恐龍的故事幼兒故事。

幼兒故事在幼兒的發(fā)展中的重要作用不可言喻，激發(fā)想象力只是其中之一，父母的職責(zé)是多留心多留意，幫助孩子剔除不好方面的東西，因?yàn)榈鹊胶⒆娱L(zhǎng)大了，再想努力還不一定有效果了！那么，給幼兒講故事需要注意一些什么呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“螺絲釘與桌子的幼兒故事”，希望能為您提供更多的參考。

1、螺絲釘與桌子的幼兒故事

桌子年頭久了，主人發(fā)現(xiàn)桌子下有顆螺絲釘松了，于是用螺絲刀子使勁地想把螺絲釘擰緊。桌子被擰疼了“哎呦哎呦”地叫著說(shuō)：“你是什么東西硬鉆進(jìn)我的身體里，痛死我了。”

螺絲釘沒(méi)吭聲，繼續(xù)往桌子里面鉆。

桌子生氣了，它大聲吼道：“小子滾開(kāi)，再往我身上鉆，我就不客氣了?！闭f(shuō)著桌子死咬著牙，不讓螺絲釘鉆進(jìn)自己的身體里。

螺絲釘其實(shí)也很痛苦，它在主人和桌子之間，苦苦掙扎兩邊都沒(méi)落好。

桌子罵它，主人嫌它，它只好一使勁，跳到了地上躲在了角落里。

桌子見(jiàn)螺絲釘跑了，它松了一口氣?？伤€沒(méi)來(lái)得及高興就癱倒在地，原來(lái)沒(méi)有螺絲釘?shù)墓潭?，桌子根本就站不起?lái)。

主人見(jiàn)桌子徹底壞了，只好把它扔掉了，這一刻桌子才后悔不已。

2螺絲釘與桌子的幼兒故事點(diǎn)評(píng)

主人見(jiàn)桌子徹底壞了，只好把它扔掉了，這一刻桌子才后悔不已。工作中要講究合作，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)和想法，站在公司的角度想問(wèn)題，不是爭(zhēng)執(zhí)和表現(xiàn)，而是如何合作將任務(wù)圓滿(mǎn)完成。如果有建議不統(tǒng)一的地方，首先想哪個(gè)方案更有利于公司的效益。選擇最優(yōu)的。如果是不能達(dá)到統(tǒng)一，可以一起討論。一起商量。

幼兒故事延伸閱讀

睡前故事：文具盒和桌子

桌子和文具盒是一對(duì)好朋友。有一天，文具盒對(duì)桌子說(shuō)：“朋友，我明年不來(lái)了！”桌子問(wèn)：“為什么？”文具盒說(shuō)：“聽(tīng)主人說(shuō)，他下學(xué)期換班級(jí)了?！弊雷佑謫?wèn)：“要換到哪里去啊？”文具盒說(shuō)：“好像是換到樓上去，所以以后我們就不能見(jiàn)面了！”桌子聽(tīng)了，傷心的說(shuō)道：“朋友，我會(huì)想你的，在一起這么長(zhǎng)時(shí)間了，真舍不得你走！”文具盒也傷心的說(shuō)道：“是??！在一起時(shí)間這么長(zhǎng)了，一下子就要分開(kāi)了，心里真不好受。我也會(huì)想你的，我的朋友！”說(shuō)完，桌子哭了，文具盒也哭了。

到了第二年，新的學(xué)期開(kāi)始了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的回到了學(xué)校。安靜的校園，一下子又熱鬧了起來(lái)。新生走進(jìn)了他們的新校園新班級(jí)，各自找著屬于自己的座位。“校園還是那個(gè)校園，班級(jí)還是那個(gè)班級(jí)，就是人變了”那張桌子看著這些新來(lái)的孩子，傷感的說(shuō)道。這時(shí)候，一個(gè)扎著小辮子的小女孩走向了它，在它的面前坐下。她拿下了她的書(shū)包，從里面拿出了一個(gè)文具盒，擺在桌子上面。

