幼兒園說課稿一分鐘。

孩子的成長是不可逆的，所以好的家園教育非常重要！家長要樹立正確的人生觀價值觀，幫助孩子們走出一條精彩的人生之路！那么，教師除了教學，還有哪些責任與義務呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“家庭教育十個“一分鐘””，僅供參考，大家一起來看看吧。

家庭教育十個“一分鐘”

對于航天員來說，一分鐘的時間，就有可能使衛(wèi)星升空，對于勘探者來說，一分鐘的時間就有可能讓鉆井出油。作為父母，如果用活、用好了“一分鐘”，孩子的天空就會閃現(xiàn)出絢麗的彩虹。

一分鐘接觸父母要注意摸摸孩子的頭、肩膀，握握孩子的手，通過接觸來傳遞父母與子女的親情，傳達給孩子愛和力量。

一分鐘傾聽不要總是讓孩子聽，父母可轉換一個角度，傾聽一下孩子的心聲，走進孩子的心靈世界。在傾聽孩子講話時，一定要精力集中、精神振作、態(tài)度和藹。

一分鐘游戲笨拙的孩子在游戲中找樂，聰明的孩子在游戲中求知，杰出的孩子在游戲中增智。游戲可以增進家長與孩子的情感，提高孩子的生活興趣，調整孩子的精神狀態(tài)。家長帶孩子進行的游戲，必須是健康的、積極的、有趣味的。

一分鐘矯正孩子有過錯時，家長一定要明確指出正確的行為應該怎樣，錯誤的行為將會帶來怎樣的危害，矯正孩子的錯誤行為，不可任其發(fā)展。但面對孩子的錯誤時，家長首先要弄清是由孩子主觀因素還是非主觀因素造成的，其嚴重程度如何。矯正還要注意場合，語言要平緩，態(tài)度要溫和，不可急于求成。

一分鐘激勵激勵能使人永遠充滿自信。家長要有耐心與恒心，激發(fā)孩子的生活、學習興趣，激發(fā)孩子的自信心，不斷促進孩子發(fā)展。

一分鐘贊美孩子的身上總會有他獨特的優(yōu)點，作為父母要注意發(fā)現(xiàn)孩子生活、學習中的優(yōu)秀表現(xiàn)，抓住最佳時機，進行贊美。在贊美的過程中，要注意方式、地點、語調、時機、程度等。

一分鐘參與在一個家庭中，父母應尊重孩子的主體地位，應該了解孩子的意見，讓孩子參與家庭大事的管理，盡可能形成共識，這將有利于家庭良好氛圍的形成。在孩子參與過程中，應尊重與引導相結合，不要什么都順從孩子。

一分鐘懲戒孩子出現(xiàn)非常嚴重的過失行為，一定要進行懲戒，否則孩子就有可能走向錯誤之路。因此，父母要表明自己的態(tài)度，指出錯誤的性質，責令其改正錯誤，但決不可動手傷害孩子，避免產生對立情緒。

一分鐘示愛家長要讓孩子懂得：你是父母最疼愛的人，即使在你出現(xiàn)嚴重問題時，父母對你進行懲戒，也是父母在履行愛的責任。父母向孩子示愛必須有一定的技巧。

一分鐘期盼父母對孩子的期盼應當讓孩子知道。比如，父母可以在恰當?shù)臅r機跟孩子談談自己成長的心路歷程，讓孩子知道父母不希望孩子遭遇同樣的挫折；可以和孩子一起暢談美好的人生理想。但家長對孩子的期盼應該是理性的、實事求是的。

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家庭教育中的八個“一分鐘”

1、一分鐘接觸。

父母的手是托舉兒女的手，托舉的力越大，兒女所處的位置就高。父母要注意摸摸孩子的頭、肩膀、握握孩子的手，通過接觸來傳遞父母與子女的親情，傳達給孩子愛和力量。但與兒女發(fā)生肢體的接觸要注意心情、場合等。

