愛的教育筆記。

毫無疑問，作為一名新時(shí)代的優(yōu)秀教師，我們應(yīng)該將自己的每階段教學(xué)效果變化記錄下來，而教育筆記可以幫助老師總結(jié)課堂上的不足。如何動筆寫一篇教育筆記呢？下面是由小編為大家整理的“遲到的捐款 2020教育筆記”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一大早，我站在教室門口迎接班里的“寶貝”們，“小朋友早！老師早！”的問好聲此起彼伏。忽然一個(gè)響亮的聲音冒出來：“老師，這是我的錢！”欣怡高高舉起的手上拿著一個(gè)一元硬幣。我一下子還沒反映過來，隨口說：“小朋友最好不要帶錢到幼兒園來，應(yīng)該放在爸爸、媽媽那兒，要買什么東西跟大人說就可以了?，F(xiàn)在你這一元錢是要放在老師這兒，幫你保管嗎？”“媽媽說這是我捐的錢！”小姑娘有點(diǎn)不高興地大聲說?！鞍?，現(xiàn)在才捐，我們早就捐好了呀！”我沖口而出。看著小欣怡拿著錢，給也不是，不給也不是的尷尬場面，我忽然想起了，上星期我們開展愛心大行動——獎孝基金捐款時(shí)，正好欣怡生病請假沒來，但她在家里還記掛著這件事，這不一上學(xué)，就把“愛心”帶來了。我忙安慰并表揚(yáng)她：“欣怡真乖，這是要獻(xiàn)愛心，捐的錢對嗎？剛才老師沒弄明白，待會兒我就幫你把這一元錢捐到園長室的捐款箱里，好嗎？”“好的！”孩子甜甜地回了我一個(gè)笑臉。cnsjbj.cn

手上拿著那枚小小的硬幣，我覺得像握著一顆真摯的愛心，雖然是別人眼中毫不起眼的“一元”，但在孩子的心中，卻有著不可低估的份量；雖然是一份遲到的捐款，但它的心意卻在這寒冷的冬季給了我們陣陣暖意；雖然我們的孩子還小，但是我相信，只要從小就有這樣的愛心，長大后愛心之花將會在我們的社會遍地開花！

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我的收獲 2020教育筆記

我們班的吳華成是剛剛從別的幼兒園轉(zhuǎn)過來的，剛來時(shí)沒覺得他有什么不同，可時(shí)間一久，問題就出現(xiàn)了，他總是控制不了自己的行為，不是碰碰這個(gè)、就是推推那個(gè)，就是給別的小朋友撕了本子，扔了橡皮。還常常把別人的橡皮、本子、小畫書、鉛筆等裝到了自己的書包里，每一次教育他，他都答應(yīng)的很好，可是轉(zhuǎn)眼就忘。有一次，有一個(gè)小朋友又告他的狀，我剛要批評他，竟找不到他了，原來他竟藏到了桌子底下，看來他是知道自己錯(cuò)了。每天都有幾個(gè)告他的狀的，這令我很傷腦筋，我不知是什么原因造成了他今天的樣子，為了更好的了解他，我把他的媽媽請到了幼兒園。他的媽媽只是無可奈何的笑著，說他在家還算比較聽話。別的無計(jì)可施。只好拜托老師幫忙教育他。于是我開始關(guān)注他，發(fā)現(xiàn)老師在的時(shí)候他還挺老實(shí)的，趁老師不在的時(shí)候就搗亂。我還發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常擺弄一個(gè)比較特別的鉛筆刀，于是我計(jì)上心來，何不用他的鉛筆刀幫別小朋友削鉛筆呢?以增加他和別的小朋友的友誼。于是，誰的鉛筆不行了就找吳華成幫忙，結(jié)果吳華成的面前放了好多要削的鉛筆，吳華成忙的不亦樂乎，臉上竟忙的冒出了汗珠。當(dāng)別的小朋友對他說感謝的話時(shí)，吳華成的臉上竟露出了難得的笑容。漸漸地，吳華成變了，變得比以前和群了，臉上有了笑容，告他狀的人少了，于是我就借每一個(gè)可利用的機(jī)會表揚(yáng)他，現(xiàn)在，他上課也認(rèn)真聽講了，老師和小朋友也比以前喜歡他了?？吹剿倪M(jìn)步，我感到自己能夠幫助到他，我感到特別榮幸。

