教育孩子的聽課筆記。
我們的教育是與孩子做朋友,鼓勵學習鼓勵思考!教師需要在日常教學中以身作則、言傳身教,及時注意孩子學習情況,幫助孩子在學習的樂趣中不斷成長!那么,家園教育中有哪些是父母必做的功課呢?請您閱讀小編輯為您編輯整理的《淡定面對孩子的身高》,供大家參考,希望能幫助到有需要的朋友。
淡定面對孩子的身高中國的孩子真心壓力大,從出生就生活的在比較中,即使移民到西方國家其實中國的孩子一樣很難過,那時候他們的比較對象不僅僅有中國孩子還有外國孩子。而這種比較真心的實在無意識間,甚至你越回避越難逃離比較的漩渦。提到孩子的身高體重,其實也是xx媽很無奈的事情,因為xx似乎從小就處于瘦瘦的狀態(tài),而身高也幾乎是比較矮的,xx媽就遭遇過那種貌似好心的無奈。當時大概xx3歲左右,我?guī)е鴛x在半山廣場玩,一個以前單身的時候認識的女人帶著自己的孩子和老公正好和我們遇見,看到xx,就咋咋呼呼的大聲說著,怎么xx怎么這么瘦,你怎么喂得......等等,那一刻xx媽很尷尬,不知道怎么去應(yīng)付她。只能笑笑,轉(zhuǎn)身走掉,之后去平復(fù)自己的內(nèi)心,同時去引導(dǎo)xx。其實,也許那個媽媽沒意識到,自己的孩子瘦,做媽媽的會不知道么,而三歲的孩子也很懂事了,對于那個媽媽那種非??鋸埖姆磻?yīng),也會有些不知所措。要知道,世界上沒有相同的兩片樹葉,當然更沒有相同的兩個人,每個人都有每個人的特點。高點矮點又能怎么樣呢,作為父母,我們要淡定面對孩子的身高。當然了,我們可以要我們的孩子長得比別人高,可以去努力,但是不要太執(zhí)著。這期科學小超人的親親寶貝,主要就包含了孩子,我要你長得比別人高和讓兒童在生活中學習數(shù)學這兩個主要的主題。親親寶貝可以說是父母手冊的一種。但是說實話,我不是很喜歡這個孩子我要你比別人長高這句話,比別人高,那么總要有矮的了,當然我們作為父母要盡力去給孩子提供身體發(fā)育必須的營養(yǎng)。在科學小超人親親寶貝一書里面包括專題報道,特別企劃和繪本導(dǎo)讀。親親寶貝就家長在育兒路上遇到的疑問,煩惱給予了解答。同時還針對科學教育、數(shù)學概念建立等學習制作特別企劃。小冊子不厚,很適合父母在茶余飯后翻閱。
在這一期的親親寶貝里面,有一篇《科學地幫助幼兒長高》就孩子如何長高進行了科學的指導(dǎo),從飲食、睡眠、運動、醫(yī)療等幾個方面進行了介紹。讓家長科學的幫助孩子長高。飲食方面,建議家長要為幼兒提供營養(yǎng)豐富、健康的飲食;在睡眠方面,保證幼兒的睡眠。在運動方面,要科學的運動,加強戶外活動。在醫(yī)療方面,孩子的身高黃金分界線是4歲。
在這本小冊子里,除了介紹如何長高,另外的特別企劃也非常的不錯,比如《讓兒童在生活中學習數(shù)學》和《在生活中玩分類的游戲》也介紹的非常好。
而在小冊子最后還對當月配套的繪本進行介紹。雖然小冊子很薄,但是含金量很高,很值得一讀。
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孩子的表現(xiàn)時好時壞,家長的心情也處于共震狀態(tài)。這基本上就是現(xiàn)今家長的普遍反應(yīng)。
我倒覺得,家長更多的是避免出現(xiàn)共震狀態(tài),而要與孩子的表現(xiàn)反向而行。
一、孩子出色時家長淡然
當孩子順風順水,取得成績時,作為家長要淡然,淡然并不是毫無表示,毫不在意,而是根據(jù)孩子的表情來及時稀釋快樂的心情。
允許開心甚至帶些夸張,但注意控制時間,多者一周,一般一二天,少者一會兒,過份的慶祝會降低成績帶來的刺激作用,及時冷卻激動的心情,記孩子記住,成績是過去一段時間好的習慣和表現(xiàn)的產(chǎn)物,這個產(chǎn)物一般不請自來,成績不是目的,養(yǎng)成習慣才是最終的目的。家長的淡定是告訴孩子,我知道你前一階段這么努力,成績自然會跟你而來,即使成績不佳,我也相信你終會有所斬獲。
而淡然的目的是及時把愉悅的心情轉(zhuǎn)移到下一階段的學習中。讓孩子有歸零意識,就是獲得了成績后,一切又都歸零,一切又都重新站在了起跑線上。
歷史上著名的一局棋是東晉謝安棋局,當遠在淝水邊上的侄兒謝玄領(lǐng)八萬東晉將士面對前秦百萬大軍時,后方的謝安正在與友人對弈,前方戰(zhàn)報忽然送至,謝安拆開信封閱后,繼續(xù)安靜地與友人下棋,友人不解,問信里說些什么,要知道這可關(guān)系到東晉小朝廷的安危。謝安若無其事地答道:子侄之輩已經(jīng)破敵了,然后繼續(xù)下棋。等棋下完了送走客人之后,謝安高興地手舞足蹈,轉(zhuǎn)身過門時,一腳踢在門坎上,把木屐的齒都碰斷了!