2、一分鐘傾聽。

海鷗傾聽濤聲，才會盤旋；雄雞傾聽黎明，才會唱曉，鯤鵬聽九天，才會展翅。不要總是讓孩子聽，父母可轉換一個角度，傾聽一下孩子的呼聲，走進孩子的心靈世界，進行心與心的碰撞。注重有效的淵舌與交流，這樣可以更好地了解孩子的內心世界，增進父母與孩子之間的信任與情感。在傾聽孩子的講話時，一定要集中精力、精神振作、態(tài)度和藹。

3、一分鐘游戲。

笨拙的孩子在游戲中找樂，聰明的孩子在游戲中找知，杰出的孩子在游戲中增智。游戲可以增進家長與孩子的情感，提高孩子的生活興趣，調整孩子的精神狀態(tài)。家長帶孩子進行的游戲，必須是健康的、積極的、有趣味的，引領孩子過充實的、向上的、快樂的生活。

4、一分鐘矯正。

風給垂柳以矯正，才會有婆娑；浪給靜水以矯正，才會有魚躍；帆給船舟以矯正，才會有航速。孩子有過錯的行為時，家長一定要明確指出正確的行為應該怎樣，錯誤的行為將會帶來怎樣的危害，矯正孩子的錯誤行為，不可任其發(fā)展，否則積重難返。但面對孩子的錯誤時，家長首先要弄清是由孩子主觀因素還是非主觀因素造成的，其嚴重程度如何。矯正還要注意場合，語言要平緩，態(tài)度要溫和、不急不躁，要循序漸進，不可急于求成。

5、一分鐘激勵。

激勵能使人永遠充滿自信，激勵能使人永遠充滿希望，激勵能使人永遠感悟幸福。孩子出現(xiàn)過錯以后，一定要進行矯正，但在矯正的同時，應該用發(fā)展的眼光看待孩子，多給孩子一些鼓勵，激勵孩子前進，引導孩子反思，以情動人。家長要有耐心與恒心，要毫不吝惜地拿出激勵的武器，激發(fā)孩子的生活、學習興趣，激發(fā)孩子的斗志，激發(fā)孩子的自信心，不斷地促進孩子的發(fā)展。

6、一分鐘贊美。

陽光贊美一番花朵，花朵就會燦爛；雨露贊美一番禾苗，禾苗就會茁壯；大地贊美一番山川，山川就會錦繡。孩了的身上總會有它獨特的優(yōu)點，有他閃光的地方，作為父母要注意發(fā)現(xiàn)孩子生活、學習中的優(yōu)秀表現(xiàn)，抓住最佳時機，進行贊美。在贊美的過程中，要注意方式、地點、語調、時機、程度等。

7、一分鐘參與。

參與能體現(xiàn)民主、平等、人格的尊重；參與能體現(xiàn)友愛、融洽、和諧的氛圍；參與能凝聚智慧與力量；參與能促進人的主體發(fā)展。在一個家庭中，父母應尊重孩子的主體地位，家里辦大事時(如買房、買車、添置電器設備等)，應該了解孩子的意見，讓孩子參與家庭大事的管理，盡可能形成共識，這將有利于家庭良好氛圍的形成。在孩子參與的過程中，要注意參與的度，尊重與引導相結合，不要什么都順從孩子。參與的目的是為了培養(yǎng)孩子思考問題的習慣，促進孩子能力的提升，而不是一味的滿足孩子的要求。

8、一分鐘懲戒。

孩子出現(xiàn)非常嚴重的過失行為，如在校出現(xiàn)違紀行為，在社會上出現(xiàn)不文明行為等，一定要進行懲戒，否則孩子就有可能走向錯誤之路。因此，父母要表明自己的態(tài)度，可以用較為嚴厲的言詞旗幟鮮明地進行批評，指出錯誤的性質，責令其改正錯誤，但決不可動手傷害孩子，要有理智，控制自己清緒上的沖動，避免產生對立的情緒。要掌握懲戒孩子的最佳時機，在孩子自責時、有他人在場時、孩子特煩躁時不要懲戒孩子。

