親子閱讀心得體會幼兒園。

家庭與學(xué)校都是教育孩子的載體，家長與教師互相配合可以揚長避短，更好激發(fā)孩子潛能！家長要言傳身教、以身作則，以正確的教育方法，讓孩子在成長的天空里展翅高飛。那么，有哪些可以用在孩子身上的教育資源呢？小編特地為大家精心收集和整理了“育兒心得：讓閱讀點亮心靈”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

育兒心得：讓閱讀點亮心靈

每位父母都想把自己的孩子培養(yǎng)成優(yōu)秀的人，作為新手媽媽，我從孕育孩子開始就在思考如何使孩子健康成長。通過閱讀育兒書籍，聽別人介紹經(jīng)驗，我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的孩子除了具有健全的人格、較好的天資、良好的習(xí)慣和持續(xù)的興趣外，閱讀也是很重要的一點，尤其是我家孩子到實驗幼兒園上學(xué)后，幼兒園也把親子閱讀作為特色課程，這更加堅定了我要培養(yǎng)孩子閱讀興趣和閱讀習(xí)慣的決心?，F(xiàn)在想把我在培養(yǎng)孩子閱讀中的幾點體會與大家分享一下。yjs21.cOm

一、是抓住語言敏感期。讀了國內(nèi)教育專家孫瑞雪老師的《捕捉孩子的敏感期》后，我明白了孩子身心發(fā)展是有規(guī)律的，于是我在孩子語言的敏感期內(nèi)，給他讀書，不僅大聲朗讀，而且在朗讀的過程中注意字正腔圓、抑揚頓挫、飽含感情。我發(fā)現(xiàn)每次在他面前讀書時他都會盯著我的嘴巴看，等孩子會說話后，吐字較為清晰，發(fā)音較為準(zhǔn)確，周圍的朋友經(jīng)常說我家孩子詞匯量很多，用詞還很恰當(dāng)，時不時冒出的詞語會讓我們感覺超出了他的年齡。我認(rèn)為是這樣的讀書習(xí)慣幫助孩子建立了繪本、詞語、聲音與嘴巴之間的聯(lián)結(jié)，對他語言的發(fā)展非常有好處。有時看到同齡的甚至比他大的孩子說話還不太清晰時，我都忍不住告訴他們的父母多給孩子朗讀聽。雖然這不是真正的閱讀，但我認(rèn)為很關(guān)鍵，也算是孩子的閱讀啟蒙。

二、是大量廣泛閱讀。幼兒閱讀主要是看繪本，現(xiàn)在的繪本很多，如何保證繪本內(nèi)容的質(zhì)量，我一般會選擇獲得國際大獎的繪本，比如凱迪克大獎、國際安徒生獎、格林納威大獎等。還會選擇知名的出版社，比如明天出版社、信誼出版社、中國婦女兒童出版社等等，英語啟蒙書必選外研社等。繪本的主題也很多，內(nèi)容也很豐富，那就讓他大量看，大量選。從我們看的《青蛙弗洛格》系列、《古利和古拉》系列、《卡梅拉的故事》系列、《安的種子》、《大衛(wèi)、不可以》、《父與子》、《黑貓警長》系列等等，繪本的主題從生活習(xí)慣、人格發(fā)展、幽默故事，甚至宇宙太空，跨度都很大，涉獵面很廣。慢慢我發(fā)現(xiàn)，男孩有他的興趣點，就是對各種汽車、恐龍類的繪本很感興趣，去圖書館也是優(yōu)先選擇這類。孩子通過大量閱讀，學(xué)到了很多知識，懂得了很多道理，特別難忘的是每次讀到《我愛你》這本書時，看到孩子長大了與媽媽揮手分別，他都會流眼淚，讓我感受到孩子在他豐富的情感世界中慢慢地長大。在閱讀繪本過程中我始終堅持一點，不給他設(shè)限，也沒有強(qiáng)加給他自己認(rèn)為“有用”的書，只要他想看的，哪怕是翻幾頁，或只對其中的某一頁感興趣，都可以。我唯一做的就是增加他接觸到各種各樣繪本的機(jī)會和可能性。

