幼兒一個(gè)具體的活動(dòng)設(shè)計(jì)方案。

家庭與學(xué)校都是教育孩子的載體，家長(zhǎng)與教師互相配合可以揚(yáng)長(zhǎng)避短，更好激發(fā)孩子潛能！家長(zhǎng)與教師之間要互相協(xié)助，及時(shí)注意孩子學(xué)習(xí)情況，幫助孩子在學(xué)習(xí)的樂趣中不斷成長(zhǎng)！那么，教師除了教學(xué)，還有哪些責(zé)任與義務(wù)呢？小編特地為大家精心收集和整理了“育兒心得：養(yǎng)育是一個(gè)痛并快樂的過(guò)程”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

育兒心得：養(yǎng)育是一個(gè)痛并快樂的過(guò)程

接到任務(wù)猶豫了好久，總覺得在一群牛爸牛媽和牛老師面前談心得，有點(diǎn)班門弄斧的意思，所以一直拖著沒動(dòng)筆。但是對(duì)于養(yǎng)孩子每位父母都會(huì)有自己的方式方法，總歸還是需要有所總結(jié)，才能成長(zhǎng)吧。所以就拋磚引玉，希望更多的家長(zhǎng)老師能把自己的經(jīng)驗(yàn)分享出來(lái)。

都說(shuō)第一個(gè)孩子照書養(yǎng)，我們就是這么過(guò)來(lái)的，現(xiàn)在還保留著日常生活詳細(xì)到小時(shí)的點(diǎn)滴記錄，只要有關(guān)于教育的分享立馬開始如饑似渴的學(xué)習(xí)，生怕錯(cuò)過(guò)一個(gè)優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)。初為人父母的各種惶恐回想起來(lái)歷歷在目。后來(lái)把別人的經(jīng)驗(yàn)用在自己孩子身上有很多是行不通的，比如早睡早起的習(xí)慣養(yǎng)成，經(jīng)驗(yàn)告訴我們規(guī)定在某個(gè)時(shí)間必須要睡覺，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣，但是即使關(guān)燈我們都假裝睡著了，她仍然可以自言自語(yǔ)好久好久，另外當(dāng)睡覺時(shí)間到了，但是她仍在專心致志拼拼圖的時(shí)候，我們就迷茫了，還能堅(jiān)持讓她睡覺嗎？

于是我們就思考，我們?cè)撛趺锤鶕?jù)孩子的實(shí)際情況來(lái)總結(jié)出我們的曹氏經(jīng)驗(yàn)？于是最大最重要的問(wèn)題出來(lái)了，我們到底希望孩子成為一個(gè)什么樣的人？也于是才有了以下的答案：首先是善良，一定要成為善良的人，愿意幫助別人，愿意分享，有良好的性格，一切從心出發(fā)；其次我希望她快樂，怎么才能真正的快樂呢，能有一群知心的朋友，我們可以從總獲得快樂，能把自己的價(jià)值發(fā)揮出來(lái)，我們能從總獲得快樂，找到自信，旅游能獲得快樂……最后，我們希望她能有一些興趣愛好，有更廣闊的社交圈子。

關(guān)于善良，父母的言傳身教無(wú)疑很重要，但我們覺得更多的是來(lái)自孩子的天性，作為父母，努力的保持好孩子的這份天性就可以了。慶幸曹斯語(yǔ)天性就是一個(gè)善良的孩子，遇上了善良的父母加上善良的老師，希望她能一直保持住這份善良。

在培養(yǎng)孩子獨(dú)立性格方面，爸爸比較有發(fā)言權(quán)，孩子依賴心理很重，媽媽總是舍不得放手，爸爸就堅(jiān)持讓孩子自己去嘗試，并且在身后默默保證安全，比如她學(xué)輪滑，不放手永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)。小時(shí)候喜歡東摸摸西摸摸，危險(xiǎn)的東西我們都盡量放在她碰不到的地方，有些時(shí)候桌子上有熱水杯，告訴她這個(gè)熱不能碰，可是她根本聽不懂，爸爸就說(shuō)讓她碰，讓她感知什么是熱，知道了之后自然就會(huì)小心了，經(jīng)過(guò)這樣一次之后，果然效果驚人。

關(guān)于專注力，我們一直希望能夠讓孩子注意力更集中一些，但是很多時(shí)候孩子的專注力是被大人打擾的。在孩子專注的做某件事的時(shí)候，盡量的不要打擾到她，讓她逐步積攢更多的專注力。

培養(yǎng)興趣，挖掘和鼓勵(lì)孩子興趣愛好，哪怕是再不起眼的愛好。

關(guān)于旅游，用眼睛看，看看這個(gè)世界，除了花草，還有更廣闊的森林，用耳朵聽，除了鳥鳴還有海浪聲，讓她自己去感知并熱愛這個(gè)世界。

還有一點(diǎn)也是很重要的，讓孩子獲得足夠多的安全感，讓她隨時(shí)隨刻感受到父母的愛和信任。

不過(guò)還有困擾我們至今沒有解決的問(wèn)題，比如養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。習(xí)慣的培養(yǎng)是一個(gè)艱難的過(guò)程，在上幼兒園之后這個(gè)矛盾越發(fā)激烈，我希望她能夠早睡早起，恨不得手持如意棒，天天對(duì)著她喊如意如意，如我心意，但是事實(shí)是，每天早晚媽媽都是從忍耐到忍無(wú)可忍再到歇斯底里。多希望身邊能夠有一位老師隨時(shí)指導(dǎo)我，這時(shí)候該怎么做，不該怎么做。期待有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)分享。

