幼兒故事3歲。

幼兒園定期開展活動(dòng)，對(duì)幼兒的認(rèn)知、情感、性格等方面具有影響作用，通過活動(dòng)或者游戲的形式，幼兒更加有興趣學(xué)習(xí)，具有提高幼兒學(xué)習(xí)效率的效果。為了讓活動(dòng)完美開始與收?qǐng)?，我們需要提前做好活?dòng)方案。那么，關(guān)于幼兒活動(dòng)方案要怎么寫呢？下面是小編精心為您整理的“0-3歲親子活動(dòng)/游戲大全”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

親子游戲：小馬得兒駕（適合年齡：0-3歲）

媽媽坐在凳子上，寶寶兩腿分開坐在媽媽的腿上，放一些節(jié)奏感強(qiáng)的音樂，媽媽跟著音樂節(jié)春天抖動(dòng)雙腿，讓寶寶感知節(jié)奏的同時(shí)感受快樂。

親子游戲：變魔術(shù)（適合年齡：0-3歲）

兩只空碗倒扣在地上，把一樣玩具或水果放在其中一只碗下，讓寶寶注意看媽媽移動(dòng)效換碗的位置，最后猜一猜哪只碗下有東西?？梢愿鶕?jù)寶寶能力增加交換次數(shù)。

親子游戲：找一找我在哪（適合年齡：0-3歲）

準(zhǔn)備一結(jié)相對(duì)應(yīng)的圖片和實(shí)物，可以是水果、蔬菜和日用品等。讓寶寶根據(jù)圖片找實(shí)物或根據(jù)實(shí)物找圖片。開始可以是幾種，而后慢慢增加種類。

親子游戲：煎雞蛋（適合年齡：1-3歲）

打一個(gè)生蛋，讓寶寶觀察蛋黃、蛋清；再把蛋煎熟觀察蛋清變白；最后和寶寶一起做煎雞蛋的游戲：準(zhǔn)備幾張大的白圓紙片和小的黃圓紙片，引導(dǎo)寶寶把黃色紙粘到白色紙上，雞蛋就煎好了。

親子游戲：小手爬山（適合年齡：0-3歲）

“小小手學(xué)爬山，一爬爬到腳背上，腳背腳背摸摸。小小手學(xué)爬山，一爬爬到膝蓋上，膝蓋膝蓋碰碰。小小手學(xué)爬山，一爬爬到肚子上，肚子肚子揉揉----”媽媽自編兒歌邊念引導(dǎo)寶寶做動(dòng)作，讓寶寶通過游戲來認(rèn)識(shí)自己的身體。

親子游戲：空氣寶寶(適合年齡:0-3歲)

用一些薄的塑料袋,和寶寶一起去抓空氣。即把袋撐開，再快速扎緊，讓袋里充滿氣。然后引導(dǎo)寶寶用手去拍“空氣寶寶”，在拍的同時(shí)告訴寶寶上和下等方位。

不同的聲音(適合年齡:0-3歲)

在相同的飲料瓶里分別裝一點(diǎn)水，米和一顆石頭，搖一搖給寶寶聽，讓寶寶感受不同的聲音。然后放音樂，讓寶寶跟著音樂玩自制的樂器。

親子游戲：找錯(cuò)誤當(dāng)裁判

游戲目的：

1、訓(xùn)練孩子的分析、判斷能力。

2、促進(jìn)親子之間的感情。

游戲方法：

1、家長對(duì)孩子說：“我說的每句話都有不對(duì)的地方，你來幫我聽一聽，把錯(cuò)的地方指出來。

2、孩子指出一個(gè)錯(cuò)誤，可以彈一下爸爸(媽媽)的腦門。反之，爸爸(媽媽)彈一下孩子的腦門”。

3、當(dāng)孩子指出錯(cuò)誤時(shí)，再讓他說出正確的詞句。

例：象的個(gè)子小，可是力氣非常大?；疖嚳梢栽诠飞祥_。春天，知了在樹上叫。水結(jié)了冰，就變成了石頭。烏龜是六只腳，螞蟻是四只腳。

晚上下雨的時(shí)候，可以看到月亮。

親子游戲:聽指示，反著做

游戲目的：

1、訓(xùn)練孩子的判斷、反應(yīng)能力

2、學(xué)習(xí)相反詞

游戲玩法：

1、由家長說出一個(gè)詞，孩子做相反的動(dòng)作。起初可以只用一對(duì)相反的詞來測(cè)量，孩子較大時(shí)，就可以用兩對(duì)，甚至三對(duì)相反的詞重復(fù)測(cè)查了。比如：家長說“大圓圈、小圓圈”。孩子聽到“大圓圈”用兩只手比成小圓，聽到“小圓圈”，用兩只手比成大圓。家長隨意排大、小順序。

大圓圈，小圓圈。長大了，變小了?！昂⒆勇牭健伴L大了”就蹲下，聽到“變小了”，就舉起雙臂。由家長隨意排列大、小順序。

“向前跑、向后跑、長長了、大圓圈、小圓圈、變矮了?！昂⒆勇牭健跋蚯芭芰恕本偷雇?，聽到“向后跑”就前進(jìn)。由家長隨意調(diào)整這些詞的順序。

2、要求：孩子在正確理解反義詞的基礎(chǔ)上正確反應(yīng)，正確率越高，說明聽覺注意好。說明：以上的游戲，可由孩子來“發(fā)號(hào)施令”，家長嚴(yán)格按照規(guī)則來做，以增加游戲的趣味性，發(fā)展孩子的學(xué)習(xí)能力，要注意孩子在游戲中提出的問題。給孩子思考的空間。

親子游戲：大與小

目的：比較數(shù)的大、小。

玩法：

1、出牌比大小。爸爸（媽媽）和孩子各有一半牌，每次雙方各出一張牌，都反扣在桌上，然后數(shù)一、二、三，同時(shí)把出的牌翻過來。比較這兩張牌的數(shù)目，若是一樣大的，就各自收回牌，若不是一樣大的，小的牌被大的牌吃掉，歸大牌所有者（這兩張牌不能再用來出牌）。直到把雙方的牌都出完，最后看誰得到的牌多誰就贏了。

2、翻牌比大小。先把牌都反扣在桌上，爸爸（媽媽）和孩子各翻一張牌，比較牌的數(shù)目，若是一樣大的，就仍翻轉(zhuǎn)回原處，若不是一樣大的，就大牌吃掉小牌，這兩張牌都?xì)w翻大牌的人。直到把反扣的牌都翻完，最后看誰得到的牌多誰就贏了。

