,表現(xiàn)出對考試或比賽結(jié)果不在乎的態(tài)度.盡量讓他們脫離緊張的氣氛,調(diào)整好狀態(tài).父母的這種態(tài)度會讓孩子心里輕松起來,并大受鼓舞.壓力釋放掉了,真正的水平才能發(fā)揮出來.其實很多時候,孩子失敗,也跟父母施加太大壓力有關(guān).孩子做某件事失敗了時,父母不應(yīng)以憐憫的態(tài)度來對待孩子,或者在孩子面前唉聲嘆氣,更不應(yīng)該劈頭蓋臉責(zé)罵孩子.正確的方法是讓孩子明白,失敗是人人都可能碰到的.不是什么大不了的事,勇敢,聰明的人應(yīng)該從失敗中吸取教訓(xùn),繼續(xù)努力.

這其中還有一個潛在的心理效應(yīng):允許孩子失敗,也是對孩子能夠成功的一種信任.那么請你也給孩子這份信任吧.

教子先正己——家和萬事興

前言：

佳欣為期21天的夏令營和家長為期7天的傳統(tǒng)文化公益班學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束三天。這也是我和孩子連續(xù)兩年參加夏令營了。對于孩子，家長來說，從不適應(yīng)到慢慢接受到認可觀點甚至還有非常多的疑慮等等都非常正常。

條件艱苦，集體宿舍上下鋪，共用衛(wèi)生間，共用洗澡間，飲食全素，早起4點半早操開始一天學(xué)習(xí)到晚上9點結(jié)束，手機上交，切斷與外界的聯(lián)系，期間幫廚，習(xí)勞，身心全然融入到這南部山區(qū)的群山環(huán)抱中。

對于很多家長來說，這些條件很苛刻，很辛苦，甚至很費解，如果不是為了孩子，簡直無法忍受，也經(jīng)常聽到一些不滿和抱怨。但對于我來說，卻是甘之若飴。

環(huán)境之我見

活在當(dāng)下的一個特征就是，全然接受并欣然享受所見所聽所感所有的一切，并認真體會。除了這樣做，難道還有什么更好的辦法嗎？

一切的選擇都是自我的，身體坐在課堂，心中想著商場；口中吃著素食，心中想著牛羊；口中讓孩子鍛煉，心中對環(huán)境別扭。其實非常的浪費時間。這一刻，我們只有一個想法，那就是選擇接受。

對于環(huán)境的好壞更是無需挑剔，孩子的未來非常長，誰也不知道孩子能走多遠，能飛多高。

我們永遠都無法為她安排好一切，只能給她傳遞隨緣自然，隨遇而安的心境，讓孩子能夠適應(yīng)各種不同的環(huán)境。

我經(jīng)常和孩子講，不要挑剔任何你去過的環(huán)境，只要你到了那里，那一定是有一種緣分的牽引。

在某一個不得已的情況，夜宿郊外，停水停電都是非?？赡艿摹?/p>

物質(zhì)上可能不方便，但卻從此可以仰望浩瀚的星空，傾聽蟲鳴，享受來自大自然中賜予我們的一切美好。

孩子從小我們帶著她走了非常多的地方，走完了一段段的旅途，也是遭遇過各種各樣的環(huán)境。

孩子也遺傳了我們的樂觀開闊，嘴邊常掛著既來之則安之。

海拔5000米的西藏嚴(yán)重高原反應(yīng)，孩子不喊苦；長白山暴雨肆虐，鐵路沖斷，在車站幾小時未知的等待沒有不耐煩，我們安靜看書；臺灣金門狹窄逼仄的旅館也非常開心；四星級酒店，避暑山莊，休閑木屋，部隊大院，農(nóng)家大炕各種體驗孩子也都隨遇而安。起早4點多趕飛機，熟睡中一聽呼喚，馬上爬起來。在最冷，最熱，海拔最高，最低，海邊，黃土高坡都能以極強的身體素質(zhì)適應(yīng)。

