幼兒智力故事。

每一個(gè)小孩都有無(wú)限的潛能，家園共育可以讓孩子的潛能更好的激發(fā)出來(lái)！家長(zhǎng)要對(duì)教師多些理解、多些幫助，新的起點(diǎn)，新的方向，讓孩子在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，不斷成長(zhǎng)！那么，怎么充分利用家庭與校園之間的資源對(duì)幼兒進(jìn)行教育呢？下面是小編幫大家編輯的《3個(gè)月內(nèi)寶寶智力開(kāi)發(fā)方案》，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

一、認(rèn)知能力的培養(yǎng)　1、視覺(jué)訓(xùn)練：嬰兒仰臥位，在小兒胸部上方20～30cm用玩具，最好是紅顏色或黑白對(duì)比鮮明的玩具吸引小兒注意，并訓(xùn)練小兒視線隨物體作上下、左右、圓圈、遠(yuǎn)近、斜線等方向運(yùn)動(dòng)，來(lái)刺激視覺(jué)發(fā)育，發(fā)展眼球運(yùn)動(dòng)的靈活性及協(xié)調(diào)性。

2、聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練：父母可在小兒周?chē)煌较?，用說(shuō)話聲或玩具聲訓(xùn)練小兒轉(zhuǎn)頭尋找聲源。母親的聲音是嬰兒最喜愛(ài)聽(tīng)的聲音之一。母親用愉快、親切、溫柔的語(yǔ)調(diào)，面對(duì)面地和嬰兒說(shuō)話，可吸引小兒注意成人說(shuō)話的聲音、表情、口形等，誘發(fā)嬰兒良好、積極的情緒和發(fā)音的欲望?？蛇x擇不同旋律、速度、響度、曲調(diào)或不同樂(lè)器奏出的音樂(lè)或發(fā)聲玩具，也可利用家中不同物體敲擊聲如鐘表聲、敲碗聲等，或改變對(duì)嬰兒說(shuō)話的聲調(diào)來(lái)訓(xùn)練小兒分辨各種聲音。當(dāng)然

，不要突然使用過(guò)大的聲音，以免嬰兒受驚嚇。

3、觸覺(jué)訓(xùn)練：嬰兒面頰、口唇、眉弓、手指頭或腳趾頭等處對(duì)觸壓覺(jué)很敏感。可利用手或各種形狀、質(zhì)地的物體進(jìn)行觸覺(jué)練習(xí)。光滑的絲綢圍巾、粗糙的麻布　、柔軟的羽毛、棉花、頭梳齒、粗細(xì)不同的毛巾或海綿、幾何形狀的玩具均可讓小兒產(chǎn)生不同的觸覺(jué)感，有助于發(fā)展小兒的觸覺(jué)識(shí)別能力。

4、味、嗅、溫度等感知覺(jué)訓(xùn)練：利用日常生活，發(fā)展嬰兒各種感覺(jué)。如吃飯時(shí)，用筷子蘸萊汁給嬰兒嘗嘗；吃蘋(píng)果時(shí)讓嬰兒聞聞蘋(píng)果香味、嘗嘗蘋(píng)果味道；洗澡時(shí)，讓小兒聞聞肥皂香味，用奶瓶喂奶時(shí)，讓孩子用手感受一下奶瓶的溫度等等，均有助于嬰兒感知覺(jué)的發(fā)展。

二、動(dòng)作能力的培養(yǎng)

1、抬頭練習(xí)　

（1）俯臥抬頭：使小兒俯臥，兩臂屈肘于胸前，成人在小兒頭側(cè)引逗小兒抬頭，開(kāi)始訓(xùn)練每次30秒鐘，以后可根據(jù)小兒訓(xùn)練情況逐漸延長(zhǎng)至3分鐘左右。　

（2）坐位豎頭：將嬰兒抱坐在成人一只前臂上，嬰兒的頭背部貼在成人前胸，成人一只手抱住嬰兒的胸部，使小兒面前呈現(xiàn)廣闊的空間，能注視到周?chē)嘈缕娴臇|西，這可激發(fā)小兒興趣，使小兒主動(dòng)練習(xí)豎頭。也可讓嬰兒胸部貼在成人的胸前和肩部，使嬰兒的頭位于成人肩部以上，用另一只手托住嬰兒的頭、頸、背，以防止小兒頭后仰?！?/p>

2、側(cè)翻訓(xùn)練

（1）轉(zhuǎn)側(cè)練習(xí)：　用小兒感興趣的發(fā)聲玩具，在小兒頭部左右側(cè)逗引小兒，使小兒頭部側(cè)轉(zhuǎn)注意玩具。每次訓(xùn)練2～3分鐘，每日數(shù)次。這可促進(jìn)頸肌的靈活性和協(xié)調(diào)性，為側(cè)翻身作準(zhǔn)備。

（2）側(cè)翻練習(xí)：小兒滿月后，可開(kāi)始訓(xùn)練側(cè)翻動(dòng)作。先用一個(gè)發(fā)聲玩具，吸引小兒轉(zhuǎn)頭注視，然后，成人一手握住小兒一只手，另一只手將小兒同側(cè)腿搭在另一條腿上，輔助小兒向?qū)?cè)側(cè)翻注視，左右輪流側(cè)翻練習(xí)，以幫助小兒感覺(jué)體位的變化，學(xué)習(xí)側(cè)翻動(dòng)作。每日2次，每次側(cè)翻2～3次?！?/p>

3、手部動(dòng)作訓(xùn)練

（1）手部感知練習(xí)：除了前面所述訓(xùn)練小兒手部觸覺(jué)的方法外，尚可在嬰兒手腕部系上鈴鐺或紅色手帕、鮮艷的手鐲，來(lái)吸引小兒對(duì)手部的感知，幫助他感知手的存在、體驗(yàn)手的動(dòng)作。可隔一段時(shí)間變更一種系法，看看嬰兒注意到這些變化沒(méi)有。脫下手鐲、紅綢帶讓嬰兒瞧瞧、摸摸，讓他感覺(jué)一下這些東西與手部動(dòng)作的關(guān)系。還可讓小兒仰臥，將一塊布或手絹蓋在他的臉上，也可只蓋住小兒一只眼睛，開(kāi)始時(shí)可抓住小兒的上臂引導(dǎo)他幫他試著用手移開(kāi)布，逐漸減少幫助，使他自己將布從臉上移開(kāi)。

（2）抓握練習(xí)：　握著小兒的手，幫助其觸碰、抓握面前懸吊的玩具，吸引他抓握，可促進(jìn)眼手的協(xié)調(diào)和視知覺(jué)的形成。

三、習(xí)慣和生活能力的培養(yǎng)

1、培養(yǎng)清潔衛(wèi)生的習(xí)慣：小兒每次哺喂完

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0-6歲寶寶智力開(kāi)發(fā) (第10個(gè)月)

如何開(kāi)發(fā)10個(gè)月嬰兒的智力？

智力開(kāi)發(fā)方面，要用體育用品，讓他自己摸索。還有就是要放在他面前，而不要塞到手里。推薦網(wǎng)球等質(zhì)量輕、彈性好、體積?。ㄓ植恍〉娇梢匀肟诒牵┑那蝾?lèi)。還有就是選擇可擦洗彩筆，讓寶寶隨意發(fā)揮，而不必?fù)?dān)心他以后改不掉這個(gè)習(xí)慣（一般孩子到5歲以后會(huì)自行改掉這個(gè)問(wèn)題）等到大一些，主要還是講故事，這是很有效的。但是要注意的是，家長(zhǎng)切忌發(fā)揮和偷懶，而應(yīng)該一個(gè)字一個(gè)字不讀錯(cuò)、不多讀少讀，盡量同一個(gè)故事在不同時(shí)候讀多遍，而不要讀過(guò)一個(gè)了事。這樣的話，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子就會(huì)自己拿書(shū)認(rèn)故事，可以促進(jìn)孩子識(shí)字。

