幼兒園小班教案及反思。

俗話說(shuō)，手中無(wú)網(wǎng)看魚跳。。在上課時(shí)幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識(shí)能夠吸引小朋友們的注意力，大部分老師為了讓學(xué)生學(xué)的更好都會(huì)事先準(zhǔn)備好教案，教案的作用就是為了緩解老師的壓力，提升教課效率。優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園教案要怎樣寫呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的幼兒園教案《玻璃上的冰花》及教學(xué)反思，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

目標(biāo)預(yù)設(shè)：

1、感知冬天自然界中的天氣、氣溫的變化。

2、初步理解事物都是處于變化之中的。

3、體驗(yàn)在感知發(fā)現(xiàn)中帶來(lái)的快樂(lè)。

4、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。

5、讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、課前準(zhǔn)備：組織幼兒觀察玻璃上的冰花。

2、知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)冰花的變化已有一定的感知。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：了解大自然中天氣、氣溫的變化。

難點(diǎn)：理解事物都是處于變化發(fā)展中的。cnsjbj.cn

設(shè)計(jì)理念：

我以找準(zhǔn)孩子興趣點(diǎn)和最近發(fā)展區(qū)選擇導(dǎo)入方式，設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)可以激發(fā)幼兒對(duì)周圍環(huán)境的關(guān)注以及探索的欲望，充分體現(xiàn)了以幼兒為主的教學(xué)理念。

設(shè)計(jì)思路：

冬天已悄悄走進(jìn)了我們的幼兒園，雖說(shuō)腳步是輕輕的，卻沒(méi)有躲過(guò)孩子們敏銳的眼睛。我們班一位幼兒一早來(lái)到幼兒園，剛走進(jìn)洗手間，就大聲叫起來(lái)："老師，老師，你快來(lái)看看呀，玻璃上有東西，真漂亮。"其他幼兒聽到之后，紛紛圍攏過(guò)來(lái)，七嘴八舌地議論起來(lái)。結(jié)合我班幼兒年齡特點(diǎn)，特設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，希望讓幼兒在活動(dòng)中去感知去發(fā)現(xiàn)周圍事物的秘密。

活動(dòng)過(guò)程：

一、師幼談話，導(dǎo)入課題：

1、哪個(gè)小朋友知道我們現(xiàn)在處在什么季節(jié)?(冬季)

2、在這個(gè)季節(jié)天氣很冷，冷天會(huì)出現(xiàn)什么景象?(結(jié)冰)

3、玻璃上會(huì)出現(xiàn)什么?(冰花)

二、創(chuàng)設(shè)情景，教師帶領(lǐng)幼兒到洗手間，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

(1)、請(qǐng)幼兒有序的排好隊(duì)觀察玻璃上的冰花。

(2)、觀察玻璃上冰花有什么變化。

三、教師提問(wèn)，啟發(fā)引導(dǎo)幼兒了解冰花。

1、提問(wèn)："你們知道冰花是從哪里來(lái)的嗎?"幼兒議論："因?yàn)槎焯鞖饫?，所以有冰花?"冬天到了就有冰花，還下雪呢?"

2、師："你們還在哪里見過(guò)冰花?"幼："電視上有許多好看的冰花。""我家的玻璃上也有冰。""我家沒(méi)有冰花。"

3、師："為什么有的玻璃上有冰花，有的玻璃上沒(méi)有冰花呢?"幼："因?yàn)槲壹矣锌照{(diào)，暖和，所以沒(méi)有冰花。""有太陽(yáng)的地方?jīng)]有冰花，沒(méi)有太陽(yáng)的地方有冰花。"師總結(jié)：由于氣溫的變化，導(dǎo)致了冰花也發(fā)生了變化，我們生活中有許多東西都是變化的，比如：天氣的變化、動(dòng)物的變化、植物的變化等等。

