幼兒感恩的心活動(dòng)方案。

我們要做孩子的朋友，幫助孩子在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)！教師與家長(zhǎng)都需要不斷改正自己的錯(cuò)誤思想，及時(shí)注意孩子情況，幫助孩子積極健康地成長(zhǎng)！那么，怎么充分利用家庭與校園之間的資源對(duì)幼兒進(jìn)行教育呢？下面是小編精心為您整理的“子心暖得父心熱——家教心得”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

昨天晚上，孩子?jì)寢屢驗(yàn)楦忻邦^有點(diǎn)疼，小家伙非常體貼，用小手在媽媽額頭上按摩，反哺之情明顯的體現(xiàn)在關(guān)切的小臉上。

第二天早上，剛醒來，小家伙的第一句話，就是：媽媽，你的頭還疼嗎？

就是這句話，引起了我的強(qiáng)烈反思和共鳴。

如果不是對(duì)一件事情特別在意，孩子不會(huì)在熟睡一晚后，第一時(shí)間去追問。

而我，卻沒有這種意識(shí)。

必須承認(rèn)，孩子的出生，成為焦點(diǎn)，吸引了夫妻雙方大部分的注意力，也分散了相互間的關(guān)注。因此，孩子對(duì)他媽媽的關(guān)切，超過了我對(duì)妻子的關(guān)切，這引起了我的震動(dòng)。

應(yīng)該說，對(duì)于大部分的家庭，照顧、陪伴、引導(dǎo)孩子的擔(dān)子千斤重

，通常孩子?jì)寢尓?dú)挑八百。作為家庭男主角的父親兼丈夫，的確要深深反思：我們有沒有，關(guān)愛孩子卻依賴妻子；我們有沒有，心疼妻子卻漠視她的辛勞；我們有沒有，因?yàn)閼T性生活的遲鈍而麻木了對(duì)整個(gè)家庭的呵護(hù)。

孩子對(duì)媽媽的真情關(guān)懷，在讓我欣慰、反思、震動(dòng)的同時(shí)，也讓我懂得：孩子?jì)寢岊~頭上，除了那只蠕動(dòng)的小手之外，還應(yīng)該有一只溫暖的大手；孩子?jì)寢屧缟闲褋?，在得到一聲稚嫩的關(guān)懷后，還應(yīng)該有一句男低音的問候。

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父與子，拼音學(xué)習(xí)的那些趣事

親愛的爸爸媽媽，您的寶貝開始學(xué)習(xí)拼音了嗎？那些看起來很簡(jiǎn)單的字母怪物是不是把您家寶貝折磨的唉聲嘆氣呢？那我們?cè)趺磥韼蛯氊悅儊泶驍∵@個(gè)磨人的小妖精呢？咱們一起來看一看這位爸爸是怎么做的。

國慶放假了，兒子一帆的一年級(jí)剛上了一個(gè)月，老師布置了一些家庭作業(yè)，數(shù)學(xué)的很快他就做完了，但是語文作業(yè)，那些拼音，他大都不會(huì)做，我左提示右提示，基本上都是我?guī)退龅摹?/p>

這下我著急了，一帆在上一年級(jí)前的暑假就學(xué)了一個(gè)月的拼音，現(xiàn)在一年級(jí)又學(xué)了一個(gè)月，聲母韻母都學(xué)完了，按理說做這作業(yè)應(yīng)該沒問題的了，可是除了聲母和單韻母會(huì)讀寫，復(fù)韻母大多讀也不會(huì)讀，寫也不會(huì)寫，拼字也不會(huì)，他是隨便找個(gè)聲母和韻母拼起來，比如拼“陽光”的“陽”，他就拼成l-ang-yang。長(zhǎng)假還有幾天，我決心趕緊給他補(bǔ)補(bǔ)課。

