幼兒故事4歲。

幼兒園時常開展活動，可以讓幼兒在游戲中感受到學習的樂趣，從而學習到更多的新知識，教師與幼兒一起游戲，更是有利于師生之間的感情。為了讓活動完美開始與收場，我們需要提前做好活動方案。那么，舉辦幼兒活動還有哪些正面的影響呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“小班游戲4則”，僅供您在工作和學習中參考。

小班游戲4則

一、豆寶寶搬家

活動目標

學會水杯口朝上拿杯子。（豆豆可以用別的東西代替）

活動準備

小豆豆、水杯、裝豆豆的筐子。場地一端是裝滿豆豆的筐子,另一端是空筐子。

活動過程

1．老師請幼兒在裝滿豆豆的筐前站好,說：小豆豆要搬家,請小朋友想想怎么把這么多的豆豆運到對面的空筐子里？

2．幼兒回答完,老師說："咱們用小水杯幫忙運豆豆好不好？"

3．老師交待用水杯運豆豆的方法,強調(diào)杯口一定要朝上,否則豆豆就撒出來了,邊說邊給幼兒示范。老師提示說：要是撒了就小心揀起來再向前走。

4．幼兒將豆豆運到對面的空筐子里倒進去再回到起點,重復前邊的動作。

二、學做手勢

活動目標

1、讓幼兒體驗活動的快樂。

2、通過活動讓幼兒知道生活中常見的手勢所表達的含義。

3、培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性及想象力。

活動準備

1、經(jīng)驗準備：幼兒看過手語舞蹈

2、物質(zhì)準備：錄音機、磁帶

活動過程

1、玩手指游戲，導入課題

2、教師做簡單手勢，讓幼兒聯(lián)想像什么

3、聯(lián)系生活，學做手勢（聯(lián)系幼兒看過的手勢，提問；教師做手語，幼兒學做手語動作）

4、幼兒欣賞手語歌曲，邊看邊學手語動作

5、表揚鼓勵幼兒結(jié)束活動

三、什么不見了？

目的：1.培養(yǎng)幼兒的注意力、觀察能力、記憶力。2.鞏固對1—4的認識。準備：四名幼兒的四張生活照；1—4的數(shù)字卡四張；動物卡片四張，分別貼在3張卡紙上。玩法：1.出示一組幼兒生活照，問：有誰？一共有幾個人？請這四位小朋友講一講照相時正在進行什么活動。2.老師翻過貼照片的卡紙，使照片背對幼兒，然后取下一張，再翻過來，問：那個小朋友的照片不見了？可重復玩3—5次。3.有同樣的方法用數(shù)字卡、動物卡游戲，次數(shù)依幼兒興致而定。

四、跟著“媽媽”走

目的：練習一個跟著一個走步。

準備：小貓、小狗、小雞的頭飾各一個

玩法：游戲開始，請一名幼兒戴上小貓的頭飾做“貓媽媽”，其他幼兒做“小貓”。在“貓媽媽”的帶領(lǐng)下，一個跟著一個走?！柏垕寢尅笨梢詭ьI(lǐng)“寶寶”們?nèi)我庾?，如：走直線、走圓圈、走S型路線等?！靶∝垺币o跟著“貓媽媽”和前面的“小貓”，千萬不能掉隊。然后請不同的幼兒戴上不同的動物頭飾，帶領(lǐng)大家做游戲。

規(guī)則：幼兒走步時動作自然，并能隨著前面的幼兒靈活地改變方向。

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小班親子游戲4則

小班親子游戲4則

游戲一：猴子撈月

講一個故事：從前，有個小猴在湖邊玩耍，看到月亮的影子落到了湖里。它

吃驚地叫起來：“不得了啦！月亮掉到湖里啦！”“大家快動手來撈月亮吧！”一只大猴子說，“如果沒有了月亮，今晚就不好玩啦！“于是，大猴子倒掛在湖旁的大槐樹上，拉住另一只猴子的腳……這樣組成了一條猴鏈，伸手到湖里去撈月亮。湖水一晃動，月亮就不見了。湖水一靜下來呢，月亮卻又明晃晃地沉在水下?！?/p>

