幼兒園夢(mèng)教案。

經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。杰出的幼兒教學(xué)工作者能使孩子們充分的學(xué)習(xí)吸收到課本知識(shí)，大部分的教案都是為了讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到提升，教案有利于老師在課堂上與學(xué)生更好的交流。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢？經(jīng)過(guò)搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“幼兒園大班教案《夢(mèng)》”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)?lái)一篇“幼兒園大班語(yǔ)言教案《夢(mèng)》”。讓幼兒能根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容，有感情地朗誦詩(shī)歌，理解詩(shī)歌內(nèi)容，初步感受詩(shī)歌中的語(yǔ)言美和意境美。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．理解詩(shī)歌內(nèi)容，初步感受詩(shī)歌中的語(yǔ)言美和意境美。

2．能根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容，有感情地朗誦詩(shī)歌。

3.豐富詞匯：撓、柔柔的、輕輕的、細(xì)細(xì)的。

4.嘗試仿編歌詞，樂(lè)意說(shuō)說(shuō)歌曲意思。

5.悉歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。

活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件、背景音樂(lè)、詩(shī)歌錄音活動(dòng)過(guò)程：

一、圖片導(dǎo)入，幼兒初步感受夢(mèng)的意境。

師：小朋友們，你們?cè)谶@張圖上都看到了什么？

師：夜晚這么美，小女孩抱著小熊在床上睡著了，她做了一個(gè)甜甜的夢(mèng)，小朋友們有沒(méi)有做過(guò)夢(mèng)？都?jí)舻搅耸裁矗?/p>

師：你們的夢(mèng)真有趣呀！那肯定想知道這個(gè)小女孩夢(mèng)到了什么吧？讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！

二、朗誦詩(shī)歌，幼兒初步了解詩(shī)歌內(nèi)容。

1.教師配樂(lè)朗誦詩(shī)歌。2.教師提問(wèn):小朋友你聽(tīng)到了什么？詩(shī)歌里的小女孩都變成了誰(shuí)？

三、分段學(xué)習(xí)詩(shī)歌。

我們一邊聽(tīng)著詩(shī)歌，一邊把夢(mèng)中的花朵、太陽(yáng)它們都請(qǐng)出來(lái)好嗎？

1.師：在夢(mèng)里，我變成小花以后，遇到了誰(shuí)？太陽(yáng)為我披上了什么？

變成白云以后，我遇到了誰(shuí)？（風(fēng)）風(fēng)教會(huì)了我什么？變成輕煙以后，我遇到了誰(shuí)？（雨）雨做了什么？

2.師：在夢(mèng)里，我開心嗎？你們?cè)趺粗赖模?/p>

四、播放錄音，感受詩(shī)歌中的語(yǔ)言美和意境美。

1.完整播放錄音。

2.師：聽(tīng)完詩(shī)歌《夢(mèng)》，你們的心里有什么樣的感覺(jué)？

3.師：看著這些美麗的畫面，你們覺(jué)得哪些地方最美。（引導(dǎo)幼兒用優(yōu)美的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)夢(mèng)的溫柔）

4.幼兒跟讀。

延伸：教師引導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)編詩(shī)歌。

師：小朋友們,小女孩的夢(mèng)美不美？你們喜歡嗎？現(xiàn)在請(qǐng)你們把自己的夢(mèng)也變成好聽(tīng)的句子，用溫柔、甜美的聲音說(shuō)一說(shuō)。

附詩(shī)歌：

夢(mèng)在夢(mèng)里，我是多么甜蜜。

我夢(mèng)見(jiàn)自己變成一朵小花，柔柔的太陽(yáng)給我披上金色的衣裳。

我夢(mèng)見(jiàn)自己變成一朵白云，輕輕的風(fēng)教會(huì)我跳舞。

我夢(mèng)見(jiàn)自己變成一縷青煙，細(xì)細(xì)的雨給我撓癢癢。

在夢(mèng)里，我咯咯地笑啊，笑個(gè)不停。

不，這不是夢(mèng)，這是真的！

我們的生活就像像夢(mèng)一樣溫暖甜蜜……

幼兒百科：夢(mèng)境中所形成的事件及場(chǎng)景來(lái)自于人們已有的認(rèn)知以及記憶，這其中記憶所包含的內(nèi)容有視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、感覺(jué)。人們夢(mèng)境中所出現(xiàn)的所有這些元素都是基于記憶基礎(chǔ)的。