我們首先學(xué)習(xí)復(fù)韻母，我先按順序念一次讓他聽寫，寫完了再讓他自己念一次，然后不按順序了，顛三倒四地聽寫，他很多就不會(huì)了，主要是ui和iu，ei和ie、ue這些分不清，我教他這樣記：u-i-ui(烏-依-圍)，i-u-iu(依-烏-優(yōu))，可是效果也不好，專門學(xué)了一個(gè)上午，還總是搞混，后來學(xué)ue的時(shí)候，一帆說老師教他們，這是烏鴉叫了，鵝睡覺了，月亮出來了。這樣記，單調(diào)的拼音就變成了一幅畫，小孩子就容易記了，我靈機(jī)一動(dòng)，說ui就是“烏鴉拿圍巾來給一帆圍上”，一帆聽了樂得哈哈大笑，很快就記住這個(gè)拼音了。那么iu呢，我還沒想好怎么說，一帆就說，這是“一帆和烏鴉去旅游”，多聰明的小家伙呀，呵呵。這樣這兩個(gè)韻母在笑聲中記牢了，其他的幾個(gè)我們也形象化了，en就是鵝去摁門鈴，un就是烏鴉到門邊吃蚊子。我們一邊學(xué)一邊用這些韻母來拼一些字，一帆雖然拼得七錯(cuò)八漏的，但也逐漸明白了聲母和韻母之間的關(guān)系。只要有一點(diǎn)進(jìn)步，我都很高興地夸獎(jiǎng)他：“真厲害！好聰明！”

學(xué)到第三天，所有的聲母、韻母都復(fù)習(xí)了一遍，雖然還不是很熟，但基本能聽寫出來了。我們就拼字玩，一帆拉了一個(gè)響屁，我就說“f-ang放p-i屁”，一帆樂了，也跟著我拼字，想到什么就拼什么，每句話都用拼音來說，他想說“電燈”結(jié)果拼成了“d-an蛋d-eng燈”，我們抱著笑了好久，我再給他糾正，慢慢地他的錯(cuò)誤越來越少了。我們還說好了，明天用拼音給媽媽寫一封信。晚上十一點(diǎn)了，他還興趣濃厚地跟我拼字，不肯睡覺，他說“爸爸，拼音怎么這么好玩的？”我聽到這句話，感到太開心了，這幾天的努力沒有白費(fèi)，他感興趣了，那就好辦了，學(xué)起來就容易了。

現(xiàn)在已經(jīng)凌晨1點(diǎn)多了，他睡著了，我卻還很興奮，趕緊記下這段文字，作為備忘錄，以后在孩子的學(xué)習(xí)中能作為參考，和他一起以玩的形式學(xué)，讓他有興趣主動(dòng)地學(xué)。

給這位爸爸點(diǎn)贊！在孩子學(xué)習(xí)拼音遇到問題的時(shí)候，他沒有著急發(fā)火，而是想辦法幫助孩子，和孩子一起學(xué)習(xí)。在生活中啟發(fā)孩子動(dòng)腦筋思考，把拼音的學(xué)習(xí)融入到一個(gè)個(gè)好玩兒的兒歌、故事當(dāng)中去，激發(fā)孩子的興趣，讓學(xué)習(xí)拼音變成一件非常有趣的事情。

父與子：我是男子漢

一直認(rèn)為母親天然地就會(huì)當(dāng)母親，父親好像不是，總認(rèn)為他們粗枝大葉，不夠細(xì)心，照顧不周…直到今天我才意識(shí)到這是我的誤解。樂樂跟爸爸在一起很獨(dú)立，自己跟自己說“我是小小男子漢”，爸爸說一不二，養(yǎng)成樂樂的好習(xí)慣。

周日，樂爸在家寫論文一天沒動(dòng)窩，晚上說要出去活動(dòng)活動(dòng)，我趕緊跟小樂說跟爸玩兒去，樂沒拾我這茬，樂爸說：走，兒子，咱們買好吃的去！一聽這個(gè)，小樂顛顛兒跑過來了。真行，有奶便是娘。樂爸開始給樂談條件，說去的地方有點(diǎn)兒遠(yuǎn)，必須得自己走著，才能有好吃的，行嗎？行！條件談好了，出發(fā)。樂爸在前面做擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)，小樂在后面學(xué)，這邊踢腿，他也踢，喜鵲嘰嘰喳喳地在樹上唱歌，樂爸學(xué)喜鵲唱歌，喜鵲一聽別人比它唱得好，樂爸一停，它便接著嘰嘰喳喳，樂爸笑了，說：喜鵲最愛慕虛榮了。于是他們倆你方唱罷我登場(chǎng)，此起彼伏，樂樂一個(gè)勁兒叫爸爸再學(xué)再學(xué)，看著這父子倆，心中涌動(dòng)著莫名的感動(dòng)，什么能叫快樂，這于我就是快樂！

