短幼兒故事。

家庭與學(xué)校都是教育孩子的載體，家長與教師互相配合可以揚長避短，更好激發(fā)孩子潛能！家長與教師之間需要經(jīng)常進(jìn)行溝通與交流，以正確的教育方法，讓孩子在成長的天空里展翅高飛。那么，教師除了教學(xué)，還有哪些責(zé)任與義務(wù)呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“養(yǎng)育孩子需揚長避短：不妨做個懶媽媽”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

養(yǎng)育孩子需揚長避短：不妨做個懶媽媽

幼兒園午飯時間，小朋友們拿著勺子自己吃飯，嘉嘉卻一動不動地坐著，老師問：“嘉嘉第一天吃幼兒園的飯，告訴老師是家里的飯好吃還是幼兒園的飯好吃呀？”3歲半的嘉嘉突然抽泣著說：“我不知道怎么吃……”“在家里，都是奶奶喂嘉嘉吃飯嗎？”嘉嘉使勁地點點頭。

爺爺奶奶、姥姥姥爺照顧的孩子，和全職媽媽、保姆們帶大的孩子有明顯的不同，小寶寶的生活環(huán)境和成人養(yǎng)育方式的差異，終將導(dǎo)致他們習(xí)慣和品性的差異，使孩子呈現(xiàn)出不同的特點或弱點。那么，怎樣的引領(lǐng)和教導(dǎo)，才能避免孩子身上缺點的出現(xiàn)，讓他成長得人見人愛？

老人帶大的孩子

通常，老人對孫子、孫女更有耐心也更平和，樂于和寶寶聊天，多數(shù)孩子因此能說會道；老人遇事沉著、淡定，孩子有安全感。但是，老人的嬌縱和過度保護(hù)，也容易導(dǎo)致寶貝的任性、依賴、膽怯、懦弱。

不妨這樣做

達(dá)成一致的教育方法

老人帶孩子，不等于父母可以做“甩手掌柜”，相反，主動權(quán)依然掌握在父母手里，比如教育理念、教養(yǎng)方式等“大方向”問題，父母該堅持時必須堅持；面對老人對孩子的順從和放任，父母也不能失去原則。

立規(guī)矩有令則行

對孩子，老人總是心太軟。父母要出面立規(guī)矩，比如吃飯時不能到處亂跑、看動畫片時間控制在半小時以內(nèi)、買玩具要有節(jié)制，等等。說服老人“忍心”執(zhí)行，并對孩子的無理取鬧采取冷處理，使孩子逐漸接受規(guī)矩。

鼓勵孩子自己做事

爺爺奶奶盡量創(chuàng)造機(jī)會讓孩子自己做事，比如吃飯、穿衣服、穿鞋、把玩具放回玩具盒里，即便做不好也要讓寶貝嘗試，爺爺奶奶具體指導(dǎo)但不代勞，鼓勵孩子反復(fù)嘗試。

保姆帶大的孩子

保姆的素質(zhì)、年齡不同，照顧寶寶的方式也大相徑庭?？偟膩碚f，和保姆一起長大的孩子，往往有令父母感到這樣或那樣的遺憾。比如，習(xí)慣不好、迷戀電視、性格內(nèi)向孤僻、運動協(xié)調(diào)性差、疏遠(yuǎn)父母，等等。

不妨這樣做

提要求與善待保姆

父母要對孩子的飲食習(xí)慣、作息習(xí)慣給出明確的要求，比如飯前不能吃零食，不能因為孩子哭鬧就對他百依百順；每天向保姆詢問孩子的情況，在聊天中傳遞教育理念。

以豐富的活動代替看電視

詳細(xì)安排好寶貝的一日活動，比如上下午分別到戶外跑跑跳跳或和小朋友玩水玩沙、午睡前講故事書、共同玩玩具或做游戲一個小時……，使保姆清楚自己該對孩子做什么、怎么做。保姆和孩子完成了這些計劃，剩下的看電視的時間也就微乎其微了。

把晚上留給孩子

晚上應(yīng)該是雷打不動的親子時間，過家家、下棋、玩球、騎車、攀爬……孩子想怎么玩父母就陪他怎么玩，這段時間讓孩子盡情地親近父母、保姆充分地放松身心，寶寶和保姆皆大歡喜。