親子游戲：大轉(zhuǎn)輪

這個(gè)游戲需要較多的體力，場地也更大了。不過，玩游戲的同時(shí)，爸爸也在健身哦！

游戲玩法：

1、在沒有阻礙的較大的空間，爸爸和孩子面對(duì)面站好，爸爸的雙手拉住孩子的雙手。

2、爸爸說：“一、二、三！”把孩子提起來，一邊說：“大轉(zhuǎn)輪轉(zhuǎn)起來了，”一邊以自己為中心轉(zhuǎn)圈。

3、如果轉(zhuǎn)累了，不妨提著孩子小幅度地左右搖擺。相信孩子也會(huì)覺得很有趣。

親子游戲：體驗(yàn)下雨（各個(gè)年齡）

準(zhǔn)備：透明雨傘、雨衣、高幫雨鞋或厚底運(yùn)動(dòng)鞋，天氣冷的話帶上手套、圍巾和口罩。

方法：帶孩子來到小區(qū)的綠地或樓下的院子，讓孩子看看雨點(diǎn)打到傘上的樣子、在地面上濺起的小水花。等雨停后讓孩子在小水塘里踩一踩，把花草樹葉上的雨水?dāng)]下來，再挖條小水渠讓積水排到陰溝里去。

親子游戲：廣告紙游戲（各個(gè)年齡）

準(zhǔn)備：各色廣告紙。

方法：1、把廣告紙裁成長紙條，和孩子一起做彩鏈，布置在孩子的臥室里。2、玩折紙游戲，可以折成小船、帽子、青蛙、寶塔、飛機(jī)等等

。3、把廣告紙上的圖案、文字分別剪下來，玩認(rèn)字游戲。4、把完整圖案的廣告紙剪成幾片或十幾片，玩拼圖游戲。

親子游戲：撈魚捉蝦（24個(gè)月以上）

準(zhǔn)備：一個(gè)盆子、若干活的魚蝦、有柄的小網(wǎng)兜或大湯勺。

方法：1、學(xué)習(xí)一條一條地?fù)启~蝦。2、讓孩子在撈魚蝦的過程中學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)。3、當(dāng)孩子熟練游戲后和父母進(jìn)行比賽。

親子游戲：鑰匙開鎖(18個(gè)月以上)

準(zhǔn)備：一把鑰匙，一把鎖。

方法：先表演給孩子看，如何才能用鑰匙打開鎖，接著就讓他自己去開鎖，如果打不開，就不斷啟發(fā)他，直到打開為止。

23~26個(gè)月的寶寶卷毛巾

教具：毛巾

要求：1、增加卷的難度，媽媽可以先卷2下然后讓寶寶接著練習(xí)。

2、當(dāng)夠不到的時(shí)候告訴寶寶要拉回來。

3、柔軟的毛巾訓(xùn)練了寶寶手腕的靈活性。

4、從間距大到間距小進(jìn)行卷的工作。小卷緊一些、密一些。

練習(xí)時(shí)間：5~10分鐘/次；2~3次/周

27個(gè)月以上的寶寶練習(xí)卷紙

教具：五顏六色的紙

要求：1、更為軟的紙，增加了卷的難度，家長為了增加孩子的興趣可以在卷完以后把紙桶當(dāng)作望遠(yuǎn)鏡讓寶寶看。

2、剪開紙卷變成兩個(gè)望遠(yuǎn)鏡讓寶寶看，增加寶寶的興趣。

3、卷紙培養(yǎng)手指和手腕的控制能力。

4、變換彩色紙張的造型。特別提示：家長只是觀察者，協(xié)助者。在寶寶遇到困難時(shí)不要急于出手幫助。默數(shù)7下如果寶寶還沒解決問題，再進(jìn)行適當(dāng)協(xié)助。

練習(xí)時(shí)間：5~10分鐘/次；2~3次/周。

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0-3歲親子活動(dòng)/游戲大全—幼兒園小班親子活動(dòng)方案

幼兒入園，最大的問題就是適應(yīng)問題，尤其是在剛?cè)雸@的1-2個(gè)月。如何讓孩子順利完成這一轉(zhuǎn)折呢？這需要了解孩子在入園初期可能會(huì)出現(xiàn)哪些現(xiàn)象，有針對(duì)性的采取教育策略。

親子游戲：小馬得兒駕（適合年齡：0-3歲）　

媽媽坐在凳子上，寶寶兩腿分開坐在媽媽的腿上，放一些節(jié)奏感強(qiáng)的音樂，媽媽跟著音樂節(jié)春天抖動(dòng)雙腿，讓寶寶感知節(jié)奏的同時(shí)感受快樂。親子游戲：變魔術(shù)（適合年齡：0-3歲）　

兩只空碗倒扣在地上，把一樣玩具或水果放在其中一只碗下，讓寶寶注意看媽媽移動(dòng)效換碗的位置，最后猜一猜哪唱只碗下有東西?？梢愿鶕?jù)寶寶能力增加交換次數(shù)。

親子游戲：找一找我在哪（適合年齡：0-3歲）

準(zhǔn)備一結(jié)相對(duì)應(yīng)的圖片和實(shí)物，可以是水果、蔬菜和日用品等。讓寶寶根據(jù)圖片找實(shí)物或根據(jù)實(shí)物找圖片。開始可以是幾種，而后慢慢增加種類。

親子游戲：煎雞蛋（適合年齡：1-3歲）　

打一個(gè)生蛋，讓寶寶觀察蛋黃、蛋清；再把蛋煎熟觀察蛋清變白；最后和寶寶一起做煎雞蛋的游戲：準(zhǔn)備幾張大的白圓紙片和小的黃圓紙片，引導(dǎo)寶寶把黃色紙粘到白色紙上，雞蛋就煎好了。

親子游戲：小手爬山（適合年齡：0-3歲）　

“小小手學(xué)爬山，一爬爬到腳背上，腳背腳背摸摸。小小手學(xué)爬山，一爬爬到膝蓋上，膝蓋膝蓋碰碰。小小手學(xué)爬山，一爬爬到肚子上，肚子肚子揉揉----”媽媽自編兒歌邊念引導(dǎo)寶寶做動(dòng)作，讓寶寶通過游戲來認(rèn)識(shí)自己的身體。

親子游戲：空氣寶寶(適合年齡:0-3歲)　

用一些薄的塑料袋,和寶寶一起去抓空氣。即把袋撐開，再快速扎緊，讓袋里充滿氣。然后引導(dǎo)寶寶用手去拍“空氣寶寶”，在拍的同時(shí)告訴寶寶上和下等方位。