多用一分鐘來陪孩子

相信所有家長都非常重視對孩子的教育，但有時忙于工作應酬很難抽出時間來輔導孩子，那就試試用幾個“一分鐘”來完成吧。

一分鐘接觸——父母摸摸孩子的肩膀，握握孩子的手，通過接觸來傳達父母與子女的親情，給孩子愛和力量。

一分鐘傾聽——通常家長都是說給孩子聽，父母也可轉換一個角度，傾聽一下孩子的心聲，在傾聽孩子講話時，一定要精力集中、態(tài)度和藹。

一分鐘游戲——孩子在游戲中得到快樂，求得知識，增強智力。游戲更增進父母與孩子的情感，提高孩子的生活興趣，調整孩子的精神狀態(tài)。父母帶孩子進行的游戲，必須是健康的、積極的，更要是孩子感興趣的。

一分鐘矯正—— 父母一定要明確指出正確的行為應該怎樣，錯誤的行為將會帶來怎樣的危害，矯正孩子的錯誤行為，不可任其發(fā)展。但面對孩子的錯誤時，父母首先要弄清這個錯誤行為是孩子主觀因素還是非主觀因素造成的，其嚴重程度如何。矯正孩子的錯誤還要注意場合，語言要平緩，態(tài)度要溫和，不可急于求成。

一分鐘激勵——激勵能使人獲得自信。父母要有耐心，通過激勵來激發(fā)孩子的自信心，給孩子的發(fā)展以正確的導向。

一分鐘參與——在一個家庭中，父母應尊重孩子的主體地位，應該了解孩子的意見，讓孩子參與家庭大事的管理，盡可能形成共識，這將有利于家庭良好氛圍的形成。在孩子參與過程中，父母應尊重與引導相結合，不要什么都順從孩子。

一分鐘懲戒——孩子出現(xiàn)非常嚴重的過失行為，一定要進行懲戒，否則孩子就有可能走向錯誤之路。因此，父母要表明自己的態(tài)度，指出錯誤的性質，責令其改正錯誤，但決不可動手傷害孩子，避免產生對立情緒。

一分鐘示愛——要讓孩子懂得：你是父母最疼愛的人，即使在你出現(xiàn)嚴重問題時，父母對你進行懲戒，也是父母在履行愛的責任。

一分鐘期盼——父母對孩子的期望應當讓孩子知道。適當?shù)膲毫偈购⒆酉蚯斑~進，家長可以和孩子聊聊當年他們成長的心路歷程，讓孩子知道父母不想看到孩子遇到同樣的挫折。但父母對孩子的期盼不能脫離實際。

一分鐘提高孩子的讀寫能力

導讀：孩子在教室外面的時間是在教室時間的5倍，因此學習不能局限在教室里。

怎樣提高孩子的讀寫能力？讓他一連讀上幾個小時的書就管用嗎？據(jù)印度亞洲國際新聞社近日報道，美國全國家庭識字中心創(chuàng)始人達林認為，完全不用這么麻煩，每天一分鐘，就足以提高孩子的讀寫能力。

達林表示，這一分鐘可以用來增加詞匯量、提高閱讀技能，也能給日常生活平添一些樂趣。為此，她特別為父母提供了一些方法。

1.選字組句：從報紙、商品標簽、街頭標志、廣告上選取一個字，然后教孩子以它為開頭，組成一個滑稽可笑的句子，比如“貓可以擁抱”、“狗不會開車”等。

2.在你做飯的時候，讓他在你周圍尋找灶臺或餐桌上的任何文字，找得越多越好，直到把飯做好。

3.用簡單的語言描繪一個卡通人物、名人或者歷史人物，這時要使用日常不太常見的詞，以擴大孩子的詞匯量。然后，也讓孩子描繪一個人物，仔細聽他的用詞，對他使用的新詞予以鼓勵和表揚。

4.在堵車時，描繪車外的景象。父母和孩子每次只說一個詞，組成一段話。比如“我們—車旁—有—一條—黃色的—大狗”。在與孩子一起散步時，也可以采用這種方法。達林說，孩子在教室外面的時間是在教室時間的5倍，因此學習不能局限在教室里。