四、結(jié)束活動(dòng)：

小朋友們都已了解了冰花，并知道冰花在什么樣的情況下會(huì)發(fā)生變化，回去的時(shí)候，可以向你的爸爸媽媽、爺爺奶奶介紹一下冰花。

活動(dòng)反思：

抓住冬天這一很好的季節(jié)教育時(shí)機(jī)，和孩子們一起制作凍冰花，感受冬天氣溫的變化，探索水的形態(tài)變化與氣溫的關(guān)系。讓幼兒知道天氣不太冷的時(shí)候室外是凍不出冰花的。一個(gè)簡(jiǎn)單的凍冰花制作給幼兒帶來(lái)了莫大的快樂(lè)。雖然凍冰花的制作過(guò)程很簡(jiǎn)單，但由孩子親手來(lái)制作，體會(huì)制作過(guò)程的快樂(lè)這才是活動(dòng)最根本的目的。

幼兒百科：空氣中水蒸氣遇冷凝華成的小冰晶。水蒸氣在平滑表面凝結(jié)成冰片,似無(wú)數(shù)花朵鑲嵌而成，故稱冰花。

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幼兒園小班教案《凍冰花》及教學(xué)反思

小班教案《凍冰花》含反思適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)對(duì)凍冰花的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)，發(fā)展動(dòng)手觀察力、操作能力，掌握簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)記錄方法，通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)互相禮讓，學(xué)習(xí)分工合作的能力，快來(lái)看看幼兒園小班《凍冰花》含反思教案吧。

科學(xué)目標(biāo)：

1、發(fā)展動(dòng)手觀察力、操作能力，掌握簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)記錄方法。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)凍冰花的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

3、通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)互相禮讓，學(xué)習(xí)分工合作的能力。

4、通過(guò)實(shí)際操作，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。

材料準(zhǔn)備：

小碗、棉線、亮光紙紙屑、水。

制作方法：

(1)在小碗中放人亮光紙紙屑，并倒?jié)M水。

(2)將棉線的一頭放入小碗中，另一頭露在碗外面。

(3)將小碗放入冰箱冷凍（如果是冬季，最好放在室外自然冷凍）。

(4)凍好后，把冰花提出來(lái)即可。

實(shí)驗(yàn)操作：

(1)把凍好的冰花掛在樹枝或者陽(yáng)臺(tái)上，請(qǐng)幼兒一起欣賞。

(2)讓幼兒到戶外把冰花放在地上拉著玩，摩擦產(chǎn)生的熱量會(huì)使冰融化，在地面上留下一條水痕。

指導(dǎo)建議：

●在制作和操作冰花的過(guò)程中，幫助幼兒體驗(yàn)水遇冷凝結(jié)成冰、冰遇熱又化成水的過(guò)程。

●提醒幼兒在選擇紙屑做冰花時(shí)，要選擇不怕水的紙。

拓展與替代：

◆鼓勵(lì)幼兒選擇各種漂亮的紙或者小玩具、花瓣等材料，將它們放入碗中凍冰花；也可以讓幼兒在水中加入各色顏料，看誰(shuí)的冰花最漂亮；還可以讓幼兒選擇不同形狀的容器，凍不同形狀的冰花（球狀、三角狀等）。

◆和幼兒一起觀察冬季路面結(jié)的冰、屋檐上凍出的冰凌以及霧凇，進(jìn)一步感受水遇冷結(jié)冰的現(xiàn)象。

活動(dòng)反思：

抓住冬天這一很好的季節(jié)教育時(shí)機(jī)，和孩子們一起制作凍冰花，感受冬天氣溫的變化，探索水的形態(tài)變化與氣溫的關(guān)系。讓幼兒知道天氣不太冷的時(shí)候室外是凍不出冰花的。一個(gè)簡(jiǎn)單的凍冰花制作給幼兒帶來(lái)了莫大的快樂(lè)。雖然凍冰花的制作過(guò)程很簡(jiǎn)單，但由孩子親手來(lái)制作，體會(huì)制作過(guò)程的快樂(lè)這才是活動(dòng)最根本的目的。

