幼兒園娃娃教案。

幼兒園開展活動，在某種意義上來講有著行為指導的作用，在有家長參與的情況下，更是可以增加孩子與家人親近的距離。為了讓幼兒對活動更加有有興趣，我們需要提前準備好優(yōu)秀的方案。那么，哪些幼兒活動方案寫的不錯呢？小編收集并整理了“布娃娃，新玩法”，希望能為您提供更多的參考。

布娃娃，新玩法最近，我們利用布娃娃發(fā)明了幾種家庭運動方式，女兒特別喜歡，每次我們和她一起玩兒的時候，她都笑得花枝亂顫的?，F拿出來和大家分享一下哈。

布娃娃的選擇：布娃娃最好選那種比較柔軟、個頭適中的，太硬、太大或者太小，都不好抓握。我家選的是柔軟的小牛。

第一個游戲：一個小牛，你扔我接

這是最簡單的一個拋接游戲，就是大人和孩子分開站立，兩人之間的距離視孩子的力量而定。

這個游戲比較簡單，就是一個人扔，一個人接。開始的時候，盡量給孩子扔到比較方便她接的地方，能順利接到對方扔過來的小牛，可以增加孩子玩兒這個游戲的信心，提高她玩兒的興趣。

孩子玩兒得比較好的時候，就可以稍微改變一下線路，稍微扔偏一些，或者靠前些，或者靠后些，這樣可以鍛煉孩子的反應能力。如果這個階段孩子玩兒得很開心，就可以開始第二種玩法了。

第二個游戲：兩個小牛，對拋、對接

這個游戲的玩法是兩個人分開站立，中間的距離視孩子的力量而定。每個人手中一個小牛，同時拋出去，然后盡量接住對方扔過來的小牛。熟練以后，慢慢加快速度，直到一方出現失誤。

這個游戲要求孩子要做到“一心二用”。既要把小牛扔到對方方便接到的位置，又要努力接住對方扔過來的小牛。這能在一定程度上鍛煉孩子的手眼協調能力并且能提高孩子的反應速度。

第三個游戲：兩個小牛，三人或多人拋接

三個人圍成一個圈，然后三個人轉圈拋接兩個小牛。開始可以速度慢一點兒，然后慢慢加快速度，直到有一個人出現失誤。

這個游戲相比上一個游戲難度又提高了一點兒，因為一個人要同時顧及左右兩個方向，左邊接，右邊扔。當然，這在鍛煉孩子手眼協調能力以及孩子的快速反應能力方面會更勝一籌。

第四個游戲：用腳拋接

這個游戲是我和閨女的最新發(fā)明。兩個人都坐在墊子上，上身后傾，用雙手支撐住身體。用腳夾起小牛拋給對方，對方也要盡量用腳去接住。因為對腿部力量和靈活性都有一定的要求，所以距離不能太遠。

這個游戲在一定程度上能夠鍛煉孩子的腿部肌肉的力量，尤其是大腿肌肉的力量而且還能夠鍛煉孩子兩腳互相配合的能力。

最近，每天晚上，女兒都強烈地要求和我們玩兒扔小牛的游戲，而且“百玩兒不厭”。我的胳膊都已經酸得不行了，這小丫頭還是要玩兒。于是，我們大人只好輪番上場來對付這個經歷旺盛的小丫頭。

通過這個游戲，女兒鍛煉了身體、提高了反應能力，我們也跟著鍛煉了身體，同時也增進了我們和孩子之間的感情，又不需要什么投資，是很不錯的親子游戲吧？

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小小繩兒玩法多

小小繩兒玩法多(1)玩繩結先教孩子把繩子4或8折打成結。爸爸在離孩子2米處手持一塑料筐，鼓勵孩子投繩進筐。剛開始時，可移動腳步，提高興趣，以后不移動，提高技能。孩子拋進，爸爸拋出，孩子接住繼續(xù)向筐內，邊拋邊說：“拋繩結嘍?！?/p>