5.與孩子談論他的一天，假裝自己是記者，向他提問。比如“今天發(fā)生的最有意思(最令人驚訝、最奇怪、最有意義)的事是什么？”這種提問，就是在給孩子提供增加詞匯量的機會；然后，也可以請孩子向你提問，借此機會，你正好可以給他灌輸新的詞匯。

一分鐘可以讀懂的歇后語故事

在平凡的工作中，大家都有寫過歇后語的經歷吧。歇后語在民間流傳較廣，影響力巨大。比如：一腳踢翻煤油爐--散伙(火)。那么，你是在找歇后語的故事嗎？以下是幼兒教師教育網小編為大家收集的“一分鐘可以讀懂的歇后語故事”歡迎您參考，希望對您有所助益！

一分鐘可以讀懂的歇后語故事(篇一)

鐵公雞的歇后語的故事和由來：一毛不拔

“鐵公雞――一毛不拔”，是句家喻戶曉的歇后語的故事和由來，是極端吝嗇的代名詞?！拌F公雞”來源難以考證，但明代袁枚《子不語》卷22的《鐵公雞》卻讓人過目難忘。濟南一富翁“性慳吝，綽號‘鐵公雞’，言一毛不拔也”。他要納一妾，條件是“價欲至廉，貌欲至美”。未幾，媒人帶來一女，“不索價，但取衣食充足而已”。未料半年以后，富翁“啟其所藏，已空矣”。原先女子是他家一舊房客，該富翁嫌他們“多費”而將之趕走，此刻她特來報復，偷光了他的錢財，拔光了他所有的羽毛。

可若從“一毛不拔”的來源來說，此話本是一句褒語。據(jù)《燕丹子》載：燕太子丹被秦王扣為人質，一心想報仇雪恨。燕國俠士田光給丹出主意說：我認識一個叫荊軻的，“為人博聞強記，體烈骨壯，不拘小節(jié)，欲立大功”，“太子欲圖事，非此人莫可”。在太子丹拜托下，田光找到荊軻，把太子丹的復仇愿望和盤托出：“燕太子，真天下之士也，傾心于足下，愿足下勿疑焉?！鼻G軻回答說：“有鄙志，常謂‘心向意，投身不顧；情有異，一毛不拔’。今先生令交于太子，敬諾不違?！鼻G軻與田光一樣，言必信，行必果，他將匕首藏于圖中，在“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返”的悲壯氣氛中，實踐了自己的諾言，成為千古一俠，流芳至今。

荊軻的“鄙志”包括兩層，一是對自己認定的目標和理想，他全身心的投入，“情為恩使，命緣義輕”，真可謂舍生取義，殺身以成仁。二是對道不同、志各異的人，他絲毫不肯為之出力，哪怕纖微如“一毛”也不肯拔下相饋。

一分鐘可以讀懂的歇后語故事(篇二)

歇后語小故事“黃鼠狼給雞拜年———沒安好心”

從前，大森林里住著母雞一家和一只兇惡的黃鼠狼。快過年了，黃鼠狼想解解饞，決定把雞寶寶一家給吃了。路上，他想：我到雞寶寶家總得有個借口吧?有了，我就假扮成去拜年的吧?？墒?，去拜年沒有東西也不行呀，如果不帶東西，老母雞很可能會起疑心的`，路上偷點東西吧。走著走著，黃鼠狼來到了小兔家，拔了幾個蘿卜，然后，他又走到猴子家，順手偷了兩個桃子，“好了，禮物有了，該去吃雞啦！”黃鼠狼得意地想?！岸ｂ彾ｂ?，”母雞家的門鈴響了，母雞問：“誰呀?”“雞大嬸，我來給您拜年了?！秉S鼠狼說。母雞一聽，原來是黃鼠狼，她連忙對雞寶寶說：“孩子，黃鼠狼來了，你快從后門出去，叫黑貓警長來！”“雞大嬸，快開門呀！”黃鼠狼有點急了?！皝砹耍瑏砹??！蹦鸽u說道。黃鼠狼見門開了，便假惺惺地說：“雞大嬸，近來身體可好?”“好呀，謝謝你對我的關心?！蹦鸽u沉著地說?！半u大嬸，這是我給你的禮物，以前，我們的祖先發(fā)生過一點小矛盾，今天，我是誠心誠意向你道歉的?！秉S鼠狼面帶微笑地說?！芭?，原來你是為這事來的呀！”母雞慈祥地說，“只要你以后不再吃雞，不偷東西，不打小動物的主意，我就原諒你！”“好的，雞大嬸，我會改正的，只不過，我還有一個請求?！薄罢f吧?！蹦鸽u說?！斑^年了，我沒吃的了，我想把你吃了！”黃鼠狼兇狠地向母雞撲來。就在這危急關頭，黑貓警長來了，抓住了黃鼠狼。這就是“黃鼠狼給雞拜年———沒安好心”的來歷。