全職媽媽帶大的孩子

全職媽媽有足夠的時間和精力關(guān)注、照顧、教育寶貝，也正因為這種全方位地呵護(hù)，包辦多、放手少，導(dǎo)致了一些孩子自理能力差、自信心不強(qiáng)、男孩女性化等問題。

不妨這樣做

做個懶媽媽

除了教寶貝自己吃飯穿衣，媽媽還要請兩、三歲的寶貝當(dāng)“小幫手”，從最簡單的事做起，如幫媽媽拿毛巾、牙膏、手機(jī)、遙控器一類的小東西；或?qū)U紙、果皮殼等廢棄物扔到垃圾筒里，將同樣式、同顏色的衣服歸類……使孩子懂得：勞動光榮、能自己做事的孩子才是最棒的。

給孩子一定的自由

確認(rèn)沒有危險的活動，都該對孩子“開綠燈”，如使用安全剪刀，獨立打開DVD，這能鍛煉孩子的觸覺，掌握某些物品的使用方法，練就一雙靈巧的小手。媽媽不必“全陪”，讓他有時間自己玩，專注于喜歡的活動，嘗試創(chuàng)造。

適當(dāng)?shù)孛半U

激勵寶寶嘗試他沒做過的事——鼓勵孩子登高、攀爬、穿行隧道迷宮、走吊橋……媽媽要做的是克制自己的緊張情緒、做好安全防范，同時教給孩子一些科學(xué)的方法。

耐心等孩子長大

孩子的成長都有自己的時間表，各種能力的發(fā)展也有快慢之分。媽媽要對自己寶寶的短處視而不見，相反，聚焦寶貝的長處，借這個優(yōu)勢引導(dǎo)、鼓勵他彌補弱點，追上同齡的小伙伴，增強(qiáng)孩子的信心。

周末給自己放假

全職媽媽把周末的時間留給自己，請爸爸帶一天孩子，讓他們盡情地摸爬滾打、制造飛機(jī)火車等各種模型、在家里充當(dāng)修理工；或者全家到博物館、公園、郊外，這個時候，盡量讓爸爸唱主角，只要孩子和爸爸玩得開心，能被爸爸身上的陽剛之氣感染，目的就達(dá)到了。

單親帶大的孩子

在單親環(huán)境下長大的孩子，容易缺乏安全感，表現(xiàn)出內(nèi)向、恐懼、孤獨、自卑或攻擊性強(qiáng)等不良心理和行為傾向。

不妨這樣做

單身媽媽為孩子“借”陽剛

有數(shù)據(jù)顯示，單身媽媽養(yǎng)育的女孩容易早戀、男孩則陰柔有余陽剛不足。所以，媽媽要創(chuàng)造機(jī)會讓寶貝多和男性親屬如姥爺、舅舅、表哥等在一起，多接觸成熟的、自信的、有責(zé)任心的成年男子，彌補沒有父愛的缺陷、感受男人的處世方式。

單身爸爸別忽略柔情

單親爸爸的生活有時真是亂如麻，被自身發(fā)展、生活、子女教育等多重壓力困擾著，有時心情不免“一團(tuán)糟”，但爸爸平和的態(tài)度和對孩子的耐心與柔情是萬萬不可缺少的，它是滋潤孩子孤寂心靈的甘露，是使孩子遠(yuǎn)離暴躁和冷漠性格的靈丹妙藥

yJS21.com更多精選家園共育閱讀

隔代教育：揚長避短好處多

一個小學(xué)男生寫了一篇作文《爺爺是我的保護(hù)傘》：

爸爸就會說我淘氣，其實他根本不管我。我餓了，是爺爺給我做飯吃；我困了，是爺爺給我鋪床；我的作業(yè)不會做，是爺爺教我做。爸爸如果說我、罵我，我就告訴爺爺，爺爺就幫我罵爸爸。在我眼里，爺爺就是我的保護(hù)傘，所以我一點兒都不怕爸爸，有的時候我還存心氣他。

