幼兒園繞口令說課稿。

俗話說，不打無準(zhǔn)備之仗。杰出的幼兒教學(xué)工作者能使孩子們充分的學(xué)習(xí)吸收到課本知識，教案的作用就是為了緩解學(xué)生的壓力，提升效率，有了教案，在上課時遇到各種教學(xué)問題都能夠快速解決。幼兒園教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“幼兒園大班教案繞口令三篇”，僅供參考，大家一起來看看吧。

大班教案繞口令三篇適用于大班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒練習(xí)發(fā)準(zhǔn)易混淆的字音：顧(gu)、醋(cu)、布(bu)、兔(tu)，初步學(xué)會朗誦繞口令《打醋買布》，理解繞口令的主要內(nèi)容。

幼兒園大班繞口令教案一：繞口令《打醋買布》

活動目標(biāo)：

1、初步學(xué)會朗誦繞口令《打醋買布》，理解繞口令的主要內(nèi)容。

2、練習(xí)發(fā)準(zhǔn)易混淆的字音：顧(gu)、醋(cu)、布(bu)、兔(tu)。

3、在游戲表演中體驗繞口令的趣味性。

4、培養(yǎng)幼兒吐字清晰、口齒伶俐、頭腦反應(yīng)靈活。

5、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。

活動準(zhǔn)備：

1、幼兒人手一份繞口令《打醋買布》的圖夾文、教師使用的圖夾文一份。

2、圖片道具：老爺爺、鷹、兔;實物道具：醋、布。

3、字卡：顧、醋、布、兔。

4、小鼓一只;幼兒已會做“百家姓”的游戲。

幼兒園大班繞口令教案二：大班繞口令《翻跟斗》教案

【活動目標(biāo)】

1、理解內(nèi)容，能區(qū)分繞口令中“六、漏、右”的字音，認(rèn)真傾聽同伴的發(fā)音。

2、體驗?zāi)罾@口令“繞口”“快速”的樂趣。

【活動準(zhǔn)備】

“翻跟斗”圖文結(jié)合的文字圖片、音樂節(jié)奏、肚兜、繞口令。

【活動過程】

一、討論“繞口令”。

師：你知道什么是“繞口令”嗎?你會念繞口令嗎?

二、玩玩“繞口令”。

(一)教師展示“翻跟斗”。

1、師：我念的怎么樣?你聽清楚我說的嗎?它說了一件什么

2、教師出示圖示：小妞妞圍兜兜，兜兜是什么?你圍過兜兜嗎?(教師出示肚兜，介紹肚兜是中國特有的)

師：左邊翻個六，漏了九顆豆，右邊翻個九，漏了六顆豆，是什么意思?

(二)幼兒初步嘗試念“翻跟斗”——相近字音的練習(xí)。

1、大家已經(jīng)弄清楚是怎么一回事，那我們試著念一念?

2、相近字音反復(fù)念：這個繞口令中，哪些字音比較容易說錯?(鼓勵幼兒找出“妞妞、兜兜和豆豆”、“漏、六、右”的字音)

三、賽賽“繞口令”(小組挑戰(zhàn))

1、教師幼兒分組朗誦，幼兒互評。

2、加上節(jié)奏，讓幼兒集體挑戰(zhàn)。

師：(教師敲打節(jié)奏)我們和這個音樂節(jié)奏，也能說清楚嗎?(集體朗誦)

4、個人挑戰(zhàn)賽。

師：有沒有小朋友覺得不服氣的，你覺得如果你自己一個人念這個繞口令速度還要快，可以上來挑戰(zhàn)一下的。

四、活動延伸。

師：有小朋友還要挑戰(zhàn)的嗎?一會回教室后，可以找你的朋友挑戰(zhàn)一下。

繞口令《翻跟斗》

小妞妞，圍兜兜，

兜兜里頭裝豆豆。

吃了豆豆翻跟頭，

左邊翻個六，

漏了九顆豆;