怎樣為10個(gè)月寶寶選擇玩具？

嬰兒從用整個(gè)手掌握物品開(kāi)始，直到九個(gè)月左右，才進(jìn)展為用手指掌握物品。因此只要搖晃、擠壓便會(huì)發(fā)出聲響的玩具，可以使這個(gè)時(shí)期的孩子充分運(yùn)用他的手指。讓孩子用手指轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、壓一壓，如果可以動(dòng)的部分有很多，不但可以滿足孩子的好奇心，同時(shí)可以鍛煉其手指的靈巧度，是訓(xùn)練他用大拇指和食指來(lái)掌握小物品的好方法。

如何跟10個(gè)月寶寶玩什么游戲？

活動(dòng)實(shí)例：指認(rèn)身體各部位名稱(chēng)、特徵，可以認(rèn)識(shí)身體，和孩子一起在鏡前扮鬼臉、眨眨眼睛、張張嘴巴、動(dòng)一動(dòng)鼻子、眉毛等，并和孩子一起討論五官的變化。1。和孩子看看自己和父母的手，比較看誰(shuí)長(zhǎng)？誰(shuí)大？誰(shuí)?。枯^胖？較瘦？2。比較自已的手指那一只長(zhǎng)？那一只較短？那一只胖？3。左右手配對(duì)：大拇指配大拇指、小指配小指讓孩子手放於白紙上，手心向下，打開(kāi)手指頭將其手的輪廓描繪出來(lái)，運(yùn)用畫(huà)好的手指來(lái)觀察自己的手。孩子的學(xué)習(xí)是透過(guò)自己的經(jīng)驗(yàn)，而非別人所能替代活動(dòng)的，故在教導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)自己身體時(shí)，可使用活潑的學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)孩子大膽嘗試，從嘗試體驗(yàn)而學(xué)習(xí)身體部位、器官之功能與位置，了解自己繼而培養(yǎng)自我概念，及建立正確人生觀。

10個(gè)月的寶寶智力發(fā)育有何特點(diǎn)？

這個(gè)時(shí)期又是寶寶智能發(fā)育的關(guān)鍵期。在行為模式的發(fā)展方面將出現(xiàn)一些飛躍性的變化。也是對(duì)積極開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)小兒智能的重要時(shí)機(jī)。其主要的行為表現(xiàn)如下：大運(yùn)動(dòng)：小兒能自己拉住桿站起，身體完全直立：能扶住桿走三步以上，一邊走，一邊移手。精細(xì)動(dòng)作：能用拇指和食指拿起如豆豆之內(nèi)的小東西適應(yīng)能力：能主動(dòng)拿掉杯子取出放在下面的東西。能明確她尋找盒內(nèi)的木珠。語(yǔ)言：能叫爸爸／媽媽等社交行為：懂得常見(jiàn)人及物的名稱(chēng)。會(huì)用眼注視所說(shuō)的人和物。

10個(gè)月的寶寶囟門(mén)閉合，會(huì)影響智力發(fā)育嗎？

好象早了些。至10個(gè)月，頭圍45。5厘米尚屬正常，請(qǐng)注意觀察以后各階段頭圍的發(fā)育狀況。

在寶寶頭顱頂部有一個(gè)菱形間隙，稱(chēng)為前囟，大小為2。5厘米X2。5厘米（兩對(duì)邊中點(diǎn)連線），摸上去有搏動(dòng)感。前囟在12~18個(gè)月時(shí)會(huì)閉合。前囟閉合過(guò)遲，可見(jiàn)于佝僂病、克汀病和腦積水等患兒；前囟閉合過(guò)早，見(jiàn)于小頭畸形患兒。前囟飽滿隆起，表明顱內(nèi)壓增高，常見(jiàn)于腦膜炎和腦積水等患兒；前囟凹陷，見(jiàn)于脫水、營(yíng)養(yǎng)不良和極度消瘦的孩子。

寶寶10個(gè)月大了，左腦發(fā)育不是很好，怎樣改善，能使今后的智力不受到影響？

自然成長(zhǎng)，可能只是晚發(fā)育吧。要不然買(mǎi)些補(bǔ)品可能有助于大腦發(fā)育。再不然去問(wèn)醫(yī)生，多鍛煉他的右手活動(dòng)能力。

10個(gè)月孩子總搖頭跟智力障礙有什么關(guān)系嗎？

缺鈣的寶寶會(huì)有此現(xiàn)象。睡覺(jué)時(shí)搖頭的其它情況：夜間搖頭通常起病于嬰幼兒時(shí)期，睡眠時(shí)頭部有異常運(yùn)動(dòng)發(fā)作，少數(shù)伴有全身?yè)u動(dòng)。本病的病因不明，有人認(rèn)為與心理社會(huì)因素有關(guān)，包括智力障礙，應(yīng)激、興奮作用等。診斷：根據(jù)兒童在睡眠中發(fā)生搖頭、擺動(dòng)身體等動(dòng)作，診斷不難。但應(yīng)與一下疾病鑒。

如何鍛煉寶寶眼腦手的配合？

這個(gè)年齡段的孩子可以玩撕紙(撕得越小越好)，這個(gè)可以摩擦孩子的指尖，指尖的摩擦對(duì)開(kāi)發(fā)孩子的智力又恨的幫助；可以玩穿珠(玩時(shí)一定要有家長(zhǎng)陪同，以免孩子吃下珠子)，這個(gè)游戲可以鍛煉孩子眼、手、腦的配合，對(duì)開(kāi)發(fā)孩子的智力也是很有幫助的。

如何對(duì)十個(gè)月寶寶進(jìn)行智力開(kāi)發(fā)？

唱歌會(huì)使寶寶對(duì)節(jié)奏敏感。在幾乎還站立不穩(wěn)時(shí)就會(huì)按音樂(lè)的節(jié)奏搖晃。在播放寶寶熟悉的曲調(diào)時(shí)，他們會(huì)鼓掌。聽(tīng)音樂(lè)一般能使大腦得到訓(xùn)到的顏色和畫(huà)面練。寶寶的運(yùn)動(dòng)能表明其將來(lái)體育運(yùn)動(dòng)的天賦。顏色會(huì)促進(jìn)小藝術(shù)家成長(zhǎng)。有些寶寶很早就有良好的色彩感。念詩(shī)和多說(shuō)話會(huì)喚起嬰兒的語(yǔ)言興趣。語(yǔ)言天賦既是天生的，又是教育養(yǎng)成的。與寶寶多說(shuō)話會(huì)激起其的語(yǔ)言興趣。

10個(gè)月的寶寶能穩(wěn)坐較長(zhǎng)時(shí)間，能自由地爬到想去的地方，能扶著東西站得很穩(wěn)。拇指和食指能協(xié)調(diào)地拿起小的東西。會(huì)招手、擺手等動(dòng)作。能模仿大人的聲音說(shuō)話，說(shuō)一些簡(jiǎn)單的詞。十個(gè)月的孩子已經(jīng)能夠理解常用詞語(yǔ)的意思。并會(huì)一些表示詞義的動(dòng)作。10個(gè)月的孩子喜歡和成人交往，并模仿成人的舉動(dòng)。當(dāng)他不愉快時(shí)他會(huì)表現(xiàn)出很不滿意的表情。

0-6歲寶寶智力開(kāi)發(fā)(第9個(gè)月)