有一次，爸爸下班回來，他到廚房盛飯，我便偷偷在廚房門口放了一個小凳子。爸爸沒看清，被凳子絆了個趔趄，手里的飯碗摔在地上。看到爸爸火了，我連忙跑到爺爺房間，躲到爺爺身后。爸爸氣呼呼地跟進(jìn)來，對爺爺說：“這孩子學(xué)壞了，我必須揍他一頓?！睜敔攩柮髁耸虑榈脑?，不以為然地笑了笑，說：“你這么大的人了，自己不小心點兒，笨不笨？怎么還拿孩子撒氣？好了！吃你的飯去?！蔽衣犞屯敌?。

一篇小小的作文，真實地反映了兩代人教育上的不同。

我們國家是世界上為數(shù)不多的普遍存在“隔代教育”問題的國家。

在國外，孩子很小就上幼兒園，18歲獨立成人，基本上沒有隔代教育。而我們國家呢，城鎮(zhèn)有近五成的孩子跟著爺爺、奶奶、外公外婆長大，孩子的年齡越小，與祖輩在一起生活的比例就越高。

一、不是一無是處

客觀地說，老年人帶孩子的確有一定的好處。有人曾經(jīng)總結(jié)出隔代教育的三大優(yōu)點：一是對孫輩的發(fā)育成長有利，很多“神童”就是因得到知識經(jīng)驗豐富的祖輩的超前引導(dǎo)才脫穎而出的；二是對子輩有利，子輩忙于工作，孩子由祖輩接去教養(yǎng)，得以解除后顧之憂，專心致志于事業(yè)；三是對祖輩有利，不僅可以減少孤寂，從孩子的成長中獲得生命活力，還可以為老有所為、發(fā)揮余熱提供機(jī)會。與孫輩玩耍游戲的天倫之樂對幫助老人保持健康和積極向上的心態(tài)大有裨益。

二、有明顯弊端

為孩子“護(hù)短”，不講原則。一些老人帶孩子往往溺愛無度，任何規(guī)矩都不放在眼里，孩子自然變得任性頑劣。當(dāng)父輩批評教育孩子的時候，祖輩老人卻反過來袒護(hù)孩子，當(dāng)著孩子的面責(zé)怪他們的父母：“對孩子那么兇干嗎？你忘了你小時候啦？尿床、打架、逃學(xué)，還不如你兒子聽話呢！”

包辦代替，過度保護(hù)。曾有專家做過一個研究，將從小在托兒所、幼兒園長大的孩子，與祖父母或外祖父母帶大的孩子進(jìn)行心理比較，發(fā)現(xiàn)有很大的不同。那些在幼兒園長大的孩子群體意識強(qiáng)，適應(yīng)能力好，社交圈子寬，膽子大，能吃苦，許多事都能自己動手做。而由祖父母或外祖父母帶大的孩子則不然，有的已經(jīng)二三年級了，還要老人接送，事事不愿動手，像提書包這樣的事都要別人代做。稍不如意撒嬌哭鬧，甚至和同齡孩子都難以相處。

舊觀念的影響。有一個女孩，學(xué)習(xí)成績不錯，還是班里的學(xué)習(xí)委員?？刹恢獮槭裁?，有一段時間忽然自信心不足，總是唉聲嘆氣。經(jīng)媽媽一再詢問，孩子才說出自己的擔(dān)心：“我的學(xué)習(xí)成績會不好的?！眿寢屍婀值貑枺骸澳愕某煽儾皇且恢焙芎脝?？為什么會有這樣的擔(dān)心？”女孩說：“聽奶奶說，女孩長大以后就會變笨的，而且競爭不過男孩?！?/p>

顯然，老年人的一些陳舊的思想觀念對孩子是有直接影響的。但我們并不能因此責(zé)怪老人，因為祖輩文化低、思想舊，也是舊時代對他們的加害。我們要學(xué)會讓老人接受新觀念，在教育理念和方法上跟上時代的腳步。

隔代教育容易造成親子隔閡。親子隔閡包括兩個層面的含義：一是祖輩與父輩的隔閡，一個是父輩與子輩的隔閡。祖輩對孫輩過于溺愛、嬌縱、放任孫輩的全部作為，父輩看不慣從中進(jìn)行矯正，但當(dāng)父輩管教孩子時，祖輩卻加以阻攔，這就導(dǎo)致祖輩與父輩的矛盾。同時，祖輩的過分寵愛和父母的嚴(yán)格管教，會使孩子在感情上形成錯覺：只有爺爺、奶奶愛我，爸爸、媽媽不疼我。親子隔閡便這樣形成。

