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小班游戲活動豆豆搬家

發(fā)布時間:2020-10-21

幼兒園教案豆豆。

教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)技能等方面的原因?qū)虒W(xué)游戲化的實施影響巨大。適當(dāng)?shù)挠螒蚴翘岣哂變鹤⒁饬Φ淖罴咽侄?。幼兒教師?yīng)該為幼兒游戲創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境。你覺得開展幼兒園游戲教學(xué)最重要的是什么呢?小編經(jīng)過搜集和處理,為您提供小班游戲活動豆豆搬家,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小班游戲活動豆豆搬家教案反思主要包含了活動目標,活動準備,活動過程,活動反思等內(nèi)容,幼兒學(xué)會水杯口朝上拿杯子,愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得,適合幼兒園老師們上小班游戲活動課,快來看看豆豆搬家教案吧。

活動目標

1.幼兒學(xué)會水杯口朝上拿杯子。

2.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

3.在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

4.通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。YjS21.COM

5.使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

活動準備

小豆豆、水杯、裝豆豆的筐子。場地一端是裝滿豆豆的筐子,另一端是空筐子。

活動過程

1.老師請幼兒在裝滿豆豆的筐前站好,說:小豆豆要搬家,請小朋友想想怎么把這么多的豆豆運到對面的空筐子里?

2.幼兒回答完,老師說:咱們用小水杯幫忙運豆豆好不好?

3.老師交待用水杯運豆豆的方法,強調(diào)杯口一定要朝上,否則豆豆就撒出來了,邊說邊給幼兒示范。老師提示說:要是撒了就小心揀起來再向前走。

4.幼兒將豆豆運到對面的空筐子里倒進去再回到起點,重復(fù)前邊的動作。

活動反思

班幼兒運動系統(tǒng)的發(fā)育及神經(jīng)系統(tǒng)對運動系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能還不完善,只有加強幼兒基本動作的練習(xí),才能促進幼兒身體的發(fā)育和機能的完善。利用游戲的形式,既能孩子滿足愛爬的欲望,又能達到訓(xùn)練的目的,從而使幼兒獲得最基本的獨立運動能力,增強身體素質(zhì)。

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游戲活動教案:螞蟻搬家教案


游戲活動螞蟻搬家教案主要包含了活動目標,活動準備,活動過程,活動反思等內(nèi)容,學(xué)習(xí)爬行動作,提高身體的協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)幼兒的合作意識,適合幼兒園老師們上游戲活動課,快來看看螞蟻搬家教案吧?;顒幽繕耍?/p>

1、學(xué)習(xí)爬行動作,提高身體的協(xié)調(diào)能力。

2、培養(yǎng)幼兒的合作意識。

3、培養(yǎng)幼兒愛勞動的情感和克服困難、團結(jié)合作的精神。

4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。

5、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

活動準備:

螞蟻頭飾若干、呼啦圈若干、墊子兩個、大小沙包若干、紙箱兩個。

活動過程:

一、開始部分

小朋友們,天快要下雨了,我們快來搬家吧?!蔽浵亱寢寧е∥浵佉粋€跟著一個鉆出洞口,爬過螞蟻路(手、腳著地)。一個跟著一個鉆進洞口。進入新家,來回進行幾次。

二、基本部分

小螞蟻們我們開始搬家了。

讓小朋友帶上頭飾扮成小螞蟻把食物運回家。

小朋友分成兩路縱隊,要爬過呼啦圈,越過布墊、把小沙包投進紙箱,然后返回,投沙包最多的隊獲勝。

螞蟻媽媽發(fā)現(xiàn)有一大塊食物,可是一只螞蟻搬不動,怎么辦呢?