養(yǎng)育是一個(gè)痛并快樂的過(guò)程，希望我們所有的父母在這個(gè)過(guò)程中獲得的快樂更多一些，痛苦更少一些，希望我們的孩子們能夠快樂茁壯的成長(zhǎng)成為優(yōu)秀的人，對(duì)別人有幫助的人。

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一個(gè)早慧兒童的養(yǎng)育心得

坦坦今年9歲半，已經(jīng)是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，正準(zhǔn)備報(bào)考中國(guó)少年科技大學(xué)。坦坦1歲多識(shí)字，4歲讀《西游記》(兒童版)，8歲多成為國(guó)際象棋六級(jí)棋士，還通過(guò)全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)(一級(jí)B)考試。坦坦早聰早慧，沒近視，少生病，不嬌氣，是一個(gè)讓父母省心的健康孩子。

坦坦的爸爸在廣東省中醫(yī)院工作。記者暗猜，坦坦養(yǎng)育得如此出眾，他一定有不少獨(dú)門暗器。不料，這位育兒有方的父親的經(jīng)驗(yàn)卻非常簡(jiǎn)單：若要小兒四時(shí)安，常帶三份饑與寒，不怕孩子吃得少，穿得少。

育兒心得一：吃飯問(wèn)題不勉強(qiáng)

坦坦爸說(shuō)，“孩子頭6個(gè)月是母乳喂養(yǎng)，從4個(gè)月開始添加輔食到孩子自己吃飯，孩子的食量不算大，但我從來(lái)沒有擔(dān)心過(guò)孩子會(huì)餓著?！爆F(xiàn)在的孩子營(yíng)養(yǎng)不良的少，營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩的多，許多孩子從小就是被家長(zhǎng)喂成了小胖墩，不愛運(yùn)動(dòng)，身體抵抗力差，容易生病。所以，他在孩子吃飯的問(wèn)題上從不勉強(qiáng)，能吃多少算多少。

“當(dāng)然，我們當(dāng)父母的政策也有階段性差別。兩三歲前，如果覺得他白天吃得不好，臨睡前會(huì)給補(bǔ)上一點(diǎn)；大一點(diǎn)后，就在餐桌上講道理說(shuō)服他吃夠吃飽，但從不強(qiáng)迫他?！?/p>

育兒心得二：不吃零食少吃肉

坦坦屬虎，但爸爸卻說(shuō)，“這孩子飲食習(xí)慣很像兔子，愛吃青菜，愛吃水果。他不太喜歡吃肉，對(duì)魚和雞蛋卻情有獨(dú)鐘，平時(shí)媽媽經(jīng)常蒸魚和水蛋保證他的蛋白質(zhì)攝入?！?/p>

上學(xué)前，坦坦沒有吃過(guò)漢堡、薯?xiàng)l和冰淇淋，別的小朋友吃，他也不動(dòng)心。原來(lái)，從坦坦兩歲起，他爸爸就灌輸健康的理念給孩子，給寶寶看健康科教片，讓孩子明白哪些是健康的飲食習(xí)慣。

兩歲多時(shí)，爸爸還特意帶他去兒科病房參觀，聽到生病的小朋友被家長(zhǎng)數(shù)落：“都是貪吃雪糕引起的腹瀉”，“喝太多可樂引起腸胃炎啊”……坦坦感觸深刻。從此以后，他一直對(duì)這些“垃圾”食品敬而遠(yuǎn)之。

育兒心得三：不怕孩子凍著

坦坦爸說(shuō)，在夏季和冬季，除非氣溫非常高或低，他們才給孩子開冷暖空調(diào)。在冬季，坦坦的衣服也比同齡孩子穿得少。父母有意鍛煉孩子的耐寒能力，坦坦極少感冒，讓爸媽省心不少。

坦坦爸認(rèn)為，被照顧得無(wú)微不至的寶寶反而容易生病。由于缺乏必要的抵抗力和耐寒能力，稍微一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，孩子就感冒發(fā)燒疾病纏身。對(duì)孩子過(guò)度呵護(hù)，反而降低了孩子對(duì)疾病的抵御能力。

育兒心得四：每天晚上跑步半小時(shí)

很少孩子喜歡跑步，但坦坦喜歡。因?yàn)榘职钟羞@個(gè)愛好，每天晚上在小區(qū)內(nèi)跑一陣。坦坦2歲起，就成了爸爸的跑步小同伴。開始時(shí)，爸爸要壓著步子等他，慢慢地，他可以挑戰(zhàn)爸爸了?！凹词固鞖獠缓?，孩子也要堅(jiān)持去跑步”。

坦坦爸說(shuō)，“孩子從小的運(yùn)動(dòng)量都比較大，喜歡跑步、騎小自行車、玩積木等。我覺得有任何機(jī)會(huì)讓給孩子玩耍，讓他活動(dòng)，就讓他盡情去發(fā)揮，玩累了，吃飯也香、睡眠質(zhì)量也高?！?/p>

