幼兒園大班音樂小樹葉教案。

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。優(yōu)質課堂，就是幼兒園的老師在講學生在答，講的知識都能被學生吸收，為了防止學生抓不住重點，教案就顯得非常重要，有了教案，在上課時遇到各種教學問題都能夠快速解決。優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園教案要怎樣寫呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《2020幼兒園大班活動教案《樹葉》》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動目標：

1.能用不同形狀的樹葉進行拼圖、組合，并能表現(xiàn)出物體的主要形象特征。

2.通過拼拼、貼貼、粘一粘、變一變等方法，表達對拼貼活動的喜愛之情。

3觀察各種樹葉，知道它們大小形狀不同。

4.嘗試通過動作和色彩來感知美、創(chuàng)造美。

活動準備：

前期有一些拼貼樹葉的經驗，PPT，各種形狀的樹葉，畫紙，漿糊，記號筆

活動過程：

一、觀看PPT，觀察各種樹葉，知道它們大小形狀不同，能組合成各種圖形。

——散步的時候我們在地上撿了好多好多的落葉，這些樹葉的名稱和形狀我們都認識了。今天啊，這些樹葉要給我們來變魔術了，我們一起來看看他們變了什么魔術？

——你們看，他們變成了什么？（金魚，傘）

——被你們猜出來了，樹葉又要變了，這回變成了什么？（小貓）

——那如果把這片樹葉換一下呢，又變成了什么？（帆船）

師小結：樹葉形狀有桃形、卵形、扇形、柳葉形、棗核形、圓形、掌形，……每一片樹葉和不同的樹葉組合就會有不同的圖形。

二、教師師范樹葉的組合，幼兒一起想象。

——那今天老師也想來變一變這個魔術，把幾片樹葉放在一起，看看會變成什么。

——我們一起來幫老師想想看應該怎么變，好嗎？

三、教師交代拼貼樹葉的方法和操作要求。

——小朋友可以先挑出樹葉，在畫紙上拼出圖形，拼圖時要注意，如果是拼一個物體，可以布置在畫紙的中間部位，如果是幾個圖形，就要想好每個圖形的位置，要有疏有密，這樣才好看。圖形拼好后，再一片片在樹葉后面抹上糨糊，貼在畫紙上，再用手壓一壓。最后，可以用彩筆添畫和裝飾，但不能太多，但不要涂在樹葉上，要突出樹葉拼圖的特點。

——幼兒操作，教師在旁指導。

四、講評，說說你的樹葉變成了什么。

——你的樹葉變成了什么？

——是由幾個樹葉在一起變成的？

——你是怎么變的？

——有沒有誰也是變成了這個東西的，但是用了不用的樹葉變的呢？

幼兒百科：樹葉是樹進行光合作用的部位。葉子可以有各種不同的形狀、大小、顏色和質感。葉子可以聚成一簇，也可以遍地散落。葉子的邊緣可以是光滑的，也可以是鋸齒狀。

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幼兒園大班活動教案《樹葉》

我們常說，機會是留給有準備的人。杰出的幼兒教學工作者能使孩子們充分的學習吸收到課本知識，最好的解決辦法就是準備好教案來加強學習效率，。教案可以幫助學生更好地進入課堂環(huán)境中來。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢？以下是小編為大家收集的“幼兒園大班活動教案《樹葉》”僅供參考，歡迎大家閱讀。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班活動教案《樹葉》》

大班活動教案《樹葉》適用于大班的活動主題教學活動當中，讓幼兒通過拼拼、貼貼、粘一粘、變一變等方法，表達對拼貼活動的喜愛之情，能用不同形狀的樹葉進行拼圖、組合，并能表現(xiàn)出物體的主要形象特征，快來看看幼兒園大班活動《樹葉》教案吧。