啟發(fā)小朋友說出兩只小螞蟻合作完成。

游戲再次開始

兩只小螞蟻合作爬過呼啦圈,越過布墊,把大沙包投進紙箱,投沙包最多的隊獲勝。

在爬行的過程中,提醒幼兒如何進行自我保護。

三、結(jié)束活動

今天小螞蟻都很累了,我們互相拍拍身體,放松一下吧。并表揚幼兒的勇敢精神,分享幼兒體驗挑戰(zhàn)帶來的快樂。

活動反思:

戶外活動很好的鍛練了小朋友的身體素質(zhì),還鍛練小朋友的語言發(fā)展能力、思維能力。組織該活動時應(yīng)關(guān)注每個小朋友的表現(xiàn),并及時地進行引導(dǎo)和激勵,在此活動中忽略了能力弱幼兒的表現(xiàn)。

游戲螞蟻搬家


游戲螞蟻搬家教案反思主要包含了設(shè)計意圖,活動目標,活動準備,活動過程,活動反思等內(nèi)容,學(xué)習(xí)爬行動作,提高身體的協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)幼兒的合作意識,適合幼兒園老師們上游戲活動課,快來看看螞蟻搬家教案吧。設(shè)計意圖:

一次戶外活動時,幼兒關(guān) 注在地上爬行的螞蟻,在一次大雨之前,幼兒驚喜的發(fā)現(xiàn)成群結(jié)隊的螞蟻,一個個都非常驚奇的觀注著忙忙碌碌的螞蟻,甚至有的幼兒看到很多只螞蟻合作搬運一塊 食物困難前行時,主動幫助螞蟻將食物送到螞蟻的洞口,看到孩子們的熱情,激發(fā)了我設(shè)計本節(jié)活動,通過此次活動,培養(yǎng)幼兒愛勞動的情感和克服困難、團結(jié)合作 的精神。并讓幼兒初步了解"螞蟻搬家要下雨"的自然現(xiàn)象。

活動目標:

1、學(xué)習(xí)爬行動作,提高身體的協(xié)調(diào)能力。

2、培養(yǎng)幼兒的合作意識。

3、培養(yǎng)幼兒愛勞動的情感和克服困難、團結(jié)合作的精神。

4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗健康活動的樂趣。

5、學(xué)會與同伴協(xié)商合作游戲。

活動準備:

螞蟻頭飾若干、呼啦圈若干、墊子兩個、大小沙包若干、紙箱兩個。

活動過程:

開始部分:小朋友們,天快要下雨了,我們快來搬家吧。"螞蟻媽媽帶著小螞蟻一個跟著一個鉆出洞口,爬過螞蟻路(手、腳著地)。一個跟著一個鉆進洞口。進入新家,來回進行幾次。

基本部分:

小螞蟻們我們開始搬家了。

讓小朋友帶上頭飾扮成小螞蟻把食物運回家。

小朋友分成兩路縱隊,要爬過呼啦圈,越過布墊、把小沙包投進紙箱,然后返回,投沙包最多的隊獲勝。

螞蟻媽媽發(fā)現(xiàn)有一大塊食物,可是一只螞蟻搬不動,怎么辦呢?

啟發(fā)小朋友說出兩只小螞蟻合作完成。

游戲再次開始兩只小螞蟻合作爬過呼啦圈,越過布墊,把大沙包投進紙箱,投沙包最多的隊獲勝。

在爬行的過程中,提醒幼兒如何進行自我保護。

結(jié)束活動:

今天小螞蟻都很累了,我們互相拍拍身體,放松一下吧。并表揚幼兒的勇敢精神,分享幼兒體驗挑戰(zhàn)帶來的快樂。

活動反思:

戶外活動很好的鍛練了小朋友的身體素質(zhì),還鍛練小朋友的語言發(fā)展能力、思維能力。組織該活動時應(yīng)關(guān)注每個小朋友的表現(xiàn),并及時地進行引導(dǎo)和激勵,在此活動中忽略了能力弱幼兒的表現(xiàn)。

體育游戲活動烏龜搬家樂翻天教案


體育游戲活動烏龜搬家樂翻天教案主要包含了活動目標,教學(xué)重難點,活動準備,活動過程等內(nèi)容,在情境中嘗試采用匍匐爬行的方式爬過障礙物,提高匍匐爬的能力,積極地參加活動并在烏龜搬家的的活動中感受爬行及團隊合作的重要性,適合幼兒園老師們上游戲活動課,快來看看烏龜搬家樂翻天教案吧?;顒幽繕?/p>