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幼兒園大班美術(shù)教案《小小太空夢(mèng)》

活動(dòng)名稱：美術(shù)《小小太空夢(mèng)》

活動(dòng)目標(biāo)

1．樂(lè)意與同伴輪流談話，不搶著說(shuō)。

2．圍繞生活話題進(jìn)行談話交流。

3.能用連貫的語(yǔ)言講述自己的生活經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：熟悉故事《蝴蝶結(jié)》的內(nèi)容。

2．物質(zhì)準(zhǔn)備：教師用材料：教學(xué)讀本6-1。

活動(dòng)過(guò)程

一、活動(dòng)導(dǎo)入

翻開教學(xué)讀本，教師和幼兒一起復(fù)述故事，回顧故事內(nèi)容。

二、創(chuàng)意閱讀

圍繞話題開展談話活動(dòng)

1．圍繞故事內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)，引出話題。

教師：故事開始時(shí)，珍珍還不會(huì)做什么事？后來(lái)她會(huì)做了嗎？是怎么學(xué)會(huì)的？

2.圍繞“我會(huì)做的事情”進(jìn)行交流，引導(dǎo)幼兒用“我會(huì)做???”的句式說(shuō)一說(shuō)做某件事的成功經(jīng)驗(yàn)和方法，要求其他幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)，學(xué)習(xí)他人好的講述經(jīng)驗(yàn)。

教師：

三、幼兒繪畫（區(qū)域的開展）

師：小朋友們，太空實(shí)在是太神奇了！比我們想象中還要神秘，今天，美工區(qū)的小任務(wù)就是把你們腦海里的外太空畫出來(lái)，并與大家一起分享。不僅我們的美工區(qū)有著神秘的東西，我們各個(gè)區(qū)域里面也藏了許多神秘的東西。大家趕快去探索吧！

1．幼兒帶著愉快的情緒進(jìn)入繪畫活動(dòng)，教師指導(dǎo)，啟發(fā)幼兒的想象。

2．鼓勵(lì)幼兒大膽想象自己在太空干什么，注意構(gòu)圖和顏色。

3.指導(dǎo)幼兒進(jìn)行各個(gè)區(qū)域的游戲。

四、小結(jié)（作品展覽）

幼兒相互交流欣賞作品，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言，其他幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)。

活動(dòng)延伸

1．教師和家長(zhǎng)為每一個(gè)幼兒記錄所畫的內(nèi)容。

2．布置作品欄“娃娃的太空夢(mèng)”，組織幼兒欣賞交流。

幼兒園大班美術(shù)教案：我的夢(mèng)

活動(dòng)目標(biāo):

1、幼兒在欣賞抽象畫的基礎(chǔ)上，初步理解夢(mèng)境可以不用將具體事物畫出來(lái)，知道不同的色彩可以表現(xiàn)不同的夢(mèng)境。

2、幼兒學(xué)會(huì)拓印畫的基本步驟，體驗(yàn)玩色活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、法國(guó)作家?jiàn)W迪隆.雷東的作品抽象畫《紅色的斯芬蒂克》(若沒(méi)有原著，師可以自己用鮮艷的色彩畫一幅拓印畫)2、幼兒人手一份材料(一張催塑紙和黑色或深藍(lán)色紙、小刷子若干支、顏料)、3、錄音機(jī)、磁帶(內(nèi)有睡覺(jué)、可怕的音樂(lè)、輕快的音樂(lè))活動(dòng)過(guò)程:

一、開始部分:

1、師:小朋友們，你們好!我是小魔女。今天我將帶你們?nèi)?mèng)的世界玩，高興嗎?

2、聽(tīng)音樂(lè)，做動(dòng)作(睡覺(jué)，做惡夢(mèng)，美夢(mèng)，重新睡覺(jué))3、師:天亮了，該起床了。

二、基本部分1、師:小朋友在夢(mèng)的世界里，你們玩的真起勁，夢(mèng)見(jiàn)了什么?(幼兒自由發(fā)言)小結(jié):哦，小朋友做了各種各樣的夢(mèng)，有可怕的夢(mèng)，也有快樂(lè)的夢(mèng)。

2、師(出示抽象畫):有一位法國(guó)的畫家也做了一個(gè)夢(mèng)，而且把它畫了下來(lái)。你們猜猜他夢(mèng)見(jiàn)了什么?(幼兒自由發(fā)言)小結(jié):我發(fā)現(xiàn)一件奇怪的事，畫家的夢(mèng)里沒(méi)有將具體的事物畫出來(lái)，而是讓我們來(lái)猜一猜，這種畫我們把它叫做抽象畫。