5歲那年，爸爸還把坦坦送去練習(xí)武術(shù)。半年后，還學(xué)會(huì)了一套小鷹拳，性格也變得比較堅(jiān)強(qiáng)。

育兒心得五：勤洗手是最好的衛(wèi)生習(xí)慣

勤洗手是個(gè)簡(jiǎn)單的衛(wèi)生習(xí)慣，卻常常被人忽略。不過(guò)，坦坦父母在他還是BB時(shí)就注意培養(yǎng)他這一衛(wèi)生習(xí)慣。1歲以前，坦坦吃飯前，父母都會(huì)用毛巾給他擦手，等他會(huì)走路之后，父母在吃飯之前一定會(huì)帶著他去洗手。

在非典期間，坦坦3歲，每天看見爸爸進(jìn)門后總是先換衣服，先洗手。這件事情對(duì)他有深刻的影響，洗手在他小腦袋里不僅是預(yù)防疾病辦法，也是重要的衛(wèi)生習(xí)慣。

坦坦爸爸的結(jié)論是：“坦坦的健康，來(lái)自于普通但良好的飲食習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。就是這么簡(jiǎn)單?！?/p>

育兒心得：給孩子一個(gè)快樂童年

育兒心得：給孩子一個(gè)快樂童年

歲月如梭，在這不經(jīng)意的日子里，樺樺已經(jīng)從曾經(jīng)只會(huì)咿咿呀呀的“假小子”變成了如今的“小公主”了。隨著年齡的增長(zhǎng)，她的自我意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)的逐漸開始增強(qiáng)了。在孩子的生長(zhǎng)過(guò)程，作為媽媽的我也慢慢意識(shí)到了老人們所說(shuō)的“父母就是孩子的一面最清晰的鏡子?！庇捎诠ぷ髟?，本次幼兒園舉辦的六一游藝活動(dòng)沒有到和寶貝一起參加，深感遺憾，借此機(jī)會(huì)我著重想談?wù)労⒆有闹械陌职趾蛬寢?。孩子從幾個(gè)月開始，做為媽媽的我們一個(gè)字一個(gè)字的教著孩子從“啊、媽、爸、咦”、延伸到兩個(gè)字“爸爸、媽媽”，孩子們都會(huì)一直張開嘴巴努力學(xué)著我們的嘴形。每學(xué)會(huì)一個(gè)字都會(huì)讓我們高興得合不攏嘴，那時(shí)的媽媽們最大的感觸應(yīng)該就是“我們家寶貝會(huì)模仿了”?？墒羌议L(zhǎng)們是否靜下心來(lái)想過(guò)“我們應(yīng)該怎樣讓孩子們來(lái)模仿呢？俗話說(shuō)的好“言傳不如身教”，這句話的意思也就是說(shuō)榜樣的力量是無(wú)窮的，父母是孩子最好的學(xué)習(xí)榜樣，在寶寶上幼兒園前和父母相處的時(shí)間是最長(zhǎng)的，接觸的機(jī)會(huì)也是最多的?！案改甘呛⒆拥牡谝蝗卫蠋煛弊阋宰C明父母對(duì)孩子的影響是至關(guān)重要的?，F(xiàn)在寶寶上幼兒園了，和我們接觸的時(shí)間也越來(lái)越少。孩子越大，做的“錯(cuò)事”也越多，我們對(duì)孩子的批評(píng)的聲音也是日不可少，甚至在她的成長(zhǎng)色彩中添加一些所謂的“暴力”。可曾想我們的一言一舉已經(jīng)扎根在他們細(xì)小的心靈。你在孩子心中是什么樣子的呢?你的好與壞，并不在于你給孩子買了多么昂貴的玩具，也不在于你給孩子買的是什么名牌的衣服最近各大衛(wèi)視熱播的電視劇《虎媽貓爸》中的小公主茜茜得了兒童抑郁癥這一電視情節(jié)使我感觸頗深，懂事的茜茜可以為了姥爺?shù)囊粋€(gè)小“騙局”————好好學(xué)習(xí)，讓爸爸和媽媽合好，她可以每天學(xué)習(xí)到深夜12點(diǎn)。最終卻頂不過(guò)這強(qiáng)大的壓力得了現(xiàn)在很多孩子易患的兒童抑郁癥。深思后我意識(shí)到在孩子面前千萬(wàn)不要“不拘小節(jié)”，不要認(rèn)為自己是孩子的父母就可以說(shuō)一些不傷大雅的話，做一些有失大體的事。比如言辭激烈，摔砸東西，父母的這些言行會(huì)深深地留在孩子的腦海里，會(huì)對(duì)孩子認(rèn)知的發(fā)展起到消極的作用。更不要把工作或和大人之間的感情不順遷移到孩子身上。為了給孩子一個(gè)快樂童年，努力的改變自己，慢慢的成為孩子心中的好榜樣、大英雄。

育兒心得：培養(yǎng)一個(gè)陽(yáng)光快樂的孩子

育兒心得：培養(yǎng)一個(gè)陽(yáng)光快樂的孩子

一個(gè)內(nèi)心充滿陽(yáng)光的孩子，總能夠笑著在充滿荊棘的道路上走下去的。

想要讓自己的孩子內(nèi)心滿是光明，遠(yuǎn)離黑暗，家長(zhǎng)們要怎樣做呢？

訓(xùn)練孩子獨(dú)處的能力

我們總想給孩子安全感，讓他在一個(gè)溫暖的懷抱里成長(zhǎng)，但是，孩子終將離開你的懷抱，你必須讓他學(xué)會(huì)獨(dú)處。孩子獲得安全感，不一定需要父母時(shí)刻在場(chǎng)，即使你不在他的面前，只要他知道你在哪里，他的心就是安寧的。