1.在情境中嘗試采用匍匐爬行的方式爬過障礙物,提高匍匐爬的能力。

2.積極地參加活動并在烏龜搬家的的活動中感受爬行及團隊合作的重要性。

3.鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

4.喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

5.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗健康活動的樂趣。

教學(xué)重難點:

1.教學(xué)重點:掌握匍匐爬得動作要領(lǐng),在爬行過程中不碰響小鈴鐺。

2.教學(xué)難點:嘗試帶物匍匐爬行,并在過程中勇于探索不輕言放棄。

活動準備

1.大積木若干 。

2.三根橡皮筋并穿有小鈴鐺。

3.椅子六把

4.紅黃兩色即時貼標記

活動過程

(一)情境導(dǎo)入

1.熱身

師:“你們都是神氣的小烏龜,快跟著烏龜媽媽一起運動運動下身體吧!”(烏龜媽媽帶著烏龜寶寶進場)

2.隊列練習(xí)

師:“立正,向右看齊,立正,稍息,立正。”

師:“孩子們,你們可真是神氣勇敢的小烏龜啊!你們能幫媽媽實現(xiàn)一個很難實現(xiàn)的愿望嗎?”

(二)分層活動

1.教師創(chuàng)設(shè)情境介紹任務(wù):你們看,對面可真漂亮啊!媽媽真想住到有花有樹的環(huán)境里哦!可是要把家搬到對面我們就要爬過這些鐵絲網(wǎng)。如果碰到了鐵絲網(wǎng),小鈴鐺就會響起來。到時候任務(wù)就失敗了,媽媽的愿望就再也實現(xiàn)不了了。”

2.幼兒嘗試爬過鐵絲網(wǎng)

(1)師:“看這里就有一條鐵絲網(wǎng),請你們來試一試,看看怎么樣才能不碰響小鈴鐺,又能安全的爬過去呢?”

(2)幼兒嘗試,教師在旁觀察指導(dǎo)。

師:“孩子們,成功了嗎?請你說說你是怎么樣安全的爬過去又沒有碰響小鈴鐺的?!?身體盡量貼著地面、頭不要抬得太高)

師:“你能為我們演示一下嗎?”教師在幼兒演示的時候?qū)①橘肭斑M的動作要領(lǐng)講解一下。(身體怎么樣,頭怎么樣,能不能抬得很高,手要怎么動)

(3)教師歸納小結(jié)

師:“原來他在爬的時候用到了我們身體的一個特殊的部位——手肘。(教師介紹手肘)這就是我們的手肘,我們在爬的時候手肘緊貼地面,通過手肘一前一后的移動,來帶動我們身體前進?!?/p>

師:“大家也來用這個方法試一試好嗎?”

師:“這次你們都成功了嗎?”(如果還有不成功的詢問他們?yōu)槭裁床怀晒?,并請大家一起想辦法找出原因。如頭沒有低下、屁股撅得太高了)

(三)增加難度進行游戲

師:“烏龜寶寶們有信心幫烏龜媽媽把行李運過去嗎?” 在背上擺放大塊積木,既要不碰響鈴鐺又要把背上的積木安全運過去,不能掉下來。

(四)放松:教師帶著幼兒甩甩小手、捶捶肩、捶捶背、捶捶腿,使身體放松。

大班體育游戲活動教案《烏龜搬家樂翻天》


活動目標

1.在情境中嘗試采用匍匐爬行的方式爬過障礙物,提高匍匐爬的能力。

2.積極地參加活動并在烏龜搬家的的活動中感受爬行及團隊合作的重要性。

3.鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

4.喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

5.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗健康活動的樂趣。

教學(xué)重難點:

1.教學(xué)重點:掌握匍匐爬得動作要領(lǐng),在爬行過程中不碰響小鈴鐺。

2.教學(xué)難點:嘗試帶物匍匐爬行,并在過程中勇于探索不輕言放棄。

活動準備

1.大積木若干 。

2.三根橡皮筋并穿有小鈴鐺。

3.椅子六把

4.紅黃兩色即時貼標記

活動過程

(一)情境導(dǎo)入

1.熱身

師:“你們都是神氣的小烏龜,快跟著烏龜媽媽一起運動運動下身體吧!”(烏龜媽媽帶著烏龜寶寶進場)

2.隊列練習(xí)

師:“立正,向右看齊,立正,稍息,立正。”

師:“孩子們,你們可真是神氣勇敢的小烏龜啊!你們能幫媽媽實現(xiàn)一個很難實現(xiàn)的愿望嗎?”

