家庭教育。
家庭共育一般是以學(xué)校為中心，家庭為輔助來進(jìn)行教育的！教師與家長都需要不斷改正自己的錯誤思想，用心教育孩子是每一個家長與教師的責(zé)任與使命！那么，家園教育工作中存在哪些問題呢？以下是小編為大家精心整理的“家庭教育：守護(hù)成長從科學(xué)育兒做起”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。
守護(hù)成長從科學(xué)育兒做起
這個標(biāo)題，我思緒萬千。守護(hù)孩子的成長實在有太多的東西可以說。就如同我家的育兒之路。我家的寶寶是2015年10月份出生的。孩子的出生帶給我們這個家庭帶來喜悅的同時，也帶給了我們許許多多的小矛盾。甚至婆媳之間的關(guān)系也會因為這些小矛盾而發(fā)生變化。基于我本人是一個“不打無準(zhǔn)備的仗”的人。所以自從知道了懷孕之后，我常常會到各大育兒論壇里看帖子學(xué)習(xí)有關(guān)育兒的各種知識。寶寶出生之后要用的東西也是早早就全都準(zhǔn)備好了。務(wù)求做到有備無患，使得自己和家人在未知的狀況下也可以不要亂了陣腳。終于，孩子平安出生了。如果你認(rèn)為卸貨之后就輕松了，那就大錯特錯了，因為這僅僅是一個開始。
寶寶出生之后我們會面臨到各種各樣的育兒難題，首先面臨的就是產(chǎn)后媽媽的情緒問題，由于孕激素迅速減退的影響，產(chǎn)后媽媽的情緒波動起伏也是非常大的。而且女人產(chǎn)后是非常脆弱敏感的，所以此時丈夫或家人一個不經(jīng)意的動作，無意冒犯的一句話，可能會在產(chǎn)婦的眼里會被放大1萬倍，造成不必要的家庭矛盾，所以此刻家人們照顧好寶寶之余，一定不要忽略了新手媽媽，一定要給予媽媽足夠的愛和呵護(hù)，不要全部注意力放在寶寶身上。媽媽的心情好了，飲食照顧好了，上奶根本不是問題。
然后再說說科學(xué)育兒如何PK傳統(tǒng)育兒。首先我覺得育兒方法必須由一個人來做主導(dǎo)，因為這樣可以減少很多不必要的麻煩，在我家，這個人就是寶寶的媽媽我本人了。寶寶一出生，我的家婆就要給他喂白開水，立刻被我好言相勸，阻止了。因為醫(yī)院的醫(yī)生都說建議六個月之內(nèi)的寶寶不要喝除了母乳之外的任何東西。因為寶寶剛出生，他的胃是很小的。
如果喝了水，母乳就會被稀釋掉，久而久之就會造成營養(yǎng)不良。而母乳的大部分成分都是水。所以是不必?fù)?dān)心寶寶會口渴的。當(dāng)然，老一輩的媽媽是不會這樣想的。他們都會覺得喝母乳會口渴一定要喝一點水?？墒莾鹤舆€是自己的呀，所以我更加要好好的保護(hù)好他，把道理說透了還是牛皮燈籠點不明的話，那還是要照我的話來辦的。老一輩的和我們的方法不同的地方多了去了，說到底還是要感謝這個網(wǎng)絡(luò)信息時代。因為我們都是剛剛當(dāng)媽媽，很多不懂的地方都可以上網(wǎng)找資料，或者去看書?？墒俏覀兊膵寢屇菚r候并沒有這么豐富的資源，也沒有人可以教他們正確的方法？所以他們都是用一些土方法?？墒沁@些土方法在現(xiàn)在看來就是很不科學(xué)的育兒方法。
我們也沒有必要和他們發(fā)生爭執(zhí)。媽媽把我們養(yǎng)大，也是非常的不容易。遇到問題的時候只需要和他們耐心的解釋，我相信他們也一定會明白我們的，家和萬事興，我想把包也更愿意在一個和諧的家庭里面成長。
有了寶寶之后，寶寶的吃喝拉撒，冷了，暖了，都會變成非常大的問題。一歲以內(nèi)不加鹽和糖，讓寶寶品嘗食物最天然的味道。是對他身體最好的保護(hù)。輔食要六個月之后逐漸按種類少量多次添加，以防過敏，質(zhì)地由稀到稠，由泥狀漸漸過渡到顆粒狀。保證奶量之余不要給零食給寶寶吃。當(dāng)然，媽媽手做的不添加的溶豆之類的小零食，倒是可以的。盡量給水果，而不是給果汁。
這樣一來可以增加纖維素，二來可以避免寶寶愛上喝果汁不喝水。我家寶寶的飲食方面我在我家也是做了長期的抗?fàn)?。例如，他的奶奶說四個月要給米湯給他喝，說五個月要給他喂粥之類的，在我的堅持下才可以循序漸進(jìn)的按照科學(xué)的喂養(yǎng)方式進(jìn)行。再來說說穿，有一種冷叫奶奶覺得你冷。由于中老年婦女怕冷的問題他常常也會覺得寶寶很冷。在冬天，明明衣服已經(jīng)穿夠了。他也會覺得他很冷，不斷要給他加衣服。務(wù)求要把寶寶變成一顆粽子，她才會覺得他暖和了。那時我也會耐心的跟他說。寶寶其實是不會比大人怕冷的，大人穿多少她和大人一樣，他就不會冷了。而且多穿了會捂熱出汗，更容易感冒。而且穿的像一個粽子一樣，還有一個弊端，那就是會影響寶寶的大運動發(fā)育。
寶寶小時候我常常和我家婆說，要知道寶寶冷不冷，是要摸她的后背而不是手，如果背是溫?zé)岬?，而不怕出汗的，那就是穿的剛好了?歲以內(nèi)的寶寶，他的心臟搏動能力還不夠強，很難把血液運輸?shù)剿闹┒?。所以冬天手腳涼是正常的。無論冬天還是夏天，我都不提倡把寶寶包的過于嚴(yán)實。反而我更傾向于少穿一件。這樣的寶寶其實抵抗力更強。反而不會一遇到冷空氣就感冒，我家兒子就是這樣做的。他大運動發(fā)育得很好，也很少生病，平日里除了打預(yù)防針和體檢不會跑醫(yī)院。這點令我非常欣慰！
漏了一個重要的大問題！就是我反對一哭就抱。還有抱睡，奶睡的問題。都是壞習(xí)慣！寶寶出生剛出院沒多久。我的家婆是一個十分神經(jīng)緊繃的人，再加上他也是剛剛當(dāng)奶奶。所以寶寶一哭，他就十分的緊張。二話不說就沖過去抱他。還會不斷的問我寶寶是不是餓了，就算我說剛剛才奶完，他也會說那是不是你沒有奶。他肚子餓?。?/p>
待她確認(rèn)寶寶不是餓了，熱了，冷了，困了，或者要換尿布了之后。那百思不得其解，為什么寶寶會哭。我就對她說，他還是一個嬰兒啊，但他也是一個人啊，也會需要感情的發(fā)泄啊。或者他想有人來陪他玩。那他不會說話，哭一下也是正常的吧。寶寶哭了，確認(rèn)不是不舒服之后不要立刻抱起來，讓他自己睡在他自己的小床上。然后你在床邊陪他玩，撫摸一下他。