幼兒百科：凍冰花的過(guò)程就是水遇冷結(jié)成冰的過(guò)程，如果我們選擇不同形狀的容器，會(huì)出現(xiàn)不同形狀的冰花。

幼兒園大班科學(xué)教案《凍冰花》及教學(xué)反思

材料準(zhǔn)備：

小碗、棉線、亮光紙紙屑、水。

制作方法：

(1)在小碗中放人亮光紙紙屑，并倒?jié)M水。

(2)將棉線的一頭放入小碗中，另一頭露在碗外面。

(3)將小碗放入冰箱冷凍（如果是冬季，最好放在室外自然冷凍）。

(4)凍好后，把冰花提出來(lái)即可。

實(shí)驗(yàn)操作：

(1)把凍好的冰花掛在樹枝或者陽(yáng)臺(tái)上，請(qǐng)幼兒一起欣賞。

(2)讓幼兒到戶外把冰花放在地上拉著玩，摩擦產(chǎn)生的熱量會(huì)使冰融化，在地面上留下一條水痕。

指導(dǎo)建議：

●在制作和操作冰花的過(guò)程中，幫助幼兒體驗(yàn)水遇冷凝結(jié)成冰、冰遇熱又化成水的過(guò)程。

●提醒幼兒在選擇紙屑做冰花時(shí)，要選擇不怕水的紙。

●培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

●提高幼兒思維的敏捷性。

拓展與替代：

◆鼓勵(lì)幼兒選擇各種漂亮的紙或者小玩具、花瓣等材料，將它們放入碗中凍冰花；也可以讓幼兒在水中加入各色顏料，看誰(shuí)的冰花最漂亮；還可以讓幼兒選擇不同形狀的容器，凍不同形狀的冰花（球狀、三角狀等）。

◆和幼兒一起觀察冬季路面結(jié)的冰、屋檐上凍出的冰凌以及霧凇，進(jìn)一步感受水遇冷結(jié)冰的現(xiàn)象。

科學(xué)小知識(shí)：

凍冰花的過(guò)程就是水遇冷結(jié)成冰的過(guò)程，如果我們選擇不同形狀的容器，會(huì)出現(xiàn)不同形狀的冰花。

霧凇，俗稱樹掛，是北方冬季可以見到的一種類似霜降的自然現(xiàn)象，是一種冰雪美景。它是由于空氣中溫度低于零度卻沒(méi)有凍結(jié)的霧滴隨風(fēng)在樹枝等物體上不斷積聚凍結(jié)的結(jié)果，表現(xiàn)為白色不透明的顆粒狀結(jié)構(gòu)沉積物。霧凇現(xiàn)象在我國(guó)北方很普遍，在南方高山地區(qū)也很常見，只要霧中有冷卻的水滴，并達(dá)到一定溫度就可形成。

活動(dòng)反思：

抓住冬天這一很好的季節(jié)教育時(shí)機(jī)，和孩子們一起制作凍冰花，感受冬天氣溫的變化，探索水的形態(tài)變化與氣溫的關(guān)系。讓幼兒知道天氣不太冷的時(shí)候室外是凍不出冰花的。一個(gè)簡(jiǎn)單的凍冰花制作給幼兒帶來(lái)了莫大的快樂(lè)。雖然凍冰花的制作過(guò)程很簡(jiǎn)單，但由孩子親手來(lái)制作，體會(huì)制作過(guò)程的快樂(lè)這才是活動(dòng)最根本的目的。

科學(xué)意圖：

學(xué)習(xí)科學(xué)有利于幼兒形成科學(xué)的認(rèn)知方式和科學(xué)的自然觀，發(fā)展他們的個(gè)性，豐富他們的童年生活，開發(fā)創(chuàng)造他們的潛能。

幼兒百科：有時(shí)，過(guò)冷卻的霧滴與透明冰層同時(shí)存在，霧滴的水分汽化，這些水汽又在玻璃狀冰層表面凝華下來(lái)，呈毛茸茸的白色結(jié)晶狀態(tài)，很像霜花。

幼兒園中班教案《明亮的玻璃窗》及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、要求幼兒觀察并講述出用不同物品遮窗的不同效果，教育幼兒遇事要?jiǎng)幽X筋、想辦法。

2、學(xué)習(xí)詞：明亮、黑洞洞，詞組：吵吵嚷嚷，正確運(yùn)用連詞：因?yàn)?、所以?/p>

3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

4、通過(guò)視聽講結(jié)合的互動(dòng)方式，發(fā)展連貫表述的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)過(guò)程：