桌子閉著眼，生怕看見(jiàn)一張陌生的面孔。那個(gè)擺在他上面的文具盒動(dòng)了動(dòng)，然后向他打了個(gè)招呼：“嗨！我的朋友，你還好嗎？我們又見(jiàn)面了！你看起來(lái)好像不大開(kāi)心？怎么啦？”桌子聽(tīng)到他的說(shuō)話(huà)，覺(jué)得聲音很像之前的那個(gè)文具盒，便睜開(kāi)眼睛看了一眼。這一眼足以讓他熱淚盈眶，“看那！這是誰(shuí)？哦！我的天哪！你怎么會(huì)……？”桌子驚訝的叫道。

文具盒哈哈笑了起，說(shuō)道：“怎么？是不是很驚訝？為什么我會(huì)出現(xiàn)在這里？”桌子激動(dòng)的說(shuō)：“是的，是的！天哪！我的朋友，能再見(jiàn)到你我真是太高興了，說(shuō)說(shuō)你怎么又回到這了？”文具盒聽(tīng)了桌子的問(wèn)話(huà)，表情瞬間暗淡了下來(lái)，說(shuō)道：“朋友，你不知道，這事實(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)真的是打擊很大！那年放假以后，他就把我堆到了垃圾堆里！哦！天哪！我真不敢相信，他不要我了？”說(shuō)著說(shuō)著，文具盒哭了起來(lái)！

桌子很理解它的心情，安慰道：“別哭了，朋友！你還有我！”文具盒擦擦眼淚，笑了笑說(shuō)：“我沒(méi)事，謝謝你！我的朋友，有你這樣的一個(gè)好朋友我感到很榮幸！”然后他接著剛才的話(huà)說(shuō)：“那時(shí)候，我感覺(jué)就像整個(gè)世界都拋棄了我一樣，很孤單很害怕！我想起了你，想到了以前的一切，……真的，我心里好難過(guò)！實(shí)在太難受了！……”桌子也哭了，繼續(xù)安慰著：“別傷心了，事情都過(guò)去了！一切都會(huì)好的”

文具盒點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)說(shuō)道：“那天如果我沒(méi)有遇見(jiàn)現(xiàn)在的主人，恐怕早就……唉！那天，新主人在附近找東西，無(wú)意間翻開(kāi)了垃圾蓋，她把我拿了起來(lái)！用她的袖子擦著我。我不知道，她為什么要這樣做?后來(lái)我才知道，她家很窮，買(mǎi)不起學(xué)習(xí)用品和其他東西，有時(shí)候看見(jiàn)別人丟掉的、不要的東西，她都會(huì)去撿起來(lái)帶回家！只要還能用只要還好好的！她都不會(huì)丟棄！我被她感動(dòng)了，這孩子多好?。《喽谜湎|西?。”緛?lái)她還來(lái)不了學(xué)校上學(xué)的，是社會(huì)的好心人幫助了她，讓她有讀書(shū)的機(jī)會(huì)！他們給她買(mǎi)了很多學(xué)習(xí)用品！唯獨(dú)我，她舍不得換！她說(shuō)我還能用！雖然舊了點(diǎn)，顏色掉了許多，但還是好好的！那時(shí)我心里被她感動(dòng)的直掉淚！她真是一個(gè)心地善良又懂得愛(ài)護(hù)文物和學(xué)習(xí)用品的好孩子??！我很感激，是她讓我回到了這里，回到了我好朋友身邊，所以我以后會(huì)好好的報(bào)答她的！”

桌子聽(tīng)了，也很感動(dòng)，說(shuō)：“是好！多好的孩子，原來(lái)我的新主人竟是這么好的一個(gè)孩子呀！那讓我們好好地幫她，好好的待這個(gè)孩子吧！雖然我們有點(diǎn)破舊有些老了，但是只要我們能支撐一天，就一定替她頂著書(shū)本和鉛筆，讓她高高興興的上學(xué)，開(kāi)開(kāi)心心的生活！”文具盒點(diǎn)了點(diǎn)頭，開(kāi)心的笑了。從此以后，桌子和文具盒一直陪伴著小女孩，直到它們用不著了，動(dòng)不了了為止……