有限度的滿足孩子的要求

一個(gè)人，能夠享受的了生活中的喜悅，也要可以承受得住挫折和失望。你要做的，是制定界限，讓孩子明白并不是他想要什么就能得到什么。不要屈從于孩子的所有要求，拒絕孩子一些要求更有助于他獲得精神的平靜。在家庭中接受這種“不如意現(xiàn)實(shí)”的訓(xùn)練，會(huì)使孩子有足夠的心理承受能力，來(lái)面對(duì)生活中的挫折。

孩子發(fā)脾氣適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行冷處理

在孩子發(fā)脾氣的時(shí)候，家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行冷處理，不理他或讓他自己去房間單獨(dú)待一會(huì)兒，沒人關(guān)注他，他自己就會(huì)安靜下來(lái)了。還可以直接轉(zhuǎn)移孩子的注意力，如果可以的話，將孩子從他發(fā)脾氣的這件事情上引導(dǎo)到其它游戲或事情上去。

教育孩子要正視自己的短處

如果孩子和別的孩子不同，比如孩子太胖了，有蟲牙，個(gè)子比較矮，又或者脾氣比較暴，家長(zhǎng)不要否認(rèn)這些事實(shí)，要積極和孩子一起討論，是否有解決辦法，或者是直接接受事實(shí)。當(dāng)然了，我們還可以找醫(yī)生來(lái)尋求幫助，畢竟孩子一般都會(huì)把醫(yī)生的話看的很重。

批評(píng)要有針對(duì)性，不要東拉西扯

批評(píng)孩子，要就事論事，談當(dāng)下就足夠了，不要因?yàn)橐患?，把一整年，甚至好幾年的事情都?shù)落一遍，這樣很容易引起孩子的叛逆心理，當(dāng)然，還要明確的告訴孩子，他究竟是什么地方做的不對(duì)，而不要去否定孩子本身，即便孩子聽不懂，他也能懂得你對(duì)他的耐心和尊重。

大膽的讓孩子自己動(dòng)手做事

從小培養(yǎng)孩子做一些力所能及的小事，將來(lái)他會(huì)更積極主動(dòng)地做事。孩子對(duì)沒有做過(guò)的事情會(huì)充滿好奇心，他們也想幫助爸爸媽媽做一些事情，這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)就可以正確引導(dǎo)孩子，既滿足了孩子的好奇心，又鍛煉了孩子的生活能力，何樂而不為呢？

多和孩子溝通，多了解孩子的內(nèi)心

和人溝通是一種能力，能夠及時(shí)說(shuō)出自己的想法，避免引起誤會(huì)更是一種能力。多說(shuō)一些積極的話，多和孩子溝通，多聽聽孩子的想法，多問(wèn)問(wèn)孩子的情況，可以更多的了解孩子的內(nèi)心，感受孩子的世界。

鼓勵(lì)孩子，給孩子更多的自信和勇氣

多用欣賞的眼光去看孩子，多關(guān)注孩子的閃光點(diǎn)，用以增加孩子的自信心和勇氣，給孩子一種成就感。鼓勵(lì)孩子，肯定他，表?yè)P(yáng)他，孩子會(huì)在歡樂聲中變得樂觀開朗，積極向上。

育兒心得:做一個(gè)快樂自信的媽媽

育兒心得:做一個(gè)快樂自信的媽媽

我是宋明軒的媽媽，幼兒園讓寫育兒心得，很多家長(zhǎng)都寫了，我一直沒寫，確實(shí)是因?yàn)闆]什么好的育兒方法。時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間孩子已經(jīng)上中班，以下簡(jiǎn)單總結(jié)一些和孩子生活中的點(diǎn)滴，和老師家長(zhǎng)共同交流。

因?yàn)榧依锍嗣鬈幹膺€有一個(gè)哥哥，兩個(gè)孩子大部分時(shí)間都是我一個(gè)人帶，可能是因?yàn)楣ぷ鞲鞣矫娴脑?，?duì)孩子照顧很不夠，有時(shí)候會(huì)很煩，很累，這種情緒會(huì)直接影響到孩子，很多時(shí)候不是孩子不聽話，而是我自己沒有調(diào)整好自己，如果心情好的時(shí)候，溫和的給孩子交流，他也會(huì)非常開心，回報(bào)以同樣的交流方式，如果用非常粗暴的方式訓(xùn)斥孩子，孩子也會(huì)大聲的給我頂嘴，即使有的時(shí)候不還嘴，從他的表情上也可以看出來(lái)是口服心不服，不要覺得孩子小，不懂事，慢慢的給孩子講道理，孩子非常聰明，都是可以理解的，有時(shí)候我會(huì)給寶寶說(shuō)：“媽媽累了。你們要聽話，別人家四個(gè)大人帶一個(gè)寶寶，媽媽一個(gè)人要帶你們兩個(gè)寶寶。還要上班，媽媽很累也很辛苦，你們要比別人的孩子更理解，更體諒媽媽才行啊，”寶寶就會(huì)非常懂事的說(shuō)：“媽媽，您辛苦了，我給您倒杯茶吧，”或者親我一下，這時(shí)候我就會(huì)覺得非常幸福，所有的煩惱都會(huì)煙消云散了。

