幼兒園說課稿天生一對。

家庭共育一般是以學校為中心，家庭為輔助來進行教育的！家長要言傳身教、以身作則，實現(xiàn)家園相互配合，同步教育，促進幼兒健康、快樂的成長！那么，有哪些積極正確的教學觀念呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《育兒觀念：請家長對孩子多一些耐心》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

育兒觀念：請家長對孩子多一些耐心

很多孩子家長會來幼兒園當著小朋友的面問我們老師，說：“老師，我家寶寶在幼兒園是不是很笨啊？”“老師，我家寶寶在上課的時候是不是不聽課？”的確，家長基本都很重視孩子在幼兒園的表現(xiàn)，很重視幼兒的學習，都抱有望子成龍，望女成鳳的心態(tài)。家長會做出努力，盡力去教育好孩子，但是當孩子沒有達到家長期望的要求時，有些家長便會漸漸失去耐心，便會發(fā)火，對孩子進行斥責，甚至會暴力相加。我們大人都有自尊心，同時孩子也一樣。

我們班的吳傲然是位聰明，但有點內(nèi)向的小男孩。在昨天上午做數(shù)學課堂練習題時，寶貝他有一題做錯了，于是我將題目給孩子講解了一遍，孩子先不說話，但在我耐心的講解，引導(dǎo)之下，孩子最終肯開口回答我的問題，最后找到題目的正確答案。同時在平時在日常生活中，我也發(fā)現(xiàn)當他遇到一點小困難時，他不會第一時間找老師或小朋友來幫助他，而是哭。老師也因此經(jīng)常和他溝通，鼓勵他，希望寶貝長大了可以堅強點。但還是無濟于事，直至有次看見寶貝他爸爸由于他沒有喊老師好，而對寶貝大聲斥責，我才恍然大悟，真正原因是出現(xiàn)在家長身上。我發(fā)現(xiàn)然然寶貝的家長習慣于在別人面前數(shù)落批評他，也正因為如此，時間長了，他的自信在父母的指責下也會漸漸喪失殆盡，從而導(dǎo)致寶貝平時在班級做事的時候經(jīng)常怕這怕那，做任何事都會有膽怯的心理。

當孩子經(jīng)常受到批評以后就會失去信心，對自己感到失望，有的甚至靠攻擊他人才能體會到自己是個強者，來撫平自己的失望情緒，擺脫“我不行”的念頭。希望我們家長今后在教育孩子時，如果孩子失敗了，我們應(yīng)及時送上鼓勵，而不是一味的給孩子潑涼水。孩子幼小的心靈正是靠父母和幼兒老師的細心呵護才能健康成長！

yjs21.cOm更多家園共育編輯推薦

育兒觀念：多給孩子一些私人空間

育兒觀念：多給孩子一些私人空間每個孩子都是家里的寶，父母都希望寶貝能夠在自己的呵護下健康成長，殊不知在某種情況下卻給孩子成長的道路上插上了更多的荊棘。

很多家長在自認為正確的情況下打擾孩子做他喜歡的事情，把孩子的一些行為看成是在胡鬧，如果不加以阻止就是對孩子的縱容。事實上，當孩子淘氣的時候，也是他最聚精會神的時刻，他把所有的注意都放在了自己渴望知道的東西上。孩子天生喜歡水，喜歡玩泥玩沙，雖然有些家長也會帶孩子去游泳去玩沙，但在平時孩子日常生活的環(huán)境里如果孩子要玩水，抓泥時卻橫加阻止。家長在這個時候干涉孩子，孩子專注的情緒會被打擾，這對孩子的大腦發(fā)育是很不利的，孩子正是專注的行為里培養(yǎng)自己對事物的判斷能力?，F(xiàn)在一些孩子常見的“感統(tǒng)失調(diào)癥”，往往就是因為缺少行動的自由造成的。孩子大腦想到的，手腳卻做不到，所以就會出現(xiàn)上課注意力不集中，愛做小動作，讓老師和家長頭疼不已。

孩子成長的道路上充滿了好奇心，沒有思想的束縛、敢想敢做。作為家長或者老師只有積極鼓勵，從正面引導(dǎo)孩子，給他空間，讓孩子擁有自己的舞臺。一個肯定的微笑，一句贊美的話語，都會使孩子如沐春風。激發(fā)孩子的上進心和自信心，使孩子真正感受成功，體驗快樂，促進孩子心里健康發(fā)展。