不同的聲音(適合年齡:0-3歲)　在相同的飲料瓶里分別裝一點(diǎn)水，米和一顆石頭，搖一搖給寶寶聽，讓寶寶感受不同的聲音。然后放音樂，讓寶寶跟著音樂玩自制的樂器。

親子游戲：找錯(cuò)誤當(dāng)裁判　

游戲目的：

1、訓(xùn)練孩子的分析、判斷能力。

2、促進(jìn)親子之間的感情。

游戲方法：

1、家長對(duì)孩子說：“我說的每句話都有不對(duì)的地方，你來幫我聽一聽，把錯(cuò)的地方指出來。

2、孩子指出一個(gè)錯(cuò)誤，可以彈一下爸爸(媽媽)的腦門。反之，爸爸(媽媽)彈一下孩子的腦門”。

3、當(dāng)孩子指出錯(cuò)誤時(shí)，再讓他說出正確的詞句。

例：象的個(gè)子小，可是力氣非常大?；疖嚳梢栽诠飞祥_。春天，知了在樹上叫。水結(jié)了冰，就變成了石頭。烏龜是六只腳，螞蟻是四只腳。晚上下雨的時(shí)候，可以看到月亮。

親子游戲:聽指示，反著做游戲目的：

1、訓(xùn)練孩子的判斷、反應(yīng)能力

2、學(xué)習(xí)相反詞

游戲玩法：

1、由家長說出一個(gè)詞，孩子做相反的動(dòng)作。起初可以只用一對(duì)相反的詞來測(cè)量，孩子較大時(shí)，就可以用兩對(duì)，甚至三對(duì)相反的詞重復(fù)測(cè)查了。比如：家長說“大圓圈、小圓圈”。孩子聽到“大圓圈”用兩只手比成小圓，聽到“小圓圈”，用兩只手比成大圓。家長隨意排大、小順序?！?/p>

大圓圈，小圓圈。長大了，變小了。“孩子聽到“長大了”就蹲下，聽到“變小了”，就舉起雙臂。由家長隨意排列大、小順序。

“向前跑、向后跑、長長了、大圓圈、小圓圈、變矮了?！昂⒆勇牭健跋蚯芭芰恕本偷雇耍牭健跋蚝笈堋本颓斑M(jìn)。由家長隨意調(diào)整這些詞的順序。

2、要求：孩子在正確理解反義詞的基礎(chǔ)上正確反應(yīng)，正確率越高，說明聽覺注意好。說明：以上的游戲，可由孩子來“發(fā)號(hào)施令”，家長嚴(yán)格按照規(guī)則來做，以增加游戲的趣味性，發(fā)展孩子的學(xué)習(xí)能力，要注意孩子在游戲中提出的問題。給孩子思考的空間。親子游戲：大與小　

目的：比較數(shù)的大、小。

玩法：

1、出牌比大小。爸爸（媽媽）和孩子各有一半牌，每次雙方各出一張牌，都反扣在桌上，然后數(shù)一、二、三，同時(shí)把出的牌翻過來。比較這兩張牌的數(shù)目，若是一樣大的，就各自收回牌，若不是一樣大的，小的牌被大的牌吃掉，歸大牌所有者（這兩張牌不能再用來出牌）。直到把雙方的牌都出完，最后看誰得到的牌多誰就贏了。

2、翻牌比大小。先把牌都反扣在桌上，爸爸（媽媽）和孩子各翻一張牌，比較牌的數(shù)目，若是一樣大的，就仍翻轉(zhuǎn)回原處，若不是一樣大的，就大牌吃掉小牌，這兩張牌都?xì)w翻大牌的人。直到把反扣的牌都翻完，最后看誰得到的牌多誰就贏了。

親子游戲：大轉(zhuǎn)輪　

這個(gè)游戲需要較多的體力，場地也更大了。不過，玩游戲的同時(shí)，爸爸也在健身哦！

游戲玩法：

1、在沒有阻礙的較大的空間，爸爸和孩子面對(duì)面站好，爸爸的雙手拉住孩子的雙手。

2、爸爸說：“一、二、三！”把孩子提起來，一邊說：“大轉(zhuǎn)輪轉(zhuǎn)起來了，”一邊以自己為中心轉(zhuǎn)圈。

3、如果轉(zhuǎn)累了，不妨提著孩子小幅度地左右搖擺。相信孩子也會(huì)覺得很有趣。親子游戲：體驗(yàn)下雨（各個(gè)年齡）　

準(zhǔn)備：透明雨傘、雨衣、高幫雨鞋或厚底運(yùn)動(dòng)鞋，天氣冷的話帶上手套、圍巾和口罩。

方法：帶孩子來到小區(qū)的綠地或樓下的院子，讓孩子看看雨點(diǎn)打到傘上的樣子、在地面上濺起的小水花。等雨停后讓孩子在小水塘里踩一踩，把花草樹葉上的雨水?dāng)]下來，再挖條小水渠讓積水排到陰溝里去。

準(zhǔn)備：各色廣告紙。

方法：1、把廣告紙裁成長紙條，和孩子一起做彩鏈，布置在孩子的臥室里。2、玩折紙游戲，可以折成小船、帽子、青蛙、寶塔、飛機(jī)等等。3、把廣告紙上的圖案、文字分別剪下來，玩認(rèn)字游戲。4、把完整圖案的廣告紙剪成幾片或十幾片，玩拼圖游戲。

親子游戲：撈魚捉蝦（24個(gè)月以上）　

準(zhǔn)備：一個(gè)盆子、若干活的魚蝦、有柄的小網(wǎng)兜或大湯勺。

方法：1、學(xué)習(xí)一條一條地?fù)启~蝦。2、讓孩子在撈魚蝦的過程中學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)。3、當(dāng)孩子熟練游戲后和父母進(jìn)行比賽。

親子游戲：鑰匙開鎖(18個(gè)月以上)

準(zhǔn)備：一把鑰匙，一把鎖。

方法：先表演給孩子看，如何才能用鑰匙打開鎖，接著就讓他自己去開鎖，如果打不開，就不斷啟發(fā)他，直到打開為止。

適合0-3歲孩子玩的親子小游戲

適合0-3歲孩子玩的親子小游戲

1、棉花球

準(zhǔn)備：三個(gè)家庭(每個(gè)家庭一大一小)

玩法：家長蒙著眼睛，用勺子把散落在桌上的棉花球舀入碗中。(手不能碰棉花球)孩子用勺子把一個(gè)碗中的玻璃珠舀入另一個(gè)碗中。三十秒鐘后一個(gè)家庭的棉花球和玻璃珠相加。最多的家庭獲勝。

2、哪吒尋寶

準(zhǔn)備：經(jīng)過裝飾的報(bào)紙團(tuán)、玩具簍、藍(lán)皺紙

玩法：參賽媽媽收舉玩具簍站在場地一端，幼兒扮成小哪吒，由爸爸從后面抱著腰部，站在場地另一端，中間有“海浪”間隔，主持人發(fā)令后，爸爸和小哪吒跑至“海浪”邊，在“海中”尋找“寶貝”(報(bào)紙團(tuán))每找到一個(gè)就往媽媽的玩具簍中扔，至主持人說停，哪個(gè)家庭的玩具簍中的“寶貝”多為勝!