三、揚長避短好處多

教育觀念和教育方法的差異并不完全以年齡為界限，老年人的觀念未必落伍，年輕人的觀念未必現(xiàn)代。因此，兩代人完全可以取長補短、相輔相成。

令我感動的是，每當(dāng)我在各地講課的時候，總有一些白發(fā)蒼蒼的老人在認(rèn)真聽課，他們甚至做筆記、提問題。我看過一個報道，遼寧省有一所“隔代父母學(xué)?！?，先后有800多位爺爺、奶奶、外公、外婆在這里學(xué)習(xí)并取得了顯著效果。愿意到這里“上學(xué)”的老年學(xué)員越來越多。一位爺爺表示：自己退休多年，現(xiàn)在兒子、兒媳工作特別忙，沒有時間照顧上小學(xué)的孫子，這任務(wù)當(dāng)然就落到了自己和老伴身上，他和老伴擔(dān)心自己在知識和思想觀念上太落后，無法教育好孩子，于是他們決定到這所學(xué)校里好好學(xué)學(xué)。

對于“隔代父母”來說，無論有無機(jī)會專門學(xué)習(xí)，都應(yīng)該自覺掌握新的知識。特別是在培養(yǎng)孩子的理念上，老年人一定要跟上時代步伐，比如，如何讓孩子做到德智體美勞全面發(fā)展，而不是單純照顧好他們的生活和督促學(xué)習(xí)文化課。要特別注意給孩子灌輸誠信觀念、法制觀念，切實培養(yǎng)他們尊老愛幼、熱愛勞動、勤儉節(jié)約、勇于創(chuàng)新的好品質(zhì)。

育兒觀念：做個“懶”媽媽

育兒觀念：做個“懶”媽媽

雖然從事小學(xué)教育工作已經(jīng)有十幾個年頭了，但初為人母，對于自已孩子的教育，我卻一直在摸索中前進(jìn)。我一直認(rèn)為，學(xué)前教育能影響孩子一生，是至關(guān)重要的?，F(xiàn)在兒子已經(jīng)在金礪幼兒園上大班了，兒子上幼兒園后，在老師們的精心培育下，正茁壯成長。他的點滴進(jìn)步都令我們?yōu)槿烁改刚呱罡序湴梁妥院馈?/p>

我一直跟父母住在一起，家里四個大人帶著一個小孩。我最擔(dān)心的便是大家對孩子的關(guān)心和寵愛會讓孩子變得霸道、嬌氣、懶惰、不會自理。于是我總是有意識地讓孩子去做自已力所能及的事情，孩子能做的，我堅決不插手。慢慢地，我也嘗到了當(dāng)一個“懶”媽媽的甜頭……

兒子從會拿筆起就喜歡在紙上涂涂畫畫。剛開始的時候，他經(jīng)常拿著筆向我求助“這個怎么畫，那個怎么畫”。我很反感把固定的圖案教給孩子，扼殺他的想象力。于是，我每次都把拿起的畫筆放下了，看著兒子的眼睛對他說：“崽崽，你想象中的是什么樣，你就怎樣畫，不管你畫成什么樣，媽媽都覺得你畫得好，畫得像，因為你是小畫家啊！”聽了我的話，兒子立馬又信心滿滿地開始作畫了。有我的鼓勵，他下筆更大膽，線條更流暢了……我蹲在旁邊一個勁兒地夸獎他。作品呈現(xiàn)的時候，我便跟兒子一起欣賞他的畫。這是什么，那又畫的什么，我總能猜出來，猜不出來的時候就讓兒子自已說，有時，他還能編出一個個小故事呢！我總是很夸張地對兒子說；“你簡直太有想象力，太有創(chuàng)意了，媽媽都有些佩服你了，真不愧是小畫家哦！”這時的兒子也露出了得意的笑容，因為他知道媽媽讀懂了他的畫，他獲得了滿滿的自信，得到了最大的滿足。