(2)玩繩圈學小鴨走路。先教孩子將繩兩端各打一個結成繩圈，爸爸媽媽和孩子每人兩個繩圈，雙腳各踩住一個圈，雙手各拉一個繩圈，一步一步如同小鴨搖搖擺擺向前走路。父母做鴨媽媽鴨爸爸。跳繩圈。把3個繩圈放在一起或間隔一定距離，跳的方法可以變化經，單雙腳跳或交替跳；繩圈排列方法可變化，如直線、三角形等，繩圈也可變化成半圓形、三角形、梯形等。套繩圈。父親說：“看誰套繩圈套得快?！比税牙K圈從腳套入，通過身體，再從頭上套住，也可以從上往下，展開比賽或挨次進行。“鉆山洞了”2人將繩子套于腰間或腋下，表示山洞，另一個人可鉆過或爬過山洞。爬過者作山洞，第2人再鉆山洞，依次輪流進行。

(3)玩繩子踩水浪——把繩子打開平放在地上，大人抖動繩子，讓幼兒踩著另一端前進。跳雙桿——爸爸媽媽各持繩子兩頭，面對面蹲下，兩繩平行，或寬或窄不斷變化。幼兒跳到兩繩中間，又跳出，不能踩繩，踩住為輸，再輪換進行。最后，可3人跳繩，2人跳，獨自跳動，或把短繩結成長繩讓孩子在中間跳。

親子游戲及玩法

親子游戲及玩法1、投沙包

游戲準備：沙包40個，小筐子10個

參加人員：幼兒、家長（5個家庭為一組）

游戲玩法：幼兒站在起點處，家長站在終點處，之間距離5米。當口哨響起時幼兒開始往家長手里的小筐子里投沙包，以進筐的球數為準，每組6個沙包，哪隊進沙包最多者為獲勝者。

