孩子上幼兒園學(xué)什么。

家庭有家庭的好處，學(xué)校有學(xué)校的妙處，兩者結(jié)合，可以讓教育更有意義！家長要樹立正確的人生觀價(jià)值觀，及時(shí)注意孩子情況，幫助孩子積極健康地成長！那么，怎么充分利用家庭與校園之間的資源對幼兒進(jìn)行教育呢？以下是小編為大家收集的“育兒觀念：學(xué)會關(guān)注孩子”希望對您的工作和生活有所幫助。

育兒觀念：學(xué)會關(guān)注孩子

在提筆開始寫的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己對于孩子的教育很缺失，在孩子小的時(shí)候讓她吃的好長的健康是我們最關(guān)注的事情，但孩子長大了，有了朋友、老師，和更多的人交往，開始慢慢獨(dú)立，我們很大程度上還停留在讓孩子吃好長好，但對于孩子的心理和能力的成長我們沒有系統(tǒng)的想過要怎么辦，不過即使在這樣跌跌撞撞的育兒過程中也有了一些心得，和大家分享：

多注意關(guān)注孩子的情緒，果果脾氣很犟，但大部分時(shí)候是個(gè)溫柔可愛的孩子。在上小班的時(shí)候，有一段時(shí)間她的脾氣很壞，在家里表現(xiàn)粗暴，甚至?xí)驙敔斈棠?，我就摟住她，溫柔的問她怎么啦，?dāng)她說一些以前沒有說過的粗暴的話時(shí)，我會問她是從哪里聽來的，然后我就發(fā)現(xiàn)在幼兒園里有比較“厲害”的孩子打她，她不知道怎么辦，把壓抑的情緒在家里這個(gè)她熟悉覺得安全的地方釋放，所以孩子發(fā)脾氣的時(shí)候，我們要提醒自己不要立刻責(zé)怪孩子，要去了解發(fā)生了什么，孩子的壞情緒可能是在學(xué)?；蛘咂渌胤綆Щ貋淼?，幫助孩子去解決問題。

告訴孩子和自己慢慢來。孩子的成長很多時(shí)候是螺旋型，甚至?xí)邇刹?，退一步。比如果果兩歲的時(shí)候拼簡短的9塊拼圖，她都覺得很難，我就和她一起拼，她覺得不想拼的時(shí)候也不強(qiáng)迫她，后來她會拼了，就大力表揚(yáng)她，帶著她拼更難的拼圖，現(xiàn)在果果在大人的協(xié)助下能夠拼200片的拼圖。果果剛開始彈鋼琴的時(shí)候，她的手指總擺不好，很著急，后來換了一個(gè)會鼓勵(lì)她的老師，果果也多練習(xí)了幾次，突然她就好像開竅了，進(jìn)步就快多了，這樣開始很慢后來突然開竅的事情發(fā)生好幾次，所以在孩子學(xué)什么東西或者在掌握什么生活技能的時(shí)候，不要著急，告訴孩子所有人都是慢慢學(xué)會的，多練習(xí)就好了，陪著孩子一起堅(jiān)持。

多表揚(yáng)孩子。表揚(yáng)的力量遠(yuǎn)大于說教和批評。果果有次和我從超市回來，我拎了很多東西，她主動(dòng)幫我拎了一桶很重的牛奶，從停車場一直拎到家里，我很驚喜，不斷的贊嘆，她也很開心，很來她就經(jīng)常主動(dòng)幫我拿東西。還有一次，她自己整理了玩具，我夸她很厲害，她就把整個(gè)家都收拾的干凈整齊。現(xiàn)在讓果果收拾東西或者幫我做什么，她一般都會做好。