(二)分層活動

1.教師創(chuàng)設(shè)情境介紹任務(wù):你們看,對面可真漂亮啊!媽媽真想住到有花有樹的環(huán)境里哦!可是要把家搬到對面我們就要爬過這些鐵絲網(wǎng)。如果碰到了鐵絲網(wǎng),小鈴鐺就會響起來。到時候任務(wù)就失敗了,媽媽的愿望就再也實現(xiàn)不了了?!?/p>

2.幼兒嘗試爬過鐵絲網(wǎng)

(1)師:“看這里就有一條鐵絲網(wǎng),請你們來試一試,看看怎么樣才能不碰響小鈴鐺,又能安全的爬過去呢?”

(2)幼兒嘗試,教師在旁觀察指導(dǎo)。

師:“孩子們,成功了嗎?請你說說你是怎么樣安全的爬過去又沒有碰響小鈴鐺的?!?身體盡量貼著地面、頭不要抬得太高)

師:“你能為我們演示一下嗎?”教師在幼兒演示的時候?qū)①橘肭斑M的動作要領(lǐng)講解一下。(身體怎么樣,頭怎么樣,能不能抬得很高,手要怎么動)

(3)教師歸納小結(jié)

師:“原來他在爬的時候用到了我們身體的一個特殊的部位——手肘。(教師介紹手肘)這就是我們的手肘,我們在爬的時候手肘緊貼地面,通過手肘一前一后的移動,來帶動我們身體前進。”

師:“大家也來用這個方法試一試好嗎?”

師:“這次你們都成功了嗎?”(如果還有不成功的詢問他們?yōu)槭裁床怀晒?,并請大家一起想辦法找出原因。如頭沒有低下、屁股撅得太高了)

(三)增加難度進行游戲

師:“烏龜寶寶們有信心幫烏龜媽媽把行李運過去嗎?” 在背上擺放大塊積木,既要不碰響鈴鐺又要把背上的積木安全運過去,不能掉下來。

(四)放松:教師帶著幼兒甩甩小手、捶捶肩、捶捶背、捶捶腿,使身體放松。

數(shù)豆豆、手推車游戲教案


下面是“數(shù)豆豆、手推車游戲教案”的內(nèi)容一文,給你帶來豐富精彩的內(nèi)容,歡迎閱讀!

游戲一:取豆豆數(shù)豆豆

目標:讓幼兒了解數(shù)的概念

操作:

取豆豆

準備一個盛著幾十粒黃豆的大碗和一個小碗及一個湯匙;紅色和黑色的鉛筆各一支,硬紙一張。游戲時,媽媽對小兒說:“請你用湯匙在大碗中取1粒豆放在小碗里?!比绻α?,就用紅筆畫一個0,取錯了就用黑筆打X,然后再對小兒說:“取2粒豆?!蓖瑯樱瑢α水嫾t0,錯了畫黑X,依此類推。媽媽可以不依次序指令小兒取豆,共5-10次,然后計算小兒取對了幾次,錯了幾次,讓小兒數(shù)有多少紅0,多少黑X。

水中取豆

將盛滿幾十粒黃豆的碗中加水,豆浮在水面上,爸爸和小兒每人面前放一個小碗和湯匙,媽媽做裁判員。游戲時,媽媽發(fā)出口令,要求小兒用匙從水中取豆,從1粒到3粒豆,能完全按口令的要求取出正確數(shù)目的為勝利者。

總結(jié):