我們做家長的，能給孩子傳遞的也僅是這些，童年少年時期陪著她們?nèi)ンw驗，去發(fā)現(xiàn)，去感悟，因為我們無法陪著她們走完全程。

相比我所經(jīng)歷過的很多地方，海拔400多米，群山環(huán)繞，空氣清新，天空湛藍，耳中聽到的都是圣賢之道，感恩，孝道，禪理，分享，積極向上。心情豈可用舒暢能概括，可以稱之為凈化，洗禮。

我還經(jīng)常和孩子們講：

你們現(xiàn)在所有的一切都是父母賜予的，不是真正屬于自己，哪怕現(xiàn)在住的別墅，說不準(zhǔn)哪天就可能露宿街頭。就像汶川大地震，等非常多的自然災(zāi)害面前，前一秒我們還擁有令人羨慕的一切，干凈舒適的臥榻，營養(yǎng)可口的飯菜，可是瞬間這一切都不屬于了你，能夠幸存下來就是老天爺?shù)木鞈伲词故ニ?，露宿帳篷，吃非常簡單僅能果腹的飯菜，相對于那些逝去的生命，都是最為幸福的存在。接受一切，感恩一切。孩子們的心地是純凈的，適應(yīng)性極強的，他們并無高低貧賤之意，有時候我們家長的偏見喜好甚至?xí)崴土撕⒆拥腻憻挋C會。

學(xué)習(xí)內(nèi)容之我見：做一個對社會有用的人是孝親

接觸學(xué)習(xí)以弟子規(guī)，太上感應(yīng)篇，了凡四訓(xùn)為主導(dǎo)的傳統(tǒng)文化，已然2年之多。我和盧老師還有小盧同學(xué)也是積極學(xué)習(xí)，并與周圍人大量分享。因為傳統(tǒng)文化印證著我們家庭的幸福之路。

從伊老師對家譜家道家規(guī)的講解中，我的思路異常清晰，腦中也有完整的脈絡(luò)。

我一直都生活的非常幸福，從小就總有人說，這孩子有福氣，然后就一直以為自己有福氣。一路39年，快樂知足，一路貴人相隨相助，一路順風(fēng)順?biāo)?/p>

我出生于山西晉中傳統(tǒng)大家族中，大姓，大輩分。家中至今保留著流傳300余年的族譜，每到除夕，家中里里外外全部清掃干凈，凈水灑地，對聯(lián)楹聯(lián)張貼好，旺火，大炭擺在院中央，過年的所有食物都準(zhǔn)備停當(dāng)，我們小孩子也都換上了新衣裳。臨近黃昏，奶奶會說，該請祖宗爺了，我們會跟著說，該掛祖宗爺了，然后被奶奶瞪一眼，要用請，不能說掛。

于是，父親很隆重的從柜子頂上請出那個古老的看不清原始顏色的木匣子，小心翼翼的打開，取出折疊整整齊齊的綢布族譜。歷經(jīng)300多年了，動作如果粗暴，綢布都會粉碎（前幾年重新制作了一幅新的）。哥哥上屋頂，也是輕輕的垂下來，于是一屋頂那么高的族譜就懸掛在堂屋的正中央。族譜上的先人著清代官員服飾端身正坐，目光越過幾百年歷史，俯視著我們這些后輩兒孫，擺上香爐，水果，糕點。大院子里面瞬時非常的凝重。任我們孩童無比頑皮，這兩天也是萬萬不敢在院子里特別是族譜前沖撞的。

族譜里記載著從清朝到現(xiàn)在的列祖列宗的牌位，一脈相承，絲毫不亂。

老祖宗的陰德庇護，使我們家一直都傳承著家和萬事興，助人為樂，樂觀開朗的性格。父母親一生相敬如賓，溫和禮讓，爺爺去世的早，和奶奶一直都是里外屋生活幾十年，無微不至孝養(yǎng)雙親。我們從小就每天幫奶奶按摩，捶背，陪奶奶聊天開心。雖然農(nóng)村出身，父母也沒有多少文化，但家傳的品格和父母親的勤儉持家，教子有方，我們兄妹三人都從農(nóng)村考上大學(xué)。

母親除了操持家務(wù)，還做婦女工作，業(yè)余編劇寫作，初中二年級的文化水平，筆耕不輟，來源于農(nóng)村生活題材的創(chuàng)作屢屢獲大獎，作品受到聯(lián)合國婦女兒童組織的親自觀摩，但父母親從不用來炫耀，相片甚至都不在外張貼，抽屜里一放，生活還是那么簡單樸素。