游戲規(guī)則：比賽結果以框筐中的沙包數計算，多者為勝，家長不能過線。

2、10米折返跑

游戲準備；10面小紅旗

參加人員：幼兒、家長（5個家庭為一組）

游戲玩法：家長站在起點，幼兒站在終點處，家長手拿小紅旗由起點線跑到終點線給幼兒，幼兒跑到起點再折身跑回終點，誰最先跑回終點線哪組家庭就獲勝。

游戲規(guī)則：最先跑回終點線的家庭獲勝。

3.螃蟹夾球

游戲準備：皮球10個，紙棒20根

參加人員：幼兒、家長（5個家庭為一組）

游戲玩法：一名家長與孩子手持紙棒的一端，將球放在紙棒上面，身體側向迅速前進，先將球運到終點者為勝。

游戲規(guī)則：最早將球運到終點者獲勝，不能手碰球，球掉了撿起來急需開始。。

4.大腳小腳一起走

游戲準備：泡沫墊子做的大鞋10對

參加人員：幼兒、家長（5個家庭為一組）

游戲玩法：幼兒和家長一前一后穿好大鞋，團結合作走到終點，早到者獲勝。

游戲規(guī)則：親子合作早到終點者獲勝，玩完后將大鞋交給老師。。

5、運水忙

活動準備：水杯12個，平衡木3個、水桶6個（裝滿水），6個礦泉水瓶子

參加人員：幼兒、家長（3個家庭為一組）

游戲玩法：幼兒自己把兩個水杯盛滿水，從起點每手拿一個裝滿水的水杯走過平衡木，把水杯交給家長，家長往里倒，來回運兩趟，誰瓶子里的水最多獲勝。

游戲規(guī)則；幼兒運兩趟水，家長往瓶子里倒，瓶里水多者獲勝。

創(chuàng)意積木的２２種玩法

創(chuàng)意積木的２２種玩法

積木是孩子最喜歡的玩具之一。它的種類很多，玩法更是多種多樣。一盒好的積木可以讓孩子從小玩到大。而且，只要多動一點兒腦筋，就可以讓積木成為啟發(fā)孩子智慧和培養(yǎng)多種才能的好幫手。選擇合適的積木孩子本身具有人類開放性的遺傳基因——藝術的基因。積木可以讓孩子的這種先天潛質得以充分發(fā)揮。不過，積木能不能發(fā)揮這樣的功能，關鍵看你所選擇的積木和玩法是不是適合孩子。0～1歲：色彩鮮艷的布積木1歲前的孩子還沒有形成真正意義上的空間概念，那種標準的六面體、有一定質感、符合力學原理的積木，對他們來說意義不是很大，因此最好選擇趣味性積木。如布積木，它柔軟，有鮮艷的顏色，還有動物或水果等圖案，可以讓孩子感知　顏色，認識物體，發(fā)展觸覺等，而且不用擔心硬積木碰傷孩子。當然，如果沒有準備這樣的玩具，娃娃、布絨動物玩具、圖書等同樣可以起到這些作用。記?。盒殞毾矚g把所有到手的東西都往嘴里放，因此不管是木質積木還是布積木，都要安全無毒。1～2歲：輕便的積木1歲多的孩子空間意識正在形成，開始會碼高。即使沒有積木，他們也喜歡將什么東西都往一塊兒堆，然后很開心地看著它倒下來。如果積木上畫有小狗、小貓或小娃娃的家等裝飾物，孩子會更喜歡玩。由于這時期孩子的身體控制、手眼協調能力還不是很好，因此要選擇輕便的積木，防止積木倒塌時砸傷孩子。積木塊也不要太大，便于孩子抓握。2～3歲：標準尺寸的積木2歲多的孩子空間概念、語言、思維和想象都已發(fā)展起來，手的動作、手眼協調能力增強，可以做稍微復雜一些的事情了。這時，你可以給他選擇標準的積木，比如兩個半圓正好對成一個正圓，兩塊短積木加起來的長度正好等于一塊長積木等等。這種積木可以給孩子更多的創(chuàng)造和表現空間。同時，為了增加孩子對積木的興趣，可以買難度小一些的積木。比如在三角形積木上畫上波浪，固定地作為房頂，方形的積木畫上窗戶和門，孩子很容易辨認，知道哪塊積木可以放在什么地方。孩子知道怎么搭，就可以無師自通了，這會增加孩子的成就感。如果添加一些輔助性材料，如娃娃、廚房玩具，就可以用來玩象征性的游戲了。提供積木的方法1.不要一次把新買的積木全部倒出來讓孩子玩。這不利于孩子集中注意力，而且一次面對太多的東西，孩子會很難作選擇?？梢愿鶕⒆拥哪挲g和能力，逐漸增加積木的數量。同時注意，提供的積木形狀要由簡單逐漸到復雜。2.有條件的話，可以僻出房間的一角作為游戲區(qū)，鋪上地毯或墊子，讓孩子自由自在地玩。讓積木啟迪智慧看似簡單的積木，實際上蘊含了很多的功能。