在生活中要學(xué)會(huì)和孩子做朋友，以平等的方式和孩子交流，不要以家長(zhǎng)居高臨下的方式，和孩子說(shuō)話的時(shí)侯盡量蹲下身子，能夠和孩子目光平視，拉近和孩子的距離感，使孩子愿意和那你交流，那么與孩子的溝通會(huì)起到事半功倍的效果，孩子有時(shí)候會(huì)任性會(huì)發(fā)脾氣，這時(shí)候不要訓(xùn)他，也不要給他講道理，他是想以這種方式引起家長(zhǎng)的注意，每當(dāng)這時(shí)候我會(huì)蹲下身子，把孩子緊緊的抱在懷中，輕輕地拍他，他慢慢的就會(huì)平靜下來(lái)了。

學(xué)會(huì)傾聽孩子，孩子給我說(shuō)話的時(shí)候，我會(huì)認(rèn)真聽完，不管他說(shuō)的對(duì)不對(duì)，中間盡量不要去打斷孩子的話，等他把話說(shuō)完再做出評(píng)價(jià)，這樣孩子會(huì)更加自信。

幾乎所有的孩子都有非常強(qiáng)的好奇心，明軒兩歲的時(shí)候用小刀割破了自己的小手指頭，在醫(yī)院里讓醫(yī)生縫了幾針，一直到現(xiàn)在，玩小刀時(shí)我一說(shuō)：“寶寶，你忘了你的手被刀子割破了。醫(yī)生是怎么給你的小手縫線的嗎？”他馬上就房下了，有一次他拿了一把剪刀到處剪，我沒有制止他，只是告訴他，：“寶寶真棒！學(xué)會(huì)用剪刀了，但是不能剪床單，被罩，衣服，不能傷到自己，只能剪媽媽給你的東西，然后給了他一些舊報(bào)紙，孩子剪的不亦樂乎，新鮮勁一過(guò)去就不剪了，如果怕他傷到自己把剪刀到處藏，或者大聲的訓(xùn)他，我覺得都不是最好的方法，不如放手讓他去體驗(yàn)。（注：這個(gè)是付出了一定的代價(jià)的，比如說(shuō)被罩，和衣服還是有被他拿去用剪刀見過(guò)洞的）我想等他長(zhǎng)大了把他小時(shí)候這些調(diào)皮氣人的事情講給他聽！

比較失敗的地方是到現(xiàn)在孩子在家里吃飯，穿衣都還是我在代勞，因?yàn)樽屗约簛?lái)，我覺得太慢了，時(shí)間上來(lái)不及，這方面以后要給孩子多多練習(xí)的機(jī)會(huì)，讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立。有時(shí)候孩子不想吃飯，我會(huì)給孩子講：“你看，這個(gè)青菜寶寶想到你的山洞里去旅游，你讓他進(jìn)去吧？”孩子很高興張口就吃了，然后再舀一勺對(duì)他說(shuō)：“剛才那個(gè)進(jìn)去了，現(xiàn)在他有個(gè)朋友要去找他，找不到了真可憐?。∧阕屗策M(jìn)去吧？”或者把飯菜比喻成小動(dòng)物或小汽車之類的孩子感興趣的東西，通常孩子都很愿意配合，既可以讓孩子吃飯也可以培養(yǎng)孩子想象力和愛心，一舉多得。有時(shí)候帶上孩子上街，我會(huì)讓孩子把垃圾放到固定的垃圾箱里，而不是隨便亂扔，從小的事情著手培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣。并且適時(shí)告訴他清潔工人有多么辛苦，不亂扔垃圾是尊重那些爺爺奶奶的勞動(dòng)成果。有一次，帶孩子在步行街，他拿了一個(gè)空的食品包裝袋很快的跑的一個(gè)清潔工爺爺身邊，把袋子放到爺爺?shù)那鍧嵐ぞ呃?，然后跑過(guò)來(lái)興奮地給我說(shuō)：“那個(gè)爺爺還給我說(shuō)謝謝呢！”我當(dāng)然也跟孩子一起都很開心！

總之，不管工作多忙，生活多累，教育孩子是我們的重中之重，是一項(xiàng)持久工程，首先自己要做快樂自信的媽媽，用積極、樂觀、向上的心態(tài)去影響孩子，晚上有空我就和孩子一起做游戲，一起瘋，一起玩，一起鬧，盡量睡前講故事。希望孩子在老師的精心培育下，在家長(zhǎng)的努力配合下，能夠開心、快樂的茁壯成長(zhǎng)！

育兒心得：給孩子一個(gè)陽(yáng)光、快樂的童年！

育兒心得：給孩子一個(gè)陽(yáng)光、快樂的童年！

我家的孩子浩浩，今年6歲，是大學(xué)城幼兒園大五班的一名學(xué)生，他是一個(gè)喜歡音樂、跳舞，并能做到尊敬長(zhǎng)輩，對(duì)同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛的孩子。作為家長(zhǎng)，其實(shí)很感謝幼兒園、老師能夠給我這樣的一次機(jī)會(huì)跟大家分享教育孩子的體會(huì)及做法。

