幼兒園慶三八活動(dòng)方案。

不為明天做好準(zhǔn)備的人是沒(méi)有未來(lái)的，身為一位人民教師，我們都希望孩子們能學(xué)到知識(shí)，最好的解決辦法就是準(zhǔn)備好教案來(lái)加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，。教案可以幫助學(xué)生更好地進(jìn)入課堂環(huán)境中來(lái)。那么如何寫(xiě)好我們的幼兒園教案呢？以下是小編為大家收集的“慶“三八”　愛(ài)媽媽（中班）”希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)?lái)一篇“慶“三八”　愛(ài)媽媽（中班）”！

一、運(yùn)動(dòng)目的

知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)目。

相識(shí)媽媽的事情和媽媽的喜歡，喜好媽媽。

經(jīng)由過(guò)程演出節(jié)目和著手制造，表達(dá)對(duì)媽媽的慶賀。

二、重點(diǎn)和難點(diǎn)

知道三八節(jié)，并向媽媽表現(xiàn)慶賀。

三、質(zhì)料預(yù)備

一些歌曲音帶，如〈我的好媽媽〉、〈小烏鴉愛(ài)媽媽〉、〈世上只有媽媽好〉等。

媽媽在家里費(fèi)力辦事以及在單元費(fèi)力事情的錄象。

在家不雅察媽媽做的事，或和媽媽談?wù)剢卧镒龅氖拢蛇m本地交接使命：“看看你媽媽在家里做了什么事，”大概“媽媽在單元里做什么事”）。

先生創(chuàng)設(shè)情況：“媽媽喜好”的物品博覽會(huì)。（可用什物也可用圖片）。

預(yù)備好搭建舞臺(tái)的質(zhì)料。如積木、桌布、花盆、彩色紙等等。

關(guān)照媽媽加入運(yùn)動(dòng)。

四、計(jì)劃思緒

本運(yùn)動(dòng)經(jīng)由過(guò)程三八婦女節(jié)，為媽媽開(kāi)展慶賀運(yùn)動(dòng)，來(lái)引發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情緒，從而造就本領(lǐng)引發(fā)幼兒自動(dòng)運(yùn)動(dòng)。

中班幼兒很依靠媽媽，單很少領(lǐng)會(huì)媽媽的費(fèi)力，也很少想到為媽媽辦事，以是，運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，盡大概引發(fā)幼兒領(lǐng)會(huì)情緒；中班幼兒零丁表示、演出的本領(lǐng)都較弱，以是，在計(jì)劃時(shí)，盡大概引誘幼兒配合來(lái)完成一件事。

五、運(yùn)動(dòng)流程

評(píng)論辯論演出的節(jié)目—搭建大舞臺(tái)—慶賀運(yùn)動(dòng)—送禮品

（一）評(píng)論辯論演出的節(jié)目

評(píng)論辯論演出節(jié)目標(biāo)內(nèi)容，幼兒園教案肯定節(jié)目單。

1、說(shuō)說(shuō)三月八日是什么節(jié)。

2、評(píng)論辯論演出節(jié)目標(biāo)內(nèi)容。

闡明：報(bào)告幼兒“我們?yōu)閶寢岄_(kāi)一個(gè)慶賀會(huì)，說(shuō)說(shuō)慶賀會(huì)上，樂(lè)意為媽媽演出什么節(jié)目”。

3、訂定節(jié)目單。

闡明：先生可引誘幼兒互助為媽媽演出。節(jié)目?jī)?nèi)容可所以平常音樂(lè)運(yùn)動(dòng)中的內(nèi)容，也可所以其他本事，如講故事，做操等。