三、是激發(fā)閱讀興趣。興趣是最好的老師，我還采取了多種形式來調(diào)動他的積極性，比如我在家里床頭、沙發(fā)上、餐桌旁都放置有繪本，節(jié)假日外出旅游時也會攜帶繪本，讓他想看即取。常會帶孩子去圖書館、城市書房、博物館等這些場所，還給他下載了幼兒畫報、錢兒頻道等聽故事的app,現(xiàn)在他不僅已經(jīng)學(xué)會借閱書籍，并且逐漸對歷史有了興趣，會把應(yīng)天門、天子駕六等歷史文化遺存與看過的書、講過的故事進(jìn)行聯(lián)系，不停的追問來龍去脈，反復(fù)地要求講解，這說明看到的東西調(diào)動了頭腦中的閱讀儲存。我們還經(jīng)常在家做游戲，或者演情景劇，比如看到好玩的故事情節(jié)，他會和我們分飾不同的角色，進(jìn)行對話，表演，樂此不疲。這無形之中鍛煉了他的語言表達(dá)，營造了閱讀的氛圍、也加深了對繪本的理解，讓他保持了閱讀的興趣。

四、是固定閱讀時間。想讓任何一件事成為習(xí)慣，最簡單的辦法就是每天都去做。我家的閱讀時間基本是在每晚洗漱上床后至睡覺前這段時間，至少一個小時?，F(xiàn)在每晚上床后，他會很自然的拿起書本去看，我會有計劃地讀一些繪本，應(yīng)該說孩子基本形成了閱讀習(xí)慣，這也成了我們?nèi)颐刻炖状虿粍拥挠H子活動。

我深知養(yǎng)成閱讀習(xí)慣僅僅是開始，把閱讀變成影響終生的能力、滋養(yǎng)心靈的力量還需要長久的努力，相信堅持閱讀定會有豐厚收獲，希望更多的父母和家庭加入到讀書的行列，實現(xiàn)孩子與我們的共同成長!

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育兒心得：讓孩子喜歡閱讀

育兒心得：讓孩子喜歡閱讀

見過一些小年青，不乏吹拉彈唱的本領(lǐng)，一問也是從小就被父母送出去學(xué)這學(xué)那。但多聊兩句，總

覺得缺少點什么，閑暇愛好看書的似乎不多。

一位哲人曾經(jīng)說過：閱讀是最重要的素質(zhì)教育。我深以為然。一個人不管學(xué)什么，若是沒有養(yǎng)成閱

讀的習(xí)慣，充其量是一個匠，不可能成為大師。思想的來源，只能是閱讀。

身邊的很多父母都對孩子的教育非常重視。選好學(xué)校，送早教，送興趣班，買各種各樣的玩具，帶

出去到處游玩，等等，總給人“可憐天下父母心”的謂嘆。但是，從小培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，卻沒有放