我們家的下一代現(xiàn)在也已經(jīng)出了幾位大學(xué)生。在我們家族，一家兄妹都是大學(xué)生的比比皆是，聽了傳統(tǒng)文化明了，祖上有德，一直蔭庇后代。

無限感恩我們的先祖?zhèn)兊闹腔邸?/p>

自古寒門出貴子，優(yōu)秀的孩子并不在于來自多高學(xué)歷多有成就的家庭，只要家風(fēng)純正，孝親善良，勤儉樸素，就一定能培育出棟梁之才。

我們無法選擇我們的先祖，無法選擇自己的父母，那就從當(dāng)下開始，從自己開始改變，孝順父母，善待周圍的一切人和環(huán)境，好好學(xué)習(xí)，讓下一代從此受益，并將優(yōu)良的家風(fēng)代代相傳。

父母最大的欣慰就是孩子們的成才成器，能夠成為社會有用之才，這比給他們多少物質(zhì)都來的歡喜。

我們做子女的也唯有懂父母的心思，不讓父母操心，努力揚顯父母的恩德，也是孝經(jīng)中講的“立身行道，揚名于后世，以顯父母，孝之終也”。

學(xué)習(xí)內(nèi)容之我見：夫婦和睦也是孝

大學(xué)畢業(yè)以后，我到廈門一家外企從事翻譯工作，工作第一天就遇到了我的先生。然后我們談戀愛，結(jié)婚，到現(xiàn)在16年了。先生性格溫和，嚴(yán)謹(jǐn)自律，節(jié)儉勤奮，煙酒不沾（我家男人都是這個類型）不亢不卑。從事審核工作。第一次走進婆婆家，家徒四壁，連大學(xué)的學(xué)費都是東拼西湊的，家庭條件非常清苦。先生一直秉承著婚前對我的承諾“我是我家最值錢的，都給你”，16年如一日，我們始終保持同一頻道，互相欣賞，互相學(xué)習(xí)。每天都有說不完的話題。

我這幾天在學(xué)習(xí)的過程中，也一直聽家人們懺悔，和先生吵架，無理取鬧等等。很多時候感到不解。

我們是為了愛走到一起的，不是為了吵架的。夫妻吵架對孩子的影響太巨大了，很多孩子都毀在了不和諧的家庭環(huán)境中，從小見到的都是父母爭吵不斷，摔摔打打，心理會發(fā)生扭曲，成年以后也會沿襲原生態(tài)家庭的習(xí)慣對待自己的配偶孩子，然后這種惡習(xí)一代代傳下去。非常可惜。

在現(xiàn)代的社會中，大部分的婚姻都是戀愛自由的，和先生結(jié)婚本身就是認可了先生才會一起走進婚姻殿堂，換句話說，我們女人從婆婆手中接手先生的時候，都是好的，否則你也不會要?？墒菫槭裁吹搅宋覀兪稚希妥兊靡欢衙×四?。結(jié)婚初期的兩人由于來自兩個不同家庭，性格文化的磨合沖突很正常，但結(jié)婚多年以后，還一直大打出手爭吵不斷就有點說不過去了，過的也成本太高，生活太累了。

女人做好自己的本分，只要對婆婆公公真心好，先生少有不把我們當(dāng)成寶的。

很多女人，我身邊也有很多姐妹，對家庭貢獻很大，對老公非常好，但就是和婆婆處不好關(guān)系，這種家庭的和諧就會大打折扣。

和婆婆好，是成本最低，見效最快的夫妻和睦之道。

我們畢業(yè)第二年就在廈門買了套大房子，希望雙方父母能夠在這個美麗的花園海濱城市中安度晚年。結(jié)果雙方老人都不適應(yīng)南方海邊的潮濕陰冷，反而身體非常不舒服。后來我們應(yīng)婆婆的希望，從廈門舉家搬遷回濟南，回來以后，離著父母都近了，經(jīng)?；厝ヅ愀改?，父母的身體和精神狀態(tài)比以前非常的好。