讓孩子學(xué)會愛和關(guān)心別人。人的很多苦惱是因?yàn)閯e人比如配偶、父母、同事、朋友等沒有滿足自己的需求。如果孩子從小就學(xué)會少索取，多付出，她就不那么自私，少一些失望，多一些自信和愛。有一個(gè)小例子，果果每天晚上都要我講睡前故事，但有一天我喉嚨痛，不想講，果果很困，脾氣就急了，一定要我講，我告訴她媽媽喉嚨痛，你要關(guān)心媽媽，果果還鬧，我就堅(jiān)持說果果你要關(guān)心媽媽，果果哭著說我也想關(guān)心你呀，但我不知道怎么關(guān)心你呀，我把她的手放在我的脖子上，讓她輕輕的摸，然后告訴她媽媽感覺好多了，謝謝你幫助媽媽，她摸著摸著睡著了，但是她的小手還在一下一下慢慢得摸我的脖子。所以我們讓孩子關(guān)心別人，不能只是說，要教會她具體的怎么做。在我們家，從6月份起，果果有了小弟弟，她很愛弟弟，經(jīng)常關(guān)心和愛護(hù)他，果果明顯的就變的更體貼和獨(dú)立了，我相信果果一定會成為一個(gè)大方有愛心的快樂的人。

還有一些果果成長過程中的心得，就不贅述了，總而言之，就像兒歌里唱的，“爸爸媽媽，如果你愛我，就多多的抱抱我，親親我，陪陪我，夸夸我”。

祝愿所有的翰林寶寶都健康快樂成長！

YJS21.cOm更多家園共育小編推薦

育兒觀念：學(xué)會拒絕孩子

育兒觀念：學(xué)會拒絕孩子

現(xiàn)代社會的許多孩子都經(jīng)常發(fā)脾氣，在公共場所有的孩子也會大哭大鬧。因此許多家長非常頭疼，多數(shù)這樣的孩子最常用的一招就是大聲吵鬧，直到父母投降為止。雖然父母擔(dān)心這樣會寵壞孩子，但有不知道應(yīng)該如何拒絕孩子。

一般的孩子在家和在幼兒園時(shí)不一樣的，有這種哭鬧習(xí)慣的孩子在幼兒園我就會事先和孩子約定好。比如：美術(shù)活動(dòng)中需要用到的材料很多，但是又要尊重孩子自由選擇的權(quán)利。沫沫小朋友就會說：“老師我想選擇**材料?！钡怯袔讉€(gè)小朋友也會去選擇相同的材料，沫沫就會抹著眼淚跑過來說：“老師老師，我要選擇**材料，可是被他們搶走了。”從此刻開始，小家伙就會不停地哭鬧，重復(fù)這句話，好像老師不幫忙就不行。其實(shí)沫沫得到了材料后也不是都會用到，有的也會浪費(fèi)掉。這就是太容易得到的東西就不會很珍惜。而我呢，了解她的這一性格后，就提前約定：“沫沫，如果今天你遇到了很多和你選擇一樣材料的小朋友，你要耐心地和小朋友商量，不許有任何爭執(zhí)。如果不同意、做不到，這次活動(dòng)你就不能參加?！苯?jīng)過幾次，沫沫就會同意并做的很好。當(dāng)沫沫真正做到了沒有爭執(zhí)、順利完成這項(xiàng)小人物，我就會給她一些表揚(yáng)和鼓勵(lì)。這樣既鍛煉了孩子學(xué)會“等待”不是想要什么就能立即到手，又學(xué)會了處理問題的方法。提高了處理問題的能力，用孩子可以理解的語言來解釋其中的道理，體會經(jīng)過努力爭取、等待，最終得到后那種興奮地心情。

剛開始采取這種教育方式的時(shí)候，沫沫也不能配合，總覺得老師就應(yīng)該幫助她，應(yīng)該從其他小朋友哪里要一些材料給她。所以用對待爸爸媽媽那種哭鬧的方式來對我，經(jīng)過幾次，她發(fā)現(xiàn)這種哭鬧的招數(shù)對老師并不起作用，于是就向我妥協(xié)，答應(yīng)了我提出的要求。

其實(shí)，家長剛開始對孩子進(jìn)行類似的訓(xùn)練，可能有些困難。孩子的哭鬧往往令人非常不耐煩，但父母要硬起心腸。過分滿足孩子的要求百害而無一利，暫時(shí)“委屈”一下孩子是必要的，無論什么方式教育孩子，最最重要的就是大人的態(tài)度，不許要十分明確、一致，孩子漸漸明白不能改變父母時(shí)，也就會轉(zhuǎn)變他自己了。