正因為它簡單，所以才能變幻出無窮的玩法，這也給孩子留下了更多想象和創(chuàng)造的空間。一起來看看，玩積木能給孩子帶來哪些好處？1.鍛煉手眼協調能力。堆積木時，孩子需要靈巧地使用雙手，因此可以促進精細動作的發(fā)展。將零散的積木堆出復雜的物體，還可以鍛煉手眼協調能力。2.培養(yǎng)觀察力。孩子搭出來的房子之類的物體，實際上都是生活中常見的。他們首先要學會觀察，然后在玩的過程中，把日常生活中觀察到的事物用積木表現出來。觀察力就在不知不覺中培養(yǎng)起來了。3.培養(yǎng)交往能力。最好讓孩子和別的小朋友一起搭積木，這比一個人玩更有趣。而且，孩子們一起搭積木，相互間還會激發(fā)靈感，因此會玩得更認真，對培養(yǎng)孩子與人相處的能力也有好處。4.讓孩子更自信。搭積木的過程完全可以由孩子自己控制，這會給孩子帶來滿足感和自信心。5.孩子在玩積木過程中，還可以學到很多數學知識，培養(yǎng)空間感、想象力、創(chuàng)造性和語言表達能力等等。認識幾何圖形積木的形狀、大小、長短各不相同，孩子可以通過積木來區(qū)分幾何形體，如長方體、正方體、圓柱體等等。標準積木具有一定的尺寸和比例，孩子在擺弄過程中，可以感知積木不同的形狀、比例、大小、粗細、高矮、長短等。1.建寶塔給孩子準備幾塊方形、圓形積木，教他碼高。然后在最高的位置放一塊三角形或圓錐體積木當房頂。玩積木至少要有2塊，從2塊到3塊、4塊，數量在增加。孩子會逐漸明白，積木越多，就越能搭出復雜的物體；搭得越高，就越容易倒塌。在玩的過程中，孩子知道了大的積木放下面，小的積木放上面，這樣寶塔才不容易倒下來。不知不覺　地，孩子就理解了多少、大小、輕重、高矮等概念。2.找圖形先教孩子認識各種幾何圖形的積木，如圓形、半圓形、三角形、長方形等，然后你說一種形狀的積木，讓他從一堆積木中準確地找出來。還可以和孩子比賽，看誰找得又快又準。這可以讓孩子了解幾何圖形，對培養(yǎng)孩子的觀察力和記憶力也有好處。3.加倍把兩個相同的長方形的積木對成一個正方形，兩個三角形對成一個正方形，兩個半圓形對成一個圓形等等。這個游戲可以幫助孩子了解不同圖形之間相互組合的關系，理解部分與整體等概念。而且在玩的過程中，孩子需要用眼睛觀察不同形狀的積木是否能夠對得上，這對觀察力的培養(yǎng)很有益處。4.對數字準備一套標有數字的積木。你先根據積木上的數字，按照從小到大的順序碼好幾塊，然后讓孩子根據下一個數字，把相應的數字積木放到上面去。要是放錯了積木，或者在放的過程中把原來碼好的積木碰倒了，就算輸了。這個游戲可以幫助孩子理解數字之間的關系，使孩子對數字的概念更加清晰。5.誰的積木多先是媽媽和孩子各分得數量相等的積木塊，然后玩“石頭剪子布”的游戲。每玩一次，贏的一方就從對方那里得到一塊積木。玩3次以后，數一下雙方各自擁有的積木數量。這個游戲可以使孩子理解多與少的差別，對加減法有最初的體會。構建空間概念孩子很喜歡用積木搭建漂亮的建筑物。在建造的時候，他要想象每塊積木在建筑物中的位置，然后將每塊積木擺放在最適當的地方，這就是空間感的基礎。1.積木倒了你把積木一塊塊碼起來，碼到一定高度時，讓孩子用手去推倒?？吹椒e木倒下來的樣子，孩子通常會開心地大笑。雖然這只是一個很簡單的“搞破壞”的游戲，但對孩子來說卻是一項提高空間認知能力的重要活動。2.彎彎曲曲的小路教孩子把長條積木按照一定的間隔排列起來，就可以連接成一條彎彎曲曲的小路了。再給孩子一輛玩具小汽車，他就可以順著這條“小路”玩車了，要求最好不要碰到積木。這可以鍛煉孩子目測空間距離的能力，培養(yǎng)立體感和手眼協調能力。3.打保齡球先把不同顏色的圓柱體積木排列成倒三角形，然后讓孩子離開一段距離，拿一個球滾向積木，將積木碰倒。隨著孩子能力的增強，可以逐漸加大距離。這個游戲要求孩子具有方向的意識，對提高注意力、鍛煉身體協調性也有幫助。4.多米諾骨牌把積木按多米諾骨牌的方式排列好，然后撞倒排在最前面或最后面的一塊積木，欣賞積木按次序倒下的有趣景象。在積木的擺放過程中，孩子需要準確地判斷空間距離，而且要求手部動作精確和高度集中注意力。