一、激發(fā)幼兒興趣，交待講述要求。

二、引導(dǎo)幼兒邊看圖，邊講述。

1、出示圖一，提問(wèn)：

A、森林小學(xué)的教室里有誰(shuí)？他們?cè)谧鍪裁矗?/p>

B、山羊公公是做什么的？它在干什么？

D、小動(dòng)物們是怎么上課的？

E、這天天天氣怎么樣？

F、金色的陽(yáng)光從哪里照進(jìn)了教師？（引導(dǎo)幼兒觀察并講述陽(yáng)光從窗洞里照進(jìn)教室的）教室里怎么樣？（教新詞：明亮）

教師小結(jié)：集體學(xué)講：一天，天氣真好，金色的陽(yáng)光照進(jìn)森林小學(xué)的教室里，教室里很明亮，小動(dòng)物們坐得端端正正，在聽山羊老師上課。

2、出示圖二，提問(wèn)：

A、突然，天氣怎么樣了？

B、雨從哪里打進(jìn)教室，雨淋在小動(dòng)物的身上、書上，小動(dòng)物們?cè)趺礃恿?？（引?dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，逐一講述小動(dòng)物們的動(dòng)態(tài)和簡(jiǎn)單的對(duì)話，然后教師再用一句話概括大家講的意思：大家吵吵嚷嚷，教室里亂了起來(lái)。老師引導(dǎo)幼兒集體跟說(shuō)）

教師小結(jié)：集體講學(xué)，突然，刮起大風(fēng)，下起大雨，雨從窗洞淋進(jìn)教室，大家吵吵嚷嚷，教室里亂了起來(lái)。

過(guò)度：山羊老師叫大家別吵了，趕緊想辦法。

三、出示圖三，提問(wèn)：

1、小動(dòng)物們拿什么東西來(lái)遮風(fēng)擋雨？（引導(dǎo)幼兒逐個(gè)講述。）

2、這三個(gè)辦法哪個(gè)好，為什么？引導(dǎo)幼兒講出用玻璃遮窗的辦法最好的原因，（要求幼兒運(yùn)用連詞，“因?yàn)椤⑺?”來(lái)説）

3、小馬的辦法好不好？為什么？運(yùn)用連詞：因?yàn)?、所以、教新詞：嘿洞洞。

4、小鴨的辦法好不好？為什么？（運(yùn)用連詞，因?yàn)?、所以?/p>

教師小結(jié)：小鴨拿來(lái)一張紙，遮在窗上，大家說(shuō)“紙淋濕了雨會(huì)破的，這個(gè)辦法不好。小馬拿來(lái)一塊板，遮在窗上，大家說(shuō)：木板擋住了光線，教室里黑洞洞的，這個(gè)辦法也不好，小猴拿來(lái)一塊玻璃，裝在窗上，大家說(shuō)：玻璃石透明的，教室里還是很明亮，這個(gè)辦法真好，現(xiàn)在，小朋友們又安靜下來(lái)了，聽山羊老師上課了。

5、請(qǐng)個(gè)別幼兒完整小結(jié)。

四、請(qǐng)幼兒為三幅圖片取名后結(jié)束。

教學(xué)反思：

我覺(jué)得我設(shè)計(jì)的這節(jié)語(yǔ)言活動(dòng)適合我們班幼兒，剛開始全體幼兒積極參與，后來(lái)有少部分幼兒有說(shuō)話的表現(xiàn)，可能是知道小動(dòng)物們用什么辦法來(lái)?yè)跤炅司烷_小差了。我覺(jué)得成功的地方是選材好，易于幼兒理解學(xué)習(xí)，吸引力強(qiáng)，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，而且通過(guò)活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期效果，幼兒也積極想辦法幫助小兔子，尤其是通過(guò)實(shí)物教具更具有說(shuō)服力，易于幼兒接受，不足的是在幼兒講述過(guò)程中沒(méi)有用自己的語(yǔ)言表述出來(lái)，顯的有點(diǎn)呆板，再就是提問(wèn)問(wèn)題時(shí)給的答案有點(diǎn)死，所以幼兒講述時(shí)就會(huì)呆板。