4、團(tuán)體排〈我的好媽媽〉。

播放舒緩的樂(lè)曲〈小烏鴉愛(ài)媽媽〉。

（1）引誘幼兒說(shuō)說(shuō)媽媽的故事。

闡明：開(kāi)場(chǎng)白可用“我們都有媽媽”，如能和著音樂(lè)有情感地說(shuō)更好。

（2）情感豐滿地唱〈我的好媽媽〉。

闡明：唱前可以念白“我們都有媽媽”。

（3）引誘幼兒對(duì)媽媽說(shuō)一句靜靜話。

闡明：可用念白：“我有一句生理話，要靜靜對(duì)你講”。

（4）末了團(tuán)體唱〈世上只有媽媽好〉。

闡明：這節(jié)目可全部，可小組演出。

（二）自搭大舞臺(tái)

各小組評(píng)論辯論搭個(gè)舞臺(tái)。

闡明：分小組評(píng)論辯論?？梢砸T幼兒說(shuō)說(shuō)，也可以讓幼兒把假想畫(huà)成圖紙。此中小組職員擺設(shè)可表現(xiàn)分層教誨的不雅念。

先容怎樣搭建。

闡明：每小組的幼兒先容本身的計(jì)劃?？梢酝庑钨|(zhì)料，顏色上加以確定和引誘。

集眾家之長(zhǎng)，幼兒園教育隨筆繪制一張圖紙。

闡明：幼兒在評(píng)價(jià)之后，將末了的計(jì)劃連系在一路繪成一張各人滿足的大舞臺(tái)計(jì)劃圖。

憑據(jù)圖紙，分工搭建大舞臺(tái)。

闡明：先生可直接擺設(shè)使命，也可以“招標(biāo)”的情勢(shì)，使幼兒自動(dòng)負(fù)擔(dān)使命，如甲組搭積木“造”舞臺(tái)，乙組剪剪貼貼舉行裝潢等等。當(dāng)幼兒擔(dān)當(dāng)使命后，可分組引導(dǎo)操縱的技能，也可引誘幼兒實(shí)驗(yàn)摸索操縱的要領(lǐng)，從而練習(xí)幼兒的–––不雅察本領(lǐng)互助本領(lǐng)。

觀賞搭建好的舞臺(tái)。

（三）慶賀運(yùn)動(dòng)

在贊美媽媽的樂(lè)曲中，媽媽們?nèi)胱?/p>

闡明：座位擺設(shè)，可讓媽媽坐在舞臺(tái)前，幼兒坐在四周。

運(yùn)動(dòng)舉行。

（1）主持人引誘幼兒說(shuō)說(shuō)慶賀會(huì)的意義。

（2）按節(jié)目單演出節(jié)目。

闡明：幼兒在表示本身時(shí)，感覺(jué)到快活的情感，同時(shí)也使媽媽為本身孩子的表示在開(kāi)心。主持人的說(shuō)話應(yīng)憑據(jù)節(jié)目?jī)?nèi)容有所計(jì)劃。

（3）播放媽媽在家辦事和在單元辦事很費(fèi)力的錄像。闡明：錄像將平常幼兒置若罔聞的內(nèi)容顯的直不雅逼真。因而能孕育發(fā)生較大的熏染力。錄像可所以計(jì)劃錄制的，也可所以班上某一家長(zhǎng)的。

（4）媽媽說(shuō)心聲。

闡明：經(jīng)由過(guò)程媽媽代表說(shuō)心聲，領(lǐng)會(huì)媽媽愛(ài)“我們”的情緒同時(shí)也引發(fā)幼兒愛(ài)媽媽。

（5）團(tuán)體演出《我的好媽媽》。

闡明：幼兒在領(lǐng)會(huì)愛(ài)媽媽的情緒中，幼兒手工制作表達(dá)愛(ài)媽媽的情感。這時(shí)應(yīng)當(dāng)是情感的熱潮。也是慶賀會(huì)的熱潮，的引誘和引發(fā)尤為主要?？勺鳛橹鞒秩顺涑夂狼榈貥?gòu)造演出。如，當(dāng)幼兒說(shuō)完靜靜話，可以說(shuō)：“我們的靜靜話，是我們的心聲，媽媽，感謝您們，媽媽，祝您們節(jié)日好”幼兒齊：“祝媽媽節(jié)日好”掌聲響起。