我父母喜歡旅游，我就趁著他們腿腳靈便，每年都帶他們?nèi)ヒ恍┑胤铰糜?，西藏，青島，泰山，北京，武夷山，皇城相府等等。

我婆婆嚴(yán)重暈車，不喜歡出門，我們就?；丶铱纯矗阒齻兞奶?。

我喜歡和老人聊天，也和公婆關(guān)系很好，對家里僅僅做了一些微不足道的小事，公公婆婆逢人夸贊媳婦通情達理，有知識有文化能賺錢和先生關(guān)系親密會帶孩子還待人和氣沒有架子。聽到這些夸贊我每每都慚愧不已。

我們的老人對我們的要求很低，我們肯空出時間陪老人說說話，做一些小小的家務(wù)就能換取長輩和先生視若珍寶的待遇，還能給孩子帶個好頭，何樂而不為呢。

真心希望女人們?nèi)岷鸵恍┰偃岷鸵恍?，笑一笑，再笑一笑，對老人好就是對自己好。先生寵還來不及呢，哪肯往外面跑。

夫妻關(guān)系是五倫中非常重要的，也是事業(yè)成功，家庭幸福，子女健康成長的基本保障。

女人是家庭的最最重要的因素，幾代家族的幸福都維系在女人身上，責(zé)任重大，一定要守好本分，家和萬事興。

學(xué)習(xí)內(nèi)容之我見：身傳言教，教導(dǎo)好孩子也是孝

我女兒今年十一歲了，除了打疫苗，很少有去醫(yī)院的經(jīng)歷。身體很好，不管走哪里我都不操心。

并不是我的孩子不生病，不感冒發(fā)燒，而是我們做父母對孩子生病的態(tài)度不一樣。

我和先生都相信自然萬物都有其生長規(guī)律，人體是一個非常精密的組織，人體的自我修復(fù)和自我療愈能力非常強，否則在漫長的演變中早已被淘汰，也不可能成為萬物之靈，與天地并稱三才。

孩子感冒發(fā)燒多數(shù)由于環(huán)境變化受涼受寒，或暴食暴飲消化不良導(dǎo)致積食而至，孩子心性單純，沒有心事。這些外物導(dǎo)致的癥狀很好消除，只要具備相關(guān)的常識就可以，還有做媽媽的，要心大，心靜，定，才能不至于孩子一生病就六神無主，慌忙送到醫(yī)院，頭孢阿奇一堆寒涼抗生素伴著葡萄糖進入孩子幼小的身體之內(nèi)。然后孩子痛苦，大人焦慮，錢財嘩嘩而去，買來的是下一次感冒間隔更短。

我身邊也有很多這樣的例子，我也曾多次和家長們交流對于健康養(yǎng)生的常識和看法，家長們聽著頻頻點頭，但孩子生病的時候，馬上就又六神無主。一次次焦慮循環(huán)，我看著聽著都為孩子心疼。我們做家長的一定要懂得這些基本原理，要有自己的主見，不要跟風(fēng)。給孩子信心，相信孩子堅強的自愈能力。

在學(xué)習(xí)上也是如此，我女兒從2歲多認字，3歲多開始讀書，現(xiàn)在讀過的書摞起來有她好幾個人高。我們沒刻意的逼著孩子讀書。

因為我家的氣氛就是讀書的氣氛。

我家的電視只是擺設(shè)，我們從來不看那些肥皂劇連續(xù)劇什么的，打開電視，里面充斥著歇斯里地的婆媳大戰(zhàn)，外遇，孩子叛逆，廣告都是露骨的穿著，充滿性挑逗的語言，非常的臟，我們想不通，現(xiàn)在的媒體到底要教給我們什么價值觀，也無法改變媒體，與其批評指責(zé)徒增氣惱，倒不如一關(guān)了之，落得清靜，所以從來不在這上面浪費時間。

我和先生的工作都需要大量學(xué)習(xí)，讀書。在這樣的環(huán)境中，每天都是一家三口一人捧著一本書，安安靜靜。即使開著電腦也是工作需要，我也沒時間聊QQ，電腦基本用來寫作，查詢資料。先生的電腦也是備課，做課件。