淡定面對,自個兒透著樂就行了。
二、孩子糟糕時家長謹慎
人無完人,同樣孩子也有許多不如意的地方,特別是隨著年級的升高,總不可能出現(xiàn)每科學習都落單的狀態(tài),個把學科成為困難學科也屬正常,這個時間千萬不要死抓著薄弱學科不放,把所有的優(yōu)點都抵消在某個缺點上面,一葉障目,以偏概全。
我們對孩子的評價經(jīng)常用貼標簽的辦法,貼標簽根據(jù)所貼內(nèi)容分兩種,一種是正標簽,另一種是負標簽。正標簽就是給孩子正面的評價,負標簽就是給孩子負面的評價。我們經(jīng)常以為實事就是就是評價孩子的好辦法,做對了表揚,做錯了批評。其實不然,做對了當然要表揚,但是做錯了卻并不是一定要批評,批評往往就屬于負標簽,如果經(jīng)常給孩子貼負標簽會給孩子心理暗示:我就是這樣(差)的人。
當孩子的糟糕是因為犯錯而產(chǎn)生的,并不一定就用批評的辦法來解決,許多時候可以無視,用行動來表示家長不喜歡這樣的行為即可,極大多數(shù)孩子犯錯后都知道自己錯了,這時候,他們會用討好大人,多做事情等來彌補自己犯的錯,因為他們怕挨批評或是挨打。過不了多久孩子就會自己說出來,因為總是這樣做,感覺是很不好受的。這時再教育,讓他說說錯在哪,這樣做會有什么后果,以后應(yīng)該怎么做就行了。家長用肯定來陪襯錯誤行為的不妥當,是理智的解決辦法。
孩子糟糕時并不一定是孩子故意犯錯,特別是在學習上,許多時候恰恰是孩子很努力,但是情況卻很糟糕,這個時候,家長就更應(yīng)該謹慎,保護孩子的自尊和自信,幫助孩子調(diào)整方法和心情,而不是把原因歸究在不認真,不努力上。而應(yīng)更多地找孩子存在的學習方法和思維上的問題,幫助孩子突破瓶頸。
淡定和謹慎的心態(tài),也即是一條振幅不大的曲線,而孩子的心態(tài)振幅或許會很大,以不變應(yīng)萬變,以小振幅中和大振幅,這樣孩子的心態(tài)也會更平和,也更易自我調(diào)整。
大人的態(tài)度是培養(yǎng)孩子淡定從容做事的關(guān)鍵
從容淡定的做事情,不急不緩是一種修養(yǎng),不僅是對孩子方面,更是對大人的一種境界修為要求。
從容淡定做事情的好處有很多,雖然孩子個性可以不一,但面對事情的態(tài)度卻是后天可以培養(yǎng)的。每個孩子,可以說都是一張白紙,教育將會為他們畫上絢爛的色彩,其中也包括孩子的對待事情的態(tài)度。幼兒時代,孩子都是活潑好動的。面對一個班二三十個孩子,重要的是遵循他們的個性發(fā)展,更重要的事教會他們對人對事的態(tài)度。
放暑假期間,我?guī)е约汉⒆釉谕饷娉燥?,旁邊坐著一桌是一位奶奶和我兒子差不多的小男孩,祖孫兩人坐著等菜上來之前,奶奶就一直對著他的孫子說著,等會快快吃飯,一會兒兩個姐姐要來了。等到菜上來之后,奶奶就一直說著“快吃啊,等會姐姐要來了?!倍∧泻偝粤藘煽诰烷_始停下來,任奶奶說這句話都沒有讓小男孩繼續(xù)吃下去,奶奶自己吃了點東西后,就拿起飯開始喂。喂了兩三口小男孩東望望西望望。就這樣持續(xù)了很久以后,奶奶放棄了,趕著往另一個地方去了。我在旁邊一直看著,男孩子的表現(xiàn),因為和我兒子相仿,我就在想我平時是不是也是這么對待我兒子的,聽著奶奶的一些語言我甚至覺得有些好笑,為什么我們一直找著借口要催促孩子呢,到底什么讓我們不停地這么做。當局者迷這個道理真的說的沒錯,我其實平時一不小心就會催促孩子。但其實孩子那么小,本身就做起來很慢,當孩子達不成大人的意愿的時候就干脆放棄了。當時我就把想說的一句話,“快吃,我們等會要回家了?!备某伞皟鹤勇?,不急,媽媽會等你的?!眱鹤觿傞_始不吃,等我吃完的以后,我也沒有對我兒子說一句話,就靜靜的等著他。他看我不催他,他也就開始慢慢動起來,他還和我說,“我要吃魚,還要吃。”這是我欣喜的發(fā)現(xiàn),不急不緩,從容對待他以后他表現(xiàn)遠比催促他要好的多。
我試圖去反思,作為一名幼兒園教師,平時在自己的工作中是如何對待孩子的。而“拔苗助長”“恨鐵不成鋼”這等詞估計就可以形容我對孩子們的態(tài)度,雖然對孩子們的愛是不含而與,但是卻在對事時也缺乏從容淡定這樣的態(tài)度。而不僅是作為一名老師,也作為一名家長要重新思考改變現(xiàn)狀,從容淡定對事如此重要就得努力去培養(yǎng)孩子的這樣的對事態(tài)度。
知道要培養(yǎng)從容淡定重要性,但是如何培養(yǎng)呢?