（四）送禮品

闡明“幼兒在猛烈的愛(ài)媽媽的情緒驅(qū)策下，自動(dòng)性，努力性都市加強(qiáng)，以是，這時(shí)制造禮品，送禮品都是情感的連續(xù)。固然，制造禮品也可以放在慶賀運(yùn)動(dòng)進(jìn)步行，那么，禮品便可在慶賀運(yùn)動(dòng)竣事前奉送。

和媽媽一路不雅賞博覽會(huì)。和媽媽一路說(shuō)說(shuō)喜好什么。

闡明：博覽會(huì)里的物品，可所以媽媽一樣平常生存用品，也可所以學(xué)慣用品、范疇廣一些為好，以免引起誤導(dǎo)。

制造禮物

（1）先生制造，幼兒不雅察群情制造要領(lǐng)。

　先在粉赤色的紙上畫(huà)上媽媽最喜好的工具。

選擇媽媽喜好的色紙，做一朵花，粘在畫(huà)的一角。

闡明（１）：因?yàn)橛變涸诒硎颈绢I(lǐng)上的差別，以是，先生在樹(shù)模“禮品”之后，還應(yīng)在情況中提醒一些典范的“禮品”典范。同時(shí)勉勵(lì)幼兒努力想象。

（2）“花”的制造要領(lǐng)，可讓幼兒邊評(píng)論辯論邊明白要領(lǐng)。如?？捎楷F(xiàn)預(yù)估中的搭檔，讓幼兒辨別。

（2）慶賀，送禮品

闡明：幼兒在送禮品中，領(lǐng)會(huì)和表達(dá)愛(ài)媽媽的情緒?？梢坏烙變赫f(shuō)些慶賀的話，如：我送媽媽連衣裙，祝媽媽永久美麗。

（五）發(fā)起

本計(jì)劃可分多次舉行。

今后，可孕育發(fā)生幼兒的“我?guī)蛬寢尅奔o(jì)事本，重要記載幼兒怎樣淘汰媽媽的費(fèi)力。

關(guān)于“慶“三八”　愛(ài)媽媽（中班）”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

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我愛(ài)媽媽

名稱：我愛(ài)媽媽 目標(biāo)：了解媽媽辛苦的勞動(dòng)與自己的關(guān)系，愛(ài)惜媽媽勞動(dòng)成果。愛(ài)媽媽，樂(lè)于幫媽媽做力所能及事情。 準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：1、觀察媽媽下班回家及雙休日一天都做什么。2、家庭配合：為媽媽拍照，拍攝作家務(wù)照片，布置“好媽媽”園地。材料準(zhǔn)備：紙、筆、錄音機(jī)、廢舊材料、手工操作卡過(guò)程

1、引導(dǎo)幼兒共同欣賞，觀看照片，回憶媽媽的勞動(dòng)，進(jìn)行討論，提出問(wèn)題：“媽媽下班后或雙休日為你和爸爸做什么事？”“如果不干這些事情行不行，為什么？”“媽媽趕了這么多活，會(huì)怎么樣？”“你是怎樣想的，用什么方法去愛(ài)媽媽？”“怎樣讓媽媽知道你愛(ài)她，你懂事了?”

2、教師幫助、支持幼兒用自己喜歡方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)（如：為媽媽畫(huà)畫(huà)、制作禮物、寫(xiě)祝福話、錄音等）

3、相互交流與欣賞，并討論今后自己幫媽媽做什么？” 觀察重點(diǎn)：

1、觀察幼兒在活動(dòng)對(duì)媽媽辛苦勞動(dòng)態(tài)度

2、不同表達(dá)方式、技能與情感體現(xiàn)。延伸：開(kāi)展媽媽節(jié)日親子活動(dòng)，“夸媽媽”“我?guī)蛬寢屪觥敝黝}活動(dòng)。

幼兒園中班教案《媽媽的愛(ài)》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、有感情的朗誦詩(shī)歌，感受語(yǔ)言美、寓意美。