去超市買完餅干，天兒就黑了，到底秋天了，夜來得早了。走到加油站，樂樂就要求抱抱，我自然地準(zhǔn)備抱抱，說“樂樂走累了，是嗎？”這時(shí)樂爸說：咱們是不是說好了，如果要抱抱，那回家就沒有餅干吃了。然后再問他：能堅(jiān)持嗎？小樂響亮地回答“能”！就這樣樂樂自己走回了家，樂爸又趁機(jī)夸了夸兒子，把餅干拿出來給他吃，說是樂樂用自己的勞動(dòng)換來的果實(shí)！

吃花生醬，樂爸給小樂吃花生醬，說好了每天兩勺，那天樂沒吃夠，吃完還要，賴賴唧唧跑我這兒耍賴，我趕緊說：找爸爸再來一小丁點(diǎn)兒（沒有原則性）。樂爸二話沒說，把瓶?jī)荷w上，放冰箱了。姥姥跟我說我沒在家的時(shí)候，樂樂表現(xiàn)特別好，就拿吃花生醬的事兒來說，我沒在他吃完兩勺就完，也不會(huì)耍賴。姥姥讓我反省，為什么樂樂跟我就會(huì)那么多毛病？是因?yàn)槲規(guī)У糜袉栴}，而自己還沒有意識(shí)到。經(jīng)姥姥這么一說，我開始意識(shí)到我已經(jīng)在不知不覺中慣孩子了，沒有什么規(guī)矩，沒有規(guī)矩就不成方圓。這段時(shí)間樂樂的狀態(tài)特別好，看來跟我的反省很有關(guān)系！

說說這幾天樂樂的趣事，過生日的時(shí)候買的音樂盒，用完了就扔那兒，樂樂看見了，拿來把玩，把它的花瓣兒合起來，跟我說“含苞待放”！另：樂兒能自己剝開心果吃了，很不錯(cuò)！

校園暖心疫情防控宣傳標(biāo)語

“緊緊依靠人民群眾堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。”新冠肺炎疫情就是命令，強(qiáng)化廣大民眾的防疫意識(shí)尤其重要！通過這些標(biāo)語、口號(hào)，讓防疫的精神從上至下貫穿起來，有沒有一些標(biāo)語口號(hào)讓您朗朗上口呢？考慮到您的需要，幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“校園暖心疫情防控宣傳標(biāo)語”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

校園暖心疫情防控宣傳標(biāo)語【篇一】

1.讓每一個(gè)未免疫的兒童得到免疫。

2.人生不如意的事十之八九，如果天天念叨這些事情，那就無法生活下去了。還是要向前看，看光明。喜歡你的結(jié)論：何不放下得失計(jì)較，善待別人，善待自己。

3.居家隔離，減少外出，就是的防護(hù)。

4.少串門防止疫情擴(kuò)散，多洗手杜絕病毒入侵。

5.減少人員聚集，減少人員流動(dòng)，減少旅途風(fēng)險(xiǎn)

6.雨水到，大地萬物復(fù)蘇，春暖花開之時(shí)必將會(huì)到來，這一切終將會(huì)過去，#雨定會(huì)停天定會(huì)晴#，加油加油

7.Open more Windows more ventilation， to maintain good indoor air. 多開窗多通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣好。