3、兩人三足

準(zhǔn)備：繩子若干

玩法：一家長與一幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起，聽到口令后，兩人一齊向前跑，看誰先跑到終點(diǎn)為勝。

4、推小車(幼中)

玩法：家長抓住幼兒的兩條腿，幼兒雙手撐地，聽到口令后，幼兒雙手向前爬，看誰先到為勝。

5、可愛的袋鼠寶寶

玩法：讓幼兒抱緊家長的脖子，雙腿夾緊家長的腰，像小袋鼠一樣緊緊地掛在家長的胸前，家長彎下腰，雙手雙腳著地向前爬，先到終點(diǎn)者為勝。

6、袋鼠接力

人數(shù)：八個(gè)家庭(每個(gè)家庭一大一小)為一組，每組分兩排對(duì)面站(間距為十米)共兩組。

玩法：幼兒面對(duì)家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒，快速跑到對(duì)面把接力棒傳給后一位家長。哪組最先傳遞完即為勝利隊(duì)。

7、我給爸爸媽媽穿衣服

玩法：一名家長在終點(diǎn)，幼兒在起點(diǎn)，哨聲響起時(shí)，幼兒拿起衣服跑向終點(diǎn)，給其家長穿上衣服，拉上拉鏈后，家長背起孩子迅速跑向起點(diǎn)，先到者為勝。

8、螃蟹夾球

玩法：一名家長與孩子手拉手，將一個(gè)球放在上面，身體側(cè)向迅速前進(jìn)，先將球運(yùn)到終點(diǎn)者為勝。

9、快樂貼貼貼

準(zhǔn)備：繩子一條，貼畫若干，計(jì)時(shí)器一個(gè)

玩法：孩子與家長一組，兩組便可開始游戲。兩名家長分別背靠背被一條繩子套住，兩個(gè)幼兒分別站在家長對(duì)面的一條線后，游戲開始，每組家長使勁往自己孩子那一邊靠攏，當(dāng)一方家長靠近自己孩子的線上時(shí)，孩子為家長臉上貼上貼畫，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，哪位家長臉上的貼畫多，就為最后獲勝者。

規(guī)則：當(dāng)家長腳踩到線時(shí)，寶寶才可以貼。貼畫只能貼在臉上。小朋友不能超出線外。

10、小飛機(jī)

玩法：幼兒背對(duì)其家長，將兩腿纏在家長腰上，家長雙手拖住幼兒胸部，幼兒將手臂側(cè)平舉，家長迅速跑向終點(diǎn)，先到者為勝。

符合0~3歲的親子游戲

符合0~3歲的親子游戲

1.聽指令做動(dòng)作

適合年齡：6個(gè)月以上

玩法：家長面對(duì)寶寶，發(fā)出簡單的指令，如叫他拍拍手，搖搖頭，或伸出舌頭笑一笑等，一面說一面親自示范給他看，要是寶寶的年齡可了解說話的內(nèi)容，家長可說話，不作示范。

寶寶學(xué)會(huì)——理解語言

小貼士：家長可逐漸為內(nèi)容增加難度，如吩咐孩子替爸爸取報(bào)紙、外出時(shí)取自己的外套等。

2.分水果

適合年齡：1歲以上

用具：常見的水果(如蘋果、香蕉、橙等)、一個(gè)籃子、玩偶

玩法：將盛著各種水果的籃子放到寶寶的面前，再拿出一些玩偶，由媽媽抱著;然后對(duì)寶寶說：“大熊要吃蘋果，寶寶請(qǐng)你幫它拿一個(gè)XX?！彪S意說出籃子內(nèi)的水果，或叫寶寶拿不同的水果。

寶寶學(xué)會(huì)——認(rèn)識(shí)水果

小貼士：當(dāng)寶寶熟悉游戲玩法后，可增加水果的種類以增加游戲難度。

3.推小球

適合年齡：1歲以上

用具：一只小球

玩法：和寶寶對(duì)坐，玩推球的游戲。

寶寶學(xué)會(huì)——平衡和手眼協(xié)調(diào)

小貼士：根據(jù)寶寶的能力，把推球的距離縮短或加長，幫助寶寶肌力的發(fā)展。

4.天氣報(bào)告

適合年齡：2歲以上

玩法：每星期抽一晚時(shí)間，跟孩子來個(gè)深情對(duì)話，報(bào)告內(nèi)心世界;互相講出令自己開心的事情(晴天)、疑惑的事情(陰天)、不滿的事情(雨天);并且對(duì)改變自己心情提出新建議。

寶寶學(xué)會(huì)——說出內(nèi)心感受

小貼士：家長也要向?qū)殞氈v出內(nèi)心感受，并且如果寶寶突然不想講，千萬別逼他。

5.日歷的秘密

適合年齡：2歲以上

用具：客廳掛著的日歷

玩法：準(zhǔn)備一個(gè)大日歷，與孩子一同看日歷，了解日期和各種節(jié)假日等。

寶寶學(xué)會(huì)——時(shí)間概念

小貼士：日歷的內(nèi)容博大精深，要按孩子的興趣和理解力，選擇寶寶應(yīng)學(xué)的范圍，切勿過分灌輸。

6.車子跑得快

適合年齡：2歲以上

用具：各種各樣的玩具汽車

玩法：與寶寶一同玩玩具車時(shí)，與寶寶討論：怎樣可以推得最遠(yuǎn)?鼓勵(lì)孩子就這個(gè)難題作假設(shè)，然后按自己已有經(jīng)驗(yàn)作邏輯推理。如：要車子推得最遠(yuǎn)，第一應(yīng)該……然后應(yīng)該……，看假設(shè)是否成立，再和孩子討論和總結(jié)。