育兒觀念：讓孩子學(xué)會寬容

育兒觀念：讓孩子學(xué)會寬容

現(xiàn)在的80后90后漸漸開始有自己00后寶寶，身為雙獨(dú)生子以及四位隔代長輩守護(hù)的獨(dú)苗，00后們正在經(jīng)歷著史無前例的高濃度的“愛”。爺爺奶奶姥姥姥爺爸爸媽媽甚至經(jīng)常為了誰有機(jī)會來帶寶寶展開大戰(zhàn)，搶到的人如獲至寶，真是捧在手心怕摔了，含在嘴里怕化了。

大人們更不會讓寶寶受一點(diǎn)委屈。曾看見有個(gè)家長帶孩子去公園玩，孩子摔倒了，家長說：“都怪地不平，都怪地不好，打它！”家長狠狠地跺了地幾腳，孩子也學(xué)著家長的樣子用力跺了幾腳地，正準(zhǔn)備要哭的孩子就轉(zhuǎn)悲為喜了。不得不承認(rèn)，這似乎是一個(gè)哄孩子好辦法，但是卻會直接導(dǎo)致這樣的結(jié)果:那個(gè)家長帶孩子去坐滑梯的地方，一個(gè)小朋友在孩子的后面滑下來，用腳碰了孩子一下，孩子大怒，追著那位小朋友就要打......

其實(shí)家長都是在以自己的方式對孩子好，都希望孩子快樂，然而，快樂也有很多方式，這種復(fù)仇帶來快樂卻是萬萬要不得的。

讓孩子學(xué)會寬容，似乎是每個(gè)家庭都容易忽略的教育，然而寬容卻是一個(gè)讓孩子成長為優(yōu)秀的人所必不可少的重要美德。什么叫寬容呢？寬容很簡單，在生活中，面對一個(gè)小小的過失，常常是一個(gè)淡淡的微笑，一句輕輕的歉語，便會獲得包涵諒解，這就是寬容；在人的一生中，常常因?yàn)橐患∈?、一句不?jīng)意的話，使人不理解或不信任，但不苛求他人，以律人之心律己以恕己之心恕人，這也是寬容。寬容是一種良好的心理品質(zhì)，以平和的心態(tài)待人處事，是一種愛心的體現(xiàn)。擁有它，會使自己和他人都感到愉快。

有一篇文章是這樣說的：一位母親帶孩子去外國旅游，結(jié)果由于隨團(tuán)的孩子較多，導(dǎo)游小姐一時(shí)疏忽將孩子落在了網(wǎng)球場，等找到孩子時(shí)，孩子因?yàn)橐粋€(gè)人在空曠的場地受到驚嚇，哭得非常傷心。不久孩子的媽媽來了，看到自己哭得慘兮兮的孩子，這位媽媽蹲下來安慰自己的女兒，并且很理性地告訴她：“已經(jīng)沒事了，那個(gè)姐姐因?yàn)檎也坏侥愣浅＞o張，也十分難過，她不是故意的。現(xiàn)在你應(yīng)該親親那個(gè)姐姐的臉，安慰她一下?！敝灰娔莻€(gè)小女孩踮起腳尖，輕輕地親吻蹲在地上的導(dǎo)游，并柔聲告訴她：“別擔(dān)心了，已經(jīng)沒事了?！?/p>

這位偉大母親的寬容確實(shí)讓人感動(dòng)，相信她的孩子也會成長一個(gè)寬容的人。著名的節(jié)目主持人白巖松在教育自己兒子時(shí)這樣說：“如果所有的美德可以自選，孩子，你就先把寬容挑出來吧！也許和平與安靜很珍貴，不過擁有寬容，你就可以奢侈地消費(fèi)它們。寬容能松弛別人，也能撫慰自己，它會讓你把愛放在首位，萬不得已才動(dòng)用恨的武器；寬容會使你隨和，把一些很重要的東西看得很輕；寬容還會使你不至于失眠，再大的不快，再激烈的沖突，都不會在寬容的心靈過夜。于是，每個(gè)清晨，你都會在希望中醒來。一旦你擁有寬容的美德，你將一生收獲笑容?！?/p>