幼兒百科：玻璃是非晶無(wú)機(jī)非金屬材料，一般是用多種無(wú)機(jī)礦物(如石英砂、硼砂、硼酸、重晶石、碳酸鋇、石灰石、長(zhǎng)石、純堿等)為主要原料，另外加入少量輔助原料制成的。

幼兒園大班科學(xué)教案《明亮的玻璃》及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解一些動(dòng)物之間相互依存的共生現(xiàn)象。

2.體驗(yàn)找朋友的樂(lè)趣。

3.在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

4.讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、動(dòng)畫片《犀牛與犀牛鳥》；

2、《好朋友》PPT課件；

3、共生動(dòng)物卡片若干；

4、《找朋友》音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、觀看動(dòng)畫片《犀牛和犀牛鳥》：

1、播放動(dòng)畫片《犀牛和犀牛鳥》，教師講述故事。

2、重點(diǎn)理解：犀牛和犀牛鳥是怎樣互相幫助成為好朋友的。

3、犀牛鳥幫助犀牛吃掉了身上的蟲子，犀牛就不癢癢了。犀牛身上的蟲子是犀牛鳥喜歡吃的食物，犀牛鳥就不會(huì)餓了。就這樣他們相互幫助成為了好朋友。

二、觀看課件，交流經(jīng)驗(yàn)：

1、觀察共生動(dòng)物課件中的圖片，分小組交流：誰(shuí)和誰(shuí)是好朋友？他們是怎么樣相互幫助的？

2、將各組發(fā)現(xiàn)的各種共生動(dòng)物的現(xiàn)象匯集交流，看一看各組的發(fā)現(xiàn)分別是什么，有沒(méi)有相同的發(fā)現(xiàn)，分享、歸納各種共生現(xiàn)象。

小結(jié)：兩種不同動(dòng)物會(huì)用自己的本領(lǐng)來(lái)相互幫助共同生活，它們就像一對(duì)好朋友。

三、配對(duì)游戲：

幼兒人手一張動(dòng)物卡片，聽音樂(lè)《找朋友》去找卡片上動(dòng)物的好朋友；音樂(lè)停，找到相應(yīng)的朋友握握手，相互間說(shuō)一說(shuō)，好朋友是怎么樣相互幫助的。

活動(dòng)反思：

本節(jié)科學(xué)活動(dòng)主要是讓孩子們了解玻璃在生活中的用途，感知玻璃透明、易碎、能遮擋等特點(diǎn)。在活動(dòng)一開始，我出示了金魚缸，引導(dǎo)幼兒觀察里面的小魚，為什么你能看到小魚？金魚缸是用什么材料做的。孩子們馬上談到了玻璃，直觀感知玻璃透明，便于觀看的特性。

在請(qǐng)孩子們介紹自己帶來(lái)的玻璃制品的時(shí)候，大家能夠很清晰地說(shuō)出自己的物品的作用、特性等，在不斷介紹的過(guò)程中對(duì)玻璃制品的作用有了更加進(jìn)一步的了解。

在討論玻璃的特性時(shí)，在老師制作的課件的幫助下孩子們知道了玻璃能透進(jìn)太陽(yáng)光但是可以防風(fēng)防雨，玻璃能夠便于觀察、觀看等等，也知道了玻璃容易碎裂這個(gè)特性。

在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，孩子們的學(xué)習(xí)興趣很高，積極主動(dòng)探索，始終保持活潑、愉快的積極情緒，在輕松、自由的氛圍中自?shī)首詷?lè)?；顒?dòng)中調(diào)動(dòng)了多種感官，在看看、聽聽、玩玩中增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，并體驗(yàn)與同伴一起分享快樂(lè)的樂(lè)趣。下課之后，孩子們紛紛到玻璃制品展覽區(qū)去觀看，還不斷的探討，學(xué)習(xí)興趣依然十分濃厚。

幼兒百科：玻璃是非晶無(wú)機(jī)非金屬材料，一般是用多種無(wú)機(jī)礦物(如石英砂、硼砂、硼酸、重晶石、碳酸鋇、石灰石、長(zhǎng)石、純堿等)為主要原料，另外加入少量輔助原料制成的。

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