2、知道媽媽為自己付出的勞動(dòng)，為媽媽感到自豪。

3、了解詩(shī)歌的句式特點(diǎn)，學(xué)習(xí)仿編詩(shī)歌。

4、認(rèn)讀：魔術(shù)、美麗、飯、菜、枕邊、故事、碗。

5、感受詩(shī)歌溫馨、優(yōu)美的氣氛，引導(dǎo)幼兒感受母愛(ài)的甜蜜。

6、能安靜地傾聽(tīng)別人的發(fā)言，并積極思考，體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒了解自己的媽媽有哪些與眾不同的本領(lǐng)（工作上的、日常生活中的）。

掛圖、音帶、錄音機(jī)、大字卡；詩(shī)歌讀本人手一冊(cè)、小字卡、每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一張媽媽的照片。

活動(dòng)過(guò)程：

一、預(yù)備活動(dòng)，初步感知

師幼相互問(wèn)候，走線，線上活動(dòng)。（或采用聯(lián)想、聽(tīng)音樂(lè)等其他形式。）

線上活動(dòng)建議：音樂(lè)欣賞《小烏鴉愛(ài)媽媽》。教師與幼兒一起隨音樂(lè)拍手舞蹈。

二、感知活動(dòng)，理解內(nèi)容

1、交流分享

我的媽媽本領(lǐng)多：幼兒拿著媽媽的照片，在集體面前介紹自己的媽媽有哪些本領(lǐng)。

教師小結(jié)：每個(gè)小朋友的媽媽都很能干，每個(gè)**的本領(lǐng)都各不相同，可是你們相信嗎？你們的媽媽還會(huì)變魔術(shù)呢!

2、欣賞詩(shī)歌

教師有感情地朗讀詩(shī)歌，讓幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)**的魔術(shù)是什么。

3、理解詩(shī)歌

出示掛圖，師幼一起討論：媽媽真的會(huì)變魔術(shù)嗎？**的魔術(shù)是什么？會(huì)變出什么來(lái)？要求幼兒盡量用詩(shī)歌中的句子來(lái)回答。

教師根據(jù)幼兒的回答，適時(shí)出示相應(yīng)的大字卡“魔術(shù)”、“美麗”、“飯”、“菜”、“枕邊”、“故事”、“碗”，引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活體驗(yàn)來(lái)理解詩(shī)歌的內(nèi)容。

教師小結(jié)：**的魔術(shù)就是對(duì)你們的愛(ài)，因?yàn)閶寢寪?ài)你們，希望你們快樂(lè)。

三、體驗(yàn)活動(dòng)，共同學(xué)習(xí)

1、欣賞詩(shī)歌

播放詩(shī)歌錄音帶。師幼一起感受詩(shī)歌溫馨、優(yōu)美的氣氛，引導(dǎo)幼兒感受母愛(ài)的甜蜜。

2、表演詩(shī)歌

師幼一起表演詩(shī)歌，鼓勵(lì)幼兒有感情地朗讀詩(shī)歌。

閱讀完后幼兒有序收書(shū)。

四、游戲活動(dòng)，互動(dòng)交流

游戲：媽媽的禮物

教師：媽媽為你們準(zhǔn)備了很多禮物，現(xiàn)在來(lái)看看是什么？請(qǐng)幼兒閉上眼睛，教師輕輕在每個(gè)幼兒面前放一張小字卡，字面朝下，放完后教師說(shuō)：“大家看看自己得到的是什么禮物？”然后依次請(qǐng)幼兒讀讀自己的小字卡，向大家介紹自己得到的禮物。

交換小字卡，游戲反復(fù)進(jìn)行。

五、結(jié)束活動(dòng)，交流小結(jié)

交流小結(jié)，播放歌曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》，幼兒有序整理自己的物品。