很多時候不用刻意去催促，在什么環(huán)境就會成就什么樣的孩子。

所以如果您希望孩子愛學(xué)習(xí)，那么您一定要愛學(xué)習(xí)，愛看書。

學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的心得

在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的過程中，我和先生非常的欣喜，也感染周圍很多朋友接觸圣賢，成就和挽救了好多頻臨破散的家庭，既成就了自己，還利益了社會，自覺能為和諧社會貢獻一點微薄的能力，非常感恩。

我利用寫作的專長，將一些教育孩子，經(jīng)營家庭的心得體會寫出來，感召了非常多的朋友支持鼓勵；

我家盧老師將傳統(tǒng)文化中的精髓運用到課件之中，為服務(wù)的客戶提供非常多的幫助；

我也經(jīng)常參加一些善書的助印和流通，給周圍人送一些書籍光盤，用自己的一點小小知識為朋友家人們講解；

帶領(lǐng)孩子參加放生活動，培養(yǎng)孩子善待世間萬物柔和善良的心地，助她心境更寬廣，孩子兩次獨立21天的夏令營表現(xiàn)的非常好，與無論大哥哥大姐姐還是小弟弟小妹妹都處的很好，還在夏令營結(jié)業(yè)典禮上自編自導(dǎo)了《隱形的翅膀》手語舞教給同學(xué)們一起表演，回家以后也是不斷的有小朋友找她說話，老師同學(xué)都夸獎孩子不嬌氣很有禮貌，我也經(jīng)?？渌骸辈徽萌硕滩混偶洪L“，方能圓潤的在我們的環(huán)境中生存的很自然，很開心。

在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的道路上，我們僅僅學(xué)習(xí)了九牛一毛，力行的也不足冰山一角，卻收獲了太多太多，內(nèi)心的安靜祥和，家庭的幸福美滿都從中獲得。

非常感謝夏令營，帶著家長孩子們一起親近圣賢，種下善良孝道的種子

非常感謝默默付出的義工孩子們和義工老人們

感恩這一路相隨的同學(xué)們。

后記：

去年7月30日的夏令營感想中主要寫了夏令營的一些所見所感和學(xué)習(xí)內(nèi)容。

今年7月30日，希望能從不同的角度闡釋自己的學(xué)習(xí)心得

本文中的內(nèi)容一部分也是夏令營結(jié)營式上我的發(fā)言和感想，當(dāng)時猶豫再三，幾次想退縮。

大家都是哭泣著分享家庭的不幸和遇到傳統(tǒng)文化的改變對家人的懺悔

我沒有經(jīng)歷這些心酸的往事和痛苦的經(jīng)歷，擔(dān)心被人認為炫幸福，但還是鼓起勇氣走上臺前。記得，眼前黑壓壓300余人，全部仰著臉，目不轉(zhuǎn)睛盯著我，這架勢我有好幾年未經(jīng)歷了（以前當(dāng)翻譯的時候經(jīng)常有）。主持人只給了5分鐘時間，腿發(fā)抖，聲音發(fā)抖，又是脫稿，想好的很多詞都忘了。終于還是分享完了，聽到大家的掌聲，還猶如夢中。謝謝這一切。

把孩子的早期教育交給誰

《北京市學(xué)前教育條例》正式出臺，這是全國第一部關(guān)于學(xué)前教育的地方法規(guī)。也就是說人接受教育的法定年齡從過去的3歲一下子上推到呱呱墜地之時的0歲。究其深遠意義，有人稱之為教育領(lǐng)域一場靜悄悄的革命?！?/p>

不能讓孩子輸在起跑線上的說法如今已被社會各界廣泛接受，比父輩們接受了更多的教育的年輕一代發(fā)現(xiàn)，再也不能按照自己父母們那—套老理兒培養(yǎng)教育下一代了，不科學(xué)不說，還容易讓孩子在成才的路上走彎路?！?/p>