說(shuō)起教育，是每個(gè)家庭不可忽視的問(wèn)題，是家里的重中之重。每個(gè)家庭的教育都不同，有的是國(guó)外開放式教育，有的是中國(guó)式教育，而我家也是中國(guó)式教育。不過(guò)我沒有對(duì)孩子要求太多，之前有朋友說(shuō)現(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)那么激烈，教育就要從娃娃抓起，所以我也有猶豫，有掙扎，但是后來(lái)還是放棄了，因?yàn)橐幌氲降人麄兩闲W(xué)，上初中之后，娛樂就減少了，將會(huì)被被課業(yè)，被各種補(bǔ)習(xí)壓垮，我覺得還是給孩子一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的童年是最重要的！所以下面有幾點(diǎn)體會(huì)，我相信很多家長(zhǎng)也看到過(guò)：

1、多與孩子溝通、共處：

現(xiàn)代的父母由于工作忙碌與孩子相處及互動(dòng)的時(shí)間比較少，許多父母在與孩子相處時(shí)很容易陷入一種模式，當(dāng)孩子在與父母分享生活的點(diǎn)滴時(shí)，父母的心卻不斷地盤算著生活中的瑣事，工作上的事，很容易走神，事實(shí)上，孩子在外面遇到煩心事和開心事，目的是想得到父母的理解與支持，父母此時(shí)的任務(wù)是放下手中的瑣事，專心傾聽孩子的點(diǎn)滴，理解孩子的感受，用適應(yīng)的語(yǔ)言給孩子以感情上的回應(yīng)。

2、用賞識(shí)的眼光看待孩子：

其實(shí)每個(gè)孩子都是喜歡受到老師和家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，只要我們多用賞識(shí)的眼光看待孩子，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并加以肯定與贊賞，這樣，孩子就會(huì)產(chǎn)生積極的心理體驗(yàn)，內(nèi)心充滿美好愉悅的感覺，逐漸增強(qiáng)自信心，當(dāng)然，講鼓勵(lì)，講欣賞并不是不能批評(píng)，正確的地方得到真正的肯定，得到欣賞，他的不足之處再指出來(lái)，他自然而然能夠接受。

在兒子參加松江區(qū)小青蛙講故事比賽的時(shí)候，因?yàn)橐啻蔚木毩?xí)，晚上經(jīng)常嚴(yán)厲地批評(píng)教育，導(dǎo)致孩子最后生氣不講了，也不想?yún)⒓颖荣惲?，我很有挫敗感，那天晚上也沒有再講故事，而我當(dāng)天再反復(fù)思考，到底要怎么樣，他才不害怕。后來(lái)我用的方式是我來(lái)講故事，他做老師，他覺得很新奇，而且我發(fā)現(xiàn)我只要講錯(cuò)一個(gè)字，他馬上就發(fā)現(xiàn)，并要我改正，他后面很開心的和我輪流著講，也能接受我對(duì)他的指正。

三、許諾的事一定要落實(shí)，做到言傳身教：

家庭是孩子性格著色的第一個(gè)染缸，家長(zhǎng)就是孩子行為塑造的第一任教師，孩子會(huì)通過(guò)觀察和模仿父母的一言一行去學(xué)會(huì)生活，有時(shí)父母不經(jīng)意的言行，會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生至關(guān)重要的影響，所以言傳身教尤為重要，有一次，班級(jí)里要做手工課，可是星期六、日我們都很忙，忘記和他一起做了，可是星期一就要交上去了，本來(lái)想著可以第二天做，晚點(diǎn)交上去，可是看著孩子有點(diǎn)失望的眼睛，覺得再晚還是要陪他把手工做好，等第二天帶去的時(shí)候，他相當(dāng)?shù)拈_心。所以家長(zhǎng)許諾的事，一定要落實(shí)，這是對(duì)孩子誠(chéng)信教育的最好教材，兒子看到家長(zhǎng)都能誠(chéng)信，自然而然，我們對(duì)他提出的要求，也能兌現(xiàn)，否則就會(huì)失去孩子的信任。

四、多與老師交流，配合學(xué)校教育

教育孩子不應(yīng)該僅僅是老師的責(zé)任，作為和孩子朝夕相處的家長(zhǎng)，更應(yīng)責(zé)無(wú)旁貸，所以我們要經(jīng)常與老師聯(lián)系，了解孩子在園的情況，并將孩子在家的不良習(xí)慣和點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，及時(shí)反饋給老師，這樣相互溝通，互相補(bǔ)充，使孩子能得到更全面的教育。

看到孩子一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)與進(jìn)步是快樂的，覺得作為父母，望子成龍的心情是好的，但千萬(wàn)不可變成了拔苗助長(zhǎng)，孩子能幸福，平安，健康的成長(zhǎng)，作為父母本身就是一種成功。