右邊翻個九，

漏了六顆豆。

問你翻了幾個大跟頭，

漏了幾顆小豆豆

幼兒園大班繞口令教案三：繞口令《天上有星》教案

活動意圖：

《天上有星》是一首兒歌，這首兒歌非常好聽，也非常有節(jié)奏，說快了就會繞口，所以它又叫“繞口令”。在該語言教育活動中，根據(jù)幼兒已有的知識和生活經(jīng)驗，創(chuàng)設(shè)自由、寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵、引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒自主建構(gòu)知識的能力。

活動目標(biāo)：

1.念準(zhǔn)“星、鷹、燈、釘”四個后鼻音，熟讀繞口令。

2.熟悉繞口令的節(jié)奏和韻律。

3.同伴合作學(xué)習(xí)的快樂。

活動準(zhǔn)備：

1.分四組，每組一套操作圖片。

2.黑色展板四塊(35厘米×60厘米)，展板上分別貼有“圖+單字”的標(biāo)示;花泥四塊，分別插著1、2、3、4的數(shù)字(作桌牌用);“笑臉花”獎品若干;投影儀，電腦;PPT課件(見圖)。

活動過程：

一、玩圖片，說單字

1.看圖說字。

師：每人一張圖片，放在桌子上的籃子里。選一張圖片，看一看，想一想，用一個字說出圖片上的東西。

幼：臺燈。

師：“臺燈”是兩個字，是用“臺”好呢?還是用“燈”好呢?

眾幼：燈!

師：請拿“燈”的小朋友把圖片舉起來，讓大家看一看是不是“燈”。

幼：我的是螺絲釘。

師：螺絲釘用一個字怎么說?

眾幼：釘。

師：同組人交換圖片，這一次你會拿到什么?

幼：燈/星/鷹/釘。

師：請拿“燈”“釘”“鷹”“星”的人舉起圖片。

師：把自己拿到的圖片上的東西用一個字大聲說幾遍。

2.組內(nèi)合作排序，組間競賽說字。

師：同組四個人給圖片排排隊，看哪一組排的方法多。

第四組：鷹，釘，星，燈。

師：把圖片換個位置再試試看。

師：有不一樣的說法嗎?

第一組：鷹，星，燈，釘。

第三組：星，鷹，燈，釘。

第二組：星，燈，釘，鷹。

師：各組根據(jù)自己排的順序把四個字連起來說說看。

眾幼：燈釘星鷹/星鷹燈釘/星燈釘鷹……

師：交換字的位置再說說看，看看哪個組說得對、說得快。各組先自由說，等會兒來比賽。

為說得準(zhǔn)、說得快、有合作意識的小組發(fā)放“笑臉花”。

幼兒百科：繞口令又稱急口令、吃口令、拗口令等。是一種中國傳統(tǒng)的語言游戲，由于它是將若干雙聲、疊詞詞匯或發(fā)音相同、相近的語、詞有意集中在一起，組成簡單、有趣的語韻，要求快速念出，所以讀起來使人感到節(jié)奏感強，妙趣橫生。

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幼兒園大班語言優(yōu)秀教案《學(xué)繞口令“李小牛”》

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄坝變簣@大班語言優(yōu)秀教案《學(xué)繞口令“李小牛”》”！

大班語言優(yōu)秀教案《學(xué)繞口令“李小牛”》適用于大班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒鍛煉在人前大膽競賽說的能力，進一步理解什么是寬容，通過加入適當(dāng)?shù)臄M聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默，快來看看幼兒園大班語言優(yōu)秀《學(xué)繞口令“李小牛”》教案吧。

活動目標(biāo)：

1．進一步理解什么是寬容。

2．鍛煉在人前大膽競賽說的能力。

3．通過加入適當(dāng)?shù)臄M聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。

4．通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。

活動準(zhǔn)備：

繞口令配圖三幅。

活動與指導(dǎo)：

1．欣賞繞口令《李小牛》(見附錄)

2．說說繞口令里講了什么事?