目的：發(fā)展幼兒動作靈活性。

玩法：

1.游戲在一個大房間里玩，告訴幼兒這是湖，不能跑到外面去，跑到外面就算是輸。

2.爸爸和媽媽扮演兩只猴子，幼兒扮演月亮。

3.爸爸和媽媽手掌交叉，成半圓狀，不能松開，去撈“月亮”。幼兒躲閃，如果被抓住就算撈到“月亮”，游戲結(jié)束。提示：可以交換角色，重新開始玩。

再念一首兒歌：月亮月亮怎么了？月亮掉到湖里啦！猴子猴子別急呀，齊心協(xié)力來撈吧。

游戲二：蜈蚣競走

先講一個故事：森林里舉行運動會，蜈蚣報名參加了賽跑。一大早蜈蚣媽媽就把小蜈蚣從床上拉了起來，叫他吃好早飯后趕到比賽現(xiàn)場。說完媽媽便到屋后菜園種菜去了。好半天，忽然聽見小兔在喊：“蜈蚣，蜈蚣，比賽快開始啦！你怎么還不去呀？”蜈蚣媽媽想著：“這孩子跑到哪去了？”推開門一看，可把她嚇了一跳。原來小蜈蚣在忙著穿鞋呢。他的腳太多太多，穿了好半天都還沒穿完。

目的：鍛煉孩子的耐力和腿部力量。

準備：給孩子看蜈蚣的圖片，讓孩子知道蜈蚣走路的方式。

玩法：

1.由孩子做排頭，家長將手搭在孩子肩上，蹲下。

2.隨著一、二、一、二……的口令，孩子和家長向前行走，腳步要協(xié)調(diào)，不能亂。

再念一首兒歌：一百只腳的小蜈蚣，穿起鞋來不輕松，不輕松，快用功，趕

緊上路急匆匆。

游戲三：小羊過河

先講一個故事：春天到了。小羊咩咩嚷道：“媽媽，媽媽，我要吃春筍。”媽

媽笑著說：“河對岸就有啊，那邊有紅殼筍、白殼筍……我們跳過河去采好不好？”小河一點兒也不寬，河水也不急。媽媽和咩咩輕輕一蹦就過去了，他們每次采一根春筍，運回河對面，放進竹筐里。媽媽說要多采一些，帶回家給奶奶吃。咩咩還說要和媽媽比賽，看誰采得快，采得多。

目的：發(fā)展孩子雙腳并攏向前跳的能力。

準備：橡皮筋4根，積木5塊（積木代表春筍），積木放在筐里，擺在終點。怎么玩：

1.家長用4根橡皮筋拉成2條“河”狀，1條寬1條窄。

2.家長先出發(fā)跳過2條“小河”，到終點線處，從筐里拿出1塊積木放在地

上，然后再跳過2條“小河”回來。

3.孩子接著出發(fā)，到終點處從筐里拿出1塊積木，疊在第一塊積木的上面再

回來。

4.如此反復，直至5塊積木疊在一起。

再念一首兒歌：小山羊，咩咩叫。采好春筍再睡覺。蹦過河去跳一跳。媽媽

見了開懷笑！

游戲四：警察和司機

先講一個故事：在馬路中央，警察叔叔穿著制服，戴著帽子，嘴里含著口哨。

他筆直地站著，時而向左指，時而向右指，還不時轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)身，吹幾聲哨子，好威風哦。司機駕駛著方向盤，緊緊盯著紅綠燈，隨時聽從警察叔叔的指揮。紅燈亮了，就該停車，等綠燈亮了才能朝前走。警察叔叔還用手勢指揮司機應(yīng)該朝左拐彎還是朝右拐彎。就這樣，馬路上有了紅綠燈和警察叔叔，車輛才會安全地來來往往，我們也可以放心地過馬路啦。

目的：培養(yǎng)孩子的觀察能力和反應(yīng)能力。學習日常交通規(guī)則。

準備：塑料筐1只（方向盤）、紅綠色的紙（紅綠燈）。怎么玩：

1.先由家長做警察，手拿“紅綠燈”，孩子雙手握塑料小筐似開車狀。

2.“司機”根據(jù)“警察”的各種提示、信號作出相應(yīng)的反應(yīng)。如“紅燈”、

“綠燈”、“開快車”、“轉(zhuǎn)彎”等。

再念一首兒歌：我是小司機，開車嘀嘀嘀，綠燈行，紅燈停，馬路寬敞又干

凈，車輛匆忙不安寧，聽從指揮安全行。

小班數(shù)學游戲4則

小班數(shù)學游戲4則

一、游戲名稱：我的家在哪里　

材料準備：

可插入式操作卡（范例式、空白操作卡）、底板卡，各種圖片卡若干。

游戲玩法：

1.一人玩——幼兒根據(jù)自選的操作卡，在底板卡上邊說邊操作，按要求正確擺放。

2.合作玩——一幼兒在空白操作卡上任意插入卡片，另一幼兒在底板上邊說邊進行對應(yīng)