育兒心得：辛苦而快樂的育兒過(guò)程

育兒心得：辛苦而快樂的育兒過(guò)程

從女兒出生到呀呀學(xué)語(yǔ)、到蹣跚學(xué)步再到現(xiàn)在成為了幼兒園的小朋友，這其中父母所付出的艱辛想必都是一樣的，但是每當(dāng)看到孩子那燦爛的笑臉，聽到孩子那稚嫩的聲音時(shí)，什么煩惱，什么辛苦統(tǒng)統(tǒng)都拋到九宵云外去了。不知不覺中女兒上幼兒園已經(jīng)兩個(gè)月了，但就是這短短的兩個(gè)月卻讓我感覺到小家伙的變化非常之大，也順利地度過(guò)和開始了人生的第一個(gè)學(xué)習(xí)階段。

我家女兒生性較活潑，好動(dòng)，剛到幼兒園時(shí)老師說(shuō)有點(diǎn)坐不住，不聽指揮，于是我就特意買了一些她感興趣的積木和拼插玩具讓她玩，剛開始只能玩一會(huì)兒就跑了，后來(lái)在我們不斷地鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)下，漸漸地坐的時(shí)間久了，玩得也更投入了。

女兒的自理欲望特別強(qiáng)，一歲多就能自己喂飯，穿褲襪，可是因?yàn)槲覀兛偸窍铀齽?dòng)作慢，吃飯臟就剝奪了她的這些權(quán)利，一切包辦起來(lái)了，沒想這是阻礙了她的正常發(fā)展，好在在老師的幫助下她又重拾好習(xí)慣。

值得欣慰的是，女兒從上幼兒園第一天起就沒哭過(guò)，而且很享受這種集體生活，我覺得和平時(shí)我和她分別時(shí)有意告訴她媽媽要離開她一會(huì)兒，什么時(shí)候回來(lái)是有關(guān)的，不騙她，讓她有安全感。當(dāng)然最主要的還是老師細(xì)致、悉心的照顧讓她感受到了媽媽般的溫曖！在此表示感謝！

總之，育兒的過(guò)程是辛苦的也是快樂的，我祝女兒和所有的小朋友都健康、快樂地成長(zhǎng)！

成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，我們不需要過(guò)于著急

很多的父母，還有父母的父母，他們都希望望子成龍和望女成鳳，這是人之常情，從古至今一直都是如此，因此很多的父母一直都在想，我們就是應(yīng)該給孩子最好的教育，但是在這個(gè)過(guò)程中，有大多數(shù)的父母卻并不清楚，到底在對(duì)孩子教育的過(guò)程中，我們要從哪里開始，有的時(shí)候就是因?yàn)檎也坏椒较?，或者是比較迷茫，所以才會(huì)導(dǎo)致了一些問(wèn)題的發(fā)生。當(dāng)你能夠真正的回歸教育的本源，然后在看待這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，或許就能夠給自己找到一條比較不錯(cuò)的出路。

教育是從生活當(dāng)中開始的。許多的父母都會(huì)感覺一些高大上的理論確實(shí)很好，但是他們卻不知道要如何來(lái)傳達(dá)給孩子，怎樣才能夠真正的讓孩子去接受，其實(shí)這就是需要讓你在生活中把很多的東西都分解開來(lái)。任任何一種成功的

，對(duì)于孩子的教育方式，無(wú)不是從生活開始的，父母要真正的去做到對(duì)于孩子的要求，我們要求孩子每天起床疊被子，那么父母也應(yīng)該有這樣的習(xí)慣，我們要求孩子每天吃飯之前必須要洗手，父母也同樣需要以身作則。

也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)，任何一個(gè)成功人的教育，他們從來(lái)都不是直接學(xué)習(xí)的各種不同的理論，而且也沒有專門的這樣的課程。而是在整個(gè)過(guò)程中，他們開始學(xué)著去觀察這個(gè)世界，也開始學(xué)著去觀察自己的生活，學(xué)會(huì)去看到生活當(dāng)中的一些美好，學(xué)會(huì)去和那些真正成功的人學(xué)習(xí)，高貴的品質(zhì)，這些都是我們對(duì)于孩子的一種培養(yǎng)。在整個(gè)培養(yǎng)的過(guò)程中不一定就發(fā)生在學(xué)校，也許就發(fā)生在家里，也許就發(fā)生在某次吃飯的過(guò)程中，這些都是一種潛移默化的存在，所以希望每一個(gè)父母都能夠明白。

也許不少的父母他們一直都在尋找教育的方式，也在不斷的去探索，想要讓自己成為一名更加合格的父母，但是你是否想過(guò)，每個(gè)孩子的身上其實(shí)或多或少都有父母的影子，或者有著和他們一起生活的人的影子，所以在這個(gè)過(guò)程中，孩子的培養(yǎng)是從家庭開始的，而不是說(shuō)孩子上學(xué)之后才開始。為何有些小孩子在上學(xué)之后，他們可以非常認(rèn)真的去做事情，在玩兒的過(guò)程中也可以和其他的小朋友有很好的關(guān)系，這些無(wú)不體現(xiàn)在家庭的環(huán)境之中。

有太多的家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠贏在起跑線上，而有太多的父母，他們對(duì)于孩子的教育，似乎總是單純的認(rèn)為學(xué)校是最為主要的，父母的責(zé)任就是不斷的去賺錢，獲得更多的金錢，然后給孩子送去更好的學(xué)校，但是你會(huì)發(fā)現(xiàn)，有一些孩子在成績(jī)上似乎很好，但是他們卻沒有辦法自己生活也沒有辦法立足于這個(gè)社會(huì)，就是因?yàn)樵谄渌囊恍┓矫娴呐囵B(yǎng)上存在著很大的缺陷。成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，我們不需要過(guò)于著急，但是一定要講究正確的方式和辦法。