育兒觀念：對孩子多一些引導(dǎo)，少一點控制

育兒觀念：對孩子多一些引導(dǎo)，少一點控制

現(xiàn)代父母經(jīng)常利用愛的名義控制孩子，從而給孩子心靈成長帶來不良影響。

一、父母應(yīng)該克制自己的控制欲望。

父母不應(yīng)該對孩子的控制欲太強烈，應(yīng)該把心態(tài)放平和。對孩子有期望固然是好，但不要在孩子面前表現(xiàn)得太明顯，不要急躁，有時候按照對的思路去做了，看不要想要的效果，也不要心急，喬相信功夫不負有心人，因為控制孩子對他們的成長不好，孩子會在心理上感覺到強勢的壓力。他雖會聽、但打心底里是不高興的，這樣時間久了孩子會變軟弱，對孩子的影響極為不利。

二、給孩子一些成長的空間

給孩子一點自主獨立的空間，不要時時看管著孩子，孩子的成長需要獨立自主的空間而不是層層束縛，父母不應(yīng)該想象孩子應(yīng)該怎樣怎樣，從而想盡一切辦法去改變，鼓勵孩子在生活中去有意義的事情，盡量讓去適應(yīng)外部環(huán)境，做到正確誘導(dǎo)孩子。

三、尊重孩子，給孩子自由

父母尊重孩子，孩子才能尊重父母，有些父母只希望孩子對自己言聽計從，不能反抗自己，否則就大聲訓訴。這樣的孩子長大后很可能是一個人聽風是雨的人，沒有自己的觀點。

作為父母不能強加管教孩子，讓他們一切服從命令，這樣很容易壓制孩子那顆純正的童心，對孩子的成長產(chǎn)生消極作用，父母對孩子要多一些引導(dǎo)，讓孩子有自己的選擇權(quán)，只有從小享受選擇權(quán)，才能感到真正意義上的自由和快樂。

育兒觀念：爸爸請多分一些時間給你的孩子

育兒觀念：爸爸請多分一些時間給你的孩子

在家庭教育中，很多的家庭都是媽媽擔當者主角。爸爸很少參與其中。爸爸的時間都給了工作。

在我們每天的接送中，爸爸總是帶著孩子直接就回家了，很少跟老師對孩子的表現(xiàn)進行溝通交流。對孩子的表現(xiàn)不管是好，還是不好。還有一些家長，甚至是孩子正在進行的一項操作還沒有完成，也不管了，直接和孩子說不要做了，我有點事情快回家吧！

在我們幼兒園舉行的家長開放日中，能夠來參加活動的大部分是媽媽，爸爸來參加的是極少數(shù)的。究其原因，大多的家庭認為是：”爸爸才是家中的重要支柱，教育這樣的事情交給媽媽或者是完全的交給爺爺奶奶了。爺爺奶奶的觀念中最最重要的是孩子吃得好，長的身體棒棒的就可以了。

家庭教育中爸爸的缺失，使得現(xiàn)在的孩子，大多數(shù)性格比較軟弱，依賴性強，男孩子缺乏陽剛之氣。

在孩子們的眼中，爸爸是很厲害的。是自己的榜樣。，一些研究也充分的顯示了爸爸經(jīng)常能和孩子在一起的，孩子的智商會比較的高，而一些缺失父愛的家庭，孩子的行為會出現(xiàn)一些缺陷，成年后也會出現(xiàn)一些不良的生活習慣。

各位為了家庭忙碌的孩子爸爸們。請你們?yōu)榱撕⒆拥慕】党砷L，多分一點時間給你的孩子，讓孩子的表現(xiàn)越來越好！

請多給孩子一些賞識

請多給孩子一些賞識接兒子時發(fā)現(xiàn)兒子的額頭上貼了一個小貼紙，上面寫著‘獎’字，兒子驕傲地說：“老師獎勵的！”我笑著摸著他的頭說：“是呀，我就知道你最棒，老師同學都喜歡你！”他更加自豪地拉著我下樓。其實每個小朋友的額頭上或者手上都有類似的東西，表揚他，賞識他，我覺得小家伙自信心會更強些。

在幼兒園的操場上兒子很快找到自已喜歡的小木馬，騎在上面高興地喊著，因為小爸開車在外面等著，我招呼他玩一會兒就離開，正巧小區(qū)的孩子**也在，我讓他們手拉手一起走，可趙同學不肯，他姥姥在旁邊說這孩子如何得不懂事，話音剛落，趙同學就搶了別的小朋友的木馬，小朋友哭喊著追著。我蹲下身來：“**同學，聽說你最懂事最愛和小朋友一起玩了，木馬一起玩多好呀！”他一聽就松了手。我連連跟他姥姥說：“小孩子也有自尊，千萬不可當著孩子的面批評他，多賞識表揚他，他會更好！”姥姥說：“這孩子不懂事，不像你兒子懂事呢?！蔽倚?。果然一會功夫趙同學哭了，原因是他的小紙貼不見了，哄了半天，哭哭啼啼才上車，前提條件是兒子要上他家去玩。兒子痛快地答應(yīng)了。