寶寶學(xué)會(huì)——邏輯推理

小貼士：提出讓孩子發(fā)現(xiàn)和要解決的問題須符合孩子的能力，既能挑戰(zhàn)孩子的思考，又不會(huì)因太困難不成功而產(chǎn)生挫敗感。

開發(fā)0-3歲寶寶右腦的8個(gè)游戲

開發(fā)0-3歲寶寶右腦的8個(gè)游戲

游戲一：扔紙球

玩法：拿一個(gè)籃子，菜籃或洗衣籃都可以，然后拿一些報(bào)紙，把報(bào)紙裹成一團(tuán)，做成一個(gè)一個(gè)紙球，媽媽、爸爸和寶寶輪流扔紙球，每人扔10個(gè)，看誰扔進(jìn)籃子里的球最多。

游戲二：像什么

玩法：讓寶寶面對(duì)一面沒有過多視覺刺激的墻。爸爸媽媽手里拿著圖畫卡片或積木等，從寶寶的左耳后方進(jìn)入他的左眼視野。問寶寶：“你看這個(gè)像什么呀？”讓他用自己豐富的想象來回答問題。注意：一定不要問“這是什么？”這樣的問題很容易得到單一答案，禁錮了孩子的想象。

游戲三：神奇的紙盒

玩法：把家里使用過的紙巾盒留下，往里面放一些玩具、糖果、水果等，讓寶寶摸一摸，請(qǐng)他在拿出來之前說出名稱，或者給他指令，請(qǐng)他按指令拿出東西來。對(duì)大一點(diǎn)的寶寶，您可以給他否定的指令。如：“請(qǐng)你把不可以吃的東西拿出來”“請(qǐng)你把不是圓的東西拿出來”等等。為了增加趣味性，也可以使用一些獎(jiǎng)勵(lì)的方法。比如：拿對(duì)了糖果，就把糖果獎(jiǎng)勵(lì)給寶寶吃，拿錯(cuò)了，糖果就歸媽媽吃等。

游戲四：找朋友

玩法：攤開幾張字母卡片，讓寶寶將兩張相同的字母卡配對(duì)。如果寶寶把外形相近的兩個(gè)不同的字母混淆，爸爸媽媽可在糾正錯(cuò)誤的同時(shí)，形象地指出它們的區(qū)別。如：在解釋字母B時(shí)可將其描繪成寶寶的一只耳朵，而把字母P解釋為爺爺?shù)囊桓终取?/p>

游戲五：猜一猜我是誰？

玩法：爸爸或媽媽在被窩里發(fā)出不同的動(dòng)物的叫聲，比如狼叫聲、狗叫聲、獅子的叫聲等，讓寶寶猜猜藏在被窩里的是什么動(dòng)物。

游戲六：跳跳舞

玩法：在古典音樂的背景中，爸爸媽媽帶領(lǐng)寶寶根據(jù)音樂節(jié)奏跳舞、拍手或做各種各樣自己喜歡的動(dòng)作。這個(gè)游戲適合任何年齡的寶寶，對(duì)于還不會(huì)走路的寶寶，媽媽可以抱著寶寶做跳舞的動(dòng)作，或跟著節(jié)奏舞動(dòng)他的手腳。當(dāng)聽到某一樂器發(fā)出的聲音時(shí)，2歲以上的寶寶可以嘗試模仿彈奏該樂器的動(dòng)作。如：聽小提琴曲時(shí)模仿拉琴的樣子，聽到鋼琴曲時(shí)，左、右手模仿按琴鍵的姿勢(shì)。也可以讓寶寶跟著音樂的節(jié)奏自由發(fā)揮，翩翩起舞。

游戲七：石頭、剪子、布

玩法：玩具若干，和寶寶玩“石頭、剪子、布”游戲，全過程都用左手完成。誰贏得多，玩具就歸誰。

游戲八：踢踢腿，伸伸腰

玩法：放舒緩的古典音樂，爸爸媽媽幫助寶寶做身體的動(dòng)覺訓(xùn)練：頭頸運(yùn)動(dòng)(前、后、左、右)，手臂操(前、后、左、右、伸及繞環(huán))，腿部運(yùn)動(dòng)(取坐位雙腳做內(nèi)收、外展、屈、伸、繞環(huán))等練習(xí)。爸爸媽媽邊為寶寶做操，邊看著寶寶的眼睛，念口令：一二三四，二二三四……　提示：這個(gè)游戲適合0～1歲的寶寶。身體左側(cè)部位的活動(dòng)由右腦指揮，右側(cè)部位的活動(dòng)由左腦指揮。所以，爸爸媽媽經(jīng)常幫助寶寶做運(yùn)動(dòng)，不僅能提高寶寶身體機(jī)能的靈活性和協(xié)調(diào)性，而且培養(yǎng)了寶寶空間的概念，促進(jìn)右腦的發(fā)育。

3-4歲優(yōu)秀親子活動(dòng)方案

一、走線

活動(dòng)目的：

1、增強(qiáng)身體的平衡力，控制力。

2、培養(yǎng)幼兒能隨音樂節(jié)奏，安靜地進(jìn)入課堂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：幾圓形的蒙式線，及與幼兒人數(shù)相等的腳丫。

活動(dòng)過程：

1、讓幼兒分別站于線圈上，聽令做相應(yīng)的動(dòng)作。如：手搭肩、叉腰、抱頭、手打平等。

2、聽音樂，腳跟對(duì)腳尖，走線。

二、拍手唱名：社會(huì)能力

目的活動(dòng)：

1、增強(qiáng)社交能力，與自我意識(shí)。

2、增強(qiáng)語言能力，促進(jìn)中指、食指的靈活性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：電子琴一臺(tái)，唱名樂譜一份。

活動(dòng)過程：

1、讓幼兒取地毯，坐在腳丫位置。

2、教師問好，并介紹自己。

3、聽音樂輪流唱每個(gè)寶寶名字，并分別上來跟教師握手，并大膽的做自我介紹。姓名、年齡。

4、其他小朋友鼓掌歡迎。

三、兒歌律動(dòng)：《包餃子》

活動(dòng)目的：

1、增強(qiáng)幼兒的詞匯量，及語言流暢性。

2、培養(yǎng)觀察力和模仿力，手的靈活性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：餃子圖片、附《包餃子》兒歌

活動(dòng)過程：

1、教師示范包餃子的動(dòng)作。

2、父母和寶寶一起做一遍，孩子和孩子做。

3、教師提問：好孩子怎么樣做？壞孩子怎么樣做？是怎樣包餃子的。剁餃子又是怎樣的。

四、精細(xì)動(dòng)作：夾子家積木

活動(dòng)目的：鍛煉手指靈活度與孩子專注力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：小籃子、小積木若干、衣服夾、小碗。