但是，實際生活中早期教育的現(xiàn)狀，卻讓多少位對子女寄予厚望的年輕父母的理想打了水漂?！?/p>

小保姆和老人難以勝任孩子的早期教育　

北京工運幼兒園和北京市第一幼兒園附屬實驗園

，在京城均是有口皆碑的上好的幼兒園，能送孩子進這類幼兒園的父母學(xué)歷、收入在社會上都不低。但據(jù)介紹，這兩所幼兒園的孩子入園之前，絕大多數(shù)不是被來自農(nóng)村的小保姆看管過，就是被爺爺奶奶照顧過，或是被小保姆和爺爺奶奶們共同養(yǎng)育過?！?/p>

誰都說父母是孩子的第一任老師，但現(xiàn)實中卻有多少有著大學(xué)文憑，甚至是帶過碩士帽、博士帽的人，也不得不把自己第一任教師的位置，拱手讓位于沒有多少文化的小保姆以及自己的父母。許多女性在休息完國家或本單位規(guī)定的產(chǎn)假后，不得不上班去了，孩子小的三五個月，大的七八個月就被小保姆或爺爺奶奶們照顧了起來，直到兩歲多才可能進入托幼園所，接受到正規(guī)的、科學(xué)的教育和保育?！?/p>

被爺爺奶奶們和來自農(nóng)村的小保姆帶大的孩子，在成長的過程中容易出現(xiàn)什么問題呢？北京市東城區(qū)教委負責(zé)學(xué)前教育的有關(guān)人士介紹說，被小保姆看管的孩子，一般沒有什么文明禮貌而言，小保姆進城后看什么都新鮮，喜歡上街，所以帶上孩子哪兒都去，根本不管要去的地方適不適合這么小的孩子，吃飯也是自己餓了，才想起來做，并且常常和孩子混在一起你一口他一口地吃，衛(wèi)生和營養(yǎng)很難考慮周全?！?/p>

讓爺爺奶奶帶過的孩子絕大多數(shù)溺愛有加，科學(xué)養(yǎng)育不夠，大人包辦代替過多，孩子被慣得缺乏生活能力，上幼兒園后，不會自己吃飯，全憑老師喂，有的學(xué)會了拿勺，卻不會找自己的嘴，而是拿勺子當(dāng)玩具。尤其是被老人在家寵過的孩子，入園后適應(yīng)集體生活慢，并且大多獨處，不會和人交往，不喜歡和別的小朋友一起做游戲。而這些不會自己吃飯、穿衣服、不會和別的小朋友追逐嬉戲、只愿獨處的孩子，由于運動少，自身動作難以協(xié)調(diào)，同時也影響了他們大腦及智力的發(fā)展。凡事也有例外的，據(jù)幼兒園反映，一些身為老知識分子的爺爺奶奶照顧過的孩子品行都不錯，只是有這樣條件的孩子太少了?！?/p>

不言而喻，文明禮貌的灌輸、良好習(xí)慣的教育、適應(yīng)能力、自立意識的培養(yǎng)等等，這些在孩子剛剛邁進人生的門坎時，就不應(yīng)該疏忽的做人、做事的教育，就這樣被無情地錯過了?！?/p>

美國著名心理學(xué)家、芝加哥大學(xué)教授布魯姆追蹤1523名嬰幼兒成長達20年，得出國際公認的結(jié)論：如果以17歲智力成熟作為100%的話，50%的智力是在4歲以前獲得的?！?/p>

顯然，當(dāng)今中國大多數(shù)嬰兒在父母的懷抱中便喪失了生命最初幾年開發(fā)潛能的黃金年華，有教育學(xué)者指出，這不僅對孩子本人、家庭，乃至國家和民族，都是對智力資源的極大浪費。　

托幼園所大多不收3歲以下的孩子　

既然，早期教育在家庭里的這條路走不穩(wěn)，換個思路，另尋他途，是否可行？比如說送子女進托幼園所?！?/p>

但目前得到的信息也不容樂觀。北京市東城區(qū)1999年統(tǒng)計3歲以下幼兒入托率為16.31%，比1998年下降了4.95個百分點，該區(qū)2000年統(tǒng)計3歲以下幼兒入托率為15.44%