寶寶9個(gè)月了，怎樣給他科學(xué)的開(kāi)發(fā)智力？

1讀兒歌，《小果果，聽(tīng)兒歌》不錯(cuò)。我家寶寶一直聽(tīng)讀。2識(shí)物卡片上（或兒歌書(shū)的插圖里）有氣球，有風(fēng)鈴、板凳等，盡量讓寶寶認(rèn)識(shí)實(shí)物，把實(shí)物與圖片聯(lián)系，甚至不需要實(shí)物與圖片很相似，只要真的是那種東西就行，寶寶以后會(huì)很有興趣自己聯(lián)系。3玩玩具，手靈活，腦聰明。4爬，很好的運(yùn)動(dòng)。

9個(gè)月的寶寶可以玩什么？

9個(gè)月適合玩可抓握和擺弄的玩具，如積木、敲響玩具。使其動(dòng)手操作、模仿和探索?？梢赃M(jìn)行獨(dú)坐練習(xí)跟爬行走路練習(xí)。

9個(gè)月的寶寶如何注意智力提高？

0-3歲的小寶寶的教育是十分重要的，小寶寶在0－3歲時(shí)具有超強(qiáng)的模仿力，所以這時(shí)候大人的各種語(yǔ)言、動(dòng)作、情緒都會(huì)影響小寶寶的身心健康。還有要多注意小寶寶的各種行為，這些不良行為可能會(huì)影響孩子的一生。

9個(gè)月寶寶玩哪些游戲能增長(zhǎng)智力？

連連看，你讓他找相同的你幫他點(diǎn)，還有就是大家一起來(lái)找茬，就是找兩張圖的不同之處，挺好的，鍛煉眼力，判斷力。

9個(gè)月寶寶的動(dòng)作發(fā)育如何？

大人單手扶著寶寶可以站立5分鐘以上．單獨(dú)坐的很穩(wěn)可以爬行的很快，稍微扶點(diǎn)東西就能站立，扶站的同時(shí)他嘗試著邁步了。

9個(gè)月寶寶的智力發(fā)育如何？

智力方面：可以分辨出簡(jiǎn)單的圖畫(huà)，比如什么是圓的什么是方的．會(huì)自己拿著圖畫(huà)書(shū)看，而且還自言自語(yǔ)。

寶寶九個(gè)月時(shí)發(fā)燒39度誤服尼美舒利一包后退至35度請(qǐng)問(wèn)對(duì)孩子的智力有影響嗎？

問(wèn)題不大吧，你孩子才9個(gè)月。以后吃這個(gè)藥吃半包就可以的了，半小時(shí)侯之后可以在肛門(mén)塞個(gè)退熱的，多喝水，多睡覺(jué)。

常喝甜的果汁水對(duì)9個(gè)月寶寶身體發(fā)育，智力有影響嗎？

最好少喝。白開(kāi)水最好。果汁中含有大量的水分、豐富的維生素，還有一些果糖。對(duì)2個(gè)月的寶寶而言，適當(dāng)?shù)睾纫恍┕?，不但能夠增加維生素C和水的攝取，還可以緩解便秘和腹瀉的癥狀。

9個(gè)月寶寶休息不好對(duì)身體發(fā)育有影響嗎？

嬰兒時(shí)期的寶寶大部分時(shí)間都是睡覺(jué)，是不是他那里不舒服呀，小孩子睡覺(jué)冷也不行，熱也不行，要不你就試試先跟你一被窩睡，慢慢在調(diào)整讓他自己睡。要有耐心。

9月的寶寶愛(ài)看電視，對(duì)眼睛會(huì)不會(huì)有害處？

雖然看電視可以促進(jìn)孩子智力發(fā)展，但是孩子眼睛還很稚嫩，長(zhǎng)時(shí)間當(dāng)然會(huì)對(duì)眼睛有害處，建議你控制寶寶看電視的時(shí)間和頻率，多帶孩子玩，將他/她對(duì)電視的注意力轉(zhuǎn)移到其他有意思的事情上去。

按照我國(guó)新發(fā)布的擴(kuò)大國(guó)家免疫規(guī)劃疫苗免疫程序，8個(gè)月孩子應(yīng)該注射麻風(fēng)聯(lián)合疫苗（替代原來(lái)的麻疹疫苗），1。5-2歲注射麻風(fēng)腮疫苗（或麻腮疫苗），也是替代原來(lái)的麻疹疫苗。

0-6歲寶寶智力開(kāi)發(fā) (第5個(gè)月)

5個(gè)月的嬰兒怎樣智力開(kāi)發(fā)？

大動(dòng)作訓(xùn)練：1。被動(dòng)體操方法：1。寶寶仰臥平舉還原2。上舉經(jīng)體側(cè)還原3。手腕交叉過(guò)中線4。雙曲腿5。交替雙曲腿6。舉腿自由下落，2拍。作用：活動(dòng)四肢；建立快樂(lè)情緒。2。仰臥拉坐、拉起作用：提高手臂關(guān)節(jié)韌度；促進(jìn)上下肢、頸胸和腰部肌肉發(fā)育。3。附臥原地轉(zhuǎn)向作用：擴(kuò)展運(yùn)動(dòng)及認(rèn)知的范圍；提高手的支撐和交替運(yùn)動(dòng)的能力。4。扶持蹦跳方法：1。雙手扶持寶寶腋下，隨音樂(lè)節(jié)拍蹬踏蹦跳2。雙手扶持寶寶腋下，象鐘擺一樣的左右、前后搖擺。作用：1。練習(xí)蹬踏；2。刺激腳尖的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢，促進(jìn)大腦皮層發(fā)育；3。增強(qiáng)膝蓋自由曲伸的能力；4。發(fā)展平衡能力。

5個(gè)月嬰兒如何進(jìn)行語(yǔ)言/聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練提高智力開(kāi)發(fā)？

1。聽(tīng)聲尋物作用：1。訓(xùn)練寶寶的聽(tīng)覺(jué)，辨別聲音的方向。2。培養(yǎng)寶寶的好奇心。3。增強(qiáng)寶寶頭眼的協(xié)調(diào)能力。

作用：1。練習(xí)手眼協(xié)調(diào)，用手指物；2。認(rèn)知周?chē)粘Ｓ闷贰?/p>

5個(gè)月嬰兒如何進(jìn)行智力/邏輯訓(xùn)練提高智力開(kāi)發(fā)？

藏貓貓方法：1。媽媽用紗巾蒙住臉，然后拉下紗巾叫一聲“喵---”，連作三次2。慢慢寶寶會(huì)用手拉下紗巾，找到藏在紗巾后的媽媽3。注意寶寶的反應(yīng)，是對(duì)紗巾感興趣還是對(duì)紗巾后的媽媽感興趣，前者是錯(cuò)誤的，后者是對(duì)的。作用：1。學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)隱藏的媽媽臉。2?？鞓?lè)游戲。

5個(gè)月嬰兒如何進(jìn)行動(dòng)作訓(xùn)練提高智力開(kāi)發(fā)？

握物傳手訓(xùn)練方法：1。拇指與其他四指對(duì)掌是握物基礎(chǔ)，是精細(xì)動(dòng)作的開(kāi)始，訓(xùn)練用物體直徑應(yīng)在2厘米以上，以免誤吞2。多放幾個(gè)物體在寶寶面前，練習(xí)雙手握物。3。把同一種東西兩次交給同一只手，讓寶寶轉(zhuǎn)手后拿第二個(gè)。作用：1。練習(xí)對(duì)掌握物；練習(xí)雙手抓多物；練習(xí)傳手握物。