要是寶寶一哭就立刻把他抱起來。長期以往，他就會習(xí)慣了一哭就要抱。那帶他的大人就會帶的十分辛苦。大人勞累，自然不會有好心情帶寶寶，所以我家是沒有使用背帶的習(xí)慣，也沒有抱睡奶睡的習(xí)慣。寶寶還沒滿月的時候他哭了，我就給他安撫奶嘴。因為我寧愿到時候要戒奶嘴。也不寧愿把它帶成一個時時刻刻要大人抱著的高需求的嬰兒。
而且奶嘴也非常的好戒，寶寶兩歲的時候已經(jīng)漸漸的變成只要睡覺的時候才使用奶嘴了。然后我就趁機(jī)把他戒掉了。兩歲的時候，寶寶能夠聽懂道理的。然后我就對他說你長大了，不需要使用奶嘴了，所以他自己走了。的確，剛開始的兩天他也會問我奶嘴到哪里啦？再反復(fù)和他說，問多幾遍就不問了。就是剛開始兩天會比較難入睡，但并沒有哭鬧，我想這也是最好的結(jié)局了吧。
再來說說撒的問題，我們家的寶寶是一直包紙尿片，包到兩歲半的。從來沒有穿過開檔褲，因為哭得寶寶也是有尊嚴(yán)有隱私的，也從來不允許老人抱著他拉屎拉尿，這個弊端更多了，對孩子的髖關(guān)節(jié)發(fā)育不好。然后還會對身體不好所以堅決反對。我們家是男孩子，所以如廁訓(xùn)練我推遲了。兩歲半我才對他進(jìn)行如廁訓(xùn)練。因為我必須確認(rèn)他生理上是已經(jīng)準(zhǔn)備好的。雖然說如廁訓(xùn)練是進(jìn)行得晚了?？墒鞘盏降某尚Я钊诵老?。不到一個禮拜，孩子就學(xué)會在馬桶上大便小便了。我喜歡這樣一步到位的訓(xùn)練。總比訓(xùn)練時間提早，可是訓(xùn)練過程拉長強多了。
都說現(xiàn)在養(yǎng)一個孩子，就像過去養(yǎng)5個孩子。生活起居照顧好了還不夠。平常還要跟孩子進(jìn)行親子共讀，多帶孩子出去玩出去旅游。培養(yǎng)他的閱讀興趣，和社交能力。我從八個月開始就和孩子進(jìn)行親子共讀，現(xiàn)在家里孩子的書已經(jīng)滿滿一書架了。有付出就會有回報，孩子的語言能力，理解能力，溝通和情感社交方面都很出色，咬字發(fā)音也很清晰。令我十分欣慰。
育兒之路是一場馬拉松。我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，就像一路打怪升級。希望我們都能越戰(zhàn)越勇。越來越好！
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育兒觀念：家庭教育與孩子的成長
時間過的很快，轉(zhuǎn)眼間我家貝貝幼兒園已經(jīng)上了2年半了，作為父母，我們感謝老師的辛勤培養(yǎng)，是幼兒園給了孩子人生的第一個舞臺，在集體中，他們開始學(xué)會尊重和紀(jì)律，知道如何與人相處。科技幼兒園的教學(xué)理念能夠讓孩子自由的發(fā)揮自己的想象力，釋放自己的活力，這對孩子們來說是人生的寶貴財富。
作為父母，自從孩子出生一刻我們就明確了教育孩子是我們自己的責(zé)任，孩子的
可以說是至關(guān)重要的，以下幾點想法與大家分享：
1）和諧的家庭環(huán)境，家庭是社會的細(xì)胞，對孩子性格養(yǎng)成至關(guān)重要。孩子是父母的鏡子，在一個充滿愛的家庭，孩子會感到安全。平時我們和小朋友的交流比較多，多和他說話，久而久之，父母和孩子的關(guān)系就形成了類似朋友之間的關(guān)系，既可以說說悄悄話，也可以互相之間開開玩笑，嬉戲打鬧。多交流不僅有利于孩子語言能力的培養(yǎng)，也有助于他敞開心扉，更容易與他人交流和溝通。
2）培養(yǎng)孩子的興趣，作為男生，我們的孩子從小就喜歡科學(xué)，加之科技幼兒園又是全國唯一以科技為特色的幼兒園，因此極大的激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣。我們就加以引導(dǎo)，給他講各類科學(xué)知識，比如生物，物理，天文，軍事等百科知識。孩子看過不少科技方面的書，對恐龍、鱷魚之類爬行動物特別有興趣，我們就帶孩子上博物館，加深他的感性認(rèn)識。科技幼兒園作為一個平臺，為孩子們提供了不少科技活動信息，我們積極參與，樂在其中，并小有收獲，小朋友對玩科學(xué)更有興趣了。
3）理科男的文科修養(yǎng)，由于我們都是工科出身，因此孩子也一個標(biāo)準(zhǔn)的理科男（老師語），培養(yǎng)一些人文方面的興趣有助于使孩子更為全面一些。我們?yōu)樾∨笥堰x修了一門樂器，這是一個痛并快樂著的過程，一個不斷堅持的過程，有歡笑也有淚水。我會半開玩笑的對孩子說：“如果你今后失業(yè)了，至少還可以去教彈鋼琴掙錢換你想要的玩具啊，爸爸就沒這個本事了”，他聽后呵呵一笑。每次學(xué)習(xí)認(rèn)真時，還可以獲得幾顆小星星，集滿那些小星星就可以換等值的玩具，這算作孩子的勞動所得，這樣他對學(xué)習(xí)就會更容易接受，也使他了解到只有依靠自己的努力才有收獲。每晚睡覺前，爸爸都會講故事給孩子聽，從早期的各類繪本到古典名著（西游記、三國、水滸）到最近在講的東周列國志，這些書本中豐富的詞匯，跌宕起伏的故事情節(jié)對培養(yǎng)小朋友的語言能力，理解力，想象力都幫助頗大。
說完了經(jīng)驗，也說說需要改進(jìn)的地方，也希望獲得各位爸爸媽媽好的經(jīng)驗分享。現(xiàn)在的小朋友家庭條件普遍優(yōu)越，很自然會認(rèn)為這一切都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模屗栏卸?，懂得關(guān)愛家人，關(guān)心身邊的人，學(xué)會珍惜。這也是我們需要在孩子的教育中加強的，必要的時候也要讓孩子吃吃苦。
成長記錄促成長