到最應(yīng)該重視的地位，或者說，是沒有這樣的意識和技巧。

我的孩子今年6歲?；叵脒@幾年的育兒心得，我最應(yīng)該感謝的就是那本《朗讀手冊》。“讓孩子養(yǎng)成

愛閱讀的習(xí)慣很簡單——堅持大聲地為孩子讀書?！薄巴ㄟ^父母的朗讀，讓孩子把書與愉悅建立起聯(lián)系

，讓孩子意識到讀書是很快樂的事。”這本書深入淺出的說出這些道理。

每天10分鐘，飯前飯后或睡前，只要你去做，一定是能擠出這10分鐘時間的，找些繪本、兒童小說

，有滋有味的讀給孩子聽，孩子想不愛上閱讀也難。愛玩是天性，這么多好玩的故事，哪個孩子能不著

迷？

所以，選擇好玩的故事書（圖書館有大量的繪本，還有童書館）讀給孩子聽也很重要?！扒f不要

讀自己不喜歡的書，因為你的厭煩情緒會表出在朗讀上。”《朗讀手冊》給出的“朗讀禁忌”和“朗讀

要領(lǐng)”是這本書的精華。

當(dāng)然，要為孩子選擇好玩的書目，還要進(jìn)一步的加強(qiáng)學(xué)習(xí)。我推薦閱讀彭懿的《世界兒童圖畫書閱

讀與經(jīng)典》，他另外還寫了本姊妹篇《世界兒童文學(xué)閱讀與經(jīng)典》，還有阿甲也有本《兒童閱讀推廣手

冊》，他還開出了“讓孩子著迷的101本書”的書單。還有梅子涵、曹文軒、徐冬梅等兒童閱讀推廣的知

名人士，網(wǎng)上百度一下，按人索驥，可以找到相到相關(guān)博客和資料。

省圖書館少兒館，有大量的精美繪本。這里我也要重點推薦賢士二路、陽明路隧道口、省二保育院

旁的專業(yè)童書館“起點書吧”。館主郭老師是原省外文書店的經(jīng)理，周一到周六每天晚上8：30才下班，

服務(wù)各方面都不錯。

育兒心得：如何讓孩子愛上閱讀

育兒心得：如何讓孩子愛上閱讀

孩子三歲前基本都在老家度過，使得孩子那幾年都沒真正讀過書，所以孩子接過來以后我就開始計劃著培養(yǎng)她愛上看書。

剛開始買了一套認(rèn)知類的，也許是因為鮮艷的紙張比較吸引人，也許是求知欲促使，她每次都要看完一本才可以罷休；邊看邊讀，有些詞的發(fā)音不準(zhǔn)，我就及時糾正她，可是她排斥我的糾正。嘗試過幾次后發(fā)現(xiàn)沒效果，孩子還是按照自己的發(fā)音來讀。于是我就放手了，隨她讀吧。慢慢的不知道從什么時候開始，我發(fā)現(xiàn)她先前不準(zhǔn)的發(fā)音慢慢變準(zhǔn)了，這說明了孩子的學(xué)習(xí)能力是很強(qiáng)的，隨著生活中慢慢多聽，自然會改變過來，并不需要家長刻意幫她死記硬背，因此家長不要過度擔(dān)心孩子不準(zhǔn)的發(fā)音。

之后買了一套哈利的繪本，買之前還糾結(jié)著價格較貴而且也沒幾頁是不是看兩次就擱置了，事實證明是瞎操心。她拿到書后就被里面的畫面吸引了，她看的津津有味，用自己的理解和并不連貫的話語在那講著，我還時不時喜歡自以為是的灌輸給她我的理解，之后才想明白，一個東西有很多種理解和認(rèn)知，爸爸媽媽和寶寶一起閱讀繪本時只需稍加引導(dǎo)，而不是去主導(dǎo)孩子的閱讀，更多的是讓寶寶去自己去感受、發(fā)現(xiàn)和理解故事的內(nèi)容和情感。之后又給孩子買了不少繪本和故事書，諸如：馬丁，不愛上幼兒園，要更自信之類的。

從上幼兒園起孩子就向我們提出每天晚上睡覺前，爸爸媽媽陪她看書，于是我們盡量每天在上床前，陪孩子看書。她每天特別開心地選好了想看的故事書放床上，孩子已經(jīng)慢慢地把看書當(dāng)成了一種享受。孩子自己先會看一遍故事書的內(nèi)容，然后我再講一遍故事，有時孩子能用自己的表達(dá)方式把我講過的故事再講給我們聽，講故事的時候，我會時不時提問她幾次，來了解她的專注度。養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，是希望她在學(xué)到知識的同時能從閱讀的過程中學(xué)到善良，單純的品質(zhì)，也能讓自己多一種調(diào)節(jié)心情的方式?，F(xiàn)在多數(shù)家長是走到哪都是玩手機(jī)，反而沒有閱讀的時間和心情了，連和孩子說話的時候也許都在瞄兩眼手機(jī)，我們在陪伴孩子的時候就應(yīng)該做到專心、盡心，我們需要堅持的是：陪著孩子一起閱讀，一起成長！

育兒心得：照進(jìn)心靈的鏡子

育兒心得：照進(jìn)心靈的鏡子

時間匆匆而過，就像飛馳的列車，讓你來不及多想就已經(jīng)到達(dá)另一個領(lǐng)域，當(dāng)我還在感嘆沿途的風(fēng)景沒看夠時，才發(fā)現(xiàn)要面臨新的挑戰(zhàn)了。