日常生活中怎樣開(kāi)發(fā)嬰兒的智力？

平時(shí)對(duì)孩子多做一些看起來(lái)挺普通簡(jiǎn)單的動(dòng)作，如摟抱或輕拍、對(duì)視與對(duì)話、或者向孩子哼唱，讓孩子的早期經(jīng)歷更為豐富，即可收到早期智力開(kāi)發(fā)的良好效果。要知道，早期教育的精髓并不是灌輸各種知識(shí)，而是聆聽(tīng)、指導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)真實(shí)的世界，包括多看、多聽(tīng)，學(xué)習(xí)與媽媽說(shuō)再見(jiàn)，與別人友好相處，勇敢地探索周?chē)h(huán)境等。

5個(gè)月大的小孩現(xiàn)在需要什么樣智力開(kāi)發(fā)？

多聽(tīng)聽(tīng)柔和高雅的音樂(lè)陶冶陶冶就可以了，5個(gè)月還小了點(diǎn)，不用操之過(guò)急，可以買(mǎi)些開(kāi)發(fā)智力的玩具給他玩玩，就像奶粉廣告里那種，以識(shí)別顏色圖形為主的玩具。現(xiàn)在的兒童用品商場(chǎng)里的玩具都標(biāo)明適用年齡的，你買(mǎi)那些標(biāo)了5個(gè)月或一歲以下的玩具就可以了。

5個(gè)月的嬰兒臉部打麻醉會(huì)影響智力嗎？

有影響，但量控制得好影響很小的。

寶寶5個(gè)月大，特別愛(ài)笑，請(qǐng)問(wèn)愛(ài)笑和智力有關(guān)嗎？

愛(ài)笑對(duì)身體發(fā)育應(yīng)該是有一些幫助的，愛(ài)笑的寶寶情緒好，身體各方面處于愉悅狀態(tài)，會(huì)使寶寶胃口好，睡眠好，排泄也好，寶寶只要吃得香，睡得快，拉得美，就會(huì)發(fā)育得更健康。

5個(gè)月18斤多了，小孩偏胖回影響智力發(fā)育嗎？

應(yīng)該不會(huì)的吧，我家寶寶也很胖，不過(guò)斷奶后體重就沒(méi)有之前長(zhǎng)這的么快，現(xiàn)在很乖也很聰明！不用太擔(dān)心吧。

5個(gè)月寶寶怎樣進(jìn)行早期教育？

要多聽(tīng)音樂(lè)，聽(tīng)音樂(lè)有助于開(kāi)發(fā)智力，最好是交響曲什么的啊，而且還要學(xué)習(xí)語(yǔ)言啊，可以嘗試給他背宋詞，唐詩(shī)等，還可以學(xué)外語(yǔ)。

0-6歲寶寶智力開(kāi)發(fā) (第11個(gè)月)

如何開(kāi)發(fā)11個(gè)月嬰兒的智力？

智力開(kāi)發(fā)方面，要用體育用品，讓他自己摸索。還有就是要放在他面前，而不要塞到手里。推薦網(wǎng)球等質(zhì)量輕、彈性好、體積?。ㄓ植恍〉娇梢匀肟诒牵┑那蝾?lèi)。還有就是選擇可擦洗彩筆，讓寶寶隨意發(fā)揮，而不必?fù)?dān)心他以后改不掉這個(gè)習(xí)慣（一般孩子到5歲以后會(huì)自行改掉這個(gè)問(wèn)題）等到大一些，主要還是講故事，這是很有效的。但是要注意的是，家長(zhǎng)切忌發(fā)揮和偷懶，而應(yīng)該一個(gè)字一個(gè)字不讀錯(cuò)、不多讀少讀，盡量同一個(gè)故事在不同時(shí)候讀多遍，而不要讀過(guò)一個(gè)了事。這樣的話，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子就會(huì)自己拿書(shū)認(rèn)故事，可以促進(jìn)孩子識(shí)字。

怎樣為11個(gè)月寶寶選擇玩具？

嬰兒從用整個(gè)手掌握物品開(kāi)始，直到九個(gè)月左右，才進(jìn)展為用手指掌握物品。因此只要搖晃、擠壓便會(huì)發(fā)出聲響的玩具，可以使這個(gè)時(shí)期的孩子充分運(yùn)用他的手指。讓孩子用手指轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、壓一壓，如果可以動(dòng)的部分有很多，不但可以滿足孩子的好奇心，同時(shí)可以鍛煉其手指的靈巧度，是訓(xùn)練他用大拇指和食指來(lái)掌握小物品的好方法。

11個(gè)月寶寶怎么訓(xùn)練智力呢？

多跟寶寶交流，你親一親寶寶，然后就跟寶寶說(shuō)媽媽親親寶寶。喝水就跟寶寶說(shuō)，寶寶喝水了等等。你做什么事情都要用語(yǔ)言來(lái)告訴寶寶，這樣寶寶就會(huì)記住這個(gè)事情或事物了。

如何跟10個(gè)月寶寶玩什么游戲？

活動(dòng)實(shí)例：指認(rèn)身體各部位名稱(chēng)、特徵，可以認(rèn)識(shí)身體，和孩子一起在鏡前扮鬼臉、眨眨眼睛、張張嘴巴、動(dòng)一動(dòng)鼻子、眉毛等，并和孩子一起討論五官的變化。1。和孩子看看自己和父母的手，比較看誰(shuí)長(zhǎng)？誰(shuí)大？誰(shuí)??？較胖？較瘦？2。比較自已的手指那一只長(zhǎng)？那一只較短？那一只胖？3。左右手配對(duì)：大拇指配大拇指、小指配小指讓孩子手放於白紙上，手心向下，打開(kāi)手指頭將其手的輪廓描繪出來(lái)，運(yùn)用畫(huà)好的手指來(lái)觀察自己的手。孩子的學(xué)習(xí)是透過(guò)自己的經(jīng)驗(yàn)，而非別人所能替代活動(dòng)的，故在教導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)自己身體時(shí)，可使用活潑的學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)孩子大膽嘗試，從嘗試體驗(yàn)而學(xué)習(xí)身體部位、器官之功能與位置，了解自己繼而培養(yǎng)自我概念，及建立正確人生觀。

11個(gè)月的小孩應(yīng)該有怎樣的運(yùn)動(dòng)能力？

此時(shí)的寶寶可能已經(jīng)，大人牽一只手就能走了，并能扶著推車(chē)向前或轉(zhuǎn)彎走。能主動(dòng)地由坐位改為俯臥位，或俯臥位改為坐位。還會(huì)穿褲子時(shí)伸腿，用腳蹬去鞋襪。勺子對(duì)孩子有了特殊的意義，不僅可以作敲鼓的鼓槌，還可以學(xué)習(xí)自己往嘴里送食品。能自得其樂(lè)地獨(dú)自坐著玩一會(huì)兒，可以平穩(wěn)地坐在地毯上玩耍，也能毫不費(fèi)力地坐到一個(gè)矮椅子上，還可以扶著家具邁步走。

怎樣訓(xùn)練11個(gè)月寶寶怎樣訓(xùn)練手和指頭的技能？

隨著協(xié)調(diào)程度的改善，孩子可以更深入地研究他遇到的物品。孩子很容易被帶有運(yùn)動(dòng)部件的玩具吸引——旋轉(zhuǎn)的輪子、可以移動(dòng)的杠桿和可以閉合的鉸鏈，小孔也會(huì)讓孩子著迷，因?yàn)樗梢詫⒅割^伸入。當(dāng)他的技能更加熟練時(shí)，他可以將小物品丟入其中。將玩具扔掉后，自己能拾起來(lái)，能按順利抓起桌面上的物體，抓起一塊，放下一塊。手的動(dòng)作靈活性明顯提高，會(huì)使用拇指和食指捏起曉得的東西，能玩弄各種玩具，能推開(kāi)較輕的門(mén)，拉開(kāi)抽屜，或把杯子里的水倒出來(lái)。能試著拿筆并在紙上亂涂，從只會(huì)畫(huà)曲曲彎彎的線，然后慢慢地會(huì)畫(huà)圓和直線，再后來(lái)寶寶就會(huì)表達(dá)出嘴、眼睛等物。有的孩子還會(huì)搭積木