學(xué)會寬容，學(xué)會大度，是我們每一個(gè)人生活中的一件大事，整天被不滿、怨恨心理所控制的人是最痛苦的人。讓孩子學(xué)會寬容，也是學(xué)會了愛自己。

育兒觀念：讓孩子學(xué)會獨(dú)立

育兒觀念：讓孩子學(xué)會獨(dú)立

培智部五班的孩子現(xiàn)在很多都能夠自立，大多數(shù)都能自己穿衣、吃飯，但班里還是有少部分孩子由于家長還是太溺愛、嬌慣孩子。這就使有些孩子對家長、對老師、對保育員很依賴，不愿自己動(dòng)手去做，只想依靠別人。班上的燁燁同學(xué)就是一個(gè)特別嬌慣的孩子。常聽燁燁同學(xué)的爸爸和我說過：“燁燁在家的時(shí)侯，衣服都是他爸爸給穿，吃飯等都是爸爸給喂”可是，在學(xué)校里，孩子那么多，保育員陳奶奶有時(shí)照顧不過來，像燁燁這種情況，如果在學(xué)校也和在家一樣，保育員陳奶奶就會忙不過來，那豈不是“天下大亂”，再說，如果真那樣也會感冒的。

再舉個(gè)燁燁同學(xué)的例子吧！每次孩子們吃飯燁燁都是說：“我不吃，我不吃，我在家吃了，我飽了……”等等話語。我知道他怕麻煩，因?yàn)樵诩页詵|西的時(shí)侯，很多時(shí)侯都是爸爸或媽媽喂她。看到燁燁這樣，保育員陳奶奶只能哄著她吃，鼓勵(lì)她，但是我都是要陳奶奶讓她自己使用勺子，就是為了鍛煉他的小手能力?？吹綗顭钸@樣保育員陳奶奶和我也很著急，所以我就與家長溝通，幸好家長也能聽取保育員陳奶奶和老師的建議與我們配合，我們教師也會在學(xué)校多教導(dǎo)她現(xiàn)在已經(jīng)是大孩子了自己的事情應(yīng)該自己做，我們也會給她講一些關(guān)于這方面的故事，再舉一些生活中的實(shí)例來開導(dǎo)他。通過多次的努力，在學(xué)校里她也不用教師幫她穿衣服了，也不是最后一個(gè)穿完衣服的孩子了。

通過燁燁這幾件事，我認(rèn)為孩子的一些壞習(xí)慣是可以改正的，給孩子一些時(shí)間，讓孩子自己動(dòng)手，發(fā)現(xiàn)小手的奧秘，懂得小手會給我們帶來無窮的樂趣。讓學(xué)生真正的學(xué)會自己的事情自己做。

育兒觀念：讓孩子學(xué)會嘗試

育兒觀念：讓孩子學(xué)會嘗試

程新軒小朋友是今年來的新生，記得第一次看到他給我的印象是：小小的、黑黑瘦瘦的。媽媽說：“孩子在家很嬌氣，體質(zhì)差，挑食，不吃飯，每次喂飯需一個(gè)小時(shí)，來這里主要是想鍛煉一下他的自理能力，不過媽媽還是很擔(dān)心孩子的吃飯問題”。她跟老師說：“孩子不吃飯，還得麻煩老師喂一下”。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，把這事記在了心里，心想：到了中班，大部分孩子都能自己動(dòng)手吃飯，應(yīng)該他也不例外，一定要他養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。

這天，吃飯的時(shí)間到了，程新軒小朋友果然坐在那一動(dòng)不動(dòng)，還在那掉眼淚，并小聲說：“我要媽媽，我不吃飯?！蔽耶?dāng)時(shí)沒說什么，等我把飯菜分完一邊鼓勵(lì)孩子們說：“小朋友，今天的飯菜真好吃，你們每一個(gè)人都很棒，現(xiàn)在看誰能把自己的小肚子喂飽，因?yàn)檫@樣小朋友才能長高，變聰明”。老師簡短的鼓勵(lì)，小朋友吃得可有勁了。