活動(dòng)過程：

1、教師示范握夾方法，先打開，后合攏。

2、讓幼兒和家長一起完成，自由夾積木。

3、以比賽的形式夾積木。

五、語言活動(dòng)：《凡童商店》

活動(dòng)目的：

1、讓幼兒說出“阿姨，我想買xx”“句子”“謝謝”

2、學(xué)會(huì)排隊(duì)等侯，相互友好。

活動(dòng)準(zhǔn)備：水果、汽車、娃娃、鈴鼓、桌子

活動(dòng)過程：

1、老師分別介紹桌面玩具，交代活動(dòng)名稱。

2、請(qǐng)幼兒排隊(duì)，教師分配角色示范買動(dòng)西情景對(duì)話。

3、請(qǐng)幼兒逐個(gè)進(jìn)行并說出“阿姨，我想買什么”

六、認(rèn)識(shí)活動(dòng)：《上下左右》

活動(dòng)目的：

1、促進(jìn)幼判斷推理能力的發(fā)展。

2、增加幼兒的反應(yīng)能力。并認(rèn)識(shí)腰的位置。

活動(dòng)準(zhǔn)備：磁帶

活動(dòng)過程：

1、教師交代做音樂律動(dòng)，告訴幼兒上面位置，提問下面位置在哪。

2、讓幼兒自己說出上、下、左、右的位置。

3、聽音樂跟老師做動(dòng)作，認(rèn)識(shí)上、下、左、右。

七、大運(yùn)動(dòng)：《扭腰傳球》《夾球跳》

活動(dòng)目的：

1、鍛煉幼兒的腰部肌肉，并知道換手。

2、培養(yǎng)孩子的控制力，身體的協(xié)調(diào)性

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、呼啦圈、皮球、與幼兒人數(shù)均等。

2、音樂磁帶數(shù)盤。

活動(dòng)過程：

1、教師示范傳球，要求站在圈內(nèi)，兩人背靠背身體不要?jiǎng)印Ｑ颗まD(zhuǎn)，換手傳球。

2、請(qǐng)幼兒和家長練習(xí)，教師指導(dǎo)。

3、要求幼兒把球放在兩膝蓋的中間，夾緊自由跳。

4、家長配合幼兒完成此項(xiàng)活動(dòng)。

八、拍手、問候

1、給幼兒獎(jiǎng)勵(lì)蘋果貼

2、布置課后練習(xí)

3、教師“寶寶再見”“老師再見”

名稱：包糖果

目標(biāo)：鍛煉手的團(tuán)捏能力，發(fā)展手指的靈活性。

準(zhǔn)備：兩種顏色的縐紙各5張。

玩法：

1、爸爸（媽媽）先拿一張縐紙，說：“寶寶，我們一起來包糖果吧！”爸爸（媽媽）用力團(tuán)捏，邊團(tuán)捏邊說；“用紅色紙寶寶捏捏、團(tuán)團(tuán)?！薄坝昧δ?，使勁團(tuán)?！薄皥A圓的糖做好啦！再拿一張綠色紙把糖包起來?！薄疤枪龊美?，真好看！”“寶寶一定也會(huì)包糖果，讓我們一起來做吧！”

2、孩子包糖果，爸爸（媽媽）從旁指導(dǎo)和幫助。全部完成后，把“糖果”放在小盤里，數(shù)一數(shù)有幾粒，看看哪一粒包得最好。爸爸（媽媽）隨時(shí)鼓勵(lì)孩子。

建議：

1、包糖果用的紙可以就地取材，如吃完糖果后的包裝紙；做糖用的紙必須要柔軟，如餐巾紙。

2、包糖果的數(shù)量可以自由決定。

3、孩子在操作過程中，家長不要替代他，而是指導(dǎo)、鼓勵(lì)他。

一、拉拉手

1、請(qǐng)家長拉著寶寶的手，合著音樂節(jié)奏，模仿老師的動(dòng)作。

2、家長要及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)寶寶的表現(xiàn)，并帶著寶寶一起做動(dòng)作，以增添寶寶的自信心及對(duì)律動(dòng)的興趣。

二、“我來了”——找朋友

家長目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶主動(dòng)地與人交往。

寶寶目標(biāo)：能大方地向小伙伴介紹自己，體驗(yàn)與人交往的樂趣。

活動(dòng)過程：

老師和寶寶、家長牽成圓圈一起唱《找朋友》，老師唱到誰的名字就請(qǐng)他向小伙伴介紹自己，并一一與大家握手。

三、“打扮瓶寶寶”

家長目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶的動(dòng)手能力

寶寶目標(biāo)：學(xué)習(xí)撕的技能

活動(dòng)準(zhǔn)備：酸奶瓶、皺紙、黃豆、木珠、固體膠

活動(dòng)過程：

1、教師示范裝飾瓶寶寶的方法。

2、請(qǐng)家長和寶寶一起裝飾瓶寶寶

四、“哆來咪”　

家長目標(biāo)：培養(yǎng)對(duì)音樂活動(dòng)的興趣

寶寶目標(biāo)：能跟著音樂拿著瓶寶寶一起做動(dòng)作

活動(dòng)過程：教師帶領(lǐng)寶寶和家長一起跟著音樂跳舞

五、學(xué)習(xí)兒歌《餅干圓圓》

家長目標(biāo)：與寶寶一起感受兒歌的韻律。

寶寶目標(biāo)：能用動(dòng)作表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。

活動(dòng)過程：

1、老師邊念兒歌《餅干圓圓》邊做動(dòng)作。

2、家長指導(dǎo)寶寶和老師一起念兒歌做動(dòng)作。

3、復(fù)習(xí)歌曲《大西瓜》。

家庭延伸：家長可以在寶寶吃圓餅干的時(shí)候念這首兒歌。讓寶寶親自感受一下餅干的變化。

六、芝蔴餅

家長目標(biāo)：指導(dǎo)寶寶在圓圈內(nèi)畫點(diǎn)。

寶寶目標(biāo)：增進(jìn)對(duì)繪畫活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：彩筆、畫紙若干。