對兒子來說，畫畫是一件讓他開心的事，也是他每天必需要做的一件事。畫畫讓他更自信，更快樂，想象力和創(chuàng)造力也得到了提高。其實，在這個過程中，我這個“懶”媽媽什么也沒做，只是毫不吝嗇地給了一些贊揚和鼓勵，但日子久了，我發(fā)現(xiàn)我的這種懶也成為了一種藝術(shù)。

生活中，常常偷偷“懶”，也能讓孩子變得更自立、自理。孩子能做的，我要他自已做，孩子能幫大人做的，我也鼓勵他做，久而久之，我發(fā)現(xiàn)兒子越來越勤快，還變得會關(guān)心人了。

年輕的家長朋友們，讓我們一起體驗這種“懶”藝術(shù)吧！

家教故事：不要做個懶孩子

以前我們是一直跟我公公婆婆分開住的，記得還是在兒子三四歲的時候，只要我們回家時一進(jìn)門，兒子就會跑過來幫我們拿好拖鞋，讓我們換上，得到我們的表揚后他就會樂顛樂顛地手舞足蹈起來。兒子再長大一點后，我還會常常使喚兒子幫我搬張小椅子啦，拿點餐巾紙啦，特別是我家陽臺上種的花，我就直接將澆花的這個任務(wù)教給了他。老公常埋怨我說：“你呀，可真懶，你兒子這么小讓他去澆花，你看弄得陽臺上都是水?！蔽艺f：“不是我懶，這是在鍛煉你兒子吶，以后你就會覺得我做得好了?！?/p>

可是現(xiàn)在，我們搬去跟公公婆婆住了，公公婆婆對我兒子特別的寵愛，甚至是溺愛，尤其是我的公公。以前，兒子都是一個人睡一個床的，現(xiàn)在，跟我公公婆婆睡一個房間后，我們也想讓他一個人睡，可是我公公堅決不同意，硬是要讓我兒子跟他睡。他說：“這么小的孩子怎么能夠讓他一個人睡呢

，萬一晚上蹭了被子著涼了怎么辦？萬一從床上摔下來了怎么辦？”總之，他羅列了許多個不足之處，我也是實在拿他沒有辦法，只能妥協(xié)了。兒子漸漸地長大了，他也學(xué)會了見風(fēng)使舵，只要他爺爺不在家，我們說的話都很聽，讓他做的事情也會乖乖地去做；而他爺爺在家時就是另一番表現(xiàn)了。這也是事出有因，因為他每一次做錯事情后，只要他爺爺在家，他爺爺都會幫他打掩護(hù)。

兒子長大了，都上一年級了，可是卻變得越來越懶惰了，他也學(xué)會了怎么去使喚人了。一次，我在屋外理菜，他就蹲在邊上看我，蹲

了一會兒感覺累了，就對著屋內(nèi)正在煮飯的爺爺說：“爺爺，我的腿好酸呀，你快幫我搬個椅子過來。”我就跟他爺爺說：“你可別去聽他的，不然你會慣壞他的，還會讓他變成一個飯來張口、衣來伸手的懶孩子的?！闭?，他們前幾天學(xué)了一篇《陳毅探母》的課文，我就問他：“你覺得陳毅爺爺是個什么樣的人，對他的母親怎么樣？”他聽后，就低下了頭不說話，我想他是知道自己錯在哪里了。現(xiàn)在，兒子的表現(xiàn)好多了，有進(jìn)步了。我也跟我的公公婆婆耐心地勸說不能再慣著孩子了，還把在我們單位聽到的一個《知心姐姐》的講座的一些關(guān)于如何教育孩子的觀念、經(jīng)驗講給他們聽，讓他們試著做一個懶奶奶、懶爺爺。兒子也跟我表了態(tài)：“我再也不要做個懶孩子了?！蔽乙蚕嘈艃鹤右欢〞龅降?。兒子，加油吧！