11個(gè)月的小孩應(yīng)該有怎樣的語(yǔ)言發(fā)育？

此時(shí)的寶寶，能準(zhǔn)確理解簡(jiǎn)單詞語(yǔ)的意思。在大人的提醒下會(huì)喊爸爸、媽媽。會(huì)叫奶奶、姑、姨等；會(huì)一些表示詞義的動(dòng)作，如豎起手指表示自己一歲；能模仿大人的聲音說(shuō)話，說(shuō)一些簡(jiǎn)單的詞。可正確模仿音調(diào)的變化，并開(kāi)始發(fā)出單詞。能很好地說(shuō)出一些難懂的話，對(duì)簡(jiǎn)單的問(wèn)題能用眼睛看、用手指的方法做出回答，如問(wèn)他“小貓?jiān)谀睦铩保⒆幽苡醚劬粗蛴檬种钢?。喜歡發(fā)出咯咯、嘶嘶、等有趣的聲音，笑聲也更響亮，并反復(fù)重復(fù)會(huì)說(shuō)的字。能聽(tīng)懂3-4個(gè)字組成的一句話。

11個(gè)月的小孩應(yīng)該有怎樣的認(rèn)知發(fā)育？

此時(shí)的寶寶已經(jīng)能指出身體的一些部位；不愿意母親抱別人，有初步的自我意識(shí)喜歡擺弄玩具，對(duì)感興趣的事物長(zhǎng)時(shí)間地觀察，知道常見(jiàn)物品的名稱(chēng)并會(huì)表示，孩子能仔細(xì)觀察大人無(wú)意間做出的一些動(dòng)作，頭能直接轉(zhuǎn)向聲源，也是詞語(yǔ)－動(dòng)作條件反射形成的快速期。這時(shí)期的孩子懂得選擇玩具，逐步建立了時(shí)間、空間、因果關(guān)系，如看見(jiàn)母親倒水入盆就等待洗澡，喜歡反復(fù)扔?xùn)|西拾等。

11個(gè)月的小孩應(yīng)該有怎樣的情感發(fā)育？

此時(shí)的寶寶已經(jīng)能執(zhí)行大人提出的簡(jiǎn)單要求。會(huì)用面部表情、簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和動(dòng)作與成人交往。這時(shí)期的孩子能試著給別人玩具。心情也開(kāi)始受媽媽的情緒影響。喜歡和成人交往，并模仿成人的舉動(dòng)。在不斷的實(shí)踐中，他會(huì)有成功的愉悅感；當(dāng)受到限制(尤其是成人總說(shuō)不要、不能)、遇到“困難”時(shí)，仍然以發(fā)脾氣、哭鬧的形式發(fā)泄因受挫而產(chǎn)生的不滿和痛苦。在這個(gè)階段，孩子與人交往的能力不斷增強(qiáng)。

寶寶11個(gè)月出身時(shí)查出有胡豆黃，我想講問(wèn)胡豆黃會(huì)影響小孩智力發(fā)育嗎？

對(duì)智力發(fā)育應(yīng)該沒(méi)影響吧。胡豆黃又是蠶豆病，是一種由于身體缺乏6-磷酸葡萄糖脫氫酶的患者與新鮮蠶豆或這種植物的花粉接觸后發(fā)生的急性溶血性貧血。它是遺傳性疾病，往往通過(guò)母親傳給孩子。現(xiàn)已發(fā)現(xiàn)正常和變異型的6-磷酸葡萄糖脫氫酶有120多種，其中只有20余種發(fā)生溶血與貧血。發(fā)病的時(shí)候主要表現(xiàn)為急性血管內(nèi)溶血，輕者僅有輕度溶血，不伴有黃疸和血紅蛋白尿；重者可短期內(nèi)出現(xiàn)溶血危象，表現(xiàn)是迅速貧血、伴有黃疸及血紅蛋白尿異常出現(xiàn)畏寒，發(fā)熱、惡心、嘔吐、腹痛等。極重型者可出現(xiàn)休克，如不及時(shí)治療，可造成更嚴(yán)重的后果。

可以對(duì)水和米湯，1歲前最好不要喝鮮奶，書(shū)上說(shuō)的，估計(jì)怕污染或異體蛋白不耐受，導(dǎo)致過(guò)敏。為什么不喂母乳呢？喝母乳會(huì)減少疾病。

0-6歲寶寶智力開(kāi)發(fā)(第6個(gè)月)

嬰兒6個(gè)月怎樣輔助她智力發(fā)育？

都說(shuō)藥補(bǔ)不如食補(bǔ)，所以在飲食上多加注意就行了，不過(guò)寶寶現(xiàn)在還小在吃的方面還要注意不然要生病的。可以給他多聽(tīng)一些唐詩(shī)(可以買(mǎi)一些光盤(pán))、看圖片，玩積木，識(shí)圖形。都對(duì)寶寶的智力有幫助的。

寶寶6個(gè)月，不太愛(ài)動(dòng)，會(huì)不會(huì)智力有問(wèn)題？

剛生下來(lái)的時(shí)候孩子有沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)什么癥狀，建議拍張CT看看腦部是否有損傷。

如何給6個(gè)月的寶寶開(kāi)發(fā)智力？

選擇適當(dāng)?shù)耐婢摺?，需要用力揉捏或擠壓才能發(fā)出聲響的玩具對(duì)于四五個(gè)月大的孩子來(lái)說(shuō)是不合適的，因?yàn)樗男「觳残∈指揪蜎](méi)有力氣來(lái)捏。但是他卻很喜歡各種不同質(zhì)地的玩具，不妨多給他找一些來(lái)，讓他來(lái)觸摸感受一下。和寶寶一起看圖畫(huà)書(shū)—尤其是那些有動(dòng)物和玩具的圖畫(huà)是他們最喜歡欣賞和觸摸的。讓孩子坐在你的腿上，慢慢地翻書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)地耐心講給他聽(tīng)。如果碰到他特別感興趣的，就給他多看一會(huì)兒。小孩的精力總是不太容易集中。為了保證良好的效果，最好是在寶寶吃飽喝足、精力充沛的時(shí)候給他看。

如何在生活上注意給6個(gè)月嬰兒智力開(kāi)發(fā)？

不要擔(dān)心，暫時(shí)還是先給寶寶吃奶先，因?yàn)槌运幍脑颥F(xiàn)在的小寶寶已經(jīng)怕張口了，你得換種方式喂她，比如說(shuō)換用漂亮的碗和勺子喂她，引起她的好奇心，還是盡量把乳食做得顏色漂亮而且要美味些，象是果汁的話可以先用手指滴一點(diǎn)在嘴上，她會(huì)去舔一下嘗到味了，就會(huì)吃的，慢慢來(lái)，讓她重新相信你，相信你會(huì)做到的！