于是，我走到程新軒面前說：“你肯定也是最棒的，孩子，來，老師先喂一口，然后拿出你的小手，把你的肚肚也喂飽吧！吃完了，老師獎(jiǎng)勵(lì)你一顆大大的星星”。他含著眼淚不熟練地拿起勺子一口一口慢慢吃了起來，老師在一旁又表揚(yáng)了一番。在放學(xué)時(shí)，又在媽媽面前夸獎(jiǎng)了一番，他那小小的臉蛋露出了一絲絲得意的笑容。

現(xiàn)在已一個(gè)多月了，小軒軒吃飯雖然有點(diǎn)吃力，有時(shí)候會灑到桌子上，但對他來說是邁出了一大步，現(xiàn)在吃完飯總會告訴老師一聲：“老師，我吃完了！”

愛孩子就要學(xué)會鍛煉孩子，作為家長和老師，應(yīng)該學(xué)會放手，讓孩子走自己的人生，哪怕是摔跤，我們也只需遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著，在心里為他喝彩加油！

育兒觀念：教孩子學(xué)會寬容

育兒觀念：教孩子學(xué)會寬容

有人說：懂得寬容的人是最可交的人，也是最幸福的人。寬容，就是寬恕容忍，是指容納異己和一些與自己想法不符的事情，也是一種做人的美德?？僧?dāng)我偶然間遇上這一幕時(shí)，讓我對寬容由來更多的感悟和理解。

上周末，我?guī)е鴥鹤尤和珗@，臨近中午，孩子想去肯德基。周末的肯德基里分外熱鬧，有許多如同我一樣帶著孩子的身影。在大廳的一角，那個(gè)專門供孩子玩耍的區(qū)域里，聚集了許多大大小小的孩子在玩滑梯。玩得正熱烈，突然傳來一個(gè)孩子大哭的聲音，原來是個(gè)大概5、6歲的男孩，它在玩的過程中，也許是因?yàn)闋帗尰蛘咂渌?，被人把臉上抓傷了一道痕。哭聲聚焦了許多家長和孩子關(guān)注的眼光，而犯錯(cuò)的是一個(gè)大約3、4歲的男孩，媽媽正在批評他不該抓哥哥，讓他向哥哥道歉，小男孩也意識到自己的錯(cuò)誤，使勁兒的朝媽媽身后躲。

如果事情是這樣正常發(fā)展，也許很快就會平靜下來，可偏偏事與愿違。受傷孩子還奶奶帶著的，奶奶對道歉毫不理會，一邊顧著心疼自己的孫子，一邊罵著自己的孩子：“你怎么這么沒用，比你小這么多，你都搞不過，還讓自己受傷了。你今天自己去還回來，不然就不用回去了?！迸R了還不忘說一句：“沒用的東西?！?/p>

大孩子不知所措了，真的嘗試去找那個(gè)抓他的孩子報(bào)復(fù)。這邊的媽媽也不樂意委屈了，結(jié)果可想而知。一件小事引發(fā)了兩邊大人間的惡言相向，唇舌對罵。而兩個(gè)孩子就在大人的吵鬧中各自嚇得大哭。

先不說這種行為對孩子幼小心靈帶來的影響和傷害，大人是否知道有“言傳身教”這個(gè)詞語？是否理解父母是孩子的第一任老師，是孩子學(xué)習(xí)榜樣的道理？為什么不能多為孩子想一想，教會孩子多一點(diǎn)寬容和理解呢？

試問這樣的父母：在具有上下五千年歷史的中華民族，在有著諸多光榮傳統(tǒng)的大集體里，如果時(shí)常對孩子灌輸?shù)挠^念是“不能吃一點(diǎn)虧”，“誰欺負(fù)你一定要還回去”，遇到事情互不相讓，大動(dòng)肝火，互相指責(zé)，教孩子的都是“寧可我負(fù)人，不可人負(fù)我”的觀點(diǎn)，這樣成長起來的孩子會是一個(gè)什么樣的人呢？是寬容大度受歡迎的人嗎？是有胸懷、有氣魄，可以成就一番大事的人嗎？