8.不搞聚會(huì)圖熱鬧，健康過節(jié)最重要。

9.戴口罩講衛(wèi)生打噴嚏捂住鼻子和鼻子打噴嚏仔細(xì)揉眼睛

10.遵紀(jì)守規(guī)，堅(jiān)決不信不傳網(wǎng)絡(luò)不實(shí)信息。

11.加強(qiáng)防護(hù)，不要恐慌，相信科學(xué)，絕不傳謠。

12.高度警惕，做好疫情應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備。

13.外地返鄉(xiāng)人員請(qǐng)主動(dòng)自我隔離。

14.室內(nèi)空氣要流通，人員密集帶口罩。戴口罩前應(yīng)洗手，定期更換別戴反。外出回家洗手鼻，保持衛(wèi)生要牢記。

15.早發(fā)現(xiàn)，早報(bào)告，早隔離，早診斷，早治療。

16.聚餐不參加，要吃也回自己家。

17.待到春暖花開時(shí)，牽著你的手，欣賞大好河山。

18.全市動(dòng)員、全面部署，把疫情防控當(dāng)作當(dāng)前最重要的工作來抓。

19.Unite as one to prevent and control the epidemic. 眾志成城，齊心協(xié)力防控疫情。

20.注意防護(hù)保護(hù)，不恐慌，不造謠!

校園暖心疫情防控宣傳標(biāo)語【篇二】

21.注意開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣流通

22.關(guān)心老人和兒童，減少外來人員的接觸。

23.冠狀病毒猛如虎，不去趕場(chǎng)不辦酒。重點(diǎn)人員多注意，待在家中莫聚會(huì)。

24.面對(duì)疫情不恐慌，不造謠，不信謠，不傳謠。

25.確保無一遺漏、無一死角，確保精準(zhǔn)到戶、精準(zhǔn)到人，堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。

26.配合做好疫情防控工作，關(guān)乎您和您的家人及全社會(huì)的健康。

27.寒流里，愿同往，關(guān)心愛心似陽光，同舟人，誓相隨，無畏更無懼

28.防輸入，防擴(kuò)散，萬眾一心戰(zhàn)疫情

29.肺炎疫情不可怕，就怕有人亂溜達(dá)

30.提升自給自足能力，動(dòng)員企業(yè)開足馬力、爭(zhēng)分奪秒生產(chǎn)。

31.眾志成城，萬眾一心，堅(jiān)決戰(zhàn)勝新型冠狀病毒感染的肺炎疫情。

32.全面落實(shí)聯(lián)防聯(lián)治措施，嚴(yán)密構(gòu)筑群防群治防線。

33.加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，加強(qiáng)有關(guān)政策措施宣傳解讀工作，堅(jiān)決維護(hù)社會(huì)大局穩(wěn)定。

34.計(jì)劃免疫——一個(gè)都不能少。

35.全力以赴做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，落實(shí)早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、旱治療和集中救治措施。

36.疫情就是命令，防控就是責(zé)任，生命重于泰山。

37.控制疫情，咱不出門。呆在家里，安逸無窮。

38.年過年不串門，串門只串自家門! 。

39.掃碼、測(cè)溫、戴口罩，防疫措施不能少

40.祝愿祖國和民眾早日戰(zhàn)勝疫情，更期望未來全民健康之中國早日實(shí)現(xiàn)。

校園暖心疫情防控宣傳標(biāo)語【篇三】

41.Clean up the environment and decorate the beautiful home.整治環(huán)境衛(wèi)生，扮靚美好家園。

42.把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，組織各方力量開展防控工作

43.隔離病毒，不能隔離愛，謹(jǐn)慎處之，樂觀對(duì)待，防控疫情，我們?cè)谝黄?，中國，挺?。∥覀円黄鸺佑停?/p>

44.做好與各部門的溝通協(xié)調(diào)，密切協(xié)作形成合力，堅(jiān)決防止疫情擴(kuò)散蔓延。

45.不圖一時(shí)熱鬧，但求平安健康!