2020教育筆記：飛舞的秋天

一直都堅(jiān)信秋天是個(gè)美麗其奇妙的季節(jié)，有樹葉在風(fēng)中跳著舞，有花兒嬌艷在點(diǎn)著頭，還有著成熟的果實(shí)綴滿枝頭的豐收。。。。。。天地萬物仿佛都在編織著屬于他們的飛翔的夢！

時(shí)值秋天，秋高氣爽，帶著小朋友們做完早操后，我們從花壇邊的小道上返回。我們手拉著手，說說笑笑的慢慢向前走著，一路上留下了一串串的銀鈴般的笑聲。走啊走啊，陣陣地風(fēng)兒吹在了我們的臉上，哇，還帶著清晨泥土的清香呢。

“李老師，小樹葉飛起來啦！”還小朋友們都?xì)g呼起來了！我轉(zhuǎn)過頭去看到了好多片橢圓形的樹葉晃晃悠悠的從空中飄落了下來，他們好像不希望這么快的落下來，于是還在空中轉(zhuǎn)著圈呢！小朋友看到這么有動感的一面，都高興的不得了，我也被他們這種天真的童趣感染了，于是我們一起圍著樹葉兒跳了起來，和樹葉兒打著招呼，說著悄悄話兒。。。。。。

“小樹葉它離開了樹葉媽媽了，它回哭嗎？”我聽到個(gè)孩子這樣說著，感到有些感動，于是我尋找著這聲音的主人，原來這是夢琳的聲音啊！我抱起了她，好憐惜的親了親了她可愛的小臉兒，那時(shí)候我覺得她們是實(shí)在是太純真了，純真的讓我好感動，好幸福啊，我感覺自己洋溢在世間最美麗的花園里，幸?？鞓?！

“寶寶們，小樹葉離開了樹葉媽媽是要到哪兒去?。俊蔽已b著什么也不知道的樣子向他們發(fā)出了問題?！八鼈?nèi)ネ媪恕?，“它們找好朋友去了”“它們上學(xué)去了”，“它們?nèi)フ見W特曼了”一個(gè)個(gè)出奇不易的答案在他們之間涌出，它們的思維徹底被打開了。每個(gè)孩子都沉浸在自己甜美的遐想里了！

快到班級了，我大聲的告訴小朋友們：“小朋友，小樹葉是去參加一個(gè)很重要的聚會了，等到明年的春天的時(shí)候它們又會回來了！”

全心的愛 2020教育筆記

我喜歡孩子，我喜歡看孩子們笑靨如花，我喜歡聽孩子們那一聲聲清脆的問候：老師您好！當(dāng)孩子們?nèi)缤蝗弘x巢的小燕子被家長送來幼兒園時(shí)，他們哭、鬧.......用盡所有的肢體語言表達(dá)自己心理上的分離焦慮。孩子們！別怕！我會伸展我的雙臂迎接你們，用我全心的愛來溫暖滋潤你們幼小的心田。

我喜歡聽到家長說孩子喜歡上幼兒園了。我們的陳思含小朋友，以往上學(xué)哭鬧不停，不肯進(jìn)班。現(xiàn)在特別愛上幼兒園，今天生病了，還讓媽媽帶她打完針后送到幼兒園，說是怕耽誤上課；我們的翟新棟小朋友由看見老師一聲不吭到現(xiàn)在賴在我身邊嘰嘰喳喳說個(gè)不停；我們的常家源小朋友喜歡趴在我的耳邊說悄悄話，把新奇的想法和我一起分享......孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步映入我的眼簾