什么書(shū)籍可以開(kāi)發(fā)6個(gè)月寶寶的智力？

剛出生的嬰兒視力不太好，但是他們喜歡看輪廓清晰的臉和其它一些特征鮮明的圖案。你可以選擇一些黑白圖案的布質(zhì)書(shū)籍。2．三四個(gè)月的孩子已經(jīng)可以看得比較清楚了。印有大幅彩色圖案的布質(zhì)書(shū)籍對(duì)于他們是比較合適的，他可以隨意觸摸抓取。3。超過(guò)六個(gè)月大的孩子可以選用紙質(zhì)書(shū)籍。為了讓寶寶能夠抓得住，最好選一些小一點(diǎn)兒的書(shū)籍和卡片。4．選擇孩子感興趣的書(shū)籍，例如畫(huà)有玩具、動(dòng)物、娃娃以及類(lèi)似吃飯和洗澡等活動(dòng)的電子朗讀書(shū)籍等。

如何隨著環(huán)境的變化開(kāi)發(fā)寶寶智力？

增加新體驗(yàn)——每天都帶著孩子到戶外去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，逛逛超市、公園，或者和鄰居家的孩子、大人一起玩，或者就是簡(jiǎn)單地散散步也可以。因?yàn)殡S著環(huán)境的變化，寶寶會(huì)不斷發(fā)現(xiàn)新的事物，這對(duì)他的智力開(kāi)發(fā)是相當(dāng)有幫助的。

孩子是個(gè)早產(chǎn)兒，6個(gè)月但達(dá)不到同齡小孩的智力，不知怎樣開(kāi)發(fā)他的智力？

有專(zhuān)門(mén)的醫(yī)院。也可以先計(jì)算他糾正月齡就是說(shuō)預(yù)產(chǎn)期當(dāng)天才是她真正出生日計(jì)算后看看有差異但智力在醫(yī)學(xué)上一般是在2年歲之后才可以肯定。

寶寶是早產(chǎn)兒，現(xiàn)6個(gè)月，頭老是往后仰，鹵門(mén)已經(jīng)很小，會(huì)影響智力的發(fā)育嗎？

最好去醫(yī)院咨詢一下，因?yàn)檫@是關(guān)系到寶寶一輩子的事，另外最好注意給寶寶營(yíng)養(yǎng)搭配均衡，多做有利于智力發(fā)育的運(yùn)動(dòng)。

6個(gè)月以下的嬰兒經(jīng)常吃藥會(huì)影響智力嗎？

盡量少給孩子吃藥，不過(guò)一般的小藥對(duì)孩子是沒(méi)有多大影響的?？梢苑判牡某裕贿^(guò)要仔細(xì)閱讀說(shuō)明書(shū)。

什么樣的兒童玩具有益于6個(gè)月寶寶智力開(kāi)發(fā)呢？

拼圖魔方組裝的游戲陪他做一些游戲。

0-6歲寶寶智力開(kāi)發(fā)(第8個(gè)月)

寶寶8個(gè)月了，怎樣給他科學(xué)的開(kāi)發(fā)智力？

1讀兒歌，《小果果，聽(tīng)兒歌》不錯(cuò)。我家寶寶一直聽(tīng)讀。2識(shí)物卡片上（或兒歌書(shū)的插圖里）有氣球，有風(fēng)鈴、板凳等，盡量讓寶寶認(rèn)識(shí)實(shí)物，把實(shí)物與圖片聯(lián)系，甚至不需要實(shí)物與圖片很相似，只要真的是那種東西就行，寶寶以后會(huì)很有興趣自己聯(lián)系。3玩玩具手靈活，腦聰明。4爬，很好的運(yùn)動(dòng)。

怎樣可以看出8個(gè)月大的寶寶的智力？

看他爬否，還有認(rèn)生是記憶力好的表現(xiàn)。七八個(gè)月大有一個(gè)智力飛躍。在第26周左右，嬰兒開(kāi)始理解事物之間的關(guān)聯(lián)，例如按按鈕同放音樂(lè)之間的關(guān)系。他開(kāi)始能區(qū)分物品的位置與距離，如里外遠(yuǎn)近，最喜歡的游戲是把東西拿進(jìn)拿出，把什么都弄得亂七八糟。嬰兒在第37周時(shí)開(kāi)始對(duì)東西和經(jīng)歷進(jìn)行分類(lèi)，從而開(kāi)始像成人那樣思維。例如，狗的“汪汪”叫，不論大小，不論白色褐色。

什么時(shí)候嬰兒可以坐學(xué)步車(chē)？

盡量不要坐學(xué)步車(chē)，你家寶寶8個(gè)月正是學(xué)爬的時(shí)候，最好讓寶寶多爬促進(jìn)智力發(fā)展。過(guò)早的走路可能會(huì)使腿部變形，長(zhǎng)期坐學(xué)步車(chē)自己的腰部控制力量不夠，會(huì)影響以后自己走路的。

8個(gè)月的孩子教育方面該注意那些問(wèn)題？

一定要讓孩子多爬爬！科學(xué)研究表明，很多小孩上了學(xué)注意力不集中，和他們?cè)?、7個(gè)月時(shí)父母沒(méi)有幫助他們練習(xí)爬行密切相關(guān)，爬可以提高感知能力和身體協(xié)調(diào)性。如果錯(cuò)失了良機(jī)，沒(méi)有補(bǔ)救機(jī)會(huì)。建議多幫孩子爬爬。

寶寶八個(gè)月了，做智力測(cè)試說(shuō)神經(jīng)功能落后了二個(gè)月該如何進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練？

有時(shí)間多陪孩子玩耍，激起他對(duì)玩具或其他物品的興趣，慢慢的做點(diǎn)合適8個(gè)月大孩子的智力游戲，教他多多說(shuō)話，教他學(xué)會(huì)走路，補(bǔ)充點(diǎn)合適他的營(yíng)養(yǎng)！畢竟孩子才8個(gè)月，有的是時(shí)間矯正的！而且您又他的母親，應(yīng)該多跟他溝通，相信您的孩子會(huì)很聰明的！

寶寶8個(gè)月了，患了扁桃體肥大，五官科醫(yī)生寶寶太小了，看不起來(lái)，兒科醫(yī)生說(shuō)不看就會(huì)影響大腦發(fā)育？

不要去五官科，趕快去兒科看，盡量去有名的醫(yī)院，小孩子不能耽誤，人的智力發(fā)育主要取決于兩歲前。

8個(gè)月的寶寶可以玩什么？

8個(gè)月適合玩可抓握和擺弄的玩具，如積木、敲響玩具。使其動(dòng)手操作、模仿和探索。可以進(jìn)行獨(dú)坐練習(xí)跟爬行走路練習(xí)。

如何在日常生活中提高寶寶智力？

唱歌會(huì)使寶寶對(duì)節(jié)奏敏感。在幾乎還站立不穩(wěn)時(shí)就會(huì)按音樂(lè)的節(jié)奏搖晃。在播放寶寶熟悉的曲調(diào)時(shí)，他們會(huì)鼓掌。聽(tīng)音樂(lè)一般能使大腦得到訓(xùn)到的顏色和畫(huà)面練。寶寶的運(yùn)動(dòng)能表明其將來(lái)體育運(yùn)動(dòng)的天賦。顏色會(huì)促進(jìn)小藝術(shù)家成長(zhǎng)。有些寶寶很早就有良好的色彩感。念詩(shī)和多說(shuō)話會(huì)喚起嬰兒的語(yǔ)言興趣。語(yǔ)言天賦既是天生的，又是教育養(yǎng)成的。與寶寶多說(shuō)話會(huì)激起其的語(yǔ)言興趣。

8個(gè)月的寶寶如何注意智力提高？

0-3歲的小寶寶的教育是十分重要的，小寶寶在0－3歲時(shí)具有超強(qiáng)的模仿力，所以這時(shí)候大人的各種語(yǔ)言、動(dòng)作、情緒都會(huì)影響小寶寶的身心健康。還有要多注意小寶寶的各種行為，這些不良行為可能會(huì)影響孩子的一生。