窮人與乞丐的幼兒故事

1、窮人與乞丐的幼兒故事

有個(gè)窮人家鄉(xiāng)鬧災(zāi)，走投無(wú)路，投奔到一位有錢(qián)的遠(yuǎn)親家里。這位遠(yuǎn)親收留了他，讓他幫忙打理花園里的花草，每個(gè)月給他一點(diǎn)報(bào)酬。

窮人自恃是主人家的親戚，和仆人不同。于是對(duì)其他仆人吆三喝六、很不招人喜歡。

這一天，他指使仆人幫他修剪花枝，自己在邊上指手畫(huà)腳。突然一陣敲門(mén)聲打斷了他的話(huà)。他非常惱怒地去開(kāi)門(mén)，門(mén)外一位衣衫襤褸的乞丐拿著一只破碗站在門(mén)口，祈求他給一點(diǎn)吃的。

窮人看著乞丐，臉上露出鄙夷之色喝道：“去、去、瞧你這一身的惡臭，別弄臟了我這一園子花草?！闭f(shuō)完硬把窮人推出門(mén)外，關(guān)上了大門(mén)。

這一切都被遠(yuǎn)親看在眼里，他驚訝的說(shuō)：“你怎么可以這樣對(duì)待窮苦的人，難道你忘了自己窮困潦倒的時(shí)候嗎?”

窮人不以為意地說(shuō)：“那時(shí)候早過(guò)去了，現(xiàn)在生活這么安逸誰(shuí)會(huì)去想那些?！?/p>

遠(yuǎn)親聽(tīng)完火冒三丈，一氣之下把他趕出了家門(mén)，不久他身上的錢(qián)都花沒(méi)了，只好沿街乞討。

有一天，他又冷又餓，整天沒(méi)要到吃的，還被人放狗咬傷。他心灰意冷地躺在破廟里等死。這時(shí)候一位乞丐走了進(jìn)來(lái)，他手里端著半碗剩菜飯。乞丐看見(jiàn)他凄慘的摸樣，拿著他那半碗飯走到他的面前說(shuō)：“嗨!兄弟餓了吧!這碗飯給你吃吧?！?/p>

窮人抬起頭，看出正是被自己推出門(mén)的乞丐，他別過(guò)羞紅的臉說(shuō)：“不，以前我對(duì)不住你，現(xiàn)在正是我接受報(bào)應(yīng)的時(shí)候?！?/p>

乞丐微笑地說(shuō)：“哎!算了，誰(shuí)還不能有個(gè)錯(cuò)，有錯(cuò)改了就好，何必記在心里。”說(shuō)完乞丐硬把飯遞給了他。

窮人端著碗，眼淚啪嗒啪嗒地掉在了碗里，心里既慚愧又懊悔。

后來(lái)窮人找了一份苦工，他時(shí)常把辛苦賺來(lái)的錢(qián)分給比他窮人，最終成為了眾人眼里的大善人。

2窮人與乞丐的幼兒故事點(diǎn)評(píng)

不要看不起任何一個(gè)人，他現(xiàn)在過(guò)的不好，不代表將來(lái)就不好，你過(guò)的好，不一定你永遠(yuǎn)都這么好，世界一直在變，人生的起落沉浮誰(shuí)都無(wú)法預(yù)料。在這個(gè)世界上，會(huì)有很多人沒(méi)你過(guò)的好，但是也許還有很多人比你厲害。所以如果你沒(méi)有那個(gè)資本的話(huà)，就不要看不起人，包括那些沒(méi)你過(guò)的好的人們!