，他們的目光里充滿了對老師的敬畏和依戀，這一切使我感到很欣慰。

孩子們?nèi)缤儩嵖蓯鄣奶焓箤氊?。孩子們愛哭，孩子們愛笑，孩子們的臉表情豐富善變。孩子們會因?yàn)槔蠋熤v的一句有趣的話而開心不已，也會因?yàn)榈玫揭粋€(gè)彩紙做的小禮物而沾沾自喜，他們喜歡看老師的笑臉，喜歡和同伴自由玩耍。

我喜歡孩子們，我也有了自己的孩子，才發(fā)現(xiàn)阿姨老師和媽媽老師有許多不同，沒有孩子的阿姨老師愛孩子們，媽媽老師也愛孩子們，但當(dāng)了媽媽的老師更了解孩子，更懂孩子。孩子們的一舉一動在媽媽老師的眼里都那么生動具體，孩子的一顰一笑都反映了孩子的心理需要。媽媽老師說的話孩子們聽得更明白，更樂意接受。也許這就是時(shí)間流逝在我們身上沉淀了豐富的情感內(nèi)涵吧！我和孩子們在一起成長！我更能洞察孩子的內(nèi)心世界！

我由姐姐老師成長為阿姨老師，現(xiàn)在又成為媽媽老師，將來又會成為奶奶老師，雖然年齡漸長，體力欠佳，但我依舊信心十足，我更成熟、更理解孩子，我更能細(xì)心照顧孩子，詮釋我對孩子們?nèi)牡膼郏?/p>

2020教育筆記：愛動的皓皓

在日常生活中，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)皓皓會控制不住自己的去弄其他的小朋友，出去排隊(duì)他也總和小朋友推來推去，吃飯的時(shí)候就開始發(fā)呆，其他小朋友吃完了他才開始吃，上課的時(shí)候也總是如此，小屁股都找不到小椅子。

這天我來到皓皓棉簽，蹲下身，說：“皓皓，你今天睡覺了嗎？”他點(diǎn)點(diǎn)頭，我又繼續(xù)問：“那你今天中午飯都吃完了嗎？”他搖搖頭，“為什么沒有吃完呀？”他說：“我不想吃了?！薄澳憧?，飯不吃完，人就不會長大，也不會長高，也不會變聰明哦！其他小朋友吃完飯都可以去玩了，可是你呢？一個(gè)人坐著吃飯多孤單啊！”他似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭：“哦，我知道了?！泵看卫蠋煾v道理的時(shí)候，他都很乖的點(diǎn)點(diǎn)頭說知道了，可是一轉(zhuǎn)眼就又忘得一干二凈了。

后來

，在和他爸爸的交流中發(fā)現(xiàn)，皓皓在家都是屬于放養(yǎng)式的教育，大人在家從來都不會去管他，隨他自由發(fā)展，想干什么就干什么，才導(dǎo)致了他在幼兒園沒有規(guī)則意識，注意力容易轉(zhuǎn)移，自控能力也較弱。交流中，我也向他爸爸傳達(dá)了一些正確的育兒信息，只有家園共育，去正確的引導(dǎo)孩子，我們的孩子才能健康的發(fā)展，好的行為習(xí)慣才能養(yǎng)成！

朋友，干杯 2020教育筆記

朋友，干杯

最近幾天有不少孩子患感冒、咳嗽。入園時(shí)李美玉的媽媽對我說：“李老師，麻煩你讓李美玉多喝點(diǎn)水，這幾天她總是咳嗽?！笨珊⒆觽円煌嫫饋砭褪裁炊纪?。課外活動時(shí)我故意拿出我的大杯子倒?jié)M水，又給孩子們的小杯子倒?jié)M了水，我端起杯子說：”朋友，干杯?！昂⒆觽兊呐d致立刻激發(fā)了起來，紛紛爭搶著和我干杯。李美玉小朋友也學(xué)著我的樣子說：“朋友，干杯?！闭f完端起杯子一飲而盡。那個(gè)小模樣還真有點(diǎn)一醉方休的樣子，真讓人忍俊不禁。張靜文小朋友連著和我干了滿滿的兩杯水說：“老師