育兒心得-培養(yǎng)孩子的獨立性，輕松做個“懶”媽媽

育兒心得-培養(yǎng)孩子的獨立性，輕松做個“懶”媽媽

一位三十歲兩個孩子母親的育兒心得

獨立的寶寶，無嬌慣待遇

讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和作息規(guī)律，是培養(yǎng)孩子獨立性的關(guān)鍵。孩子吃飯，睡覺是兩大難題。國內(nèi)不少孩子常要家長陪伴玩耍才肯吃飯，甚至是孩子在前面跑，大人捧著飯碗在后面追；睡覺的時候也不肯一個人睡，必須得大人哄著。如此“三陪”，家長當(dāng)然非常辛苦了。

在新西蘭，嬰兒出生后，便有非常專業(yè)的育兒醫(yī)生上門，指導(dǎo)產(chǎn)婦如何養(yǎng)育孩子。他們會教導(dǎo)年輕的父母，要盡可能少抱嬰兒，在保證嬰兒吃飽，喝足，清潔干凈，沒有生病的前提下，即便嬰兒大聲啼哭，也不要立即抱起或進(jìn)行安撫。這樣，一來有助于鍛煉嬰兒肺部的呼吸張力，二來也可間接培養(yǎng)孩子不過分依賴大人的習(xí)慣，避免孩子形成嬌慣心理。而國內(nèi)家長的行為卻可能恰恰相反?；蛟S是家長過于關(guān)注獨生子女，尤其是祖父母們，只要孩子一哭就感到于心不忍，常常呵護(hù)備至地整天攬在懷里，以致形成孩子的過強(qiáng)依賴性。

我的兩個孩子卻不然，他們睡覺從來不需要大人陪，而且非常有規(guī)律的。每天早上6點左右起床，上午和下午都會睡1~2小時，晚上7點半就睡覺，通常是一覺睡到天亮。睡覺時，我通常會給孩子一些小玩具，然后告訴他是時候睡覺了，便熄燈，關(guān)上房門，讓兒子自己呆在床上（當(dāng)然床周早已做好足夠的安全措施）。有時候兒子會哭鬧，從床上爬下了，怕打房門大聲哭叫，但很快就會發(fā)現(xiàn)大人并不理睬他，于是就會乖乖的爬回床上，抱著枕頭睡了。

提供動手機(jī)會，給孩子自信

在新西蘭，育兒醫(yī)生會教給你多給孩子營養(yǎng)豐富的食物，尤其是牛肉，甚至建議家長給還沒有長牙的孩子小塊熟牛肉，讓他含在嘴里吮吸肉汁。在我小兒子一歲的時候，我就開始有意識地培養(yǎng)他自己吃飯的習(xí)慣，給他幼兒專用的餐椅，讓他和我們一塊在餐桌上吃飯。剛開始他用手抓著吃，常常會弄的滿臉滿身的飯菜，但我們沒有責(zé)備他，而是鼓勵他，表揚他，在吃飯的時候我們不允許他邊吃飯邊看電視，兒子漸漸學(xué)會了自己用勺子吃飯，而且吃飯前還會主動跑去把電視機(jī)關(guān)掉。現(xiàn)在，我的小兒子一頓能吃兩小碗飯，而且一天三餐的時間很有規(guī)律，平常極少吃零食，我們也不給他們買零食飲料，因為很多飲料中添加的香料，色素，防腐劑等化學(xué)物質(zhì)，對成長中的孩子身體不利。在玩樂方面，國外的教育主要是培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和自律性。比如，在畫畫方面，鼓勵孩子任意發(fā)揮想象力，就算弄得臟兮兮也沒有關(guān)系，以增強(qiáng)孩子的自信心，不過每次玩樂結(jié)束，我們都會要求孩子自己將玩具等收拾好。不像現(xiàn)在有的家長不讓孩子碰這碰那的，擔(dān)心孩子弄臟衣服，這樣反倒束縛了孩子的創(chuàng)造力。

孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)，除了后天家長的悉心教導(dǎo)外，也離不開先天的因素，尤其在孕期，孕婦的心情也會影響胎兒的情緒。通常在孕期保持愉快輕松的心情，嬰兒出生后情緒也會比較安穩(wěn)，性情相對好，容易對其進(jìn)行教育和開導(dǎo)。所以準(zhǔn)媽媽在孕期要很注重適當(dāng)運動，聽音樂，盡量吃好睡好。家長還應(yīng)該注重孩子體制的鍛煉，鍛煉他們的耐寒能力，通常不要給小孩子穿太多的衣服，即使在寒冷的冬天也是一樣。