3．出示圖片，請幼兒按先后順序排圖，幫助幼兒理解繞口令內(nèi)容。鼓勵幼兒向李小牛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他不愛計較是非，會原諒人。

4．看圖學(xué)說繞口令，并練習(xí)。

5．請幼兒五人一組對賽，看誰說的好。

6．請代表上前表演說。

附故事：

李小牛

小皮球，

跳下樓，

一下碰著李小牛。

李小牛，

摸摸頭，

一個青包圓溜溜。

青包圓，

揉一揉，

小牛上樓還皮球。

幼兒百科：繞口令又稱急口令、吃口令、拗口令等。是一種中國傳統(tǒng)的語言游戲，由于它是將若干雙聲、疊韻詞或發(fā)音相同、相近的語、詞有意集中在一起，組成簡單、有趣的語韻，要求快速念出，所以讀起來使人感到節(jié)奏感強，妙趣橫生。

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幼兒園中班語言教案：幼兒繞口令

顛倒話，話顛倒，石榴樹上結(jié)辣椒。

東西大路南北走，碰見兔子去咬狗。

拿住狗，打磚頭，磚頭咬住我的手。

2、多少罐

一個半罐是半罐，兩個半罐是一罐；

三個半罐是一半，四個半罐是兩罐；

五個半罐是兩罐半，六個半罐是三；

七個、八個、九個半罐，請你算算是多少罐。

3、登山

三月三，小三去登山。

上山又下山，下山又上山。

登了三次山，跑了三里三。

出了一身汗，濕了三件衫。

小三山上大聲喊：“離天只有三尺三！”

4、連念七遍就聰明

天上七顆星，地上七塊冰，樹上七只鷹，梁上七根釘，臺上七盞燈。

呼嚕呼嚕扇滅七盞燈，哎喲哎喲拔掉七根釘，呀噓呀噓趕走七只鷹，

抬起一腳踢碎七塊冰，飛來烏云蓋沒一顆星。一連念七遍就聰明。

5、八座屋

八只小白兔，住在八棱八角八座屋。八個小孩要逮八只小白兔，嚇得小白兔，不敢再住八棱八角八座屋。

6、拔蘿卜

出八十八二十八，八個小孩把蘿卜拔，你也拔，我也拔，看誰拔得多，看誰拔得大。你拔得不多個兒不小，我拔得不少個兒不大。一個蘿卜一個坑兒，算算多少用車?yán)?，一個加倆，倆加仨，七十二個加十八，拿個算盤打一打，一百差倆九十八。