3、師:在這幅畫里，畫家要告訴我們，他做了一個(gè)可怕的夢(mèng)，還是快樂(lè)的夢(mèng)，為什么?(引導(dǎo)幼兒從色彩上去觀察，色彩較鮮艷，還是偏灰暗。)小結(jié):哦，原來(lái)你們認(rèn)為畫家做了一個(gè)快樂(lè)的夢(mèng)，因?yàn)樗漠嬂镉性S多鮮艷的色彩，灰暗的色彩比較少。

4、師:我剛才也做了一個(gè)夢(mèng)，是個(gè)可怕的夢(mèng)，那我應(yīng)該用什么顏色呢?(引導(dǎo)幼兒講出許多灰暗的色彩，當(dāng)然也可用少量鮮艷的色彩來(lái)表現(xiàn))好，接下來(lái)，朱老師也把我做的可怕的夢(mèng)來(lái)畫一畫。，5、師示范畫拓印畫:

1)你們瞧，我?guī)?lái)了一張卡，上面一層是滑滑的紙，下面一層是黑色的紙。

我用小刷子在灰色的顏料了蘸一蘸，然后在這張滑滑的紙上刷一刷，好我再來(lái)?yè)Q一種顏色，請(qǐng)你幫我選一種顏色，你來(lái)幫我刷一刷。

2)全刷好了，我們就把卡片合起來(lái)，用力按一按。瞧，我的夢(mèng)就在這里呀。

6、師:《我的夢(mèng)》終于畫好了，你們想不想試一試?

請(qǐng)你們先想好自己的夢(mèng)是快樂(lè)的，還是可怕的，然后選用相應(yīng)的色彩畫在催塑紙上，拿白紙壓一壓，完成作業(yè)的小朋友可以將自己的夢(mèng)講給好朋友聽(tīng)一聽(tīng)。

游戲：隨音樂(lè)講述自己的夢(mèng)。

三、結(jié)束部分:

1、師讓幼兒將作品布置在一塊板上2、師:夢(mèng)的世界好玩嗎?想不想再去?我們?cè)俚侥抢锶フ乙徽遥丝膳碌膲?mèng)、快樂(lè)的夢(mèng)，還會(huì)有哪些夢(mèng)?

課后反思：

幼兒園小班教案《夢(mèng)》

小班教案《夢(mèng)》適用于小班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒豐富詞匯“亮晶晶”、“綠瑩瑩”、“香噴噴”、“甜滋滋”，理解詩(shī)歌《夢(mèng)》內(nèi)容，感受詩(shī)歌中優(yōu)美的語(yǔ)言與意境，初步嘗試仿編詩(shī)歌，快來(lái)看看幼兒園小班《夢(mèng)》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．理解詩(shī)歌《夢(mèng)》內(nèi)容，感受詩(shī)歌中優(yōu)美的語(yǔ)言與意境。

2．豐富詞匯“亮晶晶”、“綠瑩瑩”、“香噴噴”、“甜滋滋”。

3．初步嘗試仿編詩(shī)歌。

4．根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法。

5．通過(guò)觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件、輕音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、通過(guò)談話導(dǎo)入活動(dòng)

“小朋友你做過(guò)夢(mèng)嗎？你們的夢(mèng)是什么樣的？”

二、理解詩(shī)歌內(nèi)容

1．欣賞詩(shī)歌《夢(mèng)》（播放課件音樂(lè)，教師完整朗誦）

師：剛才小朋友都講了自己的夢(mèng)，你們做的夢(mèng)真美、真有趣。老師也帶來(lái)了一首好聽(tīng)的詩(shī)歌，詩(shī)歌的名字就叫《夢(mèng)》。我們一起來(lái)閉上眼睛靜靜地聽(tīng)一聽(tīng)詩(shī)歌里有誰(shuí)也做夢(mèng)了，做了什么樣的夢(mèng)？

提問(wèn)：剛剛老師念的詩(shī)歌的名字叫什么？你聽(tīng)到詩(shī)歌里有誰(shuí)在做夢(mèng)？

2．理解詩(shī)歌內(nèi)容（播放課件）

星星、露珠、蝴蝶和寶寶在哪里睡覺(jué)，做著什么樣的夢(mèng)呢？讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)、看一看吧。