含氧量多少最合適8個(gè)月寶寶智力發(fā)育？

孩子智力發(fā)育跟含氧量關(guān)系不大，智力發(fā)育受多種因素影響，其物質(zhì)基礎(chǔ)是足夠數(shù)量的、發(fā)育和功能良好的腦細(xì)胞。神經(jīng)細(xì)胞的特點(diǎn)是已分化的細(xì)胞不能再進(jìn)行增殖。胎齡18周至出生后2周歲是大腦發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)刻，而最關(guān)鍵時(shí)刻是懷孕后期3個(gè)月至生后6個(gè)月(主要是哺乳期)；嬰兒期是整個(gè)兒童期大腦發(fā)育最快的時(shí)期，故保證此期的營(yíng)養(yǎng)供給是相當(dāng)重要的，而此期最有利于嬰兒腦細(xì)胞發(fā)育的食品是母乳。

按照我國(guó)新發(fā)布的擴(kuò)大國(guó)家免疫規(guī)劃疫苗免疫程序，8個(gè)月孩子應(yīng)該注射麻風(fēng)聯(lián)合疫苗（替代原來(lái)的麻疹疫苗），1。5-2歲注射麻風(fēng)腮疫苗（或麻腮疫苗），也是替代原來(lái)的麻疹疫苗。

0-6歲寶寶智力開(kāi)發(fā) (第2個(gè)月)

2個(gè)月嬰兒如何早教？

智力開(kāi)發(fā)方面，要給寶寶，準(zhǔn)備黑白格，黑白條之類(lèi)的圖片讓他看，還有就是紅色的球，引住他的視線，逐漸擴(kuò)大角度，直到180度，還有就是讓他多趴，練習(xí)抬頭，還要給他做體操。寶寶可以聽(tīng)經(jīng)典的音樂(lè)，看20厘米遠(yuǎn)（距離逐步拉遠(yuǎn)）的黑白圖畫(huà)，如粗條紋狀、斑馬狀、棋盤(pán)狀等，還可以用手指撓寶寶胸、手心、腳心逗他回應(yīng)性地微笑，到笑出聲。

2個(gè)月的嬰兒應(yīng)該聽(tīng)什么提高智力？

多聽(tīng)點(diǎn)古典音樂(lè)或者優(yōu)雅的音樂(lè)，還有就是經(jīng)常在孩子面前說(shuō)些常用詞匯。

2個(gè)月的嬰兒如何談話進(jìn)行智力開(kāi)導(dǎo)？

盡量多和寶寶交流，注視寶寶的眼睛，充滿愛(ài)意的，輕喚寶寶的乳名，和他（她）說(shuō)悄悄話。多聽(tīng)到你的聲音對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)就很重要。

2個(gè)月的嬰兒-如何進(jìn)行智力開(kāi)導(dǎo)？

建議你買(mǎi)些育兒書(shū)籍。有根據(jù)寶寶月齡編寫(xiě)的游戲方案，很實(shí)用哦。另外建議你多給寶寶看黑白色的圖片，這是0到3個(gè)月寶寶最喜歡的。

2個(gè)月的嬰兒該怎樣進(jìn)行潛能開(kāi)發(fā)？

每天定時(shí)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，定時(shí)說(shuō)話(不要以為是對(duì)牛彈琴，對(duì)以后學(xué)說(shuō)話有好處)，讓他拿手抓玩具，鍛煉小手的肌肉，達(dá)到鍛煉左右腦的目的。

寶寶2個(gè)月智力測(cè)驗(yàn)說(shuō)是輕度低下，該怎么辦？

一定多和小孩說(shuō)話，要讓他不停地受到語(yǔ)言刺激，和家人呼應(yīng)，可以刺激大腦發(fā)育，三歲以前是大腦發(fā)育的關(guān)鍵期，硬件基礎(chǔ)不好以后就更困難了，留下的時(shí)間可不多了。不要相信智力測(cè)驗(yàn)的結(jié)果，不同的孩子先天條件是不同的，大腦各部分的成熟有先后的區(qū)別，在語(yǔ)言方面成熟的晚，那么在別的方面肯定成熟的早，智力測(cè)驗(yàn)只能測(cè)驗(yàn)?zāi)撤矫娴慕Y(jié)果，不能作為孩子的綜合評(píng)價(jià)。

2個(gè)月的寶寶該上哪種教育課程？

0-3歲的小寶寶的教育是十分重要的，小寶寶在0－3歲時(shí)具有超強(qiáng)的模仿力，所以這時(shí)候大人的各種語(yǔ)言、動(dòng)作、情緒都會(huì)影響小寶寶的身心健康。還有要多注意小寶寶的各種行為，這些不良行為可能會(huì)影響孩子的一生。

2個(gè)月寶寶的身體發(fā)育和智力的標(biāo)準(zhǔn)是怎樣的？

1到3個(gè)月的寶寶有很強(qiáng)的吮吸、拱頭和握拳的本能反應(yīng)，俯臥時(shí)嘗試著要抬起頭來(lái)，眼睛能注視紅色的東西但持續(xù)時(shí)間很短，喜歡注視人的臉，并跟隨著人轉(zhuǎn)動(dòng)，哭鬧時(shí)聽(tīng)到媽媽的呼喚會(huì)變得安靜，逗引時(shí)出現(xiàn)動(dòng)嘴巴、伸舌頭、微笑和擺動(dòng)身體等情緒反應(yīng)。對(duì)說(shuō)話聲很敏感。另外還有個(gè)體差異，沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，只要健康就好。

含氧量多少最合適智力發(fā)育？

智力發(fā)育受多種因素影響，其物質(zhì)基礎(chǔ)是足夠數(shù)量的、發(fā)育和功能良好的腦細(xì)胞。神經(jīng)細(xì)胞的特點(diǎn)是已分化的細(xì)胞不能再進(jìn)行增殖。胎齡18周至出生后2周歲是大腦發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)刻，而最關(guān)鍵時(shí)刻是懷孕后期3個(gè)月至生后6個(gè)月(主要是哺乳期)；嬰兒期是整個(gè)兒童期大腦發(fā)育最快的時(shí)期，故保證此期的營(yíng)養(yǎng)供給是相當(dāng)重要的，而此期最有利于嬰兒腦細(xì)胞發(fā)育的食品是母乳。

2月的寶寶怎樣開(kāi)發(fā)智力？

2個(gè)月寶寶智力開(kāi)發(fā)的要點(diǎn)主要在身體和技能的發(fā)展方面。可以為寶寶做做這些：1。訓(xùn)練寶寶翻身。2。用顏色訓(xùn)練寶寶視覺(jué)觀察力。3。用元音，雙輔音訓(xùn)練寶寶的語(yǔ)音模仿。如：哦。噯咪咪摩摩。（寶寶清醒時(shí)，多跟寶寶講話）4。踏步練習(xí)訓(xùn)練寶寶平衡能力。

這個(gè)是由于奶粉引起的，沒(méi)事的，平時(shí)多讓孩子喝點(diǎn)蜂蜜水，就好了，去火潤(rùn)腸的。

2個(gè)月嬰兒手腳抽動(dòng)怎么辦？

缺鈣，要補(bǔ)充，再補(bǔ)點(diǎn)魚(yú)肝油。

幼兒一旦鼻出血，可采取下列措施：平臥，鼻部可放置冷毛巾，在兩側(cè)鼻翼處施加壓力壓迫約10分鐘，大多數(shù)鼻出血幼兒會(huì)止血。如果仍出血，可用干棉球，有條件的可用麻黃素和腎上腺素蘸濕棉球填塞鼻腔10分鐘。有大出血時(shí)，則應(yīng)一面填塞鼻腔一面立即送醫(yī)院，以及時(shí)對(duì)癥止血，然后尋找出血原因，進(jìn)行治療。