在適時教訓(xùn)孩子方面我一直持肯定態(tài)度，如同一棵小樹苗要成長為參天大樹，離不開修枝減葉一樣，一旦發(fā)現(xiàn)孩子的行為不端正，一定要在第一時間采取恰當(dāng)?shù)姆椒ńo與教訓(xùn)。但是怎樣的教訓(xùn)既不傷孩子自尊心，又能起到最佳效果，將長歪的枝杈扳回到正路上來？我告訴自己一定要積累這方面的理論知識，掌握正確的教育方法。
于是，我在休產(chǎn)假期間，在帶孩子之余，充分利用了既有的20本左右的育兒書（朋友舊書贈送，其中不乏多本暢銷育兒書，不勝感激?。?，以及補充購買的5本書，有些書名說出來，相信大家已經(jīng)耳熟能詳了——《捕捉兒童敏感期》、《正面管教》、《蒙臺梭利的早期教育》、《卡爾？威特的教育》、《好媽媽勝過好老師》……。大量閱讀之后，我首先學(xué)習(xí)到是嬰幼兒的早期行為受敏感期主導(dǎo)，年齡越小的孩子越不會故意去做惹大人生氣的事情，要么是敏感期在作怪，要么是好奇心在作怪，此時若去限制，后果要么是身體協(xié)調(diào)能力差，要么是泯滅了一顆探索世界的心；其次在對待孩子無理要求上，一定要及時教訓(xùn)，但要愛心滿滿地去教訓(xùn)，不要讓孩子有自己被拋棄了的感覺，不要在潛意識中挫傷孩子的自尊心。
如何愛心滿滿地去教訓(xùn)孩子呢，在我的女兒從出生到一歲半的這段時間，也能數(shù)出來有那么幾種無理取鬧的行為。經(jīng)與家人分析“此行為非敏感期，確定無理取鬧罪名成立”后，我們給出了及時的教訓(xùn)。
行為其一：高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求的抱抱。
女兒已經(jīng)快一歲半了，時不時會搞些皮膚饑餓、求抱抱的事情，人之常情嘛。但是她對抱的要求可謂高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求：所謂抱要站著抱，不可坐下；所謂站著抱，要溜達(dá)，不可靜止不動！
快一歲半了，已經(jīng)二十斤重了，已經(jīng)不是尚未滿月的小寶寶，對身在母體內(nèi)的經(jīng)歷留戀忘返。二十斤重，抱著溜達(dá)動不動半個小時，誰能受得了？我認(rèn)為有些無理取鬧了，難道坐著我抱著你就不是抱了嗎？就缺乏對你的愛了嗎？在征得爸爸、姥姥同意后，我們對某天晚上睡覺前的這一抱抱要求開始進(jìn)行愛的教訓(xùn)。已經(jīng)抱著溜達(dá)了幾步了，我決定坐下來，同時對她說“寶貝，媽媽好累呀，走不動了，得坐下來了，坐著抱你睡覺啊”。結(jié)果，女兒義無反顧執(zhí)著地掙扎，大聲哭泣，意欲我站起來溜達(dá)，但我認(rèn)為我應(yīng)該坐著堅持下去，孩子看自己拗不過大人就會順從的，這一惡習(xí)就可糾正。
也許如果沒有一個關(guān)鍵性人物的出現(xiàn)，我這教訓(xùn)馬上就能立竿見影了。但是，就在此時，姥姥受不了了，是心里受不了孩子的哭了，過來抱孩子，然后就抱著溜達(dá)去了，溜達(dá)了半個多小時把孩子哄睡著了。我跟姥姥說，“媽，您累了一天了，晚上這樣抱著哄孩子不累嗎，我是怕把您累壞了，應(yīng)該讓她懂得體諒，不能再這樣無理取鬧了。”“好好，你說的對，我就是忍不住……”我媽說，這時候孩子她爸哼了一聲，翻身去睡了，“下次你再教訓(xùn)，我躲起來好吧，別再說我了”。就這樣晚上的教訓(xùn)以失敗告終。
我家女兒的脾氣可真是倔呀，第二天醒來就心情不好的樣子，可能昨晚哭著睡著的原因，居然還記得昨天的事！一醒來就讓抱抱，依然高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，我決定要再教訓(xùn)一次。我從姥姥手里接過孩子，姥姥也很知趣地躲到房間里去了。還是先對孩子講道理，媽媽累抱不動，要坐下來抱。小孩子真是很執(zhí)著，加上勁又大，在我懷里鯉魚打挺地折騰，嚎啕大哭，整得我都要抱不住了，但是我告訴自己不能放手，放手了對孩子心靈打擊更大，她可能認(rèn)為媽媽不愛她了。這時，她爸爸適時狠狠地瞪了她一眼，我發(fā)現(xiàn)她的眼神再也不敢看爸爸了。爸爸也指望不上了（小家伙應(yīng)該很失望），姥姥也躲起來了，再沒有可以求救的人了，沒過多一會她就不折騰了，老實讓我坐著抱著她。我看教訓(xùn)目的達(dá)到了，心中暗喜。要記得，小孩子是很要面子的，一定要給她臺階下，你的教訓(xùn)工作才算圓滿完成?！翱磳殞毝喽拢w諒媽媽累，讓媽媽坐著抱，寶寶長大了！”小孩子的臉真是六月天，說變就變，立刻就滿有愛心的沖我笑了。教訓(xùn)工作還要再接再厲，“來，爸爸抱抱，看寶寶多懂事”，姥姥早就忍不住了，從房間里沖出來，“姥姥也抱抱，寶貝真懂事”。經(jīng)過這次充滿愛的教訓(xùn)，孩子將高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求的抱抱拋在了腦后，再也沒有提過。
行為其二，故意找茬扔?xùn)|西。
我們知道，嬰幼兒在7-8個月之后就會出現(xiàn)扔?xùn)|西的現(xiàn)象，這是敏感期在作怪，小孩通過這種方式感知空間，我們盡量提供可扔但聲音不大的東西給她玩，如小皮球、小瑜伽球，要是有聲音的東西，我們看住她在爬行墊上扔，以不影響樓下人休息。
時間長了你都忍不住要去收拾，因為地上的東西實在是隨處可見，沒有下腳的地方了。但是你剛收拾好，就被她發(fā)現(xiàn)了，很快恢復(fù)原狀（散落在地上）。如此反復(fù)幾次，我已經(jīng)無法忍受了，奶奶也有同感，所以我們態(tài)度一直決定教訓(xùn)一下她。我用鼓勵的口吻對她說：“寶貝現(xiàn)在會幫媽媽做事情了，地上的東西會撿起來放到桌子上了……”，女兒似乎沒聽到，置之不理。那我收拾一下吧，把物品拾起來放到桌子上擺好，不出一秒，立刻被她撥拉到地上，我認(rèn)為這是挑戰(zhàn)我的忍耐力?！昂训厣系臇|西拾起來”，我認(rèn)真地說。小家伙置之不理。這時候，爺爺奶奶也過來說了。她有些委屈了，哭著找人抱抱。找爸爸，爸爸說“你把東西拾起來就抱抱”；那就找爺爺，爺爺也是立場鮮明；找奶奶，奶奶忙著做飯，沒空理她；再找媽媽，媽媽自然不會妥協(xié)。找了一圈沒人抱，那種無助的樣子，你要一不小心忍不住去抱了，那就前功盡棄了！又回來找媽媽，我就蹲著摟著她，任她哭。摟著她，使她受傷的心靈得以依托，不會感到被拋棄了。但同時，立場不得變，在目的沒有達(dá)到前，是不能抱的。