一、大人的對事態(tài)度
大人對事的態(tài)度對孩子的影響是潛移默化的,不用教,孩子自己就會模仿,越小的孩子越會模仿。當孩子出生的那一刻他就開始模仿這個世界。還未正式上學時,孩子會充滿好奇心,不斷地去認識和嘗試新事物,并初步地去適應(yīng)這個環(huán)境。
二、對孩子不催促
這點是我們最簡單而又難堅持的,因為不催促其實貫穿著日常生活中,比如有很多時候,當孩子想去嘗試的時候,也許做事情的速度比較慢,父母就不耐煩,總是催促孩子,可是有時候連大人都對自己說出催促的話沒在意。
如果孩子做事情,大人總是去催的話,孩子就會養(yǎng)成習慣,什么事情都要別人催才能去完成,并且很容易就把事情做錯,在錯時還會被痛批一頓,這樣就是惡性循環(huán)而已。既不能讓孩子主動做事情,更不會把事情做妥當。從容淡定對事就避免了這樣的惡性循環(huán)。
三、陪孩子制定時間計劃
讓孩子不急不緩的對事,先要在做事情前制定計劃,這樣才是有條有理、穩(wěn)穩(wěn)蕩蕩的做完每一件事情。我看過這樣一本美國人肖恩·柯維寫—《快樂兒童的7個習慣》,里面講了橡樹村里一些小動物們之間的故事。其中故事《庫庫的理財計劃》里的主人公小熊庫庫就是有計劃的做事情,最終他達成了他所有的愿望,而主人公兔子跳跳就是沒有計劃把所有的錢都花了卻最終什么都沒有。
四、提升孩子做事能力
孩子往往對故事書很著迷,不如找一些有關(guān)名人守時的兒童讀物,讓孩子明白,如果不遵守時間,會給別人帶來多大的不便,這些生動的故事能讓孩子從中受到大的啟發(fā)。
大人要學會下放責任,讓孩子知道自己的事情自己做,這樣,孩子自覺完成該做的事情,才會進步。
淡定是一種豁達的態(tài)度,孩子重要的不是學到了多少知識,而且他在過程中學會了如何對事。那么他就不會失敗。
有一位媽媽,寫 Email 訴苦說:孩子剛上小學,家里就買了幾十本英語簡易讀物,每天晚上督促孩子閱讀 15 分鐘,假期還上過輔導(dǎo)班。可好幾年過去了,孩子快上五年級了,對英語的興趣,好像越來越淡,閱讀能力也提不上去。孩子現(xiàn)在愛看中文書,每次讓孩子讀英語書,孩子總找借口,說還有別的作業(yè)要完成。
Email 反映的問題,深具代表性。當代的小學生,平日所讀的英語材料,內(nèi)容過于幼稚,遠遠跟不上孩子的身心發(fā)育。我知道,不少五年級女生,已經(jīng)開始閱讀校園言情小說了。但是,孩子們閱讀的英語讀物,卻還是一些“豆腐塊”,孤零零的小短文,既無情節(jié)跌宕,亦無懸念設(shè)置,孩子怎么會有興趣?有的媽媽,買回一堆英語名著簡寫本。原版英語名著,一旦經(jīng)過簡寫,就像把炒好的魚香肉絲,先過一遍涼水,再端上飯桌,孩子吃起來怎么會有味道?
讀書沒味道,孩子才會覺得讀書沒勁?!皼]勁”,是人生最大的悲劇。私底下跟老師們接觸,常聽老師們說:“現(xiàn)在的學生,越來越難管?!边@并不奇怪,孩子的世界,不僅僅是課堂內(nèi),還包括課堂外。如今,課堂之外的誘惑,要比 10 年前精彩的多。所以,作為英語教師,一定要充分考慮孩子的心思,多帶孩子領(lǐng)略英美國家同齡人的精彩讀物,教孩子品賞英語的原汁原味,這樣才能培養(yǎng)孩子持續(xù)學習的興趣。孩子有了持久的興趣,才會有持久的突破。
家園共育《淡定面對孩子的身高》一文希望您能收藏!“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供教育孩子的方法而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時,yjs21.com還為您精選準備了教育孩子的聽課筆記專題,希望您能喜歡!
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