7、牛馱油

九十九頭牛，馱著九十九個簍。每簍裝著九十九斤油。牛背油簍扭著走，

油簍磨壞簍漏油，九十九斤一個簍，還剩六十六斤油。你說漏了幾十幾斤油？

8、盆和瓶

桌上放個盆，盆里有個瓶，砰砰啪啪，啪啪砰砰，不知是瓶碰盆，還是盆碰瓶。

9、看姥姥

有個小孩叫巧巧，巧巧有個哥哥叫搖搖。搖搖劃船帶巧巧，巧巧要去看姥姥。姥姥站在橋頭笑，歡迎巧巧和搖搖。

10、畫畫

小華舉花小花畫，小花畫畫看小華，小華問小花，畫上畫了啥？小花舉畫答小華，畫中有花有小華。

11、看豆豆

小妞妞圍個圓兜兜，牛頭溝邊看豆豆，忽聽泡前喊抓牛，妞妞怕牛牛踩著豆豆緊抓住牛牛不松手。

12、是燈還是星星

天上滿天星，地上滿山燈，滿天星亮了滿天庭，滿山燈接滿天星。星映燈，燈映星，分不清是燈還是星，是星還是燈。

13、學(xué)捏梨

盤里放著一個梨，桌上放塊橡皮泥。小麗用泥學(xué)捏梨，眼看著梨手捏著梨，比比，真梨、假梨差不離。

14、三娘找山羊

三娘在山止放三只山羊，三只山羊翻過山梁三娘翻過山梁去找三只山羊。

三只山羊躲在杉樹旁，三娘找到三只山羊。

15、吃葡萄

青葡萄，紫葡萄，青葡萄沒籽葡萄紫，吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮。

16、兩只鵝

河邊兩只鵝，一同過了河；

白鵝去拾草，黑鵝來搭窩。

冬天北風(fēng)刮，草窩真暖和，

住在草窩里，哦哦唱支歌。

17、補褲

一塊土粗布，一條粗布褲，

哥哥屋里補布褲，飛針走線自己做。

粗布褲上補粗布，土粗布補布褲，

哥哥穿上粗布褲，艱苦樸素牢記住。

18、數(shù)數(shù)

山上一只虎，林中一只鹿，路邊一頭豬，草里一只兔，還有一只鼠。

數(shù)一數(shù)，一二三四五，虎鹿豬兔鼠。

19、小花鼓

一面小花鼓，鼓上畫老虎。媽媽用布來補。到底是布補鼓，還是布補虎。

20、數(shù)青蛙

一只青蛙一張嘴，兩只眼睛四條腿，撲通一聲跳下水。

兩只青蛙兩張嘴，四只眼睛八條腿，撲通撲通兩聲跳下水。

三只青蛙三張嘴，六只眼睛十二條腿，撲通撲通撲通三聲跳下水。

四只青蛙四張嘴，八只眼睛十六條腿，撲通撲通撲通撲通四聲跳下水。

21、房子

撿顆小石子，在地上畫個方格子，

畫好方格子造房子，畫個大方格子造個大房子，

畫個小方格子造個小房子，

樓上的房子分給鴿子，樓下的房子分給小兔子。

22、扁擔(dān)和板凳

板凳寬，扁擔(dān)長，板凳比扁擔(dān)寬，扁擔(dān)比板凳長，

扁擔(dān)要綁在板凳上，板凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上，

扁擔(dān)偏要板凳讓扁擔(dān)綁在板凳上。

23、八樓八角樹

出城門，走八步，有棵八棱八角樹。

八個八哥飛上樹，八棱八角樹上住。

樹下孩子直發(fā)悉，手拿彈弓射大樹。

打得八哥離開樹，八棱八角掉下樹。

24、白花瓜綠青蛙

田里長著一片瓜，塘里跳出一群蛙。

瓜是白花瓜，蛙是綠青蛙，

白花瓜擋住綠青蛙，綠青蛙跳過白花瓜，

累壞了蛙，碰壞了瓜，剩下壞瓜和累蛙。

25、長方歌

長方的磚，長方的墻。長方的窗，長方的床。

長方的樓房亮堂堂，請你幫忙想一想，

除了磚、墻、窗、床和樓房，還有什么是長方。

26、畫鳳凰

粉紅色墻上畫鳳凰，鳳凰畫在粉紅墻，紅鳳凰、黃鳳凰，粉紅鳳凰花鳳凰。

27、瓜賣花

婆婆賣瓜又賣花，一過賣來一邊夸，夸瓜大，夸花美，人們買瓜又買花，樂得婆婆笑哈哈。

28、棉花和雪花

棉花白，雪花白，棉花像雪花，雪花像棉花。

棉花不是雪花，雪花不是棉花，

冷冰冰的是雪花，暖烘烘的是棉花。

29、手指頭

一個指頭拉勾勾，兩個指頭撿豆豆，

三個指對系扣扣，四個指頭提兜兜，

五個指頭合一攏，攥成拳頭有勁對。

請你愛護你的手，保護十個手指對。

30、說眼皮

眼睛上長眼皮，上有上眼皮，下有下眼皮。

上眼皮真調(diào)皮，沒事欺負下眼皮。

左眼上眼皮打左眼下眼皮，右眼上眼皮打右眼下眼皮。

左眼上眼皮打不著右眼下眼皮，右眼下眼皮打不著左眼下眼皮，

左眼下眼皮打不著右眼上眼皮，右眼下眼皮打不著右眼下眼皮。

2020幼兒園大班語言優(yōu)質(zhì)教案《傻子和獅子繞口令》

下面是“2020幼兒園語言教案《傻子和獅子繞口令》”的內(nèi)容一文。讓幼兒感受作品中詼諧有趣的意境，學(xué)習(xí)繞口令兒歌《傻子和獅子》，讓孩子能區(qū)分翹舌音和相似音。