幼兒百科：“媽媽”（拼音mām?。┦悄赣H的口語(yǔ)?！皨尅睆脑熳稚峡?，媽是形聲字，從女，馬聲。本義是稱呼母親，重讀仍為原義。

三八婦女節(jié)，歌聲給媽媽（幼兒園三八節(jié)教案）

教案名稱：三八婦女節(jié)，歌聲給媽媽（幼兒園三八節(jié)教案）

教案前言：三八婦女節(jié)是全國(guó)婦女的節(jié)日，這一天在各個(gè)地方，還要給媽媽們放假休息一天，國(guó)家沒(méi)有規(guī)定這天是法定節(jié)假日，但是相對(duì)于企業(yè)的人性化管理角度來(lái)看，很多公司都在這一天給當(dāng)媽媽的婦女們放假一天。通過(guò)本次幼兒園叫教案讓孩子們了解一個(gè)新的節(jié)日，那就是“三八國(guó)際婦女節(jié)”。

教案目標(biāo)：

1、通過(guò)表演節(jié)目和媽媽一起游戲，表達(dá)對(duì)媽媽的祝賀。

2、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)目。

3、了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽。

教案準(zhǔn)備：

1、通知媽媽參加活動(dòng)。

2、一些歌曲音帶，如〈我的好媽媽〉、〈世上只有媽媽好〉等。

3、幼兒事先準(zhǔn)備好送給媽媽的禮物。

4、媽媽準(zhǔn)備發(fā)言。

教案過(guò)程：

（一）主持人引出活動(dòng)

（二）慶祝活動(dòng)

⒈在歌頌媽媽的樂(lè)曲中，邀請(qǐng)媽媽們?nèi)胱?/p>

說(shuō)明：座位安排，可讓媽媽坐在舞臺(tái)前，幼兒坐在周圍。

⒉活動(dòng)進(jìn)行。

（1）主持人引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)慶祝會(huì)的意義。

（2）按節(jié)目單表演節(jié)目。

說(shuō)明：幼兒在表現(xiàn)自己時(shí)，感受到快樂(lè)的情緒，同時(shí)也使媽媽為自己孩子的表現(xiàn)在高興。主持人的語(yǔ)言應(yīng)根據(jù)節(jié)目?jī)?nèi)容有所設(shè)計(jì)。

（3）幼兒說(shuō)說(shuō)媽媽在家的辛苦及對(duì)自己的關(guān)愛(ài)

（4）個(gè)別媽媽表演本領(lǐng)

老師小結(jié)：我們的媽媽真能干、真辛苦呀，我們一起來(lái)謝謝媽媽：“媽媽您辛苦了?！?/p>

（5）媽媽說(shuō)心聲。

說(shuō)明：通過(guò)媽媽代表說(shuō)公務(wù)員無(wú)憂，全國(guó)公務(wù)員共同天地心聲，體會(huì)媽媽愛(ài)“我們”的情感同時(shí)也激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽。

（6）幼兒與媽媽一起游戲。

（7）夾球比賽：幼兒和媽媽面對(duì)面夾球。

（8）媽媽游戲――搶椅子

（9）集體表演《我的好媽媽》

說(shuō)明：幼兒在體會(huì)愛(ài)媽媽的情感中，表達(dá)愛(ài)媽媽的情緒。這時(shí)應(yīng)該是感情的高潮。也是慶祝會(huì)的高潮，教師的引導(dǎo)和激發(fā)尤為重要。教師可作為主持人充滿激情地組織表演。如，當(dāng)幼兒說(shuō)完悄悄話，教師可以說(shuō)：“我們的悄悄話，是我們的心聲，媽媽，謝謝您們，媽媽，祝您們節(jié)日好”幼兒齊：“祝媽媽節(jié)日好”掌聲響起。

小編總結(jié)：明天是一年之中媽媽的節(jié)日，也是全世界婦女的節(jié)日，“三八婦女節(jié)”的到來(lái)也證明著春天來(lái)了，春天的溫暖帶著微風(fēng)吹來(lái)了這一媽媽的節(jié)日，我們準(zhǔn)備了好聽(tīng)的歌曲和好看的禮物送給媽媽。

小班“三八婦女節(jié)”活動(dòng)《我愛(ài)老師》

小班“三八婦女節(jié)”活動(dòng)《我愛(ài)老師》

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道“三·八”節(jié)是婦女節(jié)，是媽媽、老師等所有女人的節(jié)日，體會(huì)她們的辛苦，激發(fā)幼兒愛(ài)老師的情感。

2、要求幼兒安靜傾聽(tīng)同伴談話，不隨便插嘴，能從同伴與教師的談話中學(xué)習(xí)新的談話經(jīng)驗(yàn)。

3、使幼兒了解教師對(duì)小朋友的愛(ài)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)老師的情感。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、觀察過(guò)保育老師的工作。

2、學(xué)會(huì)兒歌“老師，我愛(ài)你?！?