我的小小蘇已經(jīng)7歲了，今年九月份他就要走進(jìn)小學(xué)了，我才發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)在不經(jīng)意間長大了，也變了很多，變得越來越有主見，越來越無法掌控，我不知道這是不是一個好的現(xiàn)象，是不是代表著孩子已經(jīng)開始成長，開始慢慢衍生出自己獨立的性格了，是不是意味著在不久的將來，我們做家長的要開始慢慢放手，讓他自己去發(fā)掘，去成長了……

很多心理專家說:“孩子就是一面鏡子，他能照進(jìn)你的心靈，讓你發(fā)現(xiàn)你的內(nèi)心?！?/p>

我覺得這個專家一定是個很權(quán)威的兒童心理專家，他說的太對了，很多時候孩子的表現(xiàn)真的是我們身上所有的，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子很任性的時候，你是不是該想想我自己是不是在某些地方很任性；當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子做作業(yè)拖拉時，你是不是該想想我們自己是不是在某些方面很拖拉；當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子經(jīng)常亂發(fā)脾氣時，你是不是該想想我是否沒辦法控制自己的情緒而大聲的指責(zé)孩子。

我覺得只有我們自己改掉了這些負(fù)面的東西，才能讓孩子真正變得像你所想的那樣成為一個優(yōu)秀的人。

做為家長的我們也要時刻警醒自己，在發(fā)現(xiàn)孩子的負(fù)面情緒時，反醒一下自己，是不是做了壞榜樣。

家長育兒心得：讓孩子在閱讀中獲得收益

每個孩子都是一個獨立的個體，各自有他的個性，面對那些學(xué)習(xí)積極性薄弱的孩子，家長雖然想盡各種辦法，但收獲甚微。所以讓他們愛上閱讀，讓閱讀成為孩子的興趣，從而提高孩子的學(xué)習(xí)成績，提高孩子的自控力，讓孩子注意力更為集中，這不乏為一個行之有效的方法。

家長要善于激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子在閱讀中獲得收益，一步步有成就感，那么他自然而然會愛上閱讀。人總是在不斷進(jìn)步的，當(dāng)他有了好書的陪伴，有了知識的營養(yǎng)，孩子必然能幸福地享受學(xué)習(xí)，從而愛上學(xué)習(xí)。

家長要給孩子創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境，不但在硬件設(shè)施上，其次也需要在心理氛圍上鼓舞孩子。在我們家就留有孩子的一片“讀書角”，書柜書桌，各類書籍，每周讓孩子課外閱讀，我也堅持給孩子讀讀書，睡前給孩子講講故事，不但增進(jìn)親子感情，同時在我的感染中，孩子讀書興趣倍增，會主動與我探討書中情節(jié)，擴(kuò)展了思維，而這種讀書氛圍，其樂融融。這樣的讀書習(xí)慣貴在堅持，“事情不論大小，即便是小事，只要堅持下去，你就是最棒的”只要家長與孩子堅持閱讀，鼓動孩子的閱讀積極性，必然能提高孩子的語文素養(yǎng)，可以獲取知識，可以提高學(xué)習(xí)能力等。給孩子創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境，加強(qiáng)孩子的閱讀指導(dǎo)，這些會讓孩子逐漸享受閱讀，在享受閱讀的過程中學(xué)會閱讀，從而做到泛讀與精讀。

培養(yǎng)了孩子的閱讀興趣，我們更為重要的是要培養(yǎng)孩子的閱讀能力，讓孩子在閱讀中學(xué)會思考，在閱讀中做到邊讀邊思考，這樣的閱讀才更有價值。閱讀是一個探尋，發(fā)現(xiàn)的過程，當(dāng)孩子在閱讀中能發(fā)現(xiàn)問題，能前后推敲，當(dāng)思考的能力越來越精細(xì)，那說明孩子讀書的本領(lǐng)越來越強(qiáng)大了，讓孩子在品詞嚼句中拓展他的思維吧。