擺放。

溫馨提示：可根據(jù)本班幼兒的掌握情況變化格數(shù)的多少和對應(yīng)的內(nèi)容（如：相同數(shù)量對

應(yīng)、點和數(shù)字對應(yīng)等）

二、游戲名稱：送圖形寶寶回家　

材料準備：圖片各色圖形

游戲玩法：

1.根據(jù)圖片的提示，送圖形寶寶回家。

2.教師引導：小豬身上的圖形寶寶都出去玩了，但是他不認識回家的路了，請根據(jù)圖

形寶寶的影子將圖形寶寶送回家。

3.請根據(jù)提示將圖形寶寶送回盒子里去。

溫馨提示：此游戲可以合作完成。

三、游戲名稱：幸福摩天輪

材料準備：同心圓若干個，劃分五個顏色的扇形。每個扇形中分別針對數(shù)字，點數(shù)，圖

形作為一個扇形組合，

游戲玩法：

玩法一：（同心圓版）

1.幼兒轉(zhuǎn)動同心圓

2.幼兒將同心圓根據(jù)色彩來配對

3.幼兒檢驗數(shù)、點、圖形的關(guān)系來驗證自己是否完成。

玩法二：（小拱形版）

1.幼兒先選取圓心

2.幼兒根據(jù)圓心色彩，結(jié)合拼圖大小的區(qū)別來完成拼圖

3.幼兒根據(jù)點、數(shù)、圖的關(guān)聯(lián)，自行完成檢驗環(huán)節(jié)。

溫馨提示：

幼兒玩法二中，可以先選定圓心，根據(jù)圓心色彩來拼圖。

四、游戲名稱：住洋房　

材料準備：貼有相應(yīng)數(shù)字和點子的紙盒“洋房”、各種圖形卡片若干（教師可通過卡片

的設(shè)計來調(diào)節(jié)游戲的難易程度）。

游戲玩法：

１．難度“★”——

幼兒觀察紙盒“洋房”上窗戶的顏色、窗戶內(nèi)貼的點子數(shù)，再仔細觀察自己所選擇的圖

形卡片背面的點子數(shù)目和顏色，將其插進相應(yīng)的窗戶中。

２．難度“★★”——

幼兒觀察紙盒“洋房”上窗戶的顏色、窗戶內(nèi)貼的數(shù)字，再仔細觀察自己所選擇的圖形

卡片背面的點子數(shù)目和顏色，將其插進相應(yīng)的窗戶中。

3．難度“★★”——

幼兒觀察紙盒“洋房”上窗戶的顏色、窗戶內(nèi)貼的數(shù)字，再仔細觀察自己所選擇的圖形

卡片背面的數(shù)字和顏色，將其插進相應(yīng)的窗戶中。

溫馨提示：

1.可根據(jù)本班幼兒的掌握情況變化卡片圖案的種類和數(shù)量，例如：將“洋房”延長或拔

高，增加窗戶的數(shù)量；將圖形卡片背面的標記從“圖形”變作“符號”等等。

2.可變換游戲內(nèi)容，如：將“手套”、“圍巾”等等衣物卡片根據(jù)其背面的點數(shù)及顏色

，送到相對應(yīng)的抽屜里；將“鉛筆”、“本子”等用品卡片根據(jù)其背面的點數(shù)及顏色，

送到相對應(yīng)的“小朋友”手里等等。

小班體育親子游戲4則

小班體育親子游戲4則

1.同手同腳

準備：繩子若干。

玩法：

（1）游戲者每人把左手和左腳用一根繩子連起來，右手和右腳用另一根繩子連起來，準備一條長lO米的路作為比賽場地。

（2）以接力賽形式進行。參加游戲的孩子和爸爸或媽媽為一組，需要兩組以上并排站在出發(fā)線上，裁判下令出發(fā)后，游戲者開始朝終點走，然后返回。最快全部返回的一組是優(yōu)勝者。