相信每一位父母都是愛孩子的。愛孩子就要為孩子從長遠(yuǎn)打算。孩子終歸會長大而離開大人的庇護(hù)，要獨(dú)立面對生活。而當(dāng)今與未來的社會，是為生存激烈競爭的社會。想讓孩子在社會上立足，就絕不應(yīng)教他在一時(shí)一事上與人寸利必爭。否則，只會因小失大。相反，應(yīng)努力培養(yǎng)孩子寬闊的胸襟和能容的度量，必求寬容謙讓，力戒心偏性狹，貪圖小利。古人云；“有容乃大，無欲則剛，至大至剛，何所不克？”這話多么深刻而又富含人生指導(dǎo)意義。

作為目光遠(yuǎn)大的父母，只有努力把孩子培養(yǎng)成“至大”、“至剛”的人，才能使其成為真正的強(qiáng)者，才能最終使其在激烈的生存競爭風(fēng)浪中站穩(wěn)腳跟！

育兒觀念：學(xué)會“領(lǐng)情”

每天的生活就是兩點(diǎn)一線，白天上班、晚上帶娃。這不，吃過晚飯，就被兒子纏住了。和他一起講了故事、畫了畫，差不多飯后一個(gè)半小時(shí)左右，他習(xí)慣地說要吃餅干，在和他約定只吃兩片后，我就拿給他吃了。但是吃完，他卻嚷著還要吃，我不從，甚至教訓(xùn)了他，然后坐在沙發(fā)上不理他。他在哭了幾分鐘后，小心翼翼地走到我跟前，摸摸我的腿，甜膩膩地喊著“媽媽”。最終，我妥協(xié)了，他很開心！

靜下心來想一想，我們的工作不也是一樣嗎？全班四十幾個(gè)孩子，難免也會有許多調(diào)皮搗蛋的，對于屢教不改、總是犯錯(cuò)的孩子，我經(jīng)常毫不吝嗇地給予批評，可是他們從來”不記仇“似的，被批評之后，仍然會屁顛屁顛兒的找我聊天，有時(shí)候我竟然毫不領(lǐng)情，更不想理睬他們。突然覺得一直對他們生氣的我真的是很可笑，也很小氣。

其實(shí)再想一想，孩子都是天真無邪的，頑皮是天性，即使犯了錯(cuò)誤，教師只需耐心地提醒、幫助他們即可，要有一顆包容、仁愛的心，無需和他們置氣。對于孩子們討好性的靠近，也要“識時(shí)務(wù)”地領(lǐng)情，而不是把他們推開，否則，只會讓他們和自己越走越遠(yuǎn)。