在日常生活中,讓小兒練習(xí)運用實物來數(shù)數(shù)。如進餐時,讓小兒為一家3口擺3個碗,3雙筷子,或者分水果、糖果、餅干,點玩具的數(shù)目等,以鞏固小兒對1――3數(shù)的概念。

游戲二:手推車

目標:鍛煉幼兒手部力量。

操作:

1幼兒兩手撐在地上,兩腿伸直,媽媽雙手托住小兒腰部向上抬起,使兩腿離開地面,同時對小兒說:“寶寶是小推車,要用兩手代替車輪向前爬行。媽媽是推車人,我向前推時,你要用兩手掌在地上輪換向前爬行?!叭缓?,邊推腰部,邊指導(dǎo)小兒向前爬,向左或向右轉(zhuǎn)彎。

2幼兒兩手仍舊撐在地上,媽媽站在小兒的腳后,用雙手將小兒的小腿向上抬起,向前方推著,促使小兒爬行。同時說:“推呀推,推呀推,小推車向前走。向左走,向右走,到站了,停下來。”

關(guān)于“數(shù)豆豆、手推車游戲教案”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了,不知道你是否都了解了呢,關(guān)注我們了解更多內(nèi)容!

大班游戲教案反思《螞蟻搬家》


設(shè)計意圖:

一次戶外活動時,幼兒關(guān) 注在地上爬行的螞蟻,在一次大雨之前,幼兒驚喜的發(fā)現(xiàn)成群結(jié)隊的螞蟻,一個個都非常驚奇的觀注著忙忙碌碌的螞蟻,甚至有的幼兒看到很多只螞蟻合作搬運一塊 食物困難前行時,主動幫助螞蟻將食物送到螞蟻的洞口,看到孩子們的熱情,激發(fā)了我設(shè)計本節(jié)活動,通過此次活動,培養(yǎng)幼兒愛勞動的情感和克服困難、團結(jié)合作 的精神。并讓幼兒初步了解"螞蟻搬家要下雨"的自然現(xiàn)象。

活動目標:

1、學(xué)習(xí)爬行動作,提高身體的協(xié)調(diào)能力。

2、培養(yǎng)幼兒的合作意識.

3、培養(yǎng)幼兒愛勞動的情感和克服困難、團結(jié)合作的精神。

活動準備:

螞蟻頭飾若干、呼啦圈若干、墊子兩個、大小沙包若干、紙箱兩個。

活動過程:

開始部分:小朋友們,天快要下雨了,我們快來搬家吧。"螞蟻媽媽帶著小螞蟻一個跟著一個鉆出洞口,爬過螞蟻路(手、腳著地)。一個跟著一個鉆進洞口。進入新家,來回進行幾次。

基本部分:

小螞蟻們我們開始搬家了。

讓小朋友帶上頭飾扮成小螞蟻把食物運回家。

小朋友分成兩路縱隊,要爬過呼啦圈,越過布墊、把小沙包投進紙箱,然后返回,投沙包最多的隊獲勝。

螞蟻媽媽發(fā)現(xiàn)有一大塊食物,可是一只螞蟻搬不動,怎么辦呢?

啟發(fā)小朋友說出兩只小螞蟻合作完成。

游戲再次開始兩只小螞蟻合作爬過呼啦圈,越過布墊,把大沙包投進紙箱,投沙包最多的隊獲勝。

在爬行的過程中,提醒幼兒如何進行自我保護。

結(jié)束活動:

今天小螞蟻都很累了,我們互相拍拍身體,放松一下吧。并表揚幼兒的勇敢精神,分享幼兒體驗挑戰(zhàn)帶來的快樂。

活動反思:

戶外活動很好的鍛練了小朋友的身體素質(zhì),還鍛練小朋友的語言發(fā)展能力、思維能力。組織該活動時應(yīng)關(guān)注每個小朋友的表現(xiàn),并及時地進行引導(dǎo)和激勵,在此活動中忽略了能力弱幼兒的表現(xiàn)。