6個室內家庭游戲玩法

6個室內家庭游戲玩法

游戲一：《趣味平衡鞋》

適用年齡：5周歲及以上

目的：

鍛煉幼兒平衡、協調的能力。

游戲材料準備：

雙面平衡鞋1套

游戲內容：

選擇一塊空地，幼兒雙腳踩在雙面平衡鞋的接觸面上（一面是平面，一面是半圓面），手持握把，保持平衡向前移動。

游戲二：《趣味尋寶》

適用年齡：4周歲及以上

目的：

1.鍛煉幼兒傾聽能力。

2.強化幼兒數字辨別的能力。

3.增強親子互動，情感交流。

游戲材料準備：

水晶數字沙包1套

眼罩1副

游戲內容：

1.選擇一塊較為安全（沒有尖銳利角）、可供藏匿物品的場地。

2.家長讓幼兒帶上眼罩（年齡較小的幼兒可以閉上眼睛），將水晶數字沙包分散藏匿在室內。

3.家長摘下幼兒的眼罩（或讓幼兒睜開眼睛）告訴幼兒自己想要的沙包（數字）并提供藏匿沙包的線索，讓幼兒在場地內開始尋找。

4.幼兒尋找到沙包后，將沙包交給家長，并將上面的數字告訴家長。

游戲三：《趣味萊卡拋接》

適用年齡段：5周歲及以上

游戲材料準備：

萊卡彈彈圈1對

目的：

1.鍛煉幼兒拋接能力。

2.增強親子互動，情感交流。

游戲內容：

在室內選擇一塊空地，家長和幼兒相隔一定距離，手持萊卡彈彈圈塑料握把，將橡筋球進行來回拋接的游戲。

游戲四:《炸碉堡》

適用年齡：3周歲及以上

目的：

1.鍛煉幼兒向前投擲的能力。

2.培養(yǎng)幼兒在與家長配合的情況下向上壘高保齡杯。

游戲材料準備：

立體保齡杯1套

游戲內容：

1.家長將塑料筒形罐子向上壘高（年齡4周歲以上的幼兒可以在家長或同伴的協作下完成壘高）。

2.幼兒(或家長)手持壘球大小的泡沫球（當做炸彈）向前擊打塑料筒形罐子（碉堡）。

游戲五：《趣味靜音球》

適用年齡：5周歲及以上

目的：

1.鍛煉幼兒連續(xù)拍球的能力。

2.游戲材料準備：

靜音彈力球1個

備注：此款產品采用泡棉材質制成，球體表面手感粗糙，便于使用者抓握，更適合初學者使用。柔軟、富有彈性的泡棉材質可以充分保護使用者在活動過程中的安全性和可操作性，靜音效果的設計可以讓幼兒在室內使用不易打擾別人，此款產品不易在潮濕的地面使用。

游戲六：《趣味過河》

適用年齡：

5周歲及以上

目的：

1.鍛煉幼兒平衡協調的能力。

2.培養(yǎng)幼兒溝通、協作、解決問題等社會能力。

游戲材料準備：

圓頂標志桶1套

標志桶2個

小旗幟2面

游戲內容：

1.選擇一片室內空地，家長和幼兒（或是有多個家庭的話，可以組織幼兒和幼兒）一起想辦法探索圓頂標志桶的玩法（引導孩子將圓頂標志桶搭建成二座小橋）

2.讓幼兒手牽手從橋的一段走到橋的另一端（中途手不能斷開）至終點后，取下標志桶上的旗幟后返回（此過程兩位幼兒手也不能斷開）

備注：此游戲的亮點在于，幼兒在手牽手過小橋的過程中要相互配合、協調才能既牽著手又能保持平衡向前進；當兩位幼兒同時抵達終點取旗幟的時候，如果不能事先溝通好，會出現同時搶奪旗幟的現象。