育兒觀念：把決定權(quán)交給孩子

育兒觀念：把決定權(quán)交給孩子

兒子說大不大，說小不小，正是什么都懂又什么都不懂的年齡.說他不懂，他話說出來，讓你敬佩有加。比如，他二姨的兩個孩子都比他大，卻既不聽話，學(xué)習(xí)也不行。二姨一來，除了訴苦，還是訴苦。他背著我們給二姨出上主意了：“是你的孩子，你總不能一個都不管吧?要不，你在他們兩個當(dāng)中挑一個好一點的，多用點心，好好培養(yǎng)，另外一個受他影響說不定也會變好的?！闭f他懂，有時說出話來，讓人啼笑皆非。有一天，他在看完電視后，問他媽說：“合肥可有妓院?舒城沒有吧?”他媽就罵他：“小孩子胡說些什么?跟你學(xué)習(xí)有關(guān)嗎?”他一板一眼道：“我在想，爸爸到現(xiàn)在都買不起房子，是不是把錢都到妓院院里去了。”他媽跟我一說，我只有搖頭的份。不管孩子是懂與不懂，我還是決定：把他自己事情的決定權(quán)交給他自己.這是幾番交鋒之后，才得出的決斷。他想學(xué)畫畫，我覺得他畫畫沒什么感覺，就硬逼著他學(xué)寫作。他倒好，能三句話就是一篇，交給我了事，說完成任務(wù)了。他喜歡吃烤鴨，其他的菜不感興趣，我就命令他不吃其他的，烤鴨也不讓吃。他真就什么都不吃，光吃飯。強制來，強制去，他是什么事都要問，什么事都要大人幫著搞定，全沒了自己的思想和主張。我意識到代他做主的弊端和危害了。

我鄭重地對他說：“從今天起，你的事情，你自己作主。我和你媽媽只給你提供參考意見?！痹掃@樣說了，也就開始這樣做。一個月給他十塊錢零花錢，他自己決定用場。只不過我有言在先：橡皮、鉛筆等學(xué)習(xí)上的小用品，得從上面開支。言下之意，你把錢全部吃掉了玩掉了，學(xué)習(xí)受影響了可是你自己的事。興趣班學(xué)什么，由他自己決定和報名，但在他做出決定之前，我會啟發(fā)他：畫畫是藝術(shù)，唱歌和寫作也是藝術(shù)，藝術(shù)是相互關(guān)聯(lián)的，你學(xué)了這個，有可能對那個也能起到促進作用，都關(guān)注一下比單純地只學(xué)一樣是不是更好一些?我宣布：他的作業(yè)從此不檢查了，是錯是對，由他自己承擔(dān)責(zé)任。由此帶來的反應(yīng)是，他變得認真和細心了，不會馬虎了事，去掉了“反正還有把關(guān)的人給他收尾”的意識。穿什么衣服，穿多少衣服，什么時候做作業(yè)，看哪些課外書，無一例行地，在他做出決定或提出疑問之前，我總會提出幾個方案，供他參考和選擇。但最終的決定權(quán)，永遠是他自己。一段時間過去，他感覺到有成就感了，感覺到自己是個小大人了，事實上，他也的確獨立起來，有了屬于自己的主見和思想。作為父母，我們不但感受到了難得的輕松，還偶爾當(dāng)一回受教育者，聆聽他的教誨。我和他媽吵嘴，他會在一旁評判道：“不就是那么那么回事么，這么這么不就行了，還吵個不可開交。你們就是這樣給我做榜樣的?”他評論完了，戰(zhàn)事自然而然地結(jié)束。而且，將決定權(quán)交還給他之后，我們小家庭的民主氛圍日漸濃厚，無論什么事，基本上都是舉手表決，連我和妻多年未愈的抬杠爭狠毛病也慢慢銷聲匿跡。不知有沒有科學(xué)家做過研究，在快樂放松的心境下做事，其成功率和圓滿程度絕對要比強制狀態(tài)下高得多好得多。同樣地，給予其獨立思考的空間和受尊重的感覺，才智的正常發(fā)揮也好，潛能的挖掘也好，也肯定是淋漓盡致、非同一般。就像船行水上，舵由他自己掌，所要做的是，往哪個方向吹風(fēng)即可。用看似無意卻頗具匠心的建議引導(dǎo)，還需要擔(dān)憂其決定是否脫離正道嗎?交還的，是決定權(quán)；掌控的，是大方向!