超市游戲反思《豆豆水果店》


正在進行《好吃的水果》主題活動,隨著主題的深入,《豆豆水果店》開張啦!有了前幾次“超市”游戲的買賣經(jīng)驗,我在示范游戲的時候就準備簡便些讓孩子們有更多游戲的時間。我當(dāng)了水果店的營業(yè)員,請文杰小朋友當(dāng)顧客。我招呼道:“歡迎光臨!你想買點什么?”文杰說道:“你好!我想買香蕉?!庇谑俏夷闷鹨恢幌憬督o了文杰,并說道:“1元錢。”文杰將錢給了我?;ハ嗟劳辍霸僖?!”正準備離開時,我忙叫住“好了,把香蕉還回來吧?!庇谑琼樌沓烧碌亓硗庹垉蓚€孩子,一個當(dāng)顧客,一個當(dāng)營業(yè)員,也像剛剛我們那樣進行游戲。介紹玩新游戲后,其他游戲也開出來了。點心店、理發(fā)店、娃娃家、出租車等等游戲都在有條不紊地進行著。作為這次的新游戲,我來到“水果店”這里,觀察孩子們的游戲情況。只見慧慧小朋友賣完了蘋果,走了一段后,又把蘋果還了回來。這時我感到非常的納悶,問道:“慧慧,蘋果怎么還回來了呀?你可以帶著蘋果去娃娃家做客???”慧慧理直氣壯地說道:“你剛剛玩游戲的時候,不是也叫文杰他們買完了東西還回來的嗎?”聽了她的話,我頓時無語,“是啊,剛剛我也是這么做的呀!”

進行完這次游戲后,我深入的進行了反?。河螒蚴钦娴?,還是假的?我想這個答案,對我們成人來說無庸置疑:游戲,當(dāng)然是假的,是為了玩玩而已的??墒菍τ變簛碚f,答案卻并不是這樣的,他們會認真地對待每一次的游戲角色,游戲?qū)λ麄儊碚f就是“真” 的。在玩角色游戲中我們也會經(jīng)??吹揭粋€媽媽有模有樣地抱著寶寶在哄寶寶入睡(盡管這個寶寶只是一個洋娃娃。);一個顧客有模有樣地喝著飲料(盡管這個飲料是空的,甚至還有點臟。);一個點心廚師正在有模有樣地?zé)c心(盡管鍋里是什么東西也沒有。)……。是的,對孩子們來說,這就是游戲。他們會完全沉浸在自己的小世界里,也會利用物品虛擬地模仿成人的日常生活。而對于第一次開展的游戲,他們還不會玩,就會完全的模仿成人的游戲了。像我剛剛上述的行為自認為非常貼近幼兒的實際生活,盡量的還原現(xiàn)實生活中的場景,模仿給幼兒,幼兒再進行模仿??墒獠恢?,小班幼兒模仿意識很強,他們還不會有目的的取舍,分不清什么是游戲,什么是現(xiàn)實,會完全照搬教師的游戲行為。這樣,才產(chǎn)生了游戲中慧慧還蘋果的事件。所以,我想我們教師在給幼兒示范游戲的時候一定要秉著“真游戲”的觀念,認認真真地給幼兒進行示范游戲,這樣孩子們才會更加快樂的沉浸在他們的游戲世界里。

中班游戲課教案《夾豆豆比賽》


游戲目標:

1.通過夾豆豆的動作,鍛煉手部力量和手眼的協(xié)調(diào)能力。

2.通過夾豆豆比賽,引發(fā)幼兒使用筷子夾豆的興趣,提高幼兒的生活自理能力。

3.活動中能遵守游戲規(guī)則,愉快地游戲。

游戲準備:

1.大盤子8只,筷子、小碗人手一套。

2.大豆若干,記錄表4張(土豆組、蘿卜組、青菜組、茄子組各一張)。

3.《手指歌》等音樂磁帶。

游戲過程:

一、組織游戲,引起幼兒活動興趣。

師幼一起表演手指游戲《講衛(wèi)生》、《手指歌》,讓幼兒靈活手指,激發(fā)興趣。

(一)教師講解并示范使用筷子。

1.引導(dǎo)觀察豆子顏色、形狀。(豆豆真漂亮,圓圓的,光光的,亮亮的……)