白云與烏云的幼兒故事

從前，有一朵烏云，它因?yàn)槌舐耐獗?，總是被其他白云嘲笑。于是，它下定決心，要變成一朵漂亮的白云。

小烏云到處尋找能夠變成白云的方法。它問(wèn)小鳥(niǎo)：你知道怎樣才能把我變成白云嗎？小鳥(niǎo)搖搖頭。它問(wèn)蝴蝶：我怎么才能變成白云呢？蝴蝶扇扇鮮艷的翅膀，驕傲地說(shuō)：你這么丑，怎么可能變成美麗的白云？小烏云灰心喪氣地飄走。小烏云又找到一棵年老的槐樹(shù)，問(wèn)道：你有辦法讓我變成白云嗎？老槐樹(shù)擻了擻翠綠的樹(shù)葉，答道：你可以試試到前面的村子去，那里或許有辦法。

小烏云抖擻精神，滿(mǎn)懷信心地出發(fā)了。

它到達(dá)村子后，卻發(fā)現(xiàn)那里酷熱干旱、寸草不生，那里的村民們都苦不堪言，整天祈禱著上天能夠下一場(chǎng)甘雨，救濟(jì)百姓。

善良的小烏云聽(tīng)到后，決定為這個(gè)村子下了一場(chǎng)雨。它竭盡全力，直到最后一滴雨水滴下。小烏云才發(fā)現(xiàn)，自己終于變成了一朵美麗的白云?？吹饺頋嵃谉o(wú)瑕的自己，小烏云歡喜雀躍。

原來(lái)幫助別人，也是幫助自己。心地善良的人，就一定會(huì)有回報(bào)。

習(xí)慣與自然的幼兒故事

1、習(xí)慣與自然的幼兒故事

一根小小的柱子，一截細(xì)細(xì)的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象，這不荒謬嗎?可這荒謬的場(chǎng)景在印度和秦國(guó)隨處可見(jiàn)。那些馴象人，在大象還是小象的時(shí)候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無(wú)論小象怎么掙扎都無(wú)法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，直到長(zhǎng)成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí)，也不掙扎。

馴虎人本來(lái)也像馴象人一樣成功，他讓小虎從小吃素，直到小虎長(zhǎng)大。老虎不知肉味，自然不會(huì)傷人。馴虎人的致命錯(cuò)誤在于他摔了交之后讓老虎舔凈他流在地上的血，老虎一舔不可收，終于將將馴虎人吃了。

小象是被鏈子綁住，而大象則是被習(xí)慣綁住。

虎曾經(jīng)被習(xí)慣綁住，而馴虎人則死于習(xí)慣(他已經(jīng)習(xí)慣于他的老虎不吃人)。

習(xí)慣幾乎可以綁住一切，只是不能綁住偶然。比如那只偶然嘗了鮮血的老虎。

2習(xí)慣與自然的幼兒故事點(diǎn)評(píng)

習(xí)慣幾乎可以綁住一切，只是不能綁住偶然。比如那只偶然嘗了鮮血的老虎。這是習(xí)慣的兩面性，好習(xí)慣可以讓你朝著成功的道路順利前進(jìn)。一旦一種習(xí)慣形成之后，人不愿意現(xiàn)實(shí)，容易循規(guī)蹈矩，無(wú)所突破，長(zhǎng)此以往，人會(huì)一事無(wú)成，無(wú)所成就。習(xí)慣可以造就你也可以毀掉你。(幼兒教師網(wǎng)yjs21.com)

金錢(qián)與精神的幼兒故事

1、金錢(qián)與精神的幼兒故事

在二戰(zhàn)時(shí)期，法蘭西(法國(guó))戰(zhàn)場(chǎng)上;有一個(gè)旅(按當(dāng)時(shí)人數(shù)來(lái)算)的隊(duì)伍與敵軍交戰(zhàn)，盡管他們很英勇，但由于當(dāng)時(shí)與敵軍的兵力，實(shí)在是懸殊太大。所以他們的隊(duì)伍，很快的就被敵人消滅了一半。為了不使整個(gè)隊(duì)伍都被消滅掉，他們采取的戰(zhàn)術(shù)是且戰(zhàn)且退，盡量的保存實(shí)力。