活動目標：

1.能用不同形狀的樹葉進行拼圖、組合，并能表現(xiàn)出物體的主要形象特征。

2.通過拼拼、貼貼、粘一粘、變一變等方法，表達對拼貼活動的喜愛之情。

3觀察各種樹葉，知道它們大小形狀不同。

4.嘗試通過動作和色彩來感知美、創(chuàng)造美。

活動準備：

前期有一些拼貼樹葉的經驗，PPT，各種形狀的樹葉，畫紙，漿糊，記號筆

活動過程：

一、觀看PPT，觀察各種樹葉，知道它們大小形狀不同，能組合成各種圖形。

——散步的時候我們在地上撿了好多好多的落葉，這些樹葉的名稱和形狀我們都認識了。今天啊，這些樹葉要給我們來變魔術了，我們一起來看看他們變了什么魔術？

——你們看，他們變成了什么？（金魚，傘）

——被你們猜出來了，樹葉又要變了，這回變成了什么？（小貓）

——那如果把這片樹葉換一下呢，又變成了什么？（帆船）

師小結：樹葉形狀有桃形、卵形、扇形、柳葉形、棗核形、圓形、掌形，……每一片樹葉和不同的樹葉組合就會有不同的圖形。

二、教師師范樹葉的組合，幼兒一起想象。

——那今天老師也想來變一變這個魔術，把幾片樹葉放在一起，看看會變成什么。

——我們一起來幫老師想想看應該怎么變，好嗎？

三、教師交代拼貼樹葉的方法和操作要求。

——小朋友可以先挑出樹葉，在畫紙上拼出圖形，拼圖時要注意，如果是拼一個物體，可以布置在畫紙的中間部位，如果是幾個圖形，就要想好每個圖形的位置，要有疏有密，這樣才好看。圖形拼好后，再一片片在樹葉后面抹上糨糊，貼在畫紙上，再用手壓一壓。最后，可以用彩筆添畫和裝飾，但不能太多，但不要涂在樹葉上，要突出樹葉拼圖的特點。

——幼兒操作，教師在旁指導。

四、講評，說說你的樹葉變成了什么。

——你的樹葉變成了什么？

——是由幾個樹葉在一起變成的？

——你是怎么變的？

——有沒有誰也是變成了這個東西的，但是用了不用的樹葉變的呢？

小百科：樹葉是樹進行光合作用的部位。葉子可以有各種不同的形狀、大小、顏色和質感。葉子可以聚成一簇，也可以遍地散落。葉子的邊緣可以是光滑的，也可以是鋸齒狀。

幼兒園大班美術活動教案：小樹葉

活動目標：

1.感知樹葉的不同外形，學習用鏤空剪、平剪的方法剪出不同樹葉及葉脈。

2.大膽發(fā)揮想象，能合理布局。

3.養(yǎng)成良好的剪紙常規(guī)，用完剪刀能放回去，并把廢紙放到小筐里。

活動準備：

ppt課件：各種各樣的樹葉，剪紙示意圖輕快音樂一段、紅、橘黃色、綠色紙若干、剪刀人手一份樹干背景圖每組一份、雙面膠活動過程：

一、聽音樂做動作(ppt出示樹葉飄落的情景，用《小樹葉》的背景音樂)師：秋天到了，樹葉寶寶有的變紅了，有的變黃了，一片一片從大樹媽媽的身上飄落下來。讓我們也跟著小樹葉一起來跳舞吧。

(聽音樂做樹葉飄落的動作)二、鞏固對樹葉形狀的認識師：在樹林里，有很多的樹葉寶寶，你認識哪些樹葉呢?

出示ppt（根據幼兒的回答出示相應的樹葉及其名稱）出示一幅梧桐樹葉：看!這是什么樹葉寶寶呀?像什么?

(梧桐樹葉像小手、銀杏樹葉像扇子、香樟樹葉像雞蛋)在每一片樹葉上，還有一條一條的花紋，是什么?

(葉脈)（ppt出示一片樹葉，重點突出葉脈的不同）小結：每一片葉子形狀都不同，樹葉上的葉脈也不一樣，有的粗，有的細。

三、操作展示1.教師示范看!我這里也有一片樹葉。漂亮嗎?猜猜我的樹葉是從哪兒來的呢?