注意事項：注意場地是否平整，避免摔倒時磕傷。拴綁繩子時要拴緊一點，避免游戲中滑落。

2.創(chuàng)意拼圖

準備：舊報紙、剪刀。

玩法：

（1）把舊雜志或舊報紙上的人物圖片剪下來，例如：棒球選手、司機、警察等等，讓孩子說說他們是誰，都做什么事？

（2）媽媽把這些人物圖片的頭部和身體部分剪開。

（3）讓孩子重新任意組合，幫每一個身體配上頭部，并貼在白紙上。最后可能發(fā)生棒球選手戴警察帽，大頭小身體等情況，十分有趣。

3.小小雜貨店

準備：想想看，家中是不是有些食品空罐或糖果、餅干的空盒子？利用這些空罐、空盒子，可以訓練孩子的辨認能力，還可以建立他對交易和金錢的概念。

玩法：

（1）將收集的食品、餅干的空盒整齊地排列在桌上或茶幾上。

（2）讓孩子當顧客，從桌上選擇他想買的東西，并從罐上的標簽或圖片，說出該項食品的名稱（例如：牛奶、餅干等）。

（3）引導孩子進一步說出這個食品的種類（是飲料？是水果？）以及味道（是酸？是甜）或顏色等。

（4）等孩子了解各種物品后，讓他充當老板，你來當客人，請他取出你所要的食品，并正確地說出名稱。

4.兜兜水果

準備：圍裙、玩具水果（可用其他物品代替），場地上劃兩條線，線與線之間間隔2～3米。

玩法：孩子站在線后面向自己的父母的圍裙里扔水果，爸爸或媽媽系上圍裙，雙手拉起裙角站在另一條線后接水果。接得多的為優(yōu)勝。

小班民間體育游戲4則

小班民間體育游戲4則

01．拉勾“上吊”

目標：

培養(yǎng)幼兒的自控能力。

玩法：

幼兒兩人手拉手（或小手指相勾），邊念兒歌，邊前后或左右晃動，念完兒

歌后，各自擺出一個姿勢并保持不動，誰先動者為輸。

附兒歌：

拉勾“上吊”，一百年，不許動！

02．炒黃豆

目標：

培養(yǎng)小班幼兒動作的協(xié)調(diào)性

玩法：

兩人一組，手拉手相對站立，邊念兒歌邊左右搖擺雙手：“炒炒炒，炒黃

豆，噼里啪啦翻跟頭。”念到最后一個“頭”字時，兩人同時向后翻身。

建議：

1小班幼兒可先轉(zhuǎn)體180度，準備一下再轉(zhuǎn)180度

2、用方言念趣味更濃。

03．買花狗

目標：

1、培養(yǎng)幼兒的自控能力。

2、引導幼兒有節(jié)奏地念兒歌，發(fā)展語言表達能力。

準備：

頭飾（小狗、老伯伯）

玩法：

“小花狗”排成一隊蹲下，一位幼兒當買花狗者（老伯伯），買者邊念歌謠邊圍著“小花狗”轉(zhuǎn)，買者念完歌謠后輕輕拍拍每個“小花狗”，如果“小花狗”動了，這只花狗就被“買”去了，游戲重復進行。

附兒歌：

DO、DO、DO，買糖粥，四斤核桃三斤殼。吃儂的肉，還儂殼，張家老伯伯，問你買只“小花狗”。

建議：“小花狗”必須抱頭下蹲。

04．大餅油條

目標：

培養(yǎng)幼兒的自控能力

玩法：

兩位幼兒面對面，邊念兒歌邊做動作：“大餅”（甲幼兒用手拍乙幼兒的手

掌兩下），“油條”（甲用手捏乙的手臂兩下）、“斬三刀”（甲側(cè)手掌在乙手臂上做斬的動作三下）、“不許動”（甲乙同時擺出各種姿勢）。兒歌念完后，立刻靜止不動，并保持這種姿勢，不能說，不能笑，不能動，誰忍不住說了、笑了、動了，就算輸了，游戲重新開始。

附兒歌：

《大餅油條》：大餅油條、肉饅頭，斬三刀，不許動！

幼兒游戲4則

幼兒游戲4則

01連體人

活動目標：

學習與同伴合作同共同做好一件事，體會協(xié)作游戲的快樂。

活動準備：

報紙若干張。平衡木兩個。

玩法：將報紙展開挖兩個洞，分別套在兩人的脖子上，將兩人連在一起，然后，兩人按指定路線走、跑、走平衡木等。如報紙中途破碎則停止游戲，以報紙不破碎者為優(yōu)勝。

02高樓

活動目標：培養(yǎng)幼兒有較強的結(jié)構(gòu)技能，能夠有目的、有計劃性的圍繞一個主題進行長時間的結(jié)構(gòu)活動，合作意識增強。

活動準備：

準備30個易拉罐，分小、中、大班三組

玩法：請小朋友將易拉罐依次壘高，兩個一層，全部完成高樓不倒的獎勵票一張。在堆的過程中易拉罐出現(xiàn)倒的現(xiàn)象，這個游戲就算失敗。不得重新來，有需要需再次排隊進行游戲。（小班壘4層得票一張，中班5層得票一張，大班6層得票一張）