一分鐘可以讀懂的歇后語故事(篇三)

劉備借荊州----有借無還

公元208年赤壁戰(zhàn)后，孫劉結盟乘勝進軍，經年余激戰(zhàn)，最終奪取荊州城。由于荊州乃兵家必爭的重鎮(zhèn)，所以東吳主帥周瑜親任南郡太守，坐鎮(zhèn)荊州，而功勞甚偉的劉備卻只能率本部兵馬守江南的油江口立營。劉備曾被漢獻帝封為左將軍，號左公，劉備駐扎油江口后即改油江口為公安，取“左公安靖，日后強雄”之意。劉備居公安，地小物薄，不利于發(fā)展，于是他向孫權兩次提出借荊州。孫權采納周瑜的推薦，不僅僅不借荊州，反而利用吳蜀聯(lián)姻軟禁劉備，使50多歲的劉備作了東吳的嬌客。公元210年，周瑜病故，魯肅繼任。魯肅從吳蜀聯(lián)盟以抗曹操的戰(zhàn)略方針思考，勸說孫權暫時將荊州借給了劉備。劉備借得荊州后，即以之為立足點，北抗曹操，西取益州，建立蜀漢政權。至今仍有“劉備借荊州，一借永不還”的俗談。

一分鐘可以讀懂的歇后語故事(篇四)

外甥打燈籠——照“舅”

有一句民間邂逅語，外甥打燈籠——照“舅”，指的是做事做人和之前一樣，沒有任何改變。不過這句歇后語，在生活中有生動真實的詮釋。在家鄉(xiāng)，春節(jié)期間，正月初二是“回娘家”，初五以后稱為“送燈”。前者好理解，后者的意思是，初五以后，作為舅舅或者沒有舅舅的娘家人要給外甥或者還沒有外甥的親戚家里來，其中禮物中必須帶有“燈籠”，且至少是一對，也就是燈籠必須是舅家送的，一般不能自己買。假如一家女孩子今年剛出嫁，那么今年娘家要給婆家送至少3對也就是6個燈籠，還要不同品種，

其中三種必備的燈分別是“大紅燈籠”、“蓮花燈”和“火葫蘆燈”，分別代表紅紅火火、早生貴子和預示給未來外甥送燈。有了外甥以后，哪怕是外甥女，那么就每年都要送，直到12歲。我就是這樣的童年過來的，每每到了正月的晚上，所有的孩子會把自己的燈籠點亮打出來一起在街上玩，還有我現(xiàn)在都會唱的童謠： 燈籠會，燈籠會，燈籠滅了回家睡。

打燈籠，找舅舅，舅舅躲在門后頭。

燈籠會，會燈籠，小孩不來我吹了。

西瓜燈，南瓜燈，大街小巷挑燈籠，小魚立刻唱和著，踢一腳，踹一腳，我的燈籠壞不了。

小紅孩兒，戴紅帽，四個耗子抬紅轎。

花貓打燈籠，黃狗來喝道，一喝喝到城隍廟，城隍老爺嚇一跳。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網”的《家庭教育十個“一分鐘”》一文，希望能解決您找不到教育孩子的方法時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了幼兒園說課稿一分鐘專題，希望您能喜歡！