，我喝的快要把我的肚皮撐破了?！斑呎f還邊拍拍她的小肚皮。李美玉小朋友也連著喝了兩杯水，她邊喝還邊說：”老師，今天的水怎么特別甜？“

下午離園的時(shí)候，小朋友們都爭著和自己的媽媽、奶奶說：“今天我們都和老師干了很多水，肚皮快要撐破了，真有趣！”沒想到，和老師干杯這一招，還真靈！

手機(jī)響了 2020教育筆記

手機(jī)的普及為我們的生活帶來了很多便利，但有時(shí)候，在某些場合確實(shí)不適合接聽手機(jī)，如在幼兒園中，隨意解答手機(jī)很多時(shí)候會干擾正常的教育教學(xué)活動，我們作為老師應(yīng)該重視手機(jī)所帶來的負(fù)面影響。

今天的活動課上，孩子們興高采烈地忙著畫畫，我和蘭蘭老師忙著知道，提醒孩子們注意彩筆的用法，線條的畫法，突然從辦公桌上傳來手機(jī)鈴聲，只是，所有孩子都停下了手中的畫筆，在搜尋聲音的出處。小雪迅速離開座位，跑到前面拿起手機(jī)遞給我：“老師，你的電話?！彼械暮⒆佣继痤^，目光都集中在我身上，沒有誰還在涂色，我拿著手機(jī)，為孩子們還沒完成的畫二后悔莫及。

我不禁讓我想到了以前，有時(shí)候孩子們聚精會神的學(xué)著兒歌，手機(jī)的鈴聲會打斷孩子的歌聲。還有時(shí)我和蘭蘭老師認(rèn)真的寫著備課，手機(jī)鈴響，會打亂我們所有的構(gòu)思，會議室里，氣氛嚴(yán)肅緊張而不知誰忘了關(guān)手機(jī)，一首激烈的歌聲鉆進(jìn)大家的耳朵，令人無比的尷尬.......這些不分場合不分時(shí)間響起的手機(jī)鈴聲，是那樣突兀，讓人沒任何防備，給老師和幼兒帶來了很多不便，所以我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使教師感悟反思自己的行為與職責(zé)規(guī)范要求存在的差距，提升責(zé)任感，提高自我的約束力，上課組織活動時(shí)自覺得不用手機(jī)或著合理的使用手機(jī)。

學(xué)會傾聽 2020教育筆記

今天的美術(shù)課上，我一改往日的命題作畫，讓孩子們發(fā)揮自己的想像，隨意自由作畫，畫什么都可以，最后還要講一講自己的畫面的內(nèi)容。孩子們開始作畫了，我也在留意的觀察著他們，隨時(shí)對他們的畫面作一指導(dǎo)。

“老師，我畫完了，你來看看我畫的畫吧?！逼綍r(shí)畫畫較好的李昊宇小朋友大聲對我說。

“李昊宇小朋友畫的真快，讓老師看看你畫的是什么。”我走過去一看，在一張大紙上，畫了一艘大輪船，在旁邊還有一艘小的輪船，藍(lán)藍(lán)的海面上，還不時(shí)的有小魚蹦出海面，確實(shí)很有創(chuàng)意的。我就和李昊宇開始了一段對話。

“李昊宇，你畫的真好，你能講一講你的畫面的內(nèi)容嗎？”

“老師，我畫的是一艘大輪船

，在海上航行?！?/p>

“那你長大了想當(dāng)什么呀？”