對，是我用紙剪出來的。

這片樹葉和我們以前剪過的樹葉有什么不同?

(剪出了大小不同的葉脈)猜猜我是怎么做出這片漂亮的樹葉的?

(幼兒自由講述)2.出示示意圖（ppt出示示意圖）教師講解圖意，并示范。

重點看葉脈的畫法以及比例大小。

3.把剪下的樹葉貼到光禿禿的樹上這片小樹葉是哪個大樹媽媽的寶寶?把他送回到媽媽的身邊，心里真開心。

四、幼兒操作1.談話：

在教室里，還有很多的大樹媽媽在找自己的寶寶。你們愿意幫幫她嗎?

看看來了哪些大樹媽媽?它們的樹葉寶寶長什么樣呢?

2.講述要求：

(1)看清步驟圖中的每一個過程進行制作，會正確進行平剪、鏤空剪。

(2)注意安全，用完剪刀放回去，廢紙放到小筐里。

(3)注意畫面美觀，布局合理。

3.幼兒操作個別能力差的幼兒，教師可以幫助其畫出葉脈。

每個幼兒至少制作3種不同的樹葉，全部剪好后將它們分別貼到相應的大樹上。

五、活動結束1. 講評作品(以大樹展板的形式呈現(xiàn)，渲染秋意濃濃的氛圍）誰能來介紹一下你的作品?說說你剪了哪些樹葉?是怎么剪的?

2.教師小結：

我們幫楓樹、梧桐樹、銀杏樹找到了它們的樹葉寶寶，大樹媽媽真開心呀!還有很多的樹葉寶寶也想請我們小朋友幫忙找找它們的大樹媽媽，你們愿意嗎?讓我們一起去外面再去找一找吧。

（播放《小樹葉》的音樂出教室）

幼兒園大班教案《樹葉》

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。作為一位幼兒園教師，我們希望能讓小朋友們學到更多的知識，一般來說，提升學生的效率最好是準備一份教案，教案可以讓上課自己輕松的同時，學生也更好的消化課堂內容。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的幼兒園教案呢？下面是小編為大家整理的“幼兒園大班教案《樹葉》”，希望能對您有所幫助，請收藏。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《樹葉》》

大班教案《樹葉》適用于大班的主題教學活動當中，讓幼兒觀察各種樹葉的外形特征，對探究樹葉的秘密感興趣，感受不同形狀、顏色葉子的美，快來看看幼兒園大班《樹葉》教案吧。

主題網絡

活動一：樹葉的秘密

活動目的：

1、對探究樹葉的秘密感興趣

2、觀察各種樹葉的外形特征。

3、感受不同形狀、顏色葉子的美。

4、在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

5、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

活動準備：去戶外場地上的樹下安全查看、小塑料袋

活動過程：

1、組織幼兒到戶外尋找各種各樣的葉子。

（1）出尋葉子、提出疑問：你們猜猜，我這片葉子是從哪兒找來的？

（2）交代去戶外活動的注意點。

①注意安全、不亂跑；

②注意蟲子。

（3）幼兒尋找不同的葉子。

①觀察形狀不同

②觀察顏色不同

③了解葉子是什么樹的？帶著問題回去找資料查詢。

2、回教室后。

（1）數(shù)葉子

（2）葉子分類

主題的由來

帶孩子們去水東電站花圃秋游。小朋友發(fā)現(xiàn)了許多美麗的葉子，有又硬又厚的劍蘭的葉子、紫紅色和帶花邊的觀葉花卉、高大的柳樹上細細的葉子、長長的棕櫚樹的葉子、堅硬的鐵樹的葉子。幼兒通過看、摸、聞感受葉子的餓不同形態(tài)和質感，特別想知道葉子的秘密。因此，小朋友和老師就確定“葉子”的主題。