46.保持良好衛(wèi)生習(xí)慣，遠(yuǎn)離新型冠狀病毒。

47.疫情防控牽萬家 健康幸福你我他

48.做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控事關(guān)人民群眾生命健康安全。

49.嚴(yán)防重點(diǎn)關(guān)口 加強(qiáng)監(jiān)測(cè)排查

50.無硝煙的戰(zhàn)役，我們唯一的敵人是新型冠狀病毒。

51.依法科學(xué)防控，及時(shí)診療救治，保障人民群眾生命健康安全。

52.兒童免疫要全程，兒女才有好前程。

53.疫情”即黑暗”，但終會(huì)過去！

54.少出門 多運(yùn)動(dòng) 勤洗手 戴口罩

55.新冠肺炎猛如虎不去趕場(chǎng)不辦酒。

56.帶病回村，不孝子孫！

57.眾志成城、科學(xué)應(yīng)對(duì)、群防群控、戰(zhàn)勝疫情!

58.只要消毒做得好，病毒不敢把你找。

59.肺炎趁亂來鬧年，防控知識(shí)記心間，提高免疫最關(guān)鍵，健康平安放在先。個(gè)人衛(wèi)生要講究，發(fā)燒感冒要避免。

60.萬眾一心迎挑戰(zhàn)，眾志成城戰(zhàn)疫情。

家教心得

家教心得

也許是父母對(duì)孩子要求過高的緣故，平時(shí)總是責(zé)怪、批評(píng)孩子這也不是，那也不是。可有時(shí)靜下心來仔細(xì)想想，在每個(gè)孩子身上都有或多或少可圈可點(diǎn)的地方。就拿我女兒口口來說吧，在幼兒園里她算不上十分地出類拔萃，可她的大度、可愛深受老師和小朋友們的喜愛。做母親四年多來，雖然一直沒有刻意去研究幼兒教育問題，但在不經(jīng)意間積累下來的幾點(diǎn)體會(huì)還是很想與大家分享的。

1、別總生活在“比較”里。

孩子性格各異，有的好勝、好強(qiáng)，可有的平和、大度。我覺得孩子這些性格的形式與家庭存在很大的關(guān)系，可以說在一定程度上是大人們強(qiáng)化出來的。在日常生活中，經(jīng)?？吹接行└改改米约旱暮⒆雍蛣e的孩子進(jìn)行比較，說“xx孩子兒歌背得多好，畫畫得多漂亮，瞧你一首兒歌都背不出來，畫畫呢又不喜歡……”“瞧人家有那么多五角星，你怎么那么少呀？”

其實(shí)家長(zhǎng)說了這些話后早就忘了，可孩子們卻很在乎，久而久之，容易使孩子養(yǎng)成樣樣都要爭(zhēng)第一，過分重輸贏得性格，而缺少了那種平和、大度的心態(tài)和孩子該有的純真、快樂。

2、讓孩子知道自己的成長(zhǎng)故事

從兒女會(huì)說話開始，我們家的“從前寶寶”節(jié)目就一直沒有斷過，說起它的經(jīng)歷，這節(jié)目還是由我先生開始的。記得有一次孩子纏著爸爸講故事，可爸爸一直愁不出講什么，就靈機(jī)一動(dòng)說“爸爸今天給你講一個(gè)從前有個(gè)寶寶的故事，怎樣？”拍著小手說“好！”那時(shí)她還不知道這是一個(gè)講她自己的故事。隨著故事的進(jìn)行，她終于明白了。那一刻她興奮勁到現(xiàn)在我還歷歷在目。接下來自然是一發(fā)不可收，每當(dāng)我們有空時(shí)，小家伙總是纏著要講“從前寶寶”，特別是睡覺前。而且每當(dāng)這時(shí)，孩子總是特別認(rèn)真、聽話。

在孩子的成長(zhǎng)過程中，我們有太多太多的故事可以講，講她的優(yōu)點(diǎn)、她的缺點(diǎn)、她經(jīng)歷過的事、玩過的地方……這不但豐富了孩子的生活，而且使孩子對(duì)自己的成長(zhǎng)留下一定的記憶，更重要的是通過總結(jié)使孩子從中明白了很多生活中的道理。

另外，家長(zhǎng)如果有時(shí)間的話，還可以把孩子每一階段的聲音、兒歌等錄下來，結(jié)合“從前寶寶”故事，那樣我想效果一定會(huì)更好！

喜歡《子心暖得父心熱——家教心得》一文嗎？“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解教育孩子的方法，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒感恩的心活動(dòng)方案專題，希望您能喜歡！