教學(xué)過(guò)程：

1、創(chuàng)設(shè)談話情境，引出談話話題。

（1）今天是什么節(jié)日？（三八婦女節(jié)）。三八婦女節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日？（媽媽、老師等等）。你會(huì)對(duì)她們說(shuō)什么？

（2）幼兒自由談?wù)?，老師的?jié)日，你會(huì)怎么做？會(huì)為老師做些什么？說(shuō)些什么？

（3）教師采用語(yǔ)言創(chuàng)設(shè)情境的方式，向幼兒提出話題：“小朋友，在幼兒園里，是誰(shuí)照顧你的，教你們學(xué)本領(lǐng)的？老師是怎樣照顧你們的？教你們學(xué)了哪些本領(lǐng)？”

2、引導(dǎo)幼兒圍繞 話題自由交談。 幼兒根據(jù)教師提出的話題，與旁邊同伴自由交談，亦可讓幼兒自由結(jié)伴進(jìn)行交談。教師輪流參與幼兒的談話，提醒他們輕聲講話，不影響別人，要求幼兒認(rèn)真聽(tīng)別人說(shuō)話，不隨便插嘴，能從別人的談話中，學(xué)到好的談話經(jīng)驗(yàn)。提示幼兒圍繞“教師的工作”這一話題交談，不扯別的話題。了解幼兒的談話內(nèi)容，為組織幼兒集體談話做準(zhǔn)備。

3、引導(dǎo)幼兒拓展談話范圍。

（1） 在幼兒自由交談的基礎(chǔ)上，組織幼兒集體談話，重點(diǎn)圍繞“你喜歡老師嘛？你最喜歡老師什么？”這兩個(gè)話題討論。請(qǐng)幾名幼兒在集體面前表達(dá)自己的見(jiàn)解，鼓勵(lì)幼兒用普通話談話，講話聲音響亮。

（2） 接著，教師可用提問(wèn)的方式，進(jìn)一步拓展談話話題，建議提這樣的問(wèn)題：老師和媽媽什么地方是一樣的？什么地方不一樣？小朋友可以怎樣幫助老師？可先讓幼兒與同伴自由交談，充分發(fā)表自己的見(jiàn)解，教師注意傾聽(tīng)，發(fā)現(xiàn)某些講的好的語(yǔ)句。可在幼兒面前重復(fù)一遍。幫助幼兒加深印象，以利于他們學(xué)習(xí)。

（3） 教師小結(jié)談話內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒體會(huì)老師對(duì)小朋友的愛(ài)，教育幼兒要聽(tīng)老師的話，要尊敬老師，最后，集體念兒歌“老師，我愛(ài)你”。結(jié)束活動(dòng)。

效果分析：

三八節(jié)是阿姨、老師、媽媽、奶奶的節(jié)日，孩子們知道有這么一個(gè)節(jié)日的存在，但是由于這個(gè)節(jié)日不是自己的，所以印象不深。個(gè)別幾個(gè)能力強(qiáng)的幼兒領(lǐng)悟性快，個(gè)別幼兒要說(shuō)上好幾遍他才知道，總的來(lái)說(shuō)，三八婦女節(jié)在孩子的生活中還是缺少感性經(jīng)驗(yàn)的。什么是婦女，孩子根本理解不透徹。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《慶“三八”　愛(ài)媽媽（中班）》一文，希望能解決您找不到幼兒園教案時(shí)遇到的問(wèn)題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園慶三八活動(dòng)方案專題，希望您能喜歡！