在去趙同學家的路上，兒子撿了塊石頭拿在手里玩，趙同學也想要就動手搶兒子的，兒子不給，結(jié)果他朝兒子胸口就是一拳把兒子打倒在地。兒子起來問：“你為什么打我，你是壞孩子！”然后跑向我：“媽媽，他打我！”眼淚含在眼里。我笑著對兒子說：“有點委屈吧，但你做得很對，跟他講道理，現(xiàn)在你把石頭給弟弟，你們一起玩就好了！握個手吧？”兒子起先不同意，但經(jīng)我這么一說就走過去，把石頭遞過去，趙同學這邊被姥姥狠說一通正打姥姥呢，兒子走過去倆人握手，放下石頭，手拉手開門上樓回家了。小孩子就這樣剛才還是‘敵人’，但轉(zhuǎn)眼間就會成為朋友。

做好晚飯去接兒子，兒子在人家里自由自在地開車玩，**的姥姥一再地夸獎兒子，說兒子懂事，我也趁機表揚兒子：“是呀，他現(xiàn)在很懂事呢，我們講道理他都聽?！毙〖一锫犃藫P起頭，“媽媽，我玩差不多了，咱們回家吧！”然后和他們揮手再見。一出門，他恍然大悟地說：“啊呀，怎么黑天了？”“是呀，剛來時天還亮著呢？今天天熱，晚上有雨?！蔽医由险f。“那天冷呢？”“天冷就下雪了！”兒子滿懷期待地說：“睡好覺就能下雪了嗎？”“不是，雪要在冬天才下呢？下雪時你想干什么呀？”“下雪時我的小木馬就穿雪衣了？”“是呀，那下雨呢？”“下雨它就洗澡了，變得干干凈凈了！”我被兒子的話感染著，小家伙的想像力開始發(fā)揮，“我最喜歡下雪，雪花從上面下來，我就變白了?！蔽也蝗绦恼f話，怕打擾孩子心中的想像，認真地聽著?！拔液蛬寢屓ザ褌€大雪人，像小企鵝PORORO一樣打雪仗-------”在兒子的想像中我們回到了家。我真誠地表揚兒子：“媽媽真沒想到，你的小腦袋里裝滿了這么多的想像，媽媽像你這么大的時侯還不知道這么多呢？”“當然，因為我最棒！”小家伙瞅著我來了這么一句，我驚喜得狂親他不止，當然這詞也不是他獨創(chuàng)，聽起來熟悉，好像又是哪個碟里的吧？

我用這些瑣事來說明一個事情，我在生活中越來越多地加進了我對兒子的賞識教育，我發(fā)現(xiàn)兒子正如我所賞識的那樣，變得越來越懂事，越來越自信，相像力創(chuàng)造力以及動手能力都有很大的發(fā)展，收到這樣的效果是我沒有想到的，其實我們在日常生活中多用表揚賞識的話來說孩子，久而久之，孩子的自信心就會建立起來，相應(yīng)地思維也會發(fā)生變化，你所期望的好的品德，好的體能，好的習慣都會在我們的賞識中建立。當然賞識教育也要有一定的方式方法，比如賞識孩子的時候，“只能賞識孩子的努力，而不應(yīng)該賞識孩子的聰明與漂亮。因為聰明與漂亮是先天的優(yōu)勢，而不是值得炫耀的資本和技能，但努力則不然，它是孩子后天的應(yīng)該予以肯定?！保ㄕ蹲鲎畛晒Φ母改浮罚┍热缳p識孩子時一定要真心誠意，不能空洞，要在具體內(nèi)容的基礎(chǔ)上進行等等。

請在日常生活中多給孩子一些賞識吧！相信這些賞識的話語會伴隨著孩子的成長永遠存在孩子的記憶中，讓一個美好的童年伴隨他一生一世??！

相信《育兒觀念：請家長對孩子多一些耐心》一文能讓您有很多收獲！“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解教育孩子的方法，工作計劃的必備網(wǎng)站，請您收藏yjs21.com。同時，編輯還為您精選準備了幼兒園說課稿天生一對專題，希望您能喜歡！