這時無論爺爺、奶奶再怎么說，她就是不肯拾東西，哭得更厲害了。脾氣真是倔呀！不大點的小屁孩，面子比天還大。這樣僵持下去也不行呀，我稍微妥協(xié)了一下，“來，媽媽拾起一個，寶貝也拾起一個，怎么樣？媽媽已經(jīng)做了呀，寶貝也來做呀”。盡管不是很樂意，但是她還是做了。那就鼓勵一下吧“寶寶會幫媽媽收拾東西了，媽媽來抱抱”。經(jīng)過這次全家對她的一致反對，她應(yīng)該也認(rèn)識到一些自己的問題，故意找茬扔?xùn)|西的事情再也沒有發(fā)生過。
回到主題上來，帶著愛心能讓孩子體會到你是愛他的，哪怕是在教訓(xùn)她的時候。如果不是出于對孩子的愛，我們怎么會狠心教訓(xùn)他呢。帶著真誠的愛心去教訓(xùn)孩子，會讓你在教訓(xùn)孩子之后更少內(nèi)疚。如此方法得當(dāng)，效果自然明顯，孩子依然能在快樂中茁壯成長！
青少年的未來就是我們國家的未來，但是他們現(xiàn)在還特別容易被不好的東西左右。所以我們要想辦法讓青少年健康快樂地成長。不知道你在看完護(hù)苗行動之后有沒有感悟到什么呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心為您整理的“護(hù)苗行動家庭教育守護(hù)孩子健康成長心得”，希望能為您提供更多的參考。
總共15分鐘的網(wǎng)絡(luò)安全課，卻帶給我無盡的觸動。
在網(wǎng)絡(luò)世界里，我們的個人信息容易受到侵犯，從而在不知不覺中成為不法分子的“幫兇”。在我的生活中，QQ被盜的事情也時有發(fā)生。在暢游豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)世界時，我一定要武裝自己，保護(hù)好隱私信息。
網(wǎng)絡(luò)上充斥著不良信息，干擾我們的思想，影響我們的行動，甚至將我們帶入犯罪的深淵。相信誰都有這樣的經(jīng)歷：點開一個網(wǎng)頁，卻發(fā)現(xiàn)自己想看的內(nèi)容都不見了。定睛一看，是被那形形色色的廣告給遮得嚴(yán)嚴(yán)實實。對于它們，我們只有視而不見，充耳不聞。
此外網(wǎng)絡(luò)詐騙也困擾著不少人，各種各樣的詐騙手段令人不堪其擾。但是，這些騙子往往漏洞百出，很快就會談到錢。這時候，一定要沉著冷靜，與對方巧妙周旋。
網(wǎng)絡(luò)欺凌和盜版書籍，則有可能讓我們成為主角，參與其中。總之，我們應(yīng)沉著冷靜地保護(hù)自己，與危害社會的行為斗智斗勇。樹立良好社會風(fēng)氣，從我做起。
為進(jìn)一步深化“護(hù)苗2022”專項行動，有效凈化校園周邊環(huán)境，全力保護(hù)青少年身心健康，睢寧縣王集鎮(zhèn)“掃黃打非”辦聯(lián)合王集鎮(zhèn)派出所、王集鎮(zhèn)行政執(zhí)法局、王集鎮(zhèn)中心小學(xué)通過開展“掃黃打非”系列活動，營造春季“開學(xué)季”良好文化環(huán)境。
開學(xué)第一天，王集中心小學(xué)開展了“護(hù)苗成長，悅讀青春——上好2022年春季‘開學(xué)第一課’”主題活動?；顒又?，各班級組織召開了“護(hù)苗成長 閱讀青春”主題班會，觀看了徐州市文明辦、市教育局、市“掃黃打非”辦制作的全市“開學(xué)第一課”示范課，并進(jìn)行討論觀后的感想。同時，班主任向?qū)W生講解了“綠書簽”的由來及意義，引導(dǎo)學(xué)生們樹立“綠色閱讀、文明上網(wǎng)”的觀念，教導(dǎo)學(xué)生如何快速、準(zhǔn)確鑒別盜版書籍，并向?qū)W生推薦了許多優(yōu)秀書籍。文明實踐所的志愿者們宣讀倡議書，現(xiàn)場發(fā)放宣傳資料，學(xué)生們響應(yīng)號召，紛紛表示將從自己做起，拒絕盜版，綠色閱讀，以己及人，共創(chuàng)書香校園。
王集派出所和行政執(zhí)法局的工作人員對學(xué)校周邊文具用品店、書店和打印復(fù)印店進(jìn)行全面檢查，重點檢查各經(jīng)營場所是否有銷售危害青少年身心健康的淫穢色情、暴力、恐怖迷信等內(nèi)容的非法出版物和侵權(quán)盜版出版物，是否保存出版物的進(jìn)貨憑證，并對少兒玩具、小說、動漫、口袋書等進(jìn)行了仔細(xì)排查。在檢查時向經(jīng)營者發(fā)放宣傳單和普及“掃黃打非”法律知識，并對常態(tài)化疫情防控和安全注意事項進(jìn)行檢查指導(dǎo)，進(jìn)一步提升經(jīng)營者依法依規(guī)經(jīng)營的意識，共同護(hù)航未成年人健康成長。
此次主題活動的開展，在校園內(nèi)營造了愛讀書的良好宣傳氛圍，引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書，自覺抵制盜版、侵權(quán)出版物，自覺遠(yuǎn)離有害圖書、信息和文化垃圾。下一步，王集鎮(zhèn)將多措并舉推進(jìn)“掃黃打非”走深走實，為青少年的身心健康成長撐起一片藍(lán)天。
中國質(zhì)量新聞網(wǎng)訊 近日，湖南省益陽市大通湖區(qū)市場監(jiān)管局聯(lián)合區(qū)檢察院、教育等部門對學(xué)校（含幼兒園）食品安全、疫情防控和校園周邊門店等開展全面檢查。