這些事，你誤解孩子了嗎？

寶寶在成長過程中，有很多特殊的時期。在這些時期里，寶寶可能表現(xiàn)得令人費解，甚至?xí)o大人找很多的麻煩。但實際上，這些時期可能是寶寶性格成長，智力發(fā)育的畢竟階段哦~

追求完美不是笨

育兒小故事：

媽媽叫卓卓把他的小桶拎過來，卓卓走向小桶準(zhǔn)備拎，這時姥姥拿起小桶，遞給卓卓，喬喬不高興地說："不是這樣的。"然后。他把小桶放回原來的地方，再拎起來。姥姥笑到："這孩子可真笨。

專家分析：

卓卓不是笨，而是每個孩子都會經(jīng)歷的"完美敏感期"，即做事情講究完整性。在他們的設(shè)想中，事情應(yīng)該是這樣辦，一旦他們設(shè)想好的東西被打斷，便不愿接受。這是他們從初步建立計劃做事的意識，到掌握較強的思維能力的一個過渡。這時家長在給予必要的指導(dǎo)時，不妨對孩子的這種行為寬容一些。這也有利于培養(yǎng)孩子做事有始有終的好習(xí)慣。

實施破壞不是錯

育兒小故事：

航航常常損壞家里的物品，撕毀過爸爸的稿紙，拆散過媽媽的化妝盒，自己的玩具也往往被拆得七零八落。爸爸媽媽非常生氣，經(jīng)常大聲責(zé)罵航航，甚至對航航動手，試圖阻止他這樣的行為。

專家分析：

其實，孩子在玩弄物品的時候，實際上也是一種學(xué)習(xí)。孩子的智力發(fā)育，需要不斷地信息刺激，他們四處探尋各種事物來滿足他們的這一需求。從成人的角度看，他是毀壞了一件物品，而實際上孩子從中調(diào)動了自己的手、眼、耳等感官，得到了自己需要的信息。所以，父母不可輕易阻止孩子的探索過程。對的確不能讓孩子嘗試的事情，也要盡量向孩子說明道理，并找出替代的事情給孩子做。如果父母經(jīng)常粗暴地阻止孩子做事，孩子就會漸漸地失去好奇心，失去了探索的動力。

重復(fù)不僅是為記憶

育兒小故事：

琪琪媽覺得很奇怪：給琪琪講的《拇指姑娘》故事，孩子聽了多少次也沒聽煩，每晚，藝可總是纏著媽媽講《拇指姑娘》的故事，從不間斷。媽媽表示：媽媽知道你記住了，不用讀了。但琪琪還是不罷休。

專家分析：

重復(fù)是孩子學(xué)習(xí)的一個特點。孩子的智力發(fā)展，不是知識在頭腦中的堆積，記住知識本身，而是通過刺激、記憶來促進腦部的發(fā)育。孩子的智力在發(fā)展的過程中，需要大量的重復(fù)作為力量，當(dāng)重復(fù)到達了一定程度時，新的狀態(tài)就會爆發(fā)出來。另外，孩子在聽熟悉的事物時，對事物的預(yù)見會給他們帶來信心與安全感。

依戀與自理并不矛盾

育兒小故事：

婉婉爸媽十分重視培養(yǎng)她的自理能力，從不讓婉婉粘著自己。在婉婉很小的時候，就讓她自己吃飯、穿衣，甚至為了培養(yǎng)女兒的獨立性，把她送到全托的幼兒園鍛煉。

專家分析：

粘父母是孩子成長過程中的一個必經(jīng)的階段，他們從對父母的依戀中感受親情，認識世界。經(jīng)過了這一階段，孩子才能逐漸建立起健全人格。從心理發(fā)育上說，孩子很需要被重視，這與他們的自理能力并不矛盾。

家盒子提醒

爸爸媽媽千萬不要用成人的標(biāo)準(zhǔn)來衡量孩子，而要深入孩子的內(nèi)心，尊重他們的想法。在阻止孩子的行為之前，先仔細考慮孩子這樣做的原因。在對孩子提出要求的時候，先想一想這樣的要求是否符合孩子的年齡特征。孩子像是一本書的作者，父母越有興趣去讀懂他，他就越有動力將這本書寫得更加精彩。

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