過程：

1、老師示范畫餅干，并在圓圈內(nèi)點(diǎn)芝蔴。

2、家長輔導(dǎo)寶寶畫餅干。動(dòng)作能力弱的寶寶，家長可以幫助畫圓圈，讓寶寶在圓圈內(nèi)點(diǎn)畫芝蔴。

家庭延伸：家長可以經(jīng)常與寶寶進(jìn)行這種共同合作完成的繪畫活動(dòng)。

教學(xué)目的：

1、激發(fā)孩子語言表達(dá)能力，對(duì)音樂節(jié)奏的敏感力。

2、練習(xí)走直彎線，初步學(xué)習(xí)早操的動(dòng)作，融入自然之中，感受快樂心情。

3、鍛煉寶寶手腳協(xié)調(diào)能力，掌握平衡能力。

4、增進(jìn)親子關(guān)系，媽媽寶寶感情交流，體驗(yàn)情感的旅程。

教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴、彩色籃子、蘑菇、平衡木，網(wǎng)。

教學(xué)過程：

開始部分：“請(qǐng)媽媽們象我這樣坐在坐墊上，左腳放在右腳的上面盤腿而坐，寶寶們請(qǐng)坐在媽媽的前面。好的，很好，寶寶真聰明。寶寶們，我是你們的新朋友，劉老師。我今年1歲零6個(gè)月了，和你們一樣大，我是一個(gè)女孩，大家好，大家好！好了，現(xiàn)在寶寶你告訴我，你叫什么？是男孩還是女孩好嗎？來，媽媽把寶寶帶上面來，寶寶，告訴新朋友，你叫什么名字？哦？是男孩還是女孩？真乖，來，向大家問好。嘿，大家好！下去給每一個(gè)新朋友握握手問好。”（老師語言速度放慢，要夸張，符合孩子的興趣特點(diǎn)。一個(gè)一個(gè)讓家長把寶寶帶到前面介紹自己。）

教學(xué)內(nèi)容：

1、點(diǎn)名游戲：“寶寶們，都認(rèn)識(shí)新朋友了，知道嗎？今天我們?nèi)乙ヂ糜瘟?，高不高興呀？旅游出發(fā)之前，讓我點(diǎn)點(diǎn)名好不好？人人叫你~~~，你在哪里呀？”（音樂《我是唐老鴨》響起）“媽媽幫助寶寶一起回答‘人人叫我~~~，我在這里呀。’其他的寶寶一起說‘人人叫他~~~，他在那里呀。’好的，人人叫你。。。，你在哪里呀？”家長朋友們，點(diǎn)名要求寶寶掌握一定的音樂節(jié)奏感,和語言交流能力,記住別的小朋友名字是一中基本的人際交往能力,也有助于幫助寶寶提高記憶力（一個(gè)一個(gè)點(diǎn)名，答對(duì)了，獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)彩色籃子。）

2、走線拾花：“下面的游戲，希望媽媽能多正面表達(dá)自己對(duì)寶寶的喜愛,寶寶真乖,媽媽真喜歡!寶寶真聰明!即使在寶寶面前對(duì)旁人說話也要故意夸夸自己的寶寶,寶寶會(huì)領(lǐng)會(huì)媽媽的贊賞,即使沒有這樣的優(yōu)點(diǎn),他也會(huì)朝著媽媽的希望走下去.我們旅游出發(fā)啦。好的，寶寶手挎籃子，媽媽幫助寶寶跟我一起來?！保ㄒ魳讽懫?，編幾個(gè)簡單的早操動(dòng)作，走直線，走彎線，平舉，彎腰，拾花，放花，動(dòng)作由老師自行編造。）“寶寶們，請(qǐng)跟我一起走，二腳尖掂掂，小心踩壞花草，二手向上舉，大自然多美好，二腳跳跳，我們多快活，二手平舉，小心摔到，彎彎腰，摘蘑菇，放籃子，看誰摘的多又好。媽媽們這項(xiàng)是根據(jù)早操內(nèi)容編造的動(dòng)作，日常生活中可以讓寶寶和您一起練練，有助于寶寶強(qiáng)健身體?！?/p>

3、親子平衡木：“噢，寶寶拾的蘑菇可真多，可是我們要把蘑菇運(yùn)到河對(duì)面去，怎么辦呢？看到了嗎？河上面有一個(gè)獨(dú)木橋，媽媽先到河對(duì)面去，現(xiàn)在寶寶要運(yùn)蘑菇了，運(yùn)蘑菇時(shí)必須要經(jīng)過獨(dú)木橋。而且第一次只能運(yùn)一只蘑菇，第二次運(yùn)二只蘑菇，第三次運(yùn)三只蘑菇。。?？凑l家的寶寶運(yùn)的最多。加油，寶寶，真棒，第一次運(yùn)完了，再來！媽媽們注意了，這是一項(xiàng)鍛煉寶寶手眼協(xié)調(diào)能力和連續(xù)完成動(dòng)作的能力的游戲,當(dāng)您的孩子很有興趣去走街道石頭時(shí),不用擔(dān)心他很調(diào)皮,讓寶寶享受自己創(chuàng)造的樂趣.”

4、爬人洞：“寶寶，真的好勇敢，把這么多蘑菇全安全運(yùn)到河對(duì)面了。我們還要加油努力喲，下面有山洞，寶寶，我們要爬才能過去呢。媽媽們沿著這個(gè)圓圈象我這樣擺出不同的山洞，好了，不錯(cuò)，請(qǐng)擺好這樣的姿勢(shì)。寶寶們，看到媽媽做的山洞了嗎？我們要爬過去咯，一個(gè)孩子接著一個(gè)孩子沿著圈爬過媽媽媽們的山洞。不錯(cuò)，OK，媽媽們可以變換不同的姿勢(shì)。這個(gè)游戲可以增加寶寶的人際交往能力，增添母子之間的感情。在家可以和爸爸媽媽一起玩這個(gè)游戲?！?/p>

5、歌唱媽媽：寶寶，鉆到自己的媽媽身邊停下，對(duì)了，就爬在媽媽的背上，雙手緊緊抱著媽媽的脖子，媽媽一手扶寶寶，一手扶地爬到目的地。媽媽真了不起，寶寶跟著老師一起說“媽媽，我愛你！”媽媽也說“寶貝，媽媽也愛你?！保ㄒ魳讽懫?，大家一起唱著到終點(diǎn)。）

6、放松游戲：“寶寶到了終點(diǎn)，看看媽媽好累好累。寶寶，用手幫媽媽捏捏肩膀，腿，手臂。媽媽也幫寶寶捏捏，逗逗寶寶的咯嘰，媽媽給寶寶做按摩.扶助可以讓寶寶放松,心情感到愉快，而寶寶給媽媽按摩可以促進(jìn)寶寶手的發(fā)展，可以訓(xùn)練寶寶的小肌肉的發(fā)展，體諒媽媽的辛苦。.最重要是體會(huì)親子之間的感情.今天就要給寶寶們說再見了，再見，寶寶，再見，媽媽們?！?/p>