育兒觀念：學(xué)會拒絕

育兒觀念：學(xué)會拒絕

孩子們都回家了，幼兒園也變得靜悄悄了。我拿著衣服下樓，突然從西面的操場上

傳來一聲聲大哭聲，一看，媽媽背著包，兩手環(huán)抱著小女孩的背，小女孩狂哭著，一旁

的奶奶一手拿著熱水瓶，一手抱著孩子的床被，很費(fèi)力的走著。我快快走上去幫忙拿下

熱水瓶，問清原因。原來這個(gè)小女孩是小班的孩子，媽媽放學(xué)領(lǐng)著她去看望奶奶，在奶

奶那里玩玩就不想回家了，也就發(fā)嗲了。奶奶在旁叨嘮說都是爺爺寵慣了，媽媽也說很

犟的，想怎么樣就要這樣的。我說：“放下她，讓她先哭了夠，等情緒穩(wěn)定了再與她交

流。”媽媽也很聽話的，放下了她?？尚∨⒕吞稍趫龅厣?，我就走過去，把她扶起來

，漂亮的臉蛋上滿是委屈，我說：“好漂亮的小寶寶，起來地上很臟的?！蓖ｎD了一會

看見了她媽媽又大哭起來，又躺了下去，翻滾起來。我讓她媽媽和奶奶躲在一旁，再讓

門衛(wèi)室的阿姨去抱她，這時(shí)她見到自己的媽媽奶奶不在了也就乖乖的愿意讓阿姨抱了，

哭聲變得很小了，我拿出了好東西，她很想要小手伸了出來，我就說：“跟媽媽說對不

起，我以后聽話了！”伸出來的小手就縮了回去，還使勁搖頭，并不要了，哭聲也就慢

慢地起來了。

以上的一幕相信很多家長也碰到過類似的情況吧。如：孩子隨父母外出，看到什么

都說“我要”，父母不答應(yīng)他的要求，他就會喊著叫“不！我要”，還會躺在地上撒潑

耍賴，直到父母滿足了他的要求才算完事。出現(xiàn)這種難以收拾的局面，是父母對孩子的

要求一貫處理不當(dāng)?shù)慕Y(jié)果。如：有的孩子喜歡吃果凍，常常是吃了一個(gè)又一個(gè)，面對孩

子提出的過量要求，父母一般都是馬上拒絕，可往往在饞嘴孩子的軟磨硬泡面前，父母

又轉(zhuǎn)而做出了“給”的決定。這樣的情況用不了幾次，孩子就會把父母的心理摸清楚了

，知道只要自己堅(jiān)持“不，不。不”，只要再三強(qiáng)調(diào)“要，要，要”，父母總會“給，

給，給”的，只要拼命吵鬧，只要反抗下去，就能達(dá)到目的。久而久之，父母反倒成了

被孩子控制的對象。

以上上述情況的父母，應(yīng)該吸取教訓(xùn)、防微杜漸。在孩子與父母的意見不一致的時(shí)

候，父母要從孩子的實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真考慮后再決定是否答應(yīng)他的要求。一旦決定是“不

行”，那么就是“不行”，而不是“可能不行”，更不能是在多次要求之后又變成“行

”。要做到這一點(diǎn)也是很不容易的，尤其是在你心愛的小寶寶的哭喊面前。但是，為了

培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，父母必須要明白該拒絕時(shí)就堅(jiān)決地拒絕的道理。從長計(jì)議這樣做是

很值得的。當(dāng)你看到那些在公共場合被孩子糾纏得十分尷尬的父母時(shí)，你就會慶幸自己

的明智了。

有些孩子非常愛發(fā)脾氣，而且一旦發(fā)起脾氣來就驚天動(dòng)地。甚至能昏過去。對于這

樣的情況，家長可以在孩子發(fā)脾氣的時(shí)候暫時(shí)回避一下，讓孩子一個(gè)人待一會兒。一方

面可以讓孩子的情緒平靜一下，另一方面要讓孩子明白，發(fā)脾氣并不能解決問題，家長

是不會因?yàn)樗l(fā)脾氣而滿足他的無理要求的。等孩子冷靜下來以后，再與孩子講道理，

并教給孩子如何用正確的方法表達(dá)自己的情緒和想法，以便今后親子之間的交流。

育兒觀念：愛孩子——請學(xué)會放手

育兒觀念：愛孩子——請學(xué)會放手

這次是潞潞上小班開學(xué)以來，老師第一次要求交育兒心得。仔細(xì)想想在養(yǎng)育女兒的過程中，我做的有太多的欠缺，沒有多好的經(jīng)驗(yàn)，唯一讓我感受最深的地方就是要放手讓孩子去成長。很多時(shí)候道理說起來很明白，但是實(shí)際過程中卻又會做著相反的事情。

中國的家長60%基本上是為孩子而活，而且活得很難，家長難，孩子難，老師難。的確如此，從懷上潞潞到現(xiàn)在我是不折不扣的成為了這個(gè)60%的家長之一。都說女兒要富養(yǎng)，所以自出生至今，我都本著盡自己最大的能力給女兒最好的，希望她能更快樂點(diǎn)，更幸福點(diǎn)。

小時(shí)候?qū)W走路，大人們都怕自己的小寶貝萬一摔壞了胳膊、碰壞了頭，都給她時(shí)刻保護(hù)著，但結(jié)果總是會摔得鼻青臉腫。潞潞剛學(xué)會走路時(shí)我一般都是放開手給她自己走，每次要摔跤時(shí)她都會停下來讓自己站穩(wěn)再接著走，后來慢慢大了，走得快了即使偶爾摔一跤，她摔跤的姿勢都很特別，前趴時(shí)她的頭都是昂起來自然摔不到臉部，后倒時(shí)頭是抬起來的也摔不到后腦勺，其實(shí)她也就是在跌倒的過程中學(xué)會了自我保護(hù)，放開手讓她自己去走，她會走的比你想象中的要好很多。