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)繞口令兒歌《傻子和獅子》。

2、感受作品中詼諧有趣的意境。

3、讓孩子能區(qū)分翹舌音和相似音。

4、感知故事中象聲詞運用的趣味性。

5、理解故事內(nèi)容，大膽講述簡單的事情。

活動準(zhǔn)備：

1、兒歌《傻子和獅子》。

2、兒歌中出現(xiàn)的獅子、虱子、傻子、石子、柿子、梳子的制作道具。

活動分析：

老師在黑板上寫出幾個詞語，請孩子們認(rèn)識并讀清不同的發(fā)音。請孩子們按給出的幾個詞語造句，自己編制出一個故事情景。

老師將孩子們編制的2個故事情景聯(lián)系起來，引導(dǎo)孩子們找出故事的結(jié)果，教會孩子們完整的繞口令《傻子和獅子》。

一個傻子拿著扇子踢著石子啃著柿子遇到獅子拿著梳子一把抓出十只虱子虱子傻子石子柿子通通進了獅子肚子

游戲活動：

活動1過程：

請兩個孩子上臺扮演傻子和獅子，配合不同的道具，把故事情節(jié)展現(xiàn)在孩子們的面前，讓孩子們看著表演，念出兒歌。孩子們都很喜歡這個游戲，都樂意充當(dāng)“傻子”和“獅子”。

活動2過程：

老師請5個孩子上臺，給孩子們一個主題，讓他們一個接一個的用肢體語言表演兒歌中的角色，請最后一個孩子和在座的其他孩子猜猜所表演的是哪個角色。從而鞏固孩子們對這首兒歌的理解和認(rèn)識。

活動延伸：

請孩子們回家將這個兒歌教給爸爸媽媽，請孩子們和他們比賽誰能將這首繞口令兒歌用最快最準(zhǔn)的語速發(fā)音讀出來。

幼兒百科：獅子（學(xué)名：Pantheraleo；英文名：Lion）：簡稱獅，中國古稱狻猊。是一種生存在非洲與亞洲的大型貓科動物，是現(xiàn)存平均體重最大的貓科動物，也是在世界上唯一一種雌雄兩態(tài)的貓科動物。

幼兒園大班語言游戲教案《課、繞口令黑貓白貓》

下面給大家提供的是“幼兒園大班語言游戲教案《課、繞口令黑貓白貓》”，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

大班語言游戲教案《課、繞口令黑貓白貓》適用于大班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒練習(xí)發(fā)準(zhǔn)易混淆的字音"毛"、"白貓"、"黑貓"，在游戲表演中體驗繞口令的趣味性，初步學(xué)會朗讀繞口令《黑貓白貓》，理解繞口令的主要內(nèi)容，快來看看幼兒園大班語言游戲《課、繞口令黑貓白貓》教案吧。