從小培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，培養(yǎng)他們的自立，自信，自強(qiáng)的性格，這就是我們得心應(yīng)手養(yǎng)育兩個兒子輕松做“懶”媽媽的秘訣。

這是一篇很好的培養(yǎng)孩子良好心理素質(zhì)的經(jīng)驗介紹。

魯迅先生曾尖銳地指出：“因為將來的命運，早在現(xiàn)在決定，故父母的缺點，便是子孫滅亡的伏線，生命的危機(jī)?！?/p>

深山出駿馬，寒門有良才。

對孩子過分呵護(hù)，“三陪”，顯然與上述教育思想背道而馳，造成孩子的依賴和低能。父母從小培養(yǎng)孩子獨立處事的能力，是對孩子最好的愛，而造成孩子的依賴性，是對孩子最大的害。

培養(yǎng)孩子的動手能力要從小開始，等到已經(jīng)形成依賴再去改變，則為時已晚。只要孩子力所能及，大人就不要代勞，跌倒了自己能爬起來，就不要去抱，但這并非不理不睬冷酷對待，而是鼓勵他自己站起來。

獨立，勇敢與動手能力，比考100分更能使孩子成功！

隔代教育擅其長、避其短

高節(jié)奏的現(xiàn)代生活壓力下.許多年輕父母整日忙于工作，把照顧和教育孩子的大事全權(quán)托付給孩子的爺爺奶奶或者姥姥老爺。

面對這一普遍現(xiàn)象，特別是在幼兒的早期教育階段，如何做才能既克服隔代教育中容易出現(xiàn)的弊端，充分發(fā)揮老年人的作用，又能夠方便年輕父母騰出精力更好地投入工作，打

拼出一番事業(yè)呢？

認(rèn)清問題的弊端

一年之際在于春，一日之際在于晨。對孩子一生來講，個人品質(zhì)、性格形成的關(guān)鍵期在0～7歲。如果在這個階段兒童幾乎都與老人生活在一起，失去與父母溝通交流、培養(yǎng)感情的機(jī)會，任憑“隔代親”特殊的寵愛泛濫

，就會對其身心發(fā)育造成很不利的負(fù)面影響。例如：

由于老年人對隔輩的孫兒女的溺愛和遷就，容易使孩子形成以自我為中心、自私、任性的不良個性；

老人易受傳統(tǒng)思想的束縛，接受新生事物較慢，教育及養(yǎng)育觀念相對滯后，多年形成的思維模式和生活方式也不容易改變，容易泯滅孩子天生的好奇心、冒險性和創(chuàng)新精神。

有些年歲大、不愛運動的老年人還容易導(dǎo)致孩子視野狹小，缺乏活力，心理老化。

揚長避短是良方

當(dāng)然，隔代教育也不是一無是處。中華民族幾千年積累下不少家庭教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，事實證明，也有不少爺爺奶奶撫育的孩子成就了大業(yè)。關(guān)鍵是如何擅用其長，以避其短。對扮演子女與父母雙重角色的年輕的爸爸媽媽而言，一定要在百忙中抽出時間與孩子交流，與老人溝通，千萬不要放棄自身的職責(zé)。只要你重視，時間總能擠出來的。比如：每天晚飯后和孩子作游戲、講故事，周末帶孩子外出活動。同時要做到尊重老人，經(jīng)常和老人聊聊天，講講科學(xué)養(yǎng)育孩子的新經(jīng)驗，虛心接受老人的指點；買一些科學(xué)育兒的讀物，與老人交流學(xué)習(xí)體會，幫助老人接受新事物；對老人寵愛孩子等錯誤的做法，既要堅決表明自己的態(tài)度，又要耐心和老人商量，盡量減少正面沖突。

總之，一切以為了孩子的健康成長為出發(fā)點，積極解決矛盾糾紛，爭取隔代教育取得雙贏！

家園共育《養(yǎng)育孩子需揚長避短：不妨做個懶媽媽》一文希望您能收藏！“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供教育孩子的方法而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時，yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了短幼兒故事專題，希望您能喜歡！