在家里的時(shí)候，家務(wù)一般都是做爸媽的全包，好奇的小寶貝們又特別喜歡幫忙，家長都會對孩子說：這個(gè)你不要碰，那個(gè)你不要搞，你去玩你的玩具，看看你的小人書，只要你學(xué)習(xí)成績好，我就滿足了。這樣的做法也許一時(shí)會使你的小寶貝在理論學(xué)習(xí)上稍微強(qiáng)一點(diǎn)，漸漸的你會發(fā)現(xiàn)她的能力都跟不上同齡小朋友，因?yàn)樗淖岳砟芰Φ貌坏藉憻挵l(fā)展，她的解決問題的能力也得不到鍛煉。小朋友的學(xué)習(xí)模仿能力是超強(qiáng)的，平時(shí)在家洗衣服時(shí)，潞潞都會陪著我一起，幫我拿小板凳，問我累不累，時(shí)間久了她也知道洗到哪件衣服掉色的時(shí)候就不能把這個(gè)件衣服放在一起洗。周末只要提到打掃衛(wèi)生，她就會跑過去找抹布，我拖地，她擦桌子。只要我拖把空下來，她就立馬跑過去給拖地?？粗〔稽c(diǎn)忙前忙后做媽媽的看著特別幸福。

現(xiàn)在上幼兒園了，因?yàn)橄虢o她更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以送到了南通，因?yàn)槁愤h(yuǎn)每天都只有坐接送車。開學(xué)第一天，因?yàn)橛刑嗟牟环判牡植幌胱屗闾厥?，我就先讓她坐上校車，然后跟在校車后面一起到了學(xué)校。讓我開心的是小朋友們好像都挺開心的，一個(gè)一個(gè)的拉著衣服排著隊(duì)在老師的帶領(lǐng)下走進(jìn)校園，當(dāng)然這個(gè)也不排除個(gè)別小朋友的哭鬧。在幼兒園里，擔(dān)心自己的寶寶餓了、渴了、尿床、不聽話、沒有好朋友等等太多，每天都會在耳邊嘮叨，吃飯要好好吃、小便要叫老師……。經(jīng)過這一個(gè)多月的觀察，其實(shí)只要我們做家長的放開手，順其自然的發(fā)展，孩子就會帶給你很多的驚喜。潞潞放學(xué)回家后第一件事就是跟我講她在幼兒園一天的故事，哪個(gè)小朋友今天哭了、哪個(gè)小朋友的媽媽來接她放學(xué)了、誰跟誰是好朋友、今天的飯是自己吃的還是老師喂的、老師教的兒歌也會自言自語的重復(fù)的講。當(dāng)目光鎖定，看她表演時(shí)她就會不好意思的大笑兩聲。我知道她其實(shí)是會的，只是不好意思表達(dá)出來，就缺少一個(gè)人鼓勵(lì)她一下就更好了。以上講了那么多不是想說潞潞有多好多優(yōu)秀，只想表達(dá)我們做家長的不要刻意的為孩子制造某個(gè)環(huán)境、約定一個(gè)不成文的規(guī)章、限制孩子的交往圈，只要她們的行為是安全的、符合常理的，對于孩子做家長就要放開手讓他們?nèi)プ觯粚τ谖覀冏约杭訌?qiáng)自身的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，做孩子良好的示范和引導(dǎo)；給孩子一個(gè)溫馨和睦的家庭；讓孩子擁有豐富多彩的生活，以拓寬視野，增長知識。

我們深知：教育孩子不僅僅是幼兒園老師的事，家長在做好孩子后勤保障的同時(shí)，也要關(guān)心孩子在園里的學(xué)習(xí)生活情況，我們可以在家長會上或每天接送孩子的時(shí)候，多跟老師溝通。如果孩子有缺點(diǎn)，在家庭教育中逐步改正，這樣才能使學(xué)前教育達(dá)到最佳效果。

以上是我的育兒心得，希望各位家長和老師能夠多多交流，相互提高。

相信《育兒觀念：學(xué)會關(guān)注孩子》一文能讓您有很多收獲！“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解教育孩子的方法，工作計(jì)劃的必備網(wǎng)站，請您收藏yjs21.com。同時(shí)，編輯還為您精選準(zhǔn)備了孩子上幼兒園學(xué)什么專題，希望您能喜歡！