檢查人員從學(xué)校食品安全管理制度落實、疫情防控落實、從業(yè)人員健康管理、食品原材料臺賬、原材料倉庫、食品加工操作、餐飲具清洗消毒、食品留樣等方面進(jìn)行重點排查。針對個別學(xué)校存在操作間垃圾桶未帶蓋、食品儲存不當(dāng)?shù)葐栴}，責(zé)令現(xiàn)場立即整改。檢查人員同時檢查了學(xué)校周邊200米范圍內(nèi)餐飲門店、食品店，防止“三無”產(chǎn)品、過期變質(zhì)食品流入學(xué)生手中。
該局負(fù)責(zé)人表示，將加大校園食品安全檢查力度，實現(xiàn)全覆蓋，守護(hù)春季學(xué)校開學(xué)期間食品安全。
2022年護(hù)苗行動，守護(hù)青少年的生命財產(chǎn)安全。
為促進(jìn)青少年健康成長，引導(dǎo)學(xué)生們端正學(xué)習(xí)態(tài)度、調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，以飽滿的熱情投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中。近日，七里河區(qū)西站街道西站東路社區(qū)社工委、駐守干部聯(lián)合蘭州市強制隔離戒毒所、西站派出所、西站小學(xué)等社工委成員單位開展“護(hù)苗行動·開學(xué)第一課”主題活動。
開學(xué)第一課，綠色成長趣味課堂。區(qū)委宣傳部駐守干部與文化稽查隊干部為孩子們介紹日常閱讀應(yīng)該怎樣選擇書籍，如何根據(jù)自己的習(xí)慣閱讀書籍。小朋友們頻頻舉手互動，暢所欲言，介紹自己在暑期閱讀了哪些書籍，現(xiàn)場氣氛熱烈而和諧。隨后由老師為小朋友們放映了趣味動畫短片，讓“愛讀書、讀好書、好讀書”的閱讀風(fēng)尚更加深入童心，共同護(hù)航少年兒童綠色成長，健康向上。
開學(xué)第一課，青春不“毒”行。社工委成員單位蘭州市司法局強制隔離戒毒所馬警官通過現(xiàn)場講解毒品的類型及危害、如何防毒拒毒等方面向全校師生普及知識，馬警官對傳統(tǒng)和新型毒品的特征、種類以及產(chǎn)生的危害一一進(jìn)行了講解，并引用真實典型的案例，讓師生牢記毒品引發(fā)的慘痛教訓(xùn)。隨后，蘭州市強制隔離戒毒所警官組織孩子們參觀了新型仿真毒品模型并提醒廣大師生要防范新型毒品的侵害，提高警惕，謹(jǐn)慎交友，樹立自我保護(hù)意識和健康向上的人生觀。
開學(xué)第一課，法律知識進(jìn)校園。西站街道司法所曹所長、西站派出所王警官結(jié)合自身工作中的各類典型案例，用生動有趣的方式為同學(xué)們講解了《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》的主要內(nèi)容，并結(jié)合同學(xué)們密切關(guān)注的相關(guān)話題，進(jìn)行法律知識互動交流。進(jìn)一步教育、引導(dǎo)未成年人加強學(xué)習(xí)法律，強化自我防范和自我保護(hù)，遠(yuǎn)離違法犯罪行為，做一名知法、學(xué)法、守法、用法的合格學(xué)生，為創(chuàng)建安全文明校園環(huán)境奠定堅實的法律基礎(chǔ)。
為保護(hù)未成年人身心健康，營造良好的校園周邊文化環(huán)境，2月23日，銅陵市文化市場綜合執(zhí)法支隊聯(lián)合銅官區(qū)掃黃辦、銅官區(qū)文旅局和西湖鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府及轄區(qū)派出所開展“護(hù)苗2022”專項檢查行動。
此次檢查行動主要針對校園周邊書店、網(wǎng)吧等文化經(jīng)營場所，重點檢查出版物經(jīng)營單位經(jīng)營資質(zhì)和證照是否齊全、進(jìn)貨渠道是否規(guī)范、進(jìn)貨單據(jù)是否保存、是否銷售侵權(quán)盜版以及含有“黃暴毒”等有害內(nèi)容的出版物，并重點檢查網(wǎng)吧是否有接納未成年人等違法行為。檢查過程中，執(zhí)法人員還向經(jīng)營者普及了相關(guān)法律法規(guī)知識，督促經(jīng)營者增強“掃黃打非”以及守法經(jīng)營的意識。同時，對各經(jīng)營單位落實安全生產(chǎn)及疫情防控主體責(zé)任提出具體要求。
本次聯(lián)合執(zhí)法行動共檢查各類經(jīng)營單位近10家次，出動執(zhí)法人員80余人次，現(xiàn)場對2家出版物經(jīng)營單位在售的20余本“原耽”類圖書進(jìn)行下架處理。此次聯(lián)合檢查，進(jìn)一步規(guī)范了校園周邊文化市場秩序，為中小學(xué)生入學(xué)營造良好的文化環(huán)境。
一、家庭教育從什么時候開始
家庭教育是從什么時候開始的呢？很多人認(rèn)為是從孩子出生之后開始的，錯！應(yīng)該從孩子出生前9個月開始。
關(guān)于兒童的研究成果告訴我們，出生前期，從懷孕到出生，這9個月的時期是變化最迅速的階段，在此期間，一個單細(xì)胞有機(jī)體轉(zhuǎn)化為一個擁有驚人適應(yīng)周圍環(huán)境世界能力的人類嬰兒。盡管其間的學(xué)習(xí)尚未破譯，但學(xué)習(xí)差異是客觀存在的。所以，孩子的教育不是從出生開始的，孩子的學(xué)習(xí)早就開始了。
早在上個世紀(jì)90年代中期，北京東方劍橋兒童教育開發(fā)中心，兒童心理學(xué)博士程躍和心理生理學(xué)行為醫(yī)學(xué)副教授程淮兩位年輕專家就指出：“七歲看老”已過時，三歲以前最重要。中國當(dāng)今絕大多數(shù)兒童在他們父母的懷抱中喪失掉了人生最初幾年的黃金教育機(jī)會，而這個機(jī)會的喪失，對兒童本人或者他們的家庭乃至整個民族都將是一個巨大的損失。