小百科：樹葉是樹進行光合作用的部位。葉子可以有各種不同的形狀、大小、顏色和質感。葉子可以聚成一簇，也可以遍地散落。葉子的邊緣可以是光滑的，也可以是鋸齒狀。一片完整的樹葉包括以下三個部分：葉片是平展的，交叉生長，有利于接受更多的陽光。葉柄—支持這葉片，并把葉片和莖連接起來。托葉—保護幼葉。（有些植物沒有托葉，有些植物的托葉很早就脫落。

2020幼兒園大班教案《探秘小樹葉》及教學反思

活動目標

1、觀察樹葉的特征，簡單了解樹葉的外形結構及各部分的作用。

2、通過動手實驗，發(fā)現(xiàn)枯葉和綠葉的區(qū)別，激發(fā)幼兒的求知欲，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力、發(fā)現(xiàn)問題的能力和總結能力。

3、培養(yǎng)幼兒的團隊協(xié)作能力。

4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習慣。

5、讓幼兒學會初步的記錄方法。

教學重點、難點

重點：了解樹葉的外形結構，知道綠葉和枯葉的區(qū)別

難點：了解樹葉各部分的作用

活動準備

1、枯葉和綠葉；

2、小碗六個、搟面杖六根、剪刀、膠水、磁帶

3.、多媒體課件

活動過程

一、音樂引入

老師放出音樂《小樹葉》，讓小朋友自己找出今天的教學主題----小樹葉。老師可以通過提問：冬天到了，小樹葉發(fā)生了什么變化？你知道它們是怎樣飄落下來的？讓幼兒分組表現(xiàn)樹葉飄落的樣子。（一名幼兒當樹干，展開雙臂，其他幼兒扶著他的手當樹葉，老師說，秋風來了，“樹葉”便從站著的姿勢變成蹲下的姿勢）全班一起表演歌曲《小樹葉》。

二、運用多媒體課件，幫助幼兒直觀、形象地了解樹葉的外形結構及每部分的作用。

1、引導幼兒初步了解樹葉的外形結構。師：葉寶寶是由哪幾部分組成？教師演示樹葉外形結構的課件，使幼兒知道大多數(shù)樹葉是由葉柄、葉片、葉脈組成。2、幼兒討論，初步了解樹葉每部分的作用。老師：葉寶寶是由葉柄、葉片、葉脈組成的，那他們對葉寶寶來說都有什么用呢？（幼兒討論）教師演示樹葉每部分作用的課件，向幼兒分別講解葉柄、葉片、葉脈的作用。

三、將幼兒分成六組，通過動手實驗發(fā)現(xiàn)綠葉和枯葉的區(qū)別，培養(yǎng)幼兒的求知欲1、教師出示一片枯葉和一片綠葉。提問：這兩片樹葉有什么不一樣呢？（引導幼兒使用各種工具從顏色、形狀、有無汁水等方面發(fā)現(xiàn)區(qū)別）小結：使幼兒明白枯葉與綠葉的根本區(qū)別：枯葉呈黃色，褐色，黑色，易碎、沒有葉汁；綠葉呈綠色，不易碎，有葉汁。

四、活動延伸

帶幼兒一起到戶外搜集落葉，分組做葉子粘貼畫，張貼在展示角。

教學反思

這次活動我選擇的是孩子們最常見的也是孩子們感興趣的鄉(xiāng)土材料——樹葉。從整個活動來看，內容豐富有趣，既有音樂元素，又有動手操作；既利用了多媒體，也使用了實物對照，使孩子始終保持著濃厚的興趣。更重要的是孩子們在團隊協(xié)作的前提下，通過自己觀察和發(fā)現(xiàn)的方式，表現(xiàn)出了他們對樹葉的認識，有肢體語言、有實驗總結，有語言描述等等，動手操作的小實驗更讓孩子們興奮不已，我為他們提供的各種材料，旨在發(fā)揮他們最大的自主性，讓孩子們自己去探索并發(fā)現(xiàn)知識，積累經驗。但由于分組的關系，導致個別內向的孩子參與度不夠，下次會多關注這些孩子。

幼兒百科：樹葉是樹進行光合作用的部位。葉子可以有各種不同的形狀、大小、顏色和質感。

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