最后他們被迫逼躲在一個(gè)堡壘中;堡壘很堅(jiān)固，敵人一時(shí)還攻不進(jìn)來(lái)，所以他們可以放心的休息一段時(shí)間。在休息的這段期間里，他們可以等待援軍的到來(lái)，然后再做下一步的打算。但這時(shí)他們整個(gè)隊(duì)伍，由于之前與敵人拼博消耗過(guò)大，因此到這時(shí)整個(gè)隊(duì)伍的兵力已經(jīng)不足一千人了，也就是說(shuō)他們隨時(shí)，都有可能被敵人消滅的危險(xiǎn)。

仿佛命運(yùn)注定他們必死無(wú)疑似的;因?yàn)樗麄兒芸斓木桶l(fā)現(xiàn)，自己的想法太天真了-他們所處的環(huán)境中什么吃的、喝的什么都沒(méi)有。當(dāng)然他們也可以等待援軍的到來(lái)，再進(jìn)行補(bǔ)給。但就算等到援軍來(lái)到的時(shí)候，估計(jì)也得十天半個(gè)月，等到那時(shí)他們?cè)缇屯炅?。也就是說(shuō)呆在堡壘中他們要么餓死，要么渴死。這兩種死法對(duì)當(dāng)時(shí)的法蘭西軍官來(lái)說(shuō)，都是莫大的侮辱。當(dāng)然，他們還有兩種方法可以避免這兩種死法：一種就是自殺，但這種死法與餓死渴死的性質(zhì)一樣，同時(shí)這也是懦弱者的表現(xiàn);另一種就是沖出去跟敵人一博，爭(zhēng)取最大的生存可能。但可悲的是當(dāng)時(shí)堡壘周?chē)菙橙耍词顾麄儧_出去了，以他們那點(diǎn)兵力，不外乎也是九死一生。但是，與其他三種死法不同的是，死在戰(zhàn)場(chǎng)上對(duì)軍人來(lái)說(shuō)，是為祖國(guó)人民而死，是死的其所、是光榮的。

是坐以待斃死在這個(gè)堡壘中，還是自行了斷，或者沖出去跟敵人拼個(gè)你死我活?這三種選擇一直圍繞在這個(gè)隊(duì)伍，每個(gè)軍人的腦海中。到底怎樣選擇，他們誰(shuí)也沒(méi)注意，誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)出來(lái);因?yàn)樗麄冋l(shuí)都知道無(wú)論哪種選擇，對(duì)他們來(lái)說(shuō)都是只有一個(gè)死字。

就這樣整個(gè)隊(duì)伍處于一種消極的沉默氛圍中，空氣不知沉寂了多久。突然將軍打破沉默喊道：“沖啊，勇敢的法蘭西士兵們，誰(shuí)先沖上去我就賞給誰(shuí)一千法郎?！北M管一千法朗在當(dāng)時(shí)是個(gè)不小的數(shù)目，但是誰(shuí)也沒(méi)有理將軍;其實(shí)這也不怪他們，到這時(shí)誰(shuí)還會(huì)為了錢(qián)拿自己的生命去開(kāi)玩笑呢?為此有的人還對(duì)將軍露出鄙夷的神色。

將軍見(jiàn)眾人沒(méi)反應(yīng)，以為開(kāi)出的價(jià)格不夠，本想再喊再提高價(jià)格，幸虧這時(shí)將軍身邊的副官及時(shí)提醒他，說(shuō)了一句很有哲理的話(huà)，他說(shuō)道：“將軍，軍人的生命不是用金錢(qián)來(lái)衡量的，要知道他們不是因?yàn)榻疱X(qián)才來(lái)打戰(zhàn)的。”