一些兒童教育專家認(rèn)為：0～3歲是一個智力開發(fā)的黃金時期，其中第一年最為關(guān)鍵。它甚至能夠預(yù)示著個體分化的方向。喪失早期教育的機(jī)會，將使大腦發(fā)育產(chǎn)生不可彌補的損失。還有一些兒童教育專家認(rèn)為，每一個沒有先天遺傳疾病的新生命都是一個學(xué)習(xí)的天才，一個發(fā)展的天才。
事實上，早期教育不僅可以造就“神童”，更為重要的是可以為普通兒童的未來發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)，因為人的大腦存在尚未被開發(fā)的巨大潛能。美國著名心理學(xué)家布魯姆通過對近千名嬰兒長達(dá)20年的跟蹤研究表明：若以17歲時的智力為100，8歲時進(jìn)行開發(fā)，只能開發(fā)20%，4歲時卻能達(dá)到50%，而更大的潛能開發(fā)在于3歲之前。所以，一些發(fā)達(dá)國家如日本、美國等都已開始把生命最初3年兒童的發(fā)展，作為本國在21世紀(jì)爭雄的第一戰(zhàn)略。據(jù)悉，日本已有30%的兒童智力達(dá)到“超常”水平。遺憾的是，在中國，大多數(shù)家庭對兒童的早期教育的關(guān)注基本還是空白。他們忙于對孩子進(jìn)行例行公事式喂養(yǎng)，喪失了早期發(fā)展的大好機(jī)會。這兩位專家憂郁地說，0～3歲是中國兒童發(fā)展的盲點。家長們總是用自己的方式去思考嬰兒的能力，用自己學(xué)習(xí)的方式來判斷嬰兒是否具有像自己一樣的學(xué)習(xí)能力，以嬰兒缺乏理性思考能力判定嬰兒的學(xué)習(xí)是困難的，從而把兒童期的學(xué)習(xí)定在6歲以后。事實上，嬰幼兒以成人完全不同的方式進(jìn)行自己的學(xué)習(xí)。他們提醒中國年青父母，孩子的生命發(fā)展是一次性的，不可逆的，通過早期教育促進(jìn)嬰幼兒潛能的開發(fā)對人的一生的影響，甚至比推廣母乳喂養(yǎng)，實行計劃免疫等保健工作更為重要。據(jù)國內(nèi)外有關(guān)嬰兒智能發(fā)育的比較研究表明，我國嬰兒在抬頭、翻身、爬行三大指標(biāo)上，均落后于國外，這對于迎接未來挑戰(zhàn)的新一代中國兒童來說，不能不是一個值得注意的問題。
程躍和程淮兩位年輕專家已經(jīng)開始他們的“實證”。在1994年的最后一天，他們從北京市婦產(chǎn)醫(yī)院，隨機(jī)挑選了6個“幸運兒”，作為北京東方劍橋兒童教育開發(fā)中心的核心工程：“伴你同步成長——東方劍橋早期兒童發(fā)展個別指導(dǎo)計劃”專家服務(wù)網(wǎng)的成員。在這6個嬰兒中，他們的父母只有一對是大學(xué)生，其他卻是普通工人、個體戶。在這兩位專家的指導(dǎo)下，這幾個嬰兒通過權(quán)威機(jī)構(gòu)的綜合評估，他們的智商卻達(dá)到120以上。一位叫“逢時”的浙江個體戶小孩，其綜合智商達(dá)到140。程躍和程淮兩位教授甚至打“保票”：只要每個父母都嚴(yán)格按照他們的指導(dǎo)，幾乎每個正常兒童都能達(dá)到智力“超?！薄?/p>
二、家庭教育是誤區(qū)最多的地方
毫無疑問，為父母者都想做一個好父母，都想在家庭教育中少犯一些錯誤。但由于家庭教育是綜合性極強的科學(xué)，也是一門內(nèi)涵豐富的藝術(shù)，所以，即使父母有較高的文化修養(yǎng)，有積極的教育意識，在家庭教育中依然會犯這樣那樣的錯誤。例如，以下的教育誤區(qū)在大量的家庭中都存在著，甚至在父母都是教育專家的家庭也不例外。
1、“望子成龍”、“望女成鳳”偏離了方向
現(xiàn)在有些人對家庭教育概念的理解是片面的、不科學(xué)的，甚至是錯誤的。典型的表現(xiàn)是把家庭教育理解為就是教育孩子讀書、寫字、畫畫、彈琴等，這實際上是把內(nèi)容豐富的家庭教育等同于智力教育和文化知識學(xué)習(xí)。
“望子成龍”、“望女成鳳”離開孩子實際，父母的期望只能使孩子的發(fā)展偏離方向。學(xué)校已使孩子肩上的書包超過負(fù)荷，父母還要無休止地強制孩子上什么“智力開發(fā)班”“學(xué)科強化班”“周日補課班”，什么“南方測試卷”“北方復(fù)習(xí)題”統(tǒng)統(tǒng)塞給孩子，完全剝奪了孩子自由支配的時間，天真的青少年失去了自己飛翔的天地，知識的殿堂變得陰森可怕。一次次考試完畢，孩子手捧考卷接受父母的“審判”，孩子考的不好，父親呵斥打罵，母親哭鬧不止。這種肉體、精神的過度折磨，使多少孩子的學(xué)習(xí)興趣被扼殺，多少孩子的思維陷入凝滯，心靈扭曲。過高的期望引出了孩子離家出走者有之，引出夏斐那樣被親生母親活活折磨至死者有之。
2、過度關(guān)心、過度照顧制約了孩子成長
“飯來張口，衣來伸手”、“含在口里怕燙著，吐出來怕凍著”，這是很多家庭父母對子女的形象寫照。生活富裕了，父母能不愛自己的孩子？！有多少家長懂得營養(yǎng)科學(xué)？！再加上電視廣告的誘惑，于是乎“娃哈哈”、“醒神液”、“黃金撘擋”、“蜂王漿”、“生命一號”等營養(yǎng)品，把孩子們“灌輸”成了身高與體重不成比例的肥胖兒；過多的照顧，使得孩子四肢不勤，體質(zhì)虛弱。
對兒童生活過度關(guān)心和照顧，實際上剝奪了兒童獨立學(xué)習(xí)、獨立做人、獨立解決問題和鍛煉意志的機(jī)會。如果兒童總是在家長保護(hù)下生活，主體意識就會萎縮，而變成一個缺乏自理能力的孩子，猶如雛鷹禁止飛行，而只能成為一只小雞。這樣的孩子長大成人，又如何去面臨復(fù)雜而嚴(yán)峻的現(xiàn)實生活呢？又怎么能期望一個事事都要別人照顧的人成為國家之棟梁呢？
3、過多限制、過多干涉阻礙了孩子潛能的釋放