寶寶(2周多點(diǎn))打了麻疹預(yù)防針后7天，身上起了一個(gè)一個(gè)小紅疙瘩，請(qǐng)問(wèn)有關(guān)系么？

注射麻疹疫苗后可能會(huì)出現(xiàn)不良反應(yīng)，在6~10天內(nèi)，少數(shù)兒童可能出現(xiàn)一過(guò)性發(fā)熱反應(yīng)以及散在皮疹，一般不超過(guò)兩天可自行緩解，通常不需特殊處理，必要時(shí)可對(duì)癥治療。

出生2周嬰兒每天需要喝多少水？

純母乳喂養(yǎng)的寶寶，一般在4個(gè)月內(nèi)未添加輔食時(shí)，可以不用喂水，但并不表示不能喂水。適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充一點(diǎn)水分，對(duì)寶寶只有好處，沒(méi)有壞處。在兩次喂奶中間喂水，每次喂水量約為每頓奶量的一半：出生第一星期30毫升；第二星期45毫升。

新生2周的嬰兒天天夜哭是什么原因？

1、缺鈣2、驚嚇3、患病4、衣被因素5、饑餓6、尿憋7、晝夜顛倒8、需要愛(ài)撫。

2周大的嬰兒拉水是怎么回事？

有可能是脫水。那么大的小孩，剛巧是容易得病的年齡。該是洗澡涼著了。不過(guò)啊，如果是你涼著了，比如吃冷飯啊，冰糕啊什么的，他喝了奶就也會(huì)“拉水”

2周的嬰兒拉綠屎怎么回事？

一般母乳喂養(yǎng)兒的大便偏酸性，大便略呈綠色，有時(shí)會(huì)混雜一些白色顆粒。奶粉喂養(yǎng)兒若排出綠色大便，則表示腸的蠕動(dòng)加速，或腸道有炎癥，為腹瀉的一種象征。有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子排綠色的大便是受了某種驚嚇，這是錯(cuò)誤的。

2周半嬰兒吐奶而且睡眠時(shí)間比較少怎么辦？

吐奶是正常的，尤其是男寶寶要更厲害些?？傂训脑?，看看是不是奶水不夠呢，沒(méi)有吃飽的話也會(huì)總醒的。

二周嬰兒肚子經(jīng)常嘰里咕嚕的，一天大便7，8次，請(qǐng)問(wèn)是不是有病??？

沒(méi)事的。寶寶嘰里咕嚕多是沒(méi)過(guò)一會(huì)就會(huì)大便的，寶寶吃母乳每天大便次數(shù)多點(diǎn)而且大便會(huì)是蛋花狀。都是正常的，不必過(guò)分擔(dān)心。

寶寶語(yǔ)言智力開(kāi)發(fā)越早越好

(一)保持幼兒對(duì)語(yǔ)言的好奇

語(yǔ)言智力高的人有一個(gè)突出特征:對(duì)語(yǔ)言的好奇心,他們喜歡語(yǔ)言,表現(xiàn)出極好的語(yǔ)感和對(duì)語(yǔ)言的鑒賞力。而事實(shí)上,出生幾個(gè)月的嬰兒就對(duì)話音刺激十分敏感,當(dāng)親人對(duì)他說(shuō)話時(shí),會(huì)以微笑、手腳活動(dòng)等作出積極的反應(yīng)。語(yǔ)言智力高的幼兒表現(xiàn)出對(duì)話音、節(jié)奏、語(yǔ)調(diào)反應(yīng)靈敏;愛(ài)涂鴉;喜歡聽(tīng)、讀、說(shuō)故事;說(shuō)話清晰有條理。家長(zhǎng)若對(duì)這些語(yǔ)言智力品質(zhì)給予關(guān)注和引導(dǎo),便能使幼兒保持對(duì)語(yǔ)言的好奇和敏感。

(二)語(yǔ)言智力開(kāi)發(fā)越早越好

一個(gè)出生時(shí)只會(huì)啼哭的新生兒,為什么在短短的兩三年內(nèi)學(xué)會(huì)了母語(yǔ),掌握了結(jié)構(gòu)如此復(fù)雜而嚴(yán)密的語(yǔ)言?可見(jiàn)語(yǔ)言作為一種智力與潛能。越早開(kāi)發(fā)越好。胎教工作者甚至主張?jiān)趹言?個(gè)月聽(tīng)覺(jué)出現(xiàn)時(shí)就與胎兒說(shuō)話,呼喚他的名字。而早期教育工作者則建議從嬰兒出生第一天起,就將語(yǔ)言交流融合于生活照料中,這有極重要的潛在作用,3-5個(gè)月嬰兒“交談”時(shí)讓他作出口部及出聲反應(yīng)。8-9個(gè)月開(kāi)始伊呀學(xué)語(yǔ)時(shí),要作出積極的反應(yīng),用語(yǔ)言說(shuō)出他的需要。1歲時(shí),要不斷鼓勵(lì)他說(shuō)出單詞、電報(bào)式語(yǔ)詞,并逐漸要求說(shuō)出單詞句、雙詞句直到完整語(yǔ)句。嬰兒期是口語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期,從單詞句(15-20月)到雙詞句(18-24個(gè)月)到簡(jiǎn)單句及語(yǔ)法掌握(2-3歲)的語(yǔ)言發(fā)展過(guò)程,一刻也離不開(kāi)成人的引導(dǎo),因?yàn)樵跊](méi)有語(yǔ)聲的環(huán)境里絕不可能發(fā)展語(yǔ)言智力。

(三)創(chuàng)設(shè)發(fā)展語(yǔ)言智力的環(huán)境

嬰幼兒的語(yǔ)言環(huán)境是成人與嬰幼兒共同構(gòu)成的相互交流的情境,成人對(duì)嬰兒語(yǔ)言智力發(fā)展的關(guān)注和嬰幼兒自身言語(yǔ)活動(dòng)的自發(fā)傾向創(chuàng)造了一個(gè)動(dòng)態(tài)的、嬰幼兒自己也參與其中的環(huán)境。理想的發(fā)展語(yǔ)言的家庭環(huán)境包括:一,擺放幼兒感興趣的玩具、物品和材料,讓他們邊探索邊學(xué)習(xí)說(shuō)出它們的名稱(chēng)和功能;二,帶幼兒走出家門(mén)去商店、動(dòng)物園、公園,從多種場(chǎng)合觀察、體驗(yàn)、豐富和充實(shí)其經(jīng)驗(yàn),增加學(xué)習(xí)和表達(dá)的愿望;三,鼓勵(lì)幼兒與人交往,因?yàn)檎Z(yǔ)言智力發(fā)展是一種不可抑制的人類(lèi)特性。當(dāng)幼兒想表達(dá)時(shí),消極詞匯變成積極詞匯,由聽(tīng)到說(shuō)才成為可能;四,讓幼兒聽(tīng)兒童廣播、看兒童電視,形成親子共讀的圖書(shū)環(huán)境,可使他們?cè)趯W(xué)習(xí)、欣賞文學(xué)語(yǔ)言的同時(shí),激發(fā)表達(dá)自己的愿望,發(fā)展其語(yǔ)言智力。語(yǔ)言的發(fā)生和發(fā)展是人腦的高級(jí)功能。除了正常的語(yǔ)言環(huán)境,還須有正常發(fā)育的腦來(lái)發(fā)揮其語(yǔ)言智力的功能。因此,使大腦細(xì)胞得到科學(xué)的營(yíng)養(yǎng),對(duì)語(yǔ)言智力發(fā)展有重要的意義。

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