“我要當(dāng)船長，拉著客人到海上航行，想到哪個(gè)國家就到哪個(gè)國家?！?/p>

聽到孩子有這么大的理想，我心里非常高興，便又和他攀談下去：“你的想法是很好，如果你的船走著走著沒有油了，那你怎么辦呢？”

“老師，旁邊不是還有一艘小船嗎？我就跳上小船?！睕]等李昊宇說完，其他的孩子哄得一聲笑開了，有的說：“你自己跳上小船，大船上的人怎么辦？”有的孩子還說：“你光顧你自己，不管別人，要是遇上大風(fēng)，把船掀翻了，船上的人不是有危險(xiǎn)嗎？”、、、、、、聽小朋友們這么一說，李昊宇的臉?biāo)⒌募t了，結(jié)結(jié)巴巴的說：“老師我還沒說完呢?！?/p>

“是嗎？那你再繼續(xù)往下說。”

“我跳上小船，是想到岸上去拿油，然后再回來裝到大船上，有了油大船不就能走了嗎。”

聽他一說完，孩子們朝他鼓起了熱烈地掌聲。

我們要學(xué)會傾聽，聽孩子們要把話說完，傾聽他們內(nèi)心的世界。

發(fā)型風(fēng)波 2020教育筆記

我們班的涵鈺小朋友是個(gè)孩子王，各方面能力都非常強(qiáng)，也非常有“領(lǐng)導(dǎo)”才能深受小朋友的喜歡，可今天，涵鈺卻撅起了小嘴，不愿意走進(jìn)教室，“這是怎么了？”我急切的問道，可這些小調(diào)皮們卻不知聲，立刻跑開了，只剩涵鈺怯怯的站在門外，不肯邁進(jìn)活動室。我更納悶了，到底是什么原因讓我們昔日的“小公主”變成了現(xiàn)在這個(gè)模樣？我急切的走到她的面前不停的詢問，問來問去，涵鈺的眼淚撲簌撲簌的流了下來，抽泣著說著她不高興的原因，最后我終于搞明白了，原來涵鈺的媽媽和涵鈺理發(fā)了，理了個(gè)流行的沙宣頭，本來高高興興來園的涵鈺，遭到小朋友的嬉鬧，好勝心特別強(qiáng)地她覺得很沒有面子，所以就出現(xiàn)了剛才的一幕。大班的孩子已經(jīng)特別愛美了，也特別在意別人對自己的看法，怎樣才能更好地引導(dǎo)我們的孩子建立正確的價(jià)值觀呢？當(dāng)孩子覺得自己受到挫折時(shí)我們應(yīng)該怎樣去引導(dǎo)呢？

首先，我們應(yīng)該讓孩子明白美麗與否，是一個(gè)人的觀點(diǎn)，每個(gè)人都有每個(gè)人的審美觀點(diǎn)，你不能要求所有的人都跟你一樣，你覺得這個(gè)沙宣頭很漂亮但別人卻不一定這樣認(rèn)為，所以不用太在意別人的說法。其次，在全體幼兒面前，進(jìn)行集體教育，針對某一件事情，讓幼兒大膽說出自己的觀點(diǎn)，不要隨聲附和，要有自己的主見，讓所有的孩子明白，針對同一件事，我們的看法是不一樣的，對于別人說出的不同的意見我們不要太在意的去深入內(nèi)心，影響我們的心情。再次，我們要引導(dǎo)孩子樹立自己的主見，現(xiàn)在的孩子隨波逐流，不去思考，人家說什么就是什么，我們教師和家長要一起努力，從小培養(yǎng)孩子做一個(gè)有主見的人，這樣孩子長大后會受益終生。

在一系列的活動之后，這場發(fā)型風(fēng)波終于過去了，我們的努力也將會給我們的孩子帶來巨大的收獲，為了孩子的健康成長，讓我們更加努力吧！

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《遲到的捐款 2020教育筆記》一文，希望能解決您找不到教育筆記時(shí)遇到的問題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了愛的教育筆記專題，希望您能喜歡！