沒有閱讀的童年，就如同春天里沒有花香，樹林里沒有鳥兒歌唱，每一本好書對孩子的心靈成長和性格發(fā)展都具有十分積極的意義。

育兒心得：悟閱讀的力量

育兒心得：悟閱讀的力量

俗話說得好，“一種好的習(xí)慣決定好的命運”，因此，從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，讓孩子感到讀書的樂趣就顯得非常的必要?！皶侵R的海洋”，有了良好的閱讀能力，就可以輕松地從書中汲取無盡的知識營養(yǎng)，充滿智慧。在兒子小的時候，適合幼兒看的書還沒有那么豐富多彩，作為家長的我也沒有意識去培養(yǎng)他的閱讀能力。但慶幸的是兒子喜歡聽故事，我也總是每天抽時間給他講故事。通過故事和兒歌，他也懂得了很多的知識和道理。上了小學(xué)，他認(rèn)識的字多了，學(xué)會了自已看書，從書中學(xué)到了許多生活中學(xué)不到的知識，他愛上了看書，把書當(dāng)成了好朋友。兒子的作文總是寫得很精彩，用他自己的話總結(jié)：讀書破萬卷，下筆如有神。

女兒出生后，我就提醒自己，一定要好好培養(yǎng)她的閱讀能力。在她幾個月大時，我就經(jīng)常和她一起看書，雖然那時她還不會互動，只是我一個人在說。大一點后，女兒能有意識地拿書看，雖然有時是倒著拿的，但她卻樂此不彼。漸漸的女兒把書當(dāng)成了她的玩具，有意無意之間總是會翻翻書。女兒說話比較晚，當(dāng)時我的心里比較著急。但看看她其他方面都正常，又想起在育嬰師培訓(xùn)時，一個教授說過：每個孩子都有著她自己的成長軌跡。我相信女兒總有一天會給我們驚喜的，我也堅持著每天再忙都陪她看會書。近二周歲時女兒才開始主動說話，她要么不說，要么“一鳴驚人”，他從其他孩子的一個字、兩個字……直接跳躍到一句完整的句子。而且我發(fā)現(xiàn)，平時我教她的兒歌她都記住了。我真切地感受到了閱讀的魅力及帶給我和孩子的喜悅。

閱讀能力是一個人終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和最大的本錢，讓我們通過親子閱讀為孩子點亮一盞慧燈，讓他們的未來更加美好、燦爛！我想以后我會和孩子一起把這個習(xí)慣堅持下去的。

育兒心得：帶著孩子去閱讀

育兒心得：帶著孩子去閱讀

上周看了一篇關(guān)于兒童教育的博文，心里很有感觸，其中有這么一段話：“0-6歲階段，是兒童的良好習(xí)慣（包括心理習(xí)慣和行為習(xí)慣）形成的關(guān)鍵期！同時也是兒童各項能力的發(fā)展黃金期，其中最為重要的就是學(xué)習(xí)能力的發(fā)展，這種看似復(fù)雜的學(xué)習(xí)能力，卻可以用一種能力的發(fā)展培養(yǎng)出90%以上：即”閱讀能力“！但是閱讀能力，需要兩種條件才能發(fā)展起來：第一是持續(xù)性和連貫性，即閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)：要每天固定有閱讀時間，而不可以喜歡就讀讀，不喜歡就不讀了，這樣不會有好習(xí)慣的養(yǎng)成；第二是閱讀量的累計，一般幼兒一年的閱讀量要達(dá)到50-100萬字才可以使這種能力萌芽！”

看了這段話有點歡喜有點憂愁。憂愁的是因為工作忙碌，早晨孩子起床的時候我已經(jīng)去上班了，晚上孩子睡覺的時候我還沒回家。周末有時候又有些小私心，做做自己愛做的事情，結(jié)果陪孩子的時間真的很少。真的覺得很慚愧。歡喜的是，書中說到閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)的重要性，雖然陪孩子的時間少，但是每晚睡前半小時的閱讀這個習(xí)慣還是幾年如一日堅持了下來。所以，孩子現(xiàn)在還是比較喜歡閱讀的。也算是心理有了一些安慰。

按照博文的理論所說，閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)是要有兩個條件的，一是持續(xù)性，一是閱讀量。所以，往后的日子里，我和爸爸一定要堅持這個好習(xí)慣。陪孩子讀書，陪孩子長大。讓孩子在往后的日子里只要一翻開書，眼前就浮現(xiàn)出與爸爸媽媽相依同讀書的溫馨畫面，也算是留給孩子人生的一筆寶貴財富吧。

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