2.出示筷子,指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確使用筷子的方法。

3.教師示范夾豆子,邊夾邊念兒歌:"金豆豆、銀豆豆,黃豆豆、黑豆豆,一顆一粒不能丟,揀到我的碗里頭。"

(二)介紹游戲規(guī)則:

游戲分成四組(土豆組、蘿卜組、青菜組、茄子組)。每位小朋友一雙筷子和一只小碗,在規(guī)定的時間內(nèi)完成夾豆豆的過程。夾完以后,小朋友再和家長一起數(shù)一數(shù),并找出相應(yīng)的數(shù)卡,貼在記錄紙上??凑l夾的豆豆最多,為勝。最后四個小組各選出一名獲勝者進行決賽,最終評選出本次活動的前四名。

(三)教師巡回指導(dǎo),要求幼兒安靜有序地進行活動。

重點觀察幼兒正確使用筷子的情況。注意:用右手使用筷子。

二、游戲評價,結(jié)束活動。

1.表揚優(yōu)勝者以及游戲中表現(xiàn)較好的幼兒,指出游戲活動中幼兒出現(xiàn)的不良習(xí)慣。

2.教育幼兒物歸原處,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

大班游戲教案及教學(xué)反思《螞蟻搬家》


設(shè)計意圖:

一次戶外活動時,幼兒關(guān) 注在地上爬行的螞蟻,在一次大雨之前,幼兒驚喜的發(fā)現(xiàn)成群結(jié)隊的螞蟻,一個個都非常驚奇的觀注著忙忙碌碌的螞蟻,甚至有的幼兒看到很多只螞蟻合作搬運一塊 食物困難前行時,主動幫助螞蟻將食物送到螞蟻的洞口,看到孩子們的熱情,激發(fā)了我設(shè)計本節(jié)活動,通過此次活動,培養(yǎng)幼兒愛勞動的情感和克服困難、團結(jié)合作 的精神。并讓幼兒初步了解"螞蟻搬家要下雨"的自然現(xiàn)象。

活動目標:

1、學(xué)習(xí)爬行動作,提高身體的協(xié)調(diào)能力。

2、培養(yǎng)幼兒的合作意識。

3、培養(yǎng)幼兒愛勞動的情感和克服困難、團結(jié)合作的精神。

4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗健康活動的樂趣。

5、學(xué)會與同伴協(xié)商合作游戲。

活動準備:

螞蟻頭飾若干、呼啦圈若干、墊子兩個、大小沙包若干、紙箱兩個。

活動過程:

開始部分:小朋友們,天快要下雨了,我們快來搬家吧。"螞蟻媽媽帶著小螞蟻一個跟著一個鉆出洞口,爬過螞蟻路(手、腳著地)。一個跟著一個鉆進洞口。進入新家,來回進行幾次。

基本部分:

小螞蟻們我們開始搬家了。

讓小朋友帶上頭飾扮成小螞蟻把食物運回家。

小朋友分成兩路縱隊,要爬過呼啦圈,越過布墊、把小沙包投進紙箱,然后返回,投沙包最多的隊獲勝。

螞蟻媽媽發(fā)現(xiàn)有一大塊食物,可是一只螞蟻搬不動,怎么辦呢?

啟發(fā)小朋友說出兩只小螞蟻合作完成。

游戲再次開始兩只小螞蟻合作爬過呼啦圈,越過布墊,把大沙包投進紙箱,投沙包最多的隊獲勝。

在爬行的過程中,提醒幼兒如何進行自我保護。

結(jié)束活動:

今天小螞蟻都很累了,我們互相拍拍身體,放松一下吧。并表揚幼兒的勇敢精神,分享幼兒體驗挑戰(zhàn)帶來的快樂。

活動反思:

戶外活動很好的鍛練了小朋友的身體素質(zhì),還鍛練小朋友的語言發(fā)展能力、思維能力。組織該活動時應(yīng)關(guān)注每個小朋友的表現(xiàn),并及時地進行引導(dǎo)和激勵,在此活動中忽略了能力弱幼兒的表現(xiàn)。

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