提問(wèn)他們?cè)谀睦镒鰤?mèng)，做著什么樣的夢(mèng)？（用完整的詩(shī)句幫助幼兒梳理）

⑴咦？星星為什么會(huì)做著亮晶晶的夢(mèng)呢？

⑵綠瑩瑩是什么樣子?。繛槭裁磿?huì)是綠瑩瑩的呢？

⑶咦？蝴蝶在花叢里為什么會(huì)做著香噴噴的夢(mèng)??？

⑷寶寶為什么會(huì)做著甜滋滋的夢(mèng)？

3．第三遍朗誦——結(jié)合背景音樂(lè)和PPT展示并加以適當(dāng)?shù)膭?dòng)作。

三、學(xué)習(xí)完整朗誦

師：這么美的詩(shī)歌，我們一起來(lái)念一念把吧?。ㄒ龑?dǎo)幼兒根據(jù)播放的課件完整朗誦詩(shī)歌。）

配樂(lè)朗誦詩(shī)歌。

師：這么優(yōu)美的詩(shī)歌《夢(mèng)》配上動(dòng)作一定很好看，讓我們一起來(lái)表演這首優(yōu)美的詩(shī)歌。（帶領(lǐng)幼兒邊朗誦詩(shī)歌邊表演，加深幼兒對(duì)詩(shī)歌的記憶。）

四、嘗試創(chuàng)編詩(shī)歌

做夢(mèng)是一件多么美妙的事情呀，那還有誰(shuí)也在做夢(mèng)呢，我們來(lái)看一看。

1．用ppt出示月亮睡覺(jué)圖片：這是誰(shuí)？看看他在哪里睡覺(jué)做著什么樣的夢(mèng)？

例子：月亮在天空中睡覺(jué)，做著藍(lán)幽幽的夢(mèng)。

2．再出示3張ppt圖片讓幼兒創(chuàng)編，并把幼兒創(chuàng)編好的詩(shī)歌展示到相應(yīng)的ppt上。

3．讓幼兒一起朗誦創(chuàng)編好的詩(shī)歌。

4．完整的朗誦詩(shī)歌。

散文詩(shī)《夢(mèng)》

星星在天空中睡覺(jué)，做著亮晶晶的夢(mèng)。露珠在荷葉上睡覺(jué)，做著綠瑩瑩的夢(mèng)。

蝴蝶在花叢里睡覺(jué)，做著香噴噴的夢(mèng)。寶寶在小床上睡覺(jué)，做著甜滋滋的夢(mèng)。

幼兒百科：夢(mèng)，也有夢(mèng)想的意思。古人相信，做夢(mèng)總要有原因的，王符就曾說(shuō)“夫奇異之夢(mèng)，多有收而少無(wú)為者矣”認(rèn)為做夢(mèng)總有原因可尋。做夢(mèng)的原因已知的有心理和生理兩個(gè)方面的原因，但即使是在人類已知的這兩方面，人類依然無(wú)法解釋夢(mèng)形成的機(jī)制原理。

幼兒園中班教案《夢(mèng)》

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《夢(mèng)》》

中班教案《夢(mèng)》適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒初步感受不同顏色的夢(mèng)所帶來(lái)的意境美，并嘗試用自己喜歡的顏色來(lái)表現(xiàn)夢(mèng)境，能展開豐富的想象，并嘗試用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言來(lái)描述自己的夢(mèng)，體驗(yàn)美術(shù)欣賞活動(dòng)的樂(lè)趣，能積極投入美術(shù)欣賞活動(dòng)，快來(lái)看看幼兒園中班《夢(mèng)》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．能展開豐富的想象，并嘗試用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言來(lái)描述自己的夢(mèng)。

2．初步感受不同顏色的夢(mèng)所帶來(lái)的意境美，并嘗試用自己喜歡的顏色來(lái)表現(xiàn)夢(mèng)境。

3．體驗(yàn)美術(shù)欣賞活動(dòng)的樂(lè)趣，能積極投入美術(shù)欣賞活動(dòng)。

4．讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

5．感受作品的美感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

制作多媒體課件PPT；輕音樂(lè)；繪畫工具：畫紙、蠟筆、勾線筆

活動(dòng)過(guò)程：

一、直接引入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣

1．PPT播放作品集師：今天老師給小朋友帶來(lái)了幾幅油畫，想不想看？

2．師：這些畫漂亮嗎？那大家知不知道這些畫是誰(shuí)畫的?(畢加索爺爺)