游戲規(guī)則：

1.高樓中途倒的游戲失敗。

2.必須壘到相應(yīng)層數(shù)才能得票一張。

3.小朋友獨立完成，教師不可以幫助。

03趕豬入欄

目的：讓幼兒學會側(cè)向擊球的方法，培養(yǎng)幼兒擊球的準確性和判斷能力。

準備：小凳6~8根，木棍2根，皮球2個。

玩法：全班幼兒分成人數(shù)相等的四個小隊，成四路縱隊站在兩端（如圖），一隊和三隊面對站立，二隊和四隊面對站立。聽到口令后，由一、二隊兩名幼兒雙手握緊木棍上端，身體側(cè)向，用木棍的另一端將球（豬）向前擊波滾動，使球（豬）依次從凳子旁滾過，直至球滾到第三、四對幼兒面前，互相接替，滾球幼兒到排尾站好。游戲繼續(xù)進行，直到一隊、二隊幼兒根三隊、四隊幼兒互換場地。最后，速度快者獲勝。

規(guī)則：

1.球必須依次從凳旁滾過才能有效。凡球未滾過者，必須重新使球滾過。

2.不準用腳踢球。

04獵人打狐貍

游戲準備：小布球若干，球數(shù)是參加游戲人數(shù)的倍數(shù)；小狐貍頭飾人手1個。

游戲玩法：將幼兒均分成兩隊，一隊扮“獵人”，一隊扮“狐貍”?！矮C人”隊的小朋友每人手拿兩個(或多個)布球，站于游戲直線上，“狐貍”隊戴好“狐貍”頭飾站在規(guī)定的區(qū)域一端。開始后，扮“獵人”的小朋友用手中的布球，擊打規(guī)定區(qū)域內(nèi)跑過的“狐貍”。然后雙方輪換身份再游戲，看哪一隊打中的“狐貍”多，打中多的隊為勝。

游戲規(guī)則：扮“獵人”的小朋友用布球擊打扮“狐貍”小朋友的髖以下部位?！昂偂焙汀矮C人”都不能越線。

05你來比劃我來猜

游戲目標：

通過游戲培養(yǎng)幼兒的觀察力、理解力，增進親子間的感情。

游戲準備：動物字卡若干

游戲規(guī)則：

以家庭為單位（一位家長和一位幼兒）。家長與幼兒面對面站立，家長根據(jù)字卡內(nèi)容做相應(yīng)的動作，讓幼兒來猜，猜出的即為過關(guān)。家長不能發(fā)出聲音，只能用肢體動作表現(xiàn)。幼兒每次猜五張字卡，五張全部猜出為一等獎，以此類推，猜出四張為二等獎，猜出三張為三等獎，猜出二張或一張為鼓勵獎。

手指游戲4則

手指游戲4則

1、數(shù)數(shù)歌

兒歌基本動作一二三，爬上山︱拍手三下，雙手拍腰、肩、頭四五六，翻跟頭︱拍三下，雙手繞圈七八九，拍皮球︱拍三下，雙手做拍球動作伸出兩只手︱向前伸出雙手，手心向上十個手指頭︱十指張開左右搖晃2、誰在說話

兒歌基本動作時鐘說：滴答，滴答，滴答︱右手食指左右搖擺剪刀說：咔嚓，咔嚓，咔嚓︱食指中指做剪刀狀錘子說：叮當，叮當，叮當︱雙手握拳做錘子狀機器說：轟隆，轟隆，轟隆︱兩臂互繞小朋友拍手說：劈啪，劈啪，劈啪，停︱拍手3、五個朋友出門走

兒歌基本動作一個小朋友，出門走走走︱伸出右手食指邊動邊往后移碰到大石頭，跌個大跟頭︱左手握拳做大石頭，右手食指繞拳一周兩個好朋友，出門走走走︱伸出兩個食指，邊動邊對移相互見了面，連忙點點頭︱兩手食指做點頭狀三個小朋友，出門走走走︱右手伸出三個手指，邊動邊移看見老爺爺，扶他慢慢走︱伸左手食指再右手三指推其食指往前移四個小朋友，出門走走走︱右手伸出四個手指，邊動邊移看見解放軍，向他招招手︱左手作解放軍敬禮，右手作招手狀五個小朋友，出門走走走︱伸出雙手，動動手指相互見了面，高興地拍拍手︱拍手數(shù)次

4、大家的東西兒歌基本動作這是爺爺?shù)臒煻乏蛴沂质持钢副亲舆@是奶奶的眼鏡︱雙手做眼鏡狀這是爸爸的帽子︱右手放在額前這是媽媽的雨傘︱一手食指頂在另一手手心這是我的布娃娃︱雙手握拳我的娃娃睡著了︱雙手合十放于臉旁

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