兒童游戲：大布袋的多種玩法

兒童游戲：大布袋的多種玩法

一、單人玩法

適宜年齡：大中小

1、袋鼠跳：幼兒把布袋從腳開始往上套后，兩手分別捏住布袋，像袋鼠一樣跳。

2、躺：幼兒把布袋平鋪在地上，便躺在布袋上玩。

3、滾：幼兒鉆在布袋里，朝著一個方向滾。

4、卷：幼兒由布袋的一端開始向另一端把布袋卷起來。

5、爬：幼兒把布袋平鋪在地上，用四肢向前爬。

二、集體玩法

適宜年齡：大中小

1、抬花轎：一名幼兒坐在布袋上，其余四名各自抬布袋的一角。

2、搖：兩名幼兒各自拉布袋的兩個角，左右晃動。

3、繡紅旗（金匾）：四名幼兒各自用左手拉住布袋的一角，右手模仿刺繡動作。

4、拉小車：一名幼兒坐在布袋上，一名幼兒往前拉。

5、爬（滾）：幼兒把布袋鋪成路面，在布袋上進行爬（滾）

三、與其它器械的組合玩法

適宜年齡：大中小

布袋與球的組合玩法

1、裝球運糧：幼兒把皮球裝在布袋里，放在背上或肩上背或扛。

2、袋鼠投球：一名幼兒站在布袋里，用手捏著布袋做袋鼠，另一幼兒把球投向袋鼠的口袋里。

玩具小車車的6種自創(chuàng)玩法

玩具小車車的6種自創(chuàng)玩法一輛車，兩輛車。。。很快變成十輛。。。然后是二十輛。?！，F在我們家的玩具車車已經多到不知道該收哪里了！幾年來我們搜集的玩具車車是孩子們愉快的童年的重要組成。不少車車是親戚朋友孩子玩過后傳遞下來的，加上自己買的少數幾輛，我家現年3歲半的弟弟完全著迷在車車的世界里了。玩具車車很簡單，很便宜，很普遍，而且經久不衰，可以玩很多年。玩具車車還有一個好處是可以有很多不同的玩法。只要動動腦動動手，用些身邊最常見的材料就可實現。以下介紹一下我孩子喜歡的6種玩法：

1，在沙池或沙盆里玩

沙子是“造路”的頂好的材料，還可以實現車車的挖掘，傾倒等功能。玩具車車，沙子，再加上一些其他的自然原材料，如：石頭，樹枝，樹葉，小花盆，小積木等，孩子就可以自己動手創(chuàng)造出一個有趣的小小世界，大一點的孩子還可以邊玩變編故事，特別有意思。

2，賽車

我們所需要的只是一大塊厚紙板，大紙箱子更好。在紙板上用彩色膠布或者就是用筆把起跑線和終點線標識起來。想辦法把紙板的一端抬高一寸左右，讓紙板形成一個坡度，然后賽車就可以開始啦！可以兩輛車比賽，三輛車比賽或是六輛車一起賽！還可以隨意增加些趣味，比如在終點用積木搭個墻，讓俯沖而下的車車撞爛。。。

3，做個隧道

用一張a4的打印紙，把短的兩邊向中間各折進一厘米，然后彎成個拱，固定在地板或桌子上就形成個隧道。長的短的，多的少的，按自己意愿來吧！

4，自己鋪路

自己畫道路在大張的紙上，甚至直接把一個大紙箱子變成一個城鎮(zhèn)。畫好的道路可以剪下來拼接，鋪在地板上，想怎么鋪就怎么鋪，車車就可以任意跑了！要是對自己畫畫沒有信心，也可以先在電腦上畫好再印出來。

5，隨著車車涂鴉

在車車的尾部用透明膠帶粘上一支筆，玩車車的同時孩子的抽象畫也在進行了！在不同的車車上粘上不同顏色的筆，抽象畫的色彩會更豐富哦！

6，自己做車車

你把紙箱子的頂部的底部剪掉，粘上兩邊的肩帶，再粘上一次性盤子或碗作為輪子，最后畫上或粘上突顯自我風格的裝飾，背上車車，咱們到草地上瘋跑吧??！

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