活動目標(biāo)：

1、在游戲表演中體驗繞口令的趣味性。

2、練習(xí)發(fā)準(zhǔn)易混淆的字音"毛"、"白貓"、"黑貓"。

3、初步學(xué)會朗讀繞口令《黑貓白貓》，理解繞口令的主要內(nèi)容。

4、通過加入適當(dāng)?shù)臄M聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。

5、引導(dǎo)幼兒細致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力。

活動準(zhǔn)備：

貓圖片、繞口令PPT、白貓與黑貓頭飾

活動流程：

一、謎語導(dǎo)入老師：小朋友們早上好，今天我們來玩猜謎語游戲，看看哪個小朋友回答的最快？

謎語

1、八字須,往上翹,說話好像娃娃叫;只洗臉,不梳頭,夜行不用燈光照。（幼兒答不出時進行第二個謎語）

2、頭像老虎不是虎，腳穿軟鞋捉老鼠，夜里眼睛圓又大，說話好像小娃娃。

小朋友們快快動起你們小腦袋，好好想想。

預(yù)設(shè)答案：

a、"是貓。""哇哦！！對了，是貓。我們班那位小朋友家里養(yǎng)了貓啊！好，老師今天也帶來了小貓咪哦！"（出示圖片，進入下一環(huán)節(jié)）

b、"不知道或是其他。""我們在想想，這到底是什么呢？它是抓老鼠的哦，想到了沒有？好，那我們一起來看看這到底是什么。"（出示圖片，進入下一環(huán)節(jié)）

二、出示黑貓白貓的圖片并引導(dǎo)幼兒觀察圖片

1、出示第1、2張PPT,"周老師將小貓們帶來了，我們一起看看"讓幼兒獨自觀察圖片

2、提問："你們發(fā)現(xiàn)了什么？"幼兒："顏色不同""......"（對小朋友的回答做個總結(jié)，根據(jù)當(dāng)時情況而定。）

3、今天周老師給小朋友們帶來了一首關(guān)于貓的繞口令，等下老師要聽聽那個小朋友的聲音最好聽。

三、出示《黑貓白貓》PPT并引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏的朗讀繞口令

1、出示第3張PPT，題目《黑貓白貓》

2、出示第4張PPT，"有只/黑貓/長黑貓"并引導(dǎo)幼兒一起朗讀，（要求：慢讀、吐字清楚、有節(jié)奏。）

3、后面的句子同第4張PPT出現(xiàn)的形式一樣。

4、最后出示一張完整的繞口令，并引導(dǎo)幼兒朗讀繞口令。（要求：慢讀、吐字清楚、有節(jié)奏。）

四、故事情景表演并朗讀

1、請出配教老師表演

2、以角色扮演用故事的形式進行講述繞口令黑貓：大家好，我叫黑貓，這是因為我長了一身的黑毛。但是我一點都不喜歡黑色的毛，別人看見我都躲得遠遠的，都不愿意跟我玩。我希望自己可以擁有白色的毛，那樣大家就會喜歡我了。

白貓：大家好，我叫白貓，大家看到我這身毛發(fā)就應(yīng)該知道我叫什么了把。但是我一點都不喜歡白毛，因為我的主人說我不愛干凈，給我洗的干干凈凈的不到五分鐘就把白毛弄臟了。所以我想要一身黑色的毛發(fā)。

旁白：這天白貓和黑貓都跑出來找吃的，他們倆撞到了，你看看他，他看看你。這時黑貓開始向白貓打招呼了。

黑貓：你好，我叫黑貓。你叫什么名字啊。

白貓：你好黑貓，我叫白貓。

黑貓：哇哦，白貓，你的毛發(fā)好漂亮啊，雪白雪白的。我好喜歡。

白貓：黑貓，你的黑毛也好漂亮。我也很喜歡。我們來交換把，你喜歡我的白毛，我送給你。

黑貓：好的，來給，我的黑貓給你。

旁白：黑貓把黑毛脫下送給了白貓，白貓也脫下白毛送給了黑貓。他們給自高高興興的回家了。

（黑貓白貓一起來帶讀繞口令）

五、情景表演

請幼兒上來進行情景表演并一起有節(jié)奏的進行朗讀繞口令結(jié)束課程

六、課后延伸

告訴小朋友要學(xué)會與好伙伴分享。并在課后與小朋友以游戲形式來玩繞口令，也可以鼓勵幼兒大膽的進行改編繞口令。

幼兒百科：繞口令又稱急口令、吃口令、拗口令等。是一種中國傳統(tǒng)的語言游戲，由于它是將若干雙聲、疊韻詞或發(fā)音相同、相近的語、詞有意集中在一起，組成簡單、有趣的語韻，要求快速念出，所以讀起來使人感到節(jié)奏感強，妙趣橫生。

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