1989年南京市曾發(fā)生過這樣一件事：一名鐵路職工，膽小怕事，為了避免自己的三個孩子出門惹事生非，遭人欺侮，竟將他們從小就鎖在家里，最長的竟達(dá)十幾年，使孩子和外界徹底隔離起來，原本正常的三個孩子因此幾乎成為白癡。雖然沒有普遍性，但對兒童行動自由的過多干涉、約束和限制的父母是大有人在的。諸如父母要求孩子不要玩水、不要爬樹、不要上街、不要夜晚出門、不準(zhǔn)看電視、不準(zhǔn)同異性交往、不準(zhǔn)看小說、不準(zhǔn)下棋、跳舞、踢球等等，可以說在青少年生活的方方面面都有來自父母不同程度的約束、干涉，甚至連日記、書信、交朋結(jié)友都要受到父母盤查甚至監(jiān)督。顯然，如此這般，孩子潛能自然得不到的應(yīng)有釋放，也不可能有健康的成長。[!--empirenews.page--]
4、過多欣賞、過多表揚影響了孩子的心理健康
現(xiàn)在有些家長非常注重自己教育水平的提高，在家庭教育中也追求所謂的“藝術(shù)”性，也搞什么“愉快教育”、“激勵教育”。然而，其中家長并沒有把握教育的真諦：生活就是教育，“酸甜苦辣，全是營養(yǎng)”。過多欣賞孩子成長，過多表揚孩子，對孩子成長中的負(fù)面問題視而不見，一味遷就，遮蔽了許多“挫折”教育的良機(jī)。我們看到：現(xiàn)在的很多孩子可能身體健康狀況良好，智力發(fā)展也不錯，但承受不了批評，缺乏情感，缺乏對家庭、對他人、對社會的責(zé)任感，缺乏一顆溫暖而豐富、純潔而清新的心靈，心理不夠健康。
5、過多同情、過多體諒影響了孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成
最辛苦的是孩子！這已經(jīng)成為大家的共識。同情孩子是父母的天性，體諒孩子是父母的本能，但過多同情、過多體諒則會使孩子良好的習(xí)慣失去連續(xù)的滋養(yǎng)。
“習(xí)慣不是造就你，就是毀掉你”這是全球銷量超億冊《杰出青少年的七個習(xí)慣》的作者肖恩·柯維的名言。然而，在更多的中國家庭中，恰恰輕視孩子良好的習(xí)慣的培養(yǎng)。
我非常喜歡這樣幾行詩：
思想成為行為的伙伴，
就有了行為的豐滿舒暢；
行為伴隨積極連續(xù)的滋養(yǎng)，
習(xí)慣就在滋養(yǎng)中成長；
習(xí)慣接受生命的張揚，
性格就有健康向上的力量；
性格注入人文的能量，
生命就有永恒的激昂。
三、家庭教育的主人——父母，應(yīng)該持證上崗
事實上，怎樣才能最大可能地促進(jìn)孩子的健康成長，作為第一任教師的父母的責(zé)任特別重大。在某種意義上說，在此期間孩子成長的質(zhì)量是由父母決定的。例如，孩子年幼時可塑性強，這時父母開始為他們有選擇地朗讀，給他們讀那些有趣并能使他們感到興奮的書，他們將會學(xué)習(xí)模仿你所做的一切。記住，最好是壓韻并帶有插圖，但一定要順從你孩子的意向。如果他們想讓你一而再，再而三地重復(fù)同一個故事，那你就尊重他們的意見。在重讀時要注意強化書中的字及其含義，幫助你的孩子更好地理解這些字的發(fā)音和含義，這也有助于安撫你的孩子。同時，我們考慮到幼兒注意力集中的時間是非常有限的。起初朗讀的時間要短(可能大約3分鐘)，然后再逐步延長，始終以孩子快樂為原則。顯然，孩子年幼有沒有這樣教育是完全不一樣的。
再如：3歲左右的孩子再也不用“寶寶”這個詞了?！皩殞毐А薄ⅰ皩殞毘浴币呀?jīng)變成“我要抱”、“我要吃”了。孩子自我意識產(chǎn)生以后，不再把自己的腳當(dāng)玩具玩，也不再把自己的手指當(dāng)乳頭、把自己的腳當(dāng)食物了。“我”與“非我”，孩子已經(jīng)有了大概的概念。這時你問“你的腳在哪里，耳朵在哪里，手在哪里”，孩子會一一用手指出來。如果問爸爸的手、腳、耳朵在哪里，孩子也會頑皮地摸摸爸爸的手，指指爸爸的腳，揪揪爸爸的耳朵。孩子“我”的意識產(chǎn)生以后，“我”的發(fā)展速度很快。由于孩子交往的日益擴(kuò)大，能力的不斷提高，模仿學(xué)習(xí)的高速長進(jìn)，孩子覺得自己長“大”了，“成人”了，大得比成人還大，長得比成人還快。這主要是由于孩子在游戲中已經(jīng)做了“大人”的事情，扮演大人的角色，所以，孩子沒有做過的事件也說做過，沒有當(dāng)過的角色也說當(dāng)過。在孩子心中“我”再也不是小孩子了。毫無疑問，不同的家庭，孩子的自我意識的發(fā)展是存在很大差距的。
因此，中國家庭教育的一個迫在眉睫的任務(wù)就是建設(shè)好孩子成長的第一所學(xué)?！彝?，培訓(xùn)合格的第一任老師——父母。因為大多數(shù)孩子0～3歲是和父母一起生活的。
進(jìn)入21世紀(jì)，為了提高行業(yè)的生產(chǎn)水平和服務(wù)水平，很多行業(yè)都已經(jīng)實行持證上崗。然而，作為人類最高級的行業(yè)——父母卻沒有任何要求，這和人的生產(chǎn)的至高無上是極不相稱的！所以，筆者認(rèn)為，父母應(yīng)該持證上崗！
無數(shù)事實告訴我們，父母有沒有教育意識，是積極的教育意識，還是消極的教育意識，是系統(tǒng)教育意識，還是零碎的教育沖動，其結(jié)果是迥然不同的。因此，我們認(rèn)為，中國教育迅速在高中或大學(xué)開設(shè)父母課程，讓未來的父母有一個起碼的知識準(zhǔn)備，應(yīng)該是中國教育一個重要的智慧選擇?？紤]到我國尚未普及高中教育以及各地教育水平的差異，在婚前，對新婚夫婦進(jìn)行培訓(xùn)，讓未來的每一對父母都持證上崗。并且這一部分費用由政府承擔(dān)，因為在某種程度上，這是比義務(wù)教育更為重要的教育，它直接關(guān)系著未來一代人的健康成長。
很多人覺得自己不能夠為孩子創(chuàng)設(shè)一個好的家庭教育環(huán)境是因為自己沒有很多的金錢，無法為孩子提供所需要的事情。其實這個想法真的不太正確，不可否認(rèn)財富或許會為成就好的家庭教育提供一些便利，但是卻絕對不是主要的因素。關(guān)鍵因素是什么呢？