3．師：畫中的這位爺爺就是畢加索爺爺（簡(jiǎn)單介紹畢加索）

二、師幼共同欣賞畢加索的作品《夢(mèng)》

師：現(xiàn)在老師想請(qǐng)小朋友用你們的小眼睛看看畢加索爺爺畫的特別有名的作品。爺爺畫了什么？畫了一個(gè)什么人？她在做什么？從哪兒看出來(lái)？（出示作品《夢(mèng)》，引導(dǎo)幼兒欣賞名畫）

師：猜猜阿姨在做什么美夢(mèng)呢？

小結(jié)：畢加索爺爺畫的是一位漂亮的阿姨靠在紅紅的，軟軟的沙發(fā)上，睡的很香很香，做著甜甜的夢(mèng)。

三、幼兒猜想阿姨的夢(mèng)

（一）PPT出示圖片藍(lán)色的夢(mèng)，幼兒猜想。

師：小朋友你們猜猜阿姨藍(lán)藍(lán)的夢(mèng)里有什么呢？感覺(jué)怎么樣？（引導(dǎo)幼兒展開豐富的想象）

小結(jié)：藍(lán)藍(lán)的夢(mèng)里有藍(lán)藍(lán)的蝴蝶結(jié)，有藍(lán)藍(lán)的寶石，有藍(lán)藍(lán)的天空，還有藍(lán)藍(lán)的海底世界等等。這個(gè)夢(mèng)給我們清純，溫暖的感覺(jué)，特別的甜美。

（二）幼兒猜想，出示圖片綠色的夢(mèng)

1．師：小朋友你們猜一猜阿姨還有可能會(huì)做什么顏色的夢(mèng)呢？

2．師：大家來(lái)猜一猜綠綠的夢(mèng)中會(huì)有什么呢？

小結(jié)：綠綠的夢(mèng)里有綠綠的大草原，有綠綠的公主裙，有綠綠的皇冠等等，有綠綠的青蘋果，這個(gè)夢(mèng)很清新很舒服。

（三）PPT出示圖片黃色的夢(mèng)，幼兒猜測(cè)想象

師：剛才有個(gè)小朋友猜阿姨做了黃黃的夢(mèng)，是誰(shuí)呢？請(qǐng)你舉起小手。你說(shuō)說(shuō)黃黃的夢(mèng)里有什么呢？黃黃的夢(mèng)中除了有......還會(huì)有什么呢？這個(gè)夢(mèng)讓你感覺(jué)怎么樣？

小結(jié)：黃黃的夢(mèng)里有黃黃的麥田，有美麗的向日葵，有金黃的桔子，還有黃黃的......這個(gè)夢(mèng)很優(yōu)美、很喜慶。

（四）通過(guò)賞析：體驗(yàn)夢(mèng)帶來(lái)的意境美，并講述自己的夢(mèng)

1．師：這么多五顏六色的夢(mèng)，真美！讓我們也一起來(lái)做美夢(mèng)吧?。úシ泡p音樂(lè)）

2．師：小朋友剛才我們都做了甜甜的夢(mèng)，你夢(mèng)到了什么樣的夢(mèng)呢？

小結(jié)：我們班的小朋友太棒了，有甜甜的，粉色的糖果城堡夢(mèng)；有藍(lán)藍(lán)的，一望無(wú)邊的天空夢(mèng)；有紫色的，浪漫的蝴蝶小屋夢(mèng)，有紅紅的，穿紅色公主裙的夢(mèng)．．．．．．小朋友的夢(mèng)太神奇，太美了！

四、延伸活動(dòng)，幼兒作畫

師：小朋友們你們剛才做了那么多既神奇又美麗的夢(mèng)，那我們把神奇的五顏六色的夢(mèng)畫下來(lái)，永遠(yuǎn)留在我們教室里吧。

小百科：夢(mèng)，也有夢(mèng)想的意思。古人相信，做夢(mèng)總要有原因的，王符就曾說(shuō)“夫奇異之夢(mèng)，多有收而少無(wú)為者矣”認(rèn)為做夢(mèng)總有原因可尋。做夢(mèng)的原因已知的有心理和生理兩個(gè)方面的原因，但即使是在人類已知的這兩方面，人類依然無(wú)法解釋夢(mèng)形成的機(jī)制原理。

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