適合0歲—1歲半的親子游戲

適合0歲—1歲半的親子游戲

1、眼睛的游戲。

這個(gè)游戲?qū)Π霘q以前的孩子特別有吸引力（當(dāng)然大了以后，也是可以玩的）。很簡單，你就象他望著你那樣，去望著他，但是你的眼睛里要包含豐富的表情，比如：疑問，驚嘆，鬼馬，……總之，就是用眼睛說話。實(shí)在做不了，就慢慢把眼睛閉上，在快速睜開。孩子會(huì)覺得特別有趣。特別是哄孩子睡覺的時(shí)候，他看多了，會(huì)學(xué)著你的樣子閉幾次眼睛，之后就會(huì)突然睡著（當(dāng)然如果很久都不睡著，你也別怪我，因?yàn)槲抑v的不是睡覺游戲）。

2、嘴巴與舌頭的游戲。

這個(gè)時(shí)候的孩子，嘴巴就是世界。所以關(guān)于嘴的游戲，是很有意思的。伸長舌頭，如果再配合眼部的動(dòng)作，象個(gè)洋娃娃那樣做，孩子很容易跟你學(xué)會(huì)吐舌頭的動(dòng)作。

我記得，孩子婆婆（以前學(xué)俄語的）有一次給我孩子表演顫舌頭（因?yàn)槎碚Z里面很多顫音），那個(gè)震撼??！孩子喜歡極了。當(dāng)然，一般人是表演不了的。

3、面部的游戲。

微笑、傷心、生氣、憤怒……這些表情，我們都很熟悉，但是寶寶是不了解的。在忙碌了一天之后，與其和寶寶大眼瞪小眼，不如做一下這些表情給寶寶看，娛樂一下生活。有些事情，早知道好過遲了解。

4、四肢的游戲。

雙手的伸展運(yùn)動(dòng)，雙腿的“踩單車”運(yùn)動(dòng)，手指的點(diǎn)蟲蟲游戲，四肢的匍匐爬行運(yùn)動(dòng)，……都是很有意義的游戲。

5、綜合游戲。

我家最喜歡一首兒歌“小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃羅卜愛吃菜，蹦蹦跳跳站起來?！?/p>

我邊唱邊做動(dòng)作，在孩子熟悉并很開心的情況下，拿著他的手來做。

（小白兔）把雙手放他肚子上拍拍，（白又白）兩手在臉蛋上劃兩個(gè)圈

（兩只耳朵豎起來）向上拉直胳膊

（愛吃羅卜愛吃菜）兩手放嘴邊骨碌轉(zhuǎn)

（蹦蹦跳跳）扶住兩腿彎曲伸直彎曲伸直（站起來）伸直

因?yàn)樽龅臅r(shí)候，你笑他也笑，所以是個(gè)全身心的綜合游戲。

6、其它游戲。

孩子從出生就需要一些玩具。玩玩具也是游戲。但無非都是前面1-5的延伸變形。就不詳細(xì)講了。

能雙腳同時(shí)跳起之前（1歲——2歲半之前）

7、顏色、形狀、材質(zhì)的游戲

給予彩色油畫棒，畫筆等，讓孩子自由涂鴉。

用一堆彩色串珠，或彩色積木，或彩色卡紙，進(jìn)行不同組合。在組合中，不同形狀、材質(zhì)、顏色搭配會(huì)給孩子不同的感受。

在大自然中，感受葉的綠，草的青，天的藍(lán)，云的白，花的多彩，……。

洗澡時(shí)的水流。

海灘的沙。

8、身體的空間游戲

和孩子的翻滾、跳躍等在較軟平面上的游戲，比如：床。

我們喜歡玩“蛋炒飯”——我抱住他的頭頸和PP，借助自己背部、膝部和手肘的力量，跟孩子在床上翻滾?！靶★w機(jī)/小飛俠”——我伸出雙臂，托住他的胸和大腿，讓他伸開兩臂，前后“飛”，或者我躺床上，把他放在我彎曲起來的小腿上，雙手扶住他的腋下，前后左右上下“飛”，效果跟做搖搖車一樣，甚至更好，媽媽順便可以減肥。“爬肉山”——媽媽或爸爸躺在床上（一定要護(hù)住要害部位），讓孩子自由攀爬?！?/p>

9、空間距離游戲

和孩子圍繞一張桌子，或一個(gè)沙發(fā)，追逐，保持一定速度和距離，既不要很容易被抓到，也不要很輕易抓到孩子。

10、上肢力量的游戲

讓孩子雙臂環(huán)繞在你的脖子上，或爸爸的胳膊上，用他自己的力量把自己的身體掛起來。

能跑會(huì)跳行動(dòng)自如的時(shí)候（2歲半以后——學(xué)前）

11、精神力量的游戲

鍛煉行走和耐力。讓孩子在某種鼓舞的前提下，堅(jiān)持行走，鍛煉耐力和毅力。

比如，我們帶出去買玩具。事先說明要自己走才行，于是凡出門買玩具，總是能自己走很久。比如，早上上學(xué)，想想幼兒園的營養(yǎng)早餐，能堅(jiān)持到底的才能吃到全份，于是剛喊完累就又跑媽媽前面了。當(dāng)然，這個(gè)要視孩子的平時(shí)情況而操作。當(dāng)孩子要求抱的時(shí)候，不能教條地拒絕，可以同意抱到什么位置再繼續(xù)走。

12、大型玩具的游戲

充分利用公共設(shè)施?；荨⑴实羌?、蹺蹺板等。

13、媽媽做的玩具

無論家長的手藝再不敢見人，都應(yīng)該為孩子親手做個(gè)玩具。那將是孩子一輩子最珍惜的玩具?？梢詤⒖聪鄡?cè)里的各種手工。

14、過家家

和孩子帶上玩具過家家。天馬行空，放飛想象。有人說：我的想象力是蒼白的。我想說：你可以沒有想象力，那么你只要跟隨孩子的思想去執(zhí)行就可以了。

15、善始善終的游戲

學(xué)習(xí)收拾自己的玩具。這也可以成為一個(gè)游戲——送玩具回家，因?yàn)槊總€(gè)人都要回家睡覺，所以玩具也要這樣，否則就會(huì)很傷心，進(jìn)而不再陪你玩。

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