育兒心得：快樂是一種習(xí)慣

育兒心得：快樂是一種習(xí)慣

因?yàn)閻酆脭z影的緣故，留下了很多兒子的照片。偶爾翻看這些照片，發(fā)現(xiàn)每個(gè)時(shí)期的兒子都是快樂的，臉上洋溢著發(fā)自內(nèi)心的微笑。作為家長(zhǎng)，我們希望孩子能在成長(zhǎng)中習(xí)得更多知識(shí)，但更希望孩子保持快樂的本真。我們就盡可能去設(shè)計(jì)一些寓教于樂的環(huán)節(jié)，讓孩子在游戲中主動(dòng)地探索，自然地習(xí)得，比如樂高。

兒子從小就對(duì)搭建項(xiàng)目表現(xiàn)出了深厚的興趣，于是我們?yōu)樗I來(lái)了很多的樂高玩具。兒子玩得很開心，但每次結(jié)束就隨手一扔。這時(shí)候我們就善意地把輪子或者方向盤藏在某一處，等他下次玩找不到的時(shí)候再告訴他，因?yàn)樗缓煤谜?，輪子生氣躲起?lái)了。然后再幫著焦急的兒子找到輪子們，在他開心的時(shí)候告訴他整理的重要性，孩子就很容易接受了。我們認(rèn)為，對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境的整理，對(duì)以往知識(shí)的整理都是特別重要的。

樂高的色彩很豐富，形狀也多種多樣。我們刻意用中文和英語(yǔ)來(lái)描述不同的顏色，看似隨意中，卻讓孩子在中英文間建立了很好的對(duì)接。我們讓珵瑆當(dāng)小老師，教我們?cè)鯓咏o樂高玩具分類。珵瑆饒有興趣地指揮我們按顏色完成了分類。這時(shí)候媽媽故意說(shuō)，那我想按形狀分類啊，珵瑆恍然大悟，原來(lái)還可以有不同的方法。老師和學(xué)生的角色悄悄發(fā)生了轉(zhuǎn)換，快樂卻不減半分，思維也更開闊了。

有的時(shí)候，我們會(huì)先和孩子按說(shuō)明書搭個(gè)小車什么的，然后拆掉盲搭，看誰(shuí)能完全復(fù)原，當(dāng)然最后贏的通常是孩子。通過(guò)這樣的小競(jìng)技游戲，不但讓孩子學(xué)會(huì)了看說(shuō)明書，也促進(jìn)了孩子的記憶能力。更多的時(shí)候，則是鼓勵(lì)孩子去自由的發(fā)揮，激發(fā)他的想像力和創(chuàng)造力。

通過(guò)樂高搭建，孩子的手眼協(xié)調(diào)、自然觀察、空間感知、邏輯思維能力有了綜合的發(fā)展，也讓他更加習(xí)慣于去快樂地探知和學(xué)習(xí)，在自然習(xí)得中健康成長(zhǎng)。

育兒心得：閱讀是快樂的

育兒心得：閱讀是快樂的

“媽媽，別忘了把我的書帶上。”這是每次出去游玩或走親訪友時(shí)女兒對(duì)我的必然提醒。和小伙伴一起玩樂，靜下來(lái)時(shí)孩子們大多會(huì)人手一只手機(jī)或Ipad玩游戲，女兒則會(huì)在旁邊靜靜的看書，這是常態(tài)......

女兒愛學(xué)習(xí)，閱讀習(xí)慣好，讓我們很欣慰。和女兒閱讀的一點(diǎn)心得和大家一起分享。

關(guān)掉電視、關(guān)掉電腦、關(guān)掉手機(jī)，營(yíng)造一個(gè)溫馨、安靜、舒適的環(huán)境。家長(zhǎng)言傳身教以及滿屋的書香氣息，成為了孩子每天耳濡目染的一個(gè)習(xí)慣，把書放在孩子觸手能及或經(jīng)常玩耍的書桌上便于翻閱。各自看各自的書成了我們家最佳的休閑活動(dòng)。

在閱讀中自然習(xí)得文字。最初時(shí)，我給女兒朗讀故事，到兩歲時(shí)我讀故事她用手指點(diǎn)字，慢慢地到陪讀帶讀分工讀，再到她四五歲時(shí)漸漸地獨(dú)自閱讀，自然而然地在閱讀中認(rèn)識(shí)了很多的文字。

晨讀、晚讀、朗讀、陪讀，讓孩子愛上閱讀。從兒童讀物到報(bào)紙雜志，從兒歌童話到科普散文，從動(dòng)物世界到故事小說(shuō)，漸漸地孩子有了滿足感和成就感，激發(fā)了她的閱讀興趣，擴(kuò)大了她的閱讀范圍。

選書、買書、借書，圖書館和書店成為孩子的樂園?！白x萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，旅游成為她博覽世界，拓寬視野的一件樂事。凡事貴在堅(jiān)持。讓孩子隨身攜帶一本書，不論到哪里都帶上；讓孩子有事沒事都會(huì)拿本書看看，生活中就不會(huì)覺得有無(wú)聊時(shí)光。

閱讀是快樂的，孩子快樂，我們也快樂!

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