鐵娘子撒切爾夫人，相信很多人都熟悉這個名字。她是英國著名的首相，曾經(jīng)連任三屆，成為世界政壇的風(fēng)云人物。當(dāng)她入住唐寧街十號的時候，她曾經(jīng)說過自己的成功要感謝自己的父親對她的教育和培養(yǎng)。
撒切爾夫人的父親是一家雜貨店的小店主，他卻故意為女兒創(chuàng)設(shè)的是一個節(jié)儉清苦的環(huán)境。讓她在清苦的環(huán)境中，懂得赤手打天下的道理。而在能力培養(yǎng)方面，自己則主動為女兒選擇所看書籍的種類，有意引導(dǎo)孩子的思維能力，帶她到教堂，感受其中的氛圍。從而形成鐵娘子撒切爾夫人良好的獨立人格，為她以后的政治生涯也打下良好的基礎(chǔ)。
從撒切爾夫人身上，我們不難看出，金錢財富這些物質(zhì)條件真的不是良好家庭教育的關(guān)鍵因素。真正的關(guān)鍵因素是父母是否可以的為孩子內(nèi)心的需求創(chuàng)設(shè)一個環(huán)境，是否為他未來的成長做出一些有針對性的指導(dǎo)，這才是主要的。所以當(dāng)您在抱怨自己金錢不夠多，才會讓孩子沒有良好的家庭教育，真的是不太正確的。
后果設(shè)想:等孩子進(jìn)入初中或成績稍有不理想時,孩子身邊的不良環(huán)境再帶動一下孩子,那這孩子就將會走上一條不歸路.到時家長再想來教育引導(dǎo)孩子,幾乎很難做到,到那時家長再來問這孩子怎么會這樣?那就得問問自己當(dāng)初給孩子注重培養(yǎng)了什么?不懂教育孩子,對孩子放棄絕望的家長孩子的表現(xiàn):有一位內(nèi)心弱表面卻裝著很強大的孩子.這孩子與他相處,只要你的教育方式用對了,他還是會聽.可以看得出,他渴望得到別人或家人的鼓勵和理解.但他表現(xiàn)出卻很霸道,會搶同學(xué)的東西和錢,若被搶的同學(xué)把事告了老師,在老師批評時,他只沉默不作任何表態(tài).但事后,他會尋機(jī)會報復(fù)告發(fā)的同學(xué).還會在走過的小店或小攤邊來個順手牽羊,那怕被賣主發(fā)現(xiàn)了,他也表現(xiàn)出一副若無其事樣子.若被老師發(fā)現(xiàn)批評,他也是一樣不作聲,但下次照犯不改.他的父母認(rèn)為這孩子無藥可救,也因為家長在孩子小的時候不懂正確教育孩子,造成孩子有了今天.家長表示給他轉(zhuǎn)學(xué)送到封閉式教育學(xué)校.也就是完全放棄對孩子的教育了.
后果設(shè)想:孩子被送到封閉式教育,到底能不能改變孩子?我個人覺得難,可能會控壓到孩子的不良習(xí)性,但本性難改.,能教育改變孩子的人只有父母.可能有的人會說孩子他父母不懂教育,那起不是更毀了孩子?我認(rèn)為只要父母用心,現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)隨時隨地都可以向他人取得育兒心經(jīng),只要真心想改變孩子,沒有做不到的.家長過于強勢,不會教育孩子,卻又勇挑教育孩子的重?fù)?dān)孩子的表現(xiàn):一位三年級的孩子,開口閉口都是,我媽媽說的.記得我第一次要求他午睡后疊被子,他卻說:"我媽媽說的,我在這什么都不用做,因為我交了錢,我來這里就是享受午拖"我當(dāng)時聽了,很驚訝,盡然還有這樣的母親?但后面接著發(fā)生一件事,讓我徹底無語了.這位孩子在學(xué)校逼問了一位同學(xué)要了三百塊錢,事后學(xué)校老師知道了這件事,通知了這孩子的母親去處理,孩子的母親到校后卻為孩子辨解道:"我的孩子這么矮小,怎么會有能耐去逼問一位比他高大的同學(xué)要錢?"可等人證物證自己的孩子都承認(rèn)是逼問同學(xué)要的錢后.這位母親又說:"不管怎么樣,對方也有責(zé)任,為什么讓孩子帶這么多錢去學(xué)校呢?若你孩子不帶錢,我的孩子又怎么會問他要呢?"不管學(xué)校老師怎么調(diào)解,這位母親就只答應(yīng)賠孩子花掉三百錢的一半一百五.并且還賠的是心不干情不愿.這媽媽給孩子立了一個負(fù)面榜樣,凡事都不會是自己的錯.就是自己做錯了也沒關(guān)系,背后有一位強勢的老媽撐著.
后果設(shè)想:若這位媽媽再用這種教育孩子的方式來引導(dǎo)著孩子,那好好的一個孩子將會被她帶入歧途,毀于在她自己的手里.縱容與愛孩子分不清的家長孩子的表現(xiàn):嬌氣,不懂禮讓分享,受不了一點點的挫拆,動不動就大哭當(dāng)利器,最讓人受不了的是,做什么事都拖拖拉拉,接送她時,沒半小時出不了門.學(xué)校老師也為孩子這個毛病頭痛的很.后從孩子老爸身上發(fā)現(xiàn)這個這個問題是如何造成.孩子爸爸每天早上送孩子到托兒所時,七歲的孩子都要緾著爸爸抱抱,不抱孩子就往返方向退走.不進(jìn)托兒所的門.最后聽到這位爸爸對孩子說:"來,寶貝抱抱."這時孩子飛速的來到爸爸懷里.每天爸爸都是與孩子鬧了會,上班快要遲到,急得滿頭大汗地往公司趕.孩子爸爸也說孩子很磨磳,但用他抱抱這招就會很靈.我說你為何要依著她呢?這位爸爸卻說若不依著她,她會哭鬧的不可開交.一位父親把孩子縱容到這種地步,真讓我難以置信.都說父親的教育勝過母親,但若是用這位父親的教育方式,那還真不如讓把教育權(quán)交給母親來接棒.
后果設(shè)想:這孩子一旦離開父母,很難自理.若家里還一直這樣以孩子為中心,凡事都順從著她.那孩子長大了,還真沒人敢靠近.那孩子以后的生活,還真不知會不會有現(xiàn)在這樣過得幸福.
一個孩子的成長,應(yīng)該是全方面的培養(yǎng).在培養(yǎng)孩子的成長過程中,方法還要得道.有句話說得很好,對孩子錯誤的引導(dǎo),還不如孩子自然成長.家長是孩子最好的老師,想培養(yǎng)孩子沒有家長注重,學(xué)?；蛩耸菬o法對孩子進(jìn)行改變.所以我們家長要認(rèn)清什么是正確的家庭教育?如何才能更好的培養(yǎng)孩子?養(yǎng)兒真的是一門技術(shù)活.
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