剛開(kāi)始，將軍還不明白副官話(huà)中的意思。過(guò)了一會(huì)兒，將軍才恍然大悟，然后再帶頭沖出去，又回頭向全體士兵們喊道：“沖啊，勇敢的法蘭西士兵們，為了我們偉大的祖國(guó)，為了我們偉大的法蘭西，沖啊……”霎那時(shí)，所有的士兵都跟將軍沖了出去……

2金錢(qián)與精神的幼兒故事點(diǎn)評(píng)

剛開(kāi)始，將軍還不明白副官話(huà)中的意思。過(guò)了一會(huì)兒，將軍才恍然大悟，然后再帶頭沖出去。這個(gè)故事告訴我們：雖然有句話(huà)說(shuō)——有錢(qián)能使鬼推磨。但是，如果金錢(qián)對(duì)人的生命構(gòu)成威脅的話(huà)，這時(shí)金錢(qián)也是起不到什么作用的。相反，一句振奮人心的話(huà)卻能使人付出所有，包括生命!

鯊魚(yú)與魚(yú)的幼兒故事

1、鯊魚(yú)與魚(yú)的幼兒故事

曾有人做過(guò)實(shí)驗(yàn)，將一只最兇猛的鯊魚(yú)和一群熱帶魚(yú)放在同一個(gè)池子，然后用強(qiáng)化玻璃隔開(kāi)，最初，鯊魚(yú)每天不斷沖撞那塊看不到的玻璃，耐何這只是徒勞，它始終不能過(guò)到對(duì)面去，而實(shí)驗(yàn)人員每天都有放一些鯽魚(yú)在池子里，所以鯊魚(yú)也沒(méi)缺少獵物，只是它仍想到對(duì)面去，想嘗試那美麗的滋味，每天仍是不斷的沖撞那塊玻璃，它試了每個(gè)角落，每次都是用盡全力，但每次也總是弄的傷痕累累，有好幾次都渾身破裂出血，持續(xù)了好一些日子，每當(dāng)玻璃一出現(xiàn)裂痕，實(shí)驗(yàn)人員馬上加上一塊更厚的玻璃。

后來(lái)，鯊魚(yú)不再?zèng)_撞那塊玻璃了，對(duì)那些斑斕的熱帶魚(yú)也不再在意，好像他們只是墻上會(huì)動(dòng)的壁畫(huà)，它開(kāi)始等著每天固定會(huì)出現(xiàn)的鯽魚(yú)，然后用他敏捷的本能進(jìn)行狩獵，好像回到海中不可一世的兇狠霸氣，但這一切只不過(guò)是假像罷了，實(shí)驗(yàn)到了最后的階段，實(shí)驗(yàn)人員將玻璃取走，但鯊魚(yú)卻沒(méi)有反應(yīng)，每天仍是在固定的區(qū)域游著，它不但對(duì)那些熱帶魚(yú)視若無(wú)睹，甚至于當(dāng)那些鯽魚(yú)逃到那邊去，他就立刻放棄追逐，說(shuō)什么也不愿再過(guò)去。

2鯊魚(yú)與魚(yú)的幼兒故事點(diǎn)評(píng)

這個(gè)故事告訴我們，有的人也像鯊魚(yú)那樣，一開(kāi)始還有奮斗的激情，可后來(lái)一次次的努力無(wú)果之后，便放棄了努力。即使后來(lái)機(jī)會(huì)就在眼前，也不去爭(zhēng)取了。想要保持奮斗的激情，要鍛煉強(qiáng)大的精神力，這個(gè)跟自制力，自覺(jué)性相似，這個(gè)在成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)得到提升。簡(jiǎn)單的方法就是，累的時(shí)候休息，不累又沒(méi)激情的時(shí)候，看些勵(lì)志的書(shū)籍和文章，看些積極的視頻也是不錯(cuò)的?？